正貼“福”字6年級作文（通用29篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的正貼“福”字6年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　正貼“福”字6年級作文 篇1

　　往年過春節時，我總發現，不少人家門上的“福”字都倒著貼。今年貼春聯，我“當家作主”，把鮮紅的“福”字大大方方地正貼在我家的門上！

　　除夕那天，爸爸貼春聯，我當助手，媽媽包餃子。剛貼完門聯，媽媽就提醒我們：“別忘了，‘福’字倒著貼！”我問：“好好的‘福’字，干嘛要倒著貼？”這時，奶奶走進來了，說：“沒聽說過嗎？‘福倒’就是‘福到’了嘛！”爸爸也真“孝順”地說：“對，對，就聽奶奶的，不是有句古話嗎？不聽老人言，吃虧在眼前。”“對，倒著貼。”在一旁包餃子的媽媽插嘴道。

　　“你……你們這是迷信，懂嗎？”我扯起大嗓門嚷道。“快過年了，不要瞎說，沒大沒小的樣子。”奶奶一臉的迷信。“那現在是正貼還是倒貼？”爸爸發問道。“當然是正貼嘍！”我迅速地說道。“不行，必須倒貼。”奶奶一個勁地堅持。“奶奶，你想想，‘福’字倒著貼，不就是‘福到頭’了嗎？這很不吉利，對吧？”“這有什么不吉利的？”奶奶困惑地問。“福到頭，不就是沒有‘福’了嗎？”聽我這么一說，奶奶似乎有點動搖自己的意見了。我呢，就趁熱打鐵說道：“要不，我們就正著貼吧？”“好，好，就正著貼！”奶奶說。“哈哈，我贏了，看來，我這口才還挺不錯的，把奶奶打‘敗’了。”我暗暗自喜道。

　　今年，我家正貼“福”字。不信，你就到我家來看看吧！

　　正貼“福”字6年級作文 篇2

　　爆竹聲中一歲除，

　　春風送暖入屠蘇。

　　千門萬戶曈曈日，

　　總把新桃換舊符。

　　又到了一年一度的春節，我

　　和爸爸、媽媽還有兩個姐姐一起回老家去過春節。

　　奶奶已經在門口等候著我們了。奶奶笑了："我的寶貝們回來了！太好了！"我們都高興的撲進了奶奶的懷里。

　　媽媽和奶奶在廚房里準備著年夜飯，我們幾個在院子里堆著雪人。

　　我跑進廚房，發現桌子上有一碗白色的米糊，看起來挺好吃的。我就偷偷的嘗了一口，哎喲！一點都不好吃。

　　我問奶奶：“奶奶，這碗里的東西是什么呀？”

　　奶奶笑道：“呵呵，小饞貓，這個是漿糊，貼春聯用的，當然不好吃呀！”

　　“走！我們一起去貼春聯吧。”奶奶慈愛的說。

　　只見爺爺拿著刷子往春聯的背后刷上一層薄薄的漿糊，然后爸爸便小心的貼了上去，春聯便牢牢的粘在了墻上，看來這漿糊還真管用。爸爸又在門口掛上了兩個大紅燈籠。

　　我們三個興奮的朝爸爸嚷嚷道：“爸爸！爸爸！我們也要貼春聯。”

　　在一旁的爺爺說：“你們這三個小家伙，真是調皮，那剩下貼“福”的任務就交給你們吧！你們記住，等下“福”字要倒著貼呦！”

　　我很疑惑："爺爺，貼“福”字有什么含意？為什么還要倒著貼？太奇怪了。"

　　爺爺解釋道："其實貼“福”字是我國的傳統年俗。每逢新春佳節，家家戶戶都要在屋門上，墻壁上，門楣上貼上大大小小的“福”字。春節貼"福”字，是民間由來的風俗。"福"字現在的解釋是“幸福"，而在過去則指福氣、"福運”。春節貼“福"字，無論是現在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向也是對美好未來的祝愿。所以干脆將“福”字倒過來貼，表示"幸福已（倒）到，福氣已（倒）到。”

　　聽完爺爺的話我們三個連連點頭。

　　輪到我們貼"福"字了，姐姐們負責給"福"字的背后刷上漿糊，我負責貼，我端來一張小凳子，拿過幅"字，小心翼翼的貼在了門上。這時，我們家的小貓歡快地跑了過來湊熱鬧，估計是在夸我們的"福"字貼的好吧！

　　“砰…砰…。”不遠處傳來了煙花爆竹的聲音，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶還有我們都聚在一起，欣賞著天空中的煙花，門上的“福”字在煙花的映襯下，顯的格外好看。

　　看著我們一家人，心中突然有一種幸福感；也許這就是我的幸福吧！

　　正貼“福”字6年級作文 篇3

　　大家都熟悉春節，貼對聯，放鞭炮，告別舊迎新。每到春節，即使遠離天涯海角，人們也要趕回家和父母團聚，和家人一起玩。但最重要的是把祝福貼反了。

　　今天過年，高興得跳了八尺高。我和爸爸早上起床第一件事就是貼對聯。爸爸教我怎么做糊，怎么糊，技巧在哪里。然而到了糊福的時候，父親把它翻了個底朝天，我摸摸腦袋，找不到南北。天真地問：“爸爸，為什么祝福貼反了？”爸爸慈祥地笑著說：“你聽了這個故事就知道了。”

　　倒掛福字的習俗，出自清代龔王府。有一年春節前夕，為了討主子歡心，管家照例寫了許多祝福，貼在倉庫門口。一位家人因為不識字，誤把“祝福”二字貼在門上。為此，恭親王福晉非常惱火。感謝家里人的口才，他跪在地上，一臉卑躬屈膝的說：“奴才常聽人說，恭親王命高福大，如今大夫真到了(倒了)，是吉慶的征兆。”福晉聽了，心想，難怪路人說恭親王府有福報。后來，大觀府把貼“福”字的習俗傳入民間，人們都希望路人或頑童念幾句：“福在這里，福在這里。”

　　故事講完后，我忍不住笑了，對自己說：“我明白了，那個仆人真聰明！”然后我把所有的祝福倒掛在門上說：“祝福在這里，祝福在這里！”

　　正貼“福”字6年級作文 篇4

　　春節的前幾天，媽媽先家里面不夠喜慶，就買了一些字畫讓我幫幫忙貼上去。在這些字畫中，有一幅畫讓我犯難了。那幅畫上畫有“福”和“一帆風順”的字樣，可其中有一個是倒著寫的。如果將“福”字正著貼，“一帆風順”就是倒著的。如果將“一帆風順”正著貼，“福”字就是倒著的。

　　見了吧？可是，剪了就不好看了。哎！要怪就怪著福字畫的設計師也太粗心了。郁悶呀！到底該怎么貼呢？當我正在疑惑不解時，隔壁的小伙伴找我一起去玩，我一想到玩，就沒心思貼畫了。

　　要不等媽媽回來再讓媽媽貼吧！不行不行，盡然媽媽把責任交給了我，我就一定要完成。心想：竟然這畫怎么放都不合適，今年我家不需要太多福氣，只要事事一帆風順就夠了；而且，“福”只有一個字，“一帆風順”有四個字，少數服從多數。

　　“啪”的一聲，我就將“一帆風順”正著貼，出門玩去了。我玩也玩過了，鬧也鬧夠了。心想：回到家媽媽一定會批評我的粗心大意，把畫貼到了，不僅倒吸一口涼氣。可誰知，媽媽不但沒有指責我，反而還表揚了我。她說：這幅畫是按照中國人的習俗設計的，故意把“福”字倒著寫，“福”字倒了，它的諧音表示“福到了”。

　　你看，這“福”倒，“福”倒，福氣不就到了嗎？聽了這話，心里不由得暗暗高興，心想：真是歪打正著了！

　　正貼“福”字6年級作文 篇5

　　春節的前一天，媽媽嫌家里不夠喜慶，就買了一些字畫。讓我動動腦筋，貼在墻上。在這些畫中，有一幅讓我犯難了。那幅畫上有“福”字和“一帆風順”的字樣。可其中有一個是倒著寫的。如果將“福”字貼正，“一帆風順”就是倒著貼，畫面又不可剪開。這畫的設計者也太粗心了。唉！到底是怎么貼啊？我正疑惑不解。突然，樓下的伙伴們找我出去玩，我一想到玩，就無心貼畫。心想，既然這畫不管怎么放都不適合，今年我家不需要太多福氣，只要事事順意就夠了，就將“一帆風順”幾個字貼正吧。想到這，我就將“福”字倒貼在墻上，出門玩去了。

　　我玩夠了，回到家。心想媽媽一定要批評我粗心大意，把字貼倒了。誰知，媽媽不但沒有指責我，反而表揚我。她說，這幅畫是按照中國人的傳統設計的，故意把“福”字倒這寫。“福”字倒貼了，它的諧音表示“福到了”。她指畫笑著對我說：“你看，這‘福’倒了，福倒了，福氣不就到了嗎？”

　　看著畫，聽著媽媽解釋，我不由得暗自高興，心想：真是歪打正著，“福”居然應該倒著貼，太有意思了！

　　正貼“福”字6年級作文 篇6

　　除夕前一天，爸爸媽媽帶我去買年貨。超市里人最多的就是賣對聯、“福”字的地方，我擠進人群湊到前面瞧了瞧，有大大小小的“福”字、怒目圓睜的門神、小老虎圖案的年畫和各種各樣的對聯，看得我眼花繚亂，可總覺得缺些什么。那些“福”字有沒有獨一無二的呢？我把自己的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑而不語，在我家的年貨購物車上又添了幾張大紅紙。

　　回到家，爸爸和我拿出裁紙刀，幾次對折后，裁出幾個正方形和長方形。準備好紙張，我們先在宣紙上練習起來。我回憶著書法老師教的，一筆一劃寫好一個“福”字，還未來得及欣賞，就聽爸爸說：“我們要寫的‘福’字大約是你寫的九個這么大！”我拿手在紙上比劃一下，天哪！我從來沒有寫過那么大的字，我趕緊練習起來。

　　最后，我們鋪上大紅紙，爸爸抓著我的手，寫了第一個大大的“福”字，是標準的正楷。我頓時來了信心，獨自寫了一個“福”字，雖然不夠美觀，但我已經盡力了。五歲的弟弟也來湊熱鬧，夠不著桌子就蹲在地上煞有其事地畫起來，畫了一個歪歪斜斜的“福”字，爸爸媽媽笑哈哈地說：“貼上！貼上！這是‘福’自己到了啊！”我和弟弟高高興興地把自己寫的“福”字貼到各自房間的窗戶上。

　　除夕夜，爺爺奶奶和來家里一起過年的伯伯叔叔們都對我和弟弟寫的“福”字贊不絕口，豎起了大拇指。爺爺對我們說，自己親手寫的“福”字就和自己親手創造的幸福一樣，是世間最美麗可貴的事情。

　　正貼“福”字6年級作文 篇7

　　下午，媽媽告訴我要去李老師那里學寫春聯，這件事讓我一蹦三尺高，興奮極了。

　　一到老師那兒，還沒有一個同學，我是第一個到的。過了一會兒，同學陸續的來了，大家分零食的分零食，嘮成績的嘮成績，干的事五花八門，不一會兒，我們就嘮到了一塊，可是，老師卻遲遲沒來。

　　十分鐘過去了，老師才來。雖然老師來了，但同學們并沒有安靜下來，反而說話說得更大聲了，看來大家對今天的課很興奮呢！直到老師開始給大家寫字帖的時候，大伙兒才安靜下來，自己寫自己的春聯、福去了。

　　我先在練習紙上寫了好幾個“福”字，邊寫還邊想著，回家要將這“福”字正著貼還是倒著貼呢？我的心里很矛盾，不知寫了多少張，老師才讓我寫紅紙。我邊寫邊聽老師指導“太上去了，下面太空了……”寫了六張才寫出一張自己最滿意的了。

　　這次練字讓我知道寫毛筆字必須要細心，不能疏忽每一個細節。

　　正貼“福”字6年級作文 篇8

　　今天我要練毛筆，寫福”字。

　　剛開始我連筆都不會拿，怎么握也握不起來，后來媽媽教我先用

　　手掌心自然攤開來，大拇指的方向朝上擺放，然后將食指和中指稍微彎曲，這三個手指握筆，無名指與小指穿過筆，將筆固定住寫的時候，筆要直豎著。

　　這時我在草稿紙上練了幾次，然后媽媽說可以寫了，我就拿起了

　　毛筆，在紅色紙上開始寫，好幾次都寫不好，不是太大，就是太小。

　　媽媽說：“要看一下紙的大概尺寸，把一張紙分開四個格子，“礻”在第一第二個格，“畐”在第三第四個格”。聽了媽媽的話，我終于寫出了”福”字的準確位置。

　　這是我第一次寫毛筆字，雖然不是寫的很好看，但總算把它寫好了，看來以后得好好練練。

　　正貼“福”字6年級作文 篇9

　　每次過春節的時候，我發現別人家門上的‘福’這個字都倒著貼。今年貼福字，我當家做主，把鮮紅的福字堂堂正正地貼在我們家的大門上!

　　年三十那天，爸爸貼春聯，我當助手。奶奶一邊包餃子，一邊給我和爸爸當參謀。我們剛貼完門聯，奶奶就提醒我們：“別忘了，福字倒著貼!”我問他們：“好好的福字，為什么偏要倒著貼呢?”奶奶笑了起來說：“傻丫頭，你沒聽別人說福到(倒)了嗎?圖個吉利唄!”爸爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說：“倒著正著全都是福，就聽老人家的……”。說著，他拿起福字，就倒著往大門上面貼。“慢!”我擋住了爸爸，急忙跑去跟奶奶說：“奶奶，您這是迷信!”“胡扯!”奶奶一翻眼，“大年大吉的，小孩子家，不要亂說話!貼，給我倒著貼……”只會‘糊’的爸爸向我做了個鬼臉：“倒著貼就倒著貼……”

　　“慢著!”我又一次攔住了爸爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶，您想想：福倒著貼，不就是福到頭了嗎?福到頭了，不就是沒有福了嗎?福字朝上，全年順當;福子不歪，財源進來”。奶奶笑了說：“這次就讓你當回家，做回主”。我拿過爸爸手中的福字把它正貼在門上。

　　看著親手貼的福字，我心里真開心啊!

　　正貼“福”字6年級作文 篇10

　　過年了！過年了！我津津有味地看著電視，太開心了！

　　突然，媽媽從廚房里喊道：“一笑啊！你的作業做好了嗎？去做一點吧！”我拉著臉說：“那好吧！”

　　過了十多分鐘，我跑進廚房，對媽媽說：“我來幫你做家務吧！”媽媽很生氣地說：“可以是可以，不過，你作業先要做好，你才能來幫我。”我很高興地對她說：“媽媽，媽媽！我的作業老早做完了，現在可以來幫你了嗎？”

　　“嗯，那好吧！”媽媽說道。“太好了！”我興奮地說。

　　媽媽說：“那你去掃地吧！”我說道：“不要嘛，媽媽，能不能讓干點別的呀！”媽媽不高興地說：“哎！你怎么這么挑三揀四呢！那你去貼春聯，貼福字吧！”“好，好。”我說。媽媽說：“記得要貼正一點哦！”

　　“知道了，媽媽。”我說。媽媽做好了家務，走了出來。她大聲尖叫，說：“一笑啊，你……你怎么把福字貼正了呀！”

　　“媽媽，是你讓我貼正一點的呀！”我說。媽媽說：“我是讓你貼正中間，福反過來貼，這樣才算福倒了，福到了呀！”

　　我恍然大悟，說："哦！原來是這樣呀！”

　　我終于明白了為什么要倒著貼福了！

　　正貼“福”字6年級作文 篇11

　　“小燕，吃晚飯了！”“噢，來啦！”我答應一聲，馬上跑下樓去。來到樓下，我看見洗衣機上面放著兩張“福”字。我就好奇地問爸爸：“爸爸，這兩張福字你拿來干什么？我們家的大門上不是貼著一對福字了嗎？”爸爸說：“那一對福字舊了，現在要換上一對新的福字。”“噢，爸爸，這一次貼福字你就讓我來貼吧！”爸爸爽快地答應了。

　　我顧不上吃飯，就跑上樓去拿了一瓶膠水，下來準備貼福字。我搬了一張凳子，來到大門口，放下凳子，試了一試，凳子放穩了，我就站到凳子上面，把那張舊福字撕了下來。這時，我心里在想好好的一對福字撕它干什么，爸爸真是太浪費了。

　　撕完以后，我就開始貼福字了。我在一張福字的反面涂上了膠水，便往門上面貼。這時，我看到福字旁邊的花紋倒了，我想把它弄弄正再貼。忽然，我想起奶奶說的話，“福”字要倒著貼，表示福氣到來。我又回想剛才撕掉的福字，正是倒著貼的。噢，幸虧沒有照自己的意思貼，否則就貼錯了。我把福字照著原來的地方貼上去。正好，不上不下，不左不右，貼在了合適的位置上。然后，我把凳子搬到另一扇門前放下。我又站到了凳子上，照剛才的方法貼。剛貼上去，我就看到這福字有點兒往上歪。我馬上趁著膠水還沒有干透，用力往下移。啊，好了，現在這字讓我給貼正了。

　　我跳下凳子，看了看這兩張福字，覺得很不錯。爸爸走過來檢查后，笑著說：“我家的小燕真能干！”我笑著說：“沒有什么。”

　　“小燕，吃飯了。”媽媽又在喊了。我搬起凳子，來到餐廳，放下膠水，拿了一塊抹布把凳子擦干凈，洗洗手就吃飯了。

　　正貼“福”字6年級作文 篇12

　　新年快到了。這天，我回到家，發現家里變得煥然一新，雪白的墻壁上到處張貼著密密麻麻的福字，大門上也掛著兩副喜慶的紅色春聯。

　　我回到自己的臥室，發現媽媽正在拿著一個菱形的“福”字往我的臥室門上貼。奇怪的是，媽媽手中的那個福字，是倒過來的，看上去特別滑稽。如果時間倒退回去幾年，我還是一個天真無邪的孩子的話，我肯定會疑惑不解，可如今的我已經長大了，當然知道媽媽這么做的含義。

　　“媽媽，這福字倒過來貼，就意味著福氣到了，對嗎？”“是啊，看不出來啊，小丫頭還真聰明！”“那是！”看來，媽媽對我的解釋十分滿意。我笑著，忽然就想起了前幾年的一件傻事。事情的起因也是因為這一張福字。

　　那一年，我才七歲，剛剛進入二年級。也是逢年過節的熱鬧時候，我看到大街上到處都是穿著大紅衣服的人，大家手里提著燈籠，吹著氣球，好不歡樂。我跑回去，想讓媽媽帶我出去玩。可是，大家都沒空，因為人人都在忙著給自己家貼上幾個象征好運氣的福字。媽媽和奶奶站在大門邊，把手里又厚又多又漂亮的大“福”字小心翼翼地往們中央貼去，然后就回到廚房里去張羅飯菜了。

　　無聊的我走近大門一看，驚訝地大叫一聲：“哎呀！這字怎么貼反了？”因為我印象中的“福”字都是規規整整，英姿颯爽地挺立在書上的，才不是如今這個歪歪扭扭的樣子呢。“真是的，媽媽這么大的人了還這么粗心。算了，我來幫它糾正過來吧。”說動就動，我立刻找來一根小板凳，靈活地爬上去，兩手并用，一下子“刺啦”撕下了那張紅色的“福”字，將它正過來，規規矩矩地重新貼好。

　　做完這一切，我的內心自豪極了，想著媽媽肯定會表揚我。可是沒想到，當奶奶從里屋走出來，看見滿院子的“福”字都被正了過來，卻生氣地喊著：“這是咋回事？誰這么淘氣啊？”我如實說出了實情。奶奶聽了，搖著頭，一臉的無可奈何。

　　想著，我自己又情不自禁笑出了聲。我們中華五千年的文化底蘊真的不是說著玩兒的，就連貼一個小小的“福”字都有如此大的講究，真是有意思啊！

　　正貼“福”字6年級作文 篇13

　　為了迎接新年，我和媽媽要把門上的福字換成新的，但是我們買的福字卻不夠貼了。此時，我的心里面有了一個念頭，學校書法社教過怎樣寫福字，要不我寫幾張福字吧！

　　“媽媽，要不我寫幾張福字吧！這樣就不用去買了。”我自告奮勇地說。

　　“嗯，這個主意不錯！”媽媽笑著點了點頭。聽了這句話，我開心地跑進了書房。

　　我找出了寫毛筆字要用的工具，然后把毛氈鋪在桌子上，這樣能防止墨汁滴到桌子上。接著，我把毛筆拿出來，用水潤濕了一下，使得筆毛更加的柔順，然后把墨汁倒進小盤子里。最后，我把寫福字的紅色斗方紙拿出來，放在毛氈上。準備工作做好，就等我開工啦。

　　這可是我第一次為家里寫福字，又是貼在大門上，所以必須要寫好，心里頓時有點緊張起來。我深深地吸了一口氣，拿起毛筆鄭重地往墨汁里面沾了幾下，然后小心地在小盤子的邊緣刮了幾下。我上前一步，調勻呼吸，回想一下運筆的過程，嘴里念念有詞：提筆、頓筆、中鋒行筆……一筆一畫，寫成了一個大大的“福”字。

　　“哇！真不錯！”媽媽不知什么時候來到了我的身邊，嘖嘖稱贊，“寫得這么好，再寫幾張”。

　　聽了媽媽的鼓勵，我又寫了第二張、第三張福字。

　　寫完福字，就要把它們貼在門上面了。我拿來雙面膠，貼在“福”字的反面，然后撕下來，在媽媽的指揮下貼在門的中間。

　　“嗯，真好看！這么漂亮的福字，一定能給我家帶來好運的！”媽媽看著紅紅的福字，再一次夸獎了我。我聽了心里也樂開了花。

　　正貼“福”字6年級作文 篇14

　　“一，二，三——”

　　“新年快樂——”

　　轉過頭，看到一片鮮艷的大紅紙，上面寫著大大的福字。原來是初一的小朋友們剛下書法課，在圖書館前照合影呢。

　　突然慨嘆自己這么快就成了初三的老阿姨了，只覺得前年的我們一定也是這般模樣。還是那個梳著長長辮子，永遠那么溫柔的女老師，還是一張張燙了金紋的斗方大紅紙，還是站在圖書館的門口，分兩級臺階，站成三排，還是在寒風凜冽中快要把嘴角咧得上天，夸張地高喊著新年快樂，“樂”字還一定要拖好久的長聲。甚至連冬日里的陽光也如出一轍，從不老梧桐的罅隙間擠下身來，碎成一片一片的暖。

　　等拍完了照片，梳長辮子的女老師一定會笑著說道：“你們的字都寫得這么好看，今年過年可不用買福字了啊。”也一定會有不和諧的一聲不知從誰那里冒出來：“我的福字還是適合辟邪……”這時全班都要大笑起來。

　　一定會有幾個男生扎著堆，推推搡搡，拿著自己曲溜拐彎的字比誰寫得好看。“明明是我的好看！”“你的都寫出底格了還敢說好看！”一定會有幾個女生聚在一起，互相夸贊著，“哇，你們的字都好好看啊！”“謝謝！你的字也很好看！”這時也一定會有個壞壞的男生湊過來聽，然后用陰陽怪氣的聲調說好丑，女生們當然就不樂意了，追著打，追上了再往死里打。

　　今年的我們和今年的他們，前年的我們和今年的他們，我們明明那么相像，仔細想想，又那么的，一點都不一樣。

　　他們的笑，我們的笑，他們的鬧，我們的鬧，在記憶里交織，重疊，然后永遠定格在2021的冬天。

　　我想起我那張大大的福字，應該還在書架的角落里靜靜地躺著呢。

　　正貼“福”字6年級作文 篇15

　　在每年的大年三十，人們都要大掃除、貼福字和準備年夜飯。而令我最喜歡的是貼福字。

　　下午2點鐘左右，我和爸爸開始貼福字了，首先我們準備了木膠、絲瓜瓤（rang）子和福字。接著，把6樓的門關上，用塑料袋墊在福字底下面，用絲瓜瓤子在反面涂上木膠（一定要涂均勻），爸爸雙手捏住福左右兩個角，把它們盡量對準門對稱的線，喊道：“兒子，正不正？”

　　我退到遠處答道：“右手往左移點，停！左手往下一點，好！放！”爸爸聽我“一聲令下”，趕緊“執行命令”，一放，再用手把福字抹平了，最后福字貼好了。

　　到了7樓，我發現不對了：“哎爸這福是兩邊的，應該貼6樓，咋6樓的是一張呢？”爸爸揮手道：“都是福，貼哪兒一樣的。”

　　爸爸看到7樓大門，不禁深呼吸了。瞬間，爸爸蹲下在一張福上貼好木膠，我們一齊把福貼正了，最后把另一張福也貼上了，大功告成！

　　剩下兩邊福，我這下徹底發現貼錯了，苦笑著說：“爸，好像真貼錯了，把車庫的福和六樓的福貼反了！”哎，只好認命啦！重貼一遍吧！

　　所以導致的后果就是直到下午三點半才勉勉強強貼完，多么痛的領悟！做任何事都要小心才行，小心駛得萬年船！

　　正貼“福”字6年級作文 篇16

　　快過年了，為了讓新年迎個好彩頭，我和姥姥到向陽市場買了一個“福”字樣的十字繡。

　　回到了家，我就讓媽媽教我繡，媽媽欣然答應了，說：“繡十字繡，一定要一心一意，不能有半點的心浮氣躁，要不然，不是這個錯了針，就是那個出了格。”說完，便示范給我看。我接過來，仔細地看了又看，滿臉疑惑地問媽媽：“繡好后，真的能出現‘福’字嗎？”“當然啦！”媽媽自信滿滿地說，“你只要有恒心，有毅力，繡出來的‘福’字一定既漂亮，又美觀，而且還能給我們帶來好運。”

　　太好了，我下定決心，一定要把十字繡完美的繡好！寒假里，我在學習之余，一有空閑就坐在床上一針一線地繡。

　　剛開始，我繡的有些吃力，而且極不適應一個姿勢、一個動作，像媽媽講的一樣，不是錯了針，就是出了格，有幾次竟然還把手扎出了血，我不禁打起了退堂鼓。媽媽在旁邊鼓勵我說：“人呀，做成任何一件事情都不是一帆風順的，都要經歷由淺到深，由不懂到熟練，這樣才能磨練一個人的意志，使她走向成功。”于是，我不放棄，更加一絲不茍地繡起來。

　　功夫不負有心人，臨近新年的時候，我終于把“福”字繡完了。媽媽看了說：“繡的真漂亮！”我高興地一蹦三尺高。真應了周總理的一句話：“有恒心，有毅力，方能成功。”這次，我嘗到了成功的滋味——苦盡甘來。

　　現在，每當我看到我裝裱在墻上的“福”字時，我的心里就比吃了蜜還甜。

　　正貼“福”字6年級作文 篇17

　　瞧，快樂班的學生們在走街串巷干些什么呢？那就跟我來看看吧！

　　老師說：“今天我們去室外送福字。”我當時還想：“送福字啊！那么無聊，還挑了個鬼天氣，我堅決不干！”老師又說：“‘福’字現在的解釋是幸福，而在過去則指福氣、福運。不論現在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往。”

　　終于要出發了，老師給了我們每人兩張福字，并給我們全副武裝好后，便開始了。

　　我、珍妮和伊蕊、姿妤第一個想到的就是樓下的報刊亭了，這可是我們流連忘返的地方。我火力全開，以最快的速度把“福”給了報刊大叔。我神采奕奕地對他說：“快樂送福字了，這是活動，請你千萬要收下，大家都是老朋友了嘛！福字代表了幸福，我祝你身體健康，萬事如意！”他笑著接過了福字，我又說：“請留個言吧！比如新年快樂什么的，再簽個名。”就這樣，我們送出了第一份祝福。

　　然后，我們又漫游在大街上。許多人與我們擦肩而過，可我們卻不理不睬。別說我們膽小，我們這是低調！走著走著，我又眼前一亮——我看見了傻子瓜子，我可是那兒的常客啊！我便拿起本子沖了過去，嬉皮笑臉地遞給他福字，又說了一大堆祝福的話，把本子遞給了他。他寫：祝小朋友們新年快樂。我開心地笑了。就這樣，我成功成為了第一名，簡直就是馬到成功啊！

　　這時，我看了看兩邊抽頭喪氣的珍妮和伊蕊，便幫助她們送出了祝福。

　　今天真好玩，我在此祝大家新年快樂，萬事如意。

　　正貼“福”字6年級作文 篇18

　　過年了！過年了！疽家戶戶的大門上都會貼上春聯和福字。當然，在公共場所也不例外，這樣才能體現出過年那紅紅火火的氣氛。

　　狂年，我有幸被社區選到做志愿者，幫社區寫“福”字，張貼在社區的會所里。只見那社區會所好大呀！社區的阿姨給我了一大疊寫福字的紙，告訴我要把寫好的福字貼在兩邊的`墻面上，每隔兩米貼一張，這兩面墻都是長36米的。聽完我的腦子里就蹦出了一個問題，我到底要寫多少張“福”字呢？而且這墻的兩頭都是墻角也不用貼福字呀！我想到了，這不是可以運用到我們數學課上學到的植樹問題來解決嗎？太好了，我連忙找來紙和筆算了起來：（36÷2-1）×2＝34，對！就是34張，這就是利用了雙邊植樹（兩端不植）的公式：（總距離÷間隔距離－1）×2＝棵數。媽媽見我在算，又考了考我：如果雙邊植樹只植一端，公式又是怎樣的呢？我立馬回答道：（總距離÷間隔距離）×2＝棵數。媽媽高興地笑著說：“你真棒，知道靈活運用數學知識來解決生活中的問題了”！我高興的拿著紙回家寫“福”字了，最后我把寫好的34張“福”字紙交給了社區阿姨，貼上了會所的墻上，不多也不少，正正好好！

　　通過這次經歷，我更能感受到數學知識可以廣泛運用到我們的生活中，同學們，讓我們一起好好學習數學知識吧！

　　正貼“福”字6年級作文 篇19

　　大年三十早上，我和爸爸早早地起床，準備回老家的老房子貼福字。

　　在車上，我睡眼惺忪地問爸爸：“為什么每年都要回去貼福字呢？”

　　爸爸立刻回答道：“每年貼福字不只是為了辭舊迎新；還有是告訴外人這座屋子有主人，不是空房。”

　　“啊，原來如此。”

　　我和爸爸一路上有說有笑，不一會兒就到了。

　　爸爸從后備箱里拿出福字，對著房子開始端詳，該貼在哪里好看。爸爸開始貼，我在一旁當助手。我們在大門口貼福字的時候，鄰居家的爺爺慢悠悠地走了過來，爸爸熱情地和他打招呼。

　　爺爺問我：“小伙子，你們貼福字，你知道這‘福’字的含義嗎？”

　　我一臉懵的看著那個爺爺，又看了看爸爸，爸爸微微地向我笑了一下。

　　那位爺爺接著說道：“‘福’是最古老的文字之一，約有三千年歷史。甲骨文中的福字，是裝酒器具在神前的形狀，因為古人用酒象征生活富裕。”

　　爺爺又指著福字說道：“民間有康熙‘請福續壽’的傳說，最支持康熙皇帝的孝莊皇太后，快過六十大壽時卻病得很重，太醫束手無策。百般無奈之時，康熙查知上古有“承帝事”請福續壽之說，意思是真命天子是萬福萬壽之人，可以向天父為自己“請福續壽”，所以決定為祖母請福，沐浴齋戒三日后，一氣呵成了“福壽””聯體字，并加蓋了“康熙御筆之寶”印璽，取意“鴻運當頭、福星高照，鎮天下所有妖邪”。孝莊太后自得到了這“福”字，百病全消，十五年后，以75歲高齡得以善終。”

　　這個福字在寫法上暗含“子、田、才、壽、福”五種字形，寓意“多子、多田、多才、多壽、多福”，深受當代人的喜愛。過年貼福字也有這方面的寓意。

　　聽完爺爺的這一番話，我突然覺得這位爺爺知道的很多，暗自佩服。爸爸和那爺爺聊著家常。我們便貼好了福字。

　　爺爺走了。我問爸爸：“這位爺爺原來是干什么的？”爸爸得意地說：“這個爺爺是我初中時候的語文老師。他可是省級的優秀教師！”“怪不得這位爺爺懂得這么多！”我驚訝地回答道。

　　爺爺走后，我們又開始打掃好衛生。我說：“老房子，又不住，為什么還要打掃呢？”“這是老傳統，打掃衛生就是除塵。因‘塵’與‘陳’諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，這一習俗寄托著人們除舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。”

　　于是，我倆直到把里里外外都打掃得干干凈凈才往回走。

　　回家貼福字，我又增長了不少知識。

　　正貼“福”字6年級作文 篇20

　　新年快到了，媽媽從街上買來了一張“福”字。我打開一看，哇噻，這福字可真華麗呀：玫瑰色的底，上面印著一個燙金的“福”字，邊上還繞著六條金光閃閃的飛龍。

　　媽媽叫我給奶奶送去。我連蹦帶跳地拿著“福”字向奶奶家跑去。“奶奶，奶奶，我送福字來了！”還沒進門我就高聲大叫。奶奶正在擦窗子，見了就吩咐我：“乖孫子，奶奶手濕，你就幫奶奶把這福字貼在門上吧。“Ok，小菜一碟。”我一口答應了。

　　我找來雙面膠，沿著“福”字的邊各粘上一條，然后找準位置，把它端端正正地貼在了大門中央。“奶奶，我勝利完成任務了。”不料，奶奶一看，立即眉頭緊鎖，“貼錯了，貼錯了！”我理直氣壯地說：“沒錯，沒錯，這福字我們剛學過，明明是這樣寫的，哪會有錯呢？”奶奶卻一口咬定：“錯了就是錯了。福字就是不能這樣貼！”我很不服氣：“那你說該怎樣貼呢？”

　　只見奶奶瞇縫著眼，小心翼翼地把福字撕下來，又倒過來重新把它貼上。我一看急得直跺腳：“反了，反了。奶奶你把福字貼反了。” 奶奶神秘地回答：“噓――，不能說反了，要說倒了。福字就該倒過來貼。”“為什么？”我迷惑不解地問。奶奶不緊不慢地說：“乖孫子，開動你的小腦筋好好想一想吧，你就會明白的。”我低下頭，喃喃自語：“福字倒過來，福倒過來。”忽然，心中一亮，腦袋開了竅，“我明白了！我明白了！”原來，奶奶是利用“倒”和“到”的同音現象，把福字倒過來，是圖個吉利，祈盼新年里福星到家。

　　我再留心一看，哈，左鄰右舍，他們也都把福字倒過來貼著。真沒想到，貼一個小小的“福”字，竟還有這番講究。我不禁想起了老師常說的一句話：生活就像一本厚厚的百科全書，里面什么知識都有。只要你多觀察，多問個為什么，總會有所收獲的。

　　正貼“福”字6年級作文 篇21

　　春節的前一天，媽媽嫌家里不夠喜慶，就買了一些字畫讓我動動腦，貼在墻上。在這些畫中，有一幅畫讓我犯難了。那幅畫上寫有“福”和“一帆風順”的字樣，可其中有一個是倒著寫的。如果將“福”字貼正，“一帆風順”就是倒著的，畫面又不可剪開。這畫的設計者也太粗心了。唉!到底怎么貼呢?我正迷惑不解，樓下的小伙伴找我出去玩，我一想到玩，就無心貼畫了。心想，既然這畫不管怎么放都不合適，今年我家不需要太多的福氣，只要事事順意就夠了，就將“一帆風順”幾個字貼正吧。想到這里，我就將“福”字倒貼在墻上，出門玩去了。

　　我玩夠了，回到家，心想媽媽一定要批評我粗心大意，把它貼倒了。誰知，媽媽不但沒有指責我，反而表揚我。她說，這幅畫是按照中國人的傳統設計的，故意把“福”字倒著寫，“福”字倒貼了，就表示“福到了”。她指著畫笑著對我說:“你看，這‘福’倒‘福’倒，福氣不就到了嗎?”

　　看著畫，聽著媽媽的解釋，我不由得暗自高興，心想:歪打正著，“福”字居然應該倒著貼，太有意思了!

　　1.媽媽為了讓“我”動腦筋，故意讓“我”貼“福”字，而“我”為了早點和伙伴們出去玩耍，不小心貼倒了，沒想到卻歪打正著啦!看來，我們的小作者真要高興好一陣子了!不過，中國的傳統文化還真的是博大精深呢，貼“福”字原來還這么有講究。

　　2.在貼“福”字的過程中，小作者運用了豐富的心理描寫，使得文章一波三折，富有趣味。

　　正貼“福”字6年級作文 篇22

　　奶奶不僅把"福"字貼在了門上，還把它貼在了我的心上。

　　今年過年前，爸爸的同事送了許多各式各樣的"福"字。奶奶高興地跟個三歲的小孩子似的："呦，孫女啊，咱們家里又這么多張福字，后天咱們都貼上，家里就會喜氣洋洋！"一邊說，一遍叉著腰、瞇著眼、咧著嘴笑。"到時候啊！它們會保佑你考試成績很好呢！"奶奶打開了塑料袋，掏出一張，提在眼前，仔細地看著。我心里翻了個大白眼：要想考試成績好，還是得靠自己的努力，幾個大大的紅字有什么用啊？

　　轉眼就過了一天，我開始協助奶奶貼"福"字。一張張"福"字從奶奶的手里粘到門上、窗上。最后，只剩一張了，即將要貼到大門上。這張是最好看的：左右兩邊各有一條五彩斑斕的錦鯉，中間是金邊黑底大大的"福"字，大紅色的底更能烘托出這喜慶的氣氛。可我依然不怎么提得起興致，只是給奶奶剪四段膠布，在旁邊觀看。

　　只見奶奶搬來一張板凳，手拿"福"字，踩在板凳上。她那雙粗糙的雙手按住"福"字，來回移動；身體一會兒前傾、一會兒后仰；嘴里時不時地嘀咕："再往上……下……左……右一點"。

　　奶奶終于選好了位置："哎，孫女啊！幫我看一下"福"字是不是在正中間？"

　　我后退幾步，仔細瞧了瞧："嗯，是在正中間。"

　　"那就好，給我兩段膠布。"奶奶轉回頭，看著我說。

　　我把事先準備好的兩段膠布遞上去。奶奶把第一段貼在了最上面的一角。當她正想貼第二段時，第二段膠布的兩頭粘在了一起！奶奶還是想把兩頭分開，可是緊接著這段膠布完全吻合！奶奶略顯焦急："再給我一段膠布！"

　　我又緊接著遞上去，眼睛一刻也不離開奶奶的雙手，生怕又出現差錯。5分鐘后，"福"字穩穩地立在門上。"好啦！它們會保佑我們一家人平平安安，還會讓你的考試成績節節高！"奶奶拍了拍我的背，眼中充滿了笑意。不管這個"福"字有沒有效，但對奶奶來說，絕對有效。這些"福"字，飽含了奶奶對全家人真切的愛。

　　奶奶的愛，就像這"福"字的意義，永不褪色。

　　正貼“福”字6年級作文 篇23

　　過年了，到處是熱鬧喜慶的景象，家家戶戶的大門、窗戶都貼上了對聯、窗花，我們一家也準備好好地張羅張羅，漂漂亮亮過新年。

　　大掃除過后，開始貼窗花。我拿起一張用紅紙剪成的，帶有“福”字樣的窗花，看上去十分喜氣。福字的周圍還剪出了一朵朵的白云和靈氣十足的十二生肖，有可愛的小老鼠、憨厚的大黃牛、兇猛的老虎、小巧的白兔、威武的龍……一個個栩栩如生，惹人喜愛，從中可以感受到濃濃的年味。這剪紙不僅形象動人，做工也十分精巧，上面最細的線條比頭發絲粗不了多少，簡直巧奪天工，難以想象是用人手剪出來的。這種完美的藝術，讓我真正感受到這個民間藝術的博大精深。

　　貼‘福’字首先要把窗戶的玻璃擦干凈，我拿起軟布用力地擦著，直到一層不染才滿意。開始貼了，我舉著窗花不斷比試，再把它貼在最顯眼的中心的位置。

　　終于把窗花貼好了，這時媽媽問我：“你知道過年貼‘福’字的傳說嗎？”我不好意思地搖搖頭。媽媽說：“傳說姜太公在封神時，他的妻子也想要討封，姜太公不答應，“你命不好，到那一家，窮哪一家，能封上什么神呢？”他的妻子吵著要封一個神。姜太公禁不住她的軟泡硬磨，只好說：“現在只剩瘟神沒封了，就封你為瘟神吧。”她很不高興，問：“那我住哪呢？”姜太公說：“有福的地方你不能去。”這事傳到民間，于是家家戶戶都在門上貼上了‘福’字，生怕瘟神進自己家來。祈求在新的一年里健健康康、幸福美滿。

　　原來，貼‘福’字有這么多知識，小小的‘福’字中蘊藏了這么多樂趣！

　　正貼“福”字6年級作文 篇24

　　新年的鐘聲即將臨近，奶奶帶我去超市挑“福”字。

　　走進超市，琳瑯滿目的“福”映入眼簾：有傳統的方形，也有別拘一格的心形、桃形，紅、粉、藍、黃、青互相交織，令人眼花繚亂。

　　奶奶望著這各式各樣的“福”，感嘆道：“咳，前些年，這‘福’字都是一色兒的鮮紅，今年卻變得如此鮮艷，真是興“創新”的年代了呀！”

　　我們挑中了個紅桃狀的“福”，細看這個字，細細的紅外圈里，一個隸書的福字滿滿的嵌在中間，外邊被金黃的粉飾布著。下邊還有用英語拼湊的幾個小字“HAPPY NEW YEAR”。這幾個字由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成，五彩繽紛，像一朵朵含苞欲放的花骨朵，左右兩邊各有繁體的“發財、富貴”4個字，整個看起來像一個大桃子，綠色的葉柄被鏤成了方形，給這濃濃的冬季又帶來了絲絲的春意。

　　奶奶望著這個福字，會心一笑。售貨員阿姨也沖著我們笑了笑。我問阿姨：“阿姨，拿兩個福字多少錢？”“六元。”“啊？這么貴呀！”“瞧您說的，過年嘛，六六大順有什么不好的！”“好好好，我們不還價，過年圖個吉利！”奶奶笑了，我望望她，只見她那布滿歲月痕跡的臉展開了笑顏，皺紋也一圈圈舒展開了。

　　正貼“福”字6年級作文 篇25

　　盼星星，盼月亮，我終于盼來了期待已久的春節。

　　春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。年三十，家家戶戶都要貼上嶄新的春聯。今天我準備和爸爸一起寫春聯，學了一個學期的毛筆字，總算用上了。

　　“余然，我們分工，你寫福字，我寫春聯吧！”爸爸說道。我想：這一次，我一定要露一手，讓爸爸媽媽好好夸獎我一番。

　　這是我第一次寫福字，我的心“怦怦”地跳著，非常緊張。我害怕自己寫得不好，會丟人現眼，可轉念一想，沒關系，只要努力就好了。于是我深吸了一口氣，平息了一下我的緊張心情，一把抓起筆，“唰唰唰”寫起來，寫成了啥樣？可想而知。相比爸爸的字，我的字只能說：難看！

　　看來，我只能“虛心求教”了，爸爸說：“寫書法，首先要有耐心，其次要了解“福”字的寫法，點要先逆鋒，稍稍向上再折下壓，然后稍稍上提，逆鋒起筆，轉而向右，折處稍頓，然后直掠而下，之后豎筆下來，筆鋒要漸漸上提，最后的筆畫點、橫、豎、橫折，只是連貫書寫，彎折處稍頓稍回，然后向下即可。”

　　我聽了又抓起筆，認真工整地寫了一遍，下筆重，收尾輕，結構呈圓形。這一回我寫的“福”字好看多了，我又認真地練了一遍又一遍，最后挑了一張貼在門上。

　　通過這一次寫“福”字我懂得了：只要努力認真，困難總有解決的辦法。

　　正貼“福”字6年級作文 篇26

　　到了除夕，媽媽在做家務，爺爺奶奶在準備春節晚餐，我和哥哥在洗杯子，車軸在洗自己，桌子。爸爸對我說。“今年我們一起貼福字吧，好嗎？”我說。“很好。”爸爸帶來了一些我寫的福字和一套吉祥門貼。我用雙面膠把你的邊都粘上了，下次和爸爸一起貼春聯。這是我第一次貼自己寫的春聯。我很興奮

　　我走到大門前，挑選了一張最好看的福字貼在大門上。爸爸說：“下面要貼在上面。”“為什么要從下面貼在上面？”我疑惑地問。“因為如果不按照順序，就不能粘貼部分邊緣。”爸爸回答說。我聽了，終于明白了。我和爸爸把剩下的人都粘在一起了。看到貼在門上的字，我心里美滋滋的。

　　為什么要貼春聯？查了資料，發現春聯這個習俗是從宋代開始的。貼春聯是為了喜慶的氛圍，描繪時代背景，表達美好愿望。

　　今年是武術狗年。祝爺爺奶奶在新的一年里健康，祝爸爸媽媽工作順利，祝我學習進步。

　　正貼“福”字6年級作文 篇27

　　每逢新春佳節，家家戶戶都要在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“福”字。春節貼“福”字，是我國民間由來已久的風俗。據《夢梁錄》記載：“歲旦在邇，席鋪百貨，畫門神桃符，迎春牌兒……”;“士庶家不論大小，俱灑掃門閭，去塵穢，凈庭戶，換門神，掛鐘旭，釘桃符，貼春牌，祭把祖宗”。文中的“貼春牌”即是寫在紅紙上的“福”字。

　　“福”字現在的解釋是“幸福”，而在過去則指“福氣”、“福運”。春節貼“福”字，無論是現在還是過去，都寄托了人們對幸福生活的向往，也是對美好未來的祝愿。民間為了更充分地體現這種向往和祝愿，干脆將“福”字倒過來貼，表示“幸福已倒”“福氣已到”。“福”字倒貼在民間還有一則傳說。 明太祖朱璋當年用“福”字作暗記準備殺人。好心的馬皇后為消除這場災禍，令全城大小人家必須在天明之前在自家門上貼上一個“福”字。馬皇后的旨意自然沒人敢違抗，于是家家門上都貼了“福”字。其中有戶人家不識字，竟把“福”字貼倒了。第二天，皇帝派人上街查看，發現家家都貼了“福”字，還有一家把“福”字貼倒了。

　　皇帝聽了稟報大怒，立即命令御林軍把那家滿門抄斬。馬皇后一看事情不好，忙對朱元漳說：“那家人知道您今日來訪，故意把福字貼倒了，這不是“福到”的意思嗎?”皇帝一聽有道理，便下令放人，一場大禍終于消除了。從此人們便將福字倒貼起來，一求吉利，二為紀念馬皇后。

　　民間還有將“福”字精描細做成各種圖案的，圖案有壽星、壽桃、鯉魚跳龍門、五谷豐登、龍鳳呈祥等。過去民間有“臘月二十四，家家寫大字”的說法，“福”字以前多為手寫，現在市場、商店中均中出售。

　　正貼“福”字6年級作文 篇28

　　民間有個習俗，過年時，把“福”字倒貼在門上；在春節聯歡晚會上，也時有倒寫“福”字的舞臺背景。雖然我們都知道這是借“福倒了”的諧音“福到了”以圖吉利，但從何時起倒貼“福”字，這“福”字倒貼與什么人有關，有怎樣的傳說?筆者經過多方搜集，原來，倒貼“福”字民間還有這樣一個故事。

　　早在清代某一年的除夕，恭親王府的大管家為了討好主子，挖空心思想計策。他想，恭親王最寵愛的是王妃，凡事只要王妃高興他也就高興，王爺的妃子叫“福晉”，那就在王妃的稱呼上做文章。

　　于是，他就親自寫了很多個大大的“福”字，并叫人貼在王府的大門上、窗子上和庫房上，以期讓王爺和妃子看了高興。不料那個家丁做事不細致，忙三火四地竟把大門上的“福”字貼倒了。為此恭親王十分惱火，他想鞭笛懲罰那個做事馬虎的家丁。大管家見此，害怕王爺怪罪下來自己也受到牽連，急中生智，慌忙跪下謊稱道: “奴才常昕人說，恭親王和王妃壽高福大造化大，如今大福真的到(倒)了，這是吉慶之兆啊!”

　　一向愛聽奉承話的福晉聽了，覺得也合情理。她心想: “怪不得過往行人都說恭親王福到(倒)了，吉語說千遍，金銀增萬貫。也真難為他們能想出這種招式。”

　　于是，她讓恭親王賞賜了管家和那個倒貼“福”字的家丁各50兩銀子。后來，倒貼“福”字的習俗由達官府第傳到平民百姓家，人們都希望過往行人念叨幾旬: “福到了!福到了!”以此圖個吉利。

　　正貼“福”字6年級作文 篇29

　　今天是除夕夜。一大早，我的媽媽就跑到我的房間里對我大聲叫道：“小懶蟲，快起床！太陽快曬屁股了！”我聽了，無精打采地問：“我的媽媽，大清早的干什么呀？”我的媽媽聽了笑呵呵地說：“今天是除夕夜，快起來幫忙貼福字。”我一聽，連忙爬起來，從衣柜里拿出了一條黑色的連衣裙和一件白色的襯衫往身上一套，又穿了一條緊身褲，就趕緊去刷牙洗臉了。過了一小會，我們全家都忙活起來了。爺爺、奶奶在忙著豐盛的菜肴，爸爸我的媽媽忙著整理房間，貼福字。

　　我也不閑著，左手拿了一張漂亮的福字，右手拿著雙面膠，直往門口奔，剛到門口問題就來了，門太高了，我夠不著貼。正在這時，我的媽媽幫我搬來了一把椅子對我說：“不要著急，先做好準備工作。” 我站到椅子上，踮著腳剛好夠到，我怕跌倒，就讓我的媽媽幫我扶著椅子。我撕好雙面膠，剛想貼，我的媽媽就對我說：“福字要倒著貼。”我笑嘻嘻地說：“福到、福到，知道了，老媽！”福字貼好了，我把椅子搬回去，一進門剛好看到爸爸正手忙腳亂地擺弄著一堆小燈籠，我連忙過去幫忙，一會兒就全部掛好了。爸爸夸我是個好助手，我心里樂開了花。

　　我把頭伸出窗外，看到家家戶戶都在忙著貼福字、掛燈籠，一片喜慶的景象，春節把整個小區都變得紅紅火火了！

【正貼“福”字6年級作文（通用29篇）】相關文章：

貼對聯作文300字（通用70篇）02-09

窮人窮福3000字作文03-28

貼鼻子游戲作文通用15篇05-11

貼鼻子游戲作文(通用15篇)05-11

美麗的福作文04-22

吃虧是福作文01-05

吃虧是福作文500字5篇05-13

讀 懂 幸 福_800字02-22

精選春節貼對聯作文（通用28篇）01-11

傳遞正能量作文800字（通用6篇）01-24