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六年級寫感受作文（通用26篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級寫感受作文，希望對大家有所幫助。
六年級寫感受作文 1
生活教了我太多，以前什么都不懂，像瘋子一樣，用自己的方式去做，不顧及后果。看破紅塵？可望而不可即。世間的一切誰能做到輕易拿起，又輕易放下？生活就像是一個不斷更新的殘酷游戲，適者生存，否則只會被這個游戲淘汰、抹殺。真實的游戲，帶著不近人情的氣息，逼近這其中的每一個玩家，給予這人們無限的`條件與感悟。游戲玩得好，獎勵就越多，閱歷也就越廣，而離走向這個游戲的巔峰的距離也會越近。
聰明的人可以在這個游戲中體會到許多做人的啟示，笨拙的人卻會被這個游戲中逐漸地抹去。花花綠綠的大千世界里處處隱藏著危險，一個看似不起眼的東西便可以如一條毒蛇一般，給予人們致命的傷害。這個游戲里，沒有規(guī)則，沒有約束，人們可以想盡一切辦法去傷害別人，別人也可以用盡一切方式來挫痛自己。紅塵，恐怕有些人窮盡一生都沒有弄懂這是什么，更別說看破。
我現(xiàn)在不可能不去顧及后果，我在成長，在懂事，我必須為自己的行為負責，即使父母可以為我擺平一切，可是，他們也不定能擺平。我不再是那個懵懂的兒童，也不再是那個狂熱的少年，我不再留戀那個童年，即使留戀，也終歸只是留戀，無法回去。殘酷的現(xiàn)實讓我學會了沉穩(wěn)，我懂得用理智去解決問題，我懂得用角度思考問題，我不是以前那個盲目的小孩了，我有自己的能力了，我有屬于我自己的那雙翅膀，即使能力不強，羽翼亦不豐滿，可是，我終究還是可以用自己的能力解決一些事了。
紅塵，我不想看破，亦無法看破，我只要用自己的智慧去獲得啟示，去學會生存，這便已足夠。
六年級寫感受作文 2
一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護著大漠，堅強的與惡劣環(huán)境作斗爭，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對著太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什么是樂觀。
悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂觀與自信、責任與奮斗。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強，一路上將會欣賞到美麗多姿的風景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強，生命之花依然在她那里綻放。看貝多芬的人生，那是永遠激昂澎湃的交響曲。靠著勇敢與頑強，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強。
生命的快樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠的自信。當我在享受著絕美的'“千手觀音”時，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達，沒有同常人一樣的聽力，但是憑借著自信與樂觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。
當苦難來臨時，洪戰(zhàn)輝沒有退縮，沒有害怕，是責任告訴他——要為挑起整個家庭的重擔而奮斗；當一次次的失敗降臨時，黃伯云沒有放棄，是責任告訴他——要為祖國的強大而奮斗；當病魔降臨時，叢飛沒有倒下，是責任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個聲音告訴我是責任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責任與奮斗。
他們其實都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的人生。
六年級寫感受作文 3
期末考試的前一天晚上，夜，靜悄悄的，我在床上翻來復去怎么也睡不著，滿腦子想的都是明天考試的事情。我輕輕打開了床頭柜的臺燈，那起語文書仔細地看起來，我慢慢地困起來，關了燈，開始睡覺。但是一睡下，心中又想起了考試考砸后父母批評我的一幕一幕，我的睡意又沒了。夜，已經很深了，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭L吹打樹葉的聲音，大多數(shù)人都已經睡下了，只有我還在臺燈下沉思著明天考試的事情。我最煩惱的.是考語文，因為我很粗心經常看錯題目。想著，想著，進入了夢鄉(xiāng)。
第二天八點整，語文考試開始了，我仔細地做著基礎題，生怕回錯一道失掉幾分。必要的時候，我還會翻一翻字典。“這張試卷不很難，但是每道題目都有一個陷阱，一不小心，就會掉下去，即使掉下去了，你也很難發(fā)覺。”這是王老師給我們講的一句話。我仿佛感覺到分數(shù)一分一分地離我遠去了。我做完了基礎題，開始做閱讀題。第一篇閱讀是課內的，還好做。我感到了輕松。但是第二篇閱讀就難了，我讀了兩、三遍才讀懂了題意。雖然對答題正確的把握不大，但是我還是仔仔細細地完成了閱讀，開始寫作文。寫作文時，我緊扣題意，不停地寫啊寫啊……不知不覺，時間已經過去了半個小時，我作文還沒寫完。不知不覺，手已經握成了拳頭形。一滴一滴的汗珠從頭上掉下來，心里不斷地想著：這下慘了，這下慘了……時間不夠了，我就草草結尾，就交了卷。
考試一完，同學們就興奮的玩起來，只有我還在想那篇草草結尾的作文，想著，沉思著。
六年級寫感受作文 4
寫作文的時候，我有許多不一樣的感覺。覺得有話要說的時候，筆下的字就像打開的`高壓水管噴水一樣，有時啊，感覺連“龍頭”都擰不上了，一口氣就能寫上幾百字；而心里沒有話說的時候，就像擠牙膏一樣，擠一下出來幾個字，不擠就沒有，半天寫不完一句話；實在很不想寫的時候，完全就像拿著一個空牙膏皮在擠，無論怎樣都擠不出一點，心里一片空白，紙上也是一片空白。
假如寫得正順手的時候有一個字不會寫，那感覺就像是一塊石頭堵在了打開的高壓水管里，難受得要命。
有時我又覺得，寫作文的時候，腦子就像個資料袋，邊寫邊在里邊刨有用的東西，有時要什么有什么，有時完全翻個底朝天，一丁點兒有用的東西都沒有。假如平時多在里面裝東西，刨起來就容易很多。“擠作文”的時候，也像在很慢的電腦上下載一個什么超大的文件，斷斷續(xù)續(xù)的，這樣是一定寫不好作文的。
當然，打開的高壓水龍頭關不上也很麻煩，“閘門”控制不住了，結不了尾也很糟糕。最好是寫得下去又收得了尾。收放自如，就會寫出好文章。
六年級寫感受作文 5
有人說：“書籍是人類進步的階梯。是的，讀書會使你的生活輕松，它會友愛的來幫助你了解紛繁復雜的感情和時間。對于我來說，書就是嚴冬里的炭火，使我感受到了溫暖；書就是酷暑里的濃蔭，使我感受到了一絲涼意；書就是霧海里的航標燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書就是溪流中的踏腳石，讓我們在讀書時汲取書中的營養(yǎng)而不失樂趣。
我因為喜歡讀書還鬧出了不少笑話呢。
那一天，家中的味精用光了，媽媽急促的.叫我去買，我嘴中答應著，但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書奪了過去。我拿著書趕快去買味精。我邊走邊看書，到了小賣部，我告訴老板娘要買什么，付賬時剛想起來：哎呀，只顧著看書，忘記拿錢了。我把事情的前因后果告訴老板娘后，她“ 噗嗤”一下笑了，邊笑邊說：“你這個書呆子。”
我們不但要好讀書，還要讀好書，如：小說和童話。不要瀏覽不健康的書籍。
小時候，媽媽經常和我說的一句話是：讀萬卷書，行萬里路。只有把閱讀的好習慣養(yǎng)成，長大后才可以在社會上立足。
書可以讓我們在讀書海洋里自由的遨游，使我們吸收到大量的知識。我愛讀書。希望閱讀可以伴隨我一生一世。
六年級寫感受作文 6
昨天去客村那的圖書館溜了一圈，回來之前到飾品店停留了N個鐘頭，看到天花板上吊著一串風鈴，不小心碰了一下，天呀！那聲音太好聽了，簡直是一光速+劉易斯的速度傳進我的耳膜，一看標價：28RMB，暈了，我身上只剩下坐車用的.2RMB了，為啥還要加個8字呢？朋友竟然說，幸好沒加上個0，要不把你餓死也掙不回那么多錢來。嗚嗚…沒錢人的感受。
想買個錢包了，看著玲瑯滿目的錢包，我不是說太大就是說太小，實際上都是因為價錢的原因，一個個都幾十塊的，鬼才買得起，看中了一個不大不小的伸縮包，只要￥9，心動了，拽在手里都出汗了還是放棄了，等下個月發(fā)零花了再買，先省著錢買個賬本吧，文具區(qū)里我找到了一種懶人賬本，只要2.5元，我向同行的同學借了3元，2.5買本子，0.5買只短筆。
在懶人賬本上記上了我這天的開支，總共6元，我寫下了嘆語：我的money啊！
六年級寫感受作文 7
生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律：生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁；生活是一團麻，交織著人生的煩惱與快樂；生活是一幅畫，描繪著人生經歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著人生的憧憬和夢想。
感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)，愛就在你身邊，愛是永恒的'主題。朋友之間不是存在著一種愛嗎？親人之間不是存在著愛嗎？摔倒時，朋友的一次攙扶；生病時，朋友的一聲問候；節(jié)日時，互贈賀卡，這全是愛的表現(xiàn)。愛，是無處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，一場波及全球的甲流禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛，精心醫(yī)治患者，與甲流打了一場無硝煙的戰(zhàn)爭。人們的愛戰(zhàn)勝了汶川地震、玉樹地震，也戰(zhàn)勝了甘肅舟曲特大泥石流。災難面前我們需要愛，但我們更需要為別人付出愛。走在街道上，把錢施舍給一位乞丐；或走上獻血車無償獻血等，這些雖然是在無意中進行著，但也是一種愛。有了愛，我們的生活便不再單調。
感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)困難其實是充滿著樂趣的。生活中不可能事事都盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它。或許這樣，生活就會少了許多的不愉快，而且還會多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢？假如是，請感受生活，你就會發(fā)現(xiàn)你并沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
生活是一本書。這本書，誰也寫得好，誰也寫不好。寫得好，轟轟烈烈，頂天立地；寫不好，庸庸碌碌，縮頭縮腦。
有的人寫得踏實、豐富，篇章雖短，卻很精彩。
六年級寫感受作文 8
心靈原本是一張沒有色彩的白紙，因為有了音樂，我的心兒灑滿了陽光——我期待每一個有音樂響起的日子，像期待著每一個微笑的降臨。每當那一串串的音符飄過耳際，我的心早已與音樂融為一體。
在音樂的世界里，我自由倘佯，正如在綠茵茵的原野中騎著馬兒奔跑的感覺一樣歡暢，亦如魚兒在水中無憂無慮的奔跑。音樂不僅需要技術和技巧，更重要的是它作為一門藝術需要新的感受和表現(xiàn)。當你演奏樂曲或演唱歌曲時，人們不會可以你去追求高難度歌曲，而是希望你的'歌曲帶來新的意境并啟迪人們感悟生活。音樂是心與心交流的一種語言。
對音樂的演唱或演奏在于懂得欣賞別人的音樂，體味音樂背后的故事與音樂家在創(chuàng)作它那一刻的思想感情。我們可以去理解受到生理和心理上多重打擊的音樂家貝多芬在創(chuàng)作作品時那種不甘屈服，誓與命運一爭高低的情感，音樂不比數(shù)學，它沒有結論。對于任何一段音樂，每一個人可以用它獨到的理解和想法，甚至你固有的個性，你偶然的情緒都會影響著你對音樂的感受。
我一直把音樂當成另一種可以交流的語言。有時我甚至覺得音樂就是來自天堂的符號，它比世界上任何一種語言都要美妙得多。我喜愛音樂，深感音樂的神奇無處不在，且不說那構造復雜的西洋樂器，一節(jié)短竹，一根細弦甚至于一片樹葉也能演繹出低沉和憂愁、歡悅。記得有人說過“人的嗓子就是最好的樂器”。我喜歡這句話。的確，那些歌唱家的嗓音仿佛是從云間飄來，留在你的耳邊揮之不去。
音樂是心靈最真最善的語言，能給人帶來無盡的快樂，無間的震撼。
六年級寫感受作文 9
前蘇聯(lián)作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”他是想告訴我們讀書是非常重要的一件事情，讀書也會讓人進步。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛上了讀書。
每一次學習完當天的功課之后，我便會找一個安靜的地方，拿出自己所喜歡的一本書，遨游在知識的海洋中。我會隨著書中的故事情節(jié)時而熱淚盈眶，時而義憤填膺，時而振臂歡呼，時而掩卷深思。
其實，一開始我也和那些不愛讀書，貪玩的人一樣，愛玩，上網(wǎng)打游戲。書只能做伴，放在床頭看都不看一眼。
有一次寫完作業(yè)，家里停電了，也不能上網(wǎng)，不能玩手機，百般無聊中，我隨手翻開床頭的《魯濱孫漂流記》翻開第一頁，我只是為了打發(fā)無聊的時間，在蠟燭的.照耀下我看了起來。漸漸地我被里面的故事情節(jié)所吸引。我順著書頁，一頁頁地認真地讀起來。
不知不覺，我就看著書睡著了。第二天我把書中看到的情節(jié)講給我的同學們聽。他們也都聽的津津有味，還說我是個博學多才的同學呢。
以后我寫完作業(yè)了，再也不會急著去打游戲，上網(wǎng)了。我開始喜歡看書架上的書了，什么四大名著，《愛的教育》《小兵張嘎》《丁丁歷險記》……
“書”是多么美妙啊！它帶給我許許多多感受，讓我感受世界是多么精彩，書是多么神奇。在這樣一個曼妙的世界里，有各種各樣的人物。一一展現(xiàn)在我的面前。這里是一個奇異的世界，令我向往，令我陶醉，我多想一直暢游在這個奇妙的王國里，自由飛翔，自由呼吸。
我想我把我的故事分享給你們，也希望游戲中的你，貪玩中的你，也能和我一樣喜歡上讀書，愛上讀書。
六年級寫感受作文 10
做客感受大家好，我是人見人愛，花見花開的小雨點。前幾天，我聽媽媽說要到海里做客，打算住些時間，我非常高興。清晨，母親帶著我和兄弟姐妹們隨風婆婆一同飄到海面上，由于我們下降迅速，所以顯得到海里做客很突然，海面上波瀾起伏，景象十分壯觀。借著風勢我趁機迅速降至海底，看見章魚先生正在睡懶覺，小丑魚妹妹在表演有趣的雜技，藍鯨大哥在視察工作，十分嚴肅。
我好奇地在水里東游西竄。過了一段時間，我對這里的環(huán)境漸漸熟悉了，但就是這熟悉讓我發(fā)現(xiàn)了不好的情況。每到周末，不管是空氣還是生靈，都死氣沉沉的，讓生物難以呼吸。后來，我逐步了解到，由于到了周末，外出旅游的人很多，自然海邊是人們放松，娛樂的好去處，大家都帶些零食到海邊來消遣，但是他們產生的垃圾往哪里扔呢？有多少人想過環(huán)境污染問題，大部分游客隨手扔進了大海，日復一日，年復一年，嚴重的垃圾污染破壞了海底的.生態(tài)平衡，對生物們造成了很大的傷害。
由此可見，大海的遭遇不正是人類生存空間真實的寫照嗎？難道大家沒有看見地球上的災難正越來越頻繁的發(fā)生，不都是人類自己造成的嗎？在海底住了一段時間，我們順其自然回到了云層上空，對于這次身屬異處做客，我頗有感受，并受益匪淺；如果大家都不保護地球，不保護自己的家園，整天為特大災害擔憂，而真正的兇手不正是我們人類自己嗎？所以，為了我們自己，為了生存的環(huán)境更舒適、安逸，為了地球長存于太空，讓我們一起號召全世界人民共同保護環(huán)境，不要再傳言2012年是世界末日，只要從我做起，保護好我們身邊的生存環(huán)境，我相信，世界末日永遠也不會到來。
六年級寫感受作文 11
“喂，戈多，你快回來！”這句話一直縈繞在我的耳旁。這是美國三四十年代一部電影《等待戈多》中的一句臺詞。你也許會問“戈多”是誰，只能遺憾地告訴你——“不知道”。也許就連影片劇作家也不能回答。因為戈多從片頭到片尾都沒有出現(xiàn)，影片中的兩個人只是一直地等待，等待……
也許就是因為等待，才能讓影片蒙上了神秘的面紗，沒有任何人可以揭起，也許任何人都能揭開，這就是影片所創(chuàng)造出的魅力——等待。
等待是一種享受，等待是一種寄托，等待是一絲眷戀。因為等待，才會有思夫之婦的“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白瀕洲”；因為等待，才會有牛郎織女的七夕相逢；因為等待，才會有悟空在五行山下獲得的重生。
等待是船長期盼的燈塔，等待是久旱后的甘霖，等待是獲得新生的種子。等待的滋味是美的，是甜的，是酸的，也是苦的。
我曾經了解這樣一個故事，一位老母親的兒子去參軍了，成為了一名戰(zhàn)士，奔赴那硝煙彌漫、馬革裹尸的沙場。兒子在前線沖鋒陷陣，而年邁的母親站在兒子離去的村口，希望能看到闊別的兒子。等待是苦的，母親的鬢角露出了銀絲，母親的眼角長出了皺紋。母親老了，但她仍在等待，因為只有等待……苦盡甘來，多年之后，一位年輕的軍人來到了村口。“兒啊！娘可想死你了！”闊別重逢的喜悅，母子相聚的眼淚，詮釋了“等待”的魅力。
等待是懵懂少女對愛的`憧憬，等待是無數(shù)熱血男兒對功業(yè)的呼喚，等待是十年寒窗金榜題名前的煎熬。
啊！等待
朋友，讓我們蕩起心中的雙槳，推出青春的波浪！等待著未來，等待著希望，澆灌著這上帝賦予的幸福之花。等待，是你讓人類享受到世間的復雜，辛酸而又美好的情感！
六年級寫感受作文 12
書，好像那深山幽谷中冒出的山泉一脈，晶瑩剔透明凈，自然天成；書，好像那粉妝玉砌中的梅香一縷，清新自然，沁人肺腑。我愛書，念書的覺得真棒。
喜愛在禮詩簪纓的朱閣紅樓中迷途在顰兒的`眼淚里；喜愛在重重困難的西游戲長道上進到奇妙的洪荒世界；喜愛看《三言》《二拍》里看坎坷離而卻也是是意想不到，意料之中的小故事，喜愛沉醉于在二十四史筑造的歷史時間木棧道里品位歷代王朝興衰起伏的熱血傳奇。喜愛《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝凄慘的感情，喜愛《鳳求凰》漢語君與司馬相如琴心互通，驚艷的節(jié)奏演律繹世間千載廣為流傳的美談，喜愛《胡笳十八拍》漢語姬卻憶與愛子艱辛訣擇為承父志續(xù)漢只而毅然回國。喜愛《釵頭鳳》中陸游與唐琬兩小無猜卻終因封建道德而勞燕分飛。哦，非常多，書的一切要我沉醉，很長時間無法自拔。
王國維說過念書有三境。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此為第一境。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人蒼老。”此為第二境。“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在暮然回首”。此為第三境。不由自主感慨他念書情調太高，自身自愧不如，但是我體會到這讀書的樂趣，也不負念書。
古語云：“書中自有千鐘粟，書中自有博古通今，書中自有顏如玉”我想我尋找的千鐘粟，博古通今，顏如玉，便是過分對書獨到的情感和從這當中吸取的財富吧。
夜深人靜時，挑燈念書，不用過多的言語，只需深深地凝目，看似花的書景在驚艷的生花妙筆下款多綻開，聽宛如天籟的書語在漢宮秋月的弦音中涓涓奏出。啊，我愛書，念書的覺得真棒！
六年級寫感受作文 13
從小時候開始，媽媽就培養(yǎng)我的各種才藝，既要能放飛自我的唱歌、跳舞，還要做一個溫文爾雅的淑女，靜下心來寫書法。總之琴棋書畫樣樣精通，但正是因為一場比賽，使我學到了才藝之外可貴的道理。
一個冬日的早晨，我去參加唱歌比賽。到了現(xiàn)場，我的幾個好朋友就對我說：“我們是最好的朋友，一會兒打分的時候，都互相打一個友情分吧！”，我們異口同聲都說好！上場前還互相打氣加油，可到了打分的時候，只有我和我的閨蜜給了大家友情分，別外3個人卻給了我們0分，導致我和閨蜜沒有進決賽，而她們幾個卻是這場大賽的.前三名。
頒完獎后，我攢了一肚子的火，終于釋放出來了，我跑去找她們理論，我指著她們的鼻子問道：“我們互相不是打友情分嗎？而互相打分的只有我們兩個，我們給你們友情分了，而你們的回報呢？”她卻毫不顧忌地說：“喲！你以為你是誰啊！還要我給你打友情分，就你那樣也配和我稱朋友？”我和閨蜜終于忍不住火氣，打了她們兩下便走了，還與她們斷絕了友情。回到閨蜜家后，我放聲大哭，參加過無數(shù)次比賽的我從來沒有第一輪比賽就被淘汰下來，這次卻錯付了感情，輸?shù)锰恕Ｎ业拈|蜜一直在安慰我，并勸說我以后不要這么傻了。我死死地抱住了我的閨蜜，淚流不止。她對我說：“看看，看看，就你這樣沒出息，出去別說是我閨蜜。”我嘴角忍不住上揚起來。
所以，經歷了那場比賽，終于知道什么是真正的朋友了。朋友是在你難過、困難、委屈的時候真正能安慰你、幫助你的人。而不是那些表面對你好，背地里卻在給你使壞口是心非的人。這場比賽，我雖然失利了，可是我卻學會了如何去辨別一個人，這是書本上、課堂上不能教給我的。
六年級寫感受作文 14
悲傷、快樂、喜悅、激情和小夜曲是音樂帶給人們的感受。
天真，浪漫，無憂無慮，嘴角帶著奶油的微笑，那是童年的感覺。
感覺有那么多感情。父母給你夾菜，求幫助，是一種親情的感覺。
同學帶你去醫(yī)院給你補課，是一種友誼的感覺。
當愛人在雨中為你撐傘，那是愛的感覺。
這些都是幸福的感受。讓我們感受幸福！
幸福來的快去的也快，看你怎么把握。幸福來自于你對生活的追求和幻想；來自于對生活的期待和敬佩。在競爭的時代，我們可能只會感受到部門帶來的壓力，父母帶來的迫害，歷史帶來的嚴酷。我們可能會感到孤獨、悲傷、憂郁，甚至失落。但只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去品味，去追求，你會發(fā)現(xiàn)快樂無處不在。
這一切都來自于你對幸福和快樂的感受——幸福是你的權利。
我渴望幸福，不僅僅是主觀上的.。從客觀條件來說，生活的坎坷，學業(yè)的重負，一次次的失敗，讓我疲憊不堪，不堪一擊。我以為我周圍沒有幸福，當我終于再次感到幸福的時候——
因為有了幸福的指引，我對生活充滿了希望和憧憬。
因為快樂是伴隨的，它讓我不愿意摔倒，不被困難嚇倒。
從一個角度思考，父母的勸誡是嘮叨；換個角度想，父母的勸誡不代表幸福的滋養(yǎng)嗎？
不要抱怨困難。仔細感受，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)有多么幸福。你的前進之路將充滿陽光和希望。不要只感覺到指尖的快樂，更要注意不經意間從你身邊經過，留在指尖的快樂。也許這些微不足道的快樂會給你帶來無限的意義。
讓我們感受幸福！
六年級寫感受作文 15
近兩日我們在班級里開展如何提高班風，學風，學習成績的交流會。大家從此生小組到集體分別探討了優(yōu)缺點。哪些值得學習的地方。和一些類似錯誤的地方要去改正。
對于提高學習質量第一方面來說是在學校完成學習情況。首先學校是學習和實踐最好的地方是我們學習知識鞏固知識發(fā)源地。所以我們一旦發(fā)現(xiàn)不會的題，充分利用好課下時間。或者放學時間去找老師問題。對我們大家來說，每弄懂一道難題時，給我們心理上都帶來很大的幫助。我們的出發(fā)點是學會題，并不是糾結考試的分數(shù)。雖然分數(shù)很重要，但是只有弄明白了知識的根本，才可以得到一個好的分數(shù)。盡量用學校的時間去完成作業(yè)。不僅體讓你回家減輕負擔，而且更重要的一件事就是回家可以多多復習。復習在學校老師給我們講過的數(shù)學題知識點等等是對于一個新的知識，最好鞏固的一種方法。
第二方面來說就是家庭完成學習情況。一般來說，我們大家熟知的就是家庭作業(yè)，但是如果真的`好提高自己的學習情況，就必須要分為兩部分。完成學習作業(yè)，以及鞏固復習知識。即使你已經弄明白了一道題如果你不及時去復習鞏固你在拿到他還是很面生，還是不會解決。一道題的思路很重要，回答一道題的模板方式也很重要，所以，趕緊完成作業(yè)，一定要去抽時間去復習好來鞏固我們一天的知識進一步的消化。還有一點就是學習，作業(yè)的質量直接導致。你是否明白了這個知識點是否已經掌握這項知識。對于我們同學來說，完成家庭作業(yè)很重要，復習也很重要。這樣二者缺一不可。
就了良好的學習態(tài)度和習慣，還需要有良好的學習氛圍。良好的學習環(huán)境是給我們除自身以外最大的幫助。我們每個人都安靜的沉浸在學習當中正如那句話所說，淫慢則不能勵精，險躁則不能之星治性。
六年級寫感受作文 16
還記得去年暑假，住在三樓的大叔買回了十只雞。大叔在小區(qū)的一個方形草坪上養(yǎng)雞，周圍是梔子花，像個小農場。把它們送給雞提供了活動的'空間，它們不能讓雞“逃脫”。而且里面鋪了碎石路，種了樹，讓人可以進去。每天午飯后，叔叔都會把雞拿下來，然后回家。雞肉很好，通常藏在梔子花樹下乘涼。
午飯后，趁家人不注意，我躡手躡腳地走進廚房，抓起一些米飯放進口袋，大喊：“我要去下面散散步！”我說著，就跑了。這是炎熱的夏天。我來到“牧場”尋找小雞。果然，他們正在樹蔭下打盹。
我走過去，從口袋里抓了一把米，一點一點地撒。雞遇到熟人，就來吃米飯啄。他們來到我的腳下。我蹲下身子，伸手去摸雞的軟毛。我一伸手，雞驚了，往后退了幾步，恐懼地看著。但看到過不去，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上來了。我別無選擇，只能用米飯來吸引他們。我拿出一把米，伸過去喂他們。沒想到它們會毫不猶豫地啄。原來雞嘴不可小覷。它們不是一個個啄，而是一個個啄。我的手突然又疼又癢，但我覺得它們安靜地吃東西還是很開心的。
我想抓住他們，好好看看他們。但是我總是跑向他們。它們總是能迅速逃跑，鉆進灌木叢。我只能沮喪地坐在板凳上。這個時候他們會一點一點的靠近你，好像在安慰我。我一下子踩到了他們的繩子，因為雞很嬌貴，很難抓，于是大叔就在每個雞腿上綁了一根塑料繩，拖著它們在院子里溜來溜去。他們像寵物狗一樣跟著我，我很驕傲，很開心！
小雞長大了，被吃掉了。我既難過又高興。雞給我?guī)砹藰啡ぃ?/p>
六年級寫感受作文 17
有一種東西，它溶于血液；有一種東西，它真誠而又激昂，它在每一個中國人的心中是不可磨滅的情懷，那就是飽含責任和擔當?shù)膼蹏閼选Ｃ慨斘仪f嚴地唱起我們的國歌，每當我看見一幕幕英雄事件的新聞，我都會有一種莫名的獨特的感受。
清明時節(jié)的雨都為英雄們落淚，清明時節(jié)的光都為英雄們照亮。
萬千銀珠似的水滴，從深藍的天空中墜落，如絲線般的織起沉重的沉默的黑夜。熊熊的烈火，飛揚的塵埃，墨黑的臉龐，拼命的吶喊。3月30日的涼山火災給我?guī)砹四仟毺氐母惺埽耗挠袣q月靜好，只不過有人在替你負重前行。在那場火災中有剛剛入伍不久的英雄，也有經驗豐富的老兵，他們不為困苦險阻，向著烈火前沖。作為新世紀的少年，他們永遠都是我們學習的榜樣，向陽而生，向善而行，向美而近，向先烈們學習！
從我記事起，這種獨特的感受就是我魂牽夢繞，或者換一種方式來說，就是從我出生起，我的血液，我的一切都不能離開我的祖國。都代表著長大后的我，與同一年代的少年，都會要成為替復興中華道路分憂的棟梁。也許此時此刻的我，面對涼山火災事件，也做不出多大的幫助和宣傳，但我相信它帶給我的力量與感受，會不斷地激勵著我，在此感懷人民英雄永垂不朽！
夜空中發(fā)光的.明星有很多，你認識的有幾顆？大地上巍峨的青山有很多，你知曉的又有幾座？為人民為祖國奉獻出生命的英雄烈士，他們就是那一片璀璨的星河，那一群雄偉的高山。
也許身在各地的億萬人都不曾聽說過他們的姓名，看見過他們的樣子，但在險峻的涼山印刻著滅火烈士的英名，世界上每一個英雄犧牲的地方都有著他們的印跡。讓我們一起緬懷先烈，向人民英雄致敬！
六年級寫感受作文 18
人生百年，最難忘是夢開始的地方。早早聽之前的老師和同學們說起四中，無數(shù)莘莘學子從這里逐夢遠航。曾幾何時，這里便成了我夢想的求學圣地。來到這里，走進夢開始的地方，我感覺這個地方是那么的熟悉又溫馨。這里的老師、同學使我都有一種如沐春風的感覺。此情此景，感覺就像我拉過的《夢幻曲》，一切都是那樣的真實，又那么如夢如幻。
可能是我憧憬這里。不到兩個星期，我就把這兒的.一切深深地刻在了心里，老師、同學、校園，所有的一切。這里有一個大大的操場，在藍天襯映下顯得格外遼闊；這里有天健樓、博學樓、思齊樓，我心里不禁想到“天行健，君子當自強不息”“博學篤志”“見賢思齊”。聞君子“五雅”，走過夢想門，便開啟我的逐夢之旅。
坐在課堂里，耳邊微風吹過，讀書聲一陣朗朗。綠樹成蔭的花園里，蟲鳴鳥語花香，一切都充滿了生機。在這如夢如幻的畫境中，我們傾聽著老師的聲音。這里的每一位老師都如身懷武林絕學的高手，自成一脈，風格各異，卻都是那么溫情嚴厲、激情似火、誨人不倦，令我印象深刻。她們的每一堂課都是那么生動有趣、嚴肅活潑，讓我醍醐灌頂、豁然開朗。同學們也都是伏閣受讀、孜孜以求。下課后、午休時，大家也都是各歸其位，安靜地做著自己的事，互不干擾，沒有喧囂、沒有打鬧，一切都是那樣的井井有條。孫老師始終像媽媽一樣守在我們身邊，每個中午我都睡得格外香甜。食堂的伙食也好得不要不要的，每次回到家看著爸爸那饞巴巴的眼神，都可以讓我好一陣炫耀。
我真的很愛這里。希望在這里，與我所有親愛的好老師、好同學們一起共同進步、共同創(chuàng)造屬于我們的輝煌。
六年級寫感受作文 19
在這個暑假里，帶給我最大的收獲是體會到了家人做家務的辛苦與疲憊。爸爸和媽媽都上班去了去了，做家務這一項“重任”便落到了我的身上。我掃地拖地，洗碗刷鍋，整理床鋪，樣樣都不在話下，雖然做家務活所用的時間并不算太長，可是，我仍然覺得自我身心疲憊。我躺在沙發(fā)上，不管心里怎樣勸說自我不要放下站起來繼續(xù)勞動，但都在此時無濟于事。
就在我汗流浹背的抱怨家務活又累又繁瑣的時候，我才體會到了爸媽的辛苦，每一天早起晚睡，從來沒有真正的放松休息過，整天像陀螺一樣轉來轉去。而我呢每一天坐在家中只是寫作業(yè)、玩電腦、看電視，哪有他們辛苦我只會借著爸媽比我大，小孩子只用專心學習不用做家務之類的借口把所有家務活都推到他們身上。
在這個暑假里，我才發(fā)現(xiàn)原先自我能做的有如此之多，我也認識到我已經長大了，我不就應什么事情都交給父母來解決，我就應在自我有充足時間的狀況下，幫家里人分擔一些家務活，自我的事情我必須會自我做，我不會再像以前那樣淘氣任性耍賴皮了。我必須盡我最大的努力，減輕他們的負擔，讓他們也能夠抽出時間來放松自我，享受生活。
自此之后，我懂得了要時刻保持家里的干凈整潔，珍惜別人的勞動成果。每一個人的身上都有著自我不可推卸的職責，我不能再以年齡小，學業(yè)重為理由而不干家務了。職責隨著年齡的增長逐漸增多，越來越重。此刻我的'職責是：為了長大的生活，要好好學習；為了不讓爸媽操心，要照顧好自已、學會自立。
這一次的做家務讓我明白了大人的辛苦與自我的職責、義務。感激這次做家務的機會。做家務，真好！
六年級寫感受作文 20
快樂的暑假結束了，校門開了，新學期來了。今年終于進入了六年級的門檻，離中學也不再遙遠，充滿了未知。
六年級是小學生活最后的“關卡”，學習過程中會有更多的困難。但是，沒有克服不了的困難。世上無難事，只怕有心人。只要把課本看透了，就不用害怕試卷上的問題，榜首還不是二奶。
新學期開始了，放了一個暑假的朋友又聚在一起聊假期里的趣事。曾經互讓的對手也回到了狀態(tài)，準備這學期再偷偷比賽。這學期，班上增加了兩個新學生。他們從其他學校轉到我們這里來了。不知道他們的實力是否先進。強嗎？他們是朋友還是敵人，暫時很難辯論。
新學期，我們應該重新開始努力學習。老師們做了大量的.準備工作，不遺余力地在課堂上向我們傳授新知識，希望我們能在考試中充分發(fā)揮自己的技能。我們也不遺余力的學習：剛開學就被打敗了。怎么才能在這么長的時間里在班里站穩(wěn)腳跟？
到了六年級，學習負擔肯定會增加很多。不，連我都成了近視的“四只青蛙”。放學后怎么才能不放松？看看學生們，他們在籃球場上是全能的，在排球網(wǎng)前是活蹦亂跳的，還能出去走走。但是，我在興趣班的汪洋大海中漫游，最終從英語班畢業(yè)，被拋到了另一個英語興趣班。書法課要練字工整，腦子里全是公式。我真的希望秋游快點到來，這樣我就可以很快去鄉(xiāng)下欣賞自然風光。
今年我上六年級，明年我上一年級。聽說現(xiàn)在“升本”之戰(zhàn)很激烈，所有名校都是擇優(yōu)錄取。要想成為一個好的初中，一定要有見識。激烈的斗爭即將開始。如果你今天不努力，考官會感到難過。
六年級寫感受作文 21
啊哈！我開始養(yǎng)豬豬啦！我好HAPPY啊！嘿嘿！
這天，我不清不楚的去親豬豬，我閉上眼，我按了一下鼠標，看到電腦右下腳說迷失蔚藍，你獲得了一只豬豬，我當時傻了一下：我居然會得到豬豬，而且是很難親到的豬MM。
這幾天我開始好好養(yǎng)豬豬，幼年期的豬豬好幽默啊！只要按住她的耳朵，她就會作出很搞笑的.動作啊！還有，我又按了一下她的褲兜，她飛了起來了，放開還有降落傘！好幽默啊！好有趣啊！我一下就喜歡上了豬豬！
一開始我還不會養(yǎng)，我去上網(wǎng)看了一下，知道了怎么養(yǎng)，豬豬比企鵝難多啦！有什么內外向，疲勞值，還分4個變化！一級：幼年期；二級：童年期；三級：青年期；四級：成年期……
據(jù)說四個等級還有不同的變化，看起來很好玩啊！
我看見天使壞壞，我想：這個壞壞肯定有禮物我去看看，然后我知道了，每過一級就可以有禮物了！
一開始，我先讓豬豬讀書，讀什么好呢我又去看了一下介紹，學習和綜合還有關系啊！智力值：智力值越高，寶寶的心情下降速度越慢，從而成長速度也越快；武力值：武力值越高，健康閥值越低，寶寶抵抗生病的能力越強，也就越不容易生病；魅力值：魅力值越高，打同等級工種獲得的工資也越高……好神奇啊！我想想看，認為智力值更重要，我先去貓頭鷹博士那里學智力課程！
啊！豬寶寶餓了！怎么辦？買食物？好貴啊！我認為因該去看看學習寶典，看看，才200元寶，該怎么買東西！看完寶典我知道了6級一下可以去托兒所找奶奶，可以免費吃飽啊！爽啊！
現(xiàn)在，我開始慢慢會養(yǎng)豬豬了！嘿嘿！
六年級寫感受作文 22
有人說，鄉(xiāng)村是一幅美麗的畫卷，讓人百看不厭。有人說，鄉(xiāng)村是天使居住的地方，雖然沒有城市里的高樓大廈，但是它有樸實的美麗。是的，假期里和爸爸一起回老家，我就體會到了鄉(xiāng)村的美。
鄉(xiāng)村的小河清澈見底，那水真清啊！只要有人在看小河，小河就會像一面鏡子，把你美麗的容貌倒映在水中。有幾只小船在河上輕輕劃過，好像是怕弄壞這自然的畫卷。小河里有許多鵝卵石，孩子們經常到這兒來，踩在鵝卵石上玩耍。盡管身上弄得濕透，但那一張張開心的笑臉在告訴人們，他們并不在意這些。
鄉(xiāng)村的美在那金色的田野里。走進去，我仿佛走進了人間仙境。瞧，那稻谷害羞地低著頭，它可能不知道自己有多么偉大吧！它養(yǎng)活了地球上的人呢！哇！你看那兒，田野里有人在鋤草，有人在打農藥，還有的在張望著豐收……
鄉(xiāng)村的蔬菜都是綠色環(huán)保的。春天，人們會把各種種子種到地里，不久就長出了小嫩芽。夏天，你可以看到各種各樣的'果實。瞧，那紫色的茄子，顏色絕對正宗；碧綠的黃瓜盤在架子上，又長又粗；還有苦瓜、絲瓜、四季豆等，蔬菜大家庭里的各個成員爭相向人們展示著。
“嘎！嘎！”你聽！這是誰的叫聲？原來是鴨媽媽在呼喚它的孩子們。鴨媽媽和它的孩子們在小河里游泳，時而把頭扎進水里，時而扇動翅膀，像滑翔機一樣在河面上快速地滑翔，它們可是游泳高手，一邊游一邊快樂地發(fā)出“嘎嘎嘎”的叫聲。等它們游累了，上了岸，抖抖身子，便一起去尋找食物。你看，它們整天無憂無慮地生活在這美麗的鄉(xiāng)村，日子過得多么悠閑自在。我最喜歡鄉(xiāng)村的鴨子了！
鄉(xiāng)村真美啊！它雖然沒有城市的繁華，但有自己的特色，我喜歡美麗的鄉(xiāng)村，我愛我的家鄉(xiāng)！
六年級寫感受作文 23
疫情當前，本著停課不停學的宗旨，我們一位位一線教師變身成網(wǎng)絡主播，通過網(wǎng)絡統(tǒng)一給學生們線上直播授課。下面就說幾點個人的粗淺認識：
第一，課前準備。備課時我們要選擇適合自己學生的教學內容，每次會很認真地斟酌，爭取讓學生們在有限的'時間內學到更有價值的知識。我也會提前讓學生進行課前預習，以便可以跟得上老師的講解，同時也加深自己對學習內容的認知。
第二，上課過程。每堂課，我都會課前5分鐘進入教室，以確保學生都能參與直播學習中來。直播課上，如何與學生開展互動式教學，如何去檢測學生是否“真正在線”，我采用多種方式，連麥、用文字回復、搶答等，盡量在直播課中實現(xiàn)實時互動。在直播課中我們除了要激發(fā)學生學習興趣的同時更要關注學生學習的狀態(tài)。
第三，課后落實。每節(jié)課后，我們都要布置相應的作業(yè)，以此來對本節(jié)課知識的鞏固。
網(wǎng)上直播雖然新鮮但同時也存在著問題。比如個別學生不能按時上直播課課。課堂上不能與更多的學生面對面互動，部分學生作業(yè)有的不及時上交，個別學生不上交的情況等一些問題。
針對這些問題，第一，我們對不按時上課的學生，多次聯(lián)系家長，力求家長重視起來，督促其按時上課；第二，備課要做到目標簡要明確，著重于知識落實，對重要的知識點不僅要總結背誦，還要利用課堂時間讓學生在練習中掌握。第三，課后作業(yè)量少且精，要做到適宜大部分學生能力，對不能完成的學生，根據(jù)其能力大小，酌情減少作業(yè)，盡量讓每個學生都有收獲。
六年級寫感受作文 24
暑假里，我去北京姑媽家玩，和姑父一起登了我仰慕已久的長城。
長城東起山海關，西到嘉峪關，蜿蜒一萬兩千多里，是由秦、漢、明朝共同修建的軍事防御工程。今天，我要登的八達嶺長城是明代修建的。
我順著人流，懷著激動的心情，和姑父一起開始攀登長城。起初，路是平緩的，我一邊小跑，一邊哼著歌，很快，便“拿下”了第一座烽火臺。慢慢的，路段變的越來越陡，還有數(shù)不清的臺階。不一會兒，我就已經汗流浹背，累得氣喘吁吁了。于是，我坐在臺階上休息。這時，姑父指著城墻對我說：“看，長城是由條石和城轉砌筑而成的，一塊條石重有數(shù)百斤呢！城墻外沿那2米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是瞭望口和射口，是打仗用的。”我走過去，仔細看了看，不禁驚嘆：這么重的.條石，古代人民真了不起，他們是如何運上去的呀！接著，姑父又指著臺階下的小溝溝對我說：“瞧，這些小溝溝是泄洪用的。”噢，我恍然大悟，看著這些小溝溝，心想：古代人民想的周到，真聰明啊！
這時，川流不息的人群從我身邊經過，他們個個眼睛里閃著興奮的光芒，邊走邊看，邊看邊議論。我也備受鼓舞，一鼓作氣，和姑父一口氣攀登到了頂峰——好漢坡。我?guī)е鴦倮南矏偅挥傻孟肫鹆嗣飨暮姥詨颜Z——不到長城非好漢！
站在頂峰，我極目遠眺，八月的燕山，青翠欲滴，蜿蜒曲折的長城像一條灰色的巨龍，盤旋在崇山峻嶺之中。在天地之間，顯得那樣的雄偉，那樣的莊嚴，不愧是世界上一個偉大的奇跡！
啊，長城！作為炎黃子孫、華夏兒女，我為您感到驕傲、自豪！
六年級寫感受作文 25
書籍，是知識的海洋，無窮無盡；書籍，是童話的樂園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言說得好：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書籍中蘊藏著無窮無窮的知識，是它讓我們認識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會獲得知識，讓我們博古通今，學多識廣。書籍蘊含著人生道理，是它教會了我們應該怎樣做人，要做一個什么樣的人。我們還要“活到老，學到老”，這會讓自己更充實，更有才能。讀書給我們帶來了知識，這便是讀書的一大樂趣。
走進童話的`世界，你會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會忍不住地產生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過那個寒冷的圣誕夜；讀過《丑小鴨》，你會發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時，只要永不放棄，堅持到底，便會像文中的丑小鴨那樣，最終成長為一只美麗的白天鵝。
在童話的國度里，你會感到世界的奇妙，猶如走進了仙境一般，這便是讀書的又一大樂趣。走進詩文的美景中，會讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》。
你的眼前便會浮現(xiàn)出一株生機勃勃的紫藤蘿，它們頑強的生命力，會使你體會到生命的美好，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會讓你更加熱愛大自然，熱愛這個世界，這不正是讀書的有一大樂趣么？
讀書會給你帶來知識，會領你走進仙境，會讓你體會到大自然的美好，這就是讀書的樂趣了！朋友們，讓我們與書為友，來享受讀書的樂趣吧！
六年級寫感受作文 26
星期天，我和我們班的18名同學去了南京市盲人學校。其中，給我留下最深印象的：是一位雙目失明叫高靜的姐姐，她為我們表演了一首二胡曲《賽馬》。我在想，我每天堅持練琴好累，而她不但堅持了，還拉得那樣美妙。在她的琴聲中，我的眼睛濕潤了，有一股堅強的力量向我撲面而來。我的腦海里突然閃現(xiàn)出海倫·凱勒，好像覺得她們很相似，她們都有著驚人的毅力。之后，我也獻上了一首歌曲《讓我們蕩起雙槳》。伴隨著拍手聲，我也很投入地邊唱邊彈。
接著是我們的交流活動，我跟著高靜姐姐和其他的同學，一起學寫盲文，學剪窗花。姐姐告訴我，寫盲文是從右往左寫，而摸盲文是把紙反過來，從左往右的。盲文是用拼音組成的，所以，一個漢字是對應無數(shù)個盲文拼音的。我好奇地問：“姐姐，你能教我寫我的名字嗎？”她爽快地答應了。一開始，我心想盲文一定很簡單，我剛一學卻總是寫錯。而姐姐一直耐心地教著我，她的臉上總掛著甜美的微笑。每當我寫出一個字時，我都對姐姐說：“你來摸摸，我寫得是什么字？”我的名字是“曲璇璞”，姐姐摸出來的是獨立的字眼“按、我、很”，我們都哈哈大笑。經過半個小時的學習，我終于學會了用盲文寫我的'名字。姐姐又細心地教我剪紙。我就看著姐姐將剪刀緊緊貼著耳朵，聽著聲音，手還在向前慢慢摸索著、剪著。她剪了一半后，由我來完成下一半。一朵鮮艷的窗花就呈現(xiàn)在我們的面前。我和高靜姐姐興奮地擁抱了起來。
盲校里有許多感人的事跡，有的學生考上了哈佛，還有的得了奧運冠軍……我希望他們每個人都有美好的明天！在我的心里，已經永遠珍藏了那幅窗花和一串盲文。
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