身邊的活雷鋒的作文

時間：2024-04-26 13:31:22 雷鋒我要投稿

【優(yōu)秀】身邊的活雷鋒的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的身邊的活雷鋒的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)秀】身邊的活雷鋒的作文7篇

身邊的活雷鋒的作文篇1

　　雷鋒叔叔說過一句話：人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。雷鋒的'這句話只有那些擁有愛心的人才能做到。我身邊就有這么一個人－－小明。

　　那就是20xx年的一天，我放學(xué)回家的路上，路過一個長上坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一個老爺爺吃力地騎著裝滿水果的三輪車，我正想著：如果我過去幫他推一把，他就沒那么累了。這時，我前面那位同學(xué)小明健步如飛地跑到三輪車后面，使盡力氣往前推，三輪車風(fēng)馳電掣般沖過了長上坡，老爺爺停下車來，用慈祥的目光望著小明，激動的說：“謝謝你啊！小朋友。”小明回答：“沒什么，這是我應(yīng)該做的。”“你真是活雷鋒啊！”老爺爺大聲嚷到，小明笑瞇瞇地離開了。

　　從這件事中，我明白了：只要我們每個人都有愛心，雷鋒就會無處不在。

身邊的活雷鋒的作文篇2

　　要說活雷鋒，非我媽媽莫屬。有一次，媽媽從勾山出發(fā)去沈家門，在車上遇到了一位老奶奶，她說她認(rèn)識媽媽，她要去沈家門看病。當(dāng)時，媽媽覺得很奇怪，因?yàn)閶寢屨娴牟徽J(rèn)識她。但是媽媽還是耐著性子聽她說話。老奶奶扯東扯西的，也不知道在說什么。

　　這時，媽媽知道了，她是一位患了老年癡呆癥走丟的老人。媽媽心想：既然這位老人說認(rèn)識媽媽，媽媽就有責(zé)任幫助她。于是，媽媽向車上的人打聽老奶奶是在哪兒上車的，本想通過當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)找到老奶奶的家人，可惜社區(qū)的電話沒人接。怎么辦呢？

　　汽車離老人的家越來越遠(yuǎn)了，媽媽靈機(jī)一動，她帶著老奶奶在東河下了車，把她帶到了公安局。公安局的叔叔通過身份查找，找到了老奶奶的家人。30分鐘后，老奶奶的'兒子給媽媽打來了電話，他非常感謝媽媽。媽媽心里美滋滋的。媽媽真是一個助人為樂的活雷鋒，我們要向她學(xué)習(xí)。

身邊的活雷鋒的作文篇3

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強(qiáng)。”許多人聽到這首老歌，就會想起勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，愛助人為樂的雷鋒叔叔。

　　而我今天講的是我身邊的“活雷鋒”——黃子桐同學(xué)。

　　她對待同學(xué)像春天般的溫暖，她的性格很開朗，關(guān)心同學(xué)，愛助人為樂。我們大家一談起她都嘖嘖稱贊，夸她是我們身邊的“活雷鋒”。

　　她勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上從不講條件，努力學(xué)習(xí)，在生活上不挑剔，不跟別人比吃穿。她一直默默地幫助我們班的林欣靜同學(xué)，督促她按時完成作業(yè)，還耐心幫助她解答學(xué)習(xí)中的難題。經(jīng)過她的細(xì)心幫助，林欣靜同學(xué)進(jìn)步很大，再也沒有不完成作業(yè)了，而且作業(yè)的`準(zhǔn)確率也提高了不少，上次單元測試她的語文還考了92分呢！這個成績的取得不僅是林欣靜自己努力的結(jié)果，也少不了黃子桐的功勞。

　　這就是我們班的“活雷鋒”——黃子桐同學(xué)，我們都要向她學(xué)習(xí)！

身邊的活雷鋒的作文篇4

　　幫助別人是一種快樂，一種美德，只需要從身邊的小事做起。

　　記得在我幼兒園的時候，媽媽帶我去逛商場，那天也不知道是什么日子，商場里人山人海，熱鬧非凡。吃的，用的，玩的琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我像跟屁蟲一樣，和媽媽的手緊緊握在一起，寸步不離地跟著媽媽。

　　突然，我看見遠(yuǎn)處有一套精致的福娃小套裝，我忍不住掙脫媽媽的手?jǐn)D了過去。“媽媽，我要買這個。”回頭一看，媽媽不在我身邊，急得像熱鍋上的.螞蟻，我望著來來往往的人群手足無措，眼淚像斷了線的珠子一樣不停地往下滾。

　　這時，一位穿著時髦的阿姨拍了拍我的肩膀，說：“你沒事吧，怎么哭了？”我心里很害怕，下意識往后閃了閃。但那位阿姨并沒因此而不理我，她仍保持一張笑臉：“告訴我，看看阿姨能不能幫助你。”我哭著說：“我和媽媽走……散了……嗚嗚嗚~~~”她便說：“你媽媽帶手機(jī)了嗎？我們可以給她打電話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。這時候，她用手抓了抓頭發(fā)，說：“那你和我一起走，我倒有個辦法，這也是唯一的辦法。”我有點(diǎn)不相信她，擔(dān)心她會拐賣我，從她的眼神中能看出她真心想幫我，但我也沒有別的選擇了，便答應(yīng)和她一起走。她帶我到服務(wù)臺，對服務(wù)員說：“這個小孩和媽媽走散了，麻煩你用廣播幫他找一找媽媽。”那位姐姐牽著我的小手，問：“小朋友，你叫什么名字？”“我叫江垚燚！”這時，傳來了一陣悅耳的聲音：“下面播送一則通知，江垚燚小朋友的家長請到服務(wù)臺。”不一會兒，滿臉焦急的媽媽急沖沖地跑過來。原來媽媽也一直在找我，媽媽知道原由后，連忙感謝那位阿姨，她卻說：“沒關(guān)系的，舉手之勞。”轉(zhuǎn)身就走了。

　　在生活中只要我們每個人都有愛心，“雷鋒”就無處不在。如果世界上多一些像雷鋒這樣的人，世界就會更加美好，人與人之間也會更加和睦。

身邊的活雷鋒的作文篇5

　　在我們身邊有許許多多雷鋒的繼承人，比如說我的朋友黃昊昌就是一個例子。

　　有一次，我和他坐車到我家去，在車上有很多人，幾乎沒有站著的地方，黃昊昌看到一個老奶奶上車，連忙迎上去，扶著老奶奶到他坐的座位上。

　　還有一次，我去黃昊昌家玩，忽然下起了大雨，可我忘記了帶雨傘，黃昊昌馬上拿出雨傘，讓我先拿著用，下次來玩的時候把傘帶過來。

　　其實(shí)在他身上還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'小事，真是我們身邊的活雷鋒！

身邊的活雷鋒的作文篇6

　　我身邊的雷鋒六（6）班余涵冒著綿綿細(xì)雨，踏著濕潤的土地，在陽春三月中尋找雷鋒的足跡。

　　在十字路******通崗?fù)ど弦晃晃簧碇熘品慕痪瘋儯晃沸量嗟闹笓]著交通，使車輛行駛有序，交通疏暢。一整天里筆直地站姿，規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的手勢，是我們平日里無法做到的。他們不畏嚴(yán)寒，堅守崗位，始終如一。驕陽似火的盛夏里，他們不顧得擦干頭上的汗水；北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，既使冷的發(fā)顫，也不愿回屋取暖；馬路上來來往往的汽車排出的廢氣，他們是第一道馬路“吸塵器”他們幫助他人，無私奉獻(xiàn)的精神難道不令人感動嗎？望著交警叔叔的背影。

　　我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”啟明星還未落下，馬路上早已出現(xiàn)了環(huán)衛(wèi)工人的身影。起得最早的是他們，同樣睡的最晚的也是他們。整天掄起大掃把將路面打掃的干干凈凈。他們就是一位位“城市美容師”清理走垃圾，帶給我們整潔與美好。可是，當(dāng)人們早晨起來，一天干凈、整潔的地面，他們并不會在意，去破壞這份安寧、美好。清潔工們什么也不求。只是一遍又一遍掃干凈地面，默?地為我們奉獻(xiàn)著。望著干凈的地面，我明白了：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”公交車上，又?jǐn)D上一批人，人們的腳幾乎沒地方踩了。又到了一站，一位挺著大肚子的孕婦走了上來。“阿姨，來這座！”一位小朋友剛坐上的座位又讓出來了。一句親切的話語，一個極其平常的讓座舉動，帶給別人的卻是溫暖、輕松的時刻。公交車上位位好心人成為了最美的.風(fēng)景線。看著洋溢著幸福的微笑的臉龐。

　　我知道：“雷鋒叔叔的足跡就在這里。”一位位無私奉獻(xiàn)的人們，一個個溫暖的舉動，一句句關(guān)心的話語，都滲透著雷鋒叔叔的影子。有溫馨與愛的地方，就有千千萬萬個活雷鋒。

身邊的活雷鋒的作文篇7

　　今天天氣很冷，風(fēng)吹在臉上像刀割一樣，嚇得我趕緊把頭縮起來往屋里跑。姑姑笑咪咪地對我說：“男子漢，冷有什么可怕的，用運(yùn)動戰(zhàn)勝它！去騎會兒滑板車吧！”

　　我把滑板車從樓上搬下來，來到小區(qū)寬闊的水泥場上。我雙手扶著車頭，一只腳放在滑板車，另一只腳在地上使勁一踩，“滑板車出發(fā)了！”我大聲一喊，滑板車在地上飛奔起來，我的心也跟著飛起來了。

　　向左，向右，我踩，我踏，滑板車真聽話，它跟隨我的“命令”快速向前。不好，前面有人！我連忙用腳后跟一踩剎車，車穩(wěn)穩(wěn)地停下了……嘻，駕駛技術(shù)一流！

　　我快樂地騎著滑板車，不知不覺快半小時了，我渾身都是汗。天雖然很冷，但我卻用運(yùn)動趕走了嚴(yán)寒，我重新調(diào)整方向，快樂地向家飛去。

　　身邊的活雷鋒

　　她，長著白白凈凈的瓜子臉，高高的'鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很文靜。又高又瘦的個子上頂著一個大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)梳成一個漂亮的馬尾辮，走起路來，馬尾辮一晃一晃的，特別精神。

　　別看她長得文文靜靜的，教室里經(jīng)常聽到她的嘰嘰喳喳聲。瞧，她又在四組的一個女生桌子旁說著什么，還邊說邊比劃邊在紙上寫呢！我好奇地走過去一看，噢，她又在那講數(shù)學(xué)題呢！這可是她最愛干的事，不管哪位同學(xué)碰到難題，她總是熱情地講給同學(xué)聽，直到人家完全懂了才罷休。

　　哎呀！我又忘帶尺子了，看著這個作圖題，直后悔早上上學(xué)時沒有檢查自己的書包。“給，用我的吧。”她總是及時的“雪中送炭”，要不是她的援助，我的作圖題可能要變成“蚯蚓找媽媽”了，那后果簡直就是不堪設(shè)想。

　　她還非常關(guān)心班集體。經(jīng)常管理班級的紀(jì)律，如果自習(xí)課上有人吵鬧，她準(zhǔn)會挺身而出，大喊一聲：“安靜！”那絕對是高分貝，一點(diǎn)也不像一個文靜女生的聲音，教室里頃刻間變得鴉雀無聲。她還經(jīng)常幫老師整理作業(yè)、收發(fā)書本，是老師的得力助手。如果那位值日生忘了關(guān)窗戶、抹桌子，她也會默默地幫他們做好，真是同學(xué)的好榜樣。

　　她就是我們班的“活雷鋒”——吳杭。

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