身邊的雷鋒作文(9篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的身邊的雷鋒作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
身邊的雷鋒作文 篇1
雷鋒叔叔的精神是值得我們學習的，而在我們身邊是不是也有像雷鋒叔叔一樣的人呢？
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時，我就氣的直跺腳，為什么現在來呀，真可惡，把我幫助人的星星給摘去了。但仔細的`想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎？過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。
其實我們身邊也有很多的雷鋒，只是我們沒有用心去發現，只要你用心，就能感受到這世間的溫暖，能感受到這種無私的精神。
身邊的雷鋒作文 篇2
“雷鋒精神”是什么？有人說，那只是一種概念；有人說，那是老一代人的記憶；也有人說，雷鋒只在書本里。但我相信，雷鋒就在身邊！
雷鋒叔叔曾說過：“的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務之中去。”而在我們身邊就有著許多這樣的人，而其中那一種人是十分常見的。他們常常是大人們讓自我孩子學習的“反面教材”，而他們卻是我們生活中必不可少的人。
在第一縷陽光照射在我們城市的某一個角落時，他們就已經開始工作了；在我們還在熟睡中時，他們就已經開始工作了；在我們在炎熱的中午時甜蜜的午睡時，他們依然在烈日炎炎的陽光下，辛勤地工作著。他們就是不論是什么樣的天氣，他們依然在馬路上穿著鮮艷的橘黃色的工作服，在那工作著的清潔工。我們常常在馬路旁或道路旁看見你們忙碌的身影，是多么樸素無華，兢兢業業。你看那路上一株株茁壯成長的`樹苗，你看那一排排整齊美觀的綠籬，你看那衛生整治中揮舞掃帚，揮汗如雨的忙碌身影，是你們讓這個城市變得更加靚麗，你就是城市美容師，我贊美你——可敬的清潔衛工人！你們也正是以為人民服務的雷鋒精神在辛勤的勞動著。我們不能沒有你們，如果沒有你們，我們的生活會成什么？
偉大的清潔工人啊！我要對我們和你們用雷鋒叔叔的一段話說：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的夢想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應當只是個無窮盡的支付者。”我還想再添一句話：“而你們不應當是那個永遠的付出者。”你們也是個人，卻是那樣的辛苦。我們不應當覺得你們不起眼，是因為沒錢而干這個的，你們是多么偉大，你們難道不是我們身邊的活雷鋒嗎？
其實雷鋒叔叔這一段話使我得到了反思，我又想了想我以前對代你們的樣貌。使我深感羞愧，我要代表所有人向你們說：“多謝你們，對不起我們錯了。”我在這也為自我向你說一聲：“對不起。”
我雖然沒有見過雷鋒叔叔，可是經過你們我明白了雷鋒叔叔是怎樣的精神。你們這種無私的奉獻精神，使我很佩服。：“多謝。”
身邊的雷鋒作文 篇3
每天早晨上學的時候都要走同一條長長街道，當我踏上街的這頭的時候，總能看到在遠遠的那頭有一個瘦瘦小小的身影，有些老的原因吧，身體有些彎曲，他的手里擺動著一把長長的掃帚。我腳下的路已經干干凈凈，這全是他的.勞動成果。
這個場景在很多地方我們都可以看到，有的時候我一方面感謝環衛工人，因為是他們將我們的城市變得整潔。有的時候我也對他們有意見，因為他們中的很多人在掃地的時候有一種風卷殘云的樣子，會產生一種飛砂走石的效果，讓過路的人無法呼吸。
我很感激我家路上的這位工人。他每天都起得很早很早，我猜想當我們還在睡夢中的時候，他大概已經將自己的工作開始了。大概是年齡老了，他的動作不快，手中的掃帚不想有些人那樣上下翻騰、左右飛舞，而是踏踏實實地壓地面一下接著一下，不緊不慢地掃著，似乎生怕有一絲垃圾從手下溜走。
有一天，我問爸爸：“他這樣掃是不是太慢了？這么長這么多條街道要掃多長時間啊？”爸爸聽我這么說，笑了：“是啊，他是掃的比別人慢。但是他卻是在用心工作！”用心工作？我不明白這是什么意思，臉上寫滿了迷惑。看我不明白，爸爸接著說：“你仔細觀察一下從他身邊走過的人就可能明白我的意思了。”是嗎？我聽了后就打量起每個從他身邊路過的人來，果然，每個人不像我以前看過的那樣個個掩著口鼻，小跑著沖過塵霧，而是臉上微微帶著點笑意，沖著這位掃地的老人點點著，打個招呼，用正常的步伐走過。
這下我明白了，老人這樣壓著掃地是很慢很辛苦，但是他不僅讓地變得干凈了，而且空氣也是潔凈的。
我不時地會想起這位老人，他只是個普通的環衛工人，做著十分平凡的工作，但是他用心地做著自己的工作，他工作的時候想著每一個身邊的人，努力讓大家的生活變得美好，這難道不就是我們身邊的雷鋒嗎？
身邊的雷鋒作文 篇4
三月的春風，暖暖地吹著。勾起了的思緒，讓我又想起了雷鋒，那屹立在人們心中的高大身影。
雷鋒，一個家喻戶曉的名字；雷鋒，一個默默奉獻的.人。他用那年輕的生命在人們心中鑄造了個不朽的傳奇———雷鋒精神。這種精神，如同縷縷陽光，使人溫暖；這種精神，如同綿綿細雨，滋潤人們的心。記得有一次，我和媽媽在散步，看到前面有賣烤腸的，我伸手向媽媽要錢：“媽，你給我2 塊，我去買腸吃。”媽媽給了我錢，我迫不及待朝那邊跑去。我發現不遠處有一個老人，正趴在地上低著頭。一個破杯子里面裝了幾毛錢。我忽然猶豫了，望著手里的錢，心想，給他吧，大不了下次再吃；不給吧，看他怪可憐的……”
經過激烈的“戰斗”，終于，我耐不住烤腸的誘惑，掏錢買了根烤腸。我邊吃邊往回走，忽然出現了使我驚訝的一幕：一個身穿西服的人，他似乎很焦急，大跨步向前，經過老人身旁時，他忽然停了下來，從錢包里抽出百元大鈔，輕輕地放在老人手中，看他嘴在動，好像送上一句安慰話，隨即便匆匆離去。我呆住了，想為什么一個大人都能，我一個小孩卻做不到。隨后我朝媽媽要了十元錢，放進那個杯子里。
身邊的雷鋒作文 篇5
一個人的作用，就如同一架機器上的螺絲釘，作用雖小，可是這架機器里不能缺少這小小的螺絲釘。我們就要做一顆小小的螺絲釘，為他人服務，我們班可就有這樣的螺絲釘，此刻，你來猜猜她是誰吧？
不知有多少次，她為我們班的同學服務了多少次。有一次，我們班的'某個同學吐了一地，很多同學都嫌很臟，她，毫不猶豫，拿起掃把和拖把把地上拖了個干凈，然后又安慰那位同學：“怎樣了？生病了嗎？有沒有什么不舒服？需要告訴教師嗎？”那位同學得到安慰，心境也好了很多，這就是我們班的小雷鋒。
她，一旦看到地上有垃圾，就彎腰撿起。同學們放學后隨地將垃圾丟在地上，她會嚴厲地讓他撿起來，丟進垃圾桶，她才放心呢！有一次，我們的教室第一組沒人掃，沒有人安排誰掃，她，卻主動拿起掃把，把第一組掃的干干凈凈。有人問她：“何必呢？又沒人叫你掃地，沒必要。”她說：“幫忙別人是美德，我必須要將這美傳遞出去。”她的行為真的令人深受感動。
大家猜到她是誰了嗎？她就是我們班的小雷鋒——宗慶玲，可是怎樣，她都會那樣做，做一個榜樣，為人服務，為他人著想，她還覺得自我很開心呢！如果人人都像她這樣，那么世界會不會變得更完美呢？
身邊的雷鋒作文 篇6
我身邊的雷鋒是一個小女孩，她長得很可愛。但她是一個孤兒，從小就沒有爸爸媽媽，一直跟著姑姑生活。雖然她是個孤兒，就讓我來講講她幫助他人的故事吧！
星期四這天，她自己放學走路回家。到了小區的街邊，看見了一個找不到媽媽的小妹妹。她用自己空閑時間賣廢品的錢都拿出來給小妹妹買飲料，買玩具，把小妹妹哄開心了，陪著小妹妹到天黑，直到小妹妹找到媽媽了，她才回家。
有一次，她的'學校捐款。這天下午，她沒有馬上回家，她跑去給大超市發傳單，發完了傳單，她去拾廢品，把廢品拿去賣。她把自己攢的利是錢和賣廢品的錢和超市發傳單的錢，一共有210元，她全部放在一個小袋子里，裝在書包。
第二天，她又去拾廢品賣，賣了79元。她把錢裝進了袋子，高高興興地去學校捐款。她把自己勞動賺的錢289元一分不少地入進了捐款箱里。開心地露出了可愛的笑容。
她樂于助人，喜歡做公益勞動，她就是我身邊的雷鋒。
身邊的雷鋒作文 篇7
雷鋒叔叔，你在哪里？沿著小溪上去在那春風吹過的土地上，我尋找雷鋒叔叔留下的'足跡。
小草告訴我：“雷鋒昨天和他的戰友到山上砍草，中午他們休息吃飯時，雷鋒看見一個戰友只是孤獨地坐在草堆里，因為他沒有帶飯。雷鋒就把自己的飯給了那位同志，自己卻挨餓。”我繼續向前尋找。
雷鋒叔叔你在哪里？我踏上鐵路。火車告訴我：“雷鋒剛剛從這里走，遇見一位婦女帶著孩子從山東到吉林區看望她的丈夫。可是她錢包和車票都丟了。雷鋒就買了一張車票塞到她們的手里！”
哦！我明白了，雷鋒就在這里，在每個人身邊。我們要好好學習，樂于助人。因為人的生命是有限的，而幫助別人是無限的。
身邊的雷鋒作文 篇8
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。一個人的真、善、美可以保護很多人的生命，一個人的生命是無價的，讓自己的生命綻放在有意義的地方那是值得高興的。
一天中午，我發現外面鬧轟轟的。仔細一瞧，原來有個小孩爬上了10樓高的臺架上，很多人圍在那里觀看。一位警察叔叔喊道：“你不要跳，危險，趕緊下來啊!”那孩子根本不理會警察叔叔。警察叔叔悄悄地繞過孩子，緊緊地一拉，孩子得救了，警察叔叔卻因為用力過猛摔倒了。躺在病床上的叔叔說：“為人民服務，本來就是我們做警察應該的`做的。”“沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說：昨天，你曾經路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。”不用找這就是閃閃發光的雷鋒精神，全心全意為人民服務的精神。
生活中有許多這樣的事情，需要別人的幫助。人就像藤蘿，它的生存需要靠別的東西支持。無論是朋友或是他人遭受了危險，我們都要大膽地承擔下來，盡力幫助人家，根本不需考慮要付出多大的代價。生活需要我們用忠誠去播種，熱情去灌溉，諒解去護理。
身邊的雷鋒作文 篇9
在通往村口的那條小路上，一群“紅領巾”推著一個男孩艱難地行走著。這情景，每天放學后總會“準時”地出現在人們的視線中。輪椅上的男孩名叫金宇，一年級學生，而這群少先隊員就是我們四年級“雷鋒小組”的成員，護送金宇回家，是我們每天必做而且樂意做的“功課”。
其實金宇并不小，13歲，比我們班每一個同學的年齡都大。只是因為小時候的一場重病導致他雙腿癱瘓，12歲那年才上學讀書。金宇的父母都是地地道道的莊稼人，每天與泥土打交道，還要輪流照顧和接送雙腿癱瘓的大兒子。但莊稼人干活也有忘記時間的時候，有幾次放學后，同學們都走了，金宇卻還留在學校，他搖著輪椅，“徘徊”在空蕩蕩的走廊上，眼睛注視著校門口，是那樣的孤獨和無助。
新學期的第一節班會課上，班主任畢老師給我們講了金宇的故事，同時希望我們成立一個“雷鋒小組”，在生活和學習上給予金宇以力所能及地幫助。大家十分贊成，并且踴躍報名。全班同學人人參與，個個都是“雷鋒小組”的成員。老師將我們分成兩個小分隊，擔負起接送金宇的任務。
我是護送金宇小分隊的隊長。護送金宇回家，對于一個成年人來說，也許是一件再容易不過的事情，但對于我們而言是何其艱難。別的不說，單說教學樓里那一級級臺階，就是一個很大的挑戰。金宇的身體很重，每次我們都要費很大勁兒才能將他安全地推下臺階，每次都是幾個人甚至十幾人前呼后應，生怕出了半點差錯。
我們的困難遠不止這些。天氣晴朗的`日子還好，要是遇上下雨和下雪等惡劣天氣，難度就更大了。上次那場大雪下了整整一天一夜，地面積雪足足有5厘米。那次，我們推著金宇回家，當走到一段下坡路的時候，輪椅突然打滑，竟不聽使喚地向路旁的河溝里沖去。我們都慌了，眼看著慘劇就要發生竟束手無策，這時，只見彬斌和青森一個箭步沖到前面，迅速仰面躺在地上，用身體抵住輪椅。輪椅滑行的速度減慢了，我們使出渾身力氣扳住輪椅，這才將其拉回“安全軌道”。真是有驚無險啊，我們都長吁了一口氣，再看看青森和彬斌，他們的雙手都不同程度地受了傷，青森手上的凍瘡被軋破，膿水順著指甲直往下流。
雖然護送金宇回家的途中充滿著艱辛，但我們從不覺著苦，反而感到很快樂。在我們的關心和幫助下，金宇同學變得更自信了，臉上的笑容也多了。他笑起來真好看，就像鮮花燦爛地盛開著。看著他那燦爛如花的笑臉，我就有一種巨大的成就感和幸福感。
金宇，你是不幸的，你雙腿癱瘓，失去了行動的自由;但你又是幸運的，雖然你失去了雙腿，但你卻擁有了更多的“腿”——就讓我們成為你的“雙腿”吧，讓我們呵護著你的夢想，陪著你一起快樂前行!
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