(必備)雷鋒的作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的雷鋒的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
雷鋒的作文 篇1
“學習雷鋒好榜樣，”這句話縈繞在我的耳畔。雷鋒是位家喻戶曉的軍人，矮小的身軀，黝黑的皮膚，穿戴著迷彩軍裝。他幫助過很多人，也溫暖過很多人。
如果你是一滴水，你愿意為一棵小苗滋潤嗎?如果你是一縷陽光，你愿意為黑暗照亮嗎?如果你是一份糧食，你愿意哺育一條生命嗎?也許你會說愿意，但你是否自己主動、不求回報地幫助別人?也許你依然會說“會”，但事實上，真正擁有雷鋒精神的人不多。
在今年寒假我就遇到了一位像雷鋒一樣的人。寒假的一天晚上，我和媽媽圍著公園散步。當時已經九點半了，寒氣襲人。我戴著帽子，裹著圍巾，戴著手套，穿著厚厚的棉襖，依然覺得十分寒冷。這時的公園一片漆黑，見不到幾個人影，也看不見什么東西，顯得十分冷清。我走著走著，忽然在昏暗的燈光下看見了一位老爺爺。他正彎著腰，弓著背，一個人蹲在草坪中。一手拿著塑料袋，另一只手在不斷地撿著被人們隨手丟棄的垃圾。他的表情是那么專注，我被深深地打動了。我的心里涌起一股暖流，讓我不再覺得寒冷。這時幾個不懂事的中學生走過來，他們卻笑出了聲。“這個人真笨!讓清潔工干就行了!”“就是的，在這大冷天撿垃圾!”“我看他是瘋了!”這位好心的老爺爺，聽到這些中學生的批判、諷刺與嘲笑，不以為然。仍然低著頭干自己的事，不理會這些人。但我的心中充滿了憤怒，再看看老爺爺，他衣衫襤褸，花白的頭發十分凌亂，看著并不像是一位富人。但是他身窮志不窮，擁有高尚的品德。我再次被老爺爺高尚的'品質所感動。我應該向這位老爺爺致敬!向這位老爺爺學習!這位老爺爺不正是“活雷鋒”嗎?他就是像雷鋒一樣默默無聞、樂于助人、樂于奉獻的人。
看著看著，我的眼淚禁不住流了下來。我相信，雷鋒雖然走了，但是雷鋒的精神永不磨滅!我也要做一位小雷鋒，其實幫助人只需要從身邊的小事做起，不必讓所有人都知道!哪怕只是幫老爺爺、老奶奶拿一件東西，哪怕只是將手中的垃圾不隨便亂扔，哪怕是在公交車上讓座……人與人之間，或者是一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，都會讓你成為別人心中的雷鋒。就讓雷鋒精神時時刻刻都永遠在我們的身邊!這樣的一點一滴的行為，積少成多，會讓我們的生活更加美好!讓我們的家園更加美麗!
“有的人死了他還活著。”雷鋒永遠活在我們心中!
雷鋒的作文 篇2
今天上午，我們全班同學去大地電影城觀看了電影《離開雷鋒的日子》。我看后很受感動，對雷鋒的事跡了解的更多了，對雷鋒精神理解的更深了，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”正是雷鋒精神的生動寫照。雷鋒是一名極其普通的軍人，他的事跡也是平凡小事，但他的精神卻極其偉大，感染著一代又一代中國人，傳承者中華民族的傳統美德。
電影《離開雷鋒的日子》主要講了雷鋒犧牲后，雷鋒的生前戰友喬安山以雷鋒為榜樣，發揚雷鋒精神，做好事不留名，樂于助人的故事。那天，雷鋒在指揮他的戰友喬安山倒車時，一根電線桿被撞倒了，尤其不幸的是電線桿正好砸在了雷鋒的頭上，雷鋒就這樣永遠的倒在了執行任務的崗位上。喬安山作為雷鋒的戰友，感到無比的悲痛，并決心通過自己的行動讓啊雷鋒精神發揚光大，以使自己得到最大的.安慰。
從此以后，喬安山就像雷鋒生前一樣，在別人有困難需要幫助的時候，他就把別人的困難當做自己的困難，從不講條件，不留名。為了幫助面臨生命危險的孕婦，他已安然改變公交路線，挽救了孕婦母子的生命，為了是被車撞傷的股大爺得到及時的治療，他不顧栽贓誣陷，把傷者及時送到了醫院。喬安山一生都在用自己的生命實踐者雷鋒精神，傳承著雷鋒精神。
雷鋒的精神鼓舞著我，喬安山爺爺的事跡激勵著我，我要以雷鋒為榜樣，像喬安山爺爺那樣，發揚雷鋒精神，多做好事，做一個當代的活雷鋒。
雷鋒的作文 篇3
雖然雷鋒已經犧牲50多年了，但是雷鋒的精神任然在人們心中生根發芽。
我身邊有許許多多的雷鋒，比如說;不貪財的媽媽，還有我們的老師，貪睡的'爸爸，我來說第一個雷鋒，就是我的媽媽，有一次我和媽媽去商場， 媽媽看見老奶奶在吃力的推車，然后媽媽就主動的跑過去幫老奶奶的推車 ，老奶奶說;‘謝謝 ' ，媽媽說;’不用客氣‘。
我的第二個雷鋒就是我們的數學老師和語文老師，我們的語文老師每天都是第一個來到學校看我們早讀，有一次我的卷子忘帶了，那時老師叫我們寫卷子，老師看見我沒有帶就把她的卷子給了我，連卷子錢都沒有要。我們的數學老師每天都很累，他管的是兩個班一個是三六班一個是我們班，其實我們的數學老師很嚴厲，但都是為了我們好 。
最后就是我的爸爸，今天我和爸爸去超市，到結賬的時候，一個阿姨買了很多東西，還有一個大西瓜，阿姨一個手沒有拿動，爸爸看到立刻就幫她拿了起來，阿姨對爸爸笑了笑。還有一次，我有一道數學題不會爸爸過來把我教會了。
我身邊的雷鋒不止這一些，他們是雷鋒的一小半，雷鋒的精神無處都有。有了雷鋒的精神世界才會更加和諧。我要向他學習，做一個小雷鋒。
雷鋒的作文 篇4
三月里，春回大地，正是學雷鋒的好日子。東域小學五（2）班掀起了學雷鋒的熱潮。不信，請跟我來瞧一瞧吧！
熱愛班級的小雷鋒
溫佳銘是我們班出了名的“插嘴大王”、“調皮小子”，說起來，他真不怎么令人欣賞。咦，溫佳銘蹲在地上干什么呢？我走上前去，看到他在用鐵尺刮地上黑乎乎的東西。那是同學們不小心掉在地上的口香糖，由于踩來踩去變成很骯臟的一團了。你看溫佳銘同學，手拿一把鐵尺，對著那團臟物，左鏟鏟，右鏟鏟，終于把它鏟松動了，再把它鏟起來，丟進了垃圾筒。我見了，慚愧不已，因為這團口香糖我早就看見了，也覺得它粘在地上很難看，但我卻沒有想到要把它消滅掉，我真應該向他學習。告訴你，我們班像溫佳銘這樣愛集體的事例還有許多呢！后面黑板報的下半部分字跡淡了，徐姝妍、蔣雨琪、徐藝等，主動把字描清楚；那“真我風采”粘貼的紙張翹起來了，蔣心璐立即找來糨糊粘貼好；講臺上餐巾紙快用完了，單政、蔣繼龍等看見了，第二天悄悄帶來了餐巾紙……這些同學，都是熱愛班級的小雷鋒啊！
熱愛學習的小雷鋒
“叮鈴鈴”，一陣清脆的下課鈴聲響后，同學們陸續跑出教室外玩耍了。此時，歡呼聲、說話聲不絕于耳。可在五（2）班教室，卻有一道獨特的風景，瞧，徐灝喆正捧著一本課外書津津有味地看著呢！此時的他完全沉浸了，對外面的吵鬧充耳不聞。我走到他的身旁，問：“徐灝喆，你怎么不和他們去玩啊？”他看了我一眼，說：“雷鋒叔叔常常說要善于‘擠’和‘鉆’，這下課時間不是正好用來看看書嘛！” 這時，我看到閔煜正在組長那兒背書，王欣怡在位置上訂正默寫，徐姝妍正在幫助葉詩丹，黃玥在寫她的觀察日記。于是，我也坐到了位置上，開始查漏補缺。你說，我們班是不是有很多熱愛學習的.小雷鋒？
無私奉獻的小雷鋒
早晨，陽光明媚，蔣老師走進教室。突然，她眼睛一亮，發現“讀書吧”上面的“植物角”多了一盆生機勃勃、青翠欲滴的綠色植物。蔣老師欣喜地問道：“新添的綠色植物是誰帶來的？”“徐姝妍！”同學們異口同聲地回答道。蔣老師讓我們把目光全投向“植物角”，那兒已經有十來盆花草了。蔣老師請這些花草的主人一一站起來。哦，我們知道了，那盆吊蘭的主人是蔣一瀟，那盆玉樹是蔣雨琪帶來的，那盆文竹是費琪鋒買來的……“植物角”儼然成了同學們的“愛心角”。“植物角”下面的“讀書吧”，擺滿了各種各樣的圖書，那是同學們將自己家里看過的書拿來，讓大家一起欣賞，一起品讀。“植物角”、“讀書吧”這些角落，濃縮著我們班同學的無私奉獻啊！
你看，我們班的小雷鋒多不多？今天，我忍不住向大家夸一夸。如果你不相信，可以隨時來我班檢查。我保證讓你欣喜地發現我班遍地都是小雷鋒。
雷鋒的作文 篇5
雷鋒，一個大公無私的無產階級戰士。他的一生只有短短的二十二年。可他所做的好事多得數不過來，人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”由此可見，雷鋒是一個樂于助人、無私奉獻的大好人。
自幼就聽父母講雷鋒的故事，自小就以他為榜樣，下決心要像他一樣，一直做好事，做一個名副其實的“小雷鋒”。
記得有一次，在放學回家的'路上，遇到一個推著三輪車走上坡路的老人。他走得很慢，看得出他的艱辛。事不關己，本來我想快些走開，但一想到如果雷鋒在這里，他一定會幫一幫這個老人。想到這里，我就趕忙跑過去幫他推車，這個坡度的確很大，當我幫老人推上去時，簡直累壞了。但一想到我做了件好事，就不覺得那么累了，因為我是一個稱職的“小雷鋒”。
做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。雷鋒卻堅持下來了，我也要向他學習，堅持做一輩子的好事。
雷鋒的作文 篇6
什么叫雷鋒精神？是去扶老奶奶過馬路？還是去幫同學打掃衛生？現在大家都說："70后學雷鋒，80后煩雷鋒，90后忘雷鋒。"但雷鋒真的不存在了嗎？不，雷鋒還在我們的身旁，我們身邊處處都有活雷鋒！
在校訊通這個大家庭里，就蘊藏了好多雷鋒。他們具有著完完全全的雷鋒精神，懂得關心別人，樂于奉獻，時時刻刻在助人為樂，明白助人為樂是快樂之本。我真的很喜歡他們。他們常常幫別人不停的評稿，給別人以鼓勵。我深深地敬佩他們，雖然他們有的只是一名小學（中學）生。你們就像做好事不留名的雷鋒！親愛的雅茹姐姐、藝琳姐姐……你們是我學習的榜樣，是我身邊的活雷鋒！
你們總在我發博文后及時為我評論，在我出錯時為我指出錯誤，在我寫作文不好時給予鼓勵。我的博文《關于楊紅櫻阿姨的成長研究報告》發表后，好幾位"雷鋒"夸我的資料全，同時又指出"讀后感寫得少"；《書林漫步》發表后，幾位"雷鋒" 更是不吝溢美之詞，"很棒"、"優秀"等詞使我心里暖洋洋的；《遠方的矢車菊》讀后感發表后，幾位"雷鋒"不但給了很高的評價，還給我送來了節日的問候；《第一場雪》發表后，一位"雷鋒"提示我"我的朋友呀，一天別發那么多文，傷眼睛 ——"，真的讓我好感動。
人才濟濟的校訊通啊，謝謝你為我的生活創造出了這么多的雷鋒，在我寫作的路上給予我寶貴的評價。綠色的校訊通啊，謝謝你，你就是一位真真正正的活雷鋒，幫我提高寫作水平，使我的'作文有了明顯的進步。
感謝雷鋒，是他傳遞了助人為樂的精神，使我的生活總能在困難時得到幫助。感謝雷鋒，是他創造了雷鋒精神，讓我明白了助人為樂是快樂之本。
感謝雷鋒精神，它造就了那么多的小雷鋒，讓他們來關心、幫助我。
感謝各位小雷鋒，是你們在校訊通上給我樹立榜樣，激起了我寫作的熱情。感謝各位小雷鋒，是你們幫我評文章，讓我的作文在原來的基礎上更上一層。感謝各位小雷鋒，是你們使我明白了寫作并不是一件苦差事，它像一只傳遞快樂的小鳥，使我的生活精彩、豐富。
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