身邊的雷鋒作文大全（4篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的身邊的雷鋒作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
身邊的雷鋒作文 篇1
雷鋒叔叔是一名普普通通的解放軍戰士，他用他的雙手幫助了很多有困難的人，也為了素不相識的人做了很多好事。
我們身邊也有雷鋒，她做得事情讓我們感動不已，讓我們一起來聽聽石秀琴阿姨的故事吧！
她小時候是一個普普通通的女孩，可是她的媽媽患了精神病，所有的家務都由奶奶來做，三歲時，她就已經能幫奶奶做家務，她讀上大學后，她幫助老師，幫助同學，不幸的是，奶奶走了，給她們家帶來了巨大的打擊，于是她就決定帶著媽媽一起去上大學，有時候，她怕媽媽吵到別人睡覺，她就為媽媽租了一間房間。
放學的`時候，她經常陪著媽媽，談天、說地，盡管她媽媽有時候病情發作，會打她，可她認為這是自己的責認，等到媽媽睡著時，幾乎已經是第二天天亮了。
自從奶奶去世以后，她一直在外面教學、打工，如果窮得教不起學費，她也給他們免費上課，她說：”只要能看見孩子的笑容，我就已經知足了！’
有一次她媽媽走失，她就滿地方開始找，甚至找到杭州來了，她跟記者說明了情況，記者被她的事情深深的感動了，之后消息傳開了，全國都在找，可最后還是沒有找到。
我覺得石秀琴阿姨身上有很多的優點，孝順父母、尊敬師長、樂于幫助他人、做一些力所能及的家務，我覺得我做得還不夠，所以我要好好向石秀琴阿姨學習。
身邊的雷鋒作文 篇2
生活是多姿多彩的，世界充滿愛與力量，每個人都在盡自己最大的力量，編織自己的生活。在我們身邊，有這樣一些人，不顧自己的利益，幫助他人，在風雨中，用一雙隱形的翅膀幫助別人。他們，是不折不扣的好人，更是我們身邊的活雷鋒，人民的榜樣；他們，用自己的行動，幫助了別人，也充實了自己的生活，讓自己的生命更加有意義，他們的雷鋒精神，是樂于助人、舍己為人的象征，是人民學習的榜樣。
說到雷鋒，我身邊的雷鋒數不勝數，有這樣幾件事，讓我記憶猶新。
在一個星期五放學時，依舊如往常一樣，人山人海，大家都紛紛往家里趕，我也不例外，隨著人群往外走，走到繁華熱鬧的大街上，人很多，車輛與人群交織在一起，到處都是人讓車，車讓人，喇叭聲，喧嘩聲交織在一起，形成一首馬路交響曲，我伴隨著這刺耳的樂曲，走在路上，忽然，我看到一個年過花甲的老奶奶，手里提著幾個大袋子，看上去非常重，她駝著背，吃力地走在馬路中間，兩邊的車子來來往往，顧得上這邊，顧不上那邊，正在這緊張之際，一位戴紅領巾的少先隊員挺身而出，一手幫助老奶奶拎著東西，另一只手扶老奶奶過馬路，他看上去非常吃力，臉上還微笑著，他胸前的紅領巾顯得更加耀眼，這難道不是雷鋒精神嗎？
還有這樣一件事，在一個天氣晴朗的.早晨，空氣清新，綠意盎然的校園里，顯得格外幽靜，同學們都為這美好的清晨感嘆。這時，不知是誰將一個垃圾袋扔在綠化帶里，那個垃圾袋顯得格外刺眼，打破了這美麗的早晨。這時，有很多同學從這兒經過，但他們都不屑一顧，也有很多同學在指責誰這么不講衛生，破壞環境，但就是沒有一個人愿意伸手去把它撿起來。這時一個同學從這經過，自到這刺眼的垃圾，先是眉頭一皺，然后毫不猶豫地把它撿起來，扔進垃圾筒里，這雖然是不起眼的動作，難道不也表現出樂于助人的雷鋒精神嗎？
在我們的身邊，雷鋒精神隨處可見，只是我們不曾去發現，其實，只要留意，生活中的點點滴滴，你終究會發現，即使是不經意的小事，也處處體現出雷鋒精神，學習雷鋒的榜樣，世界將會更和諧、更美好。作文
身邊的雷鋒作文 篇3
提起雷鋒，大家都會想起那個革命戰士，他有一顆善良的心靈，他一生一世多是幫助別人。但是，只有22歲的雷鋒卻喪身于車身。
想知道我身邊助人為樂的小雷鋒嗎？怎么樣，猜不到吧！就讓我來告訴你吧。其實她就是我們班的學生，她就叫做楊雪。她有一雙亮晶晶的.眼睛，一個直挺挺的鼻子，和一個小小的嘴。可愛極了！開學的第三天，老師認我們寫作業，老師說：“圓珠筆抄，鉛筆做�！甭牭竭@就話，我才發現我沒有帶圓珠筆，我向施景怡借，可她只有一之圓珠筆，向施宇杰借，她自己也沒有，我垂頭喪氣地向楊雪借，認我沒想到的是，楊雪有3支圓珠筆，我欣喜若狂的問：“楊雪你可以借我一支圓珠筆用一用嗎？”楊雪說：“可以，你沒有帶圓珠筆嗎？”我說：“是的�！�
她就是我身邊的小雷鋒。
身邊的雷鋒作文 篇4
身邊的小雷鋒真不少。在三月里，他們如繁星般閃閃發光。我們班的章家瑜也是這個群體的一份子。
我們班的窗口是一個春意盎然的“植物園”，蝴蝶蘭、仙人掌、小青蓮……無論有名的還是無名的，都欣然怒放。是誰照料出如此婀娜多姿的“植物園”。當然是不辭辛勞的章家瑜。
他總是停留在“植物園”邊，給嬌嫩的花兒“喝水”，讓它們能生機勃勃，這個澆多少，那個灑多少，他心知肚明，毫無差錯。有時晴空萬里，他要把一盆盆弱小的花兒和那株粗壯的仙人掌在課前端出去，課后再捧回來。仙人掌好像粗了一圈兒，蝴蝶蘭又綻開了一張可愛的笑臉……別瞧他在課后忙得不亦樂乎，心意滿足的，可上課可他卻焦躁不安，生怕突如其來一場暴雨淋壞了他的心血。
有一次，可把他累壞咯！那天先是陰雨綿綿，到了中午，又突然晴空萬里。章家瑜見了，樂呵呵地把花花草草都搬了出去，他大汗淋漓，但滿不在乎。休息了一會兒便開始自習�？商旃蛔髅�。突然！又刮來一陣風，雨像斷了線的珠子向下墜。聽見一聲齊刷刷的“嘩嘩啦”，他就顫抖一下，他的目光逐漸從作業到了盆栽上，他憂愁的.眼睛里，是急不可待，想把一切都拋開，一勁兒撲上來去抱住花花草草。
他的一舉一動終于被老師發現：“章家瑜，怎么了？你的眼睛都盯著哪里？作業做好了嗎？你怎么可以最后一個完成？”
“我……我……”章家瑜滿臉通紅，一扭頭發現組長桌上一大堆的作業本，羞愧地低下了頭，“老……師，我可……以把花拿回來……嗎？它們……很弱小，會淋死……的。”
老師嚴肅地點了點頭，心里不太滿意。但卻支配了幾個人去做幫手。他們有的一手抓一盆，直接投進窗臺，我們如看雜耍；有的不想淋雨，不管三七二十一，稀里糊涂地抓上一盆就跑；有的則隨心所欲地踱來踱去，根本沒有用處，只是空擺設罷了。但章家瑜卻格外細心，找來幾盆最不能淋雨的，一個人捧了進去，又認真地擦著那豆大的雨滴，千方百計的把土里那些多余的水吸走。
后來，花倒還是那么美麗，可他卻淋壞了，在那個雙休日打了好多吊針，服了好多藥，才好了些，剛有了精神，他又終日奔波“植物園”和水泥地之間。
這是一個多么有奉獻精神的人��！花一盆都不是他的，也沒有他最心愛的，而他，卻為這些普普通通的花草付出了那么多。啊，雷鋒精神永存在我們的心中！
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