雷鋒作文

時間：2023-06-26 13:23:25 雷鋒我要投稿

精選雷鋒作文錦集十篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的雷鋒作文10篇，歡迎大家分享。

精選雷鋒作文錦集十篇

雷鋒作文篇1

　　學雷鋒，做好事，已是我們6年級6班的習慣了。

　　上周我和我的朋友一起到26棟的孫奶奶家里，孫奶奶一個人在家很孤單，因為她的兒女們都到外地工作去了，行動不便。我和幾位同學一商量便組織成了一個樂于助人隊，到孫奶奶家里去打掃衛生。

　　星期天，一切都準備好了，－會兒就到了孫奶奶家里。她正在家里看電視。孫奶奶一看到我們來了高興地說:“你們這些小朋友終于到我家來玩了。”我身為隊長說: “孫奶奶，我們不是到你家來玩的。我們是來幫你打掃衛生的”。孫奶奶聽后高興地流出了熱淚。說干就干，我是這樣安排的。因為孫奶奶長年一個人在家，我安排了兩個人給孫奶奶按摩、聊天，還有兩個人就跟我一起，打掃房間。

　　首先我們來到孫奶奶的.臥室。我拿起掃帚就開掃。其中一人就收拾床上擺的衣服，另一個打水擦灰。我邊掃邊擦汗，終于把地掃干凈了，從掃的灰可以看出，孫奶奶的臥室已經是很久沒有打掃過了。我又把拖布洗了洗。開始拖地，我一拖，原來黑的地板一下子變成白的就這樣我們以30分鐘的速度打掃完了六間房。原來黑呼呼的房子現在變得白多了，漂亮多了。

　　當我們打掃完房間后已經六點多了。回家的路上我特別高興，因為我做了一件對別人有好處。

雷鋒作文篇2

　　今天陽光明媚，本來我和媽媽準備去外婆家，但零時媽媽有事我只好自己坐公交了。

　　在我的千呼萬喚下終于來了一輛公交車。一上車，發現車上的人可真多啊。值得慶幸的.是剛好我幾個人下車，所以“嘿嘿”我有座位。到了下一站，晃晃悠悠的上來了一位老奶奶，只見她滿頭白發，背上還背著一大帶東西，沒有座位她只好扶著扶手，只見她隨著車的晃動而晃動。 n

　　“雷鋒叔叔，你在哪里”，突然在我的腦海中響起了這篇課文的朗讀聲、同時也讓我想起了老師的教導"雷鋒叔叔人雖然不在了，但是他那種助人為樂的精神永遠存在”。想到這，我就站了起來。剛想叫老奶奶過來坐時就聽見“大媽，你來這坐吧！”只見一位阿姨正把老奶奶扶到自己的座位上。老奶奶連聲說：“謝謝”阿姨說：“不用的，這是應該的。”

　　回到座位上，我終于理解了老師為何說“雷鋒叔叔助人為樂的精神永存”。只要我們有愛心，我們都可以是“雷鋒”！

雷鋒作文篇3

　　學習雷鋒好榜樣征文有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。

　　大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”他說到并且做到了！在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

　　在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的.雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

　　身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位？老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學們在今后的生活中“對待他人要像春天一樣溫暖，對待學習要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴冬一樣殘酷無情。”

雷鋒作文篇4

　　雷鋒，大家都知道，雷鋒二世，你們就不知道了吧，嘿嘿……

　　誰是雷鋒二世？王森。他是一位小學二年級的學生，與我同班。

　　王森一副壞小子樣：鳥巢似的頭發，眼睛一只大一只小，脖子上似乎有著永遠后抹不掉的灰，但千萬不可以以貌取人，王森很熱心腸的。一天放晚學，我忽然看見一輛自行車倒在路中間，王森也看見了，只見他搶先一步，右手扶著車頭，左手拽著車座，使勁往上拉，臉漲得通紅，費了九牛二虎之力，終于扶好了自行車，恰好這時車主人也趕來了，得知事情的'經過后向王森投來贊許的目光。還有一次，那是才開學，需要人去搬教科書，這差使對我們來說是多大的榮幸啊！我爭著去搬，正如我愿，我為班級搬來了語文書，我正喜滋滋的呢，忽然腳一滑，語文書“嘩”地全落在了地下，還有幾本書撕壞了！我傻了眼，一屁股坐在地上哭，這時王森走了過來，他什么也沒說，蹲下來幫著我收拾，我擦干眼淚呆呆的看著他，心里充滿了感激。回到教室，還是他鼓動同學們主動領取損壞的書。王森做的好事就如同一瓶好酒，酒喝完了，香氣依然那么濃！

雷鋒作文篇5

　　雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的.事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起。

　　在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。

　　身處美麗的校園，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧

雷鋒作文篇6

　　陽春三月，春光明媚。在學習雷鋒日到來之際，我決定向雷鋒叔叔學習，從身邊小事做起，和爸爸到沙澧公園撿垃圾。

　　早上公園里的霧還沒有完全散盡，空中飄著漫柔的“輕紗”。綠瑩瑩的草地上開著五彩繽紛的`花朵，花朵上沾滿了亮晶晶的露珠，美麗極了!但我不敢貪戀這美麗的景色，馬上撿起了垃圾，我和爸爸像比賽似的，誰也不甘示弱。我的眼睛在地上認真地搜索著，一丁點兒紙屑都不放過。不一會兒，我就收獲了一堆“戰利品”，但我的腰也累得快直不起來了。

　　“我和你們一起撿”，稚嫩的聲音由遠而近，哦!原來是一個小男孩想和我們一起撿垃圾，突然，他腳下被什么拌了一下，摔倒了。男孩哇哇大哭起來，我一看，嚇了一跳，小男孩腿上破了一大塊皮，還在流血，我趕緊用帶的開水給他清理了一下傷口，又飛速買來一包創可貼給他貼上。他感激地望著我說：“謝謝你，大哥哥!”我聽了心里暖洋洋的。隨后，小男孩也帶傷參加了撿垃圾行動。

　　讓我們保護環境，學習雷鋒，從現在做起，從身邊小事做起。使我們的家鄉變得越來越美麗。

雷鋒作文篇7

　　我的偶像是雷鋒.”新的美術老師在第一堂課上這樣介紹自己.班里呼啦一下子鬧騰起來,都在嘲笑著老師的庸俗.“太老套了!”一個同學囔道.“騙人的吧!”另一個同學說.看著老師淡淡的眼神,我不禁思索,真的是這樣的嗎?

　　不錯的,在青春是舞臺上,是有那么些偶像明星紅及一時,而后就銷聲匿跡.但在今天,你仍可以聽見家長給自己年幼的孩子講雷鋒的故事,你仍可以看見小學課本里雷鋒的點點事跡.這說明了什么?這說明雷鋒的思想是正確的,雷鋒的精神是可貴的,我們應該向雷鋒同志學習.

　　我們的世界五彩繽紛,而雷鋒這一抹樸質的白已被我們所淡忘.難道說雷鋒的精神是有局限性的嗎?不是的,要知道七色彩光匯聚到一起后就是白色.也許現在的我們還無法理解和容納這至高境界的白,那么我們就選取最貼近我們的色彩來臨摹吧!

　　也許你還不了解,雷鋒也是一個優秀的學生.一個以生活為老師的優秀的學生.雷鋒有一個學習公式：問題?學習?實踐?總結.你看,這不就恰恰描述了我們的學習過程嗎?雖然我們還不能在工作崗位上實踐,但平時的考試和實驗不就是在小試牛刀嗎?而老師的評點及考卷上的紅叉,能讓你更好地總結學習經驗和成果.

　　學習要靠積累.同學們,別小看了平時的'作業、小測,別抱怨計算的煩瑣和反復.因為沒有誰可以一出生就聰慧過人,沒有誰可以不學走路就會跳舞,更沒有誰可以略過努力直登成功.想一步登天,那是不可能的,千萬不要抱有這種愚昧的想法.如果沒有一磚一瓦,哪來的高樓大廈?如果沒有一點一滴,哪來的百川河海?雷鋒曾說,生活中一切大的和好的東西全是由小的、不顯眼的東西累積起來的.所以,請認真地對待沒天的一磚一瓦,仔細地留心每天的一點一滴.

　　學習要抓緊時間.特別是要面臨中考的初三年,“時間就是生命”體現得淋漓盡致.面對一大堆、一大堆的練習,同學們免不了要叫苦連天,如果這時再要你看一兩本名著,了解一下時事,你定會以“沒時間”搪塞回去.其實要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆.雷鋒曾打過一個比方：一塊好好的木板,上面一個眼兒也沒有,.但釘子為什么釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的.由此看來,釘子有兩個長處,一個是擠勁,一個是鉆勁.我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神,要善于擠和善于鉆.

　　學習是要虛心的.試想一下,一個人,若總是高傲地仰著頭,那他能看到什么風景呢?驕傲的人啊,當你看到無邊無際的藍天,你難道不覺得渺小嗎?雷鋒把這種人比作半斤八兩的水,一瓶子不滿,半瓶子晃蕩,可是還晃蕩不出來,這有什么值得驕傲的呢?我們要正直學一點東西就要虛心.譬如一個碗,如果已經裝得滿滿的,哪怕再有好吃的東西,像海參、魚翅之類,也裝不進去,如果碗是空的,就能裝很多東西.裝知識的碗,就要像神話中的“寶碗”一樣,永遠也裝不滿.

　　綜上所述,要搞好學習是需要多方面努力的,不僅僅是謙虛,惜時,積累就能概括.同樣的,雷鋒的精神也不是一朝一夕就能全部領會的.但我相信,一分耕耘,一分收獲.當我們從雷鋒偉大的精神中,一點一點攝取精華的時候,我們應該預見,在不遠的將來,這股精神力量將令你成為一道耀眼的白光,折射出絢麗的虹彩,彰顯最可愛的色彩.同學們,行動起來吧!讓我們一起向雷鋒同志學習.力爭做一個21世紀的“四有”新青年!

雷鋒作文篇8

　　我還記得二零零八年五月，四川發生了大八級地震，那時我正好滿四歲。在那一天的前一個晚上，我把全部在儲錢罐里的錢拿了出來，分點清楚。第二天一大早，我就把這二百六十二元錢高高興興地裝進了捐款箱，在這個幼兒園，我捐的.錢是所有小朋友中最多的一個。

　　捐了這些錢，我可以幫助四川災區的小朋友，我很高興，因為四川災區的小朋友在地震中失去了父母、同伴和老師，它們很可憐，我們捐錢是為了讓四川的小朋友有書讀、有飯吃、有房住，讓他們和我們一樣快快樂樂的成長。

雷鋒作文篇9

　　三月溫暖的春風吹拂著校園，同時也有一股暖流在校園流動。弘揚雷鋒精神，做花園好孩子之風在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即：學一學、找一找、做一做、寫一寫，做一件力所能及的事。

　　在我們美麗的校園中，每個角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗，她們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心，關愛他人，同學之間互幫互助之情景時有發生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學有了繼續努力的動力；老師耐心的'講解，讓同學爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。

　　在我們班級中就有許多位讓我值得學習的雷鋒，首先說說我同桌尹奕舜。去年我患風濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學時突然發作，一步也走不了。媽媽接到老師電話后立即趕到班級。媽媽堅難背著我往樓下走，我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了，我的同桌尹奕舜看見后立即背起我的書包。送我們往校園外走去。由于我們走得很慢，接孩子的家長都在校園外等候。我催促他不要管我了，快去找媽媽回家吧！他堅持把我們送到校園外，并且同媽媽幫我打到出租車，送我去醫院。在我住院的每一天，都有同學打電話來，把作業告訴我，還有老師也到醫院來看我，并將知識點給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學腿腳不好，學校一直給予關照。她的班級被安排在一樓。接近放學最近的地方。方便她的上下學。學校這一舉動也體現出校領導對我們的關心與愛護。雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神。

　　隨著學校把“學雷鋒”的思想深入傳播，同學們在學習中獲益良多。通過這次活動，讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長。