有關(guān)雷鋒作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的雷鋒作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文 篇1
班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時(shí)遞上新本子……平時(shí)只要班級里有什么事，隨時(shí)能看到她忙碌的身影。她就是我們班的楊安靜，大家都稱她為“及時(shí)雨”。
班里，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經(jīng)常為班級做好事。有一次中午午讀課前，我剛在家吃完飯就來到學(xué)校，一走進(jìn)教室便看見大家都圍在一起，往衛(wèi)生角里指指點(diǎn)點(diǎn)的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛(wèi)生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，馮老師便出現(xiàn)在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺(tái)說：“咦！衛(wèi)生角里怎么多了一把新掃帚？”“有沒有同學(xué)知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個(gè)問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學(xué)一一回答。通過那幾個(gè)同學(xué)的回答我知道了，這把掃帚是楊安靜和其他幾位同學(xué)湊錢買的。當(dāng)老師問她為什么要這么做時(shí)，她的回答卻讓在座的同學(xué)大吃一驚，她說：“因?yàn)槿绻嗬餂]有一把好的掃帚，同學(xué)們就不能把地掃干凈，沒有把地掃干凈衛(wèi)生就不能得滿分了，我只是為班級盡自己的一份力。”楊安靜在說那句話時(shí)堅(jiān)定的語氣一時(shí)在我耳邊回蕩。
誰說現(xiàn)在的少年十分自私？我們的'楊安靜樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠(yuǎn)去？我們身邊還有很多像楊安靜一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。
雷鋒作文 篇2
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對生命至誠的熱愛。
記得在上周一的升旗儀式上，校長室的顧老師就已經(jīng)向全校做了學(xué)雷鋒的宣傳動(dòng)員，大隊(duì)部在上周五也利用紅領(lǐng)巾廣播在全校同學(xué)間發(fā)出了學(xué)雷鋒的倡議，向各班征集學(xué)雷鋒感謝學(xué)校的金點(diǎn)子征集活動(dòng)，同學(xué)們在征集活動(dòng)中表現(xiàn)得十分踴躍。那么，今天中午大隊(duì)部將安排學(xué)雷鋒統(tǒng)一行動(dòng)日，到時(shí)各班隊(duì)將根據(jù)自定的方案開展活動(dòng)，使每一位同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中感受雷鋒的服務(wù)精神，學(xué)會(huì)用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)回報(bào)愛我們的父母、老師、同學(xué)以及校園，真正學(xué)會(huì)感恩、體驗(yàn)生命的價(jià)值。
其實(shí)每年只有一個(gè)3月5日，我們的學(xué)雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎？當(dāng)然不是的，我想告訴小朋友，我們在學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們舍己為人的精神，感謝他帶給我們整個(gè)社會(huì)和諧互助的氛圍，我想，3月5日過去了，但是我們還將在今后的日子里，學(xué)會(huì)用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。再過兩天馬上又是一個(gè)節(jié)日了，對呀！3月8日所有媽媽、奶奶的節(jié)日。那我想我們大隊(duì)部將開展媽媽的吻——日記演講大賽，將推選優(yōu)秀的感恩日記在紅領(lǐng)巾廣播里朗讀，我的出生證書簽制作展示大賽，并送給自己的媽媽等活動(dòng)，讓我們將學(xué)習(xí)雷鋒的精神，延續(xù)在感恩的情懷中。
親愛的同學(xué)們，我們要感激父母的.養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創(chuàng)造這一切的勞動(dòng)者！那么，我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢？有的同學(xué)說：我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買很多很多的補(bǔ)品給他們吃，我還要有的同學(xué)說：我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩不少同學(xué)認(rèn)為向父母問候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大后要做大事來報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。其實(shí)我們的爸爸媽媽并不祈求我們給他這些東西。其實(shí)很簡單：感恩有時(shí)只需要一句問候、一個(gè)親吻、一束鮮花、一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞溫情、表達(dá)愛意。
想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。把這首歌送給大家，讓我們都有一顆感恩的心。親愛的同學(xué)們、老師們，讓我們擁有一顆感恩的心。對撫育你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，健康成長；對教育你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓銛[脫愚昧，充滿智慧；對關(guān)愛你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓悴辉俟聠危硎芸鞓罚粚椭愕娜诵拇娓卸鳎驗(yàn)樗麄冏屇愣冗^難關(guān)，跨越障礙；對接受你幫助的人心存感恩，因?yàn)樗麄冏屇泐I(lǐng)悟到生命存在的意義和價(jià)值只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和諧和美麗！學(xué)雷鋒榜樣，做感恩少年，讓我們攜手邁進(jìn)充滿愛的季節(jié)，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！
雷鋒作文 篇3
我們大家身邊有許多小雷鋒，比如一個(gè)小孩子。在公交車上會(huì)著，突然，一位老奶奶上了公交車，老奶奶見沒有座位了，所以就站著了。我說：“這位老奶奶，您坐這里吧！”老奶奶說：“謝謝你，這位小朋友。”
我聽著這句話，心里美滋滋的，甜蜜蜜的。
這次我當(dāng)了一名小雷鋒心里很甜美，想著突然，看見一個(gè)盲人叔叔要過馬路我急忙說：“我來幫你吧！叔叔“，那個(gè)盲人叔叔說：”好啊，謝謝你這位小朋友。“然后，我就邦助盲人叔叔過了馬路。
我做了小雷鋒不止這二次，還有許多次呢？我再說一次吧，一天，我走在路上發(fā)現(xiàn)一名乞丐，我看見后立刻給100元錢，乞丐叔叔說：”謝謝你。“我說：“不客氣”，說完我就走了。
回到家里我就睡覺了，在夢里我也能看那三個(gè)事情心里甜滋滋的`。
雷鋒作文 篇4
我們的身邊有著無數(shù)個(gè)“活雷鋒”，這些“雷鋒”做的事有宏偉的，也有渺小的。有的人做得多，有的人做得少。但是，無論他們做得多還是少，都表達(dá)了他們一顆樂于助人的心啊！
一天傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來。無奈的我只好冒雨跑回家！
在回家的`路上，我無時(shí)無刻都在埋怨著這個(gè)雨天。今天早上還晴空萬里的，不曉得下午烏云密布，雨傘忘在了家。初夏的雨真是孩子的臉——說變就變！
忽然，有人輕輕地拍了拍我的肩膀，我欣喜萬分。心想：“難道是我出來的時(shí)候沒有看到媽媽，媽媽追上我了！”我之所以會(huì)產(chǎn)生這種念頭，是因?yàn)橹挥袐寢尣庞羞@慈母般的溫柔。我猛地轉(zhuǎn)過身去，我大吃一驚，站在我面前的竟然是——“人類靈魂的工程師”，老師！
“老師！”我大吃一驚，“怎么是您？”
“放學(xué)了還不回家。”老師見了我的窘相，“沒帶傘吧，來，我送你回家吧！”
我眉開眼笑，好似迷茫的船只找到了指路燈！
老師把那小小的雨傘不斷地向我這邊傾斜，老師的臉任硬幣般大小的雨點(diǎn)打在臉上、肩膀上。此時(shí)此刻的我倍感溫暖！在雨霧中，我隱隱約約地看到了雨水從老師的臉上流淌了下來，我看到了老師那張瘦削的臉是如此的焦悴。我再也忍不住了，淚水被噙在眼里，不停地打轉(zhuǎn)，不一會(huì)，淘氣的淚水便爭先恐后地跳出來，像斷線的珍珠，打落在地面上，與雨水融為一體。這時(shí)，我已分不清我的臉上哪是淚水，哪是雨水......
“老師，雨那么大，你把傘這樣傾斜，你會(huì)生病的！”
“沒關(guān)系！”老師慈祥地說，“最近學(xué)習(xí)緊張，你要是生病的，一定會(huì)落下功課的。”聽了老師一番慈母般的話，我再次落下的眼淚。
雨越下越大，路也越來越泥濘，老師那傘越來越傾斜！
“老師，我到家了，很謝謝你送我回來。進(jìn)來喝杯茶再走吧！”
老師微笑著，搖搖頭，一頭扎進(jìn)了雨幕里，望著老師離去的背影，淚水?dāng)D滿了眼眶，有的早已不爭氣的劃過了臉頰！
窗臺(tái)的梔子花盛開了，潔白、素雅，無私的奉獻(xiàn)出幽香。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，始終如一......
這初夏的雨，是那么清涼：空氣、是那么清新......
我們的身邊有許許多多的“活雷鋒”，我們只是缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，自己觀察吧！其實(shí)你的身邊就隱藏著一個(gè)“活雷鋒”！
雷鋒作文 篇5
他，沒有高挑的身高，沒有強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠(yuǎn)記住了他，從45年前的道德楷模，到今天的勵(lì)志榜樣，他無時(shí)無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。
他，就是雷鋒。
從小到大，我們都打著“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號前進(jìn)，但我們真的懂得要向雷鋒學(xué)習(xí)什么嗎？這常常引起我的'深思，我到底要學(xué)習(xí)什么，又該如何學(xué)習(xí)，我到底從雷鋒身上領(lǐng)會(huì)得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。
慢慢品讀這本書，我體會(huì)到了很多東西。
這是一本勵(lì)志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個(gè)新中國家喻戶曉的著名士兵進(jìn)行著全新獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)；在書中，雷鋒這個(gè)名字的價(jià)值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。
讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個(gè)成功的勵(lì)志榜樣。在16歲小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠(yuǎn)大理想：他要做一個(gè)符合祖國需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民，只要祖國需要，他愿意獻(xiàn)出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應(yīng)屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民，并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中，實(shí)現(xiàn)了自己的全部理想，而且實(shí)現(xiàn)理想的過程比他自己預(yù)想的還要精彩。
雷鋒出生在一個(gè)貧困家庭，7歲時(shí)就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅(jiān)強(qiáng)地走下去，因而改變了自己的命運(yùn)。一個(gè)人的原生家庭背景，對一個(gè)人價(jià)值觀形成的影響是巨大的，一個(gè)人幼年時(shí)期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價(jià)值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價(jià)值觀帶來地影響有很清楚的意識(shí)。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來帶來的影響。
雷鋒作文 篇6
雷鋒，一個(gè)樂于助人，善于幫人，
無私、偉大的解放軍戰(zhàn)士，雖然他并不是很高大，但他所做的一切，無不讓人以他為榮。
雷鋒高小畢業(yè)，先后在鄉(xiāng)政府當(dāng)過通信員，在縣委當(dāng)過辦事員，在團(tuán)山湖農(nóng)場開過拖拉機(jī)。1957年，他加入共青團(tuán)，在參加根治溈水河的工程中，被評為‘‘先進(jìn)生產(chǎn)者”和‘‘標(biāo)兵’‘，1960年11月，雷鋒光榮地加入共產(chǎn)黨。
他總是今天的事情今天做，積極參加各科活動(dòng)。一次，他在修理汽車，而他的朋友王大力，卻想和他去公園玩，并讓他明天再修理，但雷鋒卻毫不猶豫的說：“今天有今天的任務(wù)，明天有明天的任務(wù)”王大力聽后覺得很慚愧。第二天，雷鋒和他一起去了公園，雷鋒看見一群戴著紅領(lǐng)巾的小朋友，便和他們?nèi)ネ媪耍∨笥押芟矚g和雷鋒玩，還讓他講故事，講打仗的故事，而他卻說他沒有打過仗，他們不信，問雷鋒手上的傷是怎么回事！雷鋒看著手上的傷，想起了他家庭的那段凄涼的往事；雷鋒一家有五個(gè)人，原來他的.家庭是那么的美好、幸福，可是就因?yàn)槿毡救藖砹耍蚱屏诉@個(gè)家庭的美好，父親被日本人打死了。哥哥被日本人抓去給活活累死，弟弟在媽媽的懷中餓死了，而媽媽卻是上吊而死，他們都死了，只留下雷鋒，無依無靠。雷鋒上山砍柴回來后被地主婆看見了，還賴他說他砍了自己山上的柴，并用刀砍傷了他，后來，1949年家鄉(xiāng)解放了，雷鋒去上學(xué)了。小朋友聽后都特別的感動(dòng)。
雷鋒雖然才活了22歲，當(dāng)時(shí)他活的十分有意義，讓有限的生命發(fā)揮了最大的價(jià)值。他經(jīng)常在休假的時(shí)候幫忙，他干完活后連姓名都沒留下，大家都說他做好事不留名的英雄！
雷鋒他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人民，他是無私的，他是我們的英雄。
1962年8月15日，雷鋒在遼寧省撫順市執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸犧牲。雷鋒是有責(zé)任感的人。他說過一句話“把有限的生命投入無限的為人民服務(wù)之中”，雷鋒精神以其強(qiáng)大生命力激勵(lì)著一代又一代人成長。
我們要學(xué)習(xí)他那為人民服務(wù)的精神，爭做新時(shí)代美德少年。
雷鋒作文 篇7
說起雷鋒，相信大家一定印象深刻。我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)他那種樂于助人的品質(zhì)。我們班也有個(gè)雷鋒，他就是我們班的活雷鋒——小明，下面，就讓我為你們介紹小明這個(gè)“活雷鋒”的事吧。
記得那是一個(gè)星期天下午，我和同學(xué)們約好去歸讀公園玩。調(diào)皮而貪玩的我不聽媽媽勸，固執(zhí)地要滑滑板出去玩，我滑著滑板在路中央，越滑越快，還高興地哼起了歌曲《讓我們蕩起雙槳》：讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……但是，意外卻發(fā)生了，一輛大客車像離弦的.箭向我射來。說時(shí)遲，那時(shí)快，那輛大客車眼看就要撞上我了，我連忙把滑板滑向路邊，但卻摔了一跤，周圍的小伙伴看到我都視若無睹，唯有小明連忙跑過來。“你怎么了？不要緊吧？”小明神情緊張地說。“呵呵，沒什么大問題，就是腳扭了一下。”“那你現(xiàn)在能坐起來嗎？別在地上躺著，對身體不好！”小明關(guān)心地說。“嗯，可以！”一聽到我的回答，小明立刻小心而慢慢地將我扶起來。“走吧！我們到那邊坐會(huì)吧！”小明親切地說。“嗯！”不一會(huì)，我們來到亭子里。“渴了吧？我去給你買水喝，你先在這兒休息會(huì)吧！”說完，小明立刻向小賣部跑去。看著小明的背影，我的眼淚不禁流了下來……
他就是我們班的活雷鋒——小明。
雷鋒雖已不再，但他的精神永遠(yuǎn)活在我們心中。
【雷鋒作文】相關(guān)文章：
說雷鋒做雷鋒作文10-10
學(xué)雷鋒的作文:雷鋒使者08-25
雷鋒的作文回來吧雷鋒01-28
關(guān)于雷鋒的作文：雷鋒精神01-28
雷鋒日學(xué)雷鋒優(yōu)秀作文05-19
有關(guān)學(xué)雷鋒的作文《雷鋒使者》09-03
雷鋒作文08-22
雷鋒的作文08-08