身邊的雷鋒作文

時間：2022-07-10 20:20:38 雷鋒我要投稿

【精選】身邊的雷鋒作文合集八篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的身邊的雷鋒作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】身邊的雷鋒作文合集八篇

身邊的雷鋒作文篇1

　　我爸爸其貌不揚，卻十分和和藹可親，懷著一副熱心腸，一個強壯的身影常穿梭在鄰居眼前，像孫悟空似的，一會兒扛米，一會兒扛煤氣罐，一會兒掏腰包給老奶奶治病。每次爸爸一出去。回家時不是像汗人就是錢包癟了，為此他沒少挨媽媽的責怪，但他仍然樂此不疲。

　　遠的不說，就說近的，就在上個月的一天，我和爸爸先去過商場，大大小小的袋子拿得手都軟了，足有十多斤，我們像只蝸牛似的在通往六樓的“長城”上蠕動。剛走到二樓，碰上了一只熱鍋上的螞蟻，老婆婆面前放著一包15公斤的大米，她在不停地在周圍轉圈，一邊搓手一邊跺腳，嘴里喃喃地說：“這可怎么辦，怎么辦呀……”爸爸不假思索把袋子放下來，一個箭步走上去，親切地問：“您是遇到了什么困難吧！”老奶奶又是感激又是不好意思地指著大米說“這……”話還沒說完，爸爸毫不猶豫地扛起大米，問道：“您住幾樓？”“八樓一號。”我拽了拽爸爸的衣袖，向他使了眼色，爸爸二話不說，徑直走上八樓，天氣雖然很冷，但爸爸的額頭上出黃豆般的汗珠，老奶奶和我的心很熱。

　　“傻”雷鋒爸爸，您的汗不會白流，它已澆灌著我心靈的種子，它正在發芽，發芽……

身邊的雷鋒作文篇2

　　作家用他們光輝的筆墨，述說出了雷鋒一個個感人肺腑的故事；畫家用他們永恒的畫筆，定格住了雷鋒一個個無私的畫面；記者們用他們七彩的攝像，在份份報紙上留下了雷鋒的身影。而我，感同身受，記住了一個個“雷鋒”身影，令我印象最深刻的是那一天……

　　我要講的這個雷鋒，是我們班曾經轉走的一個人——陳雅蘭。那是陽春的三月。太陽這個大銅盤如同被蒙上了一層輕紗，只投射下了淡淡的陽光。略帶寒意的春風如同小刀子一樣扎著同學們的臉，同學們急忙都往教室里跑。

　　剛來到教室，只見老師拿著裝錢的文件袋站在講臺上。我突然想起了口袋里的兩百八十元，連忙查看口袋，結果卻讓我大跌眼鏡——我的錢不見了！我拼命想冷靜下來，卻更加慌張，像一塊冰正在一簇火焰上烤一樣。我站了起來，手伸向了每一個口袋，就連褲管都掀起到大腿位置查看，卻連我錢的半分影子都沒有見著。大滴大滴的冷汗沁了出來，幾綹亂發粘粘在了我的額頭。我甩了甩手，繼續搜尋了起來……終于，我無奈地如同泄氣的氣球一樣癱倒在了椅子上，心中如同壓下了一塊千斤重石一般堵堵的。

　　我悶悶不樂地過了一節課。下課后，我幾近瘋狂地問著每個同學，有沒有看到我的錢，可是每個人的回答都千篇一律——沒有。我的心頭蒙上了一層重重的陰影。這個時候，陳雅蘭的手伸了過來，遞給我了兩百八十元，然后問道：“是這個嗎？”我拼命地點頭，然后從她手中拿走了那些錢�！斑@是我在樓梯口撿到的，當時有的同學還建議我自己去花掉呢！可是這樣花掉好像太過自私自利了，而且失主會很著急的，所以我就先拿回來了，不知道是不是你的�！标愌盘m解釋道，我低頭查看了一些那幾張鈔票，跟我帶的錢是一模一樣的，上面還有我無聊時畫的一些小點小圈�！笆俏业模x謝你��！你可真是學校經常說的‘活雷鋒’！”當時，陳雅蘭笑了笑，然后謙虛地說著：“這種小事是我應該做的�！碑敃r，我覺得“雷鋒”好像就在我的身邊，圍繞著我……

　　雷鋒用他的生命為人們服務，他是英雄。而陳雅蘭拾金不昧，也很讓人欽敬，是名副其實的“活雷鋒”！

身邊的雷鋒作文篇3

　　在通往村口的那條小路上，一群“紅領巾”推著一個男孩艱難地行走著。這情景，每天放學后總會“準時”地出現在人們的視線中。輪椅上的男孩名叫金宇，一年級學生，而這群少先隊員就是我們四年級“雷鋒小組”的成員，護送金宇回家，是我們每天必做而且樂意做的“功課”。

　　其實金宇并不小，13歲，比我們班每一個同學的年齡都大。只是因為小時候的一場重病導致他雙腿癱瘓，12歲那年才上學讀書。金宇的父母都是地地道道的莊稼人，每天與泥土打交道，還要輪流照顧和接送雙腿癱瘓的大兒子。但莊稼人干活也有忘記時間的時候，有幾次放學后，同學們都走了，金宇卻還留在學校，他搖著輪椅，“徘徊”在空蕩蕩的走廊上，眼睛注視著校門口，是那樣的孤獨和無助。

　　新學期的第一節班會課上，班主任畢老師給我們講了金宇的故事，同時希望我們成立一個“雷鋒小組”，在生活和學習上給予金宇以力所能及地幫助。大家十分贊成，并且踴躍報名。全班同學人人參與，個個都是“雷鋒小組”的成員。老師將我們分成兩個小分隊，擔負起接送金宇的任務。

　　我是護送金宇小分隊的隊長。護送金宇回家，對于一個成年人來說，也許是一件再容易不過的事情，但對于我們而言是何其艱難。別的不說，單說教學樓里那一級級臺階，就是一個很大的挑戰。金宇的身體很重，每次我們都要費很大勁兒才能將他安全地推下臺階，每次都是幾個人甚至十幾人前呼后應，生怕出了半點差錯。

　　我們的困難遠不止這些。天氣晴朗的日子還好，要是遇上下雨和下雪等惡劣天氣，難度就更大了。上次那場大雪下了整整一天一夜，地面積雪足足有5厘米。那次，我們推著金宇回家，當走到一段下坡路的時候，輪椅突然打滑，竟不聽使喚地向路旁的河溝里沖去。我們都慌了，眼看著慘劇就要發生竟束手無策，這時，只見彬斌和青森一個箭步沖到前面，迅速仰面躺在地上，用身體抵住輪椅。輪椅滑行的速度減慢了，我們使出渾身力氣扳住輪椅，這才將其拉回“安全軌道”。真是有驚無險啊，我們都長吁了一口氣，再看看青森和彬斌，他們的雙手都不同程度地受了傷，青森手上的凍瘡被軋破，膿水順著指甲直往下流。

　　雖然護送金宇回家的途中充滿著艱辛，但我們從不覺著苦，反而感到很快樂。在我們的關心和幫助下，金宇同學變得更自信了，臉上的笑容也多了。他笑起來真好看，就像鮮花燦爛地盛開著�？粗菭N爛如花的笑臉，我就有一種巨大的成就感和幸福感。

　　金宇，你是不幸的，你雙腿癱瘓，失去了行動的自由;但你又是幸運的，雖然你失去了雙腿，但你卻擁有了更多的“腿”——就讓我們成為你的“雙腿”吧，讓我們呵護著你的夢想，陪著你一起快樂前行!

身邊的雷鋒作文篇4

　　雷鋒，是一位平凡但卻偉大的人物。人們常說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。而我身邊，也有一位像雷鋒一樣的人，他就是小昂。

　　小昂，他是我們班的小干部——勞動委員，他每次都盡全部的責任去做事情，還任勞任怨。每次早上打掃衛生，他總是最積極的，恨不得把地面抹成像一面鏡子那樣；每天下午放學，他總會把垃圾袋及時地送到大垃圾箱里去。

　　記得有一次放學，他去倒垃圾。在下樓的時候，他看到一張20元的鈔票，他拾起鈔票，先把垃圾袋扔到垃圾箱，然后拿著這張20元的鈔票走到校長辦公室，對校長說：“我在下樓梯倒垃圾的時候看到這張20元的鈔票掉在了樓梯上了。”第二天，校長當著全校的面，表揚了他拾金不昧的精神。還有一次，他在體育課上撿到5元錢，也如實地交給了班主任。

　　看，這就是我們班任勞任怨、拾金不昧的小昂。

身邊的雷鋒作文篇5

　　四十九年前我們偉大的領袖毛主席向全國人民發起號召：向雷鋒同志學習！這聲音鼓舞著我們，激勵著我們，今日中華大地正掀起新的學雷鋒，樹新風的熱浪。

　　在我們美麗的學校里也是熱火朝天，教師、同學們個個都是”活雷鋒“。教師門身先士卒，走到哪里，好事做到那里，為我們樹立了榜樣，同學們更是不甘落后。我們是四年級的學生，是一、二年級同學的大哥哥、大姐姐，理應為他們做出榜樣。星期三午時第三節課，同學們帶上抹布，來到學校自行車棚，給停在那里的自行車進行”美容“。不待教師催促，同學們就七手八腳地干起來，車棚里頓時變得熱火朝天。我們先把抹布用清水浸濕，然后便擦了起來。有的自行車比較臟，不知換了多少次水，擦了多少遍，總算擦完了一輛自行車。有的同學額頭上滲出汗珠。平時嬌里嬌氣的女同學，此刻不怕臟不怕累。經過同學們的努力，一輛輛自行車最終被我們擦洗的干干凈凈了。

　　三年級的同學雖然比我們小一個年級，也毫不示弱。他們揮舞著大掃把主動打掃了校門口的衛生，讓我們出入校門有一個好環境、好心境。像這樣的好人好事真是層出不窮。

　　同學們，快來加入這”學雷鋒，樹新風“的活動中來吧！雷鋒在我們前面，許許多多的楷模都在我們前面，讓我們去追趕他們！

身邊的雷鋒作文篇6

　　他，是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模；他，作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在短暫的一生中卻助人無數。相信大家都猜到他是誰了，他，就是——雷鋒。

　　雖然，他的生命已離我們遠去，但他的精神卻被一代又一代的人傳承。我們身邊不乏有像雷鋒這樣的人，他們就是我們身邊的活雷鋒。

　　他，一身樸素的著裝；他，永遠一副老實巴交的模樣；他，就像一顆永不生銹的螺絲釘，在自己的小崗位上閃閃發光。他，就是——我們小區門口賣廢品的老大爺。

　　這位老大爺不但很熱情，而且更熱心。有一天，來了幾個外地人，怎么也找不到自己要去的地方，心急如焚，老大爺看見后忙從三輪車上一躍而下，為他們認真指路，最后還說，要不然蹬車把他們送過去，這可真是位熱心的老大爺！

　　那天，媽媽讓我去門口叫老大爺來家里收廢品。聽到有生意，他跨上三輪車向我家騎……車突然停了，原來幾塊磚頭被一些頑皮的小孩扔到了路中間，他一邊不慌不忙的搬磚頭，一邊無奈的搖著頭說：“這小孩真不調皮��！玩就玩吧，玩完收拾了不能擋著路啊！”我的天，他怎么還有閑心管這些事��！跨上車子，還沒蹬兩腳，一聲剎車，老大爺又下車了，原來地上散落了一些斷樹枝，他又清理起來。我心想：他還真是不把賺錢放在心上��！上門的生意也不怕耽誤！終于到我家了，待老大爺收完廢品，我向媽媽講述了路上發生的事情，媽媽居然說：“瞧瞧你！真應該向人家學學啦！舉手之勞，你怎么不知道做呢？”我暈，這是哪門子理論啊？

　　真正改變我對老大爺看法的，是上個月的一件事……

　　“叮咚！叮咚！叮咚！”急促的門鈴聲響起，“誰啊？”我不耐煩的問。一開門，居然是上次來我家收廢品的老大爺，他告訴我，他在路過我們這個單元的時候，發現我家的報箱被撬了，我心想：啊！我心愛的.雜志！這時他遞來一樣東西，這不這是我的雜志嗎？“以后�？粗c，可別讓人‘順’嘍！”老大爺提醒我，我萬分感激的點點頭，連謝謝都沒來得及說，他就已經“咚咚咚”地下樓了……

　　后來，聽一樓奶奶說，那天她看見一個人在我家報箱上鼓搗了半天，奶奶還以為他是來偷報紙的，結果走近一看原來是老大爺正做好事修我家報箱呢！誤會，一場誤會，呵呵！我忍不住笑出了聲，但笑過之后，留在我心里的卻是一份暖暖的的感動。

　　老大爺是一個樸素的人，在平凡的崗位上默默地做著平凡的小事，但平凡的小事中卻展現了一個偉大的形象，他是一個既平凡又偉大的人，他就是我心中的活雷鋒！

身邊的雷鋒作文篇7

　　雷鋒，每當人們聽到這個響亮的名字，都會為之贊嘆！而我們首先就會想到“助人為樂”、“好心腸”這樣的詞。雷鋒雖然逝世了，可雷鋒精神永遠都在，在我們的身邊，就有無數的“活雷鋒”。他的名字就叫：孫福亮。

　�。玻埃保衬辏苍拢比�，一對剛出生雙胞胎兄弟患上了嚴重的肺炎，生命垂危，這件事一經報道，受到了很多熱心人的幫助。亮亮見到這樣一對雙胞胎，特別感到同情，于是把自己所有積蓄都捐給了他們。當雙胞胎媽媽看到那用袋子盛滿沉甸甸的面值不超過１元的零錢時，十分感動，也對這位好心人充滿好奇。于是，決心尋找這位好心人。

　　終于，通過電視臺，找到了他，見到亮亮后才知道，原來他是先天性腦癱，與父親一起過日子，他們父子倆只能靠乞討來維持生活。亮亮從小因為腦癱兒被親生父母拋棄在火車站，一位好心人將他收養，也是現在亮亮的養父，使出自己全部的力量來養育照顧亮亮。因為養父終將年齡會越來越大，那個時候就不能照顧亮亮了，于是他狠下心決定要讓亮亮有自己獨立生活的能力，亮亮用了兩年多才學會怎樣拿杯子。剛開始，亮亮不愿意見記者，因為他害怕。經過鄰居們的勸說，亮亮終于同意同記者見面。當記者和攝像機出現在亮亮面前的時候，他好像有意在躲避。記者問：“為什么不想讓我們見到你？”他那吃力的話語，使我們有種說不出的感覺：“我就像個小丑，我那么丑。”就是他的這一句話，使我們每個人的心都揪了一下。因為雙胞胎兄弟的媽媽知道了亮亮的處境，所以托記者把那袋錢送回去，可是當記者給亮亮錢的時候，亮亮卻不斷搖頭，嘴里直說著：“你收起來，你收起來，求求你，不要謝我，要謝謝那些捐給我錢的好心人。”記者問道：“為什么要把錢捐給他們？”亮亮說：“想做一件有意義的事。”“為什么接二連三幫助他們？每次幫助他們都會有這種感覺嗎？”“對�！本褪沁@樣幾句簡短吃力的話，我們卻看出了亮亮內心的單純、善良。亮亮為了能報答養父，不管心里的害怕咬牙離開了家，出來乞討，雖然他知道，離開家就注定要受苦。其實，亮亮也不愿意出來乞討要錢，因為每當別人給他錢的時候，他也會很難過，他也希望自己能自食其力�！皠e的小孩都罵我，我在那坐著，就拿我嚇唬孩子，我就回家哭，很難受。我希望別人尊重我點，一點點就行”在說這些話的時候，亮亮的眼眶濕潤了，說話哽咽了。亮亮說他現在最缺親情，因為他想媽媽，每每受到別人冷眼時，他總是思念從未有過的媽媽的愛，他想得到安慰。當得知那對雙胞胎兄弟的遭遇后，亮亮羨慕那愛他們不放棄他們的爸爸媽媽，羨慕那個有愛的家，也想盡自己的一點微薄之力，幫幫他們。亮亮沒想到，因為這件小事，自己也感受到了從未有過的‘被尊重’的感覺。記者問亮亮：“別人給你錢和你給別人錢，哪種更快樂？”“捐錢更快樂。”亮亮還說只要有錢，我就會一直捐下去。亮亮也有夢想，一是希望等自己死去之后，能把遺體捐給需要幫助的人；二是希望自己的這個病，不要在別人身上有，因為很難受。而被人表揚的時候，他說自己幫助別人的力量有限。當問亮亮“想媽媽嗎？”他說“想！”；“想要朋友嗎”？“想！”“想要錢嗎？”“不想！沒用！”；“想治病嗎？”“不想！治不好！”“想有份固定的工作嗎？”“想！沒人要！”……當看到這些回答的時候，我對亮亮有著深深的同情，不禁心里有很多心酸。

　　當我看完電視上那些亮亮的報道的時候，我不僅僅心里有一份難過，同時，也有反思與思考。我在反思我們這些正常人，雖然身體比亮亮正常，但我們有他的那一份愛心嗎？他的思想與精神甚至比我們正常人的還要高尚得多。用一句歌詞，可以代表我的心聲：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間……就是從這樣一件小事看出，雷鋒并不難做，就是看我們愿不愿意做，只要心里一直想著：我要幫助別人，就一定會做好一名“小雷鋒”。

　　除了這些，我們還要珍惜身邊的人，珍惜現在所擁有的一切，不要總是覺得不滿足，比起沒有這些的人，你已經非常幸福了，甚至那都是奢侈。

　　我們要珍惜現在所擁有的幸福，并幫助別人去擁有幸福。