雷鋒作文

時間：2021-11-30 20:59:30 雷鋒我要投稿

關于雷鋒作文合集七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的雷鋒作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

關于雷鋒作文合集七篇

雷鋒作文篇1

　　我感嘆今天人們把做好人好事化為“雷鋒精神”，學雷鋒成了“好人好事”的代名詞。我還發現社會給人以和諧與寬容，寫作便也“為有源頭活水來”……

　　今昔公交寫“雷鋒”。三月五日又到雷鋒學習時，每到這個時候我一到公交站，就會想起學雷鋒的事。從60年代初從事語文教學起，就看見學生寫學雷鋒的作文。其中在公共汽車上給老弱病殘讓座，是不變的話題。而且這一素材學生盡可從小學寫到中學，即便學生完全是抄襲，甚至走了題，也沒有老師敢給判以“偏題”，更不敢說不給學生得分。

　　文革時學校有一語文老師，在一篇學生“學雷鋒”的作文中改錯別字。學生在作文中稱贊公交車上做好事的人是“雷鋒式”的戰士，并發誓將公交車上歪風邪氣“一棒子打死”。老師對學生的革命精神無可挑剔，然而，學生卻把“雷鋒式”中的“鋒”右下面的三橫寫成了兩橫，把“式”字的斜勾上加了一撇。老師在“鋒”和“式”字上打了叉；后又發現“一棒子打死”中的“棒”字，右下方兩橫寫成了三橫，老師又重重地打了一叉。過了不長時間，上級下達要揪出“三家村”、“四家店”時，有學生檢舉老師在“雷鋒”上打叉。學校當時的“戰斗隊”苦于抓不住階級敵人無法向上級交待，聽到學生這個揭發如獲至寶。隨即派專案組進駐。結果杜撰出一幅經典反標：“雷鋒式的一棒子打死”。查老師非貧下中農出身，說有階級仇恨，遂打成“******”。

　　以后老師們凡見學生寫“學雷鋒”，不管寫得好不好，一要評優，二要寫稱贊評語。至于學生有錯誤字句，改也可，不改也成。有的老師過意不去，只好把學生字句再三斟酌，改好另抄在學生本子上。生怕犯了政治錯誤。

　　四十年過去了，一日偶見一個二年級的小朋友，也寫好人好事作文，還是寫了公交車上“學雷鋒”的事情。說上星期天他和爸爸、媽媽進城坐公交車，車上人擁擠，但有一座位卻始終無人去坐，他上前一看，原來那個座位上不知誰倒上了水。他在作文中寫道：“過了一會，我看見一個大姐姐（好像是一位中學生）走到那個位子前，從自己包里掏出紙，擦干了那個座位上的水，并把這個位子讓給了一位站著的老人”他在作文最后稱贊“這個姐姐真是個活雷鋒！”

　　我立刻想到了四十年來的學雷鋒寫作文的過程。驚喜地看到今日的公交車上學雷鋒的作文，不再是當年那樣的僵化和刻意。無有了“鶯歌燕舞”那樣的形勢描寫，也沒有了“春風吹、戰鼓擂”那樣的口號。

　　我感嘆今天人們把做好人好事化為“雷鋒精神”，學雷鋒成了“好人好事”的代名詞。我還發現社會給人以和諧與寬容，寫作便也“為有源頭活水來”。

　　今年三月五日是毛主席“向雷鋒同志學習”四十六周年，特寫一文記之。

雷鋒作文篇2

　　一個陽光明媚的早晨，姑姑帶我和哥哥去老人院做義工，一來到老人院，我看見有許許多多的人們。

　　過了一會兒，姑姑把我帶到了一幢房子下面，有許多人在打氣球呢！旁邊有一個人在發一個套圈。我拿了一個不知道什么用，那個阿姨說套在手上，用來區分哪些是老人院的人，哪些是來做義工的人。

　　然后，我和哥哥領了抹布開始打掃了，我們來到一個房間里，我和哥哥沾了一點水后就飛快地擦了起來，我們擦呀擦，不一會兒，窗戶擦得像一面鏡子。姑姑拿來雞毛撣子打掃蜘蛛網了。就這樣我們一間一間地擦過去，很快就擦完了。老人院里的人表揚了我們，我們聽了心里比吃了蜂蜜還要甜，還說我們是小雷鋒呢！

雷鋒作文篇3

　　當老師給我們講《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文時，書中雷鋒的笑臉緊緊地吸引了我，他的臉那么寬容，那么甜蜜，那么善良，這張笑臉，深深的感動了我。聽完老師講的雷鋒故事，看著這張笑臉，使我感到了溫暖，渾身充滿了力量。

　　中午放學的時候，爺爺來接我，我問爺爺：“雷鋒和您同年嗎？”爺爺說：是的，爺爺還給我講了許多雷鋒助人為樂的故事，我聽著聽著，雷鋒的笑臉又出現在我的眼前。從此，我無論走到哪，都想看見雷鋒，在校園里、在大街上……

　　有人自私自利，不幫助別人，公共車上見到老人不讓座位；有的人出口罵人，欺負別人，我看見這些人，心里感到難受！但是在有些地方，我真的看見了活“雷鋒”，在公共汽車上，一位叔叔主動給老人讓座；在超市的大廳里，一位阿姨把撿到的錢包還給了焦急的失主；在馬路上，一位大哥哥把摔倒的老爺爺扶了起來，這一幕幕激動人心的場面，使我的心中一次次的發出了活“雷鋒”的呼喊。我們小朋友要把雷鋒的笑臉在心中傳遞，讓更多的小朋友助人為樂，勤奮上進，讓笑臉溫暖人心，讓善良和諧社會。

雷鋒作文篇4

　　“學習雷鋒，好榜樣……”令我印象最深刻的，是四年級的那次“學雷鋒”的活動。

　　那天下午，我們班每個人都拿著掃把，有些人還帶著掃帚。在老師的帶領下，我們來到小區廣場，幫掃地阿姨們掃地。老師幫我們分好組，我們就開始了任務。

　　頓時，整個廣場都響起了“沙——沙”聲，每個人都那么認真，那么吃力。豆大的汗珠順著臉頰滾下來了，擦一擦；手酸了，歇一歇……掃地阿姨們也露出了欣慰的笑容，路過的人也夸我們是“小雷鋒”，我們也更有動力了。

　　我的任務是掃臺階，從上往下，一級一級的掃。雖然很累，很辛苦，但只要一想起我們今天的任務，就充滿了能量，一鼓作氣，繼續加油！

　　終于，經過我們的辛苦奮斗，廣場被我們掃得一干二凈。我們高興級了，老師也投來了贊許的目光。當我們回到學校時，我們感覺我們真的成了樂于助人的“小雷鋒”！

　　“學習雷鋒，好榜樣……”我們的活動伴隨著汗水與激情結束了，但這次活動在我們心中永遠長存，雷鋒的精神也永遠地傳承……

雷鋒作文篇5

　　3月5日是學雷鋒的紀念日，其實不一定要3月5日才做好事，學雷鋒，平時只要你稍微留意一下，就能發覺身邊隨時隨刻就有好人好事。

　　就說最平常的吧!坐公交車時，經常有人給老人和抱小孩的阿姨讓位，其中也包括我媽媽，她也經常這樣做，媽媽告訴我我說：“我從前在她肚子里的時候，還有抱著我的時候，別人經常給她讓座，讓她很感動。”

　　媽媽告訴我：“一個人一定要做好人，做自己力所能及的事，這樣別人得到了幫助，自己也很開心，何樂而不為呢！”

　　我一定要聽媽媽的話，爭做一個好人，做一個小雷鋒。

雷鋒作文篇6

　　生活中有許多人需要我們伸出雙手去幫助他，我們身邊就有許多小雷鋒。

　　現在我就來說說我身邊的小雷鋒。她叫閆語晨，她是我們班的班長。她平時不但幫助老師，是老師的得力小助手，而且她還幫助身邊的小朋友。她的同桌有不會做的題，她會耐心地為她講題，直到同桌學會為止。她為大家做得好事還有很多很多，她是我們學習的好榜樣。

　　我要向她學習幫助別人，做一名真正的小雷鋒！

雷鋒作文篇7

　　外面的天黑壓壓的，雨一個勁的'往下瀉，外面馬路上的水都越積越深，都要水漫金山了，真是個糟糕的雨天！可是我的心情比這天氣還要糟糕，因為我把媽媽的手機落在出租車上了。媽媽很著急，給出租車公司打了電話，可是沒有她的那部手機。我為自己遺失了媽媽的手機很懊惱，外面的雨聲都顯得特別刺耳。

　　突然樓下的電話想起來了，媽媽接了電話說手機找到了，司機說他過一會兒會經過附近，可以順便拐進來一下。我和媽媽都喜出望外，不時地向窗外望望。司機終于來了，我們馬上去開了門，我們向他表示了感謝，我還因為自己的不小心向他道了歉。司機叔叔微笑著對媽媽說手機是后來上車的乘客在后座發現的，應該要謝謝那個乘客。然后又轉為一臉嚴肅地轉向我，告誡我以后要保管好自己的東西，不是每次都能這么幸運。這一刻在我眼中，雷鋒精神就是這位司機叔叔嚴肅的表情，還有他對我的叮囑。

　　望著司機叔叔撐傘走在雨中的情景，我想起了今年看到的一則新聞。

　　在今年3月份的一個雨天，一位老人突然倒在勝利東路的街上。路人看到了，紛紛停下給老人撐傘。他們中有警察，有百貨店的員工，都是素不相識的人。市民們一撥一撥的輪換，雖然后來醫生確認老人已經去世，但他們手上的那把小小的雨傘始終沒有離開過老人，一直等到老人家屬的到來。就是這一把把小小的雨傘，撐起了老人最后的生命尊嚴。雖然我沒有親眼看到，但那時一把把守護老人的小傘就是我眼中的雷鋒精神。

　　人與人之間，或許是一個甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓位，都會讓你成為別人心中的雷鋒！。我相信，在我們這個時代里，一定也有很多人以行動表明：我們從來沒有忘記過雷鋒，沒有忘記過雷鋒精神。就像是當時撐起的小傘，也是剛才司機叔叔嚴肅的告誡，它們都會是烏云后面的太陽，它用那放射出來的一縷縷陽光溫暖著你我。

【關于雷鋒作文合集七篇】相關文章：