老師的作文集錦3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

老師的作文 篇1

　　我渴望沒有老師的日子，因為沒有老師，就不用上學；沒有老師，就不用寫作業；沒有老師，在周末就可以痛痛快快的玩；沒有老師，就……反正是好處無限啊！

　　沒到星期五那天，我們就非常高興，因為馬上就要放假了，可以休息兩天啊！這一天我們就在期盼著度過著，盼著，盼著……終于放學了，老師笑呵呵地說：“今天，你們表現得還不錯，所以，我給你們少留些作業。”

　　同學們立即歡呼了起來，一邊聽著老師的宣布：“第一項：語典九單元一課，二課。第二項：《水滸傳》讀后感，寫在小練筆本上。”

　　“好了，這下子應該沒了吧？”我默默地對自己說，可是老師又在急促地補充了：“對了，還有數卷一張和數報一張。”“呃~~這……太多了！”我的同桌終于控制不住地大吼道。是啊，我本來還有周末計劃呢，唉，這下泡湯了。只能在作業的`海洋中淹沒了……

　　這就是我們現在的學生的生活，整天在無休無止的作業堆中翻騰著，我的老師們從不想明白孩子的心，周一到周五不停地寫也就算了，周末還留了一大堆作業，更讓人氣憤的是家長們通常還要給孩子報這個班，報那班，我們根本沒有一點屬于自己的時間，本應該屬于我們的童年，被大人安排的滿滿的，讓我們沒有片刻的喘息！

　　我們真的還累呀，沒有老師是不是會很好……

　　教師評語：一個被繁重課業負擔壓迫的孩子，發自于內心中無奈的呼喊：“希望沒有老師！”語言雖說天真，然而卻道出了現在這樣的教育模式下，孩子以及老師的壓力之重啊！那種無奈又無奈的心情，躍然紙上，帶給人們以深深的思考！

老師的作文 篇2

　　您好!陳老師，最近身體還好嗎?我有許多話想對您說，可是站到您面前，話剛涌到我的嘴邊，可是又咽了回去。這次我就借這次寫作文的機會，跟你說一說我的心里話。

　　陳老師，您雖然無微不至的照顧著我們，但是我們還有一些不滿的地方嗎?我就跟您說我們大家的'不滿。您可不可以讓我們活躍一點嗎?自從您在班級里定了班級公約后，我們大家就感覺不到愉快了。其中，我記得上面有一條最令大家不滿。就是，不能再樓梯口，走廊里追逐打鬧。這條引起大家的抗議，為什么不能在走廊上追逐打鬧呢?人家四(3)班在走廊上玩得嘻嘻哈哈，而我們卻在旁邊眼睜睜地看著三班玩。我們多次問過您為什么這樣子，您卻說：“因為，我班在校長室旁邊。”我們旁邊三班為什么可以玩呢?再加上我們要活躍一點，這樣在校長面前是一個活躍的哲商學子嘛!您可不可以把上面的這一條去掉，讓我們大家快活起來。

　　我還有一些意見還要提出來給您聽，您可不可以讓值日班長不要亂寫。一次修能的英語本寫錯了地方值日班長就把他記了上去。我聽您說還要加公約，老師您可不可以少加點公約，或者不加公約呢?老師您還可以把遲到這條分減少一點嗎?有一些同學可能是下雨天，堵車的原因而遲到的。老師您真能接受我的建議的話，那我會十分高興的，謝謝您了。

　　老師請您讓我們快活起來吧!做一個個無憂無慮、沒有煩惱的哲商學子吧!

老師的作文 篇3

　　“大家好，我叫周漠康！”回憶起初二那個吹著綠色的風的季節，一個穿著粉色新潮t恤的高個子瘦老師的身影久清晰地印在眼前。“你們可以叫我周教授，你們看我這身材，是不是越教越瘦啊？”俏皮的語言讓不能稱得上美的笑容顯露在瘦得只有皮的臉上。

　　一個活潑古怪的人，我不曾想到，會給我留下這么深的短暫的溫暖故事于是，幾個月的嬉笑和打鬧存在了。但班主任卻說，他是個全才。期中考試前夜，大家在與題海作斗爭，而我只能與胃痛抗爭。死死冷汗從額前滲出，我咬咬牙，這是怎能請病假!我又咽下一題，胃又翻江倒海。同桌看了我一眼， 淡淡問了一句：“沒事吧。”我抱著膝蓋搖搖頭，他放下書，報告了剛從隔壁班回來的班主任。我抬起頭，冷不丁的對上了同桌又低頭復習。班主任把我帶到辦公室，打了電話給家長，又去隔壁班了。空曠的'屋子只有未冬眠的蟬的鳴叫聲，此起彼伏，響著悶熱的空氣。習習冷風從窗戶吹來，我出了一身冷汗，卻到了個冷戰。門被推開了，是把媽嗎？我微抬頭，不是。“呦，小胡嘛！怎么了，小臉煞白？”周老師還是滿面春風，我有點羨慕他了。他看看我死死按住的部位從飲水機里倒了一杯水遞來，又順手關掉了扇：“來，喝杯水吧，胃痛的人就得喝點水。”我接過，是溫的，不冷不燙，水順食道滑入，很舒服，很暖和， 夏末的暖和。我突然間有種震撼，有種酸涌上鼻頭。

　　那個沒有星星的夜，他在陪著我聊天，說著笑話，什么他女兒班上的男生又拽女生辮子啦，什么又有老師在網上遇到恐龍啦，讓我似乎忘記了胃痛。他的爽朗，他的細心，是夏末給我的顏色。他是個全才，他用正統的行楷，不經意間寫出了一段我們的故事。

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