最美老師作文9篇（熱門）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的最美老師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美老師作文 篇1
從前我有一個最美的老師——xxx老師，但在三年前他離開了我，那段時光至今記憶猶新。
上小學一年級時李老師就非常關心我，他經常教導我們；“學習不是給老師學的，也不是給父母學的，這一切的努力都是為了自己。”
這句話是我在一年級犯了一次錯誤后老師對我講的。那一次我在課上與同學開小差，被老師發現，老師那慈祥的面孔頓時露出一絲不高興的神情，我看見后連忙到自己的座位上坐好，老師并有當面指認我而是對我微笑，看著老師慈祥的面孔，我的心溫暖了許多。
還有一次老師講課，我走神了，這次知識很難，所以今天的作業把我難住了，我匆匆寫后，把寥無幾筆的作來交了上去。老師一看我的`作業，斷定我沒有聽講，便把我叫到面前，重新講了一遍這節課知識，老師又命令同學們和我寫了一次作業，這次我寫的很好。那時老師欣慰的笑了，笑得那么甜，那么開心。
可是臨近二年級的某一天，老師沒來上課，我問校長：“您知道李老師為什么不來上課嗎？”校長悲哀地說：“李老師腦癌晚期，昨晚剛去世。”“什么？”我的心里有一種說不出的難過，在校長室里失聲大哭。
教師節那天我把禮物輕輕放在李老師墳前，我對李老師說：“老師您對我說的那句話我會銘記在心，老師我會好好學習。”
后來我轉學離開了原學校，每當我想到李福成老師就感覺有一顆太陽像一個大火球鑲嵌在天空，我抬頭仰望，那時我感到天真藍!
最美老師作文 篇2
如果問你心目中最美的老師是誰，你肯定會第一個想起那些副科老師：不布置作業，也不會那么嘮嘮叨叨。可我心目中最美的老師卻是教過我們數學的侯老師。
侯老師教學經驗十分豐富，總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來。有一天下午，天空灰蒙蒙的，烏云密布，整個學校都暗淡失色，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神。上課鈴一響，侯老師一臉神秘地走上講臺，二話不說就讓兩位同學將樓下的`單車搬上來，大家的好奇心立即被調動起來暗自嘀咕：今天要上什么內容？竟搬單車上？后來待兩位同學把單車搬上來之后，她才緩緩地說：“我們今天上自行車里的數學。”大家眼睛一亮，懷著好奇的心情打開課本。
侯老師微微一笑：“你們光看是很難懂的，還是動手操作的好。”說著，她將單車倒置在地上，一邊轉著車輪，一邊給我們講解，大家都屏住呼吸目不轉睛地數著圈數，接著又按老師講的方法，在紙上計算出車輪轉速與齒輪比，很快就學會了如何變速，怎樣算齒輪齒數。
課上到最后，侯老師讓我們總結這堂課的收獲，大家你一言，我一語，十分活躍，最后，老師總結了同學們的觀點并意味深長地說：“實踐出真知，只有動手實踐，我們才能有收獲。”
這是一個讓我終身受益的道理，也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由！
最美老師作文 篇3
陸sir，是我初中時的英語老師，在我心中他就是一位美麗老師。
還記得，他與我們第一次見面，只見他雄赳赳，氣昂昂的走進了我們的教室。首先他做了自我介紹：“大家好，在接下來的三年里，我將教你們英語，我姓陸，你們可以叫我陸老師，也可以叫我陸sir(loser)”。他剛說完，全班便哄堂大笑。啥？失敗者？還有這樣稱呼自己的。他緊皺著眉頭，不解地將他的小眼睛，從那眼鏡中探了出來。一位笑得喘不上氣的同學，好不容易止住了笑，告訴了他事情的真相，他也不惱，而是咧開了嘴笑了起來。雖然在這之后的`日子里我們就這般稱呼他，但更多的還是敬意。他還笑著對我們說：“鄙人才疏學淺，還望以后大家可以多多包涵”。當然了，后來他用他的實際行動向我們證明了，這確實是個玩笑話。
陸sir的課堂生動活潑，在我看來我們班的同學個個都十分羞澀，常有老師會因我們課上被提問幾遍都沒人回答的尷尬局面而生氣。但在陸sir的課上從來就不會發生以上現象，只要是他的課，我們人人積極活躍。他以幽默的語氣，夸張的動作與其時常的“精湛”的抽象派繪畫讓我們開懷大笑。時不時還會從他的嘴里蹦出幾個“時髦”的詞，可謂是緊隨潮流。有時在課上他又會因為愛國之心爆發而大談國家時局，做出精彩的評論。班上無一人不熱愛他的課。我漸漸地也培養出了對英語的喜愛。
玩歸玩，鬧歸鬧，學習成績很重要。說句心里話，陸sir是我初中三年最感激的老師。每次一談到學習或者成績，他就變得很嚴厲、嚴肅。例如，英語默寫不過要罰很多遍，而他的要求又很高，所以在這方面我著實吃了許多苦，但每次抄完后，我心中總是十分感激他，因為我的成績確實得到了明顯的進步。初三時我很貪玩，成績也退步了，于是他便對我‘特殊照顧，對我更加嚴厲。雖然很累，但這也改變了我的心態，漸漸地又將重心轉移到學習上來，不敢松懈。考前他還專門找我談話，宛如慈父一般讓我深受感動。我的成績從多次不及格到逐步提高到最后在中考中取得優秀，其中就有他的汗馬功勞。
這就是我的時而幽默時而嚴厲，知識淵博的初中英語老師，讓我有著“一日為師，終身為父般”感覺的老師。他，就是我心目中的最美教師。
最美老師作文 篇4
大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊，我們是您新手栽種的桃李中的一棵，我們的萌芽、生長、無不沐浴著您的`陽光雨露。
她是誰呢？她就是我們班的英語老師。我們都很喜歡她。林老師不僅外在美，內在更美。上課的方法也很獨特。
林老師上課之前總會跟我們玩一個游戲，算做個熱身吧，老師說，上課問題回答對了，還會獎勵糖給我們。我們是個貪吃鬼，怎能抗拒呢？但老師不會縱容我們在上課時候吃，而是等到放學后。我們都乖乖聽話。這讓我們的成績，逐漸提升。
林老師的花容月貌，更是獨一無二。她個子很高。身子瘦瘦的。像瓜子似的臉上長著兩片柳葉似的眉毛，兩顆水靈靈、亮晶晶的大眼作文睛，真像兩顆水晶葡萄，高高的鼻梁下長著一張櫻桃似的小嘴。一頭烏黑油亮的頭發，長得像一條瀑布。就這美貌，請問還有誰人能及呢？
林老師不僅外表美，內在更美。記得，我們班有一個家庭經濟困難的學生，她成績很好。她媽媽堅持讓她讀書上，于是，養家賺錢的重擔壓到了她媽媽一個人的肓上。林老師知悉這個情況后，就用她自己的工資來幫助那個同學，為了讓這位同學能安心讀書，林老師還經常去她家幫她，還會帶云一些生活用品和衣服。
林老師，可能這一切也許你早已忘記，因為這種事，你為學生做得太多太多。而我卻忘不了，我相信這個同學也永遠不會忘記的。
林老師，您永遠是我心中最美的教師，最美的“媽媽”！
最美老師作文 篇5
我在幼兒園的時候有兩位老師對我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對我們最最好了。
因為有一次我和我們班的同學們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點掉了下來把我們的付老師嚇了一跳，這時我們的付老師，就站在對應的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。
第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過王老師也很好，心因為有一次我和我們班的同學在吃完飯上課的時候，我的胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過來，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺好多了，王老師，著急的`說“：蘇智恩，你好些了沒有？”我回答“：好些了，謝謝老師的幫助。”老師又擔心的繼續上課了。
這就是我最美麗的兩個老師，也是我最好的兩個老師了！
最美老師作文 篇6
我的老師長著一頭烏黑的齊耳短發，看起來非常的精神。濃密的眉毛下有一雙晶亮的眸子明凈清澈，笑起來的時候眼睛像月牙兒，鼻子略顯得上翹。兩條腿很修長，老師喜歡穿一身黑色的衣服看起來格外顯眼。哦，用媽媽的話說那叫氣質！
夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈，一個疲憊的身影還在專心備課。你們想知道是誰嗎？那就是我最愛喜歡的代老師。
老師多少個不眠之夜，在給我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆記，包含您對我們的關愛，您像我們的媽媽每當我們做錯了事情，她都會用和藹可親的語言來幫助我們，使我們改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師，我們犯的一次次錯，對我們說的諄諄教誨，一句句肺腑之言，讓我們懂得了許許多多的道理。這時候我才真正的懂得了什么是用心良苦了。是您用單薄的身軀引領著我們前行，您是我們學習上的領路人，您用無私的母愛澆灌著我們使我們長成參天大樹。
記得，有一次我和一個同學吵架了，我們爭吵得很厲害，旁邊的同學飛奔進老師辦公室，把事情的經過一一說給了老師，老師知道后迅速趕到了教室急忙制止了我們，她非常地生氣，氣咻咻地站在門口，頭上冒著熱氣，眉毛怒氣沖沖向上挑著，嘴角向下咧著。只見老師把書一拍，“啪”，頓時教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得到，老師沒有說話只是用大大的眼睛看著我們，我們冒著冷汗眼神怯怯地看著老師，她突然說話，那聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠，老師嚴厲地批評了我們，而且教育了我們，并讓我們說了自己的錯誤還給對方承認了錯誤，老師給我們交流了許許多多做人做事的道理。代老師就是這樣不僅關愛班級，而且還關愛我們每一個同學，我們遇到困難老師就會伸出溫暖的雙手來幫助我們。就像母親對待自己的孩子那樣的慈祥和藹。
老師我想對您說：“謝謝您的教導和教誨”，您是我今后人生的榜樣，是我前進的'方向。您就如慈母般關懷我們，在您的關懷下我們慢慢的成長，您的教誨給我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。在我的心中您就是我最美的老師媽媽，我愛您，代老師。
最美老師作文 篇7
雨，淅淅瀝瀝地下著；話，斷斷續續地訴說著。當昨日重現時，一幕幕感動的鏡頭，更增離別是傷感的氣氛，分別的時刻每個人都是一部深刻的書。
又是一個下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨滴滴答答地落著，給人們帶來了壓抑的心緒。我，站在窗前。望著窗外繁忙的人們，突然想到了現在匆忙準備升初中的我們。如果，時間可以定格，我希望可以定格于現在，因為這里有我最美好的回憶；如果，時間可以定格，我希望可以定格于現在，因為這里有我心中最美的老師－傅老師。
我并不是一個美麗的女孩，但卻是個十分重情義的人。
我記得那是一個周五。我是周五的值班組長。中午，我看到我的兩個好朋友有點不守紀律。可為了給她們留面子，我便沒去指責她們。殊不知，在同學們眼里，我竟成了一個偏袒的人。終于，一個同學站出來，說：“孫敏佳，你不公平！為什么你的好朋友吵鬧你不管？反倒要嚴厲的管我們？”我心頭一震，眼角全是淚水，向教室們口走去。
我流下眼淚，奔到傅老師面前，向老師敘述了我的錯誤，以及想撤回所有職務的原由。老師卻溫柔地撫摸著我的頭，拂去我眼角的淚水，說：“你是一個心思細膩的女孩，你能認識到自己的錯誤，這一點老師十分欣慰。莎士比亞曾說過‘有很多良友，勝過很多財富’你不用為此自責。”我聽后豁然開朗，是啊，何必自責呢？我抹去淚水，帶著笑容重新回到了教室。
自那件事以后，我更加喜歡這個如大姐姐般的`老師。
有句古詩寫的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”傅老師就像一根蠟燭亦或是星星，燃燒自己，照亮他人。那閃爍的光芒讓人贊譽；那閃爍的光芒催人奮起；那閃爍的光芒雖然短暫，卻在我們心中得到永恒；那閃爍的光芒雖不燦爛，卻足以與日月媲美爭輝。
窗外，雨還在不停地下，大地，小草汲取著“乳汁”，新柳，花卉飽含“深情”。
窗內，我靜靜地回憶老師對我們的每一句循循善誘，那發自肺腑的語言，涌自心田的熱淚。似春風，似秋雨，吹拂著我們“青春的花朵”，澆灌著我們“青春的心田”。我閉上眼睛，深吸一口氣，大聲朝窗外喊道：“傅老師，你永遠是我心中最美的老師！”
最美老師作文 篇8
要問我“你心目中最美的老師是誰？”我會脫口而出：我的班主任——劉冰欣。
她對我們的教育體現在生活的細節上。
有一次，我們班的一名女同學忘記帶飯了。中午放學時，同學們都在吃飯，沒人看到這個女生自己坐在座位上的無奈。這時，老師發現了。她理解把自己的那份飯送到了那位同學手中。
還有一次，有位同學忘記帶筷子了。老師把自己的筷子送給她，讓學生先吃。自己等這位同學吃完了再吃。現在我班同學之間相處得真是同學加兄弟，互相關心，互相幫助，這都是老師榜樣的力量。
老師還是教學的骨干。她經常在我們全鎮上公開課。別班的孩子們都很羨慕我們。我們也感到很自豪。
現在老師懷孕了，馬上要生小寶寶了。本來應該在家好好休息，可是老師還在為我們上課。他對我們說：“我要把新課教完再休息，不然換新老師把你們不適應。”我們同學們聽了都非常感動。
她每天拖著笨重的身體在教室為我們的.成長而付出，她的身體很笨，不好看，但她的心靈是最美的，她是我們心目中最美的教師。
我的老師還是一位最能吃苦的老師。她家離學校二十多華里，是我們學校上班路途最遠的一個。無論刮風下雨，還是三九嚴寒她都是這樣。
最美老師作文 篇9
每個人都有心目中最美的老師，我也不例外，我心里最美的老師就是我的數學老師——徐老師。
徐老師的身材很瘦，小小的臉上有一雙明亮的大眼睛，她有長長的頭發，徐老師總是扎成高高的'馬尾，顯得干凈利索。徐老師說話也是輕聲慢語的，給人親切的感覺。
徐老師是我們的數學老師，她對數字非常的敏感，很快就記住了，最有意思的就是，每次上數學課回答問題，徐老師從來不叫我們的名字，而是叫我們的學號，她清楚的記得每個學生對應的學號。這是不是很特別。
我們班以前數學的整體成績并不好，自從徐老師教我們以后才慢慢變好的，徐老師每堂課都把時間劃分好，三十分鐘講課，剩下的十五分鐘留給我們提問題，不管你是上課沒聽懂的，還是課下遇到的都可以提問，目的就是讓我們把自己心里的困惑解開，防止我們會隨著時間堆積的問題越來越多。徐老師還無償給數學基礎差的同學補課，我就是其中一個，我的數學成績一直不好，總是拖整體成績的后腿，對此我很苦惱，自從老師給我們補習以后，我的成績慢慢的有了提高，很多以前不懂得問題，現在也都能弄明白了，同學們都非常感謝徐老師，她這樣不求回報的無私奉獻深深的感動了班級里的每一個同學，我們更加努力，全班的數學成績從中等排到了年級第一。
徐老師在平常的時候就像是我們的鄰家大姐姐，和我們一起玩耍，談笑，沒有一點老師的架子，但是我們還是很尊敬她，因為她是我們心目中最美的老師！我永遠愛她！
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