我的班主任作文共15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我的班主任在開學時他給我的印象是大方因為她在開學時地衣見識是自我介紹，并且完全報上了他的名字他的愛好與她。因為她在開學時地衣見識是自我介紹，并且完全報上了他的名字他的愛好與她年齡說夸張點就是除了個人隱私，其余的我們都得直不像我二年級的班主任要一學年下來，我根本不知道很名字，更別提別的了。
他給我的第二印象是他很風趣，因為他上課時總是想方設法提高語文作文幫會閱讀課的興趣上語文課時，我最期待的是講新課時，因為他總會姐講一些與生活有關的確實給我們的'課堂加了一點生活的色彩和這個效應，就拿桂花魚來說吧，說到桂花雨時，老師講了小區里已經很調皮的孩子，抱著她們小區門前這棟樓的桂花樹使勁地搖嘴里還蠻含著真香呀，真香啊，老師就問他們你們是不是五年級的孩子他們聽了趕緊跑了這么尷尬他給我的第二印象是他很風趣，因為他上課時總是想方設法提高語文作文班會閱讀課的興趣上語文課時，我最期待的是講新課時，因為他總會姐講一些與生活有關的確實給我們的課堂加了一點生活的色彩和真正的效應，就拿桂花雨來說吧，說到桂花雨時老師講了小區里一群很調皮的孩子，抱著她們小區門前這棟樓的桂花樹使勁地搖嘴里還蠻含著真香呀，真香啊，老師就問他們你們是不是五年級的孩子他們聽了趕緊跑了這么尷尬的時刻。讓我們原來寂靜掉下一根針都能聽見的班級變得笑容滿天飛。
上作文課時，我最期待的是口語交際就拿我的心愛之物來說吧，老師說他小時候的心愛之物，是他死纏爛打帶央求的地求著他的媽媽給他買一個芭比娃娃。我們的老師為了讓芭比娃娃的衣裳更好看，他就想給他做一條裙子，他看見媽媽。新買的裙子上的蕾絲邊特別漂亮，就剪下來了一點，結果后來的事情，我不忍心告訴你
所以這位班主任，你認為它怎么樣呢？
我的班主任作文2
我們的班主任是一位戴著眼鏡的女士，姓寇，是一位數學老師。她的課堂總是充滿了生機和活力，讓我們時而思維飛速運轉，時而手舞足蹈，爭先恐后，教室里傳來一片“我來！我來！”的聲音。每當這時候，她的臉上總是洋溢著欣慰的笑容，就像春天里的陽光一樣溫暖。有時她又嚴肅的讓我們不寒而栗。但是我知道，嚴肅，只是她的代名詞，溫柔才是她真實的樣子。你只要和她在一起久了，你就會發現了。因為她不僅是我們的.老師，更是我們的朋友和引路人。
她總是可以把我們百思不得其解的數學題，用簡單易懂的方式講解清楚，讓我們信心倍增。她的講解總是讓我們恍然大悟，仿佛一道道迷霧被驅散。
她的性格像一幅畫，細膩而豐富。她的眼神里充滿了溫柔，讓人感到寧靜和安心。
她的嚴厲只是外表，內心卻是一位善良美麗的“白雪公主”，她總是用自己的溫柔和關愛，讓我們感受到了人間的美好。
我的班主任作文3
我的班主任是位男老師，對我們的要求很嚴格。但我這里要講的，并不是我的現任班主任，而是我的前任班主任，我的前任班主任楊老師很慈祥，印象中從來沒打罵過我們。我們這里安慰老師的性格真是天差地別呀，就像是嚴父慈母。我至今還記得剛見楊老師時的情景，那時我很緊張，心里想踹了一只小兔子，砰砰直跳。楊老師的笑容融化了我，使我不再那么緊張，但還是有點拘謹。
楊老師穿著一身潔白的衣服，嘴角上掛這笑容，平靜地望著我。您的慈祥使我喜歡上了您。選舉組長的時候，我多么希望是我，組長一直是我夢寐以求的職位，但我知道我沒有其他人成績那么好，我沒有這個資質。再看看其他人，都是信心滿滿，胸有成竹。我更沒自信了，低下了頭，等著結果出來。“三組組長，×××！”居然是我，我不敢相信地望著楊老師，楊老師似乎知道我在想什么，走到我的面前，摸了摸我的腦袋，說：“老師相信你！”這句話似一股無形的力量把我推向了成功。
當了組長之后，我一直很努力的想然自己的成績進步，我沒有一天不按組長的身份要求自己。期末考試，我居然奇跡般的.榮獲了第一名。那時，我從心里感謝我的老師，感謝她鼓勵我，我才會有今天的進步。從此我當上了班長，現在班長這個職位我已經當了三年，還是依然忘不了當時當組長的艱辛。我真心感謝我的前班主任，沒有她的鼓勵，我也不會有今天。
我的班主任作文4
我曾經寫過很多描寫人物的作文。今天，我要來寫一寫我的班主任——連老師。在人生成長最重要的時期，在我的啟蒙時期，我最想感謝的人莫過于連老師。
連老師長得很清秀。紅紅的.嘴唇，挺秀的鼻梁，高高的額頭，炯炯有神的雙眼充滿睿智，白凈的臉蛋時常蕩漾著明媚的笑容。她，就是我的班主任。
付老師非常關心我們的學習。她時而時而溫柔，時而嚴厲，令人琢磨不透。但卻應了一句話“嚴師出高徒”，這句話一點也不假，如我們班期末考試成績和平時摸底考試等等，就是在她的嚴厲下才那么優秀。這，就是我們的班主任。
連老師非常關心我們學習古詩詞的情況。她幾乎每周都會布置幾首詩讓我們背會，“導致”我們大部分同學都背回了《掌中寶》。現在，我們班已經有很多詩詞達人了。這，就是我們的班主任。
我非常喜歡我的班主任，她像涓涓清泉，澆灌著小樹苗茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻不求任何回報。這，就是我們的班主任——連老師
我的班主任作文5
我們班的班主任戴著一副眼鏡，身才呢也不算太高，我們經常看到他臉上總是一副慈祥的樣子。
他是一個很有學問的老師，同時兼著我們班的語文，還是學校的`副校長。
他非常有責任心，為了我們班經常連家也不回，就住在學校。我們基礎差，他就給我們補課，寫不了作文，就指導我們寫日記，給我們精心編輯后，發到秀容文學社的微信公眾號上，讓更多的人看到我們的作品。每當這時，我們都挺自豪的，也愿意每天花時間來積極寫日記，爭先恐后地告訴他給我們發表。
他經常犧牲休息時間，來陪我們補作業，他把全部身心都投入到了我們身上，對自己的孩子卻從來沒有這樣用心過，他為我們班付出很大，經常給我們進行理想前途教育，而我們總是左耳朵進右耳朵出。
我們以后會努力，讓我們班變得更好。
我的班主任作文6
別看老廖長得一副憨厚樣，其實人又“狡猾”又“會玩”。每次都能出其不意。——老廖是我們的班主任。
記得我剛上初中時，班主任就是他。是他讓我結識了一位特別要好的朋友，是他讓我從幼稚慢慢到成熟，是他讓我又重新愛上了英語。其實我們一開始都很怕他，見到他就像老鼠見了貓，但到后面慢慢熟悉之后就張口閉口“老廖”的叫了。我能感覺到你待我們就如同父親對孩子的愛，初一的時候是我們不懂事，總是惹你生氣。我想跟您說聲：“對不起”！
到了初二，我再次如愿以償的進了您帶的班，我內心有股說不出來的開心。不過，我發現老廖還是一如即往的會玩。比如：抽學號回答問題，這樣的.話我們就必須上課認真聽講，怕一個不小心就被抽到了。每次抽到學號前還有一個老規矩，每組都要猜這個學號是誰。就在這時，老廖會把他那“十八般”的演技拿出來“秀”一下。他的演技總是能瞞天過海，我們也是不得不服呀！這時候，我們就會想法設法地配合一下。
老廖可是萬能的喲，不過人無完人嘛，他認不全顏色。他有著一顆不老之心，他在課間時經常和男生們一起打籃球。他還給我們定了一個時間來給我們下棋對弈，他可是個棋王喲。他的兵乓球打的也是一流的。老廖不僅在運動方面有天賦，在電子游戲中也是個高手喲！有時候放假我們經常和老廖一起玩。老廖他還有抖音號，有時把我們班里一些有趣的事情發到抖音上去，雖然沒有上熱門，但是每次看得我們都很開心。他還時不時地捉弄我們，有可能在老廖眼中我們班的女生都長一個樣吧，他總是都能把我們認錯。
我們班有一個這么“會玩”的班主任，有一群“活潑可愛”的學生，不管別人怎么說，我們都是一家人。“一家人呢！就應該‘有福同享’。”這是老廖的至理名言。所以老廖自己會經常做了一些好吃的下飯菜來給我們吃。他還發明了“組分”“個人分”加分、扣分制，以每個月為單位來算一次，最高分的有獎品，最低分的則要留堂。哈哈，老廖真會玩！
這就是我們又會玩又狡猾的班主任——老廖，如果下次你們有幸見到的話，可不要被他那憨厚的樣子迷惑了。我真的很珍惜在這個有趣的“大家庭”里的時間。
我的班主任作文7
我的班主任，姓周。她有著一對清澈明亮的眼睛和一頭烏黑濃密的長發，矮矮的身子不胖不瘦，走起路來像風一樣。
她講課十分幽默，總是生動形象，好學生壞學生都愛聽她講課。有一次，她代課了閱讀課，便給我們講起了《藍熊船長》的故事。當她講到藍熊船長遇難時，把怪物的兇惡、船長的驚慌，以及救生恐龍挺身而出表現得淋漓盡致。再加上夸張的動作，把全班同學都逗樂了，有的'拍著課桌狂笑；有的捂著嘴如忍著笑；還有的在一個勁的夸贊老師說得好……同學們的笑聲飄出了教室，在校園里回蕩，與讀書聲、講課聲共同譜成了一首歡快動人的交響樂。
雖然我們的班主任周老師十分幽默，但還是會有批評人的時候。不過啊，這可不是那種唾沫橫飛的訓斥，而是用婉轉的語言使同學自己認識錯誤。就比如這節語文課，周老師發現有同學講小話，便說：“你是不是想當’畫家’”？那名同學丈二和尚摸不著頭腦，后來才知道那是講話的“話”，不是畫畫的“畫”。那名同學的臉便“唰”地一下紅了，上課再也不講小話了。
怎么樣，這就是我們班這位集幽默、聰明、溫柔于一身的班主任，你喜歡嗎？
我的班主任作文8
一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學有的寫作業，有的看課外書。這時門一開，一個熟悉的身影走了進來映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的`頭發，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
她是一個既和藹又嚴厲的老師。
記得有一次，我放學回家，打開作業本。啊，今天作業太多了！數學加語文加課外班數學和英語，再加我爸給我布置的額外作業，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發愁也得寫不發愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點半前都寫完了。我蠻佩服自己的學習效率。可是到了第二天，在第二節課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業？字都飛了。第三節副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學習搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項作業我都認真對待，作業本上總是得100+10。老師下課時表揚了我，我心里無比的歡喜。
以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯誤，在蔡老師諄諄教導下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
這就是我那和藹又嚴厲的班主任——蔡老師。
我的班主任作文9
教師節快要到了，這是我在小學校園中度過的最后一個教師節。任憑月光在夜中靜靜地揮灑，我的心卻感慨萬千。門前的紫丁香，勾起了我那一串串的回憶……
記得我剛剛入學時，哭哭咧咧的，是您，輕輕地走到我的身邊，遞給我一塊面巾紙，摸摸我的頭，語重心長的說：“小朋友，別哭，媽媽一會就來接你回家，擦擦淚吧……”我卻在心中暗暗的想：我要想辦法逃跑，逃出這鬼地方！我趁著您不再之時，混進了川流不息的人群中。可是，由于進入這個教室的人太多，我被一次次的擠了回去。沒辦法，上課鈴已經響了，這次逃跑沒成功。只好乖乖的坐在了凳子上。您走進教室，開始安排座位，我被排到了第五排。
時間像飛箭，眼間，兩年過去了，我升到了三年級，這都是您給了我這個機會，讓我當上了班長。在全校第二屆故事大王中，表現出色，被評為“故事大王二等獎”。領獎時，我是那么的'激動，又是那么的感動，我仿佛看到您與我一起練習的情景：您讓我在班上演講，是為了增加我的膽量；您陪著我在教室中練到五點多，是為了矯正我的發音……然而，您的辛勤，終于換回了成果。看著您那燦爛的笑臉，我的心，像吃了蜜一樣甜。
……
月光靜靜的流逝。我明白了，成績，是送給您最好的禮物！
我的班主任作文10
在四（6）班這個溫暖的大家庭里，我們那和藹的母親——范老師，辛勤的.哺育著我們知識。
我們的班主任范老師年紀也較大了，密密麻麻的頭發里隱隱約約有幾根白發，她的臉上一直掛著微笑。范老師對我們也非常嚴格，第一次在家庭作業本上做作業時，有幾個男生字寫的太糟糕了，范老師二話不說，就把那頁紙頭撕掉了......
盡管范老師非常嚴格，但她有時也會很幽默，有一次，在講太倉方言時，陶俊哲一直在踢腳。范老師學著他的樣子也做了一遍，沒想到，她不小心把鞋子給踢飛了，教室里的每一個同學都哄堂大笑，教室里的氣氛一下子緩和了起來。
范老師對我們也是很關心的，每次中午時，范老師總是叫我們先休息一會兒再做作業。但我們一直是先做作業再玩......
這就是我的老師。
我的班主任作文11
我以前的班主任可是一個性格多變的人，她名叫許秋華，我們都叫她許教師。
許教師長著一雙明亮的大眼睛，一個高挺的小鼻子，和一個櫻桃小嘴。許教師還有一頭黑的像墨汁的頭發和較好的身材。
我們有這么一個美女教師，我們怎能不高興呢？
許教師有時候像一個“好奇寶寶”。
有一次，我們排隊去做操，在踏步的時候戴旭正在和陳熙講顧晉松生日的事兒，許教師聽到了，按捺不住好奇心，快步走過來和他們“熱火朝天”地聊起天來。不停地問問題，甚至還幫他們出生日派對的主意。過了一會兒，許教師見我們都在聚精會神地聽他們討論，不認真做操，也覺得自我不好意思，就忍著笑意，說了我們幾句，便快步“逃離”“案發現場”。
許教師有時候也是個嚴格的教師哦！
有一次，許教師正在批作業，我們在座位上訂正并做作業。不一會兒，就聽見教師喊“戴子喻！”戴子喻慢吞吞地走上去。哦，原先戴子喻作業寫錯了，許教師讓他改正這個錯誤。可他對教師說：“沒事的，用這個‘地’又沒關系。”“你這次不改掉這個錯誤，下次你肯定還會犯這個錯誤。要是考試的話，那不就白白扣掉這些分數了嗎？并且用這個‘地’和這個‘的.’是不一樣的。。。。。”許教師反問并解釋道。戴子喻說可是許教師，并且也自只理虧，只好灰溜溜地回座位去改正。
許教師是我們的好班主任，好教師，也是我們的“百科”教師。只要有不懂的問題，都能夠去問她，哪怕是課外的，許教師都略知一二。
這，就是性格多變的許教師，她是我們的好教師，也是我們大家的好朋友。
我的班主任作文12
有人說老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價；又有人說老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識的寶庫；我說老師像父母，無時不刻地照顧著我們，關懷.呵護著我們。
我們的班主任陳思思老師就是這樣的一位老師。她，一頭烏黑光亮的'長發，濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有誰做錯了事，茅老師就會用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過來不然就對你不客氣。最厲害的就是她那張巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的時候都會從嘴里吐出一大串的成語，并且讓我們給記下來。
陳思思老師對我們非常的嚴格，她經常讓我們背一些八字成語，名言警句之類對我們有益的知識，不過一背就是幾百句。這不，這個學期，陳思思老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個星期沒有背到指定的六首唐詩和兩首宋詞，就得把沒有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到沒有抄，就得再罰抄兩遍。
雖然在學習上陳思思老師一絲不茍，可在課余時間她非常的幽默。記得上一次，學校里組織我們全校師生一起去世紀廣場上郊游，因為我們玩得實在是太累了，所以個個像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。陳思思老師看了就給我們講了好幾個笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。
陳思思老師真是一位博學廣聞的好老師！
我的班主任作文13
一抬頭，就又是那片藍瑩瑩的天了，上面那棉花般的云，宛如一個巨大的微笑……那笑意含著一股深深的內涵，激勵著我前進，永不止步。雖然陰雨天也常來，但卻永遠也沖洗不掉那已刻骨銘心的感激之情……老師為那不悔的教導，付出了心血，你是否讀懂了？
——題記
陳老人過中年，身體有些發福，小腹沖破了皮帶的束縛驕傲地凸現出來。同學說像在衣服里藏了個大西瓜，我也基本同意他們的觀點。據說陳老有一次在黑板上畫了個圓。然后左手指著圓，右手下意識地撫摸著肚子，說這是個橢圓，結果笑趴了一群人。別看陳老“年過半百”了，但還是一尾龍！視力好得驚人，再加上那圓圈看得你是眼花繚亂的鏡片（有點夸張地說），好似如虎添翼！瞧啊！課上得是好端端的，陳老講得唾沫星子是天花亂墜，濺得坐在前排的`同學一臉……“嗬”的一聲，陳老的河東獅吼，功力實在高深，著實把我們嚇了一跳，不！應是九萬七千二百一十五跳！
陳老將某某可憐同學的語文書包括桌子掀開，那本薄薄的小人書，便落到了那臟兮兮的垃圾桶。“OH，MYGOD！”（由于太過吃驚，用大寫字母代替）陳老居然用他那祖傳且青出于藍而勝于藍的掃描功“掃”出了那一小本邊長不到五厘米的書，眼里閃爍著一句話：姜——還是老的辣！又一日，陳老拍著他的驚堂木——黑板擦大喝：“威武——”大家鴉雀無聲，一臉驚愕地望著他之后，才清清嗓門，問：“今兒嘛，是……”話還沒說完，就有人接話：“是放假的日子！”“放肆！拉下去重打五十大板！”陳老手中的驚堂木又發出了怒吼。“今天是孔子誕辰日！”“哦——”我們語氣明顯下降。“九月二十八號是孔子的誕辰日，”陳老是有心要吊我們胃口，“那——十月二十八號又是什么日？”“上學的日子！”我們幾乎異口同聲。
“錯！就不懂幽默感嗎？是孔子滿月咩！“陳老揭曉了謎底。”“哦——”我們的語氣又隨之上升。陳老又喝一聲：“翻開書本。”陳老又來殺人最狠最快的殺手锏。頓時，教室里又叫苦連天……午后，大家相繼趴在桌上找周公談天說地。說天文，談地理。后來，周公被陳老的腳跺三下嚇得屁滾尿流。
陳老悄無聲息，至睡者前予其當頭棒喝：“癡兒可曾醒悟？”此人慌忙答曰：“弟子悟出矣！”那好，到辦公室寫三千余字，說說子悟出啥也！“那位壯士狂嘔數升鮮血后邁著“堅定”的步伐走向了辦公室，只不過當時他的背影很是凄涼，古人云：凄凄慘慘戚戚……大概便是這個意思啦！關于陳老這位super級人物的傳說，沒有三天三夜是說不完的，以上是我濃縮的精華。
警告警惕！PS:陳老危險指數滿滿五顆星，同時，和藹程度……
我的班主任作文14
李老師是我的班主任，是我上五年級新換的班主任，開始我們都以為她很嚴厲，開學第一天就和我們說，以后每天放學排隊不要說話，我發現有說話的一個人說話就晚走一分鐘，兩個人說話就晚走兩分鐘，你們如果想晚走就試一試。結果，老師說完之后，一直到現在我們班排隊每次都是一個出校門，從來沒有偷偷說話的。
李老師中等身材，不胖不瘦，但是臉上胖乎乎很可愛，大大的眼睛，她發的朋友圈竟然美顏我都沒有認出來是她。李老師教我們語文，是我覺得在我所有語文老師中講的算是很精彩的一個老師了。自從上了李老師的課，筆記很多，重點很多，老師推薦我們看很多書，讓我們多讀書，很幸運老師推薦的書目大多數我都有，例如曹文軒系列，我有《草房子》和《青銅葵花》；四大名著除了紅樓夢我都讀過了《西游記》《三國演義》《水滸傳》，《西游記》聽的米小圈廣播系列，《三國演義》和《水滸傳》聽了廣播也看了紙質書，感覺非常好；老師還推薦看神話故事系列我也在看。
李老師很愛干凈，到了潔癖的地步，和媽媽有一拼，我們講臺前方半米不允許有課桌游離過來，一排的同學總是不自覺的往前挪動，老師覺得影響視覺效果，很亂，于是我們和講臺之間有一條無形的三八線哈哈哈，不過老師的這一舉動也是幫助了我們養成了很好的習慣，有一天有一個同學由于腸胃炎上吐下瀉導致身體不舒服，第二天來學校沒好好吃飯，走到講桌和老師說有些難受，就在這時突然眩暈起來，虧了老師一把扶住她才沒有摔倒，虧了講臺周圍沒有任何物件，萬一摔倒不會磕碰到，老師真的是好身手啊，于是趕緊帶同學去就醫了。
李老師很細心很周到，媽媽和老師提議可不可以晚來接我，讓我自己在學校等，結果老師第一天擔心我，特意陪我一段時間，讓我適應了她才走，期間還八卦到老師的男朋友來接她，還偷聽到她和其他老師聊得趣聞，老師也和我八卦班里的軼事，感覺老師也是一個小孩子啊。后來學校主任看我一個人在學校也不是很安全，新聞太多，都不放心，于是媽媽就說不給老師添麻煩讓我自己回家了，好在我家離學校一個馬路的距離，媽媽就是怕我回家玩手機，讓我在外面多曬曬太陽，正好也入秋天色也黑了就讓我回家了，老師也是有時間就陪我一起過馬路，真的是很讓我感動呢。
李老師真的很好，鼓勵我要好好學習，她說她很喜歡我這樣的`學生，之前她帶的六年級的大隊委和我一樣，都是很好的孩子，媽媽說老師這樣鼓勵你，你一定要好好學習啊，像大隊委學習，這次競選班干部我已最后一名的排名秒殺進了班干部的隊伍，哈哈哈，媽媽說爭取下次是兩道杠，有這個成績也是很厲害了，而且這次還被選為語文課代表，媽媽說更不能給老師，給自己丟臉，一定要好好練字，好好學語文，多讀課外書，多寫作文才對。
李老師不止教會了我們課本的知識，還教會我們一些日常處理事情的能力，提高了情商，如何待人接物，如何處理應急事情，李老師說如果我讓你給我拿一瓶水，你看到是女生，你就要幫女生把水瓶順帶擰開，之前你們班王一迪做得很好，我和媽媽說我要練力氣，我擰開一瓶水的力氣還是小，很吃力，下次喝飲料我自己練習擰瓶蓋吧。
我的班主任作文15
我的班主任名叫樊淑娟，她有著修長的身材、白白的皮膚、又大又亮的眼睛顯得特別精神。我媽媽說：“從第一次開家長會的時候，就覺得她是一位教學經驗很豐富的老師。”從一件事上，我也感學到了。
那是在剛開學的第一節作文課上，她說：“我們先不寫作文，話音剛落，同學們都拍手歡呼起來。接著又說去跳繩，這下同學更高興了。老師說先體驗體驗事情的'經過，再回來寫作文。經過緊張激烈的比賽后，老師讓我們開始寫作文了。由于我們經歷了這件事，所以我們一會就寫完了，覺得寫作文原來是件很容易的事，最后老師看了我們寫得，還夸我們寫得真棒呢！
通過這件事，我覺得我們樊老師教學經驗很豐富，并且我還看到有好幾位老師來向她請教有關怎樣讓孩子寫好作文呢！從這件事中我也學到了，要先體驗事情的經過，再去寫作文，這樣寫起作文來就不覺得難了。
我想：”如果樊老師教到我們小學畢業，我們班每個同學都會成為一名優秀的小學生！“
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