謝謝你，老師作文（共15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的謝謝你，老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

謝謝你，老師作文1

　　從三年級的交接我認識了您。

　　您身材高挑，體態輕盈，肌膚雪白，恰似凝脂，眉目間隱然有一股書卷的清氣，您總是一身素衣，盤著頭發，衣服一絲不茍，沒有一絲褶皺。有時裙袂飄飄宛若降落凡間的仙子，如蓮花般清新脫俗，且學識淵博，才華橫溢。

　　在您的課堂上，我總是著迷，看著您用生動的故事教我們認識漢字；用親切的動作指導我們書寫；用風趣橫生的語言來演繹晦澀難懂的文言文……，我不管做的好或是不好，都會受到您的鼓勵和贊揚，對此，我愈發喜歡您了。

　　有時您如森林之王——老虎，對待不認真的學生會加以嚴厲批評和教育，那時我便會十分畏懼；可有時您又如春風暖陽般與同學打鬧，對我們進行安撫。記得兒時的我因貪玩把皮筋弄丟了，是您把課堂上無比尷尬的我帶到了辦公室，用您的皮筋給我扎了兩個小辮子。您那時若有若無的指責令我不安，當您溫暖的雙手輕輕撫上我的發梢，那些許的熾熱和小心，使我的心無比的踏實。透過那薄鏡是您那彎彎的眉眼，如果核般的亮眼里沒有充滿歲月殘留的暗淡，而是星光瑩亮。對了，我可是用相框保存了當時的造型呢，畢竟這是我的老師中頭一個幫我扎頭發的您！

　　一、二、三……您陪伴了我四年。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您把畢生所學全部傾述于我們，教我們學習的技巧、能力的.培養，做題的方法和人生的道理。四年來我從幼稚的兒童成長為如今的青少年，這變化的其中哪個階段沒有您的影子？哪個階段沒有您的教導？四年我們之間留下了太多美好的、難忘的、憂傷的回憶，這都是我小學生涯中最亮最璀璨的幾顆星星！有時去您的辦公樓，目之所及是一摞一摞擺放整齊的作業本，唯一的辦公桌上是一瓶又一瓶的空墨水瓶，因為我們改作業而疲憊的雙眼……這……這都是您為我們辛苦付出的痕跡！

　　時光飛逝，歲月流轉，畢業之際，我縱有千言萬語也只能化為一聲“再見”。四年不是轉瞬即逝可它就是轉瞬即逝。無論時光如何流轉，我永遠都會記得，是您溫暖著我們的心靈，滋養著我們的智慧，沐浴著我們的健康成長。您的一生是輝煌的，獨一無二的。您就是您，我最敬愛的您。我會用一生來慢慢品味您與我的過往！桃李滿天下，師恩如海！桃李不言，下自成蹊。踏遍心田的每一寸，滿是對您深深的敬意，謝謝您，敬愛的周老師！

　　我看著木窗外的余霞那么嬌艷，那么耀眼，遼闊深黃的疆土上是深的藍、淺的黃、深的黃……再到那抹紅，紅得令人心醉，令人為之一震！忽地那抹火紅，一跳一跳潛入深藍……寧靜……是無邊的黑暗，可那海天之交忽地一束光，把您的背影拉得好長，好長……

謝謝你，老師作文2

　　20xx年期末考試，我各門功課都取得了優秀的成績，這要歸功于我的班主任-王晶晶老師。如果說父母是我人生的起點，那么王老師就是我學習文化的發動機。

　　說了半天，你們還不認識她吧？沒關系，我來給你們介紹。

　　我們王老師長得可漂亮了。白凈的瓜子臉，黑長的披肩發，尤其是一雙明亮的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，看人的時候笑瞇瞇的，顯得和藹可親。王老師剛來我們班時，我想：這么漂亮的老師一定很善良、很溫和，不會太厲害。于是，我對王老師放松了“警惕”，她上課時，我總是悠哉悠哉，一點也不專心，舒服自在得很。

　　可是“好景”不長，看，我的麻煩來了。那是個秋高氣爽的上午，王老師正在給我們講語法課。我自以為是，覺得自己已經聽懂了，再聽下去就是浪費時間，陪同學們讀書了。慢慢地我的`思緒飄到了窗外，幻想自己正騎著馬在遼闊的草原上飛奔呢......忽然,一張卷子“飛奔”到我的眼前，把我的思緒又拉回到教室。定睛一看，正是王老師剛才講的那些題，我拿起筆就準備答題，可又不知道如何下筆。看著這些似曾相識又陌生的題目，一股寒意涌上心頭，怎么辦？我急得抓耳撓腮，象熱鍋里的螞蟻。正在這時，同桌邵軼陽一馬當先交卷了，又過了一會，一大半同學都答完了。唉，沒辦法，誰讓我剛才沒認真聽講呢？我只好硬著頭皮胡編亂寫了......

　　中午，一聲“請謝弘毅同學到我辦公室來一趟。”把我的心一下子提到了嗓子里，真是十五個水桶打水--七上八下。我慢吞吞地跟著王老師走進了辦公室。王老師一言不發，從抽屜里拿出一張卷子，我遠遠地就看見一串刺眼的紅叉叉。仔細一看，那不正是我上午胡編亂寫的“成果”嗎？王老師嚴肅的說：“這么多的紅叉叉說明了什么？說明你上課沒有認真聽講。”哇，真厲害，簡直是一針見血。我羞愧地低下頭，不敢看王老師的眼睛。王老師接著說：“而且你還很粗心、很馬虎，差點就把一個同學害死了。”我大吃一驚，忙說：“老師，不會的，我是一個小毛孩，怎么能害死人呢？”王老師笑著把卷子遞給我，說：“你自己看吧。”原來考試題目讓我們把“小明把漢堡吃了”改成被字句，我答成小明被漢堡吃了。“這真是粗心害死人啊。”王老師幽默地說。我終于聽懂了老師的話中話，臉一下子紅到了耳朵根。王老師又溫和地說:“謝弘毅，你很聰明，只要努力學習，改掉粗心的毛病，就一定能取得好成績。來，我把上午的課再給你講一遍。”說罷，王老師就象在課堂上面對四十四個同學講課一樣，耐心地講了起來。我聽出來了，老師的聲音沙啞了；我看出來了，老師的眼光充滿了焦慮和期望。王老師剛剛給我補完課，又拿著教材匆匆的去開會了。望著王老師瘦弱的背影，我強忍住眼淚不讓它奪眶而出，心底卻想迸發出一句話：“王老師，謝謝你。”從此以后，我上課再也不開小差了，粗心的毛病也改了很多。我有一點進步，王老師就表揚我、鼓勵我，讓我學習的勁頭更足了。

　　啊！我敬愛的王老師，我學習的發動機，無論我走到天涯海角，都不會忘記你對我的教誨，我要用更優異的成績來感謝你對我的培養。

謝謝你，老師作文3

　　打開記憶的倉庫，老師的恩情我終生難忘，其中，我特別要感謝我幼兒園老師，我的鄭老師，她燙著一頭烏黑油亮的卷發，高高的鼻梁，臉上架著一付近視眼鏡。如你見到她，就一定會覺得她像媽媽一樣。鄭老師是一位要求很嚴格，但嚴格要求里包含著母親的慈愛。

　　聽媽媽講，我二歲就上幼兒園了，可是，我一直哭了二年時間，不愿去學校。有一次，幼兒園來我們小區這邊搞幼教宣傳時，我一見到鄭老師就喜歡上她了，后來，我轉學到了清河機關幼兒園鄭老師在的那個班，奇了，我真的從那以后 ，再也沒有哭鼻子了。

　　記得我上大班那年，有一次，我上課開了小差，鄭老師的眼神一直在瞄著我，可是，愛玩的心一直還在想入非非，想好玩的玩具，好吃的東西，呵呵。老師向前一步走到我的身邊，小朋友，是不是想到吃雞腿了，想這么入神，心到那里去了。我支支吾吾地說：“飛到我的玩具箱里了。”小朋友們聽了，笑得前俯后仰。老師很嚴厲地批評了我：“你是快成為小學生的孩子了，現在不養成好的習慣，以后會吃大虧的。一定要記住老師的話，對你將來一定有幫助。”我無聲的點點頭。

　　記得還有一次，我的`作業沒有按時完成，老師再一次大發雷霆，叫了家長來，5555~~。老師等到了我的mother，和她談了1小時1分零1秒。我此時此刻憑住呼吸，感應到暴風雨的前兆，回家了一定要挨K！！回到家，我的臉蒼白蒼白的，比剛刷過油漆的墻還要白得很。天蒼蒼，地茫茫，今天估計要OVER了！！！！媽媽笑著看我。我感到不安，全身在抖。可媽媽笑著說：“以后不要再拖拉作業了。”我連忙搖搖頭，哦不對，是點點頭。通過這次教訓，我養成了不喜歡拖拉作業的習慣，還做到了，快速完成作業，但有時慢是迫不得已的......多虧了鄭老師的教訓，讓我改了“慢”這個缺點。

　　謝謝您，鄭老師，在我那幼小無知時，幫我改正缺點，并讓我養成了許多好習慣，謝謝您O(∩_∩)O哈哈！！

謝謝你，老師作文4

　　馬老師一頭烏黑發亮的秀發，一雙眼睛炯炯有神，兩排潔白的牙齒整整齊齊地排列在口中。平時，她最喜歡穿紫色或紅色的衣服。

　　馬老師是我們的音樂老師，從她嗓子里發出的聲音嘹亮而動聽。有一次，她自彈自唱了一曲《每當走過老師窗前》。我感覺就像是播放的`原聲磁帶。在去年舉行的全鎮教師歌唱大賽中，她以絕對的優勢奪得了第一名的好成績。

　　馬老師不僅歌唱得好，還十分關心自己的學生。

　　記得有一次，我去參加音樂興趣小組。到了音樂教室，只見馬老師已經在那里等著我們了。上課了，馬老師讓我們集體唱高音。因為那天我的嗓子啞了，所以聲音特別小，像蚊子哼哼似的。因為當時我和別人一起唱的，所以即便濫竽充數，老師也不會發現。

　　一會兒，馬老師說：“同學們，下面我們舉行唱歌測試，規則是一人一段。我們就唱上次學的《同一首歌》。”我一聽，慌神了，心想：我這嗓子該如何是好呀！快到我唱了，頓時我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。終于到我了，我站起來，無何奈何地硬唱起來：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”好不容易唱完了，我坐了下來松了一口氣。這時，馬老師問我：“王凱，你的聲音怎么那么小，嗓子怎么啦？”我再次站起來，紅著臉結結巴巴地說： “我的……嗓子……嗓子啞了。”馬老師一聽，關心地說：“嗓子不好就別唱了。”說著，她端起茶杯向辦公室走去。一會兒，馬老師把一杯熱茶端到了我面前，說：“給，喝點吧，潤潤嗓子。”我接過茶杯，真不知說些什么好。

　　我衷心地感謝馬老師，是她教給了我發聲，是她教育了應如何做人。

謝謝你，老師作文5

　　老師，是風雨中的大傘；老師，是大海中溫暖的小船；老師，是黑夜中最亮的明燈。老師的無私奉獻，才會有了我們的知識。

　　記得以前教數學的老師走了，來了一位新的代課老師。“立正，起立，老師好！”兇巴巴地目光掃過全班，連只蒼蠅也不放過。“叫我張老師，好了，看屏幕……”老師邊發射口水炸彈，邊走到我旁邊。我對這個老師印象很不好。咦？哪來的藥膏味。一看，老師走過來時腳上有點一跛一跛的.，腿上還打著繃帶，老師帶傷上課！老師一定很痛吧，老師怎么不多休息一下呢，還滿教室地走，要站個四十分鐘……

　　“那個，你去黑板上寫！”老師一定是發現我走神了。完了，完了，我只好硬著頭皮上去。“呀！剛才都沒聽，不會做。怎么辦？”我焦急萬分。隨便寫了一下。趕快跑下去了。“看三乘六怎么等于十二呢？加十四，加三……”老師批評了我。大家的目光全都投向我，有的在拍桌子起哄，有的一臉驚訝，有的捂著嘴，偷偷地笑著。我的臉紅到了耳根，把頭趴在桌子上，不敢抬起來。心，一上一下，手足無措，根本不知道該怎么辦時。老師出來說話了，“大家別笑了，如果這個做錯的人是你，還笑的出來嗎？”同學們沉默了。老師的那一段話在我們的腦海中久久不能散開。換位思考，不要去笑別人，說不定下一個被笑地就是你。這場風浪終于得以平息下來。

　　老師，謝謝你辛苦的付出老師，謝謝你的嚴厲批評和溫柔的教導。老師，謝謝你的寬容，一次次原諒淘氣的我們。老師謝謝你！

謝謝你，老師作文6

　　是辛勤的園丁，一年，默默奉獻，默默撒播。像太陽，溫暖人間，照亮大地。老師是鋪路石，讓我們走向成功的道路。我們所有的成長，都離不開老師。老師謝謝！

　　近二年來我們展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動。我們班豐富多彩的體藝2+1活動有呼啦圈、口琴、韻律操……在我們的.學習過程中，老師付出了很多很多的汗水。我校的全體老師不怕辛苦、不怕累、不怕困難，像一塊堅不可摧的巨石，老師苦教，我們苦學。當我們練累了的時候，就會想起老師語重心長地對我們說過的話“世上無難事，只要肯登攀”“香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”于是立馬站起身子又去練。聽到老師說：“可以上去了！”我們爭先恐后地沖回教室，坐下歇息。在努力的訓練中，我們終于把該做的都做好了。

　　還記得的時候，我遇到了挫折，是因為各學科的成績沒達到老師給我制定的目標，這時老師鼓勵我，讓我樹立正確人生觀。老師還教導我說：“面對挫折，要努力去克服、去戰斗，終點一定會在等你。功夫不負有心人，到了期末，我終于每門功課都考到95分以上。感謝老師！讓我走向成功的道路。

　　老師永遠是不滅的火種，他將永遠點燃我們心中的理想，點燃我們心中的希望；讓你走向成功的彼岸！老師是一股清泉，流過高山、，淌過深溝淺灘，永不干涸，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。讓每一位學生成為祖國未來的花朵。

　　在此，第二十九個節到來之時，我衷心感謝所有的老師！

謝謝你，老師作文7

　　老師的關愛是一種眼神，給學生們無聲的祝福；老師的關愛是一縷清風，給學生們身心的舒暢；老師的關愛是一場春雨，給學生們心田的滋潤；老師的關愛是一句問候，給學生們春天的溫暖。老師，是您把我帶出黑暗世界。那一次考試，我的英語成績只打了104分。當時我好似跌入低谷之中，再也爬不上來，是您，走到我身邊，幫我分析成績，經過分析過后，我奇跡般從低谷中爬了上來，并且又樂觀的.面對眼前一切。老師，是您用無聲的眼神讓我改調換習慣。

　　那天上課，我不小心溜號了，一抬頭就看見你正盯著我看，我馬上反應過來——我犯錯誤了。于是，我馬上認真聽課，并且從此以后再也沒有溜號過。老師，是您用溫馨的慰問使我找回真正自我。那天早上起來，嗓子就像有一團火在燃燒。于是我病上加自己擬造的頭痛走進教室。我特意懶洋洋的走過你身旁，本以為您會不在乎，好在一會兒裝病情嚴重回家，但您并沒有不在乎，而是拍拍我的肩膀對我說：“玉哲，怎么了？不舒服么？吃藥了么？”局、句句關心的話語讓我感動，我立刻變回真正的自己回答你說：“沒事，一會兒就好了。”從此以后，我在沒有裝過病，即使真的感冒了，我也會吃吃藥挺過去。老師，是您的諄諄教誨讓我改變自己。近期，我因參加學生會而學習下降，您找我談話，告訴我很多道理，使我重新改變自己。

　　老師，謝謝你。謝謝您的關懷，您的包容與您的教導。老師，您雖不是雨露，卻給我們帶來無限希望；您雖不是泉水，卻給我們生命帶來甘甜；您雖不是陽光，卻給我們帶來溫暖。老師。請允許我再次發自內心對您說聲：“老師，謝謝您。”

謝謝你，老師作文8

　　教師節就要到了！在這個屬于老師的節日中，有許多的老師會得到學生的祝福，而也有學生會去謝謝老師的教導，而我也不例外。

　　我印象最深刻的一位老師，是一位音樂老師，雖然才相處了一年，但我深深的知道她對我們這些學生有多好，而我們也謹遵老師的原則，所以師生之間相處非常融洽。

　　在考唱歌或直笛時，如果表現的好老師會請我們吃東西。在畢業前夕時，老師也請我們全班吃餅干。老師對我們的好，點點滴滴都被我記在心里，雖然老師現在在教一年級的新生，但老師唱歌和吹直笛的樣子，我永遠都會記在心里。

　　老師！在這里我要謝謝你教導我那么多的音樂知識，讓我在小學六年級的音樂課，那么的輕松、愉快。那時我參加外面合唱團的表演時，表演結束后發現你在現場，害我嚇了一大跳，而你還跟我媽聊天，說我的'好話，老師真的謝謝你，陪伴著我度過這一年的音樂課。

　　這一位女老師，是我最印象深刻的老師，也是最敬愛的， 而她就是黃老師，在這里我要對她說一聲：“老師！謝謝妳！”

謝謝你，老師作文9

　　“謝謝老師。”“不用謝，難道電話不是用來撥打電話的嗎？”老師的這句話帶著溫暖的氣息烙在了我的腦海里。每當我想起它，心里就蕩起了溫暖的波浪。那是一節臨近中午的數學課。我的肚子不知怎么了，像被什么蟲子咬著似得，異常的痛。但是為了專心聽課，我只好忍了下來。

　　過了一會兒，我撐不住了。碰巧老師走了過來，我連忙跟老師說：“老師，我肚子疼。我想下課后借您的手機來打電話給媽媽。”老師聽了，連忙彎下腰，和藹的問：“現在很痛嗎？要去校醫室嗎？好吧，下課后來我這兒拿。”老師的話像鎮痛劑一樣，使我的肚子的劇痛減輕了許多。

　　“叮鈴鈴”下課了，我還沉浸在忍痛的過程中，卻不知老師在講臺上焦急的等著我。“小欣，快，過來打電話。你的`肚子還痛嗎？”老師急忙地舉起了她的電話，向我喊道。老師的話像及時雨－樣，用溫暖淋滅了肚痛。可肚痛像倔強的士兵－樣，剛被淋滅，又燃起了新生命。我忍不下去了，連忙朝老師的方向奔去。打了電話，吃了藥。肚子的痛也就消失了。我連忙跟老帥說聲“謝謝”。老師聽了，先是愣了一會兒，然后笑著說：“不用謝，難道電話不是用來撥打電話的嗎？”老師的微笑和溫和的話語就在那一刻烙在了我的心里。現在回想起來，心里又蕩起了溫暖的波浪。你說，我能不謝謝老師嗎？

謝謝你，老師作文10

　　如果說老師是園丁，那我就是園丁細心種植的花兒，曾經面臨著凋謝的危險，但經過了園丁的栽培后又重新綻放出美麗的花朵。老師，在這里，我要鄭重的向您道一聲謝謝。

　　在學校讓我感觸最深的兩位老師有我們的語文老師和英語老師。

　　語文老師：黃老師，是你在我遇到了不懂的題目時，是您讓我學會了：“學而不思則罔，思而不學則殆；不要紙上談兵”的道理。

　　英語老師：曹老師，您既是我們班的英語老師，也是我們班的班主任，在開學以來到今天為止，在這中間我犯了大大小小的錯誤，讓我最記憶猶新的是12月27日那一天，那天我是因為午休的時候講話就站到了后面去，那天晚上我回來以后我就立馬寫了一篇說明書，我還記得那篇說明書是這樣寫的：曹老師，今天您要我站到后面去，回來后，我仔細的想了，在第一遍想的時候，我老覺得這不是我的錯，但后來我又想起爸爸常對我講的一句話：“如果一個人他老是挑別人的刺或是老把責任推卸給他人，那么他將是一個永遠得不到成長與收獲的人！”

　　想到這里，我不禁流下了眼淚，因為我覺得我現在的行為就是一個懦弱、沒勇氣去承擔這一切的人，同時也不夠資格當一名班干部，因為我比那些不是班干部的同學的紀律還差；第二次我又想：小沁你身為班長，別人講話你就知道講，但你有沒有去想過當自己在講話時，有沒有去約束自己？身為班干部本來是給大家做榜樣的，可這下好了，倒是反過來了，變成了其他同學給班干部做榜樣了，那請問，老師為什么選你當班干部？還不就是因為你在某個方面或許比其他同學強！但現在呢？再結合你最近上課的表現，你看看是否做到了一個合格班干部的要求，如果沒有做到，請你自省一下。

　　我的心里突然閃出一個念頭：“小沁，你不能當一個懶惰、不堅強、沒勇氣、懦弱、沒責任心的孩子，因為你是班干部，曹老師經常告誡我們：班干部，班干部，先干一步。”如果在這里你比別人多花一點時間，哪怕是一天，也要堅持，因為只有這樣才能進步！回到家后，我又把今天所發生的'一切，再回想了一遍，我現在認為站在后面去，不一定就是一件壞事，在我認為它反而還是一件好事，因為它讓我得到了精神上的成長，思想上的提升！原來我認為站到后面去是一件不光彩的事情，因為那是的我還沒領悟到老師您對我們的真正用意：“曹老師您是偉大的，您會用眼睛來與人交流，從您的眼睛我讀懂了很多：您對我們的：期待、失落、高興……”通過今天這一件事情對我感觸很深，同時給予人的思考也是無窮的，因為從老師您讓我站到后面去，又要我坐回來，這證明，曹老師，您還是相信我的，信任我的！曹老師謝謝您！

　　老師啊！您是辛勤的園丁，我們是花園里最美的花朵！

謝謝你，老師作文11

　　曾經有多久，一直不喜歡自己的老師，因為老師一直約束自己，一直限制著我的活動自由。可是現在上了中學，突然發現以前的老師是多么的美好。

　　以前老師會催促你寫作業，或提醒你知識點，會關心你的生活。而上了中學以后，現在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長大了獨立了，但是想想以前小學時對老師的種種誤解，心里面滿滿的`都是愧意。

　　老師不僅傳授我們知識，在學校里面更是把我們當自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶，是引領我們正確前行的標桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現在這樣充實而又活力的！

　　謝謝你，我的老師。謝謝你！

謝謝你，老師作文12

　　您好！我是您的學生，離開學校離開您已有好幾年了。最近您過得好嗎？

　　風悄悄地帶走了冬天的信號，迎面拂來，帶著新鮮泥土的所息，和那剛鉆出坡的嫩芽的味道，令人感到一種不可名狀的清純的美。

　　三月的雨，那么輕柔，纏繞著我不盡的情思，三月的云，是那么飄逸，滿載著我的無盡的不舍，三月的星，是那么閃亮，代表著我真摯的祝福，三月的風，吹開了我學海生涯的記憶。

　　我回想起了前些年與您和同學們的點點滴滴，一幕幕逝去的記憶，頓進如潮水般、紛至沓來，那一個個仿佛還散發的甜味的.故事驀地涌上了心頭，這一刻我才體會到我與您曾一起度過的是一段流金歲月。

　　記得從前不懂事的我與同桌劃分“三八”線。她說我畫偏了，要讓她畫，可是我不放心她畫，我們就你一句，我一句地吵了起來，直到后來動起手來你知道后并沒有罵我們，而是告訴我們：“世界上最廣闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。”兩人產生矛盾時，各自退一步，我們的心胸就會比海更寬比天空更廣，是啊！退一步，海闊天空！這短短的一句話，看似輕薄，實際重如千斤。一字一字地銘印在我心里。您教我以廣大的胸懷去處理人情世故，這句良言一直被我延用至今，由始至終都讓我受益匪淺。還有一次，我代表班上去參加運動會。我反復地練習跑步，希望能取得優異的成績拿到名次。終于到了比賽的一天了。

　　“嗚！”裁判的哨聲一響，我如瘋如狂般地飛奔了出去，近了近了，眼看就要到終點了，可戲劇性的一幕又發生了，我一個踉蹌摔倒在地。旁邊的同學很快超過了我。我甚至想放棄了，可我轉過頭來，看到您，您和同學們一起揮動著啦啦棒，用溫柔的眼看著我，我從您的堅毅的目光中看到了你在為我加油打氣。加油！要堅持下去！堅持就是勝利！我又站了起來，再次鼓足了勁，奮力奔向終點雖然趕上了大部隊，可最終只得了第四名，仍與前三名擦肩而過。你看到了垂頭喪氣的我，于是語重心長地跟我說：“其實，名次并不是最重要的，最重要的是你為之努力過，并在比賽時奮力搏擊過。更何況在這次比賽中，你還得到了一個別人沒得到的品德——那就是堅持，一個人遇到困難，堅持能幫他度過，一個人陷入困境，堅持能幫他脫險。要永遠記住：堅持就是勝利。

　　謝謝您，老師！謝謝您，傳授我豐富的知識，謝謝您將我播種在一片廣闊的沃土，謝謝您為我千百個日夜澆水施肥把我培育成為新一代青年。

　　“謝謝！一個多么平凡而又偉大的字眼，可是，此時此刻，千言萬語都無法描繪聲繪色出我這些年來心中對您的感動！也只有“謝謝。”這最質樸而又最華麗的詞語，浸滿了我的感激，將滿腔的深情遙寄。愿老師永遠健康快樂！

　　我又回憶起了曾經和老師同學一起度過的點點滴滴，那曾經失敗的心酸，那曾經成功的喜悅，每一次跌倒，都有一雙溫暖的手把我扶起，每一次傷心，都有一句句加糖的話語把我逗笑，每一次落后都有一張張溫暖的笑臉將我鼓勵。

　　時間像大海里不斷翻涌的花，這一朵剛過去，那一朵浪花又緊接著尾隨而至。一轉眼，我已走出校園，步入工作崗位，也成為也一名優秀的人民教師。‘長大后我就成了你，才知道那塊黑板擦去的是功利，寫下的是真理’。這熟悉的旋律又縈繞在耳旁。老師您放心，我會努力學習。

　　時光依然在推移，歲月仍然在流逝，只有你教我的真理不變，只有我對您的感動依舊。

謝謝你，老師作文13

　　“在昨天和今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋。啊，教師的事業多么崇高……”，每當讀起這首詩，我就會想起杜老師。

　　我最喜歡杜老師，她幽默。昨天，我和好朋友孫楚涵、儲吳佳一起給四（4）班的杜老師送去教師節的祝福。在千紙鶴上，我寫道：“杜老師：在課堂上，您用優美動聽的語言給我們講課；在下課后，您在辦公室辛勤地批閱我們的作業。每一筆都是您的'一滴汗水，一滴心血。你時時刻刻關注著我們的安全。您是春蠶，絲線就是教學成果，您是園丁，花草就是我們。老師，我愛您……”當我真心地把紙鶴遞到杜老師的手里時。杜老師笑著說：“這是我收到的教師節最好的禮物！謝謝你們。我也要給你們一個禮物。”說完，她抱了抱我，“又長高了長重了。”我在心里放聲大笑：老師，可真幽默。哈哈哈……

　　杜老師，她認真。四年級的每一節語文課，她都會認真地講課，我們遇到不會做的題目，她都會耐心地跟我們講解，直到我們都明白。

　　有一位老師說過這樣一句話：別人因我的存在而感到幸福。我接觸過許許多多的老師，好多都像杜老師一樣，教給我很多的知識。

　　“……每當看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：‘老師，您好！’”杜老師，如今我們長大了，我們有能力做自己做的事情了，這都是您的辛勞的成果。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我不想用這樣的詩句來贊美老師。

　　我只想說：“杜老師，謝謝您！”

謝謝你，老師作文14

　　今天的演講，讓我思緒萬千，心情久久不能平靜。最近，因為即將畢業，所以學習生活都安排得很緊促。昨天，按規定應該5:10放學，老師卻拖到了將近六點才放學，宣布放學后，同學們抱怨聲聲，心里很是不情愿，甚至還有的人不停地責備老師。

　　今天的演講讓我們若有所悟，是呀，鄒老師說得對，老師也有家，也會有家人在等她，她也有孩子需要去照顧，更何況這也已經屬于額外的.加班時間了，校長不會發給她們加班費，老師完全可以按時放學，但是，她們沒有，她們依然是那么地耐心，那么地專注，為了正是讓我們能給小學生活畫上一個圓滿的句號。到了此時此刻，我想每個人的抱怨都已經煙消云散，剩下的全都應該是感動和感激了吧！

　　下午，當我跑到隊伍前面和老師擁抱的一剎那，我的眼睛模糊了，我的心也在躍動著，我肯定，老師當時聽到了我的呼喊：老師，謝謝您！

謝謝你，老師作文15

　　是誰，給我們帶來了知識，是誰，給我們帶來了快樂，是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人，是您——老師。

　　老師您把我從黑暗拉了出來，您把我教育成性格好和品德好的學生。程老師，我真的很感謝您！

　　記得有一次，李銘身體不舒服，是您把他送到辦公室里搽藥油。當時，您幫他涂抹藥油的情景，令我銘記于心。還有一次，我上樓梯的時候一不小心摔倒了。我本想站起來，但是我用盡全力也起不來。您看見了，馬上走了過來，把我扶起來。當時我感覺像有一位天使伸出雙手，把我扶了起來。當時我的腳受傷了，不斷涌出鮮紅的血，您把我扶到辦公室，用紗布把我的腳包扎好，您還安慰我說：“不要哭了，下次要小心一點。”過了一個星期，我的腳好了，但是還有點疼，您走過來對我說：“佳怡，腳還疼嗎？”我說：“不疼，”其實還有點疼，但是我不想老師您再為我操心，所以才說了一個善意的謊言。

　　六年了，在這六年里，無論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對。您為我付出的太多太多，深似大海，高如藍天。

　　老師，我再跟您說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　我終于明白“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發自內心地感謝您，我的.老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為“參天大樹”或是“低矮的灌木”，我都將以“生命的翠綠”，向您祝福——我的老師！

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