我們的新班主任作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我們的新班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的新班主任作文1
今天是開學的第一天，我想給新老師一個好印象，所以就早早地來到了學校。說來也是，我和同學們聽說咱們班要換班主任老師的時候，都有些忐忑不安，但大家都很期待新老師的到來。
我進教室的時候是早自習已經開始了，我隨便選了個靠邊的位置坐了下來，心情有些沉重，我拿出語文書，靜靜地默讀起來。教室里很熱鬧，跟菜市場一樣，有的同學在說話，有的同學在畫畫……這時，走廊上傳來高跟鞋那“噔！噔！噔！”的聲音，教室里立刻安靜下來了，大家都屏住呼吸，回頭看去。
只見一個女老師踏著輕快的步伐走了進來。她一頭短發，一張不大不小的嘴，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺有學問的呢！再看鏡片后的那雙眼睛眼神凌厲，充滿威嚴，哇！我想這新老師肯定好兇的。老師走上講臺，頂了頂鼻梁上的眼鏡，說：“同學們好！我是你們的新班主任，叫萬老師……"她的聲音非常尖銳，但很飽滿，我猜大家都在想這個新老師一定非常兇。
萬老師果然非常兇，但是，過了幾個星期后，大家都發現，萬老師其實是一個雙面人，一面兇巴巴的，一面溫柔搞笑。
比如有一次，幾個同學排隊放學的時候逃跑，萬老師就在午間閱讀的時候，把他們一個一個地揪出來，并且訓斥，她越說越激動，最后變成了“拍桌子瞪眼睛”！我們全班都不敢出氣。到了下課的時候，我們湊上去一看，那同學臉上還流著淚呢！萬老師有多兇，你應該也知道了吧！
萬老師也有溫柔的`一面，有一次，我上課的時候積極舉手發言，萬老師點了我，我回答得很出色，萬老師表揚了我，她面帶笑容，并用贊許的眼光看著我，用她那甜美的聲音讓我坐下，那一刻，我覺得她很溫柔！還有一次上課，全班同學表現出色，萬老師就用課文上的疑問給大家講笑話，把我們的肚子都笑疼了。
我們真幸運，遇到了萬老師這樣的好老師！
我們的新班主任作文2
又是一個新的學期，對一切都充滿著期待。
報名的第一天，我感覺一切都是新的。不但教室是新的，桌椅是新的，就連我們的班主任老師也是新面孔：一副眼鏡架在鼻梁上，長長的波浪卷頭發披在肩頭，她坐在講臺上正與某同學的母親談笑風生。黑板上寫著的班主任聯系電話，我知道班主任姓陳。我想：在家長面前和藹可親好似知心姐姐的`老師，在學生面前說不定就會變成老虎開大口——毫不留情呢。我不愿再多想，急忙同媽媽交了錢，如同一只小老鼠一樣溜出了教室。
吃晚飯時，媽媽對我說：“這位陳老師一看就知道是教學經驗豐富，這類老師最有辦法對付你們這些淘氣包。”我的心里更是十五只吊桶打水——七上八下，惴惴不安。
第二天一早進到教室了，發現陳老師不在，班里熱鬧極了。聽有些同學說：“新來的陳老師好溫柔哦！”我蒙了，那個嚴格的陳老師哪去了？在課堂上，陳老師問：“你們心中的班主任應該是怎樣的呢？”這樣的問題剛開始可把我們給問住了，因為我們起先都以為老師會做洋洋灑灑的自我介紹呢。不過一石激起千層浪，同學們馬上七嘴八舌地談論開了。有同學說：“溫柔。”有同學說：“嚴格。”有同學回答：“學問大。”……我覺得，班主任應該學會與學生交流，這是最重要的，但只是心動沒有行動，我不敢站起來回答。
“如果你們哪天碰到煩心事了，請你走過辦公室時在我面前跳一跳，把煩心事抖掉，那就會開心了。”我想這么一來，就不會有人帶著情緒來上學了。老師說話，真逗。我心里不禁有些樂了。
我班有些同學特喜歡玩牌，還是像以前一樣上課偷偷看牌，早讀一下課就一團一團地聚在一起玩牌。沒想到這現象第一天就被陳老師盡收眼底，聽聽陳老師的發言：“請那些捉小螞蟻的同學把小螞蟻藏在家里，不要帶到學校來。”我們還有些被蒙在鼓里呢，老師自己卻早已笑成了一朵花。
語言真是一門藝術，有時一句話就能把人拉回正道。聽陳老師就是一個懂藝術的人。我一下子釋懷了：陳老師，我相信，有您在，我們六（1）班的全體同學一定都會過得十分happy！
我們的新班主任作文3
我的新班主任老師是六年級上半學期期中考試后來帶我們的，她是一位外表漂亮時尚內在認真盡責的好老師。
開始一周，為了“保全”自己， 大家表面上“老老實實”的。但沒過幾星期，班級就恢復了原來的真實面目：上課隨意講話、插嘴，做小動作。有一天，在課堂上，我鉆到桌子下玩自己的手工，當從桌下一抬頭，看到了板著面孔的老師，她用責備的眼光看著我。我心里一驚：完了，馬上又得“服從命令”;立正、靠邊站……因為爸爸就是經常這樣管教我的。可是，老師并沒有這樣做，她讓大家安靜，繼續上課。但我想，這件事不會輕易完的，過后老師還得找我。果然，放學后，她叫住了我，正當我愣神的時候，她把我拉到身邊說：“上課玩，不僅耽誤了自己學習，而且影響了同學們正常上課，使大家學不到東西，你不覺得對不起大家嗎？……”奇怪，爸爸經常訓我，我心里總是別扭，可老師幾句話卻使我下了改正錯誤的決心。在苗老師的教育和幫助下， 我變了。我的改變又帶動了其他頑皮的學生，我班的紀律好多了，而且越來越喜歡她。
我們老師在教學上很有方法。以前我們都很害怕寫作文，老師為了幫助我們，一方面耐心輔導，一方面想盡辦法激發我們的寫作興趣，一有進步就及時鼓勵。作文中的評價很有道理，漸漸地我們從不會寫、不想寫到主動寫，還在班里分享讀，大家都有了進步。老師檢查背誦也很有一套，她說她不喜歡當“齊宣王”，不聽合奏，這樣，沒背過的同學也沒法“濫竽充數”了，每周四的誦讀課上老師都會先把之前布置背誦的'課文檢查一遍——“聽獨奏”，每個人都逃不了。而且，老師每次在考試前好像是被“考神”附體一樣，講的重點都很準。老師的各種方法都是為了我們更好的掌握知識，真是用心良苦。
老師為了我們這個班，費盡了心血，最近帶病還在堅持工作。星期一看到老師左眼充血，我們不僅明白了：因為六年級畢業班很重要，所以老師才不請假休息。這就是我們的新班主任——馮老師！雖然帶我們的時間不長，但這樣一個老師卻對我們有深深的影響，我們的每一次進步都離不開老師的教誨。真希望老師能一直陪伴我們，做我們的良師益友。
我們的新班主任作文4
開學前夕，我從媽媽口中打聽到王老師不再教我們了，換了新班主任。我心里有些吃驚，雖然懷念王老師，但也很想見見我們的新老師。
開學這天終于來了，我一吃完早飯就拿起書包匆匆趕去學校，想早點看到新老師的模樣，在教室坐下后，新老師還沒有來，同學們已經開始七嘴八舌地議論著新來的老師：“你說新來的老師會不會很兇呢？”“不會吧，光聽名字應該不會太兇……”我坐在座位上想象著老師的樣子，不過我很希望老師能對我們親切些，希望老師也能像王老師一樣喜歡我！
隨著“叮”的一聲，教室安靜下來，一位個子中等的中年女老師走進了教室。她頭發不長，但黝黑黝黑的，一雙亮亮的眼睛閃著智慧的光芒。她臉上帶著微笑，身穿一件黑色裙子，看起來十分精神，也極具威嚴，一看就是一位學識淵博的老師！“大家好，我姓鐘，名叫鐘美玲，大家叫我鐘老師就好了，見到你們很高興！”鐘老師一開口，那聲音不高也不低，不尖也不粗，聽起來讓人感覺很舒服，老師還在黑板上寫了一個“鐘”字，老師的'字也寫得方方正正的，十分優美，看看就會讓人心情舒暢。
接下來鐘老師說：“今天我們不上課，讓我們互相認識一下吧。”要求我們每位同學登上講臺，當著大家的面大聲地介紹自己，并要說出自己心中這學期的目標！有幾個同學一開始還很不好意思，都不敢開口講話了。但老師一再鼓勵，幫他們戰勝自己的怯場心理，他們變得勇敢起來，鼓起勇氣大聲說出來自己的目標。全班同學互相作證，立下自己的目標。教室里一陣陣掌聲響了起來，這掌聲不僅僅是給這幾個同學的，也讓我的信心倍增。在我大聲地，流利地講完我的自我介紹后，一陣掌聲后，我知道這掌聲不僅僅是給我的，也是給親愛的鐘老師的！
看著這個老師心里裝的都是我們，是真心地對我們好，像辛勤的園丁一樣無私地給予我們鼓勵、知識和許多做人的道理！
這學期，我已經在心里暗暗下定決心，我一定要在老師的幫助下努力學習，實現我心中的目標！
我們的新班主任作文5
到了一個新的學期，我們的班主任也換了一位老師，他就是我們的張老師，不茍言笑，上課必帶黑色保溫杯。
張老師一位資歷較深的老師，據我們的學長學姐忠告：千萬不要在張老師的課堂上溜號，真的這么嚴重嗎？那就讓我們班的xx同學用親身經歷來解答。
那天是我們的實驗課，老師將原理講述完成后，讓我們自己實際操作，之間大家都開始參考自己的'筆記實踐了起來，不過，不要忽略教室里的最后一排，往往認為風平浪靜的時候，暴風雨就在不久后來臨，xx同學用實踐來檢驗了這句話。“實驗紙”，班級的同學紛紛聞聲望來，只見張老師旁邊是早已經石化的xx同學，估計已經魂飛魄散了，待反應過來后趕緊將實驗紙塞到書桌里，后來我們才知道那張實驗紙上被畫上了一只烏龜，“老師我錯了，下次真的不會了”，老師沒再講話，拍了拍他的肩膀便走回了講臺，也是很神奇，xx同學從此以后在各科課上都沒有“玩耍”過了。
不過，在日常與張老師的相處中，我們也漸漸理解了學長學姐另外一句話的含義：但是張老師有時也是一位慈愛的老父親。
他會在炎炎夏日之際，給班級的同學購買雪糕；當有同學出現成績下滑時，等來的不是嚴厲批評，而是耐心的分析原因，并為每一位同學制定學習計劃；當班級同學遭遇不公平對待時，會主動幫護自己的學生。談及至此，就不得不說有一次班級大掃除，隔壁班的同學將水灑到我們班的打掃范圍，并且沒說一句話就走開了，我們班的班長看到后，抱著和平溝通的方式去了隔壁班，沒想到他們卻拒不認賬，并且說出了不文明的話語，張老師在了解情況后，主動和隔壁班班主任進行溝通，最后他們向班長道了歉，之后老師還教導我們說：不要主動去惹出事端，因為要做一名文明的學生，但當我們受到不公待遇的時候，也要勇敢保護自身利益。
就是這樣一件件一樁樁小事，讓我們更加全面地了解了張老師，在傳道受業解惑的同時也不忘記對我們人格的教育，盡自己最大努力讓我們成為當下綜合素質全優的學生。
這就是我們嚴厲又慈愛的班主任張老師，我們也會繼續努力，不負老師所望！
我們的新班主任作文6
“咦，1個新老師，她是我們的班主任嗎？那王老師呢？”大家都匪夷所思地談論著，我們的新班主任。原來啊，我們猜得沒錯，您就是我們的新班主任：潘老師。
您1頭齊肩的短發，和藹可親的笑容。給我留下了深刻的印象。記得你在不久前第1次上新課完了時，您問我們適不適應，很多男生都說很適應，你也問過我，記得那時我的'回答是：“還好。”其實每個人都會有1個慢慢適應的過程，可能有些男生口中說的“適應”，無非是表面文章罷了。我感覺自己正在慢慢適應著 。我似乎覺得您和王老師的教學方法很相象，只是我又覺得您應該多展現出自己的笑容，這樣似乎更會增進師生5間的親切感，告訴你1個秘密哦，笑還有利與身心健康呢！也許，我還沒有了解您，也許，您有天使般的笑容，能使人心融化的心也說不定呢？
“筆記”這兩個字眼對于以前我是再熟悉不過了，但現在卻生疏了許多，我們的新班主任。我覺得您應該注意到書面上的某些形式，在以后復習的時候還隨時可以時常復習1些典型的容易出現的問題和事例，不至于把這些知識漸漸地還給您，您說對嗎？臺老師說過“好記性，不如爛筆頭”，我覺得這句話說得10分確切。可能您不是這么想，你可能認為有好記性記住不就得了，聰明的人1但雞雜愛腦子里就永遠忘不了，用不找筆記，但是，知識是靠積累出來的，有時也會忘記，不是嗎？這僅僅是我個人的觀點，也是我給您的小小的建議。
我覺得我是1個膽小的人但也是1個活躍的人。對于我來說，我聽課聽得認真時，就會目不轉睛地盯著你看，您走到哪兒，我就看到哪兒。但我還會在課堂上跟著你的問題后說幾句話，插幾句嘴。我還膽小，當老師提出問題，而恰恰我又知道時，我便不敢據守，當我剛想舉起手那1剎那，別人已經說出了我的答案，我曾多次鼓起勇氣舉手時，不幸的，結果多半還是1樣，您說，我該怎么去鍛煉呢？
我們的新班主任就是您——潘老師，1個可愛而又不矢威嚴的大姐姐！
我們的新班主任作文7
瞧，我們的新班主任很棒吧
假期如流水般過去了，我們不僅迎來了新的教室，也迎來了我們敬愛的新班主任—蔡苗苗老師！
蔡老師今年芳齡25周歲，身高大約1.6米，身材勻稱，走起路來風風火火，給人一種做事干練、雷厲風行的感覺。蔡老師有一張可愛的娃娃臉，劍眉和“黑寶石”恰到好處地鑲在臉上，尤其是那雙炯炯有神的“火眼金睛”可是不會放過任何一個問題的。一張櫻桃小嘴雖小，卻能言善辯，如果你敢和她比賽，保準一敗涂地。原因有二，第一：她給我們講課文時分析得那叫條理清楚、生動有趣；第二：蔡老師小時候曾參加過多次演講比賽，回回必拿大獎。
蔡老師的穿著很休閑、很時尚：一件青綠色的T恤搭配著一條同色的牛仔褲，看著就覺得親切，像我們的'大姐姐似的，尤其是上衣上印著的那個可愛的卡通熊，更是拉近了我們師生的距離。
蔡老師偶爾也會“變臉”，當然是在我們不乖的時候，請看看我們老師怒發沖冠的片段吧：神采飛揚正講到關鍵處的蔡老師，會突然眉頭緊鎖，銳利的目光牢牢釘在那位‘身在曹營心在漢’的同學臉上，如果他還毫無悔改之意，老師就會使出‘必殺技’------暫時停止講課。真是此時無聲勝有聲啊，教室里會立即安靜下來，神游天外的同學也會將思路拽回教室，這時的她會滿意地點點頭，春風滿面、娓娓動聽地繼續講下去。
蔡老師還非常風趣幽默。有一次老師發下來一張健康表，讓我們帶回家填，怕我們第二天忘帶了，就說：“明天你可以不來，但這張表必須來！”我們頓時笑成一片。再如有個男生太胖影響到了健康，為了讓他下決心減肥，老師就會風趣地說：“你的肚子一挺比英語老師懷孕七八個月還大呢！”怎么樣，挺幽默吧！
年輕時尚、要求嚴格、文采斐然、風趣幽默的蔡老師——我們敬愛的新班主任，確實很棒吧！
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