有關(guān)寫贊美老師的作文（通用24篇）

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！下面是小編給大家介紹的贊美老師的作文，歡迎閱讀。

　　寫贊美老師的作文 1

　　我有許多肺腑之言想跟你講，但我看到你那雙嚴厲的眼睛，想起你曾經(jīng)罵過我的時，我這些話又不敢對你說了。在此，我借個膽，跟您暢談一番。

　　我說一句大不敬的話：您真是越老越糊涂。您知道嗎我們班有個“大地主”，她經(jīng)常剝削我們啊！那就是人見人怕的阮晨晨，用嚴厲的詞句就是：十惡不赦。

　　記得一次數(shù)學考試，謝葉青不是不及格嗎她經(jīng)常和阮晨晨在一起，表面是這樣，可她根本就不想和她在一起，考試不及格的原因也是阮晨晨，她讓謝葉青考得差一點的。謝葉青平時不愛說話，這也是受阮晨晨的唆使，這都是大眾結(jié)知的事實，謝葉青背地里告訴我她的難言之隱。

　　您又何曾知道我們有時候討厭您也有時候會為您的寬容而感到熱淚盈眶。

　　一次班隊課，您讓我們自己主持節(jié)目，班長帶頭，我們在玩藏東西的游戲，不知哪為同學大喊一聲：“錄音機”。我們大家不約而同看看錄音機，把一塊和手掌四分之一大的.橡皮藏了進去。下課鈴響了，橡皮拿了出來，事后，才發(fā)現(xiàn)錄音機壞了，您知道真相后，雖然生氣，但您讓一個同學給教導處的王老師修，跟王老師說是您自己弄壞的，您知道嗎我當時真的真的想大聲說：老師，您真好！

　　您有時會讓我們有爽朗的笑聲，您用您和藹的臉表現(xiàn)出來的情感讓我們捧腹大笑。

　　想起來了，一次語文課，您在講臺上跟我們用幽默而簡短的語句和我們講課，過了一會兒，您讓我們寫作業(yè)，從臺階上下來時差點摔了一交，有許多看見的同學都笑了，我也看見了，但我沒笑，我很緊張，怕您有什么意外，但您說得一句話讓我破憂為笑；“哦呦，人老了，還要來個撲碟咧！”

　　老師，我永遠敬愛您！在此，請允許我代全班同學對你說：“您辛苦了！”好了，夜深了，人靜了，我也不必多說些什么了。祝您青春永駐！

　　寫贊美老師的作文 2

　　有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，()只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。

　　老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的`小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

　　寫贊美老師的作文 3

　　作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！

　　教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學生就是在你的`攙扶下，挎上了奔馳的俊馬！

　　小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。你會為學生優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出！

　　多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師！你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。

　　許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不愿松開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。

　　你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會因此為自豪，你會因此為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師！

　　寫贊美老師的作文 4

　　在教過我們的老師中，印象中最深刻的就是我們的數(shù)學老師——呂老師。她有時候溫柔，有時候很兇、很暴躁。她喜歡穿裙子，走路的時候笑瞇瞇的，美麗極了。

　　呂老師講的課我們很容易聽懂，簡單的說：一聽就會。她講得非常細致，比較難的題，她就會多講幾遍，講到我們會為止。講題的時候，我們感覺她好溫柔，因為她總沖我們笑著問：“會了嗎？不會的話下課來找我，我再給你講”。

　　但是她有時候特別兇，比如我們做同步解析，有的同學老師講過好多遍的題都不會做，把老師氣得臉都白了。老師就會吼他們：”不該錯的題都做錯了！”老師這個氣還沒消的.時候，有的同學竟然在教室喊，老師更生氣了，真是火上澆油啊！我們大氣都不敢喘，一句話不敢說，真的是太兇了。雖然她這么兇，都是為我們好，讓我們長記性，下次不能再錯了。

　　呂老師感冒的時候，她再難受都不會向校長請假，因為她不想耽誤我們，不想讓我們落下。她進教室的時候戴個口罩，怕傳染給我。

　　我們非常喜歡她，她也是學校里所有女老師中最美的一位。我們對她既害怕又非常喜歡。

　　寫贊美老師的作文 5

　　我的老師，個子不高，看上去很溫柔，但是很嚴格。為了我們能夠健康地成長，遠離垃圾食品，她在班級里一再強調(diào)不許帶零食，不許帶汽水。

　　又是新的一天，那天我忘記老師說的，不小心帶了可樂。我跨進校門，才忽然想起老師說過學校里不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了，心砰砰直跳，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以我就捂著可樂，小心翼翼地走進教室。

　　可這哪里能逃過老師的法眼，我一下就被老師叫住了，當時老師的表情就像餓狼一樣，當眾批評我說：“我不是說過學校不能帶汽水嗎？你怎么還帶？難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭，沒有出聲。老師讓我罰站一個小時，然后就打算回辦公室了。

　　看老師轉(zhuǎn)身走了，我自言自語道：“有什么大驚小怪的，不就是帶了一瓶可樂么？至于這樣子嗎？”沒想到我的聲音還是被老師聽到了，她又轉(zhuǎn)身走了回來。

　　我以為她又要批評我，誰知道她很溫和地對我說：“孩子，不是我想批評你，而是可樂喝了，對身體很不好。況且，你現(xiàn)在還在感冒。”我從老師的話語中感受到了關(guān)心，一股暖流流過我的心房。

　　從那以后，我再也沒有帶過汽水到學校。

　　這就是我的.老師，令我尊敬的周老師。

　　寫贊美老師的作文 6

　　在我的學習生涯中，遇到過許多老師，有嚴厲的，有和藹可親的，還有幽默的，其中我最喜歡的一個是曉曉老師，我來給你介紹一下她吧。

　　曉曉老師有一頭波浪形的頭發(fā)，就像方便面似的，讓你想要吃上那么一口。她那波浪形的頭發(fā)上面扎著一朵似怒放的玫瑰花一樣的小丸子。你可以看見曉曉老師一年四季都留著一排整齊的空氣劉海，這一排空氣劉海下面有一雙又長又淡的眉毛，就像用鉛筆輕輕地描了幾下似的。她有著一雙炯炯有神的.眼睛，就像夜晚最亮的那顆星星。這眼晴還會說話呢，只要誰在課堂上和別人講話，曉曉老師盯他一眼，他立刻就坐好，再也不敢講話了。

　　曉曉老師是一位和藹可親的老師。有一次她出一道非常非常難的題目，全班同學都不會做，教室里頓時鴉雀無聲，我心里就像有15個吊桶打水七上八下，心想：媽媽呀，這誰知道答案呀？突然曉曉老師大聲喊道：“李姍芷，你來回答這道題！”我心里就像住著一只兔子，心跳得特別快，曉曉老師鼓勵我說道：“沒關(guān)系，慢慢想！”我想了想，答案脫口而出。我非常開心，曉曉老師表揚了我。

　　這就是我那和藹可親的曉曉老師，你喜歡她嗎？

　　寫贊美老師的作文 7

　　她身材苗條，個子不高也不矮，一束柔軟的短頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的大眼睛。鼻子高高的，我最喜歡他微笑的樣子因為他每次小的時候，微微一笑就露出一對迷人的小酒窩。她每天都打扮的漂漂亮亮的，給人的感覺是端莊大方，她就是我們班的的語文老師，匡老師。

　　雖然說：她對我們的學習要求很嚴格，作文寫的不好，就讓我們重寫，字寫的不好也讓我們重寫，坐姿不端正，就讓我們頭上頂本黑馬閱讀，誰掉下來就扣小組的分，但她有時也很溫柔，很和藹，有的同學不舒服的時候，她也會情切的問：“你怎么了？哪你不舒服嗎？然后就急急忙忙的給家長打電話，她就像我們的媽媽一樣照顧我們，關(guān)心我們。

　　她每次批改作業(yè)時，都很認真，每一句，每一行，每一個字都很認真的.批改，哪怕一個標點符號都不放過，有時候我看見她累的腰酸背痛，有時候連聲音都啞了，可他任然堅持著，我心想，她為我們累成這樣，從來沒有放棄過，我一定要努力學習，努力做最好的自己！

　　雖然我不是她的孩子，但是她的這份關(guān)心，就像對待自己孩子一樣，我一定要努力學習，把各種學科的成績都提高上去，用最好的成績來回報匡老師的關(guān)愛。

　　匡老師，我想對您說一句：老師您辛苦了！

　　寫贊美老師的作文 8

　　在我的腦海里，賀老師是一位性格溫和的老師。她教我們數(shù)學，我們很喜歡她。

　　她有一雙大眼睛，潛在眼鏡框后，看起來非常謹慎。小嘴巴旁邊有兩個深深地小酒窩，一頭黑黑的`短發(fā)披在肩頭，樣子很慈祥。

　　賀老師上的課非常有意思，有時還逗我們笑。有一次老師讓我們動手做圖形，在白紙上撕一個正方形。把它對折再對折，然后撕下一個角，展開看看是什么樣子的，但隨即又說：“我們這是不是在班里造垃圾呀？但是，我認為如果誰造的垃圾少，說明他沒有動腦筋。”我們聽完都樂了。

　　賀老師的唯一缺點是：太愛占課了，明明是體育，卻上成了數(shù)學，明明是科學也變成了數(shù)學，不過我們知道老師還是為我們好。有一次我問賀老師問題，一開始有些膽怯，不敢去，可是最后還是戰(zhàn)勝了自己。賀老師講得很認真，我聽得也很專心。有一次我也向老師提出過一些疑問，老師解答后，還夸我是個好孩子，并且說：“如果發(fā)現(xiàn)老師說錯了，就要及時提出來！老師改正。”

　　賀老師是書，更是我們的朋友，我們師生間沒有距離，大家共同生活在一個溫暖、和諧的班級里。

　　寫贊美老師的作文 9

　　自我入學以來，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數(shù)學老師邵老師、英語老師曾老師和語文老師吳老師。

　　邵老師身材高挑，有一頭烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽。看，她又在仔細地批改試卷了。雖然老師戴著眼鏡，但一個個小小的錯別字都逃不過她的眼睛。每次領到試卷，同學們就會發(fā)現(xiàn)，整張卷子里，有許多打上紅圈圈的.錯別字。

　　英語老師有一頭短發(fā)，一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個溫和心細的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課。老師對我們的學習一絲不茍，認真負責。每次的作業(yè)，她都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就立刻糾正，同學們都很尊敬她。

　　語文老師有一頭卷發(fā)，一雙大大的眼睛。在學習上，如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣。前幾天，我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師發(fā)現(xiàn)了。老師大發(fā)雷霆，嚴厲地批評了他。因為很少看見老師生那么大的氣，我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課上同學們積極問題，這讓老師感到非常滿意。

　　這些就是令我難忘的好老師。

　　寫贊美老師的作文 10

　　我的班主任我們都叫她“老班”，她姓趙。

　　趙老師個子不高，頭發(fā)烏黑，梳一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發(fā)現(xiàn)我們每一個細小的動作。她聲音不高，甚至有時候帶一點沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場。

　　趙老師講課很生動。為了把課講好，她一定是準備了好長時間，經(jīng)常有別的`老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。

　　趙老師對我們很好，她了解每個同學的家庭情況，經(jīng)常幫助家庭條件差的同學。而且老師從不會因為有的同學學習不好而疏遠他。每到周末，她總是放棄休息，走訪有問題的同學家庭或者幫助學習差的同學補習。

　　趙老師是一個很有上進心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衛(wèi)生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都在我們學校小有名氣，并獲得過各種獎勵。我們班級流行這樣一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。

　　趙老師的名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的真實寫照。

　　我非常欽佩趙老師，長大以后我也要成為和趙老師一樣的人。

　　寫贊美老師的作文 11

　　我最好的老師是冉老師，她教會了我們許多，我也體會到了冉老師的用意。

　　那一次，我深深地體會到冉老師得愛意。那一次家訪，在公交車上，我和冉老師坐在一起。當時，我感到自己十分不自在，十分的害羞，臉也漸漸的紅了起來。冉老師在我身邊幫我減去壓力，就像我的`親人一樣。我這才感到自在起來。但心還是會時不時地怦怦直跳，還是有點緊張。

　　一次，冉老師在課堂上提出了一個問題，可沒有一個人舉手，冉老師就抽人起來會答。我的心怦怦直跳，我在心里默默祈禱道：千萬不要抽的我啊，我答不上來啊。冉老師抽了一個同學，他答不上來，我還是十分緊張。“蔣官宇。”聽到這句話，我的心情就像跌進了谷底，我的大腦一片空白。我只好站起來，一句話也沒說。

　　事后我們幾個沒有回答得了問題的同學，被冉老師批評了。回答不上來的原因就是我們沒有思考。冉老師讓我們明白，上課要多思考，不能三心二意，不做與課堂無關(guān)的事。

　　冉老師時時刻刻都關(guān)心著我們我們深受冉老師的關(guān)愛。感謝冉老師六年來的教育與幫助，沒有冉老師我可能將一事無成。

　　寫贊美老師的作文 12

　　我的數(shù)學彭老師非常溫柔，雖然個子不高，但是臉上總露著甜甜的微笑。

　　有一次，我的`同學過來喊我去辦公室，說彭老師找我。我心頭一緊，覺得是做錯了事情要去接受處罰。我非常忐忑不安地朝老師辦公室走去，一步三回頭，明明只有幾米遠，我卻走了好幾分鐘。我在辦公室門前偷瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)彭老師正坐在凳子上，手上拿著的正是我的基礎訓練書。我心想：“老師不會要批評我吧。”我一直躲在門外不敢進去，突然我被一雙手推了進去，雙腳跨進了老師辦公室，我往后一看是我們班的“搗蛋鬼”。沒辦法，我只好喊一聲“報告”走到了老師辦公桌前。彭老師把滿是畫著紅色勾的基礎訓練書打開，眉飛色舞地對我：“嗯，雅婷最近表現(xiàn)不錯，作業(yè)寫得很好。繼續(xù)加油！”彭老師臉上的笑容更加燦爛了，那笑容讓我感到無比溫暖，讓我全身充滿了力量。在老師的鼓勵下，從那以后，我愛上了學習。

　　在彭老師的帶領下，我的學習興趣特別高，成績一下子突飛猛進。我真為我有這樣的一位好老師而感到驕傲！

　　寫贊美老師的作文 13

　　天上的星星多亮啊，聽爺爺說，代表好人的星會亮些，我想我教師的星會是哪顆亮的呢？

　　我三年級的語文教師姓沈，她中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，看起來滿腹經(jīng)綸的樣貌。那時正好臨近期末，同學們都在緊張的復習中度過。“丁零~~”又上課了，沈教師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給教師。

　　一眨眼到了午時，沈教師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈教師必須會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈教師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的錯，可是這樣也不行啊，俗話說的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次教師就原諒你，下次要改正。”聽了教師對我的教導，我的眼淚不知不覺地涌了出來。從那次以后，我每次考試，沈教師的話就在我耳邊回響。在不知不覺中，毛病真的.改掉了。到此刻我還記得沈教師的教誨。

　　我內(nèi)心十分感激辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。

　　寫贊美老師的作文 14

　　我的語文老師孫老師也是我的班主任，我很喜歡她。

　　她圓圓的臉，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，身材很好，經(jīng)常喜歡穿裙子，我最喜歡看孫老師穿裙子的樣子了；彎彎的柳葉眉下有一雙會說話的眼睛，一笑起來，溫柔極了。

　　孫老師是個溫柔但也有點嚴肅的老師，她講課非常生動有趣，普通話說得非常好，講話抑揚頓挫，總能調(diào)動我們聽課的熱情。孫老師的字也寫得非常好，每次放學后還教我們寫字呢！最讓我記憶猶新的是我剛轉(zhuǎn)學來第一次上孫老師課的時候，孫老師走到我旁邊夸我字寫得漂亮，還拿給全班同學看，那時候我感覺特別自豪。有時候我膽子小，老師提問時總是不敢舉手，總是躲著老師的眼睛不敢看她，孫老師就經(jīng)常鼓勵我上課要積極發(fā)言。每次上語文課的時候，當我低頭和同桌說悄悄話時，孫老師就會用眼睛一直盯著我看；當我回答問題遲鈍時，老師會用一閃一閃的眼睛鼓勵我；當我回答問題很流利時，老師會微微對我一笑，加以獎勵。我覺得她笑起來的'時候特別美。

　　這就是我溫柔美麗的的孫老師。今年開學到現(xiàn)在我還沒有見過孫老師，因為她請假了。我很想念她，希望她能早點回到學校給我們上語文課。

　　寫贊美老師的作文 15

　　我們的英語老師有一個最大的特點，就是她的英語說得很好聽。英語老師會讓我們跟她一起唱英文歌。在三年級的`時候，我們不會的單詞都問她，她總是一個個耐心地回答我們。

　　不過，英語老師有時候有點兇。記得有一次，我們班上有一位同學上課很愛講話，我正在寫著作業(yè)，突然，“啪”地一聲，只見英語老師重重地拍了一下講臺桌，眼睛瞪得大大的，似乎眼珠都快要爆出來了，頭上好像有好多火苗在燃燒，我仿佛聞到了火藥的味道。“小c，你在干什么？現(xiàn)在是講話課嗎？你給我回答作業(yè)本第8頁的第三題。”小c慢吞吞地站了起來，支支吾吾了半天，也沒有說出答案。英語老師被氣得無語了，就讓小c坐了下來。

　　我的英語老師雖然有時很嚴厲，但是她從來沒有批評過我，而且對我的待遇比課代表還好。

　　每次發(fā)作業(yè)本，都會說：“文妍，你把作業(yè)本發(fā)一下，順便把抄寫本也發(fā)下去。”平時發(fā)試卷的時候，也不是叫課代表而是叫我，我感覺老師對是我滿滿得信任。嘿嘿，每次上英語課總是讓我感覺棒棒的！

　　寫贊美老師的作文 16

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。春雨細致溫柔，就像老師無私的幫助我們，澆灌我們，呵護我們，在我們無助的時候認真的幫助我們，老師是勤勞的園丁，我們就是祖國的.花朵，用心血和汗水哺乳著我們這些脆弱的花朵，讓我們一點一點地開放。有一件事深刻地記在我的腦海里。

　　那一天，我早早的來到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳老師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，但是，陳老師還在認真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發(fā)現(xiàn)陳老師生病了，仍然跟別的同學講話，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。

　　放學后，我打掃教室打掃完了，那時已經(jīng)很晚了，當我背上書包經(jīng)過語文辦公室時，卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復印明天上課的資料。望著陳老師辛苦的背影，一股感激之情涌上我的心頭。

　　啊!陳老師，也許我不是最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。我要用優(yōu)異的成績來回報您!

　　寫贊美老師的作文 17

　　我們在9月這個美麗的季節(jié)開始了新的學習；同樣也迎來了我們新的班主任---楊老師，在登校的那一天我對眼前的楊老師并不在意；但是經(jīng)過這2個多月的相處我開始對這位老師生出一種敬意，我發(fā)現(xiàn)楊老師是一位認真；注重學生人品；敬業(yè)；負責的.好老師，我去年的學習成績一直都不是很好；而且我并不在意；但是是楊老師讓我知道學習有多么重要，在開學時總會看到許多學哥學姐回來看楊老師；我知道他們是楊老師的學生；他們是以優(yōu)異的成績考入重點高中；他們是楊老師的驕傲，從那一刻我就下定決心；3年之后我也會成為楊老師的驕傲；得到她那會心的一笑，楊老師很為我們著想；她有時中午寧可自己吃不上飯也要看我們上自習，其實這時我就想對老師說:我們大了不用讓別人總管著了；您就去吃一口飯多好，可她放心不下我們；只能嚼餅干，她也為了讓我們提高成績；用自己休息時間給我們上課，調(diào)動語文數(shù)學老師積極性給我們上課；她不知為我們付出多少多少……

　　老師作為一位母親；一位妻子；已經(jīng)為她的家付出了許多，卻還要為我們操心；真的是太辛苦了，老師；謝謝您，

　　寫贊美老師的作文 18

　　在我的印象里，有一位老師，是他幫助我解開烏云，讓我的一切變成了晴天。

　　這是我在新學校生活的第五周，我并沒有習慣，因此每一天都是烏云密布，仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔，沒有一株植物能夠長大。

　　有一天，我聽完數(shù)學老師講的課，開始做作業(yè)時，高老師突然對我說：“袁怡楠，到我辦公室一趟。”隨著老師，我走向辦公室，抬眼望去，窗外已經(jīng)是大雨傾盆，雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索，我究竟犯了什么錯，結(jié)果一無所獲。

　　我敲響了辦公室的門，仿佛鳥兒在對我嘲笑。“報告！”“請進！”走進辦公室，看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個椅子，坐下，然后親切地對我說：“我知道你很想媽媽，可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了，已經(jīng)是一、二年級小朋友的.大姐姐了。你是他們的偶像，如果你哭，他們也會哭。你如果是你媽媽的小棉襖，就不要讓她擔心，你就應該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護傘才能成長，跟同學們開心地玩吧！”

　　我走出了辦公室，天氣早已轉(zhuǎn)晴，鳥兒正唱著動聽的歌……

　　寫贊美老師的作文 19

　　教過我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。

　　我認識龐老師的時候是在二年級，她三十來歲，短頭發(fā)，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強”的傳奇女俠。

　　招數(shù)一：火眼金睛。上課時，只要有同學在“走火入魔”開小差，即使她背對著我們在黑板上寫字，也會立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”。“哎喲！”隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學羞愧地低下了頭，頓時收斂了很多！而旁邊的同學卻幸災樂禍、捂嘴偷笑。

　　招數(shù)二：波濤洶涌。龐老師帶來的“災害”是黎明前的黑暗！在期末考試前，作業(yè)如同海嘯般來襲，聽寫、作文、閱讀……簡直擋都擋不住。同學們一個個都唉聲嘆氣，像一個個霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書的'份啦！然而，正所謂“陽光總在風雨后”，每次期末考試，我們班總是年級第一或第二。這時，曾經(jīng)所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對龐老師只有膜拜了。

　　但是，到了五年級換了新班主任后，龐老師就消失得“無影無蹤了”。好像到哪里“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！

　　寫贊美老師的作文 20

　　她有一雙水靈靈的大眼晴，一頭烏黑的秀發(fā)自然披散著，還有一張總是粉粉嫩嫩的嘴巴，每天精致的妝容再配一身漂亮的衣裳，簡直無可挑剔，但是這樣的.她卻會七十二變，這就是我們的語文老師——盧老師。

　　盧老師上課時聲音非常溫柔，看同學們的眼神也非常和藹可親，所以我們都喜歡上語文課。但是這位溫柔可親的老師，有時也會像天氣一樣突然狂風暴雨。記得在一年級的一次語文課上，同學們都陶醉在生動的課堂中，津津有味地聽課，突然，只見盧老師的表情在瞬間由晴轉(zhuǎn)陰，那熊熊烈火般的眼神盯著一位同學，原來是那位同學在課堂上不認真聽講，在做小動作，只見盧老師眼睛瞪得溜圓溜圓的，嚴厲地批評了那位同學，他立馬放下手里的東西，坐端正，認真聽講。雨過天晴，盧老師又變回原來和藹可親的模樣。從這件事后，同學們都不敢在語文課上隨意說話，開小差了。

　　雖然盧老師會百變，但是在我的心目中她永遠是有著一對大大的眼晴、一頭披肩的長發(fā)的溫柔美麗的老師！

　　寫贊美老師的作文 21

　　我從前的語文老師，三十幾歲，高高瘦瘦的，一張看似兇兇的臉，但實際并不可怕。

　　一次下課，老師正在改我們的`聽寫，只見她眉頭緊鎖。一看，原來，有許多同學在聽寫時把“鉤”寫成了“釣”。老師只說了一句：“明天我來講一下，”便奪門而去。第二天，大家懷著沉重的心情來到了學校。老師早就來了，她笑瞇瞇地問我們：“同學們，你們猜我昨天夢到誰了？”老師自問自答地說：“我夢到了，它一直在哭，這是為什么呢？因為它說，我們的同學在聽寫時把它的‘撇折’去掉了。它搖身一變，變成了釣。它還說，如果誰再把它寫成釣，它就把誰釣到夢里去。它說完了，就繼續(xù)哭，哭得我耳朵都快疼死了，就在這關(guān)鍵時刻……”老師竟然在這個時刻賣起了關(guān)子。“怎么啦？怎么啦？”同學們著急地問。“我醒了。”“哈哈哈！哈哈哈！”同學們捧腹大笑，笑聲在整個教室里回蕩。你還真別說，在笑聲中，大家都記住了這個字。

　　我愛老師，更愛老師那幽默的教學方法。

　　寫贊美老師的作文 22

　　我的名字是天琪，現(xiàn)在八歲。 我是小學一年級二班的學生。 通過一個學期的學習生活，我學到了很多關(guān)于老師的知識。

　　這一切都要歸功于我的老師。我會把你介紹給我的`老師。 我的班主任是嚴先生，雖然嚴先生的姓很嚴格，但在我看來，嚴先生很善良，很溫柔。 嚴先生又瘦又喜歡在課堂上笑。他從來沒有對我更像幼兒園老師那么兇猛。也許是因為我在課堂上更聽話，而且我可以跟隨老師的節(jié)奏。 所以顏先生更喜歡我，我也喜歡嚴先生。 媽媽告訴我的。 嚴先生在我們班很努力。有幾個學生很淘氣，所以我們班很累。 在最初的兩天里，老師生病了，不能吃任何東西，但老師沒有請假，因為疼痛。 媽媽說燕先生每天都要為我們準備課程，以糾正我們的作業(yè)，給我們上課，孩子們淘氣，讓老師生氣。燕先生太累了。

　　我認為嚴先生一定很累。 一定是這樣的。 我們即將參加期末考試。嚴先生只是擔心我們的學習，堅持把疾病帶給我們。 嚴先生，你工作很努力。

　　我相信我會努力學習，讓你每天都感到快樂。 淘氣的學生應該好好照顧他們。

　　寫贊美老師的作文 23

　　小學這兩年來，教過我們的老師有十幾位了，其中印象最深刻的老師是王老師，她是一名語文老師，也是一年級時的班主任。

　　王老師有著瘦瘦的身材，整潔的穿著，扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤，總是面帶微笑，彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛，鼻子高高的`，嘴唇小小的。

　　王老師上課的時候經(jīng)常教育我們：不要只是為了得到別人的贊賞而做事，而是要用心做好每件事，要好好學習、勤奮努力、樂于助人、團結(jié)友愛。

　　有一次，兩個同學為了一點小事吵架，被王老師看見后，就把他們喊到一起調(diào)解，王老師對他們說：“同學之間最可貴的是友誼，應該互相幫助、互相理解，這樣班集體才有凝聚力，‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的，每個人都要珍惜她。”聽了老師的話，他們不好意思的低下了頭，并握手成為好朋友。

　　王老師特別有耐心，總是不厭其煩的為我們講解難點，直到我們心中所有謎團解開，她才會放心的露出開心的笑容。

　　我非常喜歡溫柔的王老師，懷念過去的一年級時光。

　　寫贊美老師的作文 24

　　教我數(shù)學的是李老師,她是一個相貌平平、平易近人的老師。

　　記得有一次月考，我考的成績十分糟糕，知道 免不了老師和家長的.一頓批評，甚至被暴打一頓。

　　我最害怕的事情發(fā)生了，那節(jié)數(shù)學課，老師開始公布分數(shù)，當念到我的成績時，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時，我渾身上下起滿了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓。可是，出乎我意料的是老師語重心長地對我說：“你知道你這次考的為什么這樣糟糕嗎？”“不知道。”我回答說。“因為你驕傲了。”我頓時臉紅了起來。的確，這一段時間我確實有些驕傲。老師對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”以后不管做什么事，千萬不要驕傲。否則，只會把事情做的一團糟。

　　“在哪里跌倒，就在那里爬起來。”這是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中，我有了很大進步。我一定要再接再厲，在升學考試中取得更好的成績。來回報你們。

　　那次月考讓我知道了：謙虛使人進步，驕傲使人落后。在我以后的學生生涯中，在我以后的人生道路上也永遠不會忘記你們的。

　　這就是我的老師，一個教育學生方法獨特的老師，我將永遠不會忘記你們對我的教育之恩。

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