[精品]我們的班主任作文13篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我們的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

　　我們的班主任作文 篇1

　　班主任看上去很年輕，像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。

　　記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任不在，是另一位老師臨時(shí)代替，還說(shuō)真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽(tīng)了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。

　　開(kāi)學(xué)第一天，我便看到一個(gè)年輕的眼鏡男，背上背著一個(gè)包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來(lái)呀。后來(lái)，他在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字——吳昊，還稱(chēng)自己是我們的班主任。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年半過(guò)去了，昊哥也當(dāng)了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。

　　班主任對(duì)我們很好，不像數(shù)學(xué)老師那般嚴(yán)厲，也不沒(méi)英語(yǔ)老師那么沒(méi)威信。在平時(shí)，我們會(huì)和班主任開(kāi)開(kāi)玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的了。

　　班主任也很了解我們。

　　最近學(xué)校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會(huì)引起眾多同學(xué)的'歡呼。

　　有一次上自習(xí)課，上課鈴聲響了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過(guò)來(lái)了，把同學(xué)們都全趕回了自己的座位，同學(xué)們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學(xué)們一臉“好想看”的樣子，便對(duì)我們說(shuō)：“等會(huì)兒倒了我叫你們看�！�

　　過(guò)了一會(huì)兒，危樓搖搖欲墜，他在前門(mén)大喊：“好了，快倒了，快到了。”

　　這就是昊哥，我們的班主任。有時(shí)候，我真的覺(jué)得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運(yùn)的事。

　　我們的班主任作文 篇2

　　升入五年級(jí)，我們換了一個(gè)新的班主任。她姓王，是個(gè)漂亮的女老師，她有一雙大大的眼睛，那眼睛會(huì)說(shuō)話，很傳神。苗條的身材，白白的皮膚，我們都很喜歡她。

　　王老師可是個(gè)“故事大王”。她肚子里的故事可多了，只要我們表現(xiàn)好，她就給我們講故事。今天，我們表現(xiàn)都很好，王老師就在上課前給我們講了個(gè)《大王的故事》。她講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，時(shí)而還惹得全班同學(xué)哈哈大笑。每次王老師講故事，大家都特別認(rèn)真，講完故事后，同學(xué)們上課也特別專(zhuān)心。王老師的故事還真有作用呢！

　　別看王老師講故事時(shí)和藹可親，她對(duì)我們學(xué)習(xí)上的要求可嚴(yán)格了。今天中午，王老師讓我們練字，她在講要求的時(shí)候，我就開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了。王老師講好要求了，我也寫(xiě)完了。我興致勃勃地拿給王老師看，原本以為王老師肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得快，沒(méi)想到王老師的.臉一下子沉了下來(lái)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐�！边�叫我重新寫(xiě)，我只好垂頭喪氣地回到座位上重寫(xiě)。

　　我很喜歡這個(gè)新班主任，也對(duì)她充滿了好奇，她的身上肯定還有更多奇特的地方，讓我們慢慢去發(fā)現(xiàn)吧！

　　我們的班主任作文 篇3

　　我最喜歡的人，是我們的班主任唐老師。

　　唐老師擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)有一年多了，在她給我們當(dāng)班主任的時(shí)候，她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑，個(gè)子不高也不矮，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙大而有神的眼睛，讓我覺(jué)得她像媽媽一樣親切。

　　唐老師講課的時(shí)候非常專(zhuān)注，她用精練的語(yǔ)言深入淺出地為我們講解每一課的重點(diǎn)內(nèi)容，她采用動(dòng)畫(huà)教學(xué)，用繪聲繪色的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的文字，使本來(lái)很枯燥的教學(xué)內(nèi)容，變得豐富多彩，增加了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的作業(yè)壓力，總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒，她還時(shí)常教育我們珍惜時(shí)間，多做練習(xí)。在唐老師為我們布置家庭作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)少精練，針對(duì)我們這些少年頑皮孩子的特點(diǎn)，讓我們能在最短的時(shí)間明明白白的記住老師留下的.每一項(xiàng)重點(diǎn)。

　　唐老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還注重我們的課余生活，在結(jié)束了每天辛苦的教學(xué)課程和疲憊的工作之后，還及時(shí)為我們留言，關(guān)心的告訴我們明天天氣怎樣，及時(shí)增減衣物，多鍛煉身體，防止生病。在我們課間休息的時(shí)候，她也時(shí)常提醒我們，不要只注意玩耍，還要注意安全，唐老師就像媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們，惦念著我們，她有時(shí)經(jīng)常開(kāi)玩笑的說(shuō)：“看，我多富有，有這么多活潑可愛(ài)的孩子”。但我深深的知道，她為了我們這些孩子，付出了很多。

　　我為能有這樣的好老師，教育我們學(xué)習(xí)，伴隨我們成長(zhǎng)而感到幸福和自豪，我要向敬愛(ài)的老師說(shuō)一句：“唐老師您辛苦了！我要做您的好學(xué)生！”

　　評(píng)語(yǔ)：整篇文章內(nèi)容豐富，層次清晰，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通順流暢，通過(guò)自己的仔細(xì)觀察和親身體會(huì)，寫(xiě)出了對(duì)班主任老師深深的愛(ài)。尤其是對(duì)班主任老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)懷闡述的細(xì)致入微。文章的結(jié)尾以對(duì)話的形式表達(dá)了一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的敬意。

　　我們的班主任作文 篇4

　　我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的`英語(yǔ)，湯老師有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候和藹。

　　湯老師有時(shí)候十分嚴(yán)厲，有一次，我剛來(lái)到教室，剛剛收完了作業(yè)，開(kāi)完了電腦，便聽(tīng)到李子玥正在和陳浩民在說(shuō)話：“這道題應(yīng)該這樣寫(xiě)……”我便也說(shuō)起來(lái)，我剛說(shuō)了一句話：“柯勝博，你現(xiàn)在應(yīng)該干什么事情呀？”我心里才想起來(lái)，湯老師讓我們每天一早來(lái)就讀書(shū)，湯老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一天之季在在于晨，早上要認(rèn)真讀書(shū)。我心里暗暗想道：“以后早晨要認(rèn)真讀書(shū)�！�

　　還有一次，我們剛做完操回來(lái)，教室里就立即炸開(kāi)了鍋，突然，一陣河?xùn)|獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來(lái)，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽(tīng)得見(jiàn)我們的呼吸聲了，要是這時(shí)候有一根繡花針掉到了地上的話，也肯定能聽(tīng)得見(jiàn)，湯老師對(duì)我們說(shuō)：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來(lái)：我下一次一定要自我控制才行�！�

　　湯老師也很和藹，有一次，我作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語(yǔ)辦公室，湯老師非但沒(méi)有說(shuō)我，還和藹的得我講解題目。

　　這就是我們的英語(yǔ)老師——湯老師。

　　我們的班主任作文 篇5

　　我們班主任的名字叫楊利新，她帶著一副眼鏡，圓圓的臉龐，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她有著一張能說(shuō)的嘴，還有兩只火眼金睛的眼睛，她是我們班所有同學(xué)最“怕”的人。

　　有一次剛上課的時(shí)候老師還沒(méi)有來(lái)，我們就盡情說(shuō)起來(lái)，頓時(shí)教室就成了菜市場(chǎng)。楊老師聽(tīng)見(jiàn)我們喧嘩的聲音就偷偷在教室外觀察誰(shuí)在說(shuō)話，誰(shuí)在學(xué)習(xí)。有個(gè)同學(xué)看到老師來(lái)了，就趕緊對(duì)大家說(shuō)：“楊老師來(lái)了！”我們聽(tīng)了，全班立該從吵鬧的菜市場(chǎng)變成了鴉雀無(wú)聲的教室。楊老師一步一步踱進(jìn)來(lái)指著那位同學(xué)說(shuō)：“哨兵！”我們又哄堂大笑起來(lái)。楊老師用手抬了抬眼鏡，然后豎起了食指，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又趕緊說(shuō)：“1啦！安靜！安靜，要2啦！”同學(xué)們就又立即安靜起來(lái)了。

　　楊老師在課上對(duì)我們嚴(yán)格要求，下課后對(duì)我們慈祥可愛(ài)，她像一位溫情的母親，細(xì)心呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。楊老師對(duì)我們的關(guān)心也是無(wú)微不至的'，記得有一次我發(fā)燒了，楊老師摸摸我的額頭，就趕緊打電話給我媽媽?zhuān)�并且還一邊照顧我，一邊叫我喝點(diǎn)熱水。讓我趴在桌上休息一會(huì)，讓同學(xué)幫我收拾書(shū)包，讓我感覺(jué)像媽媽似的很溫暖。

　　雖然我們“怕”楊老師，但我們更愛(ài)她，謝謝楊老師對(duì)我們的愛(ài)。

　　我們的班主任作文 篇6

　　新學(xué)年到來(lái)了，我們班換了新老師。同學(xué)們都興奮極了，迫不及待地想第一時(shí)間見(jiàn)到，并且私下猜測(cè)：老師是胖還是瘦，是高還是矮，是和藹還是嚴(yán)厲？這時(shí)一位同學(xué)喊道：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦�！比缓�，一位漂亮的女老師款款地走進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——姚老師。

　　姚老師長(zhǎng)得很美，個(gè)子比較高，瘦瘦的，有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)和藹可親。她穿著得體，白色的上衣，藍(lán)色的短裙，純白的`運(yùn)動(dòng)鞋，打扮得非常漂亮。

　　姚老師很?chē)?yán)肅。有一次許多同學(xué)都忘記帶作業(yè)了，她“大發(fā)雷霆”，當(dāng)場(chǎng)把他們痛批了一頓，并且把這些同學(xué)的名字發(fā)到家長(zhǎng)微信群又進(jìn)行了批評(píng)提醒。從那以后，同學(xué)們都“長(zhǎng)了記性”，每天晚上都提前收拾好書(shū)包，并且第二天早上離家之前再認(rèn)真檢查一遍，唯恐把作業(yè)和書(shū)本落在家里。

　　姚老師不僅嚴(yán)厲，而且很幽默。記得有一次她讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)，有一部分同學(xué)按時(shí)寫(xiě)完了，還有一部分同學(xué)寫(xiě)得比較慢。這時(shí)老師說(shuō)：“咱們班的小笨笨們快點(diǎn)了！”過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“小笨笨們要是還沒(méi)寫(xiě)完，我就要崩潰啦�！苯Y(jié)果惹得同學(xué)們哄堂大笑。

　　我非常喜歡姚老師，因?yàn)樗�是一位�?yán)肅認(rèn)真而又和藹可親的好老師！

　　我們的班主任作文 篇7

　　我們的班主任——錢(qián)老師，是我到現(xiàn)在我最喜歡的老師，她年紀(jì)很輕，比較瘦，有一對(duì)活靈活現(xiàn)的大眼睛，嘴巴比較大。雖然他才叫我兩年多，但因?yàn)樗龑?duì)我們無(wú)微不至，讓我很感激。

　　前天，我從上午就覺(jué)得肚子很痛，而且渾身無(wú)力。但在做操時(shí)，我卻決定去做操。沒(méi)想到，上午做完操后，我的肚子越來(lái)越痛。到了下午做操時(shí)，我痛不欲生。有時(shí)仿佛有千萬(wàn)條小蟲(chóng)子在我肚子里爬來(lái)爬去，有時(shí)仿佛有千萬(wàn)把劍在肚子里刺來(lái)刺去。便難受地告訴錢(qián)老師：錢(qián)老師，我身體……體沒(méi)有力……力氣，所以我……我不想去……去做操。老師同意了，便說(shuō)：好吧，那你就在教室里休息一會(huì)兒吧。于是，我便在教室里無(wú)聊，難受的度過(guò)這幾分鐘。到了傍晚，我的肚子居然不痛了，就像我的肚子沒(méi)有通過(guò)似的'。正在我高興時(shí)，老師突然走了過(guò)來(lái)，擔(dān)心里帶一點(diǎn)關(guān)心地問(wèn)：身體怎么樣？還算好。我放心的告訴老師老師就放心地走了�；氐郊遥�我把這件事一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫Q(chēng)贊道：真是一位稱(chēng)職的老師！到了9點(diǎn)，我上床睡覺(jué)了。第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)身體不累了，就開(kāi)心的開(kāi)始新一天的生活。錢(qián)老師，您是蠟燭，照亮我們的心田；您是園丁，讓我們健康成長(zhǎng)；您是大海，載著我們揚(yáng)帆起航。您教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和人生哲理，我們終生感激您！

　　我們的班主任作文 篇8

　　我們班主名字叫曹衛(wèi)振，他長(zhǎng)的還可以，兩只大大的眼睛，戴著一副眼鏡，一對(duì)黑黑的眉毛，一個(gè)大鼻子，一張大嘴巴，這就是他的樣子。

　　我們的班主任是個(gè)嚴(yán)厲的`老師，他教我們從小事做起，在學(xué)習(xí)上要管住自己，每天做最好的自己。別人幫助了你，你也要學(xué)會(huì)幫助別人。他的脾氣很暴躁，發(fā)起脾氣來(lái)嚇得我們目瞪口呆，管我們也很?chē)?yán)，我們犯一點(diǎn)錯(cuò)誤他就會(huì)大發(fā)雷霆。還好，下課的時(shí)候他對(duì)我們很好，每次下課后他就像我們的朋友似的和我們一起玩。

　　曹老師講課生動(dòng)有趣，常常深深地吸引著我們，老師講了一遍又一遍，就怕我們記不住。他對(duì)我們也很負(fù)責(zé)，我們都很尊敬他。

　　我們上體活課的時(shí)候，曹老師愛(ài)玩乒乓球、籃球，不過(guò)最喜歡的還是羽毛球。每次上體活課的時(shí)候，他都要拿很多羽毛球排，因?yàn)榇蟛糠帜猩�都�?ài)玩，我們女生都是玩撕名牌的游戲，或者玩丟手絹的游戲。

　　周三晚上沒(méi)有晚自習(xí)，他有時(shí)候去女生宿舍來(lái)看看我們，有時(shí)候去男生宿舍那邊，總是講幾個(gè)小故事什么的，對(duì)我們非常關(guān)心。 這就是我們的班主任曹老師。你喜歡嗎？反正我很喜歡。

　　我們的班主任作文 篇9

　　我們班坐在門(mén)口的“哨兵”又喊了起來(lái)“老班來(lái)了！”頓時(shí)沒(méi)了剛才的喧鬧，全體肅靜下來(lái)，撈起一本書(shū)就開(kāi)始看，連書(shū)拿倒了也全然不知。哎！我們老班威力真是不一般呀！

　　矮矮的身材，微微有點(diǎn)瘦的體態(tài)，總是梳著偏分的時(shí)髦發(fā)型，前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著，總是愛(ài)穿紅色的夾克，總是昂著頭，兩手交叉著放在胸前。他，就是我們的班主任，他總是充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)。

　　他給我們代化學(xué)和生物課，他講起課來(lái)總是帶著又像微笑又像憤怒的神色，很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時(shí)每個(gè)人都繃緊每一根神經(jīng)。當(dāng)他要喊人起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，有人在心里甚至默默祈禱，希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說(shuō)話的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)工作一絲不茍，當(dāng)然還有他是我們的班主任。

　　最令我敬佩的`是他那又明亮而炯炯有神的雙眸。

　　每次我見(jiàn)到他，一看他的眼睛就想笑，可是還得注意形象強(qiáng)忍著。如果他再?zèng)_你一笑，你忍到流鼻血，最后還是會(huì)情不自禁地笑出來(lái)。有一次月考，數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難，考完之后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了許多，心里悶悶不樂(lè)，剛走到教室門(mén)口，老班沖我微微一笑，的煩惱拋到九霄云外，笑了出來(lái)。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵(lì)著我，讓我用心做好每一道題，不去想做錯(cuò)的題，我還真應(yīng)好好謝謝他！

　　有一次月考考的很差，老班把我叫出去，狠狠地批評(píng)了我，他的眼里充滿了失望和無(wú)奈�？粗�那雙眼睛，眼淚就情不自禁地掉了下來(lái)，忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵(lì)和希望，使我在這后的學(xué)習(xí)中更加努力。為了我，為了父母，為了老班，我一定要努力學(xué)習(xí)。

　　他的眼睛既能使人破涕為笑，也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣，是他給了我信心，給了我力量，讓我不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和努力奮斗。

　　看，他正昂著頭，向我們起來(lái)。不同的是，他今天換了一件黑夾克。

　　我們的班主任作文 篇10

　　開(kāi)學(xué)第一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)，我們要換一個(gè)新班主任，我迫不及待地想見(jiàn)到她。

　　我急匆匆地跑進(jìn)教室，一位不高不瘦的老師站在講臺(tái)前，望著窗外，她悠然、享受地聽(tīng)著美妙、歡快的音樂(lè)，靜靜地等待我們的到來(lái)。黑板上寫(xiě)著“彩云追月”四個(gè)字，后來(lái)經(jīng)徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂(lè)的'名字。能在教室里聽(tīng)音樂(lè)，還真是特別哦！

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)星期接觸下來(lái)，我覺(jué)得徐老師是個(gè)既嚴(yán)格，又富有愛(ài)心的老師。她在學(xué)習(xí)上很?chē)?yán)格，當(dāng)我們的作業(yè)同樣的錯(cuò)誤犯兩次以上的時(shí)候，她就會(huì)意味深長(zhǎng)地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應(yīng)該”！有時(shí)甚至?xí)�說(shuō)：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應(yīng)該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學(xué)腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來(lái)，我心里便對(duì)她多了一份尊敬。

　　有一次，外教音樂(lè)課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲。下課了，我們繼續(xù)在走廊玩這個(gè)游戲。徐老師剛好來(lái)教室準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，看到我們?cè)谕�，便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，徐老師也愛(ài)玩游戲哦！

　　這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

　　我們的班主任作文 篇11

　　今天是我們踏入初中校門(mén)的第一天。我們懷著感恩的心告別母校——兒時(shí)的天堂，進(jìn)入這個(gè)陌生的校園。

　　第一眼看到我的班主任，總是和別的班主任不一樣，他總是面帶微笑，不像其他老師都那樣嚴(yán)厲而且又給人一種可怕的感覺(jué)。第一天進(jìn)入教室，他告訴我們：“這就是我們的班級(jí)，我們以后的家�！倍潭痰囊痪湓�，給我們留下了極深的印象。

　　今天是班主任第一次給我們上數(shù)學(xué)課。他的課是那么生動(dòng)、有趣，讓人十分愛(ài)聽(tīng)。我愿是一個(gè)人數(shù)學(xué)不感興趣的人，但是聽(tīng)了他的課后，我想以后會(huì)深深地愛(ài)上數(shù)學(xué)，深深地被它吸引的。

　　幾星期來(lái)，我們的`班級(jí)在班主任老師的領(lǐng)導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)，在慢慢步入新的起點(diǎn)。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在為同學(xué)們著想，在為班級(jí)著想。雖然他很?chē)?yán)肅，在他面前，同學(xué)們從不肆意開(kāi)玩笑，或許因?yàn)樗�是班主任在同學(xué)們面前樹(shù)立威嚴(yán)。

　　班主任老師是個(gè)心軟的人，他從不體罰學(xué)生，他總會(huì)耐心的對(duì)同學(xué)們做思想工作，難免有時(shí)會(huì)碰壁，但他卻總是堅(jiān)持不懈。

　　那次班主任發(fā)火了，或許因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為觸怒了他，他不能眼看著同學(xué)們墮落下去，所以他那次顯得特別嚴(yán)肅，有些讓人害怕，也或許是因?yàn)樗�平時(shí)對(duì)我們太好，太和藹了把！班主任那次這樣做或許會(huì)引起同學(xué)們的議論，但我很贊同他。我明白，作為一名老師都希望自己的學(xué)生有出息，他這樣做是對(duì)的。

　　這就是我們的班主任，一個(gè)處處為班級(jí)為學(xué)生著想，樸實(shí)，和藹的老師！

　　我們的班主任作文 篇12

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語(yǔ)文老師，她一心一意地關(guān)愛(ài)我們，對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣。她的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個(gè)文靜而又內(nèi)向，上課都不愛(ài)舉手的'小女孩。

　　曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病，有一次，她對(duì)我說(shuō)：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的。”聽(tīng)了這些話，我正在努力改掉這個(gè)壞毛病，讓自己變成一個(gè)活潑、可愛(ài)、學(xué)習(xí)成績(jī)也很棒的小女孩，這都是因?yàn)椴芾蠋熌菚?huì)說(shuō)話的眼睛。曹老師對(duì)我說(shuō)話時(shí)的眼神很真誠(chéng)，好像在說(shuō)：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

　　還有一次，下課時(shí)，我趴在課桌上看課外書(shū)，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒(méi)注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛盯著我看，好像在說(shuō)：“認(rèn)真聽(tīng)課呀！”我想曹老師其實(shí)并沒(méi)發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書(shū)放進(jìn)書(shū)包，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課了。從此以后，我每堂課都認(rèn)真、仔細(xì)地聽(tīng)。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會(huì)說(shuō)話的眼睛！

　　我們的班主任作文 篇13

　　“你們班又要換班主任了！”三上開(kāi)學(xué)前，媽媽告訴我說(shuō)�！靶聛�(lái)的班主任好不好哇？會(huì)很兇嗎？作業(yè)會(huì)布置很多嗎？以前換過(guò)那么多次班主任了，這次會(huì)穩(wěn)定下來(lái)嗎？”知道要換班主任的消息后，我心里時(shí)常存在著這樣的疑問(wèn)。

　　不久，我知道了新來(lái)的班主任是位男老師，姓韓名雋。這時(shí)，一連串的問(wèn)題又在我腦子里盤(pán)旋起來(lái)，“男老師會(huì)不會(huì)偏袒男生呀，那我們女生不是倒霉了？”我找來(lái)字典，查“雋”字，意思是“相貌清秀，才智出眾。”我又想，新來(lái)的班主任是不是很有文化呀，他會(huì)不會(huì)把我們班的成績(jī)帶起來(lái)呀？

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了開(kāi)學(xué)報(bào)到的'日子。我非常激動(dòng)，總算可以一睹新班主任的容貌了。我懷著興奮的心情，來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，第一眼就看到了韓老師。他高高的個(gè)子，身體健壯，面帶笑容。這一次的開(kāi)學(xué)報(bào)到跟以前不一樣。以前，我們交了作業(yè)、簽了字、拿了書(shū)就走人。而這次，韓老師給我們上了“開(kāi)學(xué)前的第一課”，給我們講了很多東西，令人記憶深刻。

　　韓老師當(dāng)了我們的班主任后，經(jīng)常引導(dǎo)我們寫(xiě)作文，讓我們每個(gè)周末都寫(xiě)一篇自由作文。不久前，我們班出了一本作文集，每個(gè)同學(xué)都有寫(xiě)得好的作文在里面。見(jiàn)到這本作文集，同學(xué)們都愛(ài)不釋手。韓老師還經(jīng)常把我們的作文投稿給各報(bào)社，今年已經(jīng)有不少同學(xué)的作文出現(xiàn)在報(bào)紙上了。這讓我們對(duì)自己更有信心，相信自己的作文能夠越寫(xiě)越好！

　　有一天，我們正在上語(yǔ)文課，窗外突然響起了巨大的“嘩啦啦”的聲音，原來(lái)是下大雨了。韓老師停止了講課，“同學(xué)們，讓我們好好感受一下大自然！”說(shuō)著，老師關(guān)上了燈。頓時(shí)，教室暗了下來(lái)。窗外，天黑得像夜晚，豆大的雨滴從空中落下來(lái)，打在樹(shù)上、打在房頂上，發(fā)出“啪啪”的響聲，風(fēng)“呼呼”地刮著，把窗戶(hù)吹得“吱呀！吱呀！”直響。等雨下得小一些后，韓老師打開(kāi)燈繼續(xù)上課。下課時(shí)，韓老師布置給我們一個(gè)作業(yè)——寫(xiě)一篇暴風(fēng)雨的小片段。這件事讓我們體會(huì)到：有豐富的人生體驗(yàn)、有真情實(shí)感才能寫(xiě)出更好的作文來(lái)。

　　希望韓老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)！

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