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我的老師作文500字初中（精選63篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文500字初中，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文500字初中 1
今年，我上初一了，來到了商洛雙語學校上學。新的學校，新的班級，當然也要有新的老師，然而留給我印象最深的是我的語文老師——邢老師。
開學第一天，第一節便是語文課，我們都很好奇語文老師到底長什么樣。上課鈴一響，我們便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室門口，突然，門口出現了一個個子中等，體型偏瘦，眉毛很粗很濃，眼睛不大但很有神，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，臉有點黑，看起來很和藹可親，平易近人的.年輕人，這就是語文老師。他走進教室，簡單的自我介紹了一下：“大家好!我叫邢鵬，以后呢，由我給大家教語文。”說罷，老師便開始講課了。
跟邢老師相處久了，你會覺得，老師上課十分幽默，但自從發生了那件事之后，是我又覺得老師是一個很嚴格的人。
有一次，老師讓我們把《教材快線》寫完，然后給他檢查，我因為貪玩沒有寫完，便被老師叫到了辦公室，當時和我一起去的還有杜雨蔚，唐塘，張培涵，總共十幾個人呢! 老師拿了一把戒尺,一道題沒寫打兩下，害得同學們被打了好多下，開始我覺得老師那么好，打著應該不疼吧，結果，我們接二連三的被責罰之后，那叫一個疼啊! 都快哭了，而且唐塘好像還哭了呢!我心里也有一點小小的怨恨老師了，但看著老師看我們被打時的眼神，我似乎讀出了老師的心痛。俗話說：“一日為師，終生為父。”有那個父親舍得打孩子呢?我似乎看出了老師的不忍心和無可奈何，雖然手上很痛，但是心里仍然暖暖的。
啊!這就是我的老師，一個上課風趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛著我們的老師!
我的老師作文500字初中 2
第一次走進這個教室，我看到了她。她個子高高的，很苗條，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見到她時我就深深記住了，她的樣子，她是誰?她就是我的'班主任方敏老師。
一開始我以為方老師會對我們很寬容，但相處久了才知道，她是那么的嚴格，
那么負責。
每當我們有不懂的題目時，她總會不厭其煩地一遍一遍地給我們講解，每當我們犯了錯誤，她總會耐心教導我們。她是一個賞罰分明的好老師!
如今，我們在一起有2個月了，我又發現，她雖然課上嚴格，認真，課后卻像一個孩子一樣。
最近剛開了教職工運動會，方老師參加了趕球比賽，我們坐在看臺上笑哈哈地說方老師在“滾豬”，但方老師很厲害，“滾”了第一名，我們也感到很光榮，就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要，說：“跑步我最差勁，更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了，她又像孩子似的趴在欄桿上，笑呵呵的對我們說：“看到了吧!幸虧我沒跑，不然肯定是倒數第一!”我們都樂了，興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。
方老師在課余之時也不忘關心學生，如果有同學生病了，她會很著急，好像那個同學是她的孩子一樣，她一定會領生病的學生去醫務室，忙得滿頭大汗卻毫不在意。運動會上，如果有同學因為沒有拿到名次而懊惱時，她總會安慰說：“不要緊的，人外有人，天外有天嘛，沒有名次不重要，重在參與嘛!”運動會上，她還積極組織同學們投稿，為運動員服務，所以我們得了道德風尚獎，這多虧了她。
噢，方老師，我的好老師!
我的老師作文500字初中 3
在我們的心中或許都有個獨特的感受，每當回味就或喜或憂。今天，我就把埋藏心底多年的感受講出來，作為我心情壓抑多年的宣泄吧。
在我還只有6歲的那年，爸爸媽媽因為感情的不合，長期吵架，最后竟然選擇了讓我不能接受的結局——離婚。當時根據法院判決，6歲的我跟隨了爸爸。而爸爸呢?由于經歷了家庭的變故，所以心情極其糟糕，經常酗酒。久而久之，我幼小的心靈逐漸變得封閉、抑郁起來。
直到我上小學一年級的時候，才碰到一位重新開啟我心靈之門的老師。她在了解了我的境遇后，用她那深深的母愛醫治我心靈上的創傷。我很感激，竟叫了她一聲“媽媽”。而她為了不讓我絕望，也很快地答應了。雖然我還是不能保持長久的快樂(因為我知道：這老師是大家的媽媽，不屬于我自己。)，但我能重新享受母愛就很好了。
別無他求，我就跟這個公共媽媽一直保持著深厚的'母女愛，直到我在三年級轉了學。而那時的我，已經牢牢記住她那一句令我受益終身的樸實話語——在生活中，要學會堅強、學會合群，不讓自己孤單。
這就是我埋藏心底多年的獨特感受——
我的老師作文500字初中 4
我的老師 我們班的語文老師是一個風趣幽默，認真負責的好老師。
她長得不怎么漂亮，一雙大大的，水靈靈的'眼睛，長長的頭發，經常咧開嘴，她愛笑。她是我們班的好老師，每天晚上首先讓我們在家預習明天功課，第二天就來“游戲大檢查，”不是分組一段一段讀課文就是每人讀一到兩句話，一次我沒預習功課，老師就會笑瞇瞇問：“你晚上復習了嗎？”“我沒有好好地復習”老師就會嚴肅的表揚我，說我很誠實，我心里緊張地不得了，心里像揣了一只小兔子一樣，“砰砰”直跳。沒想到老師會這樣問我，然后我對老師說：“昨天晚上我貪看電視，《少年王》所以嘛……就沒好好地預習。”老師聽了又嚴肅地說：“你說，是學習重要還是電視重要？”我說：“當然是學習重要了。”老師又反駁：“那你為啥不好好預習？”我無言對于，老師說：“你是個懂事的孩子，又是學習委員，應該以身作則呀！”我說：“老師我知道了。以后我一定好好預習。”老師笑著說：“這才對呀。”老師還很關心同學，有一次，我們班的一個同學在學校生病了，老師把她領到校醫室又去給她家長打電話，接著，又陪她等到她的家長來到把她接回去，才疲憊不堪的回家。老師回家后又再燈光下幫我們批改作業。
她真是我們的好老師，我要向她學習。做個好學生。
我的老師作文500字初中 5
我的語文老師，一個小女孩，高高的鼻梁上長著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的直發扎著“馬尾辮”，走路時晃來晃去，散發著青春的活力。
記得新學期第一天，老師出現在我們面前的時候，我們都驚呆了。我們喊著“哦”“啊”“哇”。“她怎么那么小，像個娃娃的小臉，腦后扎著馬尾辮？”它看起來比我們大幾歲。看到她那么小，我們都竊竊私語。老師不生氣。告訴我們。
課后，老師給我們講故事，并和我們一起跳繩。漸漸地，我們都愛上了老師。
老師是個活潑的'老師，也是個嚴謹認真的老師。有一次快放學了，想早點回家，不小心寫了反饋單。老師來看的時候，讓我抄十遍。回家的時候已經很晚了，老師還在給同學補課。
老師非常關心我們的健康。我和同學跳繩的時候不小心摔傷了腿。為此我哭了。老師緊張地跑過來，迅速用手捂住我的傷口，迅速送我去醫院。老師葡萄一樣的大眼睛看著我，仿佛在對我說：“劉麒麟，你要堅強一點”。
老師，你也錯了。有一次，一個同學上課不認真聽講，你很生氣，懲罰了那個同學。老師，你錯了。那個同學沒有認真聽，因為他頭疼。老師，你應該和我們交流。我說的有道理吧？
老師，雖然你有一些錯誤，但你是一個好老師，一個永遠值得我們尊敬的老師。
我的老師作文500字初中 6
我的老師叫馬老師，她高高的個子，染著咖啡色的頭發，身材瘦瘦的，戴著一副眼鏡，即使離得很遠，她都能看見最后一排的同學在桌下搞小動作。
有一天，老師在上課，說到了三年級下學期就不代我們的課了。同學們愣了一下，連忙說：“我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！”老師搖搖頭說：“我年紀太大了，所以不能再繼續教你們了。”同學們就默不作聲地繼續做作業了，老師也開始改作業了。
下課了，只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進辦公室后，我們輕輕地走到辦公室窗戶前，偷偷地看老師在干什么。只見老師在和班主任說話，但是離太遠，完全聽不見。“鈴、鈴、鈴……”突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進教室就發現同學們不見了。
結果我一回位上，同學們都回來了。我問他們怎么了？同學們說：“去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業。”我萬萬沒想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來了說：“今天四節課都是我上。”同學們突然笑了，老師也笑了。
老師說不再教我們了，我們很傷心，現在又說一下給我們上四節課，我們一直在笑，然后老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書，自己自習了。經過同學們的'挽留，最后老師還是答應了把我們這一屆教到畢業。
這就是我們的老師，一個很好的老師。
我的老師作文500字初中 7
在我的小學生涯中，有許多教師教過我。令我終生難忘的是我的數學教師吳教師。
她是一個很平凡的女教師，一雙炯炯有神的'大眼睛，高高的鼻梁，一個小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來仿佛慈祥的母親，她就是我的啟蒙教師——吳彩云。
當時我只是個學習較差又愛搗亂的學生。當時常常惹教師生氣，不是沒寫作業，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學郭強打架，周圍的人不安好心的看熱鬧還給我們加油打氣，僅有班長偷偷地去告教師，班主任來啦快跑，一個人大喊道。瞬間就剩我們兩個啦，我當時也想跑，可來不及啦，我當時想：“教師肯定會罵我們，教師沒一個好東西。”可是我錯啦，她并沒有罵我們反而給我們耐心的講道理。可我卻心不在焉，腦子里想著要報復告教師的人。第2天放學時，我找拉幾個人把班長拉倒一個小胡同要教訓他，在這時，吳教師來啦，她昨日看我的樣貌就明白我又要惹事，放學后便悄悄跟來。我說：“教師您不是要開會嗎，怎樣在那里”心想：“完啦這次肯定要叫家長。”但我又錯啦，教師耐心教育我，并告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦報復。
教師您是一個平凡而又不平凡的人，您不像其他教師那樣只明白批評，您想母親一樣關懷我教育我，從不會因為煩心而沖我們發氣。
教師我愛您，您的教誨我終生難忘。
我的老師作文500字初中 8
自從升入五年級，我遇上了一位可親可敬的老師——陳素芳老師，她總是給我雪中送炭。我有困難時，她總是第一時間幫助我。……
陳老師中等個子，一叢烏黑的頭發，她平時總是笑咪咪的，顯得非常和藹可親。開學第二天，我的鞋就罷工了——鞋底和鞋幫分了家。不爭氣的家伙，我可只有這一雙鞋，怎么辦？還有10天才能回家。陳老師看見了，問清緣由后，開始在宿舍給我借鞋，東借一雙西借一雙，試了一次又一次，不是大就是小，總是不合適。我后悔極了，哎，怎么不帶兩雙鞋呢。老師看在眼里，急在心里。于是趕緊給我媽媽打電話，但由于路途遙遠，媽媽來不了。怎么辦？“鵬宇，把鞋給我吧，老師給你縫”，陳老師堅定地說。我半信半疑，陳老師這么年輕會縫鞋嗎？老師和我對視一笑，就這樣老師拿著鞋走了。下午老師一進宿舍就大聲喊“鵬宇，你的鞋修好了。”我驚詫地看著老師，看著那歪歪扭扭的針腳，我仿佛看到了陳老師縫鞋的身影：一手拿鞋，一手拿針線。頭上布滿了豆大的汗珠，她仍在縫著。針扎痛了她的手，她仍在縫著。拆了縫，縫了拆，對于第一次縫鞋的陳老師來說我的`鞋是多么艱巨的工程。從此，每當我穿上這雙鞋，我都倍感溫暖，感覺老師就在我身邊。同學們看著我，恨不得自己的鞋也壞了。
我是多么的幸運，因為我有一位認真、負責而且愛孩子的好老師！
我的老師作文500字初中 9
回想起我剛上小學一年級那會，我小心翼翼地背著大書包來到自己所在的班級。我又激動又緊張地坐在位置上。沒過多久，老師對我們說：“親愛的孩子們，大家好，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師，是你們的語文老師及班主任。希望大家都能喜歡我哦。”聽到老師溫柔的話音，我波濤洶涌的'心慢慢地平靜了下來，這是我對她的第一印象——和藹溫柔。
鄭老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻梁上架著一副金絲框邊的眼鏡，看上去是那么年輕，那么文雅。鄭老師身材很好，小蠻腰、又細又長的腿，簡直就是同學們心中的“萬人迷”。每次帶著我們班排街隊，我都特別自豪，覺得很拉風。這是我對她的第二印象——年輕漂亮。
轉眼間，我們已經五年級了，也是鄭老師叫我們的第五個年頭。五年來，她很敬業，給我們傳授和許許多多的知識和做人的道理。她很幽默，常常給我們分享她的家常故事，我們聽得如醉如癡、津津有味。她非常喜歡看書。家里的書全都被她看完了，每一本書上都有自己的筆記，鄭老師把看過畫過的書當寶，愛惜如玉。因此，她上課博古通今，幽默風趣，大家都喜歡聽。比如在上《珍珠鳥》一課，老師形象生動地說這只可愛的鳥一點點靠近作者，在他肩膀上睡覺，打著瞌睡做著美夢說著夢話哩！把全班同學都逗笑了。這是我對她第三個印象——幽默有趣。
這就是我的班主任——鄭老師，和藹溫柔、年輕漂亮，幽默有趣。她是我們心目中最好的老師！鄭老師，lloveyou！
我的老師作文500字初中 10
我的老師有著一頭秀麗的長發，一個金框眼鏡，窩著一雙炯炯有神的雙眼，散發著金光。她還有一個高挺的鼻梁，她的身材十分消瘦，細細的，腰上躲著一個擴音器，一件華麗的上衣上帶著一層層的粉末，老師的出現總是會伴隨著黑板邊的白色粉霧與那刺耳的嚎叫——罵聲。幾年的相處中，老師變了，笑容淡漠了。
考試將至，學生們在卷面上揮灑汗水，可在老師的'火眼金睛之下嗅到了一絲不祥的氣息，不休止的翻書聲，被不絕于耳的踏步聲給淹沒。老師的威懾讓作弊的聲息立馬送斷，他一拍試卷的紙面讓審問拉開了帷幕。
老師抓住現行后，問他，是不是在無數聲教誨之中。他一意孤行，手拉著衣角，死命摩擦。老師一眼道破玄機，眼神像一把利刃，穿透迷霧。老師繼續追問，希望他能改邪歸正，一句句言語中透露溫柔，可是他死性不改，在懸崖上徘徊，一次次想跌入深淵。他的態度像一盆大水撲滅老師的熱情，老師憤怒了爆發了，懷抱著即使錯殺一千也不放過一個的念頭。老師的一聲聲教誨回蕩于教室之中，好像要把大樓震塌，刺耳的聲響是溫暖的，大罵聲中是想救他一命的良藥。
你真的沒作弊嗎？一句話像狂風大作澆滅了那同學心中最后一點害人的火苗，他終于知道自己做錯了，連忙亡羊補牢，為時未晚。他醒悟了，老師的嘴角露出了久違的笑容，老師的教導是我們最好的良藥，話語是在狂風大作中世界的一盞明燈。
我的老師作文500字初中 11
在我們的學習生活中遇到過形形色色的老師，他們都是獨立的個體，他們都有屬于自己的閃光點，這些都值得我們敬佩、學習。
我小學時有一位老師，她陪伴了我六年，讓我印象最深的就是她的眼睛。表面看起來，老師的眼睛并無其它特別之處，可相處久了就會發現，這雙善于變化的眼睛真的很美。
講課時老師的.眼睛
這時老師的眼睛可以把我們深深地吸進去。看著老師的雙眼，聽著老師朗讀課文，那眼睛好似一臺電影播放機，演繹著課文中一個個小片段。有時講述農民遭到地主的欺壓只能默默忍受時，她的眼神會暗下來，那種眼神能感染我們，望著她的眼神我們仿佛能體驗到當時世道的悲涼。有時講到一個年輕人經歷了種種磨難，仍對生活充滿希望和向往，這時老師的眼睛會亮，很亮很亮，那種眼神充滿著陽光的味道，我們仿佛可以感受到那位年輕人對未來生活的向往和對自己信念的堅定。
看我們游戲時的眼睛
我們上體育課時，也許老師擔心我們受傷，每次都會陪著我們。當我們做游戲時，老師的眼睛就變得很柔很暖，仿佛我們是她親生的兒女一樣。這時老師的眼睛里有什么東西在一閃一閃的，我猜應該是對我們成長的欣慰和對自己童年的一種懷念吧！
離開了老師以后，我不再認真觀察其他老師的眼睛了，因為我相信那雙眼睛是獨一無二的，世界上不會有第二雙一模一樣的了。
我的老師作文500字初中 12
大家都知道熊貓吧？它是我國國寶，可為什么我要稱劉老師為熊貓老師呢？因為她在我心里就像熊貓一樣珍貴，可愛。劉老師一頭烏黑的卷發，鑲嵌著一對亮晶晶的大眼睛，忽閃忽閃，眼神里總閃爍著神秘的光芒。走起路來大腹便便，按著節拍扭動著滾圓的身體，胖乎乎肥嘟嘟的，可愛極了。說起話來，甜得像蜂蜜，溫柔可人，讓人喜歡。說到這，你們眼前是否出現了一只可愛的熊貓呢？
記得有個下午，我們正安靜的做作業，她提著一大袋子肉放在桌上，摸了摸肚子，對我們說：“你們吃吧，我太胖了，要減肥。”說著憨笑起來..........我們撲哧一聲笑開了，“又有肉吃了！”接著劉老師把肉肉全部分給了我們，嘿嘿，只要劉老師一直這么胖下去，我們是不是就有口福啦！我善良的熊貓老師。
還有一次，劉老師帶著我們在外面活動，恰巧遇上她朋友送美食來，我們激動得兩眼放光，太棒了，心里盤算著是否還會分給我們呢？果不其然，只見劉老師道謝后，想都沒想全都分了出來，看著我們狼吞虎咽，享受的.樣子，她饞得直吞口水，可愛的她舔舔干澀的嘴唇，把頭扭向一邊，可憐巴巴的故意不看我們。劉老師這么滑稽，善良，怎不讓我們喜歡？我可愛的熊貓老師。
劉老師，雖然你那么克制自己的食欲，可為什么還是那么胖呢？不過沒關系，雖然看起來肉嘟嘟的，那也是另一種可愛，再加上你的溫柔，善良，漂亮，你永遠都是我們的偶像，是我心中的熊貓老師！
我的老師作文500字初中 13
“老師”，一個平凡到不能再平凡的字眼，造就了您這個平凡人不平凡的一生。——題記
在那個金秋九月，我遇見了您——一位和藹可親的好老師！當時我幼小的心靈，深深地被您震撼。您留給我的第一印象至今記憶猶新——您是一名優秀的教師！果然，我是對的，您親切的笑容，動聽的聲音，優雅的舉止，在我腦海中深深地烙印。
如同點點春雨，滋潤著我的心。那次，正是需要母親陪伴的時候，可母親偏偏久久未來到校園門口，我的心里充滿的失落，雖然剛剛長大一些，但在那一刻，空曠的校園里不見了同學們的歡聲笑語，偌大的校園里似乎一切都變得陌生。正在欲哭無淚之時，我看見了一雙溫暖的手——是您！您緊緊的握住了我的手，給予我鼓勵和勇氣。也就是在這一刻，陌生的似乎都不再陌生。
當我再一次享受愛的`陽光，是在我戴紅領巾的最后一天——小學畢業的時候，您很堅強，沒有在我們的回憶中落淚。在堆滿了桌子的禮物里，凝聚著四十四顆心？。您緊緊的抱住我們，將手機給我，給同學們留下了永遠的青澀。看著這一張張可愛的笑顏，發自內心的美好的祝福已經溢出了屏幕。您笑了，于是，我們就在曾經屬于我的六一班的那間教室里，留下了一生中最美好的回憶。畢業照上，您嚴肅又不失優雅，帶著對我們的祝福，讓我們展翅翱翔。然后，聽說您的熱淚打濕了您的枕巾。
三尺講臺，開創千秋偉業，一支粉筆，培育四有新人。
我的老師作文500字初中 14
我們的語文老師姓宋，中等個子，戴著一副紅邊眼鏡，更年輕了，那一頭的短頭發，顯得干凈利落，更年輕了。最有特點的當然是宋老師那雙炯炯有神的眼睛了。
宋老師可嚴格了，無論試卷上的任何細微的.小差錯，都逃不過她的火眼金睛。前幾天期中考試了，我想:如果能考到95分以上就好了，可惜的竟然只考了94.5分，與95分相差了0.5分，唉！怎么搞的。試卷上有一道造句，我用“隨遇而安”造了個句子：“螞蟻是一種隨遇而安的動物。”我自信滿滿的填上了這個答案，不料宋老師把“動物”改成“昆蟲”，還扣了0.5分！我覺得宋老師嚴格的太過分了。更可惡的是課外閱讀里的反義詞中的“搖搖晃晃”。我填上了“穩穩定定”，宋老師把“穩穩定定”改成了“穩穩當當”，竟然又扣了0.5分！唉！如果宋老師沒改出這個錯別字，我就如愿以償了。你說我們的宋老師嚴格嗎？
宋老師不但嚴格，有時而且還很貪玩呢！每當大課間活動的時候，宋老師就會幫我們甩長繩，讓我們跳，我們有時花樣跳，最有趣的要數陳博涵了，他那圓滾滾的身子跳起長繩來也不方便。看他那副有趣樣，一跑，一跑，搞得同學們哄堂大笑。連宋老師也笑了起來，在我們跳的時候，宋老師總是滿臉笑容。
愛屋及烏，難道你不喜歡我們這樣的老師嗎？
我的老師作文500字初中 15
我的老師中等個子，有點微胖。圓圓的腦袋留著一頭烏黑發亮的`短發，下面是她炯炯有神的大眼睛，時常戴著一副大眼鏡，看起來很有學問。
我們老師外表看起來和藹可親，可她對我們要求很嚴格。
記得有一次，大課間我們去操場做操，做完后，集合回教室，每個班都按順序依次走回教室。可是，我們班的同學在回教室的路上非常得吵鬧，同學們你推一下我，我打一下你，根本沒有注意到老師在后面。我們班變得越來越吵鬧。最后老師忍無可忍生氣地說：“吵什么吵！男生在這兒罰站，女生先回教室去。”同學們立刻不說話了，然后我們女生就低著頭回教室了。走遠后，我們討論著，有人說：“這也太嚴格了吧！別的班說話就行，我們就不行嗎？”還有人說：“他們真活該。”我想：老師也是為我們好，不過男生是真的不聽話。
“鈴鈴鈴……”上課了，男生們終于回來了，一個個垂頭喪氣，過了一會兒，有的男生在喝水，還有的男生在換書，而我們女生都在偷偷地笑。我在想：終于回來了，看他們還鬧不鬧。老師進來嚴肅地說：“這次先這樣，下次就不準這樣沒紀律了。”我想：我覺得他們下次還是會出現這種事情。后來我們班的紀律好了很多。
這就是我們美麗又嚴格的班主任老師，俗話說：“嚴師出高徒”。雖然她對我們很嚴格，但是我知道，她是為我們負責，我感謝老師對我們的諄諄教誨，讓我們養成了嚴格要求自己的好習慣。
我的老師作文500字初中 16
六年級，我們又來了許多新老師。我們的班主任也換了！這個消息猶如一個重磅炸彈。落在同學們的心中。我也一樣。
唉，陪伴了我們五年的班主任熊老師，雖然并沒有不教我們，但他并不是班主任了。同學們不免十分失望，我們是多么愛熊老師啊！
這次的班主任是數學老師一個新來的老師，這位老師姓朱，留著短發，我們都覺得他不能代替熊老師，不能勝任班主任一職，我到要看看這位老師有什么能耐。
朱老師，給我們講了一節課同學們也都像往常一樣上課，就是如此普通如此平常，我在心里笑道：切也不過如此嘛！一天后，又是一節數學課。上課沒多久，老師便叫出我的名字，讓我回答問題。我怔了一下，才緩緩地站起來，準確無誤的說出答案。老師看著我，意味深長的笑了。又叫出了其他同學的名字，讓他們回答問題。看來老師沒少費功夫呀！
一個悶熱的午后，我生病了，我肚子疼的厲害，趴在桌子上。這個時候，朱老師走過來，拍拍我的肩，問道：怎么啦，是哪里不舒服嗎？我抬頭看著她，看到她眼里滿滿的關懷和探尋的目光，我的心里一下子涌起一股暖流。
朱老師，宛如一團火焰，將我心中的.堅冰，漸漸融化。雖然她并沒有熊老師陪伴我們那么久，有了深厚的感情，但她對我們的點點關懷，卻在我們小小的心里生根、發芽，我相信，她總有一天會開出美麗的花。
我的老師作文500字初中 17
從幼兒園到小學，我經歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師，她就是我們現在四年級的語文老師。
語文老師有一束長長的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關心同學。愛生如子的老師。
語文老師大學畢業以后就開始教書了。語文老師從學前班就開始教我們，一直到四年級這五年中，有許許多多的事讓我難忘。
記得在一年級的時候，有一次放學的時候，天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘，老師就把她自己唯一的雨傘借給了我，然后老師老師冒著風雨把我送我回家。老師的衣服濕透了，我的'衣服卻干干的啊！老師就象我們的媽媽一樣關愛我們。
在二年級的時候，有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報告給老師聽，老師聽了后，飛快地向操場跑去把丁丁抱起來就往學校的衛生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水，然后就把丁丁的傷口包扎起來。啊！老師真是一位關心我們的好老師！
老師對工作非常地負責任：下課鈴響了，我們紛紛地去操場做游戲了，但是老師卻仍然在教室里改作業。老師時而打勾，時而打叉，時而微笑，時而皺這眉毛。她是多么投入啊！
啊！十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我永遠永遠也忘不了。
我的老師作文500字初中 18
同學們，你是不是覺得我們生活的世界十分幸福呢？對，在家中有關心疼愛你的父母，在學校有誨人不倦的老師、校長。
我上四、五年級的時候是在機廠小學上的，那里有一位老師叫黃松。她待人和藹，是我學習的榜樣。
她長著一頭烏黑的頭發，一雙水靈靈的眼睛和一張能說會道的嘴。
黃老師雖然只給我帶過兩年的課，但她的諄諄教誨卻讓我明記在心。記得那是我剛轉來時，常常不交作業，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作業的害處，幫我改掉了這個不良習慣。
有一次，學校舉行演講比賽，她第一個選的是我。她利用課間給我細心的輔導惟恐丟失一個字，由于我膽小，所以為了給我練膽量，您把全班同學叫上，讓他們給我提缺點，并讓我改正。當我站在演講臺上看到她時，她慈祥的`目光告訴我：沉著冷靜、堅持下去。當我在臺上揮灑自如、滔滔不絕的演講時。您那贊許的目光告訴我：好樣的，就這樣。于是，我一高興忘了一句。下臺后我忍不住傷心地哭了，就在這時，黃老師在我身旁安慰我：“無論干什么事，都要有勝不驕，敗不餒的勇氣，要敢于面對前進道路上的挫折。”她那循循善誘的教誨，像一盞明燈指引我到達成功的彼岸。終于，“功夫不負有心人”我以 9.23分取得了本次演講的亞軍。
雖然黃老師調走了，但是她的教誨將永遠鞭策著我前進！
我的老師作文500字初中 19
我有一位超能班主任老師，我們全班同學都很喜歡她。她會玩魔方，還會踢毽子，你可能還想不出她是教什么的，說了你可能不信，她可是一位專治錯別字的語文老師。
我的語文老師姓劉，劉老師眼睛笑起來像彎彎的月牙，高高的鼻梁上總架著一副圓圓的眼鏡，智慧的光芒卻從厚厚的鏡片里透過來，這使她的目光也變得更加銳利。一頭烏黑的短發，顯得她格外的`溫柔可愛。有時感覺她就像鄰家大姐姐，經常和我們“打”成一片。
聰明伶俐的劉老師喜歡玩魔方，平時一下課就看到她和群里的老師們認真切磋魔方的轉法，她正在研究四階五階魔方，有時她還會教我們，只見她一邊轉著魔方，嘴里還一邊自言自語地說著口訣：上左下右，上鉤上，下面轉兩次……魔方在她的手里瘋狂的顛簸著，刷刷刷，轉瞬間眼前就出現一個變好的魔方。啊，我們看得眼花繚亂，目瞪口呆，心里默默地佩服著我們聰明的劉老師。
據我觀察，劉老師的另一大嗜好就是喝咖啡，她簡直就是咖啡的重度愛好者。瞧，不出同學們所料，中午劉老師的辦公桌上果然又出現了一杯“小藍杯”，我猜劉老師一定很辛苦，需要咖啡幫助她提神。語文課上，她生動幽默的語言讓我們沉浸在每一篇課文里。作業本上，再細微的錯誤都逃不過劉老師的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的劉老師眼睛里一定能放射出銳利的射線捕捉我們的錯誤。咖啡讓我們的劉老師具有了超能力。
你們是不是也想擁有這樣一位超能老師呢？
我的老師作文500字初中 20
每個人都有老師，我也不例外，但我的老師不是人，而是一個西瓜。它穿著綠黑相間的外套，內衣是紅色的，上面點綴著黑的白的籽。西瓜老師雖然并不是一個人，但它的品質卻讓我敬重。
它的品質之一是謙虛。它不像蘋果一樣紅潤，不像橙子一樣黃澄澄。它綠黑色的'外套在水果中是那么不顯眼，但它卻從不招搖，比天天換發卡換裙子的我好多了。西瓜是我的老師，它值得我學習，我也必須向它學習。
它的品質之二是奉獻。西瓜又甜又可口，用水果刀切開它，拿起一瓣西瓜輕輕咬下去，吃完了西瓜，西瓜皮就落入了垃圾桶里。它將自己奉獻給了別人就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻點亮了他人。但我在任何小事上都斤斤計較，生怕吃了一點虧，更別談奉獻了。西瓜是我的老師，它值得我學習，我也必須向它學習。
它的品質之三是堅強。冬天寒風刺骨，春天蟲子滿天飛，但它卻一聲不吭默默地忍受著。可我只要有一點苦就大聲嚷嚷，更不如西瓜這樣的無所畏懼。西瓜是我的老師，它值得我學習，我也必須向它學習。
西瓜雖只是一種再普通不過的水果，但我認為西瓜老師不止應該是我的老師，而是所有人的老師。
精彩點評：珊珊抓住西瓜的特點，有邏輯有條理的娓娓道來，且將西瓜的優秀品質與自己做對比，更能凸顯這一位特別老師，結尾可適當概括西瓜老師的品質，對全文內容做總結。
我的老師作文500字初中 21
教師的周圍飄著粉筆屑。不，那不是粉筆屑，那是智慧的花朵。老師為了我們付出了許多，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”在我的印象里，有一位和藹的老師，她個子不高，胖胖的，教我們的時間雖然很短，但是令我的印象深刻。
嚴厲的岳老師
她一進班就給我們一個“下馬威”：誰要是不好好聽講，哼哼，給你一記獨家制作的“粉筆頭”，你就知道了……我們嚇得大氣都不敢出。
上課后，有位“不怕死”的戰士——小張，在下面做小動作。岳老師眼一瞪，將手中的粉筆頭擲了出去。粉筆頭在空中劃了一個弧線，準確無誤地擊中了小張的后腦勺。她面色如青，吼道：“去！后面蹲馬步……”小張灰溜溜地過去，像一只斗敗的公雞。老師命令道：把手背在后面，除非寫字！我們一個個嚇得呆若木雞，十分害怕這位老師。
可愛的岳老師
下課鈴響了，老師不拖堂，叫道：“這堂課先上到這兒，下課！”同學們如出籠的小鳥般嘰嘰喳喳地“飛”出教室，來到走廊上踢鍵子。岳老師也來了，她看了同學們的'高超技藝，興致勃勃地說：“咱們比賽，好嗎？”同學們答應了。毽子在空中飛舞著，只見岳老師笑著，一口氣踢了幾十下還不落，同學都十分佩服地鼓起掌來……她還帶我們去操場上玩，做游戲，比賽踢毽子……十分有趣。
這就是岳老師，一個既嚴厲又可愛的老師，雖然她教我們的時間不長，但老師的一舉一動深深地刻在了我的腦海中，我真喜歡岳老師！
我的老師作文500字初中 22
在六年的小學生涯中，教過我的有很多，但是令我最難忘的一位老師就是張老師。
張老師長得又高又瘦，高高的鼻子，小小的嘴巴，還有一雙葡萄似得明亮的眼睛和一頭烏黑的'頭發。
張老師是一個非常嚴厲的人，她是我六年級上冊的班主任。記得有一次上張老師的課，張老師走進教室，說：上課。老師好！同學們好，請坐，今天我們要講的是分數乘法。張老師說完便翻開數學書給我們講課。
張銘和王俊在下面竊竊私語。張銘說：你玩王者榮耀最喜歡玩什么英雄？王俊摸摸頭說：孫悟空。張銘聽到孫悟空三個字就激動了，立馬大叫：好巧啊，我也喜歡孫悟空。張老師講課突然被打斷。張老師突然轉過身來，用兩顆葡萄似得眼睛瞪著張銘，把粉筆扔到張銘的頭上，憤怒地說：張銘和王俊你們兩個給我站到教室外面去。待張老師說完后，全班安靜了下來，同學們連氣都不敢呼了。
張銘和王俊慢慢地走出教室，走出去的時候王俊用手指戳了戳張銘說：叫你那么大聲。張老師轉過頭來一把拍在講桌上。王俊立馬止住了聲音，快步走出去。張老師拿起粉筆，吸了一口氣說：我們繼續上課。
張老師對我們非常嚴厲。因為他對我們嚴厲，所以我們的數學成績在全級每次都是第一，而且每次都能拿文明班。因為有了這樣嚴厲的張老師，才有了現在的我們。
張老師，如今我已經上初中了，我有一句話想對您說，可是一直都沒有跟您說，那就是：謝謝您，老師！
我的老師作文500字初中 23
有人說老師是一棵高大的樹，為我們遮風擋雨；有人說老師是我們心靈的工程師，為我們建造了一座充滿愛的心靈之城；有人說老師也是一位辛勤的園丁，用愛來澆灌我們，讓我們茁壯成長。而我們的數學老師——李老師，就是這樣的一位老師。
李老師是一位嚴厲的老師。她的身材高挑而瘦弱，眉毛常常緊鎖著。雖然戴著眼鏡，眼神依然犀利，再加上她手上的戒尺，好像隨時都會狠狠地落在某位同學身上一樣。
李老師在上第一節課時，一進教室，揚起右手正準備拍一下講臺時，同學們竟自發的安靜了下來。李老師瞬間停住了揚在半空的`手，用嚴厲的眼神看了同學們一眼，這才把手慢慢地放了下來。緊接著聽到了一聲嚴肅而又響亮的“上課”，同學們齊刷刷地站起來，向老師鞠躬。“叮鈴鈴……”下課了，同學們爭先恐后地竄出教室，到走廊上大口大口地呼吸新鮮空氣。
在我眼里李老師十分嚴厲，直到那一天，我改變了對李老師的看法。那一次，我和好朋友萱萱一起去食堂吃飯，竟然偶遇李老師，頓時想找一個面具帶上，讓李老師認不出我來。但是讓我們出乎意料的是，李老師揮揮手，微笑著向我們打招呼，溫柔地對我們說:“繼續努力，把成績提到95分以上。加油！”
每當想起李老師溫柔的面孔，就會激起我內心的斗志。我一定要加油，好好學習，達到這個目標。
我的老師作文500字初中 24
“噓，大家安靜，李老師來了！”一個同學像小偷一樣悄無聲息的走進來，原本像菜市場一樣的教室突然異常安靜，同學們一動也不敢動，就連呼吸聲都能聽到，這就是我們的數學老師—李老師。
老師在外面可能還在跟別的老師談笑風生，可是一進屋就突然變臉了。果不其然，只見老師剛一進來，一臉嚴肅的表情，用犀利的目光掃射了一片，并扶了扶眼睛，同學們都靜靜的'坐在座位上，目視前方，不敢亂動，生怕再被老師吵。
李老師的眼神不大不小，里面就像兩顆黑珍珠一樣，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，老師的頭發又長又密，像柳條一樣，并且個子高高的。
這天下午，老師把數學書往桌子上一摔，把同學們都嚇一跳，又發出來獅吼般的聲音，大聲吼道：“今天下午誰的題沒改，沒編號，統統站起來！”同學們就像老鼠見了貓似的，慢慢地站起來，在上午的時候，老師說了讓把習題寫一下，有人卻不以為然的想：“管他呢，反正根據以往慣例，寫了老師也不改，不用管它。”結果到下午，一個字沒動，這下好了，吃虧了，同學們都不敢直視老師，老師又說：“上午三十分鐘不寫，下午五分鐘就寫完了，上午都干什么了？”同學們都很慚愧。
老師平時有些嚴厲，但也有時候很溫柔，也許是通過一件件簡單的小事。成為了我心目中的一位好老師。
我的老師作文500字初中 25
從小到大，教導過我的老師很多，有的隨著記憶的外流已經遺忘了，但是存有一位老師我永遠不能忘記，她就是我現在的班主任——鐘老師。
鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的'細眉。我們班的同學都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很嚴格，尤其是背書和作業方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒背出來，老師便讓她沒天下午到她家的陽臺上背，什么時候背出來，就什么什么時候不用去了。有的同學認為老師在懲罰廖婷，我覺得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。
對很多同學來說，寫字只當就是順利完成任務，沒多小的意義，不把它放在心里。存有“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聽課了，老師必須檢查作業了，老師看到謝鋼的字亂七八糟，就反問了問：“你是不是邊寫下作業邊玩游戲?”謝鋼點了搖頭。鐘老師生氣的說道：“怪不得你的作業寫下得這么馬虎，像是你這樣，怎么能夠努力學習呢?寫下作業不是在順利完成任務，就是不可忽視的，一個人從小就要把字練習不好。只要先在把字練習不好了，就已經為將來成就奠定了基礎。”聽到了老師的話，我不禁感慨：鐘老師就是多么關心我們啊，總是為我們的將來教導我們必須怎么怎么樣。
“教師是人類靈魂的工程師……”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無私奉獻;鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無數學子……鐘老師我長大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師。
我的老師作文500字初中 26
每天和我們親密接觸的是誰--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長。我最敬愛的就是周老師。
當我跟著媽媽第一次邁進學校大門的時候，我覺得一切是那么生疏。媽媽指著一位教師說：“這就是你的第一位老師，語文老師兼班主任周老師。”我向我的第一個老師敬一個禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細的'看著周老師，他的個子不算高，一頭烏黑的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看著我，我覺得周老師和藹可親，剛認識就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學習了三年，可是，校長發出通知，周老師即將調到六年級教學，我們都很舍不得周老師，在一節音樂課上，聽了每當坐在老師窗前，我們全班同學都哭了。
周老師也很嚴厲。
有一次早自習，老師布置完作業，就開始批作業了，我只用了一小會兒的時間就做完了，寫完后，我和同學說了幾句話，又玩了一會兒橡皮，一抬起頭才看見，周老師正在用嚴厲的目光注視著我，我不好意思的低下了頭。
五年過去了，周老師還在教我們，我已經上了六級，她用心血把一個個不懂事的孩子培育成了一個個能看書能讀報，能寫出優秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛周老師！
我的老師作文500字初中 27
我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長著一雙透亮靈活的眼睛，小小的鼻子下面有著一張能說會道的.嘴，一頭烏黑發亮的頭發，像一條小尾巴扎在后面。她經常穿著素色的衣服，整個人有一種女神范、博土風，顯得非常精神。
她是一個工作認真的老師。那次，我幫她拿教案。翻開一看，里面密密麻麻地寫了許多許多內容，那節課我們學的是古詩，老師把作者簡介、譯文等重點詞語的意思都寫上了。看到這，我心里頓時充滿了對她的敬仰之情。老師真好啊，每天晚上都不辭辛苦的給我們備課，老師，我真是太佩服您了！
她是一個關心同學的人。有一次，我們班一個同學一不小心摔倒了。老師看見了，趕緊走過去，一邊扶起他，一邊關心地問：“你摔疼了沒有，有沒有流血呀？”這時的老師就像溫柔的母親一樣。她真是一個關心同學的老師呀！
她也是一個愛生活的人。那次，我去她的辦公室，看見她的桌子上擺著一個個綠色的“戰土”——它就是生機盎然的綠蘿。老師真是一個愛生活的人啊！
這幾天，我帶著牙套，吃不了硬的，老師就每天問我“能不能吃這個呀，不行叫你媽媽來送……”老師，您真關心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福！
我親愛的老師，您是一個愛工作、愛學生、愛生活的人，您是我最敬愛的老師！
我的老師作文500字初中 28
每個人的一生當中，一定會有一個曾經教過我們的老師，他可能十分溫柔，也可能十分體貼，而我這個老師他是一個十分嚴厲的老師。
這個老師，我們都叫他吳老師，他十分的嚴厲，他有一個大大的肚子，在他那個鼻子下面有著一個大嘴巴，上課時，那個大嗓門比帶了擴音器的聲音還大，他還有一雙敏銳的耳朵，只要臺下面有聲音他都能聽到。
每當上課的時候，如果他還沒有來，那教室里一定會十分吵鬧，只要他一來了，教室就安靜的連針落下來的聲音都聽得見，可想而知，我們是有多么害怕他，還有他的拖堂技術也是一流，每當下課鈴響了，同學們剛準備出去，只聽吳老師說：“先不下課，等我講完這一題。”同學們只好無奈的`回到了座位上，可是這一講就講到了下節課上課都還沒有講完，我們只好敢怒不敢言呀，畢竟老師都是為了我們的學習好。
我們的老師不僅僅是數學老師，他還是我們的體育老師，不過我們的體育課少之又少，如果可以上體育課那肯定是老天開了眼，每天我們的數學作業非常多，不是要寫三頁就是四頁，或者就是一張試卷。
我還記的有一次，吳老師給我們上課的時候好像是生病了一樣，他一進教室，整個臉都紅通通的，像一個蘋果，他走到了講臺上就讓我們做題，課上到一半時，他差一點兒就睡著了，我們打心眼里心疼老師，病這么重還堅持為我們上課。
雖然我們已經換了個數學老師，但我還是十分的想讓他來重新來當我們的數學老師他是一位認真、負責的老師。
我的老師作文500字初中 29
聽—噠噠噠，時間的水鐘正在回憶里轉動。
打開記憶的閘門，給我留下深刻印象的是—我四年級的班主任王老師。
記得那是一個秋天的下午，我背著我的雙肩包，提著我的手提袋，穿著我的小白鞋，在去往學校的路上。忽然有一個小女孩摔倒了，路過的路人卻選擇，袖手旁觀、視而不見。當我正在猶豫要不要扶那個小女孩的時候。就在這時她出現了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個小女孩，那個小女孩小聲的說了聲：謝謝！老師和小女孩相視一笑。
到了學校，我正在課桌上行云流水的做著題，突然半路殺出個程咬金—班主任。我有點疑惑老師找我干嘛呢？老師問我：你那練習冊我后面還沒講呢，你怎么寫的？我這才恍然大悟。心想：完了，為了方便少寫點把練習冊照著答案多寫了三課。我羞愧的低下了頭，把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對我說：“你知道現在有很多人質疑你嗎？仗著自己語文成績好點這樣是吧！我這時候才知道了事情的嚴重性，我向老師道了歉。老師氣憤的走到了講臺沒有理我。
過了十分鐘我愧疚的哭了起來，老師見我哭了，馬上走向我的課桌來安慰我。說：“以后不要干這樣的事情了，記住只要你努力就一定會得到回報的.。我抬起頭對老師微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束陽光照射了進來……
這就是我的老師—王老師，她有時像個知心大姐姐，有時卻比媽媽還嚴厲，有時比小孩子還幼稚。
聽，水鐘的噠噠聲停下來了……
我的老師作文500字初中 30
我的班主任楊老師，在二十一小可以算的上老教師了。她是個兢兢業業、勤勤懇懇的老師。在我印象中，楊老師不僅工作認真，對待學生猶如慈母一般的關心。她不是親人，卻勝似我的親人。
記得那是四年級的一天，我們到了操場上做操。突然我覺得熱極了，就飛快地跑到了樓上。到了班門口，我發現門開著，我就用手去推，但怎么也推不開。一陣疼痛向我心里涌來，我的手被夾住了，我拼命地掙扎著，喊道：“快點開門！我的手被夾住了！”里面的.人緩緩地把門打開了，我忍不住心里的疼痛，哭了出來。同學們陸續上來了。看見我在哭，問我：“趙威，你怎么了？”我慢慢地說：“我——我的——手——被——門夾了。老師上來了，同學們把事情的經過告訴了老師，老師急忙對我說：你活動活動手。”我小心翼翼地動了動手，老師嘆了口氣，一把我把抱在懷里，說：“想哭就哭出來吧！不要憋著”聽完我放聲大哭，頓時全班只能聽見我一個人的哭泣聲，我的手疼得不行了，想把聲音壓低下來，卻怎么也不行。這聲音持續了十分鐘，老師用嘴輕輕地吹著我的手，我的手漸漸地“不疼了”。老師松開手后，又讓我活動手。老師把那三個淘氣鬼找了出來，狠狠地批評了他們。
俗話說的好“一日為師終生為父！”此時此刻，我的老師像母親一樣呵護著我。老師你不是親人，卻勝似親人。
我的老師作文500字初中 31
如果我們是船，那您就是帆，引導我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。您就是我們敬愛的郝老師。
郝老師對我們的關懷無處不在，學習中點點滴滴都足以體現出來。
記得有一次考試，我的成績很不理想，本以為您會失望地斥責我，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說：“別灰心，一次考試說明不了什么，只有堅持到底的人，才能贏在終點。”抬頭望見您眼中滿是鼓勵。
這句簡單、樸素的話溫暖了我早已凍結的心，使我對學習充滿自信，在迷茫中看到萬縷陽光。在第二次以至后來的考試上，取得了不錯的結果。
在老師們談笑時，總看見您判作業的身影；在同學遇到困難時，總有您耐心講題的`身影；在同學鬧矛盾時，總有您勸阻的聲音……老師的職業是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑顏！
作者：郭裕陽（呼和浩特賽罕區南門外小學六年一班）
我的老師作文500字初中 32
我最喜歡的是我們學校的語文老師，我們語文老師很有趣。她姓徐，留著短發。
為什么說她有趣呢？因為有一次，我們語文老師在班級開了一次“KTV”演唱會。原本是一場簡單的識字游戲，卻被我們玩成了一場重大又熱鬧的“演唱會”。為什么會變成“演唱會”呢？因為我們的游戲規則是這樣的：猜出第一個字是什么字，接著猜第二個，第三個……猜錯了自己唱首歌或背詩，猜對了就可以指定一個人唱歌或跳舞，被指定的`那個人不能背詩。
游戲開始了，首先小張猜錯了，唱了一首《生僻字》，但我們聽起來就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽。小張是個音癡，上音樂課時常唱錯調，聽他的音樂跟受刑一樣。中間幾個人都是背詩，而且都是書上老師要求背的，簡直無聊透了。
最后，徐老師的目光投向了小賀，手輕輕一舉，就點了小賀，說：“小歌星，我今天想聽聽你唱的歌，如何？”小賀回答：“無妨無妨。”徐老師便大聲說：“歌迷們，給小賀同學來點掌聲。”話音剛落，掌聲便響起。他為我們帶來了一首《沙漠駱駝》，這首歌我們都會，便不約而同地唱起來：“我要穿越這片沙漠，找尋……”
瞧！我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師，就是這么幽默，常常跟我們打成一片，我喜歡我們的徐老師。
我的老師作文500字初中 33
說他什么好呢？是嚴厲，是慈祥，還是幽默呢？想想他上課幽默的表情，再想想考試后他嚴厲的神態，真是判若兩人。他有著中等個子，不胖也不瘦的身材，卻有一張能說會道的嘴巴，還有一雙嚴厲的眼睛，那就是我六年級的語文老師一一寧老師。
每當上語文課時，他總是滔滔不絕，手舞足蹈，給同學們講許多有趣的故事。當他講課文時，他的幽默詼諧，逗得同學們哈哈大笑。這樣，同學們既能把講的內容記住，還能上一堂生動有趣的語文課。他的課，我們全班同學都喜歡聽。
當然他還有另一面一一嚴厲。
記得有一次考試，我們全班同學都考得特別差，第一名也沒達到90分。等老師分析卷子時，他變得嚴肅起來。他講到第三道題時，老師讓寫錯的同學站起來。正好我就寫錯了，這時我的'臉由于害怕而變得熱辣辣的，恨不得一下子鉆到地縫里去。只見老師的眼睛往我這里瞄來，他的眼里充滿了怒火，臉也變得嚴肅。他的眼神他的表情，到現在我還記得。
就從那次以后，老師變得特別嚴厲，我們的課后作業也因此變多。來學他還一個一個檢查，如果字寫不好就還得重做。事實證明，老師的嚴教讓我們的成績又提高了許多。
的確，寧老師就是這樣的一個人，他非常幽默，但同時也讓人害怕，但是他的這種教學方法是值得稱贊。
我為有一個這樣的老師感到驕傲。
我的老師作文500字初中 34
我的老師優點很明顯，“缺點”也很突出，下面我就來為大家講述講述吧。
不得不說老師是一位好老師，是一位優秀的老師。悄悄地跟你們說，二年級時我們班有一次在教室舉行玩具拍賣會，進行到一半的時候，陳嘉萱放在小包里的十元錢，不翼而飛了。當我們大家還沒反應過來的時候（因為當時還小），時老師說：我認為是有人不小心錯拿了，我希望那位同學可以下課的時候悄悄地還給她。第二節課上了，仍是沒有動靜，陳嘉萱的十元錢還是不在。
出乎我們意料的是時老師這時候把燈給關掉了，并讓我們閉上眼睛，倒數60秒。有同學好奇地問老師，這是干什么呀？老師就說：“我想讓那位同學自己把十元錢扔在地上，這樣我們大家都不會看見他，他就不會難為情了。”這60秒似乎過得很慢很慢，教室里出奇的靜，都能聽見自己的.心跳聲。當把燈打開，果然看見靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。
我們不但很喜歡老師這樣的優點，就連他的“缺點”也讓人難忘。
你聽“啪，啪，啪”，清脆的聲音在耳邊響起，一定是又有哪個淘氣包被老師打小手了。看似溫文爾雅的老師，打起小手來，可是一套一套的。“噓”！他生氣起來的樣子和大老虎一樣，那雙炯炯有神的眼睛盯著你，讓人覺得?}得慌。別說話了，別說話了，小心老師來了。我可不想成為被打小手的那個人。
這就是讓人喜歡讓人怕的老師，我暑假里有一次夢里還見到他給我們上課的情景。
我的老師作文500字初中 35
在我小學六年級階段里教過我的每一個教師都非常關心我。其中最關心我的那一位教師，就是教我語文的吳老師。
吳老師二十來歲，中等的身材。一張瓜子臉，那雙常常充滿笑意的眼睛里蘊含著智慧和信心。高鼻梁，堅毅的下巴緊抿著嘴唇。
記得那一天北風恕號。校園那落光了葉子的樹木被風吹得東歪西倒。我們在寬闊的'操場上上體育課。同學們個個都穿著厚厚的大衣，戴著手套在盡情地玩著各式各樣的游戲。而我卻忘了戴手套，冷得直發抖，只能在一旁不停地搓著手來取暖。
這個時候，吳老師從辦公室里走了出來，北風一下子把她那烏黑發亮的長頭發給吹亂了。吳老師轉頭一看，看見了我獨自在一旁蹲著，便忽忽地走到了我的跟前，彎下了腰，親切地問道：“小東，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我抬起頭，慢慢吞吞地說：“老師，我……”老師看了看我那凍紅的雙手，說：“噢，忘了吧。來，戴老師這套吧，別著涼了。”“老師，這怎么行呢。”“沒關系，老師不冷。要是你不套，萬一感冒了怎么辦。”吳老師輕輕地撫摸著我的頭，然后脫下手套戴在我那冰涼的雙手上。頓時，我的心一下子酸了，有許多我說不出的滋味，眼圈兒也霎時間變紅了，淚珠不由自主地從眼框里涌了出來，滴在了老師的頭上……
啊，吳老師，您永遠是我心中的一位好教師！
我的老師作文500字初中 36
老師，如同一位辛勤的園丁，哺育了我們這些祖國的花朵；老師，宛如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師……
我有一位好老師，她就是我的數學老師——許老師。許老師是從一年級開始教我數學到現在，她有著烏黑黝亮的長發，如同星星一般的晶瑩的眼睛與她的那紅潤的雙唇。
許老師上課時，眉頭總是一皺一皺的，好像是在監視同學們有沒有講話，做小動作似的。所以，許老師講課時，沒有一個同學敢做別的事情。
有一次，同學們做練習冊做得一塌糊涂，許老師大發雷霆，放學后，她把同學們都留了下來。講課開始了，許老師拿起練習冊，“小數的近似值……”。講到一半，老師停了下來，問：“小數的.性質是什么？”這時候，班上沒有一個同學舉手，也沒有任何聲音。“你們到底會不會！”許老師拍了一下桌子如同獅吼般地叫了出來。班里這時才有些同學顫抖地舉起了手。“你們來學校干嗎？”許老師皺著眉頭說。“你們的義務就是學好這些功課，而教好你們就是我的責任。而你們，為什么不認真上課，非要我翻臉你們才高興嗎？我什么都不求，只要你們好好學習，上課積極回答，我就很高興了，你們做得到嗎？”話音剛落，那些顫抖的手變得挺直了，而且，又有好幾個同學陸續舉起了手。這時，許老師的臉上露出了燦爛的笑容。
許老師，我很高興，你能一直教我到現在。謝謝您，帶給了我這么多歡樂，您永遠是我心中的好老師?
我的老師作文500字初中 37
我的班主任姓匡，我們都叫她匡老師，她個子不高，一雙慈祥和藹的眼睛，每天都會穿一條非常漂亮的長裙子。她在故事時都會雷厲風行、不折不扣地完成。
班主任在上課時也是非常嚴厲的，由于那次我的字沒有以前那樣帥了，班主任走過來卡的一下，我的本子上就出現了一道被撕的痕跡。接著她對全班同學說：“大家應該知道三思而行這個詞語吧。”我們異口同聲的說：“知道。”告訴你，此“三思而行”非彼“三撕而行”為了糾正我們亂寫亂涂的習慣，她規定，作業字沒寫好要撕，語句沒寫通順要撕，答題不完整要撕。在我眼中的“思”是這個“撕”，從那之后，我們要隨隨便便的完成作業的話，那就是找時被。她經常掛在嘴邊的.話是：“你們人有多帥，字有多帥，人有多美，字有多美。”
還有一次，她在給我們上課時說：“你們知道這個“聰’字的真正意思嗎？”我們雖然有很多同學舉手了，但是，一個也沒有答對，班主任向我們說：“這個耳是讓你們多傾聽別人的建議，右邊頭上的兩點代表眼睛，為了讓我們學會觀察。那個“口’是為了讓我們學會表達，而“心’是為了讓我們學會思考。”班主任還嚴肅地說：“你們真正做到這幾點的沒幾個，所以你們暫時都還算不上聰明。”
雖然班主任非常的嚴厲，但是她卻深受我們尊敬、愛戴。我喜歡我的班主任，她是我成長路上的引路人，她教會我不僅要長個子，還要長知識、長美德、長智慧、長心眼兒！
我的老師作文500字初中 38
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當讀到這句詩時候，我就不由得想起了我的老師。
我的老師站在人群中非常明顯，因為他梳著一頭油亮亮的頭發，而且為了不會壞，他還專門梳了一頭摩絲，從遠處看，有一點市長的風范。
我的老師江湖人稱“阿高”，他不但人高，而且文采也高，正是這樣，所以他臨高一小兼少年宮快樂習作班的老師。他自稱是劍門派的傳人之一，并且還在課上得意洋洋地創造了一句名言：“人在江湖飄，哪能不挨刀？”看到這里，你一定很好奇這是一個怎樣的老師？
他非常幽默。記得他給我們上課的時候，他手舞足說：“我既打過排球，也踢過足球，最厲害的一次是打過地球……”那時我們大家都驚訝不已。他還手舞足蹈的說：“上我的課喜歡我的話你們就會變成天才，不喜歡的話長大后就會變成傻子。”班上嘩聲一片，大家都翻翻白眼，想：“這個老師可真愛吹牛哇”。
他雖然講話很幽默，但教課的時候特別認真。周三那天，上課的時候，他的手機響起了一陣音樂，我們知道，是有電話打進來了，我們緊張兮兮的`，想：是誰打的這電話呀？緊急電話吧！難道是聲音太小了，老師沒有聽到？可他卻有聲有色、眉飛色舞地講課，仿佛一點都沒聽到呀。我們使使眼色，我們班的一個同學站了起來去提醒他，他才去關，邊關邊說：“這電話是什么時候打來的？我怎么聽不到”？我們都調皮的眨眨眼睛，誰都不想告訴老師這個事實。
怎么樣？這個老師有沒有把你驚艷到了呢？
我的老師作文500字初中 39
從小到大，教過我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝就忘記了，但是有一位老師我永遠不會忘。
老師很關心我的學習，記得有一次期中，時，我才考了53分，老師一看我的成績不行，天天讓我晚上自己做題補課，有時還會把我留在學校補課，一補就到六，七點，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業。在老師的幫助下，我的成績才慢慢趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續給我不辭辛苦的給我補課，一般簡單的題我會了，就有一些難的題我不會，這樣一直補了好長時間，最后一次考試，我考了90多分，有的時候還能滿分，最后我每次都考到了不錯的成績，我高興極了。老師不僅在學習上很照顧我們，在平時的生活中也很照顧我們。
一次我摔倒了，受傷了，老師來問我好沒好能不能，我媽媽說沒事上吧，可是老師說，在家里養幾天吧。我媽媽說，不用，沒事了。第二天我就去上學了，老師不讓我和別的同學打鬧，怕我再次受傷，過了幾天我的身體好了，期末考試快到了，補也來不及了，最后雖然考的有點不滿意，可是老師還是鼓勵了我。有一次校長來聽課，剛聽到了一半，，突然我班里的一位同學肚子疼了起來，老師連忙放下手中的'粉筆，領著同學去看醫生，老師還通知了父母，老師一邊領同學去看醫生，還給我們布置下作業。
美麗的春雨在淅淅瀝瀝得下著，天地間彌漫著一股溫馨的味道，柔和的雨絲敲打著窗戶，我希望能在這樣一個地方能夠見到那位老師。
我的老師作文500字初中 40
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。
——題記
十年樹木，百年樹人。一位老師培養一位人才需要很長時間。從幼兒園到現在，令我最深刻的老師就是教我語文的陸老師。
陸老師的發絲烏黑而發亮，在陽光的照耀下，隨風飄揚，散發出淡淡的.清香，她的眼睛炯炯而有神，在課堂中，她的眼睛似乎會說話，不信你看，如果一位同學積極回答問題并且回答正確，她就會投去贊許的目光，好像在說：“回答的不錯，下次繼續努力。”而如果有一位同學不認真聽講，在與同學竊竊私語，她的就會犀利地看著你，似乎在說：“好好聽講，不要開小差。”
陸老師很關心我們的書寫情況，每次作業本發下來，上面都寫滿了陸老師的批語，如果你的字跡很馬虎，她就會在作業本上寫：“字跡馬虎，下次寫美觀一些。”如果你字跡工整，她就會寫：“字跡美觀，繼續努力。”記得有一次，我的字寫的很馬虎，陸老師就在家作本上批評我，我看了之后，明白了老師的良苦用心，便暗自下定決心，以后無論寫什么作業，都要字跡工整而美觀。
有一次，我們去郊游，陸老師帶領著我們來到一片枝繁葉茂的小樹林里來。我們鋪上地毯，擺好食物，便開始“大餐”。“酒足飯飽”后，我們開始玩起小游戲，陸老師也加入了我們，我們一起猜謎，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦樂乎，原來陸老師也是個童心未泯的人啊！
這就是我們的陸老師，嚴厲時，比惡魔還可怕，和藹時，比天使還友善。
我的老師作文500字初中 41
我們班的語文老師，也是我們的班主任。她姓何，我們都叫她何老師，她有著一頭烏黑的頭發，水汪汪的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得很有學問的樣子，常常扎著馬尾辮，平時對我們很溫柔。
何老師從一年級到五年級教我，她平時上課很溫柔，但一看見有同學在講話，會立馬停下來，盯著那個講話的同學，于是那個同學立馬不敢了，只好乖乖聽講，有時上課，何老師會讓同學們表演課文內容，同學們紛紛舉手上臺表演，上臺表演的同學，都落落大方，臺下響起一片片掌聲……有些不到位的地方，何老師會模仿出來，讓同學們提出意見，看到老師的模仿，臺下的'笑聲更歡了，大家笑得前俯后仰，真是充滿趣味的課堂。
何老師除了上課有趣，還很關心我們。有一次，我和同學正在公共區搞衛生，突然，上課鈴聲響起了，我想急急忙忙的搞完，結果，一不小心，腳底踩空，摔到了水溝里，后腦勺碰到了石頭上，一陣陣疼痛襲來，我摸了摸我的頭：天啊，血，有血，我嚇呆了……頓時哇哇大哭起來，和我一起搞衛生的馮博宇趕緊去報告老師，正當我很絕望的時候，何老師急匆匆趕來了，她趕緊帶著我來到醫院，在路上聯系好我的爸媽，來到醫院后，護士給我止血，包扎傷口，何老師一直安慰我：不要怕，勇敢點。直到我媽媽趕到了醫院，何老師才離開去學校。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝何老師，教我們知識，學做人，還像父母一樣關心我們，在這里，我想說一句：“何老師，你辛苦了！”
我的老師作文500字初中 42
教過我的老師有很多。但是我對他們的記憶已經模糊，甚至已經忘記。可使我終生難忘的老師就是教我三、四年級的語文老師——陳老師。
陳老師，高高的，瘦瘦的，就像一棵飽經風霜的棗樹。老師就像一只變色龍，當我們不聽話時，您的眼睛瞪得大大的.，大家都很害怕;當我們考試取得優異的成績時，您笑得像一朵花似的。
我從小就認為，老師比較偏愛優異生，可是我漸漸的發現老師更偏愛差生。每次讀生字時，總是先讓幾個優異生讀，然后讓差生讀。差生讀得結結巴巴的，我們坐在下面為他們干著急，而老師卻耐心地教他們，并不斷的地給予他們鼓勵。我當時很氣老師，心想：他們又不會讀，老師真是白費勁。可我轉念又想：老師這樣做，既可以讓差生膽大一些，又可以讓他們長動腦筋，這樣一舉兩得的好事，我哪里還有理由去埋怨老師呢?一學期下來，差生的成績大大提高。
一天，老師告訴我們，他不再當我們的班主任，班里如死一般的寂靜，好像時間就在這一刻凝固了。接著，一陣哭泣聲打破了寂靜。老師，我恨你，恨你如此狠心，我們雖說很調皮，但我們也有可愛的一面，你怎么忍心不要我們呢?下課后，我才知道，您不是因為我們調皮而不要我們，而是因為您的工作太多，忙不過來。
老師，雖然您已退休，但您那慈祥的面孔經常浮現在我的腦海中，我期待著教室里有您的身影!
我的老師作文500字初中 43
老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學時候教我們語文的吳老師。吳老師身材高挑，頭上留著烏黑的長頭發。紅潤的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說會道的嘴巴。她對工作認真負責，關心學生的學習與生活，對同學們和藹可親，說話常帶幾分風趣幽默，講課抑揚頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽吳老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽她講故事。那時候，能夠在這樣多姿多彩的環境里學習、生活，給我的童年增添了許多樂趣，在我的`記憶中留下了深刻的印象。那時候，吳老師對我們的學習抓得很緊，每次布置的作業必須在規定的時間內完成。
如果同學們不認真學習，吳老師卻嚴肅對待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業本寫作業，因為我貪玩，馬馬虎虎完成作業又不檢查，結果等吳老師講評時才發現自己的作業錯別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫漏了一個字，變成了另外的名字。吳老師在課堂上嚴肅地批評了我，課后還找我談話，幫助我分析貪玩的利弊及學習的重要性，聽著老師的教誨，我被她那真摯的語言和那顆熾熱的心感動了，內心深深的懺悔，同時也非常感激吳老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我端正了學習態度，努力學習，取得了較好的成績。至今，我還時時想起這件事。……
我的老師作文500字初中 44
我的老師，是一位對學生要求嚴格的老師。不過，有時候她也很關心我們呢！
我的老師個子有點矮，頭發是卷兒形的，臉上一直都是一個表情：一絲不茍！一年四季她手中都一定拿著一本課外書。
課上，老師十分嚴格。如果有同學在她的'背后說話，老師會“啪”地一聲把手中的粉筆掰斷，然后使用耳朵聽聲辨位，聽到之后她就會一轉身子射出“粉筆彈”，從來都是彈無虛發，每次都是準確地射到正“一心一意”說話的同學的腦門上。讓他們的注意力立刻集中到課堂上來。
課下，老師就變成了小書蟲。她讓我們出去活動，而自己卻津津有味地讀著《呼蘭河傳》，有時候還不時咕叨著什么話呢！最入迷的時候，就是上課兩三分鐘才回過神來，依依不舍地放下書開始給我們上課了！
老師也特別關心我們。有一回，我和同學打籃球時不小心摔了一跤，把胳膊磕破流血了，同學剛把我扶起，老師就來了。她一見我磕成這樣，馬上帶我去了醫務室讓醫生給我包扎傷口，還對醫生說：“輕一點兒，真是麻煩您了！”然后一直關切地問我疼不疼，見我搖著頭說“不疼！”老師這才放下心來。我十分感動，傷口上像上了一種止痛藥，感覺真的不疼了！
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的人生之路，讓我們這些祖國的花朵開得更加美麗，更加明艷！老師，感謝您的教導與陪伴，成長的路上有您真好！
我的老師作文500字初中 45
江老師是我們班的數學老師，她非常年輕且很漂亮，看起來好像只有20開頭，她穿那些漂亮的衣服襯托出她苗條高挑的身材，她從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是從不會夾雜污言穢語，同學們都喜歡她，她也愛我們。她在上課總是面帶嚴肅，不會放過任何一個開小差或小聲說話的同學，但她不會去打他們而是防止他們在說話而是讓他們站起來聽課，這樣既能讓他們注意力集中又能幫他們驅趕瞌睡蟲，但是一到下課，我們去辦公室拿作業本就能聽到她和其他老師的.歡笑，有時我們也會被逗笑，那個時候她是面帶微笑。
記得有一節課，江老師一進門把那一沓作業本“啪”的一聲扔在講桌上，我們都知道老師又是因為我們的作業而那樣生氣吧，老師開始說話了：“你們這次作業做的可真好，那么幾道題沒有全對的同學，最好的也錯了五六道，你們說說你們怎么做的，而且還有的同學是抄的其他同學的吧，錯都錯的一樣的，敢說不是抄的。”
她停了一會兒有說道:“好，我們來看看成績好的同學有哪些做得差的。”老師念了幾個同學的名字，把他們叫上講臺，再一一告訴他們的錯題好怎么做，在讓他們下去改正，又念了幾個錯的多個同學上講臺給他們講解，有可能在那些成績差，和不喜歡讀書的同學的眼里江老師是“母老虎”在成績好和聽話的同學眼里江老師是“嚴厲而又慈祥的母親。”
古人有云：“一日為師，終生為父。”江老師，我這一生都會記得您。感謝你，我敬愛的老師。
我的老師作文500字初中 46
我在海石花作文班認識了一位十分幽默的老師，他是個男老師，姓廖。我很喜歡上他的課。
他五官端正，又粗又黑的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛；高高的`鼻子下，是一張很能耍幽默的嘴巴。
廖老師講的課，常常使我們發笑。
有一次，老師正在講課，突然，我的同桌陳繼源偷吃起零食來。我一見，便向老師舉報，接著等看“好戲”。出乎意料，廖老師不但不罵他，反而笑著說：“陳繼源同學，干得不錯，接著吃，只要你不怕你的肚子爛掉和胸部發達就可以了。不過，如果吃多了，可是要驗血和掛水的哦！”陳繼源一聽，急忙把零食統統扔掉，還猛灌了一大瓶水下去“洗胃”呢。我們看著陳繼源，指手畫腳地大笑。陳繼源見狀，一臉不解，仿佛在想：他們為什么笑得那么厲害呢？這時，老師走過來了，看著陳繼源的褲子悠哉地說：“所謂‘打雷過后必有雨’，繼源，你說對嗎？”陳繼源這才看自己的褲子，呀，濕了一大片！頓時漲紅了臉。原來，他剛才喝水時不小心，把水弄到褲子上了。幸好，該下課了，陳繼源匆匆交了作文，就一溜煙地跑回家了。大家見了，又是大笑，有的笑得要捧肚子，有的笑得頭撞到墻上，還有的笑得站不穩了……
啊，老師的話多幽默啊！
我太喜歡廖老師了，他是那么的幽默。
我的老師作文500字初中 47
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。“不計辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑顏開。
我最喜歡的老師是趙老師和高老師。
趙老師文質彬彬的，戴著一副雞蛋大小的眼鏡，有一張出口成章的嘴，一副和藹可親的面龐，同學們都被他吸引了。
記得有一次，我們上語文書第二課，《小苗與大樹》時，老師說多讀書才能寫好文章，我也一直為寫不好作文而發愁。趙老師的的一句話，使迷失的`我找到了方向。從此，我讓媽媽給我買了很多書，也向同學借了很多書，我每天沉浸在書的海洋里。我的作文也寫好了，增強了我寫作的信心。
我還喜歡高老師，他是我數學課的老師，他說起話來妙語連珠，不愧是大學生呀！每一次，我不會寫題，讓他教我，總會了解得一清二楚，不會馬馬虎虎地寫答案。
老師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；您用愛舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
我的老師作文500字初中 48
我有一個可愛的老師，她既是我班的班主任，又是我們的語文老師。她長著一張圓圓的臉，上面嵌著一雙大大的，會說話的眼睛，上學的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的同學――他就是楊老師。
我非常喜歡楊老師上的語文課，因為她的課講得生動、活潑。讀課文時，聲音特別洪亮，富有感情，而且板書非常漂亮，有時還給我們講故事。有一次，楊老師講《珍貴的教科書》一課時，由于課文是有關戰爭時期學生如何上學的，于是慢慢引申到以前的戰爭時期，楊老師給我們講起了一些那個時期的歷史故事。故事講得有聲有色，我和同學們聽得入了迷，恍如身臨其境。
楊老師作為班主任，對我的'關心、愛護，使我永遠忘不了。當我三年級來到楊老師的班里時，我不會用鋼筆；不會寫作文；課堂上不敢舉手發言；還經常和同學們鬧意見。當我的作文得及格減的時候；當我把字寫得歪歪扭扭的時候；當我在課堂上不敢發言的時候；當我和同學們交流困難的時候，從楊老師那兒得到的卻總是鼓勵，而沒有指責和批評。我的第一次鋼筆作業就被楊老師在全班同學面前表揚，使我對練好鋼筆字充滿了信心。
當我從三年級升入四年級時，我班由于種種原因，被分散到其他幾個班里，我很擔心，就怕楊老師不再教我了。非常幸運，當我走進四年級四班時，又看到了楊老師那親切而熟悉的身影，啊！楊老師又是我的班主任和語文老師了。我將繼續在楊老師的教育下，努力而快樂地學習和生活。
我的老師作文500字初中 49
就在我三年級時，我們原來的班主任龔老師，回學校看我們了。在教完我們二年級后，她就離開了二小去其他地方工作，可她對我們的愛卻藏進了我們的心田。
我上學的`第一節課，就是龔老師上的。她有一張圓圓的臉，上面有一對不大不小卻看起來很嚴肅的眼睛。當時我不由得出了一身冷汗，想：“好嚴肅的老師啊，看來以后的日子難熬了哦……”
可是我很快就改變了想法。雖然龔老師有時會很嚴肅，可更多的是對我們的愛和關懷。我開始慢慢的喜歡這個老師了。
二年級時我們大家都不愛喝水，特別容易咳嗽。“今天又一個生病了，唉……”龔老師經常會這樣說。
那天，大家剛上完體育課，個個筋疲力盡，咳嗽聲不斷。龔老師看到這種情況，就對大家說。“同學們，靜一靜，我們來玩一個游戲。”“什么游戲啊，老師？”同學們好奇地問到。龔老師首先叫來一名同學，自己也拿出一個杯子，給兩個杯子里都倒上水，然后，兩只水杯相碰：“干杯！”龔老師就和那名同學一起，咕嘟咕嘟地把水喝完了。“嘿嘿，真好玩！”同學們興奮地說道。“大家比一比，看誰先把水喝完！”“好啊好啊！”同學們歡呼道。于是，大家都把水咕嘟咕嘟地喝完了，并把杯子翻過來，杯口朝下，嚷著：“老師，我們都把水喝完了！”龔老師露出了滿意的笑容。
一眨眼，我們和龔老師已經一年多沒見面了。這次見到龔老師，同學們都高興極了：龔老師啊，您的小豆包們都長大了，我們不會忘記您對我們的恩情！
我的老師作文500字初中 50
老師是以為園丁，他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗，天了，一批又一批的人才，在你們的教育下快樂的生活成長。在這么多，老師說最深刻印象的就是我的初一班主任汪老師。
王老師，他是教我們地理的，汪老師，他在我們班是一名優秀的班主任。剛上初一的.時候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時間，我們也了解了很多，也慢慢熟悉了。
課堂上他會把我們不理解的問題給我們解答了。很會照顧我們這些學習不好的學生。
上初一的時候剛開學，不久時間。汪老師在初一的時候管我們很嚴上初一的時候，有一次我的語文聽見沒有讓家長簽字，被記上了名字。然后汪老師就很生氣的說：“讓我們這些沒有簽字的同學都給家長打電話，讓家長來學校”。
我們就被叫到了教室外面，一個一個的排著隊打電話。我就這樣給媽媽打了電話，過了不久，媽媽就來到了學校。我被叫到了辦公室還有我媽媽。辦公室我就和媽媽解釋忘了。但是老師還是生氣的跟我說，不應該這樣。老師和媽媽在一邊談話，在旁邊聽著，最后也接受了教訓。
老師因為一個聽寫沒簽字給家長打電話。能看出老師對我們的重視。要是初一不重視，那初二初三初四我們就啥也不會了。
初一和初二王老師相處的很好，感謝汪老師教了我們很多的知識。
我的老師作文500字初中 51
我有一個老師，她非常健忘，總是喜歡兩手空空地來給我們上課。
“咦？我的語文書呢？”“喔！在我辦公室！”老師急忙跑向辦公室。剛開始講課，老師好像又發現有什么不對勁兒，原來話筒也沒拿，接著她便又去拿話筒。新課講完了，還沒到下課時間，老師又讓我們拿出《課堂講解》準備評講作業，這時，老師又發現自己的那本《課堂講解》也沒拿！于是，又回到辦公室去拿這本書。我們的老師可真健忘！一會兒拿書，一會兒拿話筒！這節課就這樣被老師的'健忘給毀了！
第四節課也是她的課，她正講得起勁兒，我們聽得也很認真。可是，她講著講著突然跑了出去——原來她去拿外套了……老師，你可真不是一般的健忘呀！不一會兒，一個同學講話，被老師逮住了：“我的棍子跑哪去了？”老師左翻翻右找找，沒有找到那根教鞭，最后，老師決定“原諒”他，那個同學才算松了一口氣。
我的老師不僅非常健忘，而且還很啰嗦。
那是個陽光明媚的下午，老師講著一個知識點，發現我們都做錯了，她就又把講過的內容再講了一遍，但是老師似乎還是不放心，講完了第一遍又講第二遍，直到講到第三遍，這才肯罷休。下課鈴響了，這節課她居然只講了一道題！不過，還好下課了，終于不用聽老師啰嗦了，可老師卻堅持要再評講一道題才肯下課！本來想到外面活動一下，或者喝口水，或者上個廁所……結果這一切，都因為她的啰嗦給泡湯了！
怎么樣？我的老師是不是足夠健忘？足夠啰嗦？
我的老師作文500字初中 52
我的老師叫殷燦芳，今年42歲了，炯炯有神的眼睛，一頭梳這秀麗的馬尾辮，看起來漂亮極了！由于殷老師的教學工作一絲不茍又十分和藹可親，幽默風趣。
殷老師講起課來十分帶勁，她講的一會兒埋頭思索，一會兒手舞足蹈，一會兒眉開眼笑。
殷老師十分風趣，有一次，她在上課的'時候，陳唐子涵在不亦樂乎的與同桌講話，殷老師輕輕的拉起一個粉筆頭吐出舌頭，閉著一只眼睛瞄準，陳唐子涵扔過去，砸在他的衣服上，不知是他衣服太厚，還是講話講起勁了，完全沒注意到老師，居然還興致勃勃地講話。殷老師十分意外，瞪大了眼睛，吃驚得把嘴都長大得可以塞下五個雞蛋。殷老師又拿起一支粉筆頭，扔向陳唐子涵，殷老師的黃金粉筆頭，好像裝了GPS似的，正中陳唐子涵的腦門，陳唐子涵猝不及防，大叫了一聲：“哎呦！誰打我！”突然它反應了過來，陳唐子涵撓撓頭紅著臉轉過來，而老師十分搞笑地搖搖頭假裝無可奈何地聳了聳肩膀，吐了吐舌頭說，：“唉，有人都是兩次了真是死不瞑目啊！”全班哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的笑到桌子下面，還有的笑得直捂著肚子說：“痛！”而陳唐子涵跟著我們一起傻乎乎地笑。見此情景，我樂開了花心想：殷老師你真是太有才了！太風趣了！
這就是我的老師，一個令我喜愛的，一個幽默風趣的的好老師
我的老師作文500字初中 53
每當有人問起我印象最深的來時是哪位老師時，我的回答一定是我們的語文老師———王老師。你們那有可能會問：“為什么你的答案如此肯定呢？”先別著急，且聽我娓娓道來。
王老師有著一頭烏黑的長發，濃濃的眉毛下，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。
王老師是一個非常寬容的人，我記得二年級時，有一次我寫作文寫的很晚，可是我還沒有把作文從電腦上抄到作文本上呢！于是我就讓媽媽幫我抄了一段，第二天我的心里七上八下的，我害怕王老師看出來那段字不是我寫的會批評我，可我又害怕不交本子會被扣分，最后，在兩難之下我還是選擇了交本子，后來還是被老師發現了，可現實并不在我的預料之中，王老師并沒有將我臭罵一頓，只是告訴我以后寫作文要快。
可王老師有時也很嚴厲，有一次，我們的'小焦同學在上課時又偷偷的看課外書了，剛看了一會兒，王老師就忽然轉過頭來，用那一雙精準度堪比一臺高精度掃描儀的眼睛掃視著全班，然后馬上確定了目標，可正在專心“工作”的小焦同學還未察覺到危險的來臨，只見王老師用手對我們比了一個“噓”的手勢，然后慢慢靠近小焦，使勁一拍小焦的課桌，大聲說：“大膽，竟敢上課看課外書！下課去我辦公室！”從那以后，小焦同學上課再也不敢看課外書了。
這就是我的語文老師，時而寬容時而又很嚴厲的王老師。
我的老師作文500字初中 54
我最不能忘記的就是我一年級的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。
她是我們的語文老師，也算是生活老師，剛上小學一年級，在陌生的環境里總會有些不適應，所以剛上小學的第一天我就尿了褲子，下課的時候我坐那一動不動，老師見的就知道我尿褲子了，便打電話給了媽媽，我本以為她要說我這么大了還尿褲子，但并沒有，我媽媽送來衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽了，輕輕點了點頭，最后還領我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來問她。
每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節”她假裝手上有一個盆子，里面裝滿了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來“反攻”了不知不覺我們這一堂充滿歡聲笑語的'課便結束了，有時我們作業寫的不好，她也不會生氣，她只會利用一節課的時間把我們寫的不好的地方都一一仔細講給我們聽，之后再訂正一遍，如果還有人做錯她會單獨把錯題講給那人聽，直到會了為止。放學，她總是等我們全走了自己才回家，如果有的家長沒來接小孩她會親自送回家，即使下雨天她也會這么做，有時她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會堅持帶病給我們上課。在三年級的時候我們換了老師，但是每天放學都能看見她，我們也會喊一聲“趙老師好”她總會微笑著說“你們好”
這就是我最不能忘的老師。
我的老師作文500字初中 55
周老師是我五六年級的科學老師，他上課時很幽默生動，每次都講得娓娓動聽，引人入勝。記得他剛來的時候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個字的時候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學們哄堂大笑，不過周老師并沒有生氣，而是一笑而過。在以后的日子里，他也從來沒有制止過這種事。
他有個寬大的額頭，一頭烏黑，濃密的頭發，戴著一副無框眼鏡，說話的.時候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風趣極了，經常給我們拓展課外的知識。他講課的語調輕聲細語，但有時候會突然很重，特別在講重點時，眼睛里有一道光，一道熱愛科學的光。若有人說了什么與課堂有關，又很滑稽的話時，他也會跟著笑起來。
不過老師也是很嚴格的，如果有人一直在說話，而且是與課堂無關的廢話時，老師就會十分惱火。有一次，我們班的調皮鬼因為一直在和同學說話，搞得教室里不安靜，這時周老師一聲不響地走過去，一把抓住他的衣領，把他拉到后面去。整個過程很快，沒有一句話，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒有了，變得異常安靜，然后周老師很平靜地走上講臺，繼續上課，仿佛什么也沒發生過。周老師的嚴厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中，我們逐漸懂得了許多知識，也逐漸對周老師的教學方法感到敬佩和感激，他幽默的話語，鼓勵人的“雞湯”和講解作業時的認真，負責，好像一顆顆種子，在他的學生心上開花，結果了。
我的老師作文500字初中 56
由于各種原因，我轉校了，成了一位轉校生！在入學時，一直期待會有一位什么樣的老師來當我的班主任呢？
開學的第一天，我在媽媽的陪同下，來到了我需要學習生活五年的學校，走進了屬于我的七班。走到門口，就看見一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師，微笑著站在講臺上。那就是我的班主任陳老師。遠遠的看著他，心里有無數個問號。他會很兇嗎？會和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時，看起來像一只發威的老虎，緊鎖著眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全，老師會生氣；我們作業一塌糊涂，老師會生氣；我們吃飯時，挑食、浪費糧食，老師會生氣······
陳老師開心時，看起來像一只溫柔的小貓。我們聽話，上課認真，作業書寫工整，積極參加學校活動時，老師都會很開心，眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時，看起來像一只機靈的.猴子。我們一起排練童話劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學期的時間很快就過去了，心中的問號一個個被解答。從開始的怕老師，到現在的喜歡老師，我體會到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績不好，是怕我們不能茁壯成長；老師開心是看到了我們一天天的進步，做最好的自己。
雖然我是轉校生，但有了陳老師的愛護，我也將會更加茁壯的成長，陳老師謝謝您，陳老師我愛您！
我的老師作文500字初中 57
喬老師是我的班主任，是一位慈眉善目的教師，我非常喜歡她！
喬老師很友善。每一次下課，老師都會先訴我們：“不要打架，不要在走廊上亂跑，”一說起來就像錄音機，有人不禁有些煩，但是這話中埋藏著老師對我們無數的關心和喜愛，有時不聽見，就會感到少了些什么。有一次，我們班有一個同學發呆，她便說；“我們有個同學的思想飛到天上去了。”大家都笑了起來，那位同學臉紅得像蘋果，不敢在課堂上發呆了。
但是老虎總會發威的，喬老師也一樣。有一次，幾個男同學在走廊上玩，結果把三班的一盆花給打翻了，老師見了，把那幾個學生叫過來，問：“是誰打翻的？”他們都不說話，老師一下子怒了，吵到：“我不希望我的學生不敢承認這個小錯誤，如果沒人說，好，每人帶10元錢，給人家三班再買一盆！”說完，又轉向我們說：“我希望我的`班中不會有說謊話和不敢認錯的人！”這時，老師眼中已經閃著淚花了。
但喬老師還是很講信用的。在考試前，老師答應：“我們只要書寫不扣分，我就給你們獎勵啦！”我們也不辜負她的希望，每個人都沒有扣一分，老師就給我們買了三層的大蛋糕，是多么美麗。
時間過得好快，轉眼間，我們就要上五年級了，一看到老師的笑臉，我便又想起剛上學時，老師的那種溫暖的笑，想到這里，我就流著淚，吃下了那個蛋糕。老師，謝謝你！
我的老師作文500字初中 58
新學期來了幾個新老師，地理和物理。我來說說他們。
地理老師進門給我的第一印象是：一個很隨意很善良的老師。他的聲音很有特色，是男孩，但有點像女孩的尖銳，但不刺耳。
經過一段時間的相處，我發現地理老師也很幽默。上次，他給我們講了一個故事。以前我們抗美援越的時候，中國幫著把美國人打走之后，越南反目成仇，想在中國邊境得到一些好處，所以中國軍人做了一個非常偉大的'決定——把他們打一頓再走。這句話，再加上老師的動作和驕傲的語氣，讓我們忍俊不禁。地理老師很有趣，上課很嚴格，每個題目都很詳細，這樣我們可以更好的理解。物理老師很認真，站在講臺上也不生氣。第一節課給了我們一個下馬威，說三條高壓紅線不能違反，讓我們膽顫心驚。
時間長了，他會開玩笑，他說的每一句話都觸動我們的笑聲。子彈只飛一段時間，很快就會回到正題。有個同學膽子大，沒做物理作業。他被物理老師“邀請”去辦公室，從辦公室回來。整個人都不舒服。并告誡大家，以后一定要做物理作業。
有一次上課，他在書上說人1米6。我說怎么可能？嘲笑書中的矮個子，沒想到他給了我一句話：“你有1。6米嗎？”剛說到我的痛苦，我無言以對。旁邊的同學說：“老師，你看不上她。”沒想到，老師說得很認真：“我只是在嘲諷她。”
看，這是我的兩個新老師，一個是地理，一個是物理，好像都是講“理論”的老師。
我的老師作文500字初中 59
蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸老師是園丁。他們培育了一個個幼苗,培養了一批又一批人才。在我的學習生涯中會有很多老師。今天我想說的是我的語文老師；邵老師。
她有一頭長長的黑發，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮，學習一絲不茍。在課堂上，她生動地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時間批改我們的作業，但我們的作業總是不令人滿意，經常讓她感到疲勞。
學生們總是說邵老師很嚴格，但在我看來，她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實上，她非常關心我們。
我記得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我應該在這里休息一下。”；王蘭義，你這么不舒服，為什么不在家休息呢；您必須在家休息時下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦。”；這樣，我就落后了沒關系。老師相信你不會落后的“邵先生摸摸我的'頭，和藹可親地說看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關心和信任深深地打動了我，一股暖流涌進了我的心里。
我明白邵老師對我們的嚴格是一種愛的表達，因為她希望我們變得越來越好。我希望大家能理解她無私的奉獻和辛勤的工作，理解她對我們的愛，努力學習，以優異的成績回報她。
我的老師作文500字初中 60
她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤，深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的教師，一個全班同學都喜歡的好教師。教師的個高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的'裙子，從我第一眼看見她，就喜歡上她了。
教師有著一蓬像柳條似的細碎長發，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，教師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次，藍敏同學的爸爸媽媽去了外地，藍敏只好在學校里吃早飯。同學們去打飯了，藍敏正要去，她一摸口袋發現早上帶的錢不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看著同學們碗里的番茄炒雞蛋，覺得更餓了。這件事被細心的李教師發現了，她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍敏面前，教師溫和地說：“吃吧！別餓壞了。”藍敏堅持地說著：“教師，您吃吧，您教我們已經夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會很餓的。”教師說：“藍敏，你再不吃，教師可要生氣了。”
藍敏狼吞虎咽地吃了起來，教師微笑著說：“好吃嗎？”藍敏說：“好吃。”當我看到這個情景時，有一種說不出來的喜悅，一股暖流進了我的內心，我急忙拿起筆，寫出這篇作文。教師，您真是我們的好教師。
我的老師作文500字初中 61
現在，我轉學了，因為母校被換成了一座大樓，雖然，現在的學校也算是母校的，但在我心中只有一個母校，而且，在暴風雨的那個早晨，一個在我母校的身影永遠存留在我的心中……
那是我最最可親，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一個好聽的`名字，配著一張大眼睛，紅嘴唇，高鼻梁，而且時時刻刻都帶有微笑的面孔，是多么的天衣無縫。
還記得，在那個早晨，傾盆大雨簡直讓我始料不及，我狂奔回家，幸好還沒有走遠，否則，我就會成為落湯雞的，打好雨傘，又沖出家門，到了學校，我發現了一個彎著腰的背影，原本把我嚇了一跳的，可我突然發現，這個身影好像在哪兒見過，在哪兒呢？哦，對了，這是我的班主任尹老師，她在干什么？
我好奇又膽怯地湊過去，仔細一看，老師正在給一位忘記帶傘的小同學打傘呢，哎，我真的很慚愧，在上學的路上，我看見了許許多多的小學生沒有帶傘，而被淋成了落湯雞，但我絲毫沒有幫他們的打算呀！一個老師可以忘記身份，幫助別人，雖然么有任何好處，但像我這樣的五年級的小學生擺那么大的架子，對他們熟視無睹，哎，我陷入了深深的自責之中，不知不覺地，上課鈴響了，我跑向教室……
老師呀！我懂了，“人人為我，我為人人”，也許，有時不能實現“人人為我”，但自己依然是快樂的呀！
您不僅傳授給我知識，還用實際行動告訴我如何做人，謝謝您了！
您是我最可敬的老師。
我的老師作文500字初中 62
說起他，簡直是個奇跡！此人帥到“舉校聞名”。休怪我不告訴你，其實，他可兇啦！
俗話說得好，“新官三把火”。在報到那天，我可見識了。他帥，真的只是個包裝。他在同學們期待的目光中，莊重地走上講臺，兩道鷹爪般銳利的光芒從他那小小的眼睛里發射出來，突然覺得氣氛有點異常。他板著臉，一字一句地說“同學們好！我是你們的新副班主任，姓朱，名‘達人’，你們可以叫我朱老師。”“什么？豬打人？”我真為自己對老師的大不敬感到羞愧難當。但我還是忐忑不安，他真的會打人嗎？
一次，天氣很好，我們要到樓下的操場上上課。當上課鈴打了許久后，一些同學才慢吞吞地走到操場。他們偷偷鉆進隊伍以后，立正站好。朱老師卻若無其事地讓我們排隊跑步。可是等我們跑完，朱老師的臉便陰沉下來。他的頭發一根根倒豎在頭上，天空中刮起一陣大風，大有“山雨欲來風滿樓”之勢。可朱老師的頭發紋絲不動。只見他的眉毛逐漸擰成了一個“八”字，突然大喝道：“遲到的'同學，出列！”幾根兒老油條都被嚇得不敢呼吸了！朱老師猛地把他那強壯的手臂抬起來，我被嚇得閉上了眼睛！就在那一瞬間，朱老師的動作慢慢地輕了下來，柔了下來，語重心長地給我們講起了道理。
雷聲大、雨點小。原來這位老師只打雷，不打人啊！
我的老師作文500字初中 63
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開學已經半個學期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這里要說說的就是我的.數學老師。
我的數學老師姓孫，他身材中等，頭上長著烏黑濃密的黑發，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。
孫老師上課很有特色，他不像其他老師那樣一味枯燥的上課，而是邊上課邊帶幾個幽默的詞，偶爾也會脫離課堂給我們講講與課堂有聯系的故事，這點是非常值得老師去學習的。
孫老師態度和藹，他從不罵或訓斥學生，而是用一種堅定又富含哲理的話，“做錯了不要緊，關鍵是要改正，不改正就真的是大錯特錯。”有一次，我們班中有一個人上課睡覺，孫老師看見了，沒有下去一把揪住那個同學，而是非常幽默的說了一句：“咦？課堂上有人睡覺哦，睡覺就不好了，快起來提提神。”那個同學只好緩緩站了起來。全班哄堂大笑，但他又說：“不要笑，你們難道沒睡過覺嗎？”。這句話立馬收住了活躍的氣氛，接著繼續上課了。我覺得這種做法正確至極，既解決了問題又沒有傷害到那個同學的自尊心，還來了個開心一刻呢。
啊！我的老師！是您賜予我豐富的知識，是您教會我做人的道理，是您，讓我明白學習的意義。老師，非常感激你！
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