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我們的班主任作文匯總15篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我們的班主任作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的班主任作文1
經(jīng)過一個(gè)假期，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了。曾經(jīng)教我們的班主任李老師已經(jīng)退休了，剛來到學(xué)校感覺任何東西都是新的：新塑膠跑道；新教室；新桌椅板凳，就連老師也不例外。我們的新班主任姓陳，是一名男教師，個(gè)頭在一米七以上，目光炯炯有神，下巴微微突出。
和陳老師相處才短短兩個(gè)星期，我就感到陳老師很會(huì)教育學(xué)生。有一次我們在室外搞值日，劉師陽同學(xué)沒有按時(shí)到場參加，陳老師把他叫到辦公室，沒有批評(píng)也沒有訓(xùn)斥。也不知道他用的什么辦法，在后來的值日中，劉師陽象換了一個(gè)人，竟然每次都是第一個(gè)到場，而且表現(xiàn)也很積極，你說怪不怪？
我們的陳老師不僅教育學(xué)生有自己的一套方法，就連教課方式也和曾經(jīng)的李老師迥然不同。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)到第六課，在這六課當(dāng)中，每一篇需要背誦的文章，陳老師都要求我們達(dá)到默寫的程度，每一次需要三、四節(jié)課才能講完的'課文，陳老師只用一兩節(jié)課就能搞定。怪不得我們李老師臨走前還說：陳老師就是一個(gè)知識(shí)庫，他不僅容量大還能事半功倍。這話看來真說對(duì)了。
雖然和陳老師交往時(shí)間還很短，但他獨(dú)特的工作方法和高效率真的讓我很佩服，我們喜歡這樣的老師。
我們的班主任作文2
上個(gè)學(xué)年，我們班換了一位新班主任。她姓任，平時(shí)我們就像朋友一樣。任老師個(gè)子不高，皮膚發(fā)黑，頭發(fā)又卷又短。
有一天早上，任老師讓各組組長收作業(yè)，大家都交齊了，只有范軼豪沒有交齊。在我們看來，范軼豪沒有交齊作業(yè)可不是一次兩次的事了。他這個(gè)人平時(shí)學(xué)習(xí)成績不 好，還老愛與同學(xué)發(fā)生矛盾，因此他與我們的關(guān)系非常不好。任老師嘆了一口氣，用無奈的語言說：“范軼豪，明天就期末考試了，你今天還不寫作業(yè)。第四節(jié)體育 課留在教室里補(bǔ)。”
下了第三節(jié)課，我們個(gè)個(gè)都高興得去上體育課去了，只有范軼豪還在教室里補(bǔ)作業(yè)，他的心情非常不好。當(dāng)我們回來時(shí)，范軼豪竟然爬在桌子上睡著了，我很疑惑。 任老師說：“大家安靜點(diǎn)，范軼豪發(fā)燒了。”我恍然大悟，原來任老師一整節(jié)課都在照顧他。任老師說：“范軼豪，先別寫作業(yè)，休息一會(huì)兒，等一會(huì)兒你媽媽來接 你。”過了一會(huì)兒，她的媽媽來接她了。任老師再送范軼豪出校門時(shí)根本沒有提期末考試和作業(yè)。
任老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)的愛都是平等的。不管他的學(xué)習(xí)好壞，任老師依然愛著他。
我們愛任老師。
家長感言：孩子的.這篇作文寫的非常好。上了作文班之后，她的作文寫得非常有進(jìn)步。希望她繼續(xù)努力。
我們的班主任作文3
我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語文老師，她一心一意地關(guān)愛我們，對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣。她的眼睛還會(huì)說話呢！她就是曹老師。
我以前是一個(gè)文靜而又內(nèi)向，上課都不愛舉手的小女孩。
曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)壞毛病，有一次，她對(duì)我說：“老師和同學(xué)是朋友，不用害怕老師的。”聽了這些話，我正在努力改掉這個(gè)壞毛病，讓自己變成一個(gè)活潑、可愛、學(xué)習(xí)成績也很棒的.小女孩，這都是因?yàn)椴芾蠋熌菚?huì)說話的眼睛。曹老師對(duì)我說話時(shí)的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。
還有一次，下課時(shí)，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會(huì)說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認(rèn)真聽課呀！”我想曹老師其實(shí)并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進(jìn)書包，打開語文書認(rèn)真地聽課了。從此以后，我每堂課都認(rèn)真、仔細(xì)地聽。
曹老師，我喜歡你，喜歡你那會(huì)說話的眼睛！
我們的班主任作文4
你可知道我六（2）班的同學(xué)有一個(gè)親密的朋友？那就是與我們朝夕相處的何老師。
她雖然與別的老師一樣，有著艱巨的教學(xué)任務(wù)和做教師的尊嚴(yán)，但是她就像的朋友一樣陪著我們度過每一天。在課堂上，她總是會(huì)用一些新的方法來教我們讀課文，用各種方式來教我們接受新的知識(shí)。她總是振振有辭地講述著，自然而然地就牽動(dòng)著我們的思緒翱翔在語文知識(shí)的天空中。
一次下課，我在講臺(tái)上翻開了何老師的備課筆記，真是不看不知道，一看眼直亮啊！那一行行又密又漂亮的字跡寫滿了一張又張，可想而知何老師在講課的背后也要大用一番心思啊！可是，有的`同學(xué)為什么就不能體會(huì)到何老師對(duì)我們的用心良苦呢？有的在背地里說何老師這不好，那不對(duì)；有的在何老師背后做怪相；還有的在本字上寫、畫何老師的壞話和一些亂七八糟的畫像……
同學(xué)們，你們能不能好好想一想，何老師的嚴(yán)厲，是為了誰呢？請你們體諒一下何老師的用心吧！
我們的班主任作文5
在學(xué)校里，有一個(gè)人留著長發(fā)，有一雙慈祥的眼睛。當(dāng)我們不聽話時(shí)，他會(huì)大發(fā)雷霆。當(dāng)我們遇到做不到的問題時(shí)，他們會(huì)迫不及待地告訴我們。你知道這是誰嗎？她是嚴(yán)老師，我們班班主任的數(shù)學(xué)老師。
我記得去年發(fā)生了一件事。我們在課堂上很吵。顏老師之前有事，我們只好晚點(diǎn)來。但是我們上課很吵，其他老師都知道。于是那個(gè)老師給嚴(yán)老師發(fā)了短信，嚴(yán)老師來回走了一圈后怒不可遏，就讓我們抄代碼。其實(shí)他很難過，只是不想說。
今年又發(fā)生了一次。我們學(xué)到了新的一課，但我們中的許多人不知道如何將錯(cuò)誤的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。老師看到我們就說，問號(hào)那么多，顏老師就一遍又一遍的給我們講，但是我聽懂了。
顏老師，你為我們做的.已經(jīng)夠多了。這么多年你一直像媽媽一樣照顧我。讓我們投入你的懷抱。
我們的班主任作文6
我們班主任的名字叫楊利新，她帶著一副眼鏡，圓圓的臉龐，長長的頭發(fā)。她有著一張能說的嘴，還有兩只火眼金睛的眼睛，她是我們班所有同學(xué)最“怕”的人。
有一次剛上課的時(shí)候老師還沒有來，我們就盡情說起來，頓時(shí)教室就成了菜市場。楊老師聽見我們喧嘩的聲音就偷偷在教室外觀察誰在說話，誰在學(xué)習(xí)。有個(gè)同學(xué)看到老師來了，就趕緊對(duì)大家說：“楊老師來了！”我們聽了，全班立該從吵鬧的菜市場變成了鴉雀無聲的教室。楊老師一步一步踱進(jìn)來指著那位同學(xué)說：“哨兵！”我們又哄堂大笑起來。楊老師用手抬了抬眼鏡，然后豎起了食指，那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又趕緊說：“1啦！安靜！安靜，要2啦！”同學(xué)們就又立即安靜起來了。
楊老師在課上對(duì)我們嚴(yán)格要求，下課后對(duì)我們慈祥可愛，她像一位溫情的母親，細(xì)心呵護(hù)我們的'成長。楊老師對(duì)我們的關(guān)心也是無微不至的，記得有一次我發(fā)燒了，楊老師摸摸我的額頭，就趕緊打電話給我媽媽，并且還一邊照顧我，一邊叫我喝點(diǎn)熱水。讓我趴在桌上休息一會(huì)，讓同學(xué)幫我收拾書包，讓我感覺像媽媽似的很溫暖。
雖然我們“怕”楊老師，但我們更愛她，謝謝楊老師對(duì)我們的愛。
我們的班主任作文7
我們的班主任馬老師很高，戴著一副方形眼鏡。她很溫柔，頭發(fā)很翹，有點(diǎn)白。
他是一個(gè)非常有趣的老師。下課時(shí)，老師經(jīng)常和我們玩游戲。雖然老師是一個(gè)脾氣溫和的人，但有時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)太吵，他會(huì)生氣。當(dāng)他生氣時(shí)，他像一頭憤怒的`獅子一樣兇猛。所以，他一生氣，我們班馬上就從菜市場的喧鬧氣氛變成了班級(jí)的安靜氣氛。
老師上課很有趣。他們經(jīng)常從語文課講歷史，從數(shù)學(xué)課講未來世界，有時(shí)候從綜合和健康課講做人的道理。他經(jīng)常教我們一些做人的原則。記得有一次，他教我們要誠實(shí)，不要說謊，這是人生很重要的一條原則。
老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們。記得有一次，一個(gè)同學(xué)放學(xué)就不見了。老師一接到同學(xué)媽媽的電話，就去幫忙找，終于找到了。原來那個(gè)同學(xué)等不及父母自己走回家了。
我們的班主任作文8
我們有一個(gè)班主任，她學(xué)習(xí)上管的'很嚴(yán)，但還有溫柔的一面，她就是我們的孟老師。
一天，她嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，說：“請小組長把課堂作業(yè)本發(fā)下去。”我得到了作業(yè)本就做了起來，我手上的筆飛快地寫起來，像蝴蝶在歡快地飛舞。突然，我頭痛了起來，我忍住痛，繼續(xù)把作業(yè)本做完，速度果然慢了起來，同學(xué)們看我有點(diǎn)不對(duì)勁，就跟老師說。老師聽了連忙問我怎么了，“我有點(diǎn)頭痛。”我慢慢地說，老師立刻給媽媽打了電話，并讓我休息一會(huì)兒。過了一會(huì)兒，媽媽馬上上來了，把握接回了家。
我剛回到家就到中午了，媽媽給我燒了一碗面，吃完面，媽媽對(duì)我說：“你睡一覺，醒來就好了！”我睡了一覺，果然不痛了。下午，我又到學(xué)校去學(xué)習(xí)知識(shí)，剛到學(xué)校，孟老師就問我：“頭痛不痛了？”“不痛了！”我回答說。
晚上媽媽問我:“孟老師有沒有批評(píng)你？”我說：“沒有!”我覺得孟老師很關(guān)心我們。
我們的班主任作文9
是她，是她，就是她，她就是我們的班主任――王姐！唉，幾日不見，如隔三秋！您終于回來了！
在王姐不在的這段日子里，我們過得真是痛苦難熬啊，！一天N節(jié)數(shù)學(xué)課，梁老師――這個(gè)讓我又愛又恨的女人，如果我們傷心過度，沒有一節(jié)數(shù)學(xué)課是無辜的。而昨天得知王姐就要回來了，同學(xué)們都開心地哭了，一個(gè)個(gè)“嗷嗷”叫著。嗯，該來的總要來，面對(duì)疾風(fēng)吧！
因此，今天早上我特意早來了會(huì)兒。沒想到，同學(xué)們都來得格外早，哦喲，竟也是為了王姐而來的。唉，王姐這桃花運(yùn)來了，擋都擋不住啊。這時(shí)早讀已經(jīng)開始了，老師還沒來，我們也只能姑且再等會(huì)兒了。
也不知什么時(shí)候，在我們讀書間，一個(gè)身著檸檬黃色羽絨服的矮小身影，進(jìn)入了我們的視野。這“不速之客”讓我移不開眼睛，書也沒心思讀了，臉上的神情也從之前的僵硬到現(xiàn)在的.愉悅，不由自主地笑了起來，還一發(fā)不可收拾。許久不見，甚是想念啊！終于不用再承受梁老師和張老師無縫銜接的“關(guān)懷”了！太棒了，真是太棒了！
再看看同桌，也笑得合不攏嘴，可能也是太激動(dòng)了吧！在這短短兩個(gè)月內(nèi)，我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒有親情血濃于水，但也是一種很溫暖的感覺。
王姐回歸，七九班再次團(tuán)聚！
我們的班主任作文10
我們的邵老師個(gè)子高高的，有一頭黑中帶黃的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛充滿了莊嚴(yán)，一張能說會(huì)道的嘴巴。
記得一次朗讀比賽，邵老師顧不上吧兒子送到學(xué)校，早早地來到教室。她在教室的黑板上畫了一個(gè)笑臉，對(duì)我們說：“朗讀比賽馬上開始了，這可是我們班級(jí)的榮譽(yù)，只要你們看到這個(gè)笑臉，就像看到我在你們身邊一樣。你們一定要加油，盡最大的努力比賽！”我們異口同聲地喊道：“知道了！”可邵老師還是不太放心，讓王老師帶領(lǐng)我們。安排好一切，就急匆匆地走了，她還要去監(jiān)考呢。比賽開始了，我感到很緊張，心砰砰直跳，連續(xù)讀漏了好幾個(gè)停頓。頓時(shí)覺得面紅耳赤。我強(qiáng)忍著心中的緊張感，這時(shí)，我又看到了黑板上的笑臉，想起了邵老師對(duì)我們說的話，又重新燃起了斗志，我仿佛讀的更響亮了，更有信心了。最后我們終于獲得了一等獎(jiǎng)。
邵老師——我們所有的榮譽(yù)都有您為我們的`付出，有您為我們操心的身影，是您在背后默默地鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣。都說“一日為師，終身為父。”我們一輩子也不會(huì)忘記您的教誨，不辜負(fù)您的期望。在您的帶領(lǐng)下，我們會(huì)更加努力!
我們的班主任作文11
炎熱的暑假過去了，我被分到四（5）班。當(dāng)時(shí)老師分班的時(shí)候，我心一下子提到嗓子眼，當(dāng)我知道還是畢老師教的時(shí)候，我非常興奮，因?yàn)楫吚蠋熃踢^我一年，我非常了解她，我非常愛聽畢老師講的課。老師的話是那么有吸引力，字字句句都印在我心中。
老師的長相一般。濃濃的眉毛，小眼睛，低鼻梁，長發(fā)披肩，瓜子臉，身材苗條。
前幾天，我們班評(píng)班干部，我沒參加，老師問我當(dāng)不當(dāng)，我一時(shí)做不下結(jié)論，就說不當(dāng)，因?yàn)槲遗庐?dāng)不好。第二天，早上讀英語，我有幾個(gè)單詞沒記住，老師讓我領(lǐng)讀，我就沒去。當(dāng)時(shí)，好像有兩個(gè)人在爭論，一個(gè)說：“你呀你，老師給你機(jī)會(huì)你還不接受，真是糊涂蟲。”另一個(gè)說：“不會(huì)當(dāng)就是不會(huì)當(dāng)，硬當(dāng)心里也不塌實(shí)。”當(dāng)時(shí)，我有些后悔。以后，我要主動(dòng)幫老師分擔(dān)一點(diǎn)重?fù)?dān)，做老師的`小助手。
教師節(jié)快到了，祝老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！
我們的班主任作文12
我有一位老師，她有時(shí)溫柔可親，有時(shí)暴跳如雷，有時(shí)開開心心，有時(shí)火冒三丈……她就是我們的班主任吳老師。
吳老師中等身材，眼睛又大又亮，批改作業(yè)一目十行，又快又準(zhǔn)。她臉龐白白嫩嫩的，一笑起來，嘴角邊就會(huì)有一對(duì)小酒窩，里面似乎裝滿甜甜蜜蜜的美酒。好一副眉清目秀的.美女模樣。
吳老師教書認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。她會(huì)把重要的知識(shí)反反復(fù)復(fù)講幾遍，對(duì)沒聽懂的同學(xué)，再叫到面前仔仔細(xì)細(xì)地教幾遍，直到都聽懂為止。
吳老師經(jīng)常教育我們要節(jié)約紙張。讓我們把寫完的廢紙都收集起來，扔到小花狗“嘴”里。收集的廢紙?jiān)絹碓蕉啵瑩Q的錢也越來越多。吳老師用這些錢買來美味可口的零食。我們既養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣，又吃到了零食，真是一舉多得。
吳老師還是一個(gè)不折不扣的“變色龍”。當(dāng)我考了一百分，她就會(huì)笑瞇瞇地鼓勵(lì)我，還獎(jiǎng)勵(lì)很多星。當(dāng)我只考了八十分，她就會(huì)兇巴巴地批評(píng)我：“怎么只考了八十分？卷子給我抄三遍！”天哪！
這就是我們的班主任吳老師。你喜歡她嗎？
我們的班主任作文13
我們的班主任是何老師，她中等個(gè)子，一頭又黑又順的直發(fā)被老師系在后面，精神極了。她有一雙炯炯有神的眼睛，總能洞察我們的心思，讓我們不敢有半點(diǎn)分心。何老師還有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別動(dòng)聽。每當(dāng)同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)說：“你真棒”！可是當(dāng)有人上課開小差的時(shí)候，老師一把抓住他，會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)他，那時(shí)候我們也特別怕何老師。有一件特別難忘的事會(huì)永遠(yuǎn)留在我心里。
有一天我生病了，有氣無力地躺在病床上，媽媽打電話問何老師有什么作業(yè)？一向很嚴(yán)格要求的何老師卻說：“孩子不好，做什么作業(yè)呀！讓他好好休息吧”！聽到了何老師關(guān)切的`話語，我心頭一熱，病似乎好了一半了。那時(shí)候我覺得何老師真的像媽媽一樣地愛護(hù)著我們。難怪媽媽總說：“你能在何老師班上學(xué)習(xí)真是幸運(yùn)啊”！我們班會(huì)永遠(yuǎn)優(yōu)秀下去的，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅魏卫蠋熓亲畎舻模?/p>
我們的班主任作文14
我們的班主任楊老師，她有一頭金黃色的頭發(fā)，個(gè)子高高的。她教我們語文。別看她平時(shí)和藹可親，可是只要她一生氣，我們都怕她。
她是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人。每當(dāng)我們下午全校跑操的時(shí)候，她一定會(huì)跟在我們后面跑。就連有時(shí)下晚自習(xí)之后，我走在回家的路上，也能在學(xué)校田徑上的跑道上見得到她快樂奔跑的身影。
她的漢字寫得很好，一筆一畫，寫得方方正正、規(guī)規(guī)矩矩，看起來和電腦里的字不相上下。她對(duì)我們的書寫要求也極其嚴(yán)格，平時(shí)的.作業(yè)書寫她給我們示范，要求我們寫得一絲不茍。
她的普通話講得非常好，幾乎聽不出一點(diǎn)兒方言口音。她還經(jīng)常糾正我們朗讀課文或者平時(shí)說話的錯(cuò)誤。就算是聲調(diào)、平翹舌音或是前后鼻音有一點(diǎn)點(diǎn)不標(biāo)準(zhǔn)，也逃不過她的耳朵。每當(dāng)這時(shí)，她一定會(huì)讓出錯(cuò)的那個(gè)同學(xué)練上幾遍正確的讀音才行。
她還特別虛心接受建議。每當(dāng)同學(xué)指出她的字有一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，她總會(huì)立刻修改過來，直到同學(xué)們表示滿意為止，并且還要謝謝那位同學(xué)。
你喜歡我們的班主任嗎？
我們的班主任作文15
知道張老師要離開我們，不再帶我們班的時(shí)候，我覺得自己的心都快要沉到底了。這才知道自己已經(jīng)對(duì)張老師有著深深的依賴感了。張老師的突然離開，讓我感覺自己的路都不知道該怎么繼續(xù)往下走了，原來，張老師在自己心里是那么重要，好像是盲人手中的盲杖一點(diǎn)點(diǎn)的指領(lǐng)著我往前走，現(xiàn)在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺得快要站不住了，就感覺前面漆黑漆黑一片……
張老師，我們快要畢業(yè)了，為什么不能親自送我們離開這個(gè)校園呢？您知道嗎？您知道今天同學(xué)得知這個(gè)消息時(shí)，在校吃飯的'同學(xué)都沒吃一粒米，喝一口水嗎？您知道嗎？今天我們班同學(xué)都哭成了淚人？您可知道我們心里有好多的不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當(dāng)做最知心是朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開的腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來的含淚目光嗎？
張老師，希望今天只是學(xué)校和我們開的一個(gè)玩笑而已，希望明天當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候依然能看到您熟悉的身影……
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