老師您好作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的老師您好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師您好作文1
“老師”這個稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田里，播下了知識的種子。從幼兒園到現在的學習，教過我的老師有好多，但是是和我相處最久的要數周老師了。 記得二年級剛開學時，我們迎來了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語文老師。在剛開始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩杰叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學們都私下笑您“傻”。 相處久了，我越來越發現您“傻”的地方還不少。 老師您好“傻”，您明知道批改作業是很辛苦的，但是是您為什么還每周布置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，并且把寫得好的作文在班上朗讀，最后把寫得好的作文打印出來，貼在教室后面，讓同學們觀看、學習。老師您好“傻”，在每個學期結束后，結業典禮那天，別的班的同學都拿著成績單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯誤的原因，讓我們懂得了更多知識。 記得放寒假后的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒有人在行走。這時候我忽然發現從遠處冒出來一個人，騎著電動車，向我家駛來。“哇！這么冷的天氣，竟然有人來？難道是圣誕老人，來分圣誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的。”但是是等她到我家門口，脫下了雨衣。我仔細一看，才發現是您—周老師。原來，您是冒著這么大的雪，來家訪了！那天，我覺得您真是好“傻”好“傻”……
老師您的“傻”伴我們度過了短暫而又愉快的二年；老師您的“傻”，換來了我們班許多榮譽；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們許許多多知識，讓我們的知識更加淵博，讓我們的.視野更加寬闊；老師您的“傻”……
名師點評：
小作者用一個個事例論證著老師的“傻”，實際上是證明著老師對學生、對工作負責的精神和態度。本文標題取得好，比“老師您真好”來得更有意味，同時也看出鈺璐的調皮。開頭作為起領，引出周老師，結尾利用排比進行闡述總結周老師的好，可以說是虎頭豹尾。但是是鄒老師不知道：開學時周老師叫錯名字是出于無意還是她有意如此？有沒有下文？結業典禮時，應該寫別的老師如何而非別的同學如何，因為你要突出的是周老師的“傻”，你覺得呢？
老師您好作文2
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。——題記
老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。
啊，老師--您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
以前，我總是覺得自己沒有寫作文的天賦，可是，老師，你不斷的鼓勵著我前進。現在，我的寫作水平大大地提升了，這都是老師您的鼓勵造成的呀。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的`脊梁!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
老師，我們總是惹你生氣，您每個早晨的好心情總被我們破壞，就在前幾天，我們因為排入隊講話讓你生氣，讓你的嗓子沙啞了，但是，您還是早常來上課。在這里，我們要對您說一聲：“對不起。”
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
老師，贊美您。
老師您好作文3
每當我聽到‘靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……’這首歌時，我就會想到——謝老師，她是一個多么盡職盡責的老師，她是一個多么為同學、為班級著想的老師，她是一個多么有才華的老師……
謝老師——我、同學們心目中的當之無愧的好老師。她為了我們，帶病上課；她為了我們能提高成績，辛苦的看并改四十個人的作業，在上面做批注，將全班同學容易錯的地方在課上講，讓我們考試時要注意；她為了我們成為一個團結友愛的班集體，把心都操碎了。她為了減輕我們的負擔，許多節假日的作業她都減少了許多項。
記得那一次，老師為了我們，兩天早上沒有吃早飯，第三天肚子不舒服，去了醫院。我們打算組織看老師，打電話給老師，老師問我們：“你們還沒有點名嗎？”“還沒有，老師，您的身體怎么樣了？好一點了嗎？我們打算周末去看您。”老師欣慰特說道：“你們不用來看我，能打電話給我就很高興了。我在醫院呆不下去，星期六就出院了，你們放心，我已經好很多了，不用擔心啊。”我們說道：“老師，我們還是去看您吧。”“不用不用，班里的情況怎么樣？有人打架嗎？”“沒事，老師，班級里的情況都很好。”我們怕老師擔心，又慌忙地補一句“老師，您放心吧，班級里沒有人打架。”“哦，好，這幾天謝謝你們幫助維持班級的秩序，辛苦了！”“老師，不客氣，這是我們每個人應該做的。老師，我們要點名了，拜拜！”“好，好，再見。”老師這才放心的掛了電話。
星期一老師來的時候，大家都在認真的'早讀，并沒有察覺到謝老師來了。到上課時，謝老師，一邊捧著書本，一邊給我們講課。無意中我們發現了謝老師的手，老師的手上竟還插著軟管。老師在醫院還在擔心著我們班級有沒有出現什么情況。擔心我們班跟不上其他班，特意回來帶著病給我們上課。每每想到這，我的心總是會對謝老師涌起一股尊敬，敬佩之情。
好老師是引領我們學習知識的向導。沒有老師，我們就像在大森林里失去方向的游客；沒有老師，我們就無法走上光明的大道……
在這里，我由衷的對謝老師鞠一次躬，說一聲：“老師，謝謝您！我永遠不會忘記您！”
老師您好作文4
人，重在于志氣，想做一個有志氣的人，就要從小好好學習，刻苦努力，在努力的同時，我們絕不能忘卻的人，是我們的好老師！
老師您好！您是我的好老師，我每時每刻都想對您道上一句感謝，可是那一句句感謝的話語我總是不知該從何說起。現在，我將會真誠地吐露出在我心中深藏已久的、想對您傾訴的心聲：從幼兒園開始，老師們給了我很大的'鼓勵；我小時候不愿意去上學，成天在學校里哭鬧，死活要找媽媽，要回家，是那可敬可愛的老師們安慰我、開導我，告訴我：“上學是一件美妙的事，會有許多人希望與你交朋友呢！這樣，媽媽也會很開心的。”這一段話深深地印在我的心里，讓我慢慢地愛上了學校，愛上了老師，愛上了小伙伴，愛上學習。
教我小學的老師更是功不可沒，你們盡心盡力地哺育著我，每當我們獲了獎，你們會十分開心。記得有一次，我舞蹈考級成功的喜報寄到了學校，老師在班上宣讀了這一喜訊，那青春爛漫的笑顏讓我難忘，那是多么的美麗呀！
周老師，您不辭辛苦，總是站在講臺上滔滔不絕地給我們講做人的道理，盡管再累，盡管再渴，您也不會休息一會兒，喝一口水；您不辭辛勞，在學校要上課，批改作業，回家還要備課，去年9月的一個晚上，我參加了同學的生日派對，剛好這個同學和您住在一個小區，我們一起為您送去了一塊蛋糕，一進您家門才發現：夜深了，在校忙碌了一天的您回到家還在工作，多累呀！
你們心里永遠想著學生，哪怕病了也堅持為我們上課。一天數學課上，徐老師感冒了，嗓子都啞了，但您為了讓我們聽得更清楚，還是提高聲音，清晰地為我們講解每一道應用題，每一條計算公式。老師，謝謝您啦！
老師啊，你們教我們不知付出了多少心血，而年少無知的我們卻總是惹你們生氣，現在想起來，留下的也只有感激和內疚了。老師，你們竟然如此偉大，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春年華，照亮了我們的美好未來，您像媽媽一樣，無怨無悔的教育著我們，讓我們茁壯成長。
老師！我們愛您，您是我的好老師！
老師您好作文5
老師，一個多么神圣的職業；老師，一句多么親切的問候；老師，一份辛勤的耕耘……作為一名合格的老師，我認為就要博學多才，出口成章；就要具有高度的責任心，管理好班級和教育好每一位學生；就要擁有一顆博愛的心，和學生們融為一體。
很幸運的是，我就擁有一位這樣的好老師。她長相甜美，溫柔善良。一頭烏黑亮麗的頭發宛如瀑布般，微風吹來，細發隨風飛舞，真是迷人又可愛。夜鶯般的聲音，婉轉動聽，讓你聽多久的課都不覺得累。
平時我們都習慣稱她為“姐姐”，聽著一聲聲稚嫩的發自肺腑的“姐姐”時，老師的臉上頓時露出了開懷的笑容，嘴里不住的說：“小鬼仔們，有什么好事與‘姐姐’分享？”大伙忙湊上去，拉地拉手，扯地扯衣，七嘴八舌道：“姐姐、姐姐，周日是我的生日，你可一定要來參加哦！”“我爸媽出差了，只給我十元錢，‘姐姐’我吃什么好呢？”“‘姐姐’體育課，我們來跳繩比賽如何……”此時，我們的悲傷憂愁都得到了一一排解，我們的喜悅與快樂得到了無限地分享。“姐姐”不就是我們親密無間的好朋友。我打心底里喜歡這個“姐姐”！
別看“姐姐”平時溫溫柔柔的，對待我們的學習那可是相當的嚴格。上課時，只要有一雙小手在搞小動作；只要有一張小嘴在講小話；只要有一個人身在教室，心在外的話；她都會停下來，用嚴厲的眼神一動不動地盯著他，直到你不好意思坐好為止。她經常說：“學生就要有學生的`樣子，不能裝腔作勢，也不能三心二意。學習就要在四十五分鐘的課堂里出成績。”在她的嚴格要求下，我們的學習成績日漸提高，老師也是看在眼里笑在心里。她還教育我們：“課堂上，尊重老師就是尊重自己。給別人一個安靜的課堂，就是給自己營造一個和諧的學習環境……”至今老師的每一句殷殷教誨，我們都歷歷在目。“嚴師出高徒”，正因為老師的嚴格要求，我們都漸漸地成長了，從一株小芽長成了一棵茁壯的小樹，相信不久的將來，我們定會長成枝繁葉茂的大樹。我打心底里佩服這個“嚴師”！
“姐姐”，我愛您！愛您的活潑開朗：嚴師”，我愛您！愛您的博學多才；老師，我愛您！愛您的心胸寬廣！
老師您好作文6
還記得二年級的時候嗎?那是第一次遇見您，我的老師……
我從小不愛說話，很膽小，今天又到報名上學的日子了。忽然，只聽一聲音“哇! 是新班主任呀!”一個男同學高聲叫到。我扭過頭一看，喲!是個女老師。當時的您戴著眼鏡，披著長發，伴著清秀的身影，走進了教室。
您緩緩走上講臺，和藹地說:“大家能自我介紹一下嗎?”同學們都爭先恐后的舉手，而我卻躲在座位上。老師犀利的眼神掃視著全班，我緊張地手心直冒汗，心想:上天保佑，千萬別點到我啊。“這位同學，你來。”我以為是我，于是我抬頭一看，是其他同學!我暗暗松了口氣，心里的'石頭也落了下來。被點的那位同學，雖然從容不迫的介紹了自己，但是卻常說錯字音，還不時漏字哩!但您卻沒有生氣，還一邊拍手，一邊點頭，笑著說:“不錯不錯，勇氣可嘉，謝謝你，請坐。”原來老師這么溫柔啊，我一邊想，一邊顫顫巍巍的舉起了我那粉嫩的小手。
忽然，只感到身邊有一種好大的氣場，于是我扭過頭瞧了瞧 ，呀!是老師!我的心如小鹿亂撞，本以為老師不會點到我呢，糟糕!“同學，能介紹一下自己嗎?”我雙腿發軟，可是師令如山，不敢不從，只好放手一搏啦!于是我站了起來說:“我……我叫夏……夏冰。”我吞吞吐吐地說到，只見教室發出了一絲絲笑聲，我好想挖個洞鉆進去，可抬頭望望您，你微笑著，用柔和的眼光看著我，用手輕輕拍了拍我的肩膀，小聲對我說:“加油，老師相信你!”您的話鼓勵了我，于是我笑了笑:“老師您好!我叫夏冰!”這洪亮的聲音使您兩眼放光，喜出望外，連連夸獎我說:“真棒，老師記住你了哦。”我一聽，心頭有種說不出的甜滋味兒，那如凋謝的花兒一樣的表情，立馬盛開的無比美麗。
從那以后，在這四、五年里，我們一起交流心事，一起討論難題，一起克服困難，課上我積極發言，課后見面時，我倆兒互相熱情問好了……
還記得這件事兒嗎?我親愛的好老師——劉老師，一句“老師您好”讓我們彼此認識，一起交流，開始了心與心的聯系！
老師您好作文7
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那么親切。有人把老師比作“太陽底下最崇高的職業”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”。老師的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
由于我是一個轉學生，三年級開始由語文班主任嚴老師教課。
老師嚴格要求我們，比父愛更嚴峻：在下課期間，不允許我們大聲喧嘩，奔跑打鬧，教育我們要文明言行；在道德品社課上，老師教育我們要誠實守信、為人謙遜，抓緊時間、勤奮努力；在自習課中，我們必須爭分奪秒，有時間觀念……老師，我們知道您是為我們好！
老師關心愛護我們，比母愛更細膩：在寒暑假里，老師通過QQ與學生以及家長聊天，及時了解我們生活情況、學習情況；在我們不舒服的時候，老師及時打電話給家長，并讓我喝點熱水；當我們憂郁的時候，老師總會主動找我們談心……老師，我們知道您是為我們好！
老師不僅對我們嚴格，而且她以身作則，不叫苦不叫累。因為老師對自己也不放松：在語文課上，老師為了鍛煉我們的思維能力和口述表達能力，上課時慷慨激昂地講述；在作文課上，把文章的寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述，并且讓我們自己找關鍵詞，說出理由；寫完作文后，老師還會要求我們把作文打在文檔里，發到她的郵箱里去，放起休息時間，給我們修改作文，進行具體指導……就算生病了也不例外！盡管以前我寫作文只是三言兩語，而通過老師的引導，也能寫出像樣的文章了，還獲得了一次學校作文競賽一等獎狀呢！這些進步，都凝結著老師的心血。
老師的愛，一生難忘；老師的教導，一生受益。它是我們人生道路上活力的源泉，生命的力量。我只能再說這一句：感謝您!老師！將來我無論成為蒼天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福！
您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的'品格，哪來的春蠶的精神；您就像大海，我們是一條小魚，她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!感謝您的辛勤，無私，感謝您為我們的付出的一切！
老師您好作文8
老師您常被比喻為“紅燭”，默默發光、默默奉獻，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設法使學習變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實的孩子，發揮自己的優點，改正自己的缺點；您時刻關心我們的學習和生活。每天早上我們還在路上時，您已站在校門口微笑著迎接我們；晚上，我們高高興興放學回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業，您是我們永遠信賴的人。
當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風中執著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習了，您提醒我們獨立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您為我們指明方向；我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好！”來表達我不盡的感激。
您總喜歡給我們讀一些優秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的.靈魂。每當您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值R22;R22;在您的引導下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內心激蕩，我只想用一句：“老師，您好！”來表達這奇異的情感。
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私，它是世間最美好的真情。
老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。
老師您好作文9
光陰似箭，日月如梭，從呀呀學語的一年級到長大懂事的六年級，不知有多少個美好的、痛苦的、悲傷的、歡樂的記憶伴我成長。每個人都有自己的童年，我想，我在小學時的記憶一定是我最難忘的。暑假之后就要上初中了，除了好好學習的決心外，還有濃濃的、依依不舍的感覺。老師、同學在我心中是多么重要。我和同學們相處了六年，生活的點點滴滴都是值得我懷念。雖然有時候我們會鬧點小別扭，但很快就會和好，真希望我們的友誼能地久天長。要分開了，我想每個人都會這么想，我也不例外。雖然在初中，我會結識新的同學，認識新的老師，但是，我相信，我的小學老師與小學同學都是最好的！
“有時候想點啥，總想起您的牽掛；有時候看到您，就像看到了媽媽。您的教導將跟隨我一起步入中學，我會用您教給我的知識描繪出人生的風華。老師您好嗎？您好嗎？當我看著老師留給我的書時，又勾起我對老師的思念。”
老師是多么神圣的職業呀！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的.靈魂……老師啊我怎能把您遺忘？老師，您好嗎？
老師盡職盡責。風里來，雨里去，從未停止行使過那份對學生的。對于學生的，老師甚至比家長花費的精力還多。一年級時，老師以一支鉛筆教會“我”的意義；二年級時，老師幫我找到了；三四五年級時，老師引導我寫出了；五年級下冊時，老師要退休了，不得不離開了我們；老師雖然現在已經退休在家，但對我的關心絲毫沒有減少。老師一直在關心我的成長與升學。老師您曾經告訴過我，人的一身不會一帆風順，只有經歷了坎坷才會變成熟和長大。以后的路還很長，人生還有很多事要去做，會遇到不同的人或事。老師請您放心吧！我會讓自己在健康中長大；我會讓我的人生很精彩；“老師，你好嗎？”當我采摘豐收果實的時候，一定會和老師一起分享！
“向您致敬，敬愛的老師！多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽您的講課；多想再一次從您手里接過那沉甸甸的稿費；多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝！”。
“老師，你好嗎？”
老師您好作文10
春雨，染綠了世界，卻消失在泥土之中。
——題記
老師像一場春雨，染綠了世界，自己卻消失在泥土之中，而您就是那場最滋潤的春雨——韋老師。
記得那年跨進四年級的大門，走進了七班，如同走進了“花園”之中，讓辛勤的“園丁”——韋老師灌溉著我們。剛認識了您，我們也成了幸運兒，比別人多了一些饒有興趣的課——作文課。
直到現在，我仍然能清晰地回味第一節作文課的余溫：
咦？上課還可以吃糖？作文不應該在課堂上枯燥的.訴說寫作的技巧嗎？
“嗨！同學們趕快拿出糖來看一看，吃一吃吧！”韋老師面帶著微笑地說。我從兜里拿出了珍藏已久的糖——大白兔奶糖，踉踉蹌蹌的撕開了包裝。“啊！真香！還別說，在課上吃東西別有一番風味啊！”別說，同學們早已撕開一顆又一顆的糖，扔向自己嘴中……
從此，您的作文課讓我們神往。是您，帶領我們“違反”了上課的許多規定：吃水果，玩游戲，“袖珍”運動會，一個個看似不可能的，都被你一一推出江湖。我們的靈感也便成涌泉。
韋老師，您教作文真是別具一格，讓我既對作文有了新的認識，也漸漸地愛上了寫作。可是，您的特長可不止作文這一個哦！語文課也是別出心裁！
上課時不會簡潔概括一遍，而是帶著我們一句一句地理解過去，有時還會讓我們閉眼，您朗讀，我們聆聽，同學們仿佛身臨其境，一下子陶醉在課文之中。
看我們茫然地眼神，您又會給我們一些“小驚喜”，一次次，帶我們去感受大自然的奇妙！
奔向草坪，躺在草上，草兒為我按摩，樹木為我遮陽，靠在雪松下感受大自然的芬芳清香，悄悄拿起兩塊石頭輕輕砸擊感受到遠古、自然的吼聲，在龍槐樹的“傘”下捉迷藏，在樹冠中尋找鳥兒的蹤跡，在草叢中尋找昆蟲的家，在樹蔭下，聽昆蟲為我們表演的——大合唱，還在……
韋老師的萬能，漸漸有了一個個不一樣的稱號，“教師韋”“創意韋”“獨孤求敗”……
指尖摩挲著照片，那些溫柔膩的聲音還縈繞耳邊。老師，你是一縷清風，輕輕的吹拂著大地，是一場春雨，沐浴著大地。
韋老師，遇見您，真好！
老師您好作文11
聽著臺上現任語文老師眉飛色舞的講述，看著手上的綠色書簽，我想起了她……
記得剛剛入小學的我十分羞澀，上個講臺說話都會手腳發抖，牙齒打架，更別提和老師打招呼了!那時的我，總以為老師都是嚴厲的，都是可怕的，盡管老師努力和我示好，我還是怕。
小時候的我，盡管聰明伶俐，可全都浪費在膽小上：遇到問題從來不敢問老師、被人欺負也從來不敢和老師說……我如此膽小，所以覺得自己什么都干不了。可后來，她，改變了我對老師的看法；她，成為我的指明燈；她，成了我的指南針；她，為我鋪好以后的`道路……
(她的手，給我自信與鼓勵)
直到了三年級，要演講了，老師為了增加我的勇氣，讓我去，我嘟噥著：“老師，我不想去，不想去!我演講不好的，你讓詩詩去吧!”老師搖搖頭，說：“沒有什么好不好，只要努力，你會成功的!”說著給了我一份演講稿，讓我回家好好背。
我沒辦法呀，只好接受這個‘可怕’的任務，回到家后，我很媽媽說：“媽媽!老師讓我背演講稿，我不想，也不敢……”媽媽說：“你好好背呀!這是個鍛煉你的好機會，不可以錯過!努力，媽媽和你一起背。”好吧，這會兒連媽媽都不幫我啦!我只能任命地背……
十天過去了，演講的那一天到了……
老師帶我來到了電教室，天吶，第一個就是我。老師抓緊了我的手，對我說：“盡力而為!”莫名的，那雙手的溫度，平息了我心中的緊張。
我把老師給我的演講稿編輯、改編、加動作弄得有聲有色，結束了，老師還贊賞的看了我一眼。
(她的嘴，給我學習上的引導)
一個寒風凜冽的早上。
“噠、噠、噠”我百無聊賴的玩著橡皮，也不知道怎么了，最近心浮氣躁，沒有心思上課。
“情染。”我心中大驚，老師叫了我!我惶恐的站起來，臉紅一陣白一陣。老師問：“情染，你有什么不舒服就告訴老師，好嗎？”我紅著臉，說：“老師，我沒有不舒服，我只是……不知道為什么，總是心浮氣躁的，盡管我也不想。”“那你盡量把課聽進去吧。”老師也沒說什么，讓我坐下了。
直到現在，她不教我了，贈給我一張書簽，她像一個過客，來到的是瞬間，離去卻是永恒。
老師您好作文12
時間一天天的劃過了，可我對您的思念，卻與日俱增。
王維的詩中有這樣一句：每逢佳節倍思親。現在我只想說：每到周末特想您。以前的每個周六、周日，除了完成學校布置的家庭作業外，還要學英語、上美術……我真是覺得太累了，根本沒有自由時間。可自從不上您的英語課后，我的心情完全不一樣了。兩個小時的自由時間是有了，但心里卻是不踏實的，我總會不經意的問上幾句：幾點了？該下課了？老師會不會打電話啊？老師看著空蕩蕩的座位也會想我嗎？
您很漂亮，有一雙會說話的'大眼睛。我是個淘氣的孩子，愛玩好動是我的天性，上課坐不住凳子是經常的事情，但您沒有批評和指責，而是用眼睛提醒我、警告我，直到我表現好為止。
媽媽說當初來朗文學英語，不是選擇了學校，而是選擇了您。因為您熱情洋溢、和藹可親，容易接觸、便于溝通，這樣更加有利于孩子心靈的健康成長。
您的敬業精神讓曾經做過老師的媽媽，也深為感動。每次課的評語都是那么的工整、認真，更充滿了對我的無限賞識和美好期待。我的書寫一直是讓媽媽最為頭疼的事了，但在您的耐心指導和不斷鼓勵下，進步很快，她很欣慰。
因材施教，您很會駕馭課堂。汶川大地震時，救了好幾個孩子的九歲小班長，一直是我心中崇拜的大班長。是您給了我這個當班長的機會，不但調動起了我積極發言的興趣，而且讓我產生了樹立榜樣的信心。每當我收獲一個小獎票的時候，每當我教會一個同學念單詞的時候，我都覺得自己是一個真正的英雄。
通過一年的學習，我的成績有了明顯的提高，最主要的是我對英語這門課程產生了濃厚的興趣，而這一切都歸功于您的辛勤付出。如今，離開了與您共同學習的生活，是我的一個損失，因為我失去了一個良師益友。
高老師，您放心吧，無論將來走到哪兒，我都是您的學生，您永遠都是我最值得尊敬的師長！
老師您好作文13
老師，您是不滅的火種，點燃學子心中的理想和希望；老師，您是穩固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領航的海燕，引領我們到達目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺是發揮的陣地，老師，您是一棵挺拔的樹，曾結過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，我們便是你身邊茁壯成長。
我還清晰地記得第一天上學的情景，那時的我，背著寬大的書包，邁著怏怏而又不安的步伐，來到這個新鮮而陌生的校園里，小小的心激動又懼怕。我邁進教室的.第一步時，就像步入了知識的殿堂。潔白的墻壁上，橫豎交錯地排列著，五花八門的知識點，圖文并茂，語言幽默，短而精的小故事，發人深思；再看教室里面，擺著許多套桌椅，等待著我們與它們共同學習，共同進步；方方正正的黑板上，畫著一幅栩栩如生的畫，讓著黑塊頭也有幾分雅致；講臺上，站著兩位和藹可親的老師，正笑瞇瞇地朝我打招呼。
總之，一切，都格外的美麗。坐在新課桌上，仔細觀察著那些未曾相識過的同學們。每一次老師上課提問題時，我都沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。一次，老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得跟蚊子似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。馬老師不但在學習上鼓勵我們，而且能包容我們的錯誤。記得有一次，A同學考試作弊，但老師在改我們的卷子時就發現了。上課時，老師并沒有當眾點他的名，而是在下課時把他叫進辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，A同學再也沒犯過同樣的錯誤。
馬老師，我想對您說：“您培育了無數名學生，所有人的成長都是您用汗水澆灌出來的，我一定不會辜負您的期望，我會更加努力、認真學習，長大了做一個有用的人才，成為您的驕傲。”
老師您好作文14
人的一生，會碰到很多人，但是對我們很重要的人并不多。同學們，你們有沒有想過，除了父母，誰陪伴我們的時間最長？
他（她）每天教我們知識，教我們做人，關心我們的身體，關心我們的生活；他（她）每天辛勤批改作業，直到深夜；他（她）每天認真備課，教我們學習，孜孜不倦。他（她），就是老師。
教師，是一門古老的職業，也是一門偉大而神圣的職業；教育，是一門“仁而愛人”的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。因為有了愛，老師們把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的.信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。自古以來，無數教師傾盡全力去教書育人，為的只是讓孩子們更加有知識、有才華；無數老師甚至放棄大好的前途，跑到山村去支教，他們并不是傻，他們只是想讓山村的孩子們也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教師在生命危急的時刻還為學生們上課，比如說晏才宏老師，他在肺癌晚期說話已經相當困難的時候仍還對妻子說：“幫我到學校定一間大點的教室，把學生召來。你帶上一杯水，我說不出話時給我喝一口，我還想再講一課。”還有石秋杰老師，48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，石秋杰經歷了3次大切除手術，幾十次化療、放療。14年來，石秋杰老師堅持以不與自己的教學工作相沖突為前提，沒有耽誤過學生的一節課。化療使她聲帶嘶啞，她就用麥克風講課。生命結束前的48個小時，她還在為學生修改畢業論文。
同學們，你們有沒有想過，我們的老師在背后為我們付出了多少？我們是否努力了呢？是否對得起老師呢？老師默默無聞地為我們付出，從來都沒有想過我們的回報，難道我們就不應該回報了嗎？不，你錯了，我們應該回報老師，用我們的努力，用我們的成績！讓我們一起說一聲：老師，您辛苦了！我的好老師，謝謝您！
老師您好作文15
又是一年，看春風吹遍大地，看柳枝吐露芬芳。然而，最生機勃勃的還是孩子們。每到這時，我就會情不自禁地想起那個人——徐老師。
我上三年級時，徐老師接我們班，對我們還不了解，所以，我們也很好奇地想了解這個老師。
徐老師個兒不高，面色黝黑，看起來頗為嚴肅，但她對我們都很好，我們也很喜歡她。
那年夏天，空氣格外悶熱，人們的心情也顯得格外煩躁。我把剛寫完的作業送到辦公室請徐老師批改，她講累了，便去倒了一杯水。當時處處優秀的她次次被評為模范，有一位姓王的老師對徐老師很嫉妒，于是想報復她一下。她故意把杯子一歪，將整杯熱水倒在徐老師手上。徐老師“啊”的.叫了一聲，我清楚地看到徐老師的手上出現了一個又紅又腫的大包。姓王的老師裝腔作勢：“喲，對不起哦！”我瞪大了眼睛看著王老師，二話不說拉起徐老師向廁所跑去。嘩啦啦的冷水沖在徐老師手上，可是，那么熱的水，換了誰誰都受不了。
我心里直犯酸，不爭氣的淚水從面頰上劃了下來。
徐老師笑了笑：“傻孩子，沒事兒的！”
“老師，你為什么不告訴校長呢？”
徐老師拍了拍我的肩：“孩子，你要知道，世界上最大的美德是寬恕。不管別人怎么對你，你都要用一顆寬容的心去饒恕他，這樣，人與人才會更加和諧，你懂嗎？”
“我懂了，你的手還痛嗎？”
“不痛了！”
走出辦公室，我呼了一口氣，原來寬容是一件多么簡單的事情。我相信，人的心都不是石頭做的，你寬恕他，他肯定會愧疚。從那以后，我把這句話記在了心中。它是夏天里的一絲涼風，冬天里的一件棉襖，春天里的一個衣墜，秋天里燦爛的微笑。
沒見徐老師已經一年了，倘若她還在執教，倘若他已不再執教，徐老師都將永遠是我們的好老師，是我們心靈的一盞明燈！
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