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我心目中的好老師15篇【集合】
我心目中的好老師1
魏老師個(gè)子中等，身材偏瘦，衣服穿得時(shí)尚極了，鼻梁上架著一副紅褐色的眼鏡，看上去十分有學(xué)問(wèn)。魏老師講課語(yǔ)言流暢，娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得，她給我們上《觀潮》這課時(shí)，聽(tīng)著她的朗讀，我仿佛來(lái)到了海寧市鹽官鎮(zhèn)，站在觀潮的人群中，期盼著錢(qián)塘江大潮的'到來(lái)。隨著魏老師的精彩分析，我的耳畔似乎響起了潮來(lái)時(shí)“隆隆”的響聲，我的眼前好像看見(jiàn)了那猶如千軍萬(wàn)馬般的滾滾白浪……直到下課鈴響，我才回過(guò)神來(lái)。瞧！魏老師講課就是這么讓人著迷。
魏老師批改作業(yè)一絲不茍。有一次，我把“鼎”的上部“目”寫(xiě)成了“日”，魏老師批作業(yè)時(shí)立刻給指了出來(lái)，并讓我改正。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，我們班的同學(xué)都很佩服她的眼力�，F(xiàn)在，由于她批改作業(yè)認(rèn)真，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)都很仔細(xì)，還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。
魏老師不僅工作認(rèn)真，還很能堅(jiān)持。就說(shuō)那次春游吧。山路很陡，我們才爬了一半，就像小狗一樣伸出了舌頭，大口大口地喘氣，再也爬不動(dòng)了。魏老師一會(huì)兒在前引路，一會(huì)兒又折回隊(duì)伍后面，照顧落隊(duì)的同學(xué)。盡管天氣涼爽，可她的額頭早已滲出顆顆汗珠。她始終笑著鼓勵(lì)我們：“加油，堅(jiān)持就是勝利！”
魏老師，您辛苦了！
我心目中的好老師2
學(xué)鋼琴至今為止，我有兩個(gè)鋼琴老師，一個(gè)是我的啟蒙老師袁老師，一個(gè)是我的現(xiàn)任老師梁老師，一個(gè)多才多藝，一個(gè)樂(lè)觀活潑。可我還是喜歡我的啟蒙老師——袁老師。
我和袁老師的相識(shí)是在我上幼兒園大班的時(shí)候，袁老師是來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的大學(xué)生，她被分到了我們班。我一直很想學(xué)鋼琴，媽媽便四處打聽(tīng)哪里有琴行，一次偶然，院長(zhǎng)告訴媽媽?zhuān)蠋熓巧虾Ｒ魳?lè)學(xué)院的，她會(huì)彈鋼琴，會(huì)彈、修古箏等，多才多藝。初次見(jiàn)面時(shí)，袁老師給我的`感覺(jué)是甜美、溫柔，我便喜歡了上她。到后來(lái)，我覺(jué)得她又是個(gè)會(huì)關(guān)心人的好老師。
先說(shuō)說(shuō)會(huì)關(guān)心人的袁老師。一次，那時(shí)是冬天，天氣很冷，去上課時(shí)，我打了幾個(gè)噴嚏，沒(méi)在意，結(jié)果到了袁老師家，開(kāi)始流鼻涕，我才發(fā)覺(jué)我感冒了。袁老師見(jiàn)我流鼻涕了，一邊拿餐巾紙遞給我，一邊著急的問(wèn)我：“希希，你怎么了，是不是感冒了？有沒(méi)有不舒服？”說(shuō)完，摸了摸我的額頭，拿了一杯熱水，沖了感冒藥，又電話(huà)給媽媽讓她來(lái)接我。那時(shí)候，我覺(jué)得身上涌出了一股暖流。學(xué)琴的第三年，袁老師當(dāng)上了幼兒園園長(zhǎng)，由于事務(wù)繁忙，不能教我了。我有些依依不舍，畢竟袁老師是我的啟蒙老師，也教了我三年了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住我們的老師，因?yàn)樗麄兪俏覀兘探o我們知識(shí)的人，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)他們�。�！
我心目中的好老師3
我的好老師有嚴(yán)厲的蘇老師，也有幽默風(fēng)趣的崔老師，但我最喜歡的好的`老師還是一位特殊的老師——書(shū)本。
一本書(shū)，小小的，也許放在一個(gè)角落里并不起眼，但是它里面的內(nèi)容卻是豐富多彩的。
它帶給我們豐富多彩的知識(shí)，并且很有魔力，讓我們腦海不那么空曠。
書(shū)，可以教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看一本書(shū)叫《木偶奇遇記》，回到家后我就像毛毛蟲(chóng)一樣粘在媽媽身上，媽媽實(shí)在沒(méi)有辦法就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：我答應(yīng)給你買(mǎi)，但是買(mǎi)回來(lái)必須要認(rèn)真看完！我很爽快地回答道：沒(méi)問(wèn)題，我保證！就這樣過(guò)了三天左右我的書(shū)就到了。書(shū)一到我手里，我就急忙打開(kāi)書(shū)不顧一切讀起來(lái)，一頁(yè)兩頁(yè)我像一匹餓狼津津有味地讀著，這使我感到一種說(shuō)不上來(lái)的快樂(lè)！幾天后我就已經(jīng)把這本書(shū)讀完了，這本書(shū)不光是給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給讓我明白了一個(gè)道理，它告誡我：人不能說(shuō)謊。
書(shū)不但能教給我們做人的道理，還能讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)呢。
我?guī)缀趺客矶甲x書(shū)，有一次，正好明天要考試了，我就預(yù)習(xí)了一下之前讀過(guò)的書(shū)和各學(xué)科的課本，第二天早上就考試了，我仔細(xì)地做著題，生怕有馬虎的地方。做著做著，我遇到昨晚復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)了！然后我嘩嘩地就寫(xiě)上去，很有自信。上午考完下午就發(fā)試卷了，竟然考了滿(mǎn)分，我高興極了。
讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，這是杜甫寫(xiě)的一句話(huà)，這告訴我們，我們多讀書(shū)，讀好書(shū)這就是我心目中的好老師——書(shū)。
我心目中的好老師4
我的班主任王老師是我心中最好的老師。她有著一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)又長(zhǎng)又柔順。她的笑容總是很燦爛，還能歌善舞，有許多令人敬佩的地方。
王老師是我們的語(yǔ)文老師，她是個(gè)很有耐心的`人，上課時(shí)總是把知識(shí)點(diǎn)講了一遍又一遍，一點(diǎn)也不急躁。在我們學(xué)知識(shí)遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我們要像愚公移山一樣堅(jiān)持不懈，永不放棄。這句話(huà)就像藥丸一樣使大家重拾信心。
老師對(duì)我很好，記得一年級(jí)有次期中考試我考的不理想，老師幫我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題找原因，告訴我應(yīng)該怎樣讓自己穩(wěn)下來(lái)，怎樣認(rèn)真讀題，還告訴我檢查題的方法，應(yīng)該是用紙蓋著答案，一道一道認(rèn)真檢查。從那以后我按照老師說(shuō)的方法去做，穩(wěn)下自己的心，果真每次都取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師看到了我的進(jìn)步，她也非常開(kāi)心。
王老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的作業(yè)她批改的很仔細(xì)。有時(shí)我寫(xiě)過(guò)的作業(yè)，我和爸爸媽媽都沒(méi)檢查出來(lái)錯(cuò)誤，可是第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了被老師批改出來(lái)的錯(cuò)誤，沒(méi)想到老師一個(gè)人改這么多作業(yè)還能如此的仔細(xì)。
在我心中，王老師是個(gè)盡心盡責(zé)的好老師，不但對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且對(duì)每個(gè)人都很好，從不因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而放棄某個(gè)人，她總說(shuō)“班級(jí)是個(gè)大家庭，大家要一起努力，共同加油！”
這就是我的好老師，我想對(duì)她說(shuō)“老師，您就是我的榜樣，您辛苦了！”
我心目中的好老師5
我心目中的好老師，是一位和藹可親、善解人意的老師。他首先應(yīng)該有一副慈祥的面容，面帶微笑，這樣，上課面對(duì)我們，我們心里也就會(huì)放松許多，讓人覺(jué)得有種親切感。他要儀表堂堂、朝氣蓬勃，要關(guān)心學(xué)生，無(wú)微不至地照顧學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，體諒別人的難處，有一顆寬容、同情心。不能是一個(gè)對(duì)身邊的事物不聞不問(wèn)、冷酷無(wú)情的人，這樣，即使他教學(xué)質(zhì)量再好，也不會(huì)得到學(xué)生們的喜愛(ài)。
我心目中的好老師，是一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸、才高八斗的老師。他要有著廣闊的知識(shí)面和一副驚人的口才，這也是作為一名教師最基本的條件。在課上，老師能夠以各種不同的'教學(xué)方式使學(xué)生聽(tīng)得十分明白，要以一種吸引的話(huà)語(yǔ)，讓學(xué)生們聽(tīng)得更積極，更投入。老師還要讓我們積極拓展，勇于實(shí)踐，豐富我們的課外知識(shí)，他要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句詩(shī)的深刻含義：要想更好的學(xué)習(xí)，光從書(shū)本上得到的知識(shí)是不夠的，還要從課外實(shí)踐中獲得知識(shí)。
我心目中的好老師，是一位品德高尚的老師，他要以高尚的情操，領(lǐng)導(dǎo)我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國(guó)的嫩苗兒能夠幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。
呵！老師，老師，我心目中的好老師就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚(yáng)帆，帶我到達(dá)勝利的彼岸……
老師，您是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的雨露、純潔的清流，辛勤的園丁。我心目中的好老師啊，我正在熱切期待，希望您能夠到來(lái)。
我心目中的好老師6
我現(xiàn)在的班主任王老師，不僅讓我懂得知識(shí)，還讓我明白了人生的精彩在于自信。
在我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)虹橋小學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境很不熟悉，做什么事都小心謹(jǐn)慎。王老師知道我是新學(xué)生，就常常指名讓我去抱作業(yè)；上課點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題；鼓勵(lì)我積極參加各種課外活動(dòng)。這許許多多的往事就像沙灘上的貝殼，不計(jì)其數(shù)，唯有一枚至今讓我記憶猶新。
記得我剛來(lái)不久，學(xué)校組織了一次大型的`團(tuán)體操比賽。王老師讓以前學(xué)過(guò)舞蹈的同學(xué)舉手。當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，心咚咚地跳個(gè)不停。立刻有很多同學(xué)齊刷刷的舉起了手，從小酷愛(ài)舞蹈的我雖然很想舉手，但又擔(dān)心老師不選我。思量再三，最后我慢慢的把手舉了起來(lái)，卻始終不敢直視老師的眼睛，生怕看到老師不喜歡我，也怕看到同學(xué)恥笑我�？墒浅龊跷业囊饬�，“白津榕"老師一聲極平常的聲音，在我聽(tīng)來(lái)，猶如一聲炸雷，我驚呆了，老師居然選上了我，我激動(dòng)得一蹦三尺高。
從此，我漸漸融入了五年六班這個(gè)大家庭中。上課舉手積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參加班內(nèi)和校內(nèi)組織的活動(dòng)，與同學(xué)們?nèi)谇⒌叵嗵帯?/p>
王老師，這一切都?xì)w功于您，您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷和諄諄的教誨如春雨般滋潤(rùn)著我的心田，讓我在生活的道路上腳踏實(shí)地，在學(xué)習(xí)的道路上增添了一份信心，明確了今后的奮斗目標(biāo)。
王老師，我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。我發(fā)自?xún)?nèi)心的感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！
我心目中的好老師7
親愛(ài)的老師，您就是撫育我們成長(zhǎng)的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，我們每一點(diǎn)成績(jī)，都包含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈蠟燭，您燃燒自己，卻給我們知識(shí)。為祖國(guó)的未來(lái)，您默默地耕耘，辛勞地勞作。在我心目中，最好的老師就是我們的語(yǔ)文老師，高老師。她知識(shí)淵博，身材苗條，披著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，如仙女般。她的眼睛簡(jiǎn)直是火眼金睛，上課時(shí)，那個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，她馬上就能把那個(gè)同學(xué)抓出來(lái)，我們都稱(chēng)高老師是孫悟空，好想知道她是怎么練成的。個(gè)老師說(shuō)話(huà)高談闊論，妙語(yǔ)連珠。高老師是一個(gè)關(guān)心他人的老師，記得有一次，我生病了，我在家里是吃藥又是打針，病情
好轉(zhuǎn)了，那天，我是在第二節(jié)課才到了學(xué)校，這節(jié)課正好是語(yǔ)文課，教的是燕子這課，只見(jiàn)高老師在認(rèn)真的`上課，我一點(diǎn)難受，到了中午，高老師來(lái)問(wèn)我：難不難受，難受告訴我，我打電話(huà)給你家長(zhǎng)�！胰跞醯�；難受�！灰�(jiàn)高老師那起手機(jī)，撥打著我家長(zhǎng)的電話(huà)，一會(huì)，我爸爸來(lái)接我了，我說(shuō)了一聲，老師再見(jiàn)，就走了。
其實(shí)，高老師不僅關(guān)心他人而且唱歌也非常好聽(tīng)，記得有一次，小練上有一首歌，于是，高老師就開(kāi)始唱了，（媽媽的草地，是溫暖的搖籃······），哇~，好好聽(tīng)，此時(shí)，我們?cè)缫淹度脒M(jìn)去了，高老師的歌聲，無(wú)人不拍手叫好，可這對(duì)于高老師來(lái)說(shuō)算是張飛吃豆芽—小菜一碟。
這就是我心目中的好老師，你們喜歡嗎？
我心目中的好老師8
鄒進(jìn)仁老師是我們的語(yǔ)文老師。他身穿一件西服，頭發(fā)前端翹起。寫(xiě)得一手好字，我們班有許多人都佩服他。他平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，但從來(lái)都不體罰學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”嘛！
我挺喜歡上語(yǔ)文課，語(yǔ)文課上，鄒老師用幽默的話(huà)語(yǔ)驅(qū)走了課堂上的無(wú)味。他每次進(jìn)教室都是一副笑盈盈的`臉，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，他時(shí)常在課堂上用那流利的語(yǔ)言來(lái)講課。除此之外，他在語(yǔ)文課堂上，即使有同學(xué)不能回答問(wèn)題，鄒老師也不生氣，只是耐心地給他講解。記得一次課堂上，鄒老師在講關(guān)于珍惜時(shí)間的例子時(shí)，他給我們講了一件他親身經(jīng)歷過(guò)的故事，他說(shuō)：“有一次，我到街上吃早點(diǎn)，一位老人帶著一個(gè)六歲的孩子一起吃早餐，那位老人抱著小女孩來(lái)到老板前要了四個(gè)包子，他們吃完后，那個(gè)老人便要小孩給我問(wèn)聲好，小女孩對(duì)我說(shuō)‘老爺爺您好！’”老師講完后，愣了一會(huì)兒，接著說(shuō)：“我有這么老嗎？我還很年輕�！闭f(shuō)完，同學(xué)們哄堂大笑。鄒老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們時(shí)間要珍惜呀！你們還年輕，不要浪費(fèi)時(shí)間，記住一句話(huà)，時(shí)間就是生命�！蔽矣X(jué)得老師的那句話(huà)讓我終身受益。他有時(shí)也因我們的學(xué)習(xí)非常生氣地會(huì)說(shuō)一句：“你們給我一刀吧！”老師既使我們有了警覺(jué)意識(shí)，又使我們開(kāi)懷大笑，當(dāng)然，老師那只是一句笑話(huà)，并不屬實(shí)，這也烘托出了他幽默。
鄒老師您對(duì)我的學(xué)習(xí)十分關(guān)懷，從而讓我很快提高了語(yǔ)文水平，考試成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這里，我要說(shuō)一聲：“謝謝您，鄒老師！您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。”
我心目中的好老師9
從小到大，我有許多老師，每一位都是出類(lèi)拔萃、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，在我記憶中印象最深刻的莫過(guò)于周老師了。周老師有著一張圓圓的臉蛋，一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，更有一顆善良包容的美好心靈。作為我心目中的好老師，她是當(dāng)之無(wú)愧的！
還是讓我從頭說(shuō)起吧。記得在我上的時(shí)候，一天傍晚放學(xué)，天空突然電閃雷鳴，頃刻間狂風(fēng)暴雨。我左顧右盼，就是不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影。看著周?chē)耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心好像掉進(jìn)了冰窟窿。教室里剩下孤零零的我時(shí)，不聽(tīng)話(huà)的眼淚忍不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里有說(shuō)不出的�！瓣悘┤煌瑢W(xué)，你怎么還在這兒呀？”就在我孤苦無(wú)助的時(shí)候，周老師就像一棵救命的稻草一樣出現(xiàn)在我的面前�！拔业陌职謰寢屵�沒(méi)來(lái)接我！”我哽咽著說(shuō)。周老師上前擦干我的淚水，牽起我的小手，帶我來(lái)到她的.辦公室，然后輕聲地說(shuō)：“你先在這里做作業(yè)，我打個(gè)電話(huà)給你媽媽�！痹谥芾蠋煹呐阕o(hù)下，我開(kāi)始埋頭做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽風(fēng)馳電掣地趕來(lái)了，連聲感謝周老師。“沒(méi)事的，”周老師著摸摸我的頭說(shuō)，“放學(xué)啰！”雨一直在下，但我仿佛看到周老師的身后有一道美麗的彩虹。
現(xiàn)在周老師已經(jīng)不教我們了，但我依然常常到她的教室、辦公室去看看她，和周老師一起我獲獎(jiǎng)的喜悅，聽(tīng)聽(tīng)周老師對(duì)我的鼓勵(lì)……
和周老師的師生情緣點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在我的腦海！
我心目中的好老師10
我心目中的好老師是一位和藹可親，善解人意的老師，她首先擁有一副慈祥的面容，面帶微笑，還帶著一副可愛(ài)的小眼鏡，這樣上課面對(duì)我們，我們心里也就放松許多，讓人覺(jué)得有種親切感。她要儀表堂堂，朝氣蓬勃；要關(guān)心學(xué)生無(wú)微不至的照顧學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，體諒別人的難處；還要有一顆寬容同情的心，不能是一個(gè)對(duì)身邊的事，不聞不問(wèn)，冷酷無(wú)情的人，這樣即使她教學(xué)質(zhì)量好，也不會(huì)受到學(xué)生的喜愛(ài)。
我心目中的好老師，雖然她個(gè)子很低，但她有著廣闊的知識(shí)面和一副驚人的口才，這也是作為一個(gè)合格教師的基本條件。在課上，老師要用各種不同的教學(xué)方式使學(xué)生聽(tīng)得十分明白，要以一種吸引的話(huà)語(yǔ)讓同學(xué)聽(tīng)得更加投入、更加積極。老師還要讓我們積極拓展用于實(shí)踐，豐富我們的課外知識(shí)，她要讓我們懂得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”
我心目中的好老師是一位品德高尚的老師，她要以高尚的情操領(lǐng)導(dǎo)我們走向健康，走向成功，讓我們這些祖國(guó)的嫩苗兒能夠幸福快樂(lè)的`成長(zhǎng)！
啊！老師，老師，我心目中的好老師，就如那心靈的燈塔，照亮我心中的火焰；就如那啟航的揚(yáng)帆，帶我到達(dá)勝利的彼岸……老師啊，您是我遇到的最好的老師！
我心目中的好老師11
我心目中的好老師是有愛(ài)心和耐心的。她會(huì)一遍又一遍講我們不懂的知識(shí)，不厭其煩地帶我們遨游知識(shí)的海洋，使我們學(xué)到更多的知識(shí)。
我心目中的好老師是愛(ài)笑的、幽默的。每當(dāng)上課時(shí)，教室里會(huì)傳出一陣陣歡笑聲，那將是多么令人輕松��！學(xué)生整天浸在煩悶的學(xué)習(xí)中，笑聲可以讓學(xué)生放松一下。如果老師整天板著一副臉，使學(xué)生一見(jiàn)就害怕，產(chǎn)生心理壓力，就不能好好地學(xué)習(xí)。
我心目中的好老師是嚴(yán)格要求我們的。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)犯錯(cuò)誤，老師嚴(yán)格的批評(píng)和教育，就可以使我們以后做事小心謹(jǐn)慎，盡量不出差錯(cuò)。對(duì)我們的嚴(yán)格要求，還可以使我們養(yǎng)成好習(xí)慣，更多地掌握知識(shí)。
我心目中的好老師還是漂亮的，聲音甜美的。她最好有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，穿著樸素，身材不高，讓我們每堂課都陶醉在她的甜美的聲音中。
我心目中的'好老師還是不拿分?jǐn)?shù)衡量學(xué)生的好壞的老師。有的學(xué)生雖然成績(jī)不理想，可是他們有許多好的品質(zhì)。比如助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)、尊愛(ài)老幼等，這位老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們。有的學(xué)生喜歡美術(shù)、音樂(lè)，老師也應(yīng)積極發(fā)展他們的特長(zhǎng)。
我心目中的好老師還是處處為我們著想的老師。她會(huì)合理布置作業(yè)，不使我們負(fù)擔(dān)太重；她會(huì)在我們游戲時(shí)，默默地關(guān)注我們的行為，及時(shí)提醒我們，避免同學(xué)間危險(xiǎn)的相互打鬧；她會(huì)在我們遇到困難時(shí)，幫我們想辦法克服困難；她還會(huì)在我們情緒低落時(shí)，給予我們鼓勵(lì)。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師12
如果你發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)在聽(tīng)到一陣腳步聲過(guò)后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的神速坐好，那肯定就是我們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師——隋老師，閃亮登場(chǎng)了！
隋老師走起路來(lái)像一陣風(fēng)，尖尖的瓜子臉上架著一副黑色的方框眼睛，但即使再深沉的顏色也掩蓋不住她那犀利的眼神。她總是把嘴巴抿的緊緊的，不茍言笑。進(jìn)了班級(jí)，腳步聲又快了許多，那波浪般的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。她把包往桌子上一甩，用手推推眼睛，站在講臺(tái)上，就開(kāi)始上課。
我們隋老師早已練就了“千里眼”和“順風(fēng)耳”的好功夫。當(dāng)你上課溜號(hào)時(shí)，隋老師就會(huì)使出她的絕招“彈指神功”！不等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，粉筆頭就已經(jīng)發(fā)起了進(jìn)攻，百發(fā)百中，沒(méi)有一點(diǎn)的偏差�！笆帐啊蓖戤吅螅譃t灑地轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)，你以為這下子就自由了嗎？不，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這時(shí)，隋老師就用她的“順風(fēng)耳”，“誰(shuí)的文具盒在那兒響？我讓你們動(dòng)了嗎？”“誰(shuí)的書(shū)在嘩啦啦響？我讓你們翻了嗎？”
有一次，我經(jīng)過(guò)隋老師的辦公室，隋老師叫住我，讓我把作業(yè)抱回班級(jí)，我被眼前的情景給怔住了，一摞摞厚厚的作業(yè)本整整齊齊地?cái)[放在桌子上。一個(gè)個(gè)干凈、利落的紅色對(duì)號(hào)和仔細(xì)認(rèn)真的圈圈點(diǎn)點(diǎn)先后映入我的.眼簾。我的腦海中不禁又浮現(xiàn)出了那個(gè)整日趴在辦公桌上，舍不得浪費(fèi)喝一口水時(shí)間的，埋頭為我們批改作業(yè)的隋老師……
我心目中的好老師——隋老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)工作一絲不茍。
我心目中的好老師13
經(jīng)過(guò)了幾年的努力和奮斗終于上了六年級(jí)而這個(gè)六年級(jí)也快畢業(yè)了想一想這這幾年中的老師有很多很多讓我留念即使令我討厭的老師也讓我留念了下來(lái)。但有一位老師讓我很敬佩讓我感到很欣慰這位老師就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——孫老師，她幾乎是學(xué)校年齡最大的我們也是她的最后一批學(xué)生她為了教好我們讓我們高高興興的走出辛安小學(xué)校門(mén)向心中的初中走進(jìn)。勞費(fèi)了許多心理和精力。就像詩(shī)中說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
孫老師，她有獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了，創(chuàng)新——又提高一另一基礎(chǔ)。
孫老師，她像我們一樣充滿(mǎn)活力與朝乞，幽默與無(wú)拘束相結(jié)合的她會(huì)使我們與她倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使她在我們心中漸漸建立起形象。
有人說(shuō)，老師就是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的.橋梁。把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)老師讓我們心中靈重放。
感謝老師對(duì)我們的愛(ài)對(duì)我們的心力和精力。
我心目中的好老師14
她有著一頭烏黑茂密的秀發(fā)，她有著一雙炯炯有神的眼睛，她有著一張可愛(ài)的笑臉。她就是我心目中最好的.老師，宋老師。
宋老師是我小學(xué)一年級(jí)的班主任，也是我的語(yǔ)文老師，她很年輕，但是在教學(xué)上卻有著一絲不茍的精神，她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還在生活上關(guān)心我們，是一個(gè)非常貼心的好老師。
有一次我在上課的時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà)被宋老師抓到了，我以為她會(huì)批評(píng)我，但她只是讓我回答她剛才提問(wèn)的問(wèn)題，我當(dāng)時(shí)急壞了，心想：哎呀，這可糟了，老師剛才講沒(méi)有聽(tīng)到�。∷卫蠋熞�(jiàn)我支支吾吾的回答不上來(lái)便讓我坐了，同學(xué)們都在笑我，我羞愧極了，便開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)課，不一會(huì)宋老師又讓我起來(lái)回答問(wèn)題，這次我對(duì)答如流，宋老師很滿(mǎn)意的說(shuō)：“下次不要在課堂上說(shuō)悄悄話(huà)了，只有認(rèn)真聽(tīng)課，你才會(huì)有所收獲�！蔽胰粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，我再也沒(méi)再宋老師的課上說(shuō)過(guò)話(huà)了，后來(lái)宋老師澤表?yè)P(yáng)我課堂紀(jì)律有所提高了，我開(kāi)心極了。
這就是我心目中的好老師，讓我不斷進(jìn)步的好老師。
我心目中的好老師15
每個(gè)同學(xué)心目中都有一位好老師，我心目中的好老師是我的班主任陳老師。她高高的身材，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，看起來(lái)非常嚴(yán)肅，不過(guò)她笑的時(shí)候很漂亮。
我喜歡我的班主任。她像媽媽那樣照顧著、教育著自己的“孩子”，像爸爸那樣保護(hù)著自己的“孩子”。記得每次，我的作業(yè)完成質(zhì)量很差，字寫(xiě)得非常不認(rèn)真，陳老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地鼓勵(lì)我，使我的心里一下子溫暖了很多。聽(tīng)她的課，我總是專(zhuān)心致志，積極舉手發(fā)言。
有一天，校長(zhǎng)進(jìn)我們教室，告訴我們：你們的陳老師生病了，不能來(lái)校上課，需要休息一段日子。我感到非常難過(guò)。陳老師不在的這段設(shè)計(jì)案例，我覺(jué)得就像孩子一下子離開(kāi)了媽媽?zhuān)悬c(diǎn)恐慌，突然覺(jué)得生活中好像少了點(diǎn)什么。在我眼里，陳老師就是一本“活字典”，一個(gè)辛勤的.園丁，又是一個(gè)體貼我們的長(zhǎng)輩、親人。沒(méi)有陳老師的日子，我的成績(jī)也下滑了。我應(yīng)該勤奮起來(lái)，接手考驗(yàn)，不能給陳老師丟臉。
過(guò)了一段時(shí)間，陳老師再次走進(jìn)教室，我們歡呼雀躍。我上課比以前更認(rèn)真了，完成作業(yè)質(zhì)量也比以前好了。我想我長(zhǎng)大了！懂事了！
我心目中的班主任老師是那么和藹可親，她會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生、欣賞學(xué)生給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉思維的機(jī)會(huì)，教給學(xué)生獲得知識(shí)的手段。只有像陳老師這樣的老師，才會(huì)受到同學(xué)們的愛(ài)戴和尊敬。
這就是我心目中的好老師，我非常喜歡陳老師。
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