我的老師作文

時間：2023-07-08 16:23:29 老師我要投稿

我的老師作文（實用）

　　在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文（實用）

我的老師作文1

　　那一天，在媽媽的拉扯下，我極不情愿的被拖到了美術興趣班的門口。進了教室，一個男人立刻迎了上來招呼我們坐下。媽媽見了這個男人，立刻讓我喊他“老師”。

　　我細細打量著眼前的老師，又瘦又矮的身材，那比破布還土的衣服，一張又瘦又長的臉。那閃閃發光的頭頂，一個典型的“驢子”！我繃著臉坐在那兒，心中十分不滿。

　　盡管如此，這只“驢子”確實成為了我的老師。

　　這以后，每次上課我都和他對著干，他講課時我則故意的裝作被東西砸到的樣子，“啊”地大叫起來。有時又十分安靜地聽著，當他講得正投入時，我又突然“哇”地大叫了一聲跳到了他面前，看到他受到驚嚇的樣子，我總是十分的滿足。

　　不知不覺中一個學期將要接近尾聲了，最后一節課是寫生課，“驢子”要帶我們到不遠處的一個小公園寫生。我早聽說過那個公園了，在湖邊有很多蟲子，因為附近是工業區，這個公園平時又很少人去，所以總會有一些人隨意間扔玻璃碎片到那去，我聽到又到那里去寫生的時候，我對“驢子”的厭惡又深了一層。

　　當來到教室的時候，只看見同學們在那里嘰嘰喳喳，“驢子”的身影都沒看見著。這“驢子”居然遲到了，我自言自語道。

　　過了半小時，那“驢子”才到教室。看著“驢子”那雙手套，我莫名其妙地看著地：這么大熱天的.，他戴手套干嘛？

　　到了公園，果然到處都是玻璃渣，可是我們畫畫的地方。卻十分干凈整潔，我們高興得歡呼著。

　　當回到教室的時候，我突然想去好好捉弄“驢子”一番。但我偷偷來到他辦公室門前的時候，看到他那涂滿紅藥水的手和身邊一大袋玻璃渣，淚水瞬間從我眼里奪眶而出。

我的老師作文2

　　再度過這最后一個學期，我就要離開母校了，我在這里學習了六個春秋，遇到過很多好老師，其中我最忘不了的就是您：彭老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是您嘔心瀝血，教書育人的真實寫照。彭老師，是您教導了我們這么多年，在此，我真心的說一聲：“謝謝您的教導，老師您辛苦了。”

　　是啊，時光如水，稍縱即逝，今年的盛夏，我們便將離開您。彭老師，我很敬愛您，在我的眼里，您不僅是良師，更是益友。您對我們的付出真的很多，以（致）至您頭上的黑發被鍍上了一層銀光，眼角多了絲絲的魚尾紋，您為了讓我們擁有遠大（抱負）前程，實現遠大理想，您奉獻了青春，也犧牲了很多……

　　彭老師，我記得在上學期，學校組織去薊縣旅游，一向嚴肅的您也變得和藹起來，和我們一起爬山，一起看風景，共同度過了一個愉快的周末。

　　當然您也有批評我的時候，但我根本沒有記恨過，我知道您是對我好，它和鼓勵對我來說都有很大的益處。我就像一艘小船，這艘小船不能因左邊的批評而吹翻，也不能因右邊的'鼓勵而刮倒。只有兩股齊做，才能勇往直前，直至成功，到達幸福的彼岸。

　　彭老師，現在正是寒假期間，我的眼前還會常常浮現出您給我們講課時投入的神情您臉上帶有自信的微笑，口中吐字清晰有力。我們沒有一個同學會走神，因為您的風采吸引了我們，調動了我們，我們不由自主地喜歡上了和您一起拼讀生字，一起研讀課文。我的腦海常常想起您對我們指導生活時的慈祥話語。是啊，您的言語行動如抒情詩般的陶冶著每個同學的情操。呂老師，我更忘不了您對我的諄諄教導，是您告訴我們人格的高尚，人性的善良，是您教育我們怎樣做人。

　　彭老師，我想對您說無數句心里話，但只能寫成這最濃的幾行：老師，您是我的啟明星，照亮我前方的路；您是太陽，溫暖我的身體；您是甘露，滋潤我的心田；您是清泉，洗凈我的靈魂！

我的老師作文3

　　一張又胖又黑的臉，一個超級多肉的下巴，挺著圓圓的啤酒肚，這就是我的作文老師林老師的經典特寫。

　　林老師顏值一般，甚至可以說相貌平平。但是，他的內心卻很美麗。

　　他是一個有愛心的老師。有一次，他的一位學生急著要回南湖老家。林老師怕他一個人乘車不安全，就用小毛驢把他送到車站。等了好久，還是沒有車。經過了解，原來由于道路改造，車都繞行了。林老師又把他帶到南湖車必經的路邊等著。時候雖然才是初夏，晴天的太陽卻已經很毒辣。陽光照在水泥路面上，泛著刺眼的白光。林老師讓學生躲在陰涼處，自己暴露在毫無遮擋的馬路邊，眼睛緊緊盯著每一輛去往南湖方向的車，比劃著要搭車的手勢。據說，胖人怕熱，此話不假。豆大的汗珠從林老師稀疏的`發間冒出，順著光滑的額頭、油光發亮的面頰，迅速下滑，濕透的他的全身。他那張原本黢黑的臉因暴曬也變得黑里透紅了。終于，功夫不負有心人，一位好心的婦女在林老師的身邊停了下來。看著學生穩穩地上了車，林老師才長吁了一口氣，安心地回家。

　　林老師不但有愛心，更有耐心。他外表粗獷，但做事細心。上課時，語言生動幽默。再難理解的意思，經他一解釋，一比方，我們都能瞬間明白。只是有一次，我被一篇作文的題目卡殼了。林老師看出了我的窘境，幫我分析了題意，勸導我說：宇涵，別急。你先給作文擬個提綱。安排好順序，選好材料，再考慮用詞，慢慢來！聽老師這么一說，看著老師信任的目光，我頓時有了思路。越寫越流暢，最后竟一氣呵成。回家后，我跟媽媽說：今天幸虧林老師的耐心，要是在平時，作文肯定完成不了。

　　在我的學習生涯中，我遇到了很多老師，他們各具特色，各有各的本事。在作文輔導方面，我覺得林老師做得很好，最起碼，很符合我的胃口。

我的老師作文4

　　“叮零零”“叮零零”，上課了，伴隨著一陣風和“咳咳”兩聲，我的數學老師——徐老師走進了教室。

　　徐老師和往常一樣斜站在了教室前門，一見到他，教室里立馬變得鴉雀無聲，隨后徐老師緩緩走上講臺，用稍帶嚴肅的聲音向我們說：“同學們好！”我們就立馬說：“老師好！”

　　徐老師人不高，和普通冰箱差不多，他挺著一個將軍肚，濃眉大眼，一副眼鏡架在他那中國式的鼻子上，滿頭烏黑的頭發，顯得格外有精神。

　　徐老師經常笑，在講課的時候顯得十分幽默，讓同學們聽得全神貫注，可一當有人開小差，徐老師立刻就像在川劇中的變臉一般，板起臉來，教室里的.同學連大氣都不敢喘，生怕一下子就會觸發這只“恐龍”暴怒起來。

　　徐老師這節課講的是數軸，他先向我們介紹了有關數軸的種種概念，再繼續介紹了相反數，當他講到高興的時候，他就會立馬提高音調，對書上每個字都“重點讀出”，臉上的表情隨著他的音量而變化，嘴上的話突然一頓，隨后又將音量提高幾分，推向高潮，無論是誰也無法打斷他的講課。

　　但當我們在課堂上吵吵鬧鬧，字寫得龍飛鳳舞時，他就會突然停止講課，靜靜地看著我們，當我們覺察到不對勁時，發現好像少了什么聲音，那時候反應過來為時已晚，那時沒有任何笑容任何聲音，迎接我們的是一陣沉默，一陣嚴肅，一陣嚴厲的掃視，那目光仿佛在怒視著我們每一個人，那種害怕、愧疚的心理，比劈頭蓋臉地罵與批評還要厲害個好多倍，讓人心驚膽顫，好像下一個批評到的就是我自己。

　　這就是我的數學老師—徐老師，他時而幽默，時而嚴肅，時而微笑著，時而板著臉，這種獨特而又多變的上課方式讓我印象深刻，希望我能在徐老師的熏陶下越來越棒。

我的老師作文5

　　在我們的生命旅程中，總會遇到一些令我們難以忘懷的人，如父母，同學，老師……

　　剛升入八年級時，由于要考試的內容多了一課物理，我們休息的時間也是越來越短，學習也是越來越緊張。剛來到教室時，一切都那么陌生。一張張陌生的臉龐，一道道陌生的.聲音，都坐同一間陌生的教室里等待著同一個陌生的人……

　　過了一會兒，從前門走進一個年輕的老師，對著亂哄哄的人群喊道：“安靜。”大家都不由自主的抬起頭望著她。“我是你們今后八年級的班主任，同時也是你們的物理老師，希望你們可以努力學習。”

　　本來，這位物理老師在我的心里是一個和藹可親、溫柔的形象。可相處久了，可就不一樣了。

　　“今天，你們誰要是不把物理概念背完，就別想著去休息，另外，背完的到我這領一套卷子，把前三張都寫了，還有……”剛開學幾個星期，我們就被老師“魔鬼”式的訓練所折服了，每天背不完的書，寫不完的卷子。有時，我真想仰天長嘯一聲：“啊！作業好多啊！”……

　　但是，我們的老師，也有別樣的一面。

　　那天，我為了準備明天所需的東西，到了快熄燈的時候，我才快速地跑向寢室，到了辦公室門口，我不經意之間看了一眼，老師還坐在桌子旁，批改卷子，整個教學樓只有這間辦公室還亮著燈，那時，我就覺得，我們的老師雖然很嚴厲，但也是很負責的嘛……

　　老師如春蠶，一生都在奉獻；老師如蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師如春雨，滋潤萬物。老師為了讓我們成為祖國的棟梁，不惜對我們一直施加壓力，付出了千萬倍的努力，我們還有什么理由不感激？

　　努力學習吧，為了我們更好的未來。

我的老師作文6

　　我有一位和藹可親的老師，她是我們的數學老師——張丹。

　　張老師平時對我們很好，上課時也變著法地逗我們，給我們創造一個良好的學習環境。下課時，她還和我們聊天玩耍，我們相處得很好。張老師的心很善良，每天她都給我們留很少的作業，所以，我們給她起了一個“天使”的外號。當然，她也沒有辜負這個稱號，每天都把作業留到最少。

　　我們和張老師在一起，一點拘束也沒有，想聊什么聊什么。有一次，上午第三節課，老師的丈夫給她打了一個電話，大意是都幾點了，她還不下班，這時，老師說了一句話：“誒呀媽呀，大哥呀，離放學還有20分鐘呢！你表該換了，還有20分鐘放學呢！等著吧。“老師掛了電話，我們就開玩笑的說：“老師，誰啊？”老師露出了一個幸福的笑容，說道：”我老公，在正門等著接我呢。”我們點了點頭。放學時，我們已經謀劃好了一個計策。平時老師下班都比我們晚，如果我們現在去找數學老師的話還趕趟。于是，同學們都沒回小飯桌，而是直接去了前門。到了前門，數學老師剛好出來，她身邊站了一個高大的男人，原來他就是老師的.丈夫啊。仔細一看，他們還挺有夫妻相的呢！這時，有人帶頭叫張老師的丈夫“師傅”，叫張老師“師娘".他們可真是夠了。盡管我們這樣和老師開玩笑，她都沒有怪我們，還和我們開著玩笑。張老師，您還真是一個”不會生氣“的老師啊！

　　張老師，在小學枯燥無味的學習生活當中，是您讓我們看到了亮光，找到了學習的希望，張老師，謝謝您！

我的老師作文7

　　我非常喜歡我的魏老師。我們又見到了自己非常喜愛的老師。老師關心我們、教育我們、愛護我們，我們也愛老師。

　　我們最喜歡的老師是班主任魏老師，她是一位年輕漂亮的女教師。魏老師二十幾歲，皮膚白皙，秀氣的臉龐上戴著一幅眼鏡。她喜歡穿色澤艷麗的衣服，有著一頭好看的卷發，顯得格外時尚和青春亮麗。魏老師不僅漂亮，而且是一位好老師。

　　魏老師非常關心我們。班級里每一位同學的表現，她都了如指掌，并且和我們談心，教我們如何做有禮貌、懂事、愛學習的好孩子。每當有同學不舒服的時候總要上前關切地問一問，關心地看一看。有一次王凌志不小心受傷了，她很著急地帶同學去醫院，就像對待自己家人一樣，細心、仔細的照顧那為同學，就算老師在上課也非常擔心，不時的去問問他怎么樣了。魏老師最關心地還是我們的學習，她對學習的要求非常嚴格，對作業中出現的錯誤絕不放過，總是把同學們逐個留下來訂正作業，經常是全辦公室最后一個離開學校的，她為我們放棄了許多休息的.時間。

　　魏老師的語文課上得非常精彩，她用娓娓動聽的聲音講述課文的內容，把我們帶到最美的意境；她在黑板上寫下工整、秀麗的字、詞、句，帶我們走進知識的海洋。一方黑板，是魏老師辛勤耕耘的土地，三尺講臺，是魏老師播種希望種子的園地。

　　魏老師愛我們，我們也愛魏老師。有一次，魏老師嗓子啞了，上完課，她發現自己的桌子上有一片潤喉片。還有一次，魏老師下班回家時，發現車筐里有兩個大大的芒果。這可是魏老師當著全班54學生面說出來的。雖然不知道是哪位同學，但這證明了同學的對老師的愛。

　　這學期我會好好聽劉老師的話，您在濮塘要注意身體啊！教師節就要到了，我們衷心祝愿老師節日好！我們感謝您！

我的老師作文8

　　在我的記憶中，在上初中之前，我對英語是一直抱有一種害怕、抗拒、厭惡的心理，太抵是因為我越來越聽不懂，才導致這些情緒的吧。這種情形一直持續到初一，才終于被田老師化解。沒錯，她就是我的初一英語老師，姓田。她有著一頭過肩的秀發，一雙大眼睛，一雙細長又白皙的手，再加上她優秀的穿搭，顯得格外優雅年輕。

　　作為田老師的學生，我覺得十分榮幸。在我對英語徹底失去信心之后，是她用獨特的教學方式，一絲不茍的講課態度，讓我重拾對英語的自信。不過，她并沒有特殊對待我，而是以嚴厲的態度對待班上所有人，但也正是這種嚴厲，對于那時因對英語的討厭而變得懈怠的我來說卻是最好的。其次便是她的講課方式，她講課時，從不會漏掉一道對我們有好處的題或句子，一旦發現，便會將這些知識按照自己的思路，一步步和我們一起把這道題搞得明明白白，仿佛不給我們講明白就不罷休一般。正因為她的這種講課方式，我便有了恍然大悟的感覺。正因為她，我的英語成績一步步提高，最高的一次，是我小學時想都不敢想的分數。每當我看到這些進步，便立刻有了學習的.動力。因為她的出現，使我對英語的認識再也不是那種似懂非懂的狀態了，更因為她的出現把我從放棄英語的邊緣拉了回來。她在我眼中，絕對是最認真、負責的好老師。

　　直到今天，我上初二了，有了新的英語老師，但仍忘不了她，仍記得與她相處的一幕幕。閉眼回憶，仿佛又看到了她站在在講臺上高聲講題，認真分析的風采。

　　也許對于田老師來說，我只是她教學生涯中不起眼的一個。可她對于我卻是一束溫和不熾熱的光，照亮了我對英語的期望。

我的老師作文9

　　老師是潤物無聲的春雨；老師是迷途上的燈塔；老師是含辛茹苦的園丁。老師給予我們知識與關愛，使我們慢慢成長。

　　剛接觸地理陳老師的時候，并沒有使我留下很深的印象。方框眼鏡，長發，不高的身板，再加上不大的聲音，總讓別人覺得有點沉悶。我們也沒有過多的接觸。

　　有一次，我因生病而缺了一節地理課。周三的早上最后一節是地理課，下課后，我拿著書本找到了正在收拾東西的`陳老師。

　　“不好意思，老師，我上節課沒來……”我有些猶豫，欲言又止，想讓老師幫忙講下重點，但又不好意思耽誤陳老師吃午飯的時間。

　　“行啊，我們上節課學了……”沒想到陳老師絲毫不猶豫，馬上就放下剛拿起來的書，爽快地答應了，開始了“講課”。

　　“你看這里，為什么會形成這樣的地勢？主要是因為……”陳老師手指著書，耐心地講解著，每一個小知識點她都沒有放過，還不時地停下來偏過頭看著我，問我有沒有聽懂或她是不是講太快了。

　　“你看著題，問的是……”甚至連課本上的習題，她都不厭其煩地一題題解釋給我聽，我沒聽懂時，只會支支吾吾的回答，她一眼遍看了出來我的不解，又耐心地解釋一遍，絲毫沒有不耐煩。如此反復數次，其間還時不時側頭確認我是否真的聽懂了。

　　最后，老師還把她的書遞給我，“你先拿著看，把筆記補全了，有不會的可以下午再來問我。”她露出讓我感到親切的熊人。我接過了書，書中密密麻麻地記著字，分別用不同顏色的筆做了標注，這些小細節讓我深刻感受到了老師的盡職盡責。

　　我的心中油然生起對陳老師的感激與敬佩。雖然她的身板不高，但她離去的身影在我看來，似乎高大了不少。

我的老師作文10

　　又是一年秋天，徐徐的秋風吹拂在身上，伴隨著一絲清淡的桂香。我坐在書桌前，思考著一道閱讀題。不知怎地，腦海中突然印出一個人的身影，我想起了她寫給我的一封信。于是我打開了抽屜，看著那封黃色的信，看著那用鋼筆寫出的秀麗的字體，我陷入了懷想。

　　那是四年前，在一個充滿桂香的秋天，我迎來了一位新的班主任。她穿著一襲淡青色的長裙，一頭烏黑清秀的.馬尾辮垂在身后，就像從天上下凡到人間來的仙女一般。她帶著一副簡約的黑色方框眼鏡，笑瞇瞇地看著我們，身上充斥著陣陣淡淡的桂香。

　　她喜歡花。每到中午，她總喜歡一個人漫步在校園中的四季園、盆景園或是坐在長滿青草的小山丘上賞花，或是躺在開滿紫藤花的長廊上閱讀。她的辦公桌上總擺著各種各樣的植物，還有她寫下的一張又一張的書法作品。

　　書法一直是她最熱愛的事情，她曾經號召我們全班人一起學習書法，幫同學們團購挑選合適的鋼筆，還特意抽出空閑時間專門幫我們批注改正。我那時太膽小了，甚至不敢提出與同學們一起練，只能自己一個人羨慕地望著老師教導書法。

　　有一天，老師把我叫到辦公室，給了我一支鋼筆和一沓練習紙，還有一份臨摹材料。我感動地望著她，她說：“我一直知道你喜歡書法，只是不敢提罷了。這沓練習紙和鋼筆就送你了，好好去學習吧。”我飛快地跑回了教室，對圍上來的同學毫不在意，只是盯著手中的那支鋼筆，一直盯著它到上課……

　　現在，看著手中那封信，我依然還能回想起曾經與她度過的時光。是她教會了我熱愛生活，是她教會了我面對。她還在給我的回信中留下了一段話：“我們無法決定生命的長度，看可以拓展生命的寬度。多學一樣本領，可以讓我們今后多一種可能性。”

我的老師作文11

　　我們班的xx老師是一個非常認真的老師，我覺得她非常關愛我們，把我們當她的好朋友。我應該感恩她，因為她一直教我們做人，教我們知識。

　　我們班的x老師眼睛炯炯有神，嘴巴是櫻桃小口，她說話時，紅色的嘴張來張去，好像是一棵櫻桃，一會兒大，一會兒小。她笑的時候，眼睛瞇成一條縫兒，極其像貓咪。嚴肅的時候，她的'眉毛像一把插在石頭里的箭一樣，拔都拔不出來。和同學一起談笑的時候，她笑得很開心。

　　老師的性格很慢，喜歡看書、打臺球，她喜歡穿休閑風格的衣服，如休閑裝。

　　我的老師是一個關愛同學的老師。在xx年xx月xx日，在我們學校的操場，黃澤元皓正在守門，可是，一個球就把黃澤元皓給絆倒了，倒地不起，滾來滾去。

　　這時，老師正好下來了，看到了滾來滾去的黃澤元皓。老師問黃澤元皓怎么了，他回答：“腿疼。”老師立馬又叫了幾個老師，安撫住了他，x老師把手伸到了他的腿上，他立馬喊了出來，x老師說：“疼就喊。”x老師馬上撥打了120救護車，在120救護車來之前，x老師一直在幫他按摩，一直按到手軟無力。120救護車來了，x老師親自把黃澤元皓送上了車。因為手軟無力，所以x老師臉上大汗直流。

　　我覺得x老師十分細心。要是我們班任何一個人暈倒了，她都會這樣。我的老師不僅關愛同學，還很有耐心。我的老師是一個很有耐心的老師。有一次，我對看圖寫話和寫作轉變不過來，x老師就一直在幫助我。

　　可是我這“金魚”的記憶力把老師教給我的：開頭時，地，人……都忘了。然后，x老師就讓我不停地練，還告訴我：“這是‘題海戰術’。”直到寫作在六百字以上連續三十次為止。所以，我日夜不停地練，終于，我練好了。老師，您這么有耐心，以后肯定會親手送走許多屆畢業班的。俗話說得好：“滴水相報涌泉之恩。”我肯定會用優異的成績來報答您。

　　感謝您，老師，感謝您對我的耐心教導，謝謝您！

我的老師作文12

　　她，一頭短發，肩上斜挎一個小包。這就是我的班主任-李老師。

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。是您把我們這些花朵澆灌、培育。您對我們無怨無悔。您是一位老師，又是一位母親。在老師的培育下，在母親的悉心照料下，我們茁壯成長。老師為了我們，頭上多了幾根白發，額頭又添了幾道皺紋。我多想為您撫平，但我知道這遠遠不及學生們在您心中的份量。只要我們取得了好成績，您的臉上就會露出開心的微笑。只要您的學生個個優異，捧著一張張獎狀時，所有的辛苦都是值得的。李老師，我的班主任。我謝謝您，我會努力學習，用最好的成績來報答您。愿您的學生桃李滿天下。

　　李老師有一雙會說話的眼睛。每當有同學玩小動作的時候，李老師會停下講課，看著那位在玩小動作的同學，老師那雙會說話的眼睛好像在說：“不要玩小動作。”那位玩小動作的`同學就會馬上坐端正。有時候，李老師來到課室門前，看到同學們在課室里沒有做好課前準備。老師走進來，用那雙會說話的眼睛在課室掃了一下，好像在說：“為什么這么不乖?”課室里頓時鴉雀無聲。

　　李老師的課上得非常生動。比如：有一次，老師為了讓我們記住“游”字，給我們講了一個故事。有一個姓方的人，帶他兒子去游泳，他怕兒子曬太陽，就叫他別忘了戴帽子。這樣既豐富了課堂，又讓同學們記住了這個字。使那些不喜歡上語文課的同學，對語文產生了極大的興趣。

　　一個在教育事業上工作了二十幾年的人——李老師。對工作總是任勞任怨。尊敬的老師，您是我的良師益友，無論我以后到了哪里，您永遠都是我的好老師。

我的老師作文13

　　老師是一個極其普通的職業，也是一個十分崇高的職業，他們總是像一個辛勤的園丁一般澆灌著我們，是那么的無私，也是那么地包容我們。老師的嚴厲、和藹、無私、寬容就象一塊塊美麗的圖畫的一角，每當別人問我的老師怎么樣時，我總會在我的腦海中把這幅美麗的'圖畫細心、仔細地拼好，然后講給我的伙伴們聽，讓他們不說我們老師好都不行，我還覺得老師嚴厲的語言就一支教我們做人的歌，從不枯燥，永遠那么動聽、悅耳。我的老師在我物心目中一直占有著最神圣的地位，不僅是他們無私、寬容、嚴厲，更是因為老師不搞特殊化。

　　那天，是全校大掃除的日子，雖然大生產的歌沒有唱起來，但是跟延安當年的大生產一樣，校園里到處都是勞動的人，拿著鐵锨的、拿著掃帚的，拿著毛巾的、端著水盆的，鋤草、掃地、擦玻璃，當然還有搬東西的，把這個東西搬到那邊，一個人搬不動，大家一起來搬，一二三，動呀，一二三，動呀，分工明確，忙而不亂。

　　當然，老師也來幫忙了，看見老師來幫忙，我們干得更起勁了，我們流下了汗水，教師也流下了汗水，此時在我心里悄悄地唱起了一個很老很老的電視劇《轆轤女人和井》的主題歌，里面有一句“汗珠子滾太陽”，雖說是自己一個人在心里唱，但我總覺得好多人在唱。

　　這首歌中的“汗珠子滾太陽”我覺得用在勞動者身上再合適不過的了！

　　夕陽下，老師帶著一群小學生“汗珠子滾太陽”歌聲嘹亮，這道風景是多么的美麗呀！

　　你會畫畫嗎？這也是一個很美麗的圖畫，請你把他畫出來。

我的老師作文14

　　進入小學后，她——語文老師范康康，給我留下了深刻的印象。她的眼睛大大的，一頭烏黑明亮的短發，個字不高，臉上總掛著笑。那天，她穿著一件白色的裙子，邁著輕盈的步伐向我們走來，從此我就成了她的學生。

　　課堂上，她圓溜溜的大眼睛，幾乎時刻都在瞄準著每個開小差的同學。風趣的她總是用悅耳的普通話，對我們說一些稀奇古怪的問題，引起大家善意的'哄笑和經久不息的掌聲。她的身上似乎有一種潛在的吸引力，和她在一起我們變得活潑大膽，和她在一起我們真正領略到了生活的樂趣，和她在一起我們感到學習無比的開心。

　　“天不有測風云”，那天課間，我突然眼睛一陣刺痛就看不清東西了，后來疼得在教室里東倒西歪，差點摔跟頭。她一聽同學們報告，馬上騎車帶我到醫院眼科。路上，她問我還痛不痛，并且反復叮囑：“千萬要忍著，不要使勁揉眼睛，否則會更嚴重的！以后一定要注意保護眼睛！”。車飛奔向前，那珠子般大小的汗順著她的臉流下來，但她依舊拼命地蹬著。望著那焦急的神情，我感動了，因為我有一位好老師。很快，到了醫院，醫生給我滴眼藥治療，我被一陣突如其來的痛，刺得直叫，老師就輕輕拍著我的肩安慰：“馬上好！勇敢些！”，又舉了戰斗英雄的例子給我打氣，我聽見英雄那么堅強，就戰勝了痛。旁邊的那個醫生說她真有辦法，還以為我是她的弟弟呢，老師聽了只是一笑了之。治完眼，她把我送回家讓我睡覺，還叮囑我要按時滴眼藥。

　　窗前的竹枝在風中搖擺，望著她遠去背影，我流著淚。她給予我的豈止是師生情，更多的是姐弟般的愛。每次望著她那微黃的秀發，看到她甜甜的笑，我的心里就會更加充實。

我的老師作文15

親愛的老師：

　　您好！

　　每當聽到《每當我走過老師窗前》這首歌，我就忍不住想起你。因為你是我們最應該尊敬和感激的人。

　　我能取得這么好的成績，能寫出這么好的作文，能獲獎，都是我欠你的。每次寫完作文，你都會幫我認真修改，指導我怎么修改，怎么寫好。我發現你頭上多了幾根白毛，皺紋不知不覺爬上了你的臉。當我的作文獲得全國銀獎時，你欣喜若狂。要知道，看到你善良快樂的笑容，我真的很想對你說：“謝謝你一直以來的關心和幫助，我一定會有這樣的成就。”然而話沖到嘴邊又被咽了下去。

　　你是老師，但更多時候你是父親。我記得一年級的時候，我們班的黃曉慧在教室里和別人玩的時候，不小心摔倒在地上，下巴撞到了凳子上。當時她的下巴在流血。你聽到這個消息后，立刻跑出辦公室，把她送到醫務室，聯系了她的'父母。看到你焦慮就像對待自己的孩子一樣。

　　今天你還說為了提高學生成績，要經常聯系家長了解學生在家的學習情況。

　　啊，老師，您就像一個辛勤的園丁，呵護著我們的樹苗，讓我們茁壯成長，長成參天大樹；你就像一支蠟燭，給我們光和熱，卻讓自己精疲力盡；你就像一盞明燈，指引我們走向正確的方向；你就像一把鑰匙，為我們打開知識之門，讓我們在知識的王國里漫游。你的一言一行，一舉一動，我們都看在眼里，記在心里。相信通過你們的努力，后進生一定會提高成績的！

　　老師，今年9月10日是我們小學為您度過的最后一個教師節。一張賀卡，一句問候，一句黑板上的祝福，都在表達我們對你深深的敬意。你感覺到了嗎？

　　老師，您辛苦了。

　　愿望：

　　狀況良好

　　你的工作一切順利

　　你的學生：馬笛

　　20xx年10月8日

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