我的老師作文

時間：2023-07-06 08:37:29 老師我要投稿

我的老師作文(熱門)

　　在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文(熱門)

我的老師作文1

　　一說起我的老師，腦海里立刻浮現出數學老師---王老師，整天笑瞇瞇的像臉上掛著兩個法式小面包，那雙像剝了皮的葡萄般亮晶晶，水汪汪的大眼睛，能看懂我們班每個同學的“小心思”。白色襯衫，藍色的西褲，黑色的皮鞋，整天刷的锃亮锃亮的，這是他的標準搭配。

　　三角尺、圓規、教材，是他的三大法寶，手里經常拿著一個杯子，里面有泡好的濃茶，可以讓他精神抖擻的為我們上課。

　　說起王老師印象最深刻的是他的和藹可親。記得有一次在自習課上，我遇到一個難題，左思右想就是想不出，正在我抓耳撓腮的.時候，王老師及時的走到我面前笑著說：“嘉睿，遇到了攔路虎了，讓老師看看。”接著，他開始一遍又一遍講，可我就是不開竅，怎么也不會。我逐漸開始緊張起來，老師讀懂了我的小心思，輕輕地撫摸著我的后背笑瞇瞇地說：“孩子，不要緊張，老師慢慢講，你一定會懂得。”在老師的耐心講解下，我終于會了，我把答案寫下來，老師看著我開心的笑了。

　　王老師時而和藹，時而嚴厲。有一次上數學課，“你們怎么回事，令我非常生氣”只見老師怒氣沖沖，眉毛上揚，目光像一把鋒利的劍，令同學們心驚膽戰，這是怎么回事呢？哦，原來是同學們沒有寫完作業，老師像千萬頭獅子集于一身，又開始劈頭蓋臉的訓斥同學們，那氣勢好似夏天的旱天雷，轟隆隆巨響。

　　我喜歡王老師，他是我的良師益友。通過我的介紹，大家認識我的數學老師了嗎？

我的老師作文2

　　我的老師長得一表人才，專長是繪畫，不管怎樣的畫，老師都會努力的畫，就算超過他的能力，他也不會輕易放棄，而且他的運動也非常厲害，不管是足球、籃球、跑步……等，都讓我佩服不已。老師再過不久也要教我們學舞龍，他說學舞龍要有耐心，才能學得好，我覺得老師彷佛有十八般武藝，真的是什么都會。

　　老師很有耐心的教導我們，時時刻刻都關心我們，另外他也教了我們許多的做人道理，例如：“人生以服務別人為目地”……等，老師對我們也很好，如果做錯事，老師會先警告一下，可是第二次老師會說人的耐心是有限的，之后我們全班都變得很乖，老師在課堂上有時候也會講鬼故事，有些比較膽小的人聽了都毛骨悚然，他也是一個很幽默的人，不管在哪里，我只要看到老師，我的心情就彷佛整個人飄在云端一樣，整天都非常快樂、高興，甚至有時候會睡不著覺，他那和藹可親的笑容，使我無法入眠。

　　我覺得這個老師是我一到六年級，對學生最好又最有耐心，是我遇到最棒的老師，他的教學方式是如此的生動、好玩，我相信大家也一定是這樣認為，而且老師教我們跳舞的'時候，都會努力、用心的教我們，就算他教得辛苦萬分，但從不喊累，像這樣的好老師，哪里找得到，而且他不會為了小事吵架或打架，最重要的是老師從不偏心，做任何事都會公平的處理，所以我一定會珍惜這段時光，希望長大以后可以再遇見這位好老師。

我的老師作文3

　　老師像園丁，桃李滿天下；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗又善良。在我的成長過程中，有過許多的老師。但對我印象最深的是我小學生涯中的一位老師，你們知道她是誰嗎？

　　她就是我的語文老師溫老師。她個子高高的、瘦瘦的，戴著一副眼鏡，猶如一位博士。她長著頭烏黑的頭發，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特點就是心地善良，和藹可親。但在學習方面，她非常嚴格，從不馬虎。

　　生活中的她是慈母。記得有一次我在上早操的過程中，由于不小心摔了一跤，老師剛好看到，她趕緊跑過來扶起我，拍打我身上的灰塵，急切的問道“你沒事吧？摔疼了沒有？”接著，她讓同學把我送回教室休息。早操結束后，她第一個跑進教室詢問我的情況，直到我說沒事才匆匆跑去辦公室開始備課。

　　后來的課堂上她一直都用關切的眼神望著我那一刻，我的心里好感動，我感受到了濃濃的母愛，老師就是媽媽，媽媽就是老師。

　　學習中的.她是嚴師。課堂上，她對我們要求嚴格，任何一個學生的舉動都逃不過她雙敏銳的眼睛，有時候她會專門趁你不注意而叫你起來回答問題，嚇得沒有一個人課堂上不敢不認真聽講。在作業書寫方面，她要求我們必須一筆一畫，做到整齊、規范、美觀。她會因為我們的書寫不整齊而嚴厲地批評我們，要求我們重新寫，直到她滿意為止。

　　當然老師這樣做也是為我們好，因此，我們班的成績一直名列前茅。難怪，嚴師出高徒！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這就是我的老師，一個心地善良、嚴格、默默付出的老師。老師，謝謝您，讓我們在快樂中成長、學習。我真想真誠地跟你說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您，我們永遠愛您！”

我的老師作文4

　　說到語文老師，那她在我心中簡直就是完美無缺，美不勝收，無與倫比，烏黑光亮的頭發像潑了一桶油漆，畢竟她也53歲了，但是他的頭發可比一般的年輕人都要黑得多，她的個子小巧玲瓏，但卻很有學識，她的知識淵博，她對我們管得很嚴，這也讓我想起了一句名言：名師出高徒。

　　每一次我們書寫姿勢不正確的時候，他就會罰我們，在頭上頂一本沉甸甸的書，老師告訴我們，這樣可以把你們的坐姿糾正。時間久了，就算你們頭上沒有書也可以坐得正坐的直。

　　當我們接到她開的罰單時也是很不情愿，但是我們還要讀15年書呢，老師也是為了我們好呀，必須接受老師給我們的罰單，老師還經常給我們說人有多每次有多美人有多好，字有多好，老師每天都要在班級門口來一個個收他們的作業有時還會對同學說：你看看你看看這書寫是你寫的嗎？像狗刨了似的這不叫寫作業這叫交差，她還曾經跟我們講過三撕而行和三思而行不一樣。她那個三撕意思是，一書寫不好撕，二明明講了卻寫錯了撕，三語句不通順撕。他對我們也很慈祥，只要那一天我們表現的很好，上課發言認真而有活力的時候，學習用功的時候他就會和藹可親的對我們說，今天你們表現蠻好，可以放你們出去玩一玩。但不要得意忘形。在他知道別科老師留的作業很多時，他會告訴我們今天作業我少留一點，只要你們認認真真，清清爽爽的'書寫，保質保量的完成就行。老師的本意并不是給你們留多少作業，只是給讓你們保質保量清清爽爽的書寫就行。

　　這就是我的語文老師，他是一盞明燈，是人生中的第一根火把，是我們的引路人，告訴我們，對了就是對了，錯了就是錯了。教會我們知道道理，她是學校中的媽媽，我從匡老師身上懂得了三撕而行明白了做什么事都要認認真真的做。

我的老師作文5

　　我相信，每個人身邊都有許許多多的好老師，我最喜歡的語文老師就是這樣的人。

　　我的語文老師是匡老師。她有一個很大的特點，她不管遇到什么問題，她都會想出很好的辦法去解決，她字典里從來沒有“退縮”。

　　她是四年級開始教我們的，她一帶我們就說我們的書寫姿勢不正確，最開始她提醒我們身子坐直，頭抬起來，可是我們寫著寫著，眼睛就像是要被粘在本子上了，糾了很久都不正，她有點著急了，她想：“這可怎么辦呢？”她想了許久，她不管什么時候，什么地點，都會琢磨這事。她信奉“辦法總比困難多”。突然有一天，上語文課我們做作業的時候，她自信滿滿地說：“今后，為了糾正你們寫字姿勢，從今天開始，你們不管什么時候寫字，頭上都要頂一本書。”這時，我們全班異口同聲的：“啊？”有的接著說：“這可怎么行呢？那我的作業什么時候才能寫完成啊？”有的說：“那不是太好了嗎，既可以改正我們的'壞毛病，又可以不讓我們近視。”從此以后，我們的小腰板都慢慢挺直了。

　　匡老師發現，學生總是喜歡拖欠家庭作業。每天早上一收作業少則十幾個，多則幾十個，她又開始想辦法了，每天早上要在匡老師那兒過關作業，如果誰的作業完成得很好，就可以帥氣的進教室，如果完成得不行，就要在外面把作業完成好了才能進教室。一開始我認為這個要求很煩。但是到了后來，我才這個要求很好。我們居然不再拖欠家庭作業了。

　　這就是我們的語文老師，她是一個好老師，她教會我尊重老人，愛護小孩；她教會我要嚴格要求自己；她教會我助人為樂，最可貴的是她教會了我迎難而上，永不退縮！她是一位好老師，是一位優秀的語文老師。

我的老師作文6

　　我的英語老師王老師，簡直就是一個笑星，每次上她的課，我們班的同學都要歡聲笑語不斷。

　　她瘦瘦的，是一個普通教師，但她最特別的就是她的嘴，可以當“歡笑理療師”。聽了她的課，包治百病。

　　有一次，她正在跟大家講課，突然看見我的同桌王一晨正在吃手指，而且還不聽課。王老師不但沒有吵他，還笑著對我們說：“同學們，我推薦一個好吃的，它的名字叫做‘王家大豬蹄’，吃起來還不錯。”有個同學好奇地問：“老師，這是什么吃的，我怎么沒聽說過呀？”老師笑瞇瞇地說：“哎呀，這是我們班的王一晨發明的，你看他吃得津津有味，看來還真的好吃。”

　　聽了王老師這么一說，我們哈哈大笑，我的.肚子都要笑破了，我的同桌王一晨只好無奈地開始聽課。不過王老師可不會輕易放過他的。老師拿著粉筆走到他的身旁，然后笑呵呵地對我的同桌說：“為了讓你自創的‘豬蹄’味道更加美味，我特意帶來一個調味料，抹在手上，讓你舍不得吃。”大家都非常疑惑，不知道老師要干什么。老師接著說：“把你的手伸過來。”王一晨沒有辦法，只好把手伸了過來，老師用粉筆把他的手抹得白花花的，還說道：“你看，這不僅讓你的手變白了，而且讓你的‘豬蹄’更美味了。”聽了老師這么一說，班里再一次笑聲滿滿。

　　嘻嘻，我的王老師被我“畫”得很好吧！

我的老師作文7

　　歌德曾說：“讀一本好書就像和許多高尚的人交談。”而我也是，把書當成自己的導師和朋友，每天都會接觸到。

　　一進我的房間，你面前就有一個書架，拿起一個你就會愛上：有《愛的教育》，教我尊重別人；有《500字作文》，里面的文章豐富多彩；有些讓你發笑；有的引起你深思；有的會讓你淚流滿面…當你接《龜兔賽跑》的時候，你會知道一點道理嗎？

　　當然，書帶給我的不僅僅是這些。有一次，父親問我，中國最長的河流是哪條？我努力想了很久，還是沒有結果。于是，我想到了老師的書——。查了一段時間，終于找到了。我高興地告訴父親。父親夸我真的很聰明，卻不知道都是因為書。

　　現在，我是一個好女孩。在家里，我尊重長輩，孝敬父母，不欺負弟弟。爺爺經常夸我懂事。其實尊老愛幼是中華民族的傳統美德，尤其對我這個21世紀的少先隊員來說。以上是我從書本上學到的道理。

　　莎士比亞說：“書籍是整個世界的養料。生活中沒有書，就像沒有陽光。智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”讀書是一件快樂的'事情。只要你把自己融入書中，讓你的想象力在藍天上飛翔，那么你就知道閱讀的意義。遇到挫折的時候，我想到了《海倫·凱勒》的海倫·凱勒，她經歷了人生中最大的挫折，但她沒有放棄。因為別人諷刺我而哭的時候，我想到了很多書里提到的：不要忍受別人的冷嘲熱諷，保持清醒的頭腦。

　　書教會了我時間的寶貴，生命的寶貴，誠信的重要……讓我們一起加入讀書的行列吧！相信你能體會到書的世界里無限美好的遐想，解開心中的心結，讓心中充滿陽光，用微笑迎接未來，迎接燦爛的明天！

我的老師作文8

　　我的老師王老師她既是我的們的班主任，又是我們的語文老師。她有卷卷的頭發，明亮的眼睛，能說會道的嘴巴。

　　記得有一次，冬天來到了白雪姑娘邁著輕盈的步子來到了人間，她把自己裙中的“白花”撒向大地，那些雪花像一群頑皮的小娃娃，在空中嬉戲。它們你追我趕，投入到大地母親的懷抱。王老師帶領我們到操場上玩，王老師說：“我們來玩一個游戲好嗎？”我們高興地說：“好！”王老師說：“比賽游戲的規則是來推雪人，看哪組推得又快又好，以三人小組為單位。”不用說，三人小組當然是我們三姐妹了。

　　我首先把雪揉成一個較大的雪團看起來像個大皮球。然后，把它放在地上，用手滾，越滾越大，逐漸變成一個大雪團看起來像巨大的石塊。把它當做雪人的身子，這是，我們看看其他組，有的失敗了，有的.在打雪仗，還有的在推雪人，想想拿得冠軍；我們愣過神來，趕緊推，只見小歡揉成一個較小的雪團，然后再用較小的雪團在地上滾，滾成一個不大不小的雪團，這樣，一個不大不小，一個較大，剛好弄成一個雪人，于是，我們把兩個雪團重合起來，就變成一個雪人，看起來像一個葫蘆。各位“看官”這時，你們可能會想：沒有鼻子和眼睛怎么是雪人呢？各位“看官”放心，我們早有準備，我用紅色的紙團，當雪人紅彤彤的嘴巴，用黑色的紙團，當雪人黑乎乎的眼睛，用樹枝當雪人手，這樣一個雪人完成了，我們立即告訴王老師，讓王老師過來看，王老師滿意的說：“嗯，很不錯，很可愛，而且速度也快，你們這組就是冠軍！”聽到王老師的表揚，我們高興極了！

　　就這樣，操場上一直回蕩著我們的歡笑聲。

我的老師作文9

　　我的老師是“王者”老師，平時對我們非常嚴格，不茍言笑。但是當我們班拿到流動錦旗，或者同學為班級贏得班級榮譽時，我的這位“王者”老師就如同自帶藍“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。

　　“王者”老師的一技能“神出鬼沒”。當上課走神，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉睛，她也能在60位同學中輕易地辨認出。這時，原本在講臺上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時候已經來到你的身邊，措手不及，但是這時趕緊集中精神認真聽講，一技能就基本沒有傷害。“王者”老師的二技能“不請自來”。上課千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師中途提問，這時不管有多少同學踴躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師總是能透過人墻，“熱情”地邀請你回答問題。這個時候一定要反應靈敏，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不過就算回答不上來或者回答錯誤也還有機會。老師會邀請舉手的同學完整回答她的提問，二技能解除關鍵來了，一定要打起十二分精神，認真聽同學的講解。因為我的“王者”老師十有八九會請你再復述一遍。如果復述滿意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……如果冒失鬼沒把握住這次機會認真聽講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對屢教不改的'同學或者犯了原則性的錯誤同學才實施該技能。被三技能打中的同學基本上生無可戀：請辦公室、告家長、寫檢討深刻的說明書。

　　所以我們上學多像玩游戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如升級打怪，一關更比一關難，為我們成功升級通關保駕護航。

我的老師作文10

　　當陽光照進校園，我們已經是六年級的學生了。要說我最尊敬的老師，那就是我的班主任——薛老師了。薛老師很漂亮，她有著一頭靚麗的長發、水靈靈的眼睛、高挺的鼻梁和一張能說會道的嘴……薛老師不但人長得十分漂亮，而且講課十分生動有趣。

　　那天，我們學到了《詹天佑》這一篇課文時，老師用她那美妙的聲音為我們講述了詹天佑是如何克服困難，成功修筑京張鐵路這段鐵路干線的。當我們學習到詹天佑打通居庸關和八達嶺這兩個地方的隧道時，薛老師先讓我們尋找居庸關的特點和八達嶺的特點：“同學們，我們先來找找居庸關的特點和八達嶺的特點，再來講一講詹天佑的方法。”我們聽了，趕緊在課文中尋找，找到了，又趕快舉手，好像唯恐自己落后似的。老師點了一位同學回答，聽著同學流利的回答，老師露出了甜美的笑容。

　　接著，老師一邊為我們講述詹天佑使用的“從兩端同時向中間鑿進”的方法和“豎井開鑿法”，一邊給我們畫漂亮的簡圖，讓我們更容易理解。講到了青龍橋這里，雖然老師畫了簡圖，但是有些同學還是不理解，這時，老師拿起講臺上的兩盒粉筆，模擬起兩個火車頭一個推一個拉的.情景，同學們頓時茅塞頓開。“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，一段美好、快樂的課堂時光結束了，但卻成為了我們心中最美好的回憶。這就是我的好老師——薛老師，她不僅人美，她的課更是有趣，我永遠都忘不了我最敬愛、最漂亮、最好的老師——薛老師。

我的老師作文11

　　我敬佩的人是我的老師，我為什么敬佩他呢？因為他那高強的“武藝”。

　　他的得手武功有3大種，分別為：葵花點穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。

　　1，葵花點穴手

　　相信大家都看過《武林外傳》吧！里面盜圣的.葵花點穴手可點住別人，而我們老師卻用來矯正我的坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝著背，這不？早讀時，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背，瞄準好了中心位置便大喊一聲：“葵花點穴手！”讓我的背一下子直立起來，以后上課我都不敢駝著背了，因為一旦垂下必受老師的葵花點穴手啊！

　　2，獅吼功

　　大家也許都看過《功夫》這部電影吧，里面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒有到那程度卻有著震撼人心的效果，每當我們上課沒有聽講時，老師便會用獅吼功大喊一聲：“你們還聽不聽課了！”當我們的人心被震撼后接下來的課我們會異常認真。

　　3，千里耳

　　大家看的動畫片里都有著千里耳這個人物吧，他可里聽到千里之外的聲音十分厲害，而我們的老師也有著千里耳。每當我們在應該做眼保健操的時間里玩耍，我們老師便用千里耳來聽聽教室的動靜，然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級之上，批評我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以后都沒有搗亂過了。

　　我們班上自從有了武林高手老師后，便平定下來，努力學習了。

我的老師作文12

　　我們的探學包老師風趣幽默，還經常結合自己的親身經歷來教我們一些科學知識。

　　探學包老師中等身材，梳著齊耳黑發，眼睛很大，高高的鼻梁下長著一個小巧的嘴巴。她喜歡穿黃綠色的長裙，襯著雪白的皮膚很好看。她性格直爽，說話像連珠炮一樣快，但每次講到最精彩的部分總會放慢速度，讓我們“身臨其境”慢慢“品味”。

　　一次探學包課上，老師教我們關于水果電池的知識，我們了解到水果也是可以發電的。把一個檸檬用銅片和鎂片與LED小燈連接起來，小燈就會發亮。銅是惰性的，它相當于電池的正極；相反，鎂很活潑，它相當于電池的負極。這樣記憶起來很困難，于是老師就給我們講了一個關于活潑金屬的故事。幾年前她的一顆牙齒蛀了，于是就去牙防所補牙。為了保護牙齒，醫生還給他的牙齒裝上了金屬的防護套。剛開始并沒有什么問題，但一個月后，她一吃魚蝦就會過敏，讓她十分難受。不久后，她看科教臺的'節目，正好在放鎂是活潑金屬，被身體吸收后會有反應。她恍然大悟，原來過敏是因為含有活潑金屬的牙套引起的！第二天，她立刻跑到牙防所換了一個惰性金屬——金。從此以后她不僅不對魚蝦過敏，而且嘴里還有了一顆“金牙”！我們聽后哈哈大笑，這節課不僅學到了水果電池的原理，還聽了一個一波三折的故事。

　　這位探究課老師的上課方法很獨特，她給我留下了深刻的印象。

我的老師作文13

　　我的班主任，是個德才兼備的好老師，說起話來有條有理，使人心悅誠服。他既是老師，又是我友，更像是我們的'父親無微不至地照顧我們，她就是倪老師。

　　倪老師總是東奔西跑，別以為老師整天讓我們做作業，忙得不可開交，可是我們的老師比我們還要忙：我們做一張試卷，而老師要批四十二張試卷；老師還要寫論文，不是一兩篇，而是要十篇呢。你說老師辛苦不辛苦？還要跑來跑去催作業，每天多要累的滿頭大汗。更何況我們的倪老師呢？他要對付我們班的搗蛋鬼——于偉倫！它不僅在課堂上亂講話，打人……還吮手指，綜實課的盛老師總對他說：“于偉倫啊！你這么大了，還吮手指，我兒子都不這樣了！”盛老師還說只要讓他改掉這個習慣，就有中重獎。倪老師也是忍無可忍，總是當著我們的面批評他。我想他心里也很難過吧。

　　倪老師對我們班“一只蝸牛”也是又愛又恨。愛是他比別的同學要聰明，想象力也豐富；恨呢，是他總托拉作業，不是他天生就慢，而是他不肯一心一意地去完成它，他就是——王致雨。比如說在作文課吧，他想象力豐富，應該馬上能完成的。不像那些笨的同學要想很長時間，就是不肯做。總是管別人。這可讓倪老師著急了，催他快點做吧，好，他就快點做了。過了一會，又開始講話了。王致雨在我們班可讓倪老師操了不少心。

　　這就是倪老師，一個像父親一樣疼愛我們、照顧我們的老師。

我的老師作文14

　　新學期開始了，我們又換了許多老師，但是，李老師卻還在教我們英語，我對她的印象最深。

　　她長得不胖不瘦，看起來像20多歲。她有著短短的頭發，生氣時眼睛瞪得像葡萄那么圓，嘴角歪到一邊，顯得很生氣，也很無奈。她愛穿裙子和高跟鞋，還經常穿黑褲子，她看起來十分嚴厲，但其實她想讓我們好好學習，取得好成績。

　　有一次上英語課的時候，徐慧澤正在溜號，大概在想：“今天晚上吃啥呢？是吃紅燒肉，還是清蒸魚？嗯不要，還是吃糖醋排骨吧！”李老師一眼就看出他在溜號，兩步就走到了他的.跟前，和藹地問他：“你想什么呢？”還沒等徐慧澤回答，李老師就給他來了個“措手不及”，用她那鐵一般堅硬的拳頭捶打他的后背，還視圖嚇唬徐慧澤“你再不認真聽課，我就把你的后背當成非洲鼓敲！”徐慧澤哆哆嗦嗦地說：“我我以后以后再再也不敢不聽課了！”李老師這才離開他的位置。

　　李老師經常會給我們來個“措手不及”。有一次上課時，她裝作不懂的樣子說：“What＿＿yourparentsdo？這道題空白處填什么？為什么？”她叫起正在走神的解淼兮。解淼兮結結巴巴地說：“填填does。因為因為”李老師看他回答不上來，氣得面紅耳赤，嚴厲地批評了他一頓。李老師見她講課“不成功”，便耐心地又給我們講了一遍。

　　李老師每次批評別人的時候，我的心都一顫一顫的。但李老師是個講課有方法的老師，我喜歡上她的英語課。

我的老師作文15

　　在我的求學生涯中，遇到過幽默風趣的語文老師、溫柔如水的數學老師……但印象最深刻的還是那位和我們玩成一片的體育老師。

　　他是一位幽默風趣的老師，一頭烏黑的頭發，每天喜歡穿著戴帽子的衣服和運動褲，老師每天都會到操場跑幾圈，全身的肌肉像石頭一樣，你別看他這么壯實，實際上他逗得很。

　　有一次體育課上，我們班的同學豆豆沒有穿跑步鞋而是穿了涼鞋過來，還在隊伍里鬧來鬧去。突然，一個巨大的身影出現在豆豆旁邊，大喊；“大膽！你不穿運動鞋就算了，還在這里影響課堂紀律。來人，把他拖下去罰跑！”豆豆低下頭說：“可不可以少點。”“少廢話，來人！”豆豆只好不情不愿地在操場上跑起來，我們大家捂著嘴偷偷笑。

　　當我們做完了熱身操后，回頭一看發現豆豆還沒有跑了一圈。那根本就是在走！像一只小蝸牛一樣。這時，我們看到老師已經跑到豆豆后面。一聲哨響，豆豆嚇了一跳，飛快的`跑起來。“要是我追上你了，你給我再跑一圈。”老師為了讓他跑快一點，跟在他后面，時不時還吹響哨子，又是逗得大家捧腹大笑。

　　下課了，大家吵吵鬧鬧的給老師起了一個小外號，叫做“玩童”。當然，從此之后，我們在體育課上沒人敢不穿運動鞋了。

　　這就是我的“漫畫”老師，幽默風趣，我們都很喜歡他。

【我的老師作文】相關文章：

我小學的老師們作文|小學作文我的老師08-11