老師我想對你說作文

時間：2023-06-12 20:57:04 老師我要投稿

老師我想對你說作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的老師我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師我想對你說作文

老師我想對你說作文1

　　老師，您猶如黑夜里的一支蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師，您猶如冬天里一縷溫暖的陽光，溫暖著我的心靈；老師，您猶如以為辛勤的園丁，把我澆灌，讓我不屈向上，茁壯成長。

　　記得有一次，您為了讓我們寫好字，就不停的講話，不停地在黑板上示范寫字。我多么想讓您歇一會兒，因為您講話的聲音已經沙啞了！但是您好像完全不知道這些，仍然一絲不茍，認認真真地為我們繼續講課，從您的認真當中，我體會到了我們中國的漢字就是我國的文化瑰寶，還感受到了作為一個中國人，我一定要踏踏實實的把中國漢字學好！

　　好有幾次，老師為了給我們過關作業，就陪著我們呆在教室里改錯，一直到傍晚才回家，可是老師，您的家人都希望您能早點回家，您卻要等每個同學的作業都過關了才回家，家里的親人們難道不

　　著急嗎？每當考試卷子發下來的時候，您都要先給我們講一講有代表性的錯題，生怕我們漏掉一個知識點，您真有這人心呀！

　　老師，您帶著我們在文學的.世界里遨游，讓我們認識了古今中外那么多的名人，舊事，讓我們了解了自己祖國的一些大好河山，又讓我們明白了中外童話的一些深刻道理。我們就像一棵棵小樹苗，在汲取點點滴滴的營養，那都是您的辛苦付出，所以，我們一定要感謝您！

老師我想對你說作文2

　　張老師，我有許多心里話想要和您說。老師，我雖然膽子大，但又在您的威嚴之下收回了這個念頭。所以，我想借此寫作文與您說說我的心里話。

　　四年級上冊開學的第一天我走進教室就看見了您。一開始我和同學們都已為您很兇，所以做什么事情都縮手縮腳，回答問題的時候總是很緊張。但是我現在反而你覺得你很和藹可親、平易近人。

　　我以前并不是一個讀書很好的孩子，且是習作的.特困戶，但由于你的辛勤付出，我現在的學習越來越好，語文作文顯得心應手。我想如果沒有您的付出，我能有這樣的進步嗎？

　　我感謝您，相信所有的同學也是跟我一樣。您的辛勤和奉獻、加上您那和藹的笑容造就了我們茁壯地成長。哪怕您臉上多出幾根皺紋、頭上長出了白發，您都始終如一，無怨無悔地教育我們，望我們早日成才。

　　我應感謝上蒼，給我們這樣的好老師，想象看，是誰在講臺上講解知識將到口干舌燥？又是誰在深夜仍亮著臺燈為我們批改作業和備課？就是您——張老師。

　　但說實在的，老師你也是人，也有缺點——偏心。在讀文章時，同學們都踴躍舉手來讀，可您怎么總請那幾個人呢？我建議下次讀文章時可不可以都同學們個機會，讓我們都有被請的機會。

　　就寫到這里了，這就我要對您說的幾句話。謝謝！

老師我想對你說作文3

　　親愛的老師：

　　聽，窗外，雨水盡情地歌唱，婉轉動聽，這時腦海中浮現出您的身影，不知您最近好嗎?此時心中之言，化作瀑布般涌流出來。

　　還記得，那時年幼的我，是那般莽撞，無禮，直到您的出現，軟化了我那堅硬的心石，似小鳥般掙脫了無知的枷鎖，飛到了知識的天空中。冥冥中，您那天師般的面孔溫柔地提醒著我——不要驕傲哦!

　　還想著，您在燈光下專注的臉，眼中閃爍著疲倦，卻帶著愛的目光注視著那一個個稚嫩的字體;回味著，當我們進步時您臉上蕩漾著欣慰的微笑，當我們失敗沮喪時您默默的支持與鼓勵，還有您那淳淳的教導，帶領我們走向成功的殿堂。

　　親愛的老師，我想對您說，是您給予了我們豐富的知識，教會了我們做人的道理，讓我們接受黨的熏陶。我們長大了，您頭上的`銀發卻增多了，您把畢生心血傾注在我們身上，這，怎能不使人感動呢?

　　親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，如一縷花香沁人心脾，您那生動幽默的話語，點燃了我們對學習的熱情。您如一輪明日，為我們帶來了希望，悄然中，一棵棵心苗正在茁壯成長。

　　正所謂“少年強則國強，”老師您是多么偉大啊!倘若上帝是神圣，那么您便是人間純潔的圣女，把愛和希望灑滿人間!“謝謝您，親愛的老師!”我心中默念道。

　　祝：身體健康!

老師我想對你說作文4

　　老師，請聽我說：您是一把金鑰匙，帶領著我們來到閃著金光的知識大門前。您在為我們慢慢地開啟智慧之鎖，而我們卻在門前紛紛高喊：“開門，開門！”您告訴我們凡事不要急躁，不然就會一事無成。我們靜靜地等著，等著您開門的那一刻。門終于打開了，您說了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，遨游在知識的海洋。

　　老師，請聽我說：您是一只漁船，您將我們的天真渡過去，將幼小送過去。看著您那樣辛苦，我們真想在盛夏變成一株樹，在寒冬變成一堆火，為您搭涼、為您驅寒。而您卻擺擺手，投出一只槳，對我們說那就是目標。我們艱難地向前走著，卻驚奇地發現槳在更遠的地方。

　　老師，請聽我說：您是一棵樹，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著我們長高、長大、長壯實，而您卻一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長大了。

　　老師，請聽我說：您是一根紅燭，將我們的前程照亮，讓我們勇敢地向前走。在途中，您照出了我們的短處，照亮了我們的長處，使我們擁有了一種近乎超能力的力量，它可以打敗任何虛榮心、驕傲……您一直照著我們的路。這時，您要燃盡了，您最后的火光好像在囑咐我們：“永遠不要驕傲，祝你們成功！”

　　啊，老師，您是為我們鋪設大道的'啟蒙者；您是為我們架起金橋的引航者；您是把我們塑造成人才的守護神；您是讓朝霞在我們心中閃耀的引路人……老師，老師，請聽我說……參考資料：你可一加以些學習的。

老師我想對你說作文5

　　十八歲的天空，我飛翔得越來越高，背后，是你的真心教導。

　　——題記

　　三尺講臺上孕育桃李萬千，粉筆點滴里書寫知識篇章。黃老師，感謝你的辛勤指導，教會了我成長。在這教師節來臨之際，我將寫下之前想對你說卻來不及說出口的話，寄往學校，送到你的面前……

　　老師，你還記得初三時的開學第一天嗎？那是我第一次見到你。那時的'你帶著慈祥的微笑，身材微胖，一身爽朗大方的荷綠套裝把我們都吸引住了。我也便從那時認識了你，知道你是我們班的班主任，將陪伴我們三年。

　　從初一到初三，你用真心待我們每一個人。哪個同學病了，哪個同學受傷你總是第一個出現，就像媽媽一樣，讓我們很是感動。

　　你像慈母，卻同時也是嚴師。中考沖刺的一百天里，你變得很兇，很嚴厲，無時無刻地督促著我們學習，一道題重復讓我們做了十次，二十次……說實話，那時候的我們很討厭你，因為我們覺得自己很好，我們可以憑著自己的能力考出好成績。但事實證明，我們都失敗了。所有人看到成績的那一刻都哭了，你也是，你因為我們班的集體失利所流露出的懊惱和遺憾的表情一直在我腦海中揮之不去。老師，對不起，辜負了你的期望真的很抱歉。( )

　　親愛的老師啊，當你看到這些話時你會怎么樣呢？新一屆的學弟學妹們有沒有好好學習，有沒有聽你的話，你的身體還好嗎？現在的我在十八歲的天空里越飛越高，但背后卻是你的真心教導。

　　老師，你辛苦了！

老師我想對你說作文6

　　楊老師，我想對你說，您是一名好老師！您有愛心，有責任心，對我們嚴格要求，您像媽媽一樣關心愛護我們，讓我們健康快樂的成長。

　　楊老師，您很有責任心。您認真地教育我們，就連我們班學習最差的同學您也不放棄，下課后幫助輔導，使學習差的同學進步很大。記得有一次，我上課開小差，您及時提醒我，讓我繼續回到學習中去。還有一次，我遇到一道難題，百思不得其解，是您慢慢的向我講解，引導我，直到我完全明白弄懂為止。

　　楊老師，您很嚴格。有一次，我犯錯了，您對我提出批評，語重心長的'對我說：”聰聰，你看你媽媽工作那么忙，下班還要給你做飯。有一次你媽媽剛剛下班，手里拿著一個菜饃邊走邊吃，剛好讓我碰見，我看到你媽媽很辛苦，你以后要懂事，認真學習，不要辜負你媽媽。“我聽后心里很慚愧，默默的點點頭。

　　楊老師您還是一位很有愛心的老師。不管哪位同學遇到困難，您就挺身而出，伸出援助之手。有一次，我們班的一位同學的手被剪刀弄傷了，您急得像熱鍋上的螞蟻，立即帶這位同學去醫院，并給這位同學家長打電話，你每天都問這位同學還疼嗎？問寒問暖，對他關心極了。

　　楊老師，我還想說，我謝謝您。謝謝您對我無微不至的關懷，您像媽媽一樣關愛我們，別人說老師是辛勤的園丁，我只想說：老師，您辛苦了，我們愛您！

老師我想對你說作文7

　　老師，是個偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀的人們，一些在沒有可選擇職業的時候選擇了老師，那么，是否，只要有這個稱號我們就該尊敬？

　　答案是肯定得，只要他是老師，學生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因為多少老師給予學生幫助，多少老師待學生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現在，一些老師學會了“官官相護”其實現在很多和老師頂嘴的學生大都是覺得自己委屈的，每當學生在辦公室給老師解釋的時候，就變成了頂嘴，就會被說成態度不好。

　　讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學生解釋沒錯呀，一些學生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學會了圓滑本領，剛剛把學生責罵的'哭哭啼啼，馬上什么都是為了學生好。其實有些老師和學生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學生還是覺得自己還很委屈。

　　老師和學生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學生知識，學生感謝。是非黑白。扭曲事實的應該尊敬么？有些學生很固執，他們覺得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什么老師不老師。其實沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應該學會低頭。

　　老師是個偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個為學生付出的老師。

老師我想對你說作文8

　　老師，我是一個性格內向膽小怕事的孩子。在你還沒有教我的時候，我害怕與老師溝通，與陌生人接觸，更不敢主動向老師打招呼。可自從我踏進五一班，不知為什么我就不再像以前那樣怕老師了，性格也變得開朗多了。

　　老師，我十分感謝你，因為你對我們的嚴格要求，使我克服了粗心馬虎的毛病，變得細心認真，一絲不茍。記得上次，你讓我們寫一篇自命題的寫景作文，我只顧于作文資料，而草草應付了題目，寫了個“我愛家鄉”，你看完作文之后，皺緊了眉語重心長地對我說：“你的語言寫得不錯，可題目不妥，寫作文最忌就是跑題，你應認真改一改。”于是，我提起筆，思索片刻，將題目換成“游湍河兩岸”，又將文中稍加修改，好了！老師，你的眉間漸漸舒展，這才露出了微笑。

　　老師，我尊敬你，愛戴你。但人無完人，金無足赤，有一點我卻想對你悄悄說，你必須不要生氣，由于你過分的嚴厲，使我們都望而生畏。老師，你能不能溫和一些，多笑一些呢？每當你生氣時，我們總感到害怕，戰戰兢兢地，不敢輕易舉手發言，學習效率下降，你的課也不那么生動了，我們也聽得不那么入耳了，班里死氣沉沉的，連一點生氣也沒有。但當你高興時，同學們十分活躍，爭先恐后地發言，各抒己見，爭論不休，學習氣氛異常濃厚。你明白嗎？你的笑對我們有多么的重要啊！

　　老師，你就是那無私奉獻的大地，我們是那茁壯成長的'小樹。老師，你是春的使者，夏的甘露，秋的果實，冬的雪花。我們就是你一年四季的收獲。是你孕育著期望托起了明日。

　　老師，這天是教師節，在這個特殊的日子里，我衷心地祝愿你：“身體健康，萬事如意！！”

老師我想對你說作文9

　　老師，面對著您為我們操勞的身影，我想對您說……

　　寧老師，您還記得那次嗎，為了我能夠順順利利地進入復賽，您幾乎消耗了您的全部休息時間，課間十分鐘、第八節課、晚自習后……。我的讀音不標準，您就不厭其煩地讓我反復地跟讀您的發音，直到我能夠把每一個音都讀準，才欣慰地笑了。我的動作總是放不開，您就手把手地告訴我手應該放在哪個位置。我一開始對自己很不自信，但是您的每一個舉動都讓我在心里默默地告訴自己：我不能辜負您的希望。我多次想鼓起勇氣對您說一聲謝謝，但總是心有余而力不足，借這次寫作文的機會，我真誠地對您說聲：“您為我付出了太多太多，謝謝！您辛苦了！”

　　湯老師，從您第一天到我們班任教，我就喜歡上了平易近人的您，喜歡上了您上課時那有感情的讀書聲，喜歡上了下課時像大姐姐一樣陪我們玩游戲的您。這次，我在期末考試中考得很不理想，您似乎看透了我的心思，特地從繁忙的工作中抽出時間找我談話，溫柔地說：“笑笑，這次沒考好，沒關系，只要你努力就行了，失敗是成功之母，有了這次的失敗，下次你一定能考好的！”聽了您的這段話，我開始認真地復習起來，總結上次失敗的`原因，果然，這次入學考試，我超過了我的對手，得到了爸爸媽媽的夸贊，同學們的大拇指。湯老師，謝謝您的告誡！

　　我敬愛的老師，在三八婦女節來臨之際，我衷心地祝愿您們節日快樂、永遠安康！

老師我想對你說作文10

　　老師，從我上學那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。

　　老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？

　　老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的'依依不舍。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入陶莊學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，并親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了。

老師我想對你說作文11

　　我有一個老師，就是你，一個宇宙無敵，并肩著無敵智慧的老師。就以你的年齡也可以做我的媽媽了，雖說，我不喜歡你老是管著我，但您的一片苦心我又怎能忘記呢！

　　我也上初中了，教過我的老師也不少了，同姓的也有好幾個，但這聲“李老師”卻是我對你一生的念想。在我心中早已生根。風，吹不走；雨，淋不爛；雷，打不動。是個鐵三角般的存在。你對我笑過，在我學習取得進步時，做了好事的.時候；你對我狠過，在我屢聽教誨又不改，做了壞事時；你還對我關心過，在我身體不適，學習且喪失時。我們在一起，你唱歌孩子一樣，講話像慈母，生氣像雷公，喜怒哀懼在那張約200㎝2的臉上展現的淋漓盡致。可在三年前，我們就這樣，被無情地小升初考試拆散了。我想去見你，可我不敢，因為我覺得我沒臉去見你。時光飛逝，轉眼三年已過。

　　高爾基說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”我剛看到這句名言時的感覺是似懂非懂，但度過了三年的學習生涯，走過了同學們朝夕相處的日子后。我對這句深奧的話有了一種深刻的理解：時間有時你會認為他是一位善良仁慈的天使，因為你沉浸在今日的悲傷中，他還會賜予你明日的曙光。有時你又會認為他是一位冷酷無情的上帝，不管你如何低三下四地請求他再把逝去的昨天歸還，可他只會面無表情地說：“NO”。

　　我現在能做的就是努力學習，爭取用一個好成績去面對你，即使成績不好也沒關系。將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！

老師我想對你說作文12

　　老師，您已經教了我三年多了，今天我就想把我的心里話對您說。

　　在我剛上四年級的一天，我們剛學完第二單元的一類字，您就要給我們聽寫，當時有不少同學在交頭接耳。您也不批評我們，只是一個勁的讓我們傳紙，等我們傳好紙后，您就開始聽寫了。當時我的心都快跳到嗓子里了，生怕這個字不會寫，那個詞不會寫的。還有不少同學在說話，好像在說，我這個不會，我那個不會。

　　聽寫開始了，我的心跳加速了，當您說出第一個字時，我的心跳終于緩慢了些，因為這個字我會寫。時間一分一分的過去了，有時，您讀的太快，我跟不上您的節奏；有時您說的`字，我一時想不起來。當您說到“遜”這個字時，我絕望了，因為這個字和詞，我都不會寫。開始我還在想這個字到底怎么寫，后來實在想不起來，就想看看吳昌瑞怎么寫的。就在我猶豫著看不看他的時，您說出了下一個字。我迫不及待地把頭偷偷抬起來看了看吳昌瑞的試卷，他竟然還沒有寫到“遜”這個字，當時，我都快氣死了，他怎么寫的這么慢呢！當我要寫下一個字時，您說：“有同學看別人的卷子。”聽到這句話，我的臉刷的紅了。我雖然看不到當時我的臉有多紅，但是我感覺到我的臉特別的燙。我不知道當時您為什么沒點我的名字，后來仔細想了想，您是在給我“臺階”下吧。

　　江老師，謝謝您對我的寬容，同時也深深地對您說聲“對不起！”。老師，請您原諒我吧！我一定記住這一次，做一個誠實的好孩子。

老師我想對你說作文13

　　老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞。每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉，您還坐在燈下，精心為我們批改著作業。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您，老師！

　　您把您全部的精力都用在了學生身上，您就像蠟燭一樣，永不停息地綻放著光和熱。每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄教誨；每當我十分優秀的時候，您就會對我投來贊許的`目光。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩寫得多好啊！老師，您不正像詩中的春雨嗎？

　　默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的社會棟梁，可卻絲毫不需要回報。是您，在我幼小的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給了我打開知識寶庫的鑰匙；是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領。老師，謝謝您辛勤的培養，謝謝您的支持和鼓勵，您是我們心目中的好老師，您在我們的心目中是最美好的、是最開心的、是最真誠的、是最認真的，您為了我們有美好的未來，不斷地教育我們，鼓勵我們，支持我們。老師，我想對您說聲：“謝謝，謝謝您永遠照顧我們，老師，您辛苦了！”

老師我想對你說作文14

　　如果有人問我：“你最喜歡哪位老師？”我會毫不猶豫地對他說：我喜歡我的班主任——狄老師。

　　狄老師，您雖然個頭兒不是太高，但絲毫沒有影響到您的美麗。媽媽總是說，您最大的優點就是愛笑。也正是因為您愛笑，所以總令人感到和藹，感到親切，感到您也格外的美麗。

　　從我們二年級認識的時候開始，您就說，您既是我們的老師，也是我們的大朋友。也正是因為您的這番話，您在我們的心中既是老師，又是媽媽，更是一位知心的好朋友。

　　不知從什么時候起，您的.嗓子啞了。每天給我們上課時，都要端一杯藥進教室。每當此時，我就會想：您完全可以請假回家好好歇歇嗓子，可是我們都知道，您放心不下我們這群活潑可愛、頑皮的

　　孩子，又怕耽誤了我們的學習進度。所以，您就帶著病給我們上課。我們很感激，也很感動，所以我們也就會更加賣力地去學習，不能辜負您的一片苦心。

　　您還說，也許有的老師見學生上課是做小動作或者搗亂，就會毫不留情地讓他們站到門外或者辦公室的門口；要是沒有寫作業，就讓他拎著書包回家。您可不會這樣做，如果有同學做小動作，您就提醒他一下，點一下他的名字，要是有學生忘記了些作業，您就讓他在學校補一補就行了。您很尊重我們，非常用心地去呵護我們的自尊心。這些看起來不起眼的小事情，往往會給我們帶來很多的感動，讓我們心靈多了很多的溫暖，就連那些原先很調皮的學生，在您的寬容和包容之下，也有了相當大的進步。

　　狄老師，我想邀滿天的星星和月亮姐姐共同為您祝福，想邀陽光藍天白云為您祝福，祝愿我們的狄老師永遠健康美麗，笑口常開！

老師我想對你說作文15

親愛的老師：

　　您好！

　　老師您知道嗎？爸爸常說我是一個假小子：不怕一個人在家，不怕單獨過馬路……可唯獨最怕的就是上臺表演。但您改變了我，讓我克服畏懼淡淡地展示自己。

　　記得開學第二周是我們班值周，您把我叫到了身邊，笑盈盈地對我說：“小琦你的聲音即好聽又很響，所以我決定讓你去主持升旗儀式。”哇！主持升旗儀式，這可是件非常榮幸的事。“好的！謝謝老師！”我高興得一蹦三尺高。可當您把主持稿遞給我時，我卻退縮了！這可是要在近20xx多名老師和同學前主持，這可怎么辦呢？見我有些猶豫，您好像猜透了我的心思，摟住我說：“加油！老師相信你一定行！”在家里我反復朗讀，直到熟讀成誦，我照著鏡子，反復練習，并不斷地對自己說：“你很棒！你可以的！”

　　時間過得可真快，一眨眼就到了星期一。我站在高高的司令臺上，面對學生和老師們，腳不停地哆嗦。我的.眼睛不停地向四周搜索援助，我的余光看到了您，您那鼓勵的眼神似乎對我說：“沉住氣！加油，你一定行！”我想：對啊！我準備很充分一定可以的！于是，我便挺直身子，拿起話筒，在潤了潤喉嚨，不緊不慢地念了起來：“浦東新區觀瀾小學第二周升旗儀式現在開始……”

　　這一次的主持任務順利完成，也受到了其他老師的好評。老師，我真想對您說：“謝謝您，如果沒有您的鼓勵就不會有今天的我！”

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