這樣的老師作文

時間：2024-09-07 11:02:17 老師我要投稿

【精華】這樣的老師作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的這樣的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】這樣的老師作文三篇

這樣的老師作文篇1

　　我小學的六年時光里，與我們相處最久，最讓人難忘的便是我的班主任；程老師。

　　在我眼中，程老師比較好強，在班級展示的時候，總是別出心裁的讓我們班比別人班遜色。

　　程老師，也十分負責，在考試前，常常會有不少復習的內(nèi)容，于是，不會合理安排時間的我，便成了班中的“常客”一開始，我很不喜歡被留下補習作業(yè)。但是，媽媽告訴我，程老師留我，是在幫助我。應該感謝她，因為她放棄自己和家人在一起的時間，而是時常下班以后來陪我們學習。于是，我也理解了，以后的時間里，我總是盡快寫完作業(yè)，想讓程老師早點回家。我很感謝程老師。

　　平日里程老師對我們十分嚴格，每次只要忘記帶作業(yè)，她總是會與我們生氣，但是，我知道這是為我們好，中國有一句老話是嚴師出高徒，老師的`嚴格，是在對我們的未來付出。這一點，我開始領(lǐng)會到。

　　程老師，為了讓我們好好學習，您付出的太多太多，我只想對您說；謝謝您！

這樣的老師作文篇2

　　每個老師的性格都不一樣，不過有的老師性格千變?nèi)f化，有時就像溫柔的小貓，有時像兇猛的老虎，沖著那些調(diào)皮的同學開始說，所以每個老師也都是與眾不同。

　　相信同學們，都有一位自己心目中的老師吧，可能是溫柔，也可能是嚴厲，更可能是滑稽，我也如此，就希望有一位這樣的老師。

　　這位老師有時嚴厲有時好玩，那是多么的好啊。

　　如果在上課時，這位老師講課的方式也就可以跟我們互動，如果人太冷漠了，也是很不招人喜愛的，因此我就希望有一位很有趣的老師。

　　這位老師能逗得我們哈哈大笑，在給我們上課時，也是非常的.用心，也可以讓我們?nèi)谌氲缴险n中去，也會讓我們互動一下，讓我們更加的愛上學習，這樣學習也就會更上一層樓。

　　不過有趣的老師，也是得需要一些嚴厲，不然這樣管不了學生，太有趣了同學們，在上課時也會亂說話，所以我也是希望老師是嚴厲的。可以管得住學生，老師必須是嚴厲的，不然學生們就會亂成一鍋粥。遇到那些愛搗亂的同學們，就必須嚴厲的管教他們，讓他們記住，不能亂說話。

　　所以老師也不能太溫柔，這樣有些同學作業(yè)在沒有寫完的情況下，老師不會怪他，也不會吵他，那么這位同學也就自然會養(yǎng)成壞習慣，因此，我們必須需要一位嚴厲的老師，嚴格要求我們，讓我們的學習也可以進步，不過這位老師要求也別太嚴了，有時也可以逗逗我們，這樣同學們在上課時也肯定就會認真的聽講，不再說話，不在玩小東西了。

　　在我心目中就想要一位又嚴厲、又有趣的老師。讓我們在快樂的課堂中，學習很多有趣的知識，也是非常幸福的一件事啊！

這樣的老師作文篇3

　　“加油！”“再來一次！”一陣陣叫喊聲從操場上傳來。你也許會問：“五一假期，人們或者在家休養(yǎng)身心、享受天倫之樂，或者出外旅游、飽覽祖國大好河山、陶冶情操。況且五一的天氣比較炎熱，有誰還會在操場上這么賣力的運動訓練呢？”呵呵，告訴你吧！在操場上發(fā)出洪亮聲音的不是別人，正是我的籃球教練———梁爺爺。

　　梁爺爺是市體校隊的一名退休教練，他一米八多的個子，在我們眼中簡直是一個“小巨人”，雖然他已經(jīng)滿頭白發(fā)，并且是六十多歲高齡的老人，但他仍然精神矍鑠地義務教我們打籃球。這，是多么高尚的品德，多么值得令人欽佩的精神啊！

　　“來，再來一次！”梁爺爺在炎熱的`太陽底下拿著籃球給我們示范投球轉(zhuǎn)身跳投，并給我們講授了這個動作的技術(shù)要領(lǐng)，然后讓我們具體練習。做完這一切，梁爺爺并沒有到樹蔭下休息喝茶，而是繼續(xù)站在我們的身邊給我們糾正動作。

　　看著梁爺爺滿頭大汗的樣子，我心中十分感慨：“梁爺爺完全可以在樹蔭下休息喝茶，而把訓練任務交給其他的老師，完全沒有必要這么勞累地親自給我們示范動作，況且，我們又沒有付報酬給他，他大可以不用那么用心的教我們，可是，梁爺爺正是這樣一個善良的老師。

　　“好，大家練得不錯，休息，喝水！”梁爺爺對我們說。“耶——”我們一陣歡呼，便飛也似地跑到樹蔭下去了，因為我們已經(jīng)在太陽底下練了一個多小時的球，早已渴得要命。別說練一個多小時的球，就是靜止地在太陽底下站一個多小時都一定會口干舌燥，讓人難以忍受的。

　　然而，在大家都休息的時候，梁爺爺不但不喝一口水，而且仍在我們的旁邊問長問短，問問打籃球時的感覺怎么樣、動作有沒有學會、技術(shù)要點有沒有掌握住……等問完我們問題之后，他還是一口水也沒喝，就又和我們一起練習去了。

　　“加油！”再來一次！”，操場上又響起了梁爺爺那振奮人心的喊聲，大家都更加拼命地練習起來，因為我們都知道，不認真練習，就辜負了梁爺爺對我們的期望，也對不起梁爺爺教育我們的一番苦心。

　　我曾經(jīng)看到過很多讓人尊敬的老師，有懷特森那樣使同學們明白世界有很多任何東西都有待完善的老師；還有在戰(zhàn)火硝煙中為了每個同學都有課本而不顧犧牲自己生命的老師；……而如今，我碰到了一位以同學們的利益為重的老師——梁爺爺。他雖然不是我們的正式老師，但是他那關(guān)心同學、愛護同學、同學們的利益高于一切的心感動了我們，他絲毫不比懷特森老師差，絲毫不比哪一位大學教授差，我們從內(nèi)心深處欽佩這樣的老師！

　　如果把教師行業(yè)比作大海，那么梁爺爺就是大海深處閃閃發(fā)亮的珍珠一顆；如果把教師行業(yè)比作森林，那么梁爺爺就是浩瀚森林里高大挺拔大樹中的一棵；如果把教師行業(yè)比作一座城市，那么梁爺爺就是城市里最醒目的標志之一！

　　——后記

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