精選感恩老師作文八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的感恩老師作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩老師作文 篇1
懂得感謝，是學生們都應具備的一種素質，也是一種道德的情操。感恩，更是一個人必不可少的一種素質!感恩的心，感謝有你老師!老師是學校中的家長，教育了我們，讓我們走上了成功的道路。
還記得每當上課時，您總是用眼睛注視著我們每個同學，放學時您總是最后一個離開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個學生的心，我們跟隨您，走過每一個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!
當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，并在以后的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步!當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師，您把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的`辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師!
感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大后做一個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望!
感恩老師作文 篇2
教會我們寫字，教會我們讀書，教會我們怎樣懂得“感恩”這個字的人是誰？——那就是老師。
老師，是我最要感恩的人。是老師教會了我們如何寫字，如何讀書，做老師的人責任重大，要給我們上課，要出去學習，又要批改作業(yè)，還要……
是老師教會了我們繪畫、寫字、讀書，是老師教會了我們一切。老師就如同一位引路人，一盞直明燈，照亮著前方的`路，帶我們去認識世界，探索世界。
老師是雨水，我們是小苗，雨水澆灌小苗，才能生根發(fā)芽，老師教育我們、培育我們，是想我們將來長大了為社會出一份力。
老師最開心的事就是想看見我們上課時的認真，能按時完成作業(yè)，能積極參加學校活動。
老師就像一本知識豐富的書，我們不懂的問題就在書里找答案。
老師教會了我們一切，我們要報答老師，不讓老師再為我們沒按時完成作業(yè)的人而煩惱，我們要讓老師天天開心。
感恩老師作文 篇3
今年寒假，我讀了一本書——《感恩老師》。這本書讓我知道了老師并不是經常坐在辦公室里聊天，玩電腦，而是在做著我們所看不見的事情，她們每天都在忙著備課，寫教案。它讓我明白了我們要學會感恩老師。
老師并不是像我們想象中的那么嚴厲，其實，在嚴厲的外表中隱藏著一顆關愛學生、為學生著想的心，老師對她的學生們一視同仁，她的關愛和鼓勵，可以讓學生充滿自信，給與學生們一股力量，從而獲得成功。
書中“老師的眼淚”一文，就證實了這個道理。這篇文章講了一位普通班的英語老師不放棄、不嫌棄他的學生們，用別有用心的分數和發(fā)自肺腑的言辭，讓他的學生們重獲信心，激起他們的斗志。在一年后的高考中，他們以普通班的身份奪取了全校第一名的榮耀，而這是這所學校歷史上從未有過的。
因為文中的'英語老師別有用心的給全班每位同學的試卷加了20分，讓同學們知道自己并不比其他班的同學差，在任何時候都不能服輸，所以同學們在老師的鼓勵，在自己的努力后創(chuàng)造了奇跡。
在老師的淚光中，同學們看到了老師的殷切希望；在老師的淚光中，同學們知道了老師的良苦用心；在老師的淚光中，我想起了我親愛的老師：一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在臉上的始終是嘔心期盼的神情。
是啊，老師是默默無聞的奉獻者，有著那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自我犧牲的精神，有太陽般的溫暖，還有一顆金子般的心。老師為了我們沒有了以前的烏發(fā)，熬紅了她們的雙眼。我們對老師怎能不懷有感恩之心？我們應怎樣去回報老師的恩情？對口干舌燥的老師遞上一杯熱氣騰騰的熱茶；教師節(jié)時，給老師送上一束鮮花；對滿臉疲憊的老師說：“老師，您辛苦了！”。
感恩老師作文 篇4
夜，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，銀灰色的月光灑在我的小屋里，更顯得寂靜。
我躺在床上，焦灼不安地想：爸爸出差了，媽媽也沒下班，我怎么偏在這個時候生病呀?這時，門“吱嘎”一聲開了，老師走了進來。她走到我的床前，輕聲地對我說：“快起來，老師帶你去看病。”我奇怪地問：“您?您怎么知道的?”老師沒回答，只是微微地笑了一下，抱起我往醫(yī)院走去。
一路上，我依偎在老師懷里，雖然陣陣寒風向我襲來，但我心里卻感到無比溫暖。到了醫(yī)院，老師顧不得喘口氣就去掛號，一會兒又把抱進急診室，醫(yī)生診斷了一會兒，對老師說：“孩子只是發(fā)燒了，我給她開點藥打點點滴就行了。”這時，老師長長地松了口氣，微微漲紅的臉上露出欣慰的笑容，仿佛心里一塊石頭落了地。
老師，謝謝你!你時時刻刻都像慈母一般關懷我們，令我很感激。當我膽怯的時候，老師您鼓勵的眼神讓我感動;當我生病的.時候，老師的噓寒問暖令我感動;當我遇到困難的時候，老師，還是您伸出援助之手使我感動。老師，那么多令我感動的事，都是您做的。感謝老師!
感恩老師作文 篇5
彼岸是花團錦簇的風景，我在這里，不知所措。
您微笑著，渡我過河……
與您初會沐浴溫和
“叮鈴鈴……”第一節(jié)地理課的鈴響了，可我們似乎并未聽到那清脆的鈴聲，仍在嘰嘰喳喳地講著閑話，有些頑皮的同學甚至離開座位相互打鬧——教室里一片混亂。
正在此時，您手里捧著一沓資料和一個地球儀走進教室，整理好教務用具，緩緩抬起頭，微笑著做了自我介紹。可某些同學仍沒有一絲要上課的意思，好像認為地理不重要似的，一直在不停地講話。您用慈祥的目光掃視全班，輕聲地說：“同學們，我們將要開始地理的學習了。如果沒有什么特別重要的事情，就不要講話了。”我當時怔住了，滿臉疑惑地望著您布滿皺紋的臉，看到了無限溫和。當時，我便默默地將這段話記在心里，雖然只是很平凡的十幾個字，卻讓我感到陽光灑滿心田。
每次上課時，您總會十分耐心地重復這句話，我真不能從您臉上看出住何不滿和任何不耐煩，只是保持著淡淡的微笑。您的教學資料都是親自一筆一劃地寫出來的，您不用油印機打出來的資料，也不用電腦上的教學課件，只是使用掃描儀將您親筆寫出的資料傳輸到大屏上，看起來十分自然又充滿活力，更溢滿了您的責任心。
期末落第細致入心
很快，期未考試到了。我自信地“寫完”所有題目，不禁為自己的解題速度感到自豪——考試時間才過去一半左右……
幾天后，您邁著有些蹊蹺的步伐走到講堂上，雖仍掛著微笑，但我隱隱感到一絲莫名的不安。您打開手機并將考試成績投放到屏幕上，連續(xù)向下翻了好幾頁也沒看見我的名字！我的手掌握得緊緊的，似乎在顫抖著，掌心早已被汗水浸濕。突然，一束耀眼的紅光穿過沉悶的空氣直射入我的雙眼——再如何也不敢相信，我居然只得了五十八分！
這數字把我驚呆了！我眼睛睜得大大的，直瞪那令人心碎的屏幕，嘴巴張開久久不能閉合。那一刻，猶如晴天霹靂，我渾身都發(fā)著抖，半天也說不出一句話……拿到試卷后我猛然發(fā)現——還有近四十分的材料題在答題卡的反面！只見兩道紅線條從所有零分欄上流暢地劃過，好像已穿透這張試卷，深深地劃入我的心里。事后，您把我的試卷拿起來一看，微微點頭道：“選擇題做得還行，但是這材料題……”我剛準備開口說是我忘記做了，不曾想到您卻說：“但是這材料題，你做得就更出色了……”我突然被您說懵了，都沒及格，還出色？您是來嘲諷我的吧？您繼續(xù)說：“看啊，答題卡正面的兩道材料題，你都寫正確了呀。下次要吸取教訓，考試更細致……”
我慢慢抬起頭，凝視著您真誠的眼神，從中看到了希望與信任。我的心里好像有股清泉緩緩流過。濾去了我的不安和浮躁。從此我下定了決心，定不辜負您對我的殷切期望！
與您暫別不忘激勵
到了八年級，我最期盼的就是上您的'地理課，不僅能學到知識，更能學到您為人處世的方式和原則。您時常面帶微笑，時常細心教導，時常慈詳地望著每位同學，又時常激勵著這些遇到挫折的孩子，當然包括我。
然而，八年級開學的第二天，便是我的噩夢——您竟然不再教我了，換地理老師了！我盡最大可能控制住自己難以抑制的愁緒，真想當面和您說：“老師，我很想您！“說實話，那天晚上，我夢到您與我們上課時的情景，您還是那樣親切，那樣細致……可還不曾下課，天便亮了……
時光荏苒，彈指便迎來了地理、生物的中考。復習時望著一堆堆的復習資料，我強烈地體會到什么是迷茫，若您能再指導我一番該多好……我不受控制地流下淚水，朦朧中卻想起您曾經對我的鼓勵和信任，又暗暗鼓足了勇氣。
幸而，經過不懈的努力，我在地理中考中取得了至少能對得住您的分數，至少也圓了一個小小的夢，至少我沒有讓您失望……
王老師啊，您的溫和讓我安靜、您的細致促我嚴謹、您的鼓勵給我希望！您如此質樸平凡，卻春風化雨，悄悄渡我成長——若是有緣，我愿一生受您的教導！
感恩老師作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從入學到現在，有好多老師教導過我，但是，讓我印象最深的是我的班主任——成老師。
成老師個子中等，一雙水汪汪的'大眼睛炯炯有神，上課時要是有一點風吹草動，她的眼神就像利劍一樣掃過來。從此，讓我們所有人都不敢上課開小差了。
成老師兇狠的外表下埋藏著一顆善良的心。記得有一次上語文課時，我的肚子突然疼了起來，疼得我全身沒有力氣，直出冷汗。成老師看見了，趕快走過來，俯下身，摸摸我的頭，對我說：“你怎么了，是身體不舒服嗎”？我點點頭，有氣無力地說：“是的，我肚子疼。”成老師立刻把我?guī)У睫k公室，親自倒了一杯開水給我喝。我喝完后，她又關心地問我：“還疼嗎？”我說：“更疼了。”成老師聽了，皺皺眉頭，小聲說：“不行，要讓家長帶到醫(yī)院看看”。于是老師立刻拿起手機，打給了媽媽，還親自把我送到了校門口。
第二天，我來到學校。一進班，成老師就親切地問我：“還疼不疼？”我說：“不疼了。”成老師這才放下心來。
啊！我永遠忘不了這一天，這節(jié)課。更忘不了像媽媽一樣關心我們的成老師。
感恩老師作文 篇7
在一次霍金舉辦的記者招待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心。”全場轟動。
就像現在我們的新班主任崔秀存一樣，也許在外人眼里，她很煩，對所有事都事無巨細，一付“天下事朕必親躬”的樣子。但我并不這么認為，因為我也有一顆感恩的.心。
就拿訂學生奶這件事來說吧，上面派數額，她卻讓我們自愿。可惜，46人無一響應。她很為難，卻從不為難我們，因為，她理解我們，理解我們的不情愿。
我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越憂傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是她，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。她像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感激她。
我相信，有了這縷陽光的照耀，泥濘將逐漸消失，取而代之的是一條硬朗厚實的路。
懷著一顆感恩的心，我會繼續(xù)走好我的人生之路，好好的實現自己的夢想。把我在“他”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。
教師節(jié)快到了，祝崔秀存老師健康快樂，事業(yè)有成。也祝所有愛我們的老師心想是成，萬事如意。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。
感恩老師作文 篇8
大家都說，老師是園丁，辛勤培育著祖國的花朵；老師是粉筆，漸漸耗盡了自身，卻在黑板上留下了知識。是啊！老師，您對我們的恩澤，我們報答得完嗎？
盧老師您也像春雨，滋潤了萬物，同時也滋潤了學生們的心。
六年間，您為我們敞開了知識的大門，帶著我們認識了舍己為人的老班長、老漢；潑辣、不拘小節(jié)的鳳辣子；忘我工作、生活簡樸的`周總理；追求真理、冶學嚴謹、是名利如糞土的居里夫人。又重新認識了孔夫子。讓我們領會到學習上的酸甜苦辣，在堆積如山的習題面前，努力寫，流下了辛酸的汗水；在考試中獲得的成功，老師的鼓勵，流下了甜蜜的淚水；在期中臨前，苦苦復習，牢牢記住的味道；在遇見棘手的閱讀題的時候，苦思冥想，不抄襲，靠自己的滋味。
不久，我們就要告別這美麗、充滿回憶的母校，告別朝夕相處的您、同學。一想到，我就會忍不住流下依依不舍的淚水。
我記得一件事兒，那是在搬校的時候，我去幫忙。我清晰的記得在圖書館二樓，您對我說一句話。那時您扶了扶眼鏡框后，笑著對我說：我還記得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是說李芙蓉感覺自己太胖了，所以跑不快。后來，每天早上堅持跑步。現在跑2圈都會沖在前四名。一邊說，一邊做出滑稽的動作。這篇作文啊！寫得深刻，超越了自己，將缺點轉化成優(yōu)點。李芙蓉啊，你以后要好好寫作文，堅持投稿哦！
也許，老師您已經將這件事淡忘了。但您當初貌似玩笑的一句話，令我刻骨銘心。成為了我寫作的動力。雖然，當面說不好意思，但我還是要說一句老師，感謝你對我這株無香花的悉心照料，讓我變成一株有香氣的木棉花。
雖然，人不能總活在記憶里，但是我同樣會珍藏這份情誼。謝謝老師給我的教誨和鼓勵！
感恩老師作文750字
小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；魚兒感恩溪流，因為溪流讓它暢游；我要感恩老師，因為老師陪伴我成長！因為我是個留守兒童（我九個月時，媽媽就把我交給了奶奶，在家里沒人陪我玩），所以我兩歲半就進入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。我六歲半進入小學，在小學里語文老師教會我識字、閱讀和寫作；數學老師教會我算數、算題和算理；英語老師教會我單詞、句子和詞匯；音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理；美術老師教會我寫生、繪畫和設計；體育老師教我打球、跑步和健身；科學老師教給了我天文、人文和地理；品德老師教會了我誠信、寬容和感恩。在小學的五年的學習之中，先后有幾十位老師陪伴我成長。提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你！這也是此時此刻最能表達我心聲的一句話。老師！感謝你們五年以來在三尺講臺上用汗水澆灑干渴的我；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的`雙手撫慰我不定的靈魂。感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進的路；如粉筆般消磨自己，告訴我知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達那個我所渴望的知識的殿堂。在我的心里，我一直這樣認為，因為有了老師人類前途才有光明；因為有了老師人性尊嚴才能建立；因為有了老師人性光明才得發(fā)揚。是您，老師您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！老師，我永遠記得您！涓涓學子心，深感老師恩！請?zhí)斓厝f物為我作證明！我永遠真心地尊敬我的老師！我永遠真心地感謝我的老師！
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