【精選】老師的作文合集5篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的老師的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文 篇1
教師是太陽底下最光輝的職業。我有一位好老師，她是我上一年級時的數學老師——香老師。
香老師中等的個頭，短短的頭發，白里透紅的瓜子臉上有一對彎彎的眉毛，挺直秀氣的鼻子上架著一副黑框的眼鏡，可有神了。小巧玲瓏的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。
香老師可關心我們了！
每當同學病了，不用同學說，她總是主動問同學“怎么了，用藥了嗎？”如果病情嚴重的話，她還會親自帶同學去醫務室，讓同學的病得以及時治療。有一次，我在玩耍時不小心跌倒了，老師看見了，馬上扶我到醫務室。還關心地詢問：“怎么回事，那么不小心？”“我和幾個同學在草地上玩耍，跑得太快了，所以就跌倒了�！崩蠋熡譁厝岬卣f：“下次你可要注意了，不要那么莽撞。”我點頭答應。
香老師可嚴格了，卻是刀子嘴豆腐心！
有一次，我和關沛聰打架，香老師看見了，她叫住了我，生氣地質問：“你已經不是第一次打架了。你知不知道，遇事只知道揮舞拳頭的'人是最懦弱的！”我聽了慚愧地低下了頭，臉像火燒似的。我知道自己錯了，鄭重地向老師道了歉，并保證以后一定不再打架。香老師說：“我相信你，再給你一次機會。”你看，我犯錯時，香老師總會愿意給我一次機會。果真是刀子嘴豆腐心啊！
香老師，在您心中，我可能不是最優秀的學生，可是在我心中，您一直是我最敬愛的老師。
老師的作文 篇2
假如我是老師，上課第一天，面對這么多可愛的孩子，我會自我介紹的說：“孩子們，大家好，我是新來老師，希望大家能和我成為朋友。”
假如我是老師，我每天都會面帶微笑的面對每個學生。同學們表現好的時候我會表揚大家，如果大家做得不好，我也會面帶微笑的鼓勵大家，而且告訴大家應該怎樣做。
假如我是老師，上課的時候我不會讓孩子們端端正正的坐著，而是孩子們自己怎么覺得舒服就怎么坐，因為上課只要學到知識，就行了。為了讓孩子們既仔細的聽又學得快，我會在課堂上玩點兒游戲，發點兒獎品，讓孩子們產生興趣。玩游戲的人也要是上課認真的同學，這樣大家都會認真聽了。課本上的生字我不會像別的老師讓學生去背偏旁什么的來記住，而是會教孩子記住生字的方法，這樣會少很多背生字的.時間……假如我是老師，我每天中午是不會給孩子們布置作業。下午也不會布置很多的作業。作業一般都是：看看或者寫寫生字，再背一背好的段落。有時會預習一下，只要掌握文章意義和生字就行。
假如我是老師，在一學期里，我會帶孩子們去野炊一次。幾個同學一組，每一組都有一個鍋和幾個盤子和碗。我會教大家煮飯燒菜等。而且還會給大家講故事……有一天，我做了一個夢，夢見自己站在普普通通、整整潔潔的講臺上讀著生動的課文教大家。我希望這個夢能實現。
老師的作文 篇3
在愛的世界里，愛就是一束光把我的心點亮。愛的事情有很多，這里我就給你講講老師的愛吧！
我還記得那個時候，我在學校上課時，我天天都喜歡吃筆。那天老師發現了這個壞習慣，我的老師拿起軟尺狠狠地在我手上打了一下，我看了一下老師，我很生氣，心里想，氣死我了，不就是一個吃筆嗎？還打我也不至于吧！
轉眼間到了第二天，我上課的時候還是吃筆，老師又打了我一下，這次老師打得很重了，我還是很生氣。
第三天……我上課的時候又在吃筆，不一會兒，老師發現了，剛要打我，我把筆放下了，這次老師沒打我，還豎起大拇指鼓勵我說：“張梓鑫，你知道嗎？天天發布會有毒的，你吃他，可能會得病，下次不要再吃筆了，知不知道？”我點頭后回答“我下一次不這樣了。”就這樣我過了幾天，我不吃筆了，我也知道老師的愛是這樣的了。我走到了老師面前眼睛里含著淚花說了聲“老師，我愛你”。我一看老師的樣子，老師把手握在胸前，像一陣暖風吹過我的`臉，我就知道老師被我的話打動了。
愛在世界上到處都有，愛就像天使打動了我們的心靈，愛是獨一無二的，能把壞人打動成好人，愛是人類中的無價之寶。這就是我給你講述的老師的愛，你被感動了吧！你也來給我講講你的老師的愛吧。
老師的作文 篇4
我的班主任湯文老師有一雙漂亮而且飽含深情的眼睛，每天老師都會用她的目光注視著我。
我是校舞蹈隊的一員。二零零七年六月，我們代表河南省到北京和香港參加比賽，我們跳的是集體舞、“陽光·綠芽”分別獲得了金獎。記得那天早上升國旗的時候，大隊部老師把獎狀發給了我們，我們在國旗下微笑地合了影。當我小心翼翼地捧著獎狀回到班里時，老師用贊賞的目光投向我，我的心里頓時甜滋滋的。
老師也有嚴厲的目光。幾天前，我的家庭作業有幾道因為馬虎漏寫了，老師發現后用嚴厲的'目光直射著我，讓我無地自容，后悔極了，因為這比批評我還讓我難受呀！唉，可惜世上沒有后悔藥，那就趕快補上吧！在以后的學習中，我常常會想起老師這嚴厲的目光，督促我改掉馬虎的毛病，認真對待老師布置的每一次作業。
老師更有鼓勵的目光。在去年學校組織的秋季運動會上，我參加了女子200米跑步比賽。當我站在起跑線上的時候，伴隨著同學加油吶喊聲，我看到了老師鼓勵的目光，那分明是在說：“加油！家華，我相信你一定行的�！睅е蠋熃o我的力量，為了集體的榮譽，我以“劉翔”的速度像箭一樣飛了出去。最終我獲得了第一名。
老師的目光像燈塔一樣照亮我的人生方向，它給了我無窮的希望和力量，陪伴著我奔向理想的目標。
老師的作文 篇5
江蘇省揚州 江蘇省高郵市蓓蕾小學 2-六 陳毅隆
我們的班主任郁老師，有一雙明亮又美麗的大眼睛，好象會說話似的，老師的眼睛。
有一次背詩，在家里我背得非常流利，可上課時我心里一急，就背不出來了，小學二年級作文《老師的眼睛》。老師用鼓勵的目光看著我，她的眼睛好像對我說：“不要緊張，想不出來再想想。”我想啊想，終于想了出來。我在掌聲中看見了老師微笑的眼神，她好像在對我說：“隆隆，你真棒！”
還有一次，我帶了一本小人書去學�？�，上課時我把它放到抽屜里，偷偷翻開第一頁。我頭一抬，忽然看見老師的眼睛朝我瞪了一下，好象在說：“上課的`時候要集中注意力，不能開小差。”我趕緊把書又放回了書包里。
我們的郁老師，我非常喜歡她。她的眼睛會說話，她眼睛說的每一句話，我都能聽懂。一想起她的眼睛，我就會想到要做個好孩子，她會讓我更上一層樓。我們的郁老師真是一位好老師。
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