老師的作文

時(shí)間：2023-05-08 19:40:21 老師我要投稿

【必備】老師的作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的老師的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】老師的作文6篇

老師的作文篇1

　　我最喜歡我們的語(yǔ)文老師。老師長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身材瘦瘦高高的，很苗條，她總是穿著漂亮的裙子，很好看。

　　老師上課很認(rèn)真，每一課的課文都給我們講的.很仔細(xì)，如果我們有什么不懂的，老師就會(huì)給我們解答。老師經(jīng)常會(huì)讓我回答問(wèn)題，雖然我不常舉手，回答錯(cuò)了，她也沒(méi)有批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我。陳老師對(duì)我很好，我一年級(jí)的時(shí)候身體不太好，經(jīng)常請(qǐng)假，老師就很照顧我，經(jīng)常關(guān)心我的身體情況，還鼓勵(lì)我要多吃東西甚至有的時(shí)候會(huì)親自監(jiān)督我把水果吃完。老師還給我買書(shū)，送我本子等。要求我多看有益的課外書(shū)，多學(xué)知識(shí)。

　　老師喜歡旅游，我總能從爸爸媽媽的手機(jī)微信上，看到老師好多旅游時(shí)拍的優(yōu)美風(fēng)景照片和五顏六色的花花草草，每當(dāng)看到這些照片時(shí)，我就想我一定要鍛煉好身體，多吃飯，我也要跟老師一樣去看看祖國(guó)的大好河山。

　　老師長(zhǎng)得很美，心靈更美，所以我喜歡老師。

老師的作文篇2

　　我的老師黃老師。她圓圓的臉，大大的眼睛。很愛(ài)笑。一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛顯得她是那么的平易近人。可是有時(shí)也很嚴(yán)厲。黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛(ài)業(yè)的思想。

　　黃老師教我們語(yǔ)文。是在我們上四年級(jí)的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開(kāi)始了，媽媽帶我去交學(xué)費(fèi)時(shí)見(jiàn)到的她。她就是我們的新老師？我仔細(xì)地打量著她，這老師給我的印象很好。她神色親切地說(shuō)：“同學(xué)們從本學(xué)期開(kāi)始我負(fù)責(zé)你們班的語(yǔ)文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合。”

　　以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問(wèn)題我都不敢站起來(lái)，一說(shuō)話就緊張，后來(lái)黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問(wèn)題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問(wèn)題，并微笑的看著我，黃老師訓(xùn)練了我的.膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對(duì)老師的問(wèn)題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。

　　我很喜歡聽(tīng)黃老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對(duì)故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說(shuō)些名言名句，古詩(shī)宋詞，漸漸的，我的說(shuō)話能力提高啦。

　　記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，還在食堂里照顧著我們吃飯。同學(xué)們要求老師去休息，老師說(shuō)要看著我們吃好飯她才放心離開(kāi)。

　　黃老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語(yǔ)文成績(jī)才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級(jí)，黃老師！我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！

老師的作文篇3

陶老師：

　　您好！

　　您的工作順利嗎？您的身體健康嗎？我就是您的學(xué)生——花宇帆。

　　自從我到了這里后，我就從未見(jiàn)過(guò)您了，但愿您一切都好。

　　您的腳步是輕輕的.，您的聲音是柔和的，您的歌聲是美妙的，陶老師我一直都在想您。

　　告訴您一個(gè)好消息，我在這里，得過(guò)喜報(bào)，作文是班里寫得數(shù)量排在第二位呢，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　陶老師，在這里我有一些不習(xí)慣，吃是之一，他們喜歡吃干的、油的，學(xué)校里的油豆腐我總也吃不便，吃還不是什么大問(wèn)題，犯錯(cuò)誤可是大問(wèn)題。

　　從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我曾在玩時(shí)，被學(xué)校扣了分，老師要我寫反思，我非常傷心，覺(jué)得在朋友面前抬不起頭來(lái)，后來(lái)老師說(shuō)多撿拾垃圾就可以把名字劃掉，我撿了 3 次垃圾了，都沒(méi)有被校管記上，哎，我的名字還是沒(méi)能去掉。

　　還有，上次我們學(xué)校搞征文比賽，我寫了一篇《心中的您——陶老師》交了上去，可沒(méi)有得獎(jiǎng)，看著一等獎(jiǎng)的同學(xué)高興樣，我就得了“紅眼病”，可媽媽勸我得不得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)，重要在于參加。

　　陶老師，我祝您和 73 班的同學(xué)們，萬(wàn)事大吉，心想事成！

　　我想你們！

　　敬祝

　　身體健康

　　您的學(xué)生：

　　20xx-12-23

老師的作文篇4

　　我有知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著。她四年級(jí)的班主任—嵇曉嫻老師。

　　記得我以前非常膽小，對(duì)嵇老師陌生，老師上課提時(shí)，我沒(méi)舉過(guò)手，低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)叫到我。“吳浩”老師恰好點(diǎn)到名字，我嚇得心怦怦直跳，生怕回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。“軍令如山”我不的站了，吞吞吐吐地回答老師的，聲音小得像蚊子哼。但老師批評(píng)我，反而還親切的說(shuō)：“回答得完全，聲音再響亮些，就了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師的，只要我的，我都能的舉手回答，聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂叫鼓勵(lì)。

　　嵇老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)，能包容的錯(cuò)誤。記得有，姜泓宇同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改的作業(yè)時(shí)就了。上課時(shí)，老師并當(dāng)眾點(diǎn)名，而下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了道理，他老師溫情的.目光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，姜泓宇同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)的錯(cuò)誤。

　　老師，您是辛苦的園丁，為“修枝剪葉”，讓開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您，我優(yōu)異的來(lái)報(bào)答您。

老師的作文篇5

親愛(ài)的劉老師：

　　您好！這周星期五，我和爸爸媽媽一起去了綦江釣魚(yú)。

　　我們來(lái)到釣魚(yú)的水庫(kù)，開(kāi)始釣魚(yú)了。最開(kāi)始，我把魚(yú)竿放進(jìn)了水里，就優(yōu)哉游哉的游蕩起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿往下沉了一下，連忙告訴了爸爸：“爸爸，為什么剛才魚(yú)竿往下沉了呢？”爸爸笑著說(shuō)：“其實(shí)魚(yú)竿往下沉，就代表著有魚(yú)在吃你放在魚(yú)竿上的食物。如果看見(jiàn)魚(yú)竿往下沉，你就趕快把魚(yú)竿往上拉，現(xiàn)在你懂了吧！”“那為什么您……”“寶貝，你看看爸爸是怎么釣魚(yú)的吧！”媽媽打斷了我的話。爸爸開(kāi)始安安靜靜釣魚(yú)了。果然，等不到多久，魚(yú)竿就往下沉了，我大聲地喊道：“快看，快看！魚(yú)竿玩下沉了呢！”爸爸也看見(jiàn)了，他不慌不忙把魚(yú)竿往上一拉，一條銀色的小魚(yú)就被拋向了空中，我歡呼起來(lái)：“爸爸好棒哦！”

　　于是，我也學(xué)著爸爸的樣子釣起了魚(yú)來(lái)。我等啊等，等啊等，感覺(jué)等了很久。可是，小魚(yú)們就是不上鉤，把握給急壞了。爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕的.安慰我說(shuō)：“孩子，你不要著急啊！說(shuō)不定換個(gè)地方也可以釣到魚(yú)哦！”我就又換了一個(gè)地方，專心致志地釣起了小魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)竿也往下沉了起來(lái)，我急忙把魚(yú)竿拉了上來(lái)。啊！我也釣起來(lái)了一條銀白色的小魚(yú)，我覺(jué)的太有成就感了，就又耐心的繼續(xù)釣魚(yú)。這之后，我又連續(xù)釣起來(lái)很多的魚(yú)兒，釣的我眉開(kāi)眼笑的，感覺(jué)太好玩了。該回家了，我數(shù)了一下我們釣的魚(yú)，呀！我們差不多釣有三十幾條魚(yú)呢！釣魚(yú)真是太有趣了！

　　最后，祝劉老師每天都開(kāi)開(kāi)心心，越來(lái)越漂亮！

　　此致！

敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

老師的作文篇6

尊敬的楊紅櫻老師：

　　您好！我是您的小櫻桃，寫這封信是我很想跟你見(jiàn)見(jiàn)面。

　　我長(zhǎng)著一字眉、微大嘴巴，“3”字形耳朵，是陜西省安康市培新小學(xué)的學(xué)生。我喜歡彈吉它，每次都想在元旦上，彈一曲安靜或瘋狂的曲子。

　　從三年級(jí)下的時(shí)候，開(kāi)始讀您寫的'馬小跳漫畫版的書(shū)了。其中，最喜歡《唐飛家的小仙妹》，買回這本書(shū)時(shí)，我就好奇《唐飛家的小仙妹》寫了什么？結(jié)果剛一打開(kāi)書(shū)，中間二十幾頁(yè)就寫了唐小仙長(zhǎng)的樣子，我迫不及待地讀了起來(lái)。讀完這本書(shū)，我又疑惑唐飛的爸爸媽媽對(duì)他的態(tài)度？您能告訴我嗎？

　　我身邊還有好多人都是你的粉絲，其中包括我的同學(xué)。我朋友朱笑冉也買了一本和我一樣的書(shū)，您的書(shū)可真讓我們?nèi)朊浴Ｇ岸螘r(shí)間有好多作家來(lái)我們學(xué)校，可是沒(méi)您的身影，我好低落，您要是來(lái)我們學(xué)校，我一定帶你逛一逛香溪洞，并講講張果老騎毛驢的傳說(shuō)。

　　盼望您可以把我當(dāng)作小朋友，也懇請(qǐng)您給我回信，如果太忙不回也行。

　　祝

　　工作順利、身體健康

　　胡寧格

　　12月7日

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