可敬的老師作文

時間：2024-10-12 17:28:24 老師我要投稿

可敬的老師作文5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的可敬的老師作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

可敬的老師作文5篇

可敬的老師作文篇1

　　六〈2〉班在豐樂小學算是很出名，不管哪個老師來上課，都會以失敗而告終。只有班主任歐陽老師、數學林老師、英語陳老師這三位可敬的老師依然不放棄我們六〈2〉班。

　　但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實踐課中，應該講數學知識的，可他一來到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語課里，陳老師總是以笑面而來，傷心而歸。班里的同學并不團結，經常有別扭，讓歐陽老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學的眼里、心中。

　　林老師的沉默，陳老師的傷心，歐陽老師的失望，都可以看出他們心中的苦處不知向誰傾訴，心中的苦水不知該如何咽下去，一切的一切都知道他們對六〈2〉班是徹底沒信心了。可還有小部分的同學還在跟老師做斗爭，跟老師做對抗，傷老師的心，但三位可敬的老師為了大部分好學生的學習，艱難地咽下苦水，繼續六〈2〉班的課程旅途。

　　還在跟老師做對抗的同學，你們快醒醒吧！看看這三位無私奉獻可愛又可敬的老師吧！他們為這個班付出里多少心思，多少心血啊！睜開眼看看吧！

　　但最近出現的情況，好象三位老師對我們班是徹底失望了。在星期四下午的實踐課中，應該講數學知識的，可他一來到教室一聲不吭，默默地做他的工作，他的.沉默讓人感到害怕，感到不安。在英語課里，陳老師總是以笑面而來，傷心而歸。班里的同學并不團結，經常有別扭，讓歐陽老師每天都要管理班里雜碎的事，一張疲倦、嚴厲、失望的臉面出現在同學的眼里、心中。

　　還在跟老師做對抗的同學，你們快醒醒吧！看看這三位無私奉獻可愛又可敬的老師吧！他們為這個班付出里多少心思，多少心血啊！睜開眼看看吧！

可敬的老師作文篇2

　　剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班：“數學要換新老師啦！”頓時，全班像炸開了鍋，同學們不禁議論紛紛：有的說：“老師是男是女？”有的說：“老師兇不兇？”還有的說……

　　“來了，來了!”隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物 ——新老師邁著沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間T恤和淡藍色牛仔褲、二十多歲、中等身材、戴著黑色邊框近視眼鏡的男老師。只見他剪著一頭散發著青春氣息的.短發，眼鏡后面閃爍著一雙銳利無比的眼睛，說起話來鏗鏘有力。

　　隨后，新老師進行了簡短的自我介紹，他面帶微笑地說：“同學們，我姓孫，在《百家姓》里面排行老三。我既沒有孫悟空那樣的七十二番變化，也不如孫武那么用兵如神，但我教學方面可比他們倆厲害得多，大家以后就叫我孫老師吧！”好有趣的開場白，一下子我就被這位孫老師吸引住了。

　　自從新老師來到我們班，上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！我也漸漸養成了課前預習，畫圖用直尺，做作業專心，課后復習的好習慣，我總覺得孫老師像影子一樣跟著我們，在暗中幫助我們，指導我們改正許多不良的習慣。盡管如此，我的數學成績還是時好時壞，為此我常常一籌莫展，但經過那次談話，我又重拾學好數學的信心。

　　那是一個晴朗的早晨，我背著書包走在校園里，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，孫老師正面帶微笑地走近我，他和藹地對我說：“陳雨，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會達到優秀……”這時，我發現他的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，對，那是和爸爸媽媽一樣的目光，眼鏡里滿是期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼。從此，我努力學習，在孫老師的幫助下，我的數學成績終于達到了優秀。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲。” 孫老師您就像那滴滴春雨，滋潤著我們的心田，讓我們如雨后春筍般茁壯成長，我將永遠銘記您——我可敬可愛的孫老師。

可敬的老師作文篇3

　　“同學們，今天我們一起來學習……”站在講臺上講課的，就是我們的語文老師——張老師。是她那娓娓動聽的聲引領著我們進入知識的殿堂。張老師，個頭不高，圓圓的臉大大的眼睛，嘴巴小小的，笑起來像綻放的花朵。我們張老師是辛勤的園丁，精心剪裁，細心滋潤著我們。有一次，放學之后，我回到家，發現我文具盒不見了。我懷疑是落在班級里，因為家在校內，我火速跑回了教室，發現張老師正坐在講桌前全神貫注的給我們批改作業。我愣住了，張老師看見我，用甜甜的微笑掩飾著自己的疲憊，對我說：“以后不要粗心大意了，快趕緊回家吧！”我的眼睛模糊了，眼眶里含著淚點了點頭…… 老師是一支蠟燭，燃燒激情點亮希望。有一次作文，我們全班都普遍失敗，就因為著個，老師想了多少個好法子？最后，老師對我們說：“同學們，，告訴大家一個好消息，以后，每篇作文后面，如果寫了‘發表’，請家長把作文發到郵箱里……！咦，這是干什么呢？哦，原來是要給我們出報！就因為出報，老師的'燈亮到深夜！老師知道電腦對眼睛和皮膚都不好，但為了我們，還是堅持到底了！！老師，是一只春蠶，心細如絲，默默奉獻。有一次，我們有一位同學不小心把頭磕破了，張老師立刻把這位同學背到學校的醫務所里，為了不耽誤我們的課程，還特意給我們換了一節課，不讓我們落下任何一節課。老師像媽媽，無微不至，心系學生。又一次，學校舉辦活動，張老師不辭辛勞地幫我們排練，組織、指導我們！當我們成功時，她會為我們喝彩；當我們失敗時，她安慰我們、鼓舞我們、陪伴著我們，讓我們的童年充滿了幸福和歡樂。老師您辛苦了。我想送您一首歌，來表達我對您的敬意：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝……”

可敬的老師作文篇4

　　問，是誰教會了我們讀書寫字，是誰辛勞的在黑夜里給我們批改作業，是老師，是我們可敬的老師。

　　李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩是對老師的真實寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。

　　我已經是六年級的學生了，過完暑假就要進入中學了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當我開心是您陪我一起微笑，當我傷心時您，您默默的安慰我。當我成功時您和我一起分享成功的喜悅，當我失敗是您的語言讓我充滿信心和勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業。您是我們人生中的啟明燈，正因為有了你的光芒，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前進的動力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？

　　沒有您的鼓勵、關愛和理解，我就像那片飄落的黃葉。您把你的`知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛勞的教育，感謝我們可敬的老師。

可敬的老師作文篇5

　　明天是教師節，今天一早，我約了麗麗和阿瓊去書店買書，再順便買幾張賀卡，準備送給教我的老師。

　　來到書店，我突然想起剛上小學的表弟曾要我替他買幾本參考書。于是，我們向小學教學參考書拒走去。書柜前蹲著一個四十多歲的男子。我打量了一下他，他身穿一件現在已罕見的中山裝，腳上穿著一雙解放鞋，褲腿上沾滿了泥巴，正專心致志地看著一本《小學數學一本通》。我們看了這邊的書，覺得不滿意，便要到時面去，可那人正檔著我們的去路，我故作姿態地咳嗽了幾聲。可他絲毫沒有察覺。急性子的阿瓊抬腳闖了過去，一不小心碰掉了他手里的書，那人一句話也沒說，我覺得怪不好意思的，檢起書遞給他。

　　出了書店，我們三人又騎車來到了精品屋，買了一大杳賀卡。正要回家，忽然發現不遠處有一群人圍在一起看些什么。我們推車擠進人群，發現被圍在中間的是一個中年男子和一個七八歲的小男孩。那男孩滿臉污垢，衣衫檻樓，背著一個“巨大”的擦鞋箱，眼淚汪汪，帶著哭腔說著：“陳老師，我不是不想念書啊，只是……”“只是家里遭了災，沒錢交學費，對不對?孩子，咱窮點沒啥，可不能不念書啊，老師這次是專程來找你的。看，這是老師剛給你買的書，跟老師回去，好嗎?”我定睛一看，說話的人竟是那個在書店遇到的“鄉巴佬”。我看著那瘦小的男孩和那位可敬的老師，激動萬分，一把抓起車籃里給表弟買的新書，塞進小男孩的懷里。我默默地注視著他們，一句話也說不出來，急忙扭頭騎車走了。

　　回到家里，我腦中一直抹不去小男孩帶淚的'臉和那位老師的身影。默坐窗前，我從那杳教師節賀卡中抽出最喜愛的一張。那是一幅雨景，畫面上一棵飽經風霜的老槐樹，正張開綠色的大傘，保護若樹下的幾裸幼苗。那些幼苗雖然很嫩，很小，卻仍挺著腆桿迎著風雨，茁壯成長。我思索片刻，提筆在賀卡上寫下了：獻給可敬的老師。

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