【精選】美麗的老師作文43篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的美麗的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

　　美麗的老師作文 1

　　上課鈴剛響，數(shù)學(xué)老師就抱著密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)字的備課本走進(jìn)了鴉雀無(wú)聲的教室。我像往常一樣，期待著數(shù)學(xué)老師那生動(dòng)的課堂。

　　一切看似很平常，同學(xué)們專(zhuān)心地聽(tīng)講。老師用心的授課。忽然老師問(wèn)了一道數(shù)學(xué)題沒(méi)人回答。我習(xí)慣性地舉起了手，這下可糟透了，昨天晚上的時(shí)間有點(diǎn)緊，沒(méi)做好預(yù)習(xí)工作。我頓時(shí)蒙了，站起來(lái)支支吾吾了一陣兒，頓時(shí)臉紅到了脖子根，尷尬極了。知道自己回答錯(cuò)了，望著同學(xué)們那一張張快笑出來(lái)的表情，我低頭不敢看老師。“這位同學(xué)雖然回答錯(cuò)了，但是我們不應(yīng)該嘲笑她，因?yàn)樗�很有勇氣。”我的耳邊響起了老師那及時(shí)的'鼓勵(lì)，就像一場(chǎng)及時(shí)雨滋潤(rùn)了我的心田。老師帶頭鼓起了掌，這讓我感動(dòng)極了。就沖著老師的這句話(huà)，我也要用心聽(tīng)課啊！

　　下課了，老師把我叫到了辦公室，我原以為老師要狠狠地批評(píng)我。可是，出乎我的意料，老師特地給我搬了張凳子，讓我坐下，親切地對(duì)我說(shuō)：“老師還要感謝你呢。”這句話(huà)，我有點(diǎn)受寵若驚，以為老師是在諷刺我。老師繼續(xù)說(shuō)，“我備課時(shí)，不知道怎樣引才能讓同學(xué)們謹(jǐn)記這個(gè)誤區(qū)，你今天正好幫了我一個(gè)大忙。”我聽(tīng)了之后，知道是老師想維護(hù)我的自尊心，真是用心良苦啊！望著老師桌子上那快堆成山的作業(yè)本，我終于明白了老師的辛勤與奉獻(xiàn)。

　　啊！老師，滿(mǎn)池荷花，你是最清艷的那一朵。群峰中，你如那最美的山巒。老師，你是人類(lèi)的母親，人間的天使！

　　美麗的老師作文 2

　　“美麗”有兩種意思。一是外表美麗，二是心靈美麗。我遇見(jiàn)過(guò)一位二者得兼的美麗女子，那就是我的語(yǔ)文老師。

　　老師個(gè)子不高，但是身材很勻稱(chēng)，人到中年身材依然保持這樣，據(jù)說(shuō)讓不少老師羨慕呢。那一頭齊肩的烏黑秀發(fā)；一張小巧的瓜子臉；一雙水靈的大眼睛，還有一張嫣紅的嘴巴，我覺(jué)得老師長(zhǎng)得好看，穿著打扮也很時(shí)髦，很有特別。

　　記得那天，老師穿了一件“唐裝”，扎了兩個(gè)小辮子，看起來(lái)很清純。深藍(lán)色的上衣，一顆顆精致的小盤(pán)扣別在衣服上，一條條泛光的水藍(lán)色花紋，使衣服看起來(lái)古色古香，又不顯俗氣。下身穿了一條與上身同色的及踝長(zhǎng)裙。同樣是深藍(lán)色的，裙身上還披著一層薄紗。這一套，不僅有著老上海的風(fēng)情，也同樣有著現(xiàn)代感的潮流。郭老師的頭發(fā)分叉梳成了兩個(gè)小辮子，看起來(lái)像鄰家的姐姐；又像老北京的小丫頭片子；還像老上海抗日時(shí)的女大學(xué)生。

　　老師長(zhǎng)得美麗，穿得美麗，內(nèi)在更美麗，據(jù)說(shuō)私下被評(píng)為“氣質(zhì)女神”呢！

　　教書(shū)幾十年的老師，可以算是身經(jīng)百戰(zhàn)，對(duì)教育學(xué)生的方法可以多得像天上的星星一樣。她從不打罵，怒吼學(xué)生，細(xì)心的教導(dǎo)如涓涓細(xì)流，磨平了孩子們的鋒利棱角，使大家自然而然的'就發(fā)生了改變。就像《飛鳥(niǎo)集》中，印度作家泰戈?duì)査鶎?xiě)的一般，“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”老師就是水，而我們就是被水流打磨后的卵石。如水的老師，美！

　　老師喜歡寫(xiě)書(shū)法，閱讀和配樂(lè)朗誦。

　　老師喜歡墨汁的清香，喜歡毛筆觸及宣紙時(shí)滑順的手感。所以她經(jīng)常練習(xí)，平時(shí)有空就會(huì)坐在辦公桌前，練練書(shū)法，修身養(yǎng)性。書(shū)法作品雖不如大師揮毫?xí)r霸氣，狂草奔放，但也是賞心悅目，剛勁有力。浸潤(rùn)著墨香的老師，美！

　　身為語(yǔ)文老師和政教主任，老師沒(méi)有因繁忙的工作，就忘記閱讀積累的習(xí)慣。一本本經(jīng)典名著，一本本響徹海內(nèi)外的兒童文學(xué)創(chuàng)作，一本本生活小說(shuō)，人生觀的書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目的堆放在小書(shū)架上。每看一本書(shū)，老師就會(huì)用一本厚厚的黑色筆記本，把好詞佳句，經(jīng)典名句，趣味橫生的小短語(yǔ)給記載在本子上。嗅著書(shū)香的老師，美！

　　和著優(yōu)美的音樂(lè)，吟誦著優(yōu)美的詩(shī)句，這也是老師的興趣愛(ài)好之一。記得有一次，我需要音樂(lè)配誦，老師在百忙之中抽空聽(tīng)我念了一遍，于是評(píng)價(jià)：既然有了音樂(lè)就得跟著調(diào)子走，不能自顧自的。如果用平時(shí)的朗誦方法及速度，就完全不著調(diào)，毫無(wú)美感可言。當(dāng)時(shí)，我心里就咯噔了一下，還有幾分不服，但是當(dāng)聽(tīng)到郭老師示范時(shí)，那抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂、徐舒有致的朗誦，隨著伴奏音樂(lè)流淌，我陶醉在詩(shī)的意境里。當(dāng)下我就服氣了，深為自己班門(mén)弄斧而羞愧。

　　同學(xué)們喜歡老師，我也喜歡，我眼中的老師是美麗的。

　　美麗的老師作文 3

　　大家好，我叫葉家成，是聚亨路小學(xué)三年級(jí)四班的學(xué)生。于老師是我們的語(yǔ)文老師，她很美麗。在課堂上，她講書(shū)本上的內(nèi)容就像講著美麗的童話(huà)。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真的聽(tīng)課，可是有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講。于老師很生氣的說(shuō)：“你再不認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà)，就打電話(huà)給你的家長(zhǎng)。”我覺(jué)得于老 師很兇，但是想一想，我們?cè)谶@么好的'環(huán)境里學(xué)習(xí)，為什么就不珍惜呢？在生活中，于老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，去了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難。我覺(jué)得每一個(gè)老師都很美麗！徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，她很優(yōu)秀。有一次，我和高劉陽(yáng)打架 ，徐老師把我們叫到辦公室，耐心的對(duì)我們說(shuō)，人不能遇到不順心的事就以打架解決，要避免這種事的發(fā)生，你們即是同學(xué)，又是朋友，不管干什么都要有愛(ài)，要相互幫助，這樣才能變的優(yōu)秀。

　　我們聽(tīng)了很慚愧，我們從心里敬佩她。其實(shí)學(xué)校里有很多老師是美麗的，大家一定要好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答老師的孜孜教誨。

　　美麗的老師作文 4

　　列寧曾說(shuō)過(guò)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，在我的小學(xué)業(yè)余生活中，我遇到了不少好老師，她們讓我領(lǐng)略了知識(shí)的奧妙……

　　在我的小學(xué)生活的六年中，有一位老師讓我難以忘懷，雖然她只教了我們一年時(shí)間，但是她的幽默感、認(rèn)真的樣子、言行談吐……都讓我刻骨銘心，她就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——?jiǎng)�園園

　　在射陽(yáng)的那段日子，我和同學(xué)們都過(guò)得十分愉快，我在那段時(shí)間的表現(xiàn)也尤為突出。記得有一天晚上，同學(xué)們?cè)谏潢?yáng)的大會(huì)堂里表演節(jié)目，節(jié)目結(jié)束后，老師安排我和馬沁怡同學(xué)一起睡，我和馬沁怡處的不太融洽，于是就哭了，班長(zhǎng)殷珺見(jiàn)狀立刻打電話(huà)給劉老師，我接通電話(huà)后說(shuō)：“劉老師，我不愿意和馬沁怡睡，我和她有矛盾！”我哭哭啼啼的說(shuō)著。這是耳邊傳來(lái)一陣暖暖的聲音，那是劉老師，她說(shuō)：“顧城瑋，老師知道你和她相處的不太好，你知道嗎，人的一生總歸會(huì)遇到和自己談不來(lái)的人，你要學(xué)會(huì)去接受他人，老師相信你一定不會(huì)讓我失望。”我聽(tīng)后嗯了兩聲，隨后我就和她一起睡覺(jué)了。睡前，我自己好好的反思了一下，覺(jué)得老師的話(huà)有道理。直到后來(lái)，我和馬沁怡也成為了好朋友，劉老師的一番話(huà)讓我和馬沁怡走的更近，成為的要好的朋友。

　　劉老師，一個(gè)普普通通的老師，她使我受益匪淺！

　　誰(shuí)是真正美麗的老師？那時(shí)候，我會(huì)說(shuō)鄉(xiāng)村的老師是最美麗的。

　　為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗麄儾幌裼行├蠋煵灰�去鄉(xiāng)村那簡(jiǎn)陋的地方去教書(shū)，而是去那繁榮的城市去任教，他們想得到的是金錢(qián)與榮譽(yù)。鄉(xiāng)村老師追求的是成為對(duì)祖國(guó)有用的人，而不金錢(qián)與榮譽(yù)。城里的老師在那漂亮、干凈的教室里教書(shū)，可是鄉(xiāng)村的老師卻在簡(jiǎn)陋的教室里教書(shū)。

　　你們知道鄉(xiāng)村的老師最喜歡聽(tīng)的是什么？其實(shí)鄉(xiāng)村老師最喜歡聽(tīng)的是孩子們的讀書(shū)聲，他們讀得是多么的.認(rèn)真，多么的富有感情啊！每一個(gè)字，每一個(gè)音都是發(fā)自他們那真摯的內(nèi)心。鄉(xiāng)村老師最想看的每天剛剛走到教室，同學(xué)們就說(shuō)：“老師好！”同學(xué)們那個(gè)一雙雙渴望學(xué)習(xí)，得到知識(shí)的眼睛，那時(shí)老師的心里是多么地激動(dòng)和興奮。老師的內(nèi)心像火一樣熊熊燃燒著；心里像吃了蜜一樣甜。

　　“窮人的孩子早當(dāng)家”其實(shí)這句話(huà)是錯(cuò)的，鄉(xiāng)村孩子能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人，一大部分的應(yīng)該是鄉(xiāng)村老師們的功勞，他們培育著祖國(guó)的花朵，使他們更加燦爛，更加輝煌和美麗。真是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　因?yàn)猷l(xiāng)村的老師們，還是一位敢于奉獻(xiàn)的人，他們使鄉(xiāng)村的孩子前程更加明亮，更加輝煌。所以鄉(xiāng)村的老師是最美麗的老師。

　　美麗的老師作文 5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句話(huà)可以體現(xiàn)出老師的盡心盡職。下面，我就為大家介紹一位“美麗”的老師。

　　在我的成長(zhǎng)記憶之中，我最難忘的老師就是秦老師。

　　秦老師長(zhǎng)得非常的美麗，瓜子似的.臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。秦老師雖然個(gè)子不高，但身材勻稱(chēng)，長(zhǎng)相很美，彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙一樣，笑起來(lái)非常甜。

　　記得有一次，那時(shí)，我上課一直不敢舉手，不是不會(huì)，是因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；想好的答案站起來(lái)也一片空白。所以我經(jīng)常的不舉手。那時(shí)，老師把我叫到辦公室，把我摟起來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“上課回答問(wèn)題是一種學(xué)習(xí)的方式，并不需要害怕，你要像其他同學(xué)們一樣，積極回答問(wèn)題。”聽(tīng)了這番話(huà)，我回到教室里，認(rèn)認(rèn)真真的回想了老師剛才所說(shuō)的一番話(huà)，覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理。以后，每次學(xué)到一篇課文的時(shí)候，我都積極的回答問(wèn)題，每當(dāng)老師看見(jiàn)我回答問(wèn)題的時(shí)候，都笑瞇瞇的看著我。

　　老師對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)懷，我一生都不會(huì)忘記的！

　　美麗的老師作文 6

　　每天我都在渴盼見(jiàn)到她那熟悉的身影，聽(tīng)到她那銀鈴般清脆的聲音，她就是三年級(jí)教過(guò)我的張老師。

　　張老師相貌平平，但你走近她，就會(huì)被張老師身上一股既平凡又高雅的氣質(zhì)所迷住！她不像芍藥一般妖艷無(wú)比，她像百合一般靜靜地綻放清香。

　　我欽佩張老師的盡職敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生！每天清晨的第一縷陽(yáng)光總是被張老師帶進(jìn)教室。下課后我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩了，可張老師仍在那兒拿著紅筆一本一本地批改作業(yè)！

　　我感激張老師對(duì)我的嚴(yán)厲和關(guān)心！有一次語(yǔ)文考試，因?yàn)槲业摹榜R虎弟弟”又來(lái)了，有一個(gè)字寫(xiě)得不清楚，老師就扣了我2分！下課后，我不服氣地跟張老師打起了“官司”。我認(rèn)真地說(shuō)：“為什么，我才一個(gè)字寫(xiě)得不清楚而已，為什么要扣我2分啊！”而張老師卻說(shuō)：“我要扣的并不是你的.分?jǐn)?shù)，而是讓你明白一個(gè)道理：你小事都不認(rèn)真做，以后怎么做大事呢？”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我感覺(jué)到了老師的良苦用心。我為這件事感到很后悔，后悔自己去跟張老師爭(zhēng)執(zhí)！

　　不久，張老師讓我到她辦公室去一下。我準(zhǔn)時(shí)到了，而張老師卻遲到了。張老師來(lái)時(shí)給了我一顆糖。我很驚訝。緊接著張老師又掏出了第二顆糖也給了我。我變得更加驚訝了!當(dāng)我拿到第三顆糖時(shí)，我變得疑惑不解！當(dāng)我拿到第四顆糖時(shí)，我感動(dòng)了！張老師的四顆糖代表了我的進(jìn)步，她的關(guān)愛(ài)影響了我的一生！

　　有一種愛(ài)是無(wú)私的，有一種恩情是無(wú)以回報(bào)的！四個(gè)字最能表達(dá)這一切：師恩難忘！

　　美麗的老師作文 7

　　笑，是人世間最美麗的表情。而每個(gè)人的笑，都有自己的特點(diǎn)，都有自己的風(fēng)格。

　　韓老師特別愛(ài)笑，她的笑是十分開(kāi)朗的笑。她笑起來(lái)時(shí)，早已沒(méi)有了前一秒的嚴(yán)肅，看似有些死板的眼鏡，也似乎被賦予了活力。每當(dāng)同學(xué)回答完開(kāi)放式問(wèn)題后，總能看到她在笑，以表示贊同，還不忘評(píng)論幾句。這樣的笑也給了一些同學(xué)莫大的鼓勵(lì)。

　　林老師的笑是帶一些狡黠的，因?yàn)樗��?笑總出現(xiàn)在開(kāi)玩笑的時(shí)候。林老師笑起來(lái)本身就挺小的眼睛顯得更小了，極富特點(diǎn)。在一些同學(xué)因開(kāi)小差而沒(méi)有回答出一些很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)，他總會(huì)稱(chēng)這個(gè)同學(xué)“小朋友”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得更加有趣，也給了開(kāi)小差的同學(xué)一次警告。

　　Miss Li是我們五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師，雖說(shuō)她已不再教我們，但她的笑容使我無(wú)法忘懷。Miss Li的笑是溫暖的，配上她柔和的聲音，就似天上行云，又似石溪流水，使人心情舒暢。加上時(shí)常變換的語(yǔ)調(diào)，使每一節(jié)英語(yǔ)課都那么生動(dòng)有趣。

　　不論是開(kāi)朗的笑，是狡黠、詼諧的笑，還是溫暖的笑，或是其他，都陪我們走過(guò)了難忘的小學(xué)生涯，都為我們的童年增添了許多美好、快樂(lè)回憶。

　　美麗的老師作文 8

　　在這學(xué)期，我最喜歡的老師要算楊老師了。

　　楊老師是一位盡職盡責(zé)的老師，楊老師很講究細(xì)節(jié)問(wèn)題，她對(duì)每個(gè)學(xué)生都是公平的，她不會(huì)偏向任何一個(gè)同學(xué)，這就是我喜歡她的原因。

　　記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)小許上課不認(rèn)真，便點(diǎn)了一下名，并警告他事不過(guò)三，小徐好像認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，就集中了精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。還有，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)要召開(kāi)了，別的老師都選好了運(yùn)動(dòng)員，但楊老師卻沒(méi)有選好，你別奇怪，楊老師沒(méi)選好是因?yàn)闂罾蠋煵皇请S隨便便的人，為了選出合適的運(yùn)動(dòng)員，全班進(jìn)行了大拼比，跳繩，跑步，跳遠(yuǎn)……都比賽了一次，勝出的`當(dāng)然就成了運(yùn)動(dòng)員了。楊老師改試卷也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，每一個(gè)字，每一道題都是認(rèn)真看了的，所以原來(lái)考一百分就變成了八十分了。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“楊老師，您辛苦了，帶動(dòng)全班成績(jī)的是你，運(yùn)動(dòng)會(huì)取得的好成績(jī)是您領(lǐng)導(dǎo)的，祝您萬(wàn)事如意，一帆風(fēng)順！”

　　這就是我喜歡的楊老師！

　　美麗的老師作文 9

　　我們學(xué)校有一位老師，他姓張，是一位體育老師，這位老師長(zhǎng)得高高的，有點(diǎn)兒胖，總是很?chē)?yán)格，但自由活動(dòng)的時(shí)候老師說(shuō)借什么器材都行，就是站隊(duì)的時(shí)候要快，不要在那里一直說(shuō)話(huà)。

　　有一次上課了，那次是開(kāi)學(xué)第一次上體育課，沒(méi)有人去問(wèn)都在室內(nèi)還是在室外，因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期的體育班長(zhǎng)轉(zhuǎn)到了另一所私立小學(xué)，所以班里亂哄哄地，突然，一聲門(mén)被撞到了墻上的.聲音，這時(shí)，張老師破門(mén)而入，震天動(dòng)地，把全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲，趕緊坐好，老師走上講臺(tái)，先問(wèn)我們班長(zhǎng)怎么沒(méi)有下去找他，然后又說(shuō)了一些老要求，因?yàn)槔蠋熢谌�年及也教過(guò)我們體育，便看了一會(huì)我們，然后就讓我們打開(kāi)電腦看電影或自習(xí)。

　　有一次，我們準(zhǔn)時(shí)站好隊(duì)；并且開(kāi)始做操，老師看了以后很滿(mǎn)意，等我們做完操，老師說(shuō)：“以后要像今天這樣。”然后在我們問(wèn)老師借籃球時(shí)，老師也立刻同意了。

　　張老師是一位既嚴(yán)格又好的體育老師。

　　美麗的老師作文 10

　　我的語(yǔ)文老師是鄧?yán)蠋煟�我非常�?ài)她。

　　她戴著一副眼鏡，留著短發(fā)。她有時(shí)善良，有時(shí)嚴(yán)厲。

　　當(dāng)我們考得好或者學(xué)習(xí)有進(jìn)步的時(shí)候，她笑著夸我們，眼睛瞇成一條線(xiàn)，很好看。但是當(dāng)我們上課不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)或者不認(rèn)真聽(tīng)講的`時(shí)候，她會(huì)很認(rèn)真的批評(píng)我們，要求我們馬上改正錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，我們都怕她，再也不敢違抗她。

　　記得有一次我調(diào)皮搗蛋，把作業(yè)弄得很難看。她把我叫到辦公室，生氣地說(shuō)：“程歡，你這次作業(yè)怎么寫(xiě)得這么難看？怎么可以不認(rèn)真學(xué)習(xí)！”我的臉變紅了，在老師的監(jiān)督下，我很快認(rèn)真地重做了作業(yè)，老師是一個(gè)嚴(yán)格的人。

　　我的老師很?chē)?yán)格，但有時(shí)她很善良。記得有一天，和同學(xué)玩的時(shí)候，不小心抓破了頭皮。老師趕緊從辦公室拿了茶油和棉簽，小心翼翼的給我抹傷口。這一刻，我覺(jué)得老師就像媽媽一樣。

　　我的老師真的是個(gè)好老師！我愛(ài)我的老師！

　　美麗的老師作文 11

　　如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？如果要是我的話(huà)，我就會(huì)選我們美若天仙的劉老師。劉老師的全名叫：劉亞紅。劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，雖然有時(shí)會(huì)加作業(yè)，但是嚴(yán)師出高徒啊！劉老師中等身材，她還有一頭卷卷的`烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她的眼睛大大的，水汪汪的，非常好看！

　　劉老師對(duì)我們非常好，比如說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們會(huì)被老師罰買(mǎi)吃的，那我們可就很開(kāi)心了。我們都可以吃到美味的小零食。并且有時(shí)還會(huì)讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！

　　但劉老師該嚴(yán)厲就很?chē)?yán)厲，比如說(shuō)：我們班同學(xué)上課時(shí)很愛(ài)說(shuō)話(huà)，一被發(fā)現(xiàn)就被警告，而且是兩次，一超過(guò)就會(huì)加作業(yè)。

　　雖然劉老師很?chē)?yán)厲，但全班同學(xué)都很喜歡她。劉老師已經(jīng)帶了我們兩年多，在這期間，她教會(huì)了我們很多的知識(shí)和道理，讓我們?cè)谌松�的步伐又邁出了一大步！

　　美麗的老師作文 12

　　我有很多愛(ài)好。我喜歡畫(huà)畫(huà)，打羽毛球，做手工…

　　我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，從幼兒園開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候我的畫(huà)很普通，想畫(huà)什么畫(huà)什么。我上小學(xué)的時(shí)候，父母給我報(bào)名參加了陶然藝術(shù)學(xué)校。我每個(gè)周六都去學(xué)美術(shù)，連寒暑假都去。一開(kāi)始，我是學(xué)兒童繪畫(huà)的。兒童畫(huà)可以畫(huà)各種不同顏色的'畫(huà)。學(xué)了一段時(shí)間，老師說(shuō)我孩子的畫(huà)還可以，可以學(xué)線(xiàn)描。于是開(kāi)始學(xué)線(xiàn)描。線(xiàn)描就是仔細(xì)觀察事物，為素描打基礎(chǔ)。

　　我學(xué)了一年多的線(xiàn)描。我老師說(shuō)我畫(huà)畫(huà)好。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我可以學(xué)習(xí)素描。之后在素描班學(xué)習(xí)了四個(gè)學(xué)期，期間畫(huà)了立方體、長(zhǎng)方體、圓錐體、圓柱體等等。就在這個(gè)周六，我畫(huà)了一個(gè)立方體和一個(gè)傾斜圓柱體的組合圖。老師說(shuō)這幅畫(huà)很難。經(jīng)過(guò)多次修改和老師指導(dǎo)，這幅畫(huà)非常漂亮。回家后，媽媽夸我畫(huà)得漂亮，是我九年來(lái)畫(huà)得最好的一幅。我很開(kāi)心。

　　畫(huà)畫(huà)讓我的生活更充實(shí)，更快樂(lè)。在老師的悉心指導(dǎo)下，我會(huì)畫(huà)得越來(lái)越好。

　　美麗的老師作文 13

　　今天，我想介紹一下我的老師。

　　首先，我得給你介紹一下我一~四年級(jí)的班主任鄒鵬飛。她40多歲了，是我們年級(jí)(老師的)的頭。她教我們數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。在她的指導(dǎo)下，我和同學(xué)每次考試都是全年第一，我也是前五。我們很喜歡她，可能是因?yàn)榱?xí)慣了她嚴(yán)格的教育。每次別的班做很多活動(dòng)，她都不讓我們做，因?yàn)槊看蝿e的班做活動(dòng)，人都會(huì)受傷。我們的鄒老師有“先知”的'作用。每次她說(shuō)這次活動(dòng)肯定有人受傷，第二天又有人受傷。只要她嚴(yán)格，我們就會(huì)害怕。

　　我們的鄒老師不僅讓我們感受到了她的教育的嚴(yán)厲，也讓我們感受到了她的教育的溫暖。每次她嚴(yán)厲，我們都知道你對(duì)我們好。

　　然后我介紹一下我現(xiàn)在的班主任，他叫桂波。我是從深圳龍崗調(diào)過(guò)來(lái)的。今年剛來(lái)我們學(xué)校教書(shū)，我們老師鄒去一年級(jí)帶弟弟妹妹。他在我們心目中的地位還不如我們的鄒老師。我們希望他能向鄒老師學(xué)習(xí)更多，成為我們班一名優(yōu)秀的班主任。

　　我們還有很多老師，課外班我都很佩服。

　　美麗的老師作文 14

　　老師，你還記得嗎？有一次，您叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是我由于緊張，而回答的吞吞吐吐的，在這關(guān)鍵的時(shí)刻是您那充滿(mǎn)愛(ài)的眼神鼓勵(lì)了我；當(dāng)有同學(xué)在體育課上摔倒了時(shí)，你細(xì)心的幫他擦藥，送他回家；當(dāng)有同學(xué)因?yàn)樯�病而落下了功課時(shí)，您每天晚上都幫她補(bǔ)習(xí)……

　　老師，如果我們是小樹(shù)苗，那您就是陽(yáng)光，雨露，讓我們茁壯成長(zhǎng)；如果我們是迷路的小羔羊，那您就是指南針，為我們指引前方的道路；如果我們是一直小船，那您就是溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨……老師，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。

　　老師，是你的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了做人，在辛苦中架起一座橋梁，在期盼中送我們遠(yuǎn)走，桃李滿(mǎn)天下是您最高的榮譽(yù)。

　　老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您的，等到我們都成為祖國(guó)的`棟梁的時(shí)候，我們會(huì)再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望。

　　謝謝您，老師。

　　點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)人從具體事件、從細(xì)節(jié)中入手，能取得比較好的效果。

　　美麗的老師作文 15

　　我語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師中，語(yǔ)文老師給我留下的印象最深刻。

　　語(yǔ)文老師姓劉，一頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，眼睛很小，又高又瘦，愛(ài)穿著一件紅色的上衣，一條黑色的褲子。

　　劉老師上課時(shí)，課堂上立刻鴉雀無(wú)聲，劉老師上課很和藹，所以我們很尊重老師。老師講課時(shí)一邊慢悠悠地走著，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“上課要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。下課注意安全。”她的這些話(huà)我們?cè)缇蜁?huì)背了，老師上課還是經(jīng)常這樣說(shuō)。

　　有一次，我們?cè)谏龂?guó)旗，突然，有人中暑暈倒了，劉老師慌了，迅速掏出手機(jī)打120。然后劉老師趕緊與別人把這同學(xué)抬進(jìn)教室。回到屋里，邊喊那位同學(xué)名字，便抱起那位同學(xué)沖出教室，跑出校門(mén)。我們也跟在后面，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們別跟來(lái)，趕緊回教室上課。”說(shuō)罷趕緊跑向醫(yī)院。原來(lái)救護(hù)車(chē)正在搶救別人沒(méi)時(shí)間，所以自己跑去了，我們還是很擔(dān)心的。

　　后來(lái)，劉老師病了，我們希望老師早日康復(fù)，早點(diǎn)回來(lái)給我們上課。

　　美麗的老師作文 16

　　我有一位關(guān)心同學(xué)的女老師。 這位老師大約有三十幾歲。高高的鼻子上戴著一副眼鏡，顯得很神氣。

　　有一次放學(xué)。已經(jīng)快五時(shí)三十分了，同學(xué)們都走光了，可爺爺卻還沒(méi)來(lái)接我。我靜靜的等待著，眼睛里露出焦急的神情。這時(shí)候，老師來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“怎么沒(méi)人來(lái)接你呀？”我說(shuō)：“我不知道。”老師說(shuō)：“那我把你送回家吧！你家住哪兒？”我說(shuō)：“我家住在西湖二路。”說(shuō)著，我便跟在老師的背后向校門(mén)口走去。我和老師剛走去。我和老師剛走到校門(mén)口，爺爺已經(jīng)急急忙忙的趕來(lái)了。爺爺說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了。”這時(shí)已經(jīng)五時(shí)四十五分了。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”說(shuō)著，我便跟著爺爺走了。

　　還有一次，我得了感冒，高燒不退。早上，忘記了打電話(huà)給老師說(shuō)要請(qǐng)假，便急急忙忙地趕向醫(yī)院了。老師看我沒(méi)來(lái)，便下課后打電話(huà)給我媽媽后才知道我得了病。放學(xué)以后，他還抽空來(lái)醫(yī)院看我。 你想知道這位老師是誰(shuí)嗎！他就是關(guān)心同學(xué)的'張老師。

　　美麗的老師作文 17

　　說(shuō)起老師，我遇到了許多的好老師。有的幽默風(fēng)趣、有的和藹可親、有的嚴(yán)格要求而給我印象最深刻的要數(shù)我們的劉老師了。

　　劉老師一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，一雙柳葉眉下還有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副紅色的眼鏡，那眼神就像自己的媽媽。

　　記得有次我生病了，課堂上我非常難受，劉老師不斷的'關(guān)心我，一會(huì)讓我喝水，一會(huì)讓我休息，劉老師說(shuō)“能堅(jiān)持嗎？如果難受就告訴我，不能堅(jiān)持的話(huà)，就給你媽媽打電話(huà)。”看著劉老師那焦急的目光，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。上課時(shí)，劉老師為了照顧我，盡量放慢講課速度，使我能夠把重要內(nèi)容記到課堂記錄本里。

　　劉老師關(guān)心著我們班上的每一位同學(xué)，就像愛(ài)自己的兒女一樣的關(guān)心著我們。劉老師不僅教給了我們很多的知識(shí)，還教給我們很多做人的道理。劉老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿(mǎn)了對(duì)孩子們關(guān)心的好老師。

　　老師的愛(ài)就如母愛(ài)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和快樂(lè)中一天天長(zhǎng)大！

　　美麗的老師作文 18

　　學(xué)校里有很多無(wú)私又受人尊敬的老師，我們的馮老師就是其中之一。

　　馮老師是我們的生活老師。不像其他的生活老師，他不是罵就是罰站。他總是試圖嚴(yán)肅地和我們講道理。我們的桌椅壞了，他總是不厭其煩地為我們一遍又一遍地修理。

　　學(xué)生拖著疲憊的身體回到宿舍，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些東西變了，破椅子修好了，臟水槽收拾好了，陽(yáng)臺(tái)上掛的'衣服整理好了，都是老師辛苦一天的結(jié)果。

　　有一次，晚上學(xué)習(xí)完，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)回宿舍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到前面堵車(chē)。好多課堵在那里，我卻帶隊(duì)繞過(guò)，卻被值班老師抓住了。

　　“誰(shuí)叫你走這條路的！"

　　馮老師站起來(lái)替我擋了一顆子彈。

　　“我說(shuō)了，好了，讓他們走吧，他們以后就從那里走。”

　　我努力保持冷靜，心里卻涌起一股暖流。馮老師多無(wú)私啊！

　　晚自習(xí)結(jié)束，看到馮老師那張滿(mǎn)是皺紋的臉，總有一種親情的感覺(jué)。

　　美麗的老師作文 19

　　我的老師非常美麗，長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子。站在臉上，他長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴。

　　我的老師帶著一個(gè)眼鏡，他上課很有趣，一次我寫(xiě)作業(yè)交給老師寫(xiě)的，全對(duì)老師給了我一個(gè)笑臉貼畫(huà)，老師說(shuō)寫(xiě)。剛好有笑臉，有笑臉進(jìn)步有大紅花，到最后有一個(gè)小禮物。

　　我上課拼音溫和暈分不清老師就說(shuō)暈的頭上是十斤被子。兩個(gè)點(diǎn)就是20件被子。老師就說(shuō)，你媽媽給你改了20斤被子熱暈了，所以他就暈。

　　我聽(tīng)了就沒(méi)有再錯(cuò)過(guò)。每次都是對(duì)的。我每次分不清時(shí)或?qū)戝e(cuò)字時(shí)，他總能讓我糾正這個(gè)字。

　　上課時(shí)老師會(huì)讓我練習(xí)，比如造句，老師會(huì)讓我課上練習(xí)。作文老師分段講其經(jīng)過(guò)，結(jié)果讓我練習(xí)回家再寫(xiě)一遍就行了。寫(xiě)不好的'老師還會(huì)跟我說(shuō)哪里不好，讓我改一改。這樣方便多了。

　　這就是我的老師。

　　美麗的老師作文 20

　　值此教師節(jié)之際，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　你對(duì)我們的好就像長(zhǎng)江的活水，源源不斷；你的.言行就像一面鏡子，折射出我們師生的感情；你的諄諄教誨讓我們看到了光明的未來(lái)。

　　老師，您辛苦了！你是一個(gè)辛勤的園丁，我們就像弱小無(wú)知的幼苗。我們的老師每天給我們澆水施肥，不是讓我們挨餓受凍，而是把我們培養(yǎng)成健壯有見(jiàn)識(shí)的幼苗。

　　老師，您辛苦了！你還記得誰(shuí)在夜深人靜時(shí)孜孜不倦地批改作業(yè)嗎？當(dāng)我們遇到困難時(shí)，誰(shuí)在不厭其煩地給我們建議？當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，誰(shuí)來(lái)給我們解釋?zhuān)渴悄悖∮H愛(ài)的老師！

　　老師——多棒的詞啊！你不會(huì)因?yàn)槲覀兡�默無(wú)聞的奉獻(xiàn)而要求任何回報(bào)。

　　老師——好神圣的名字！9月10日是你的假期，我想對(duì)你說(shuō)：“老師，你辛苦了！

　　美麗的老師作文 21

　　假如我是一位老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生很和藹，親切。

　　假如我是老師，我會(huì)每天都以一張笑臉面對(duì)學(xué)生們，課余時(shí)間，我會(huì)和他們一起打球，聊天，上課的四十分鐘里，我用二十分鐘講完課，剩余的'時(shí)間讓他們自由。如果考試，我不會(huì)要求他們都考高分，只要他們?cè)谄綍r(shí)能好好學(xué)習(xí)，天天向上，我當(dāng)然不會(huì)責(zé)備他們，我怕會(huì)傷到他們那幼小的心靈。

　　假如我是老師，我不會(huì)對(duì)學(xué)生有任何偏私之心，不管是好學(xué)生還是差生，我對(duì)他們都會(huì)是平等的，寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)帶他們到大自然去，寫(xiě)觀察日記；實(shí)踐課，我讓學(xué)生們自己動(dòng)手操作，想做什么就走什么；數(shù)學(xué)課我不會(huì)把他們關(guān)在教室里思考，而是把他們帶到外面，找找生活中的數(shù)學(xué)；語(yǔ)文課，我不會(huì)讓他們“死記硬背”課文中的重點(diǎn)句，而是讓他們懂得大意就行了。

　　假如我是老師，我會(huì)把作業(yè)布置少一點(diǎn)，不讓他們的小手發(fā)麻。

　　這些雖然只是想象，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)去掉“假如"這兩個(gè)字的。

　　美麗的老師作文 22

　　她，一個(gè)有著教師風(fēng)度的人。彎彎的秀發(fā)散在兩肩上；一副眼鏡配著她那明亮的眼睛；一看就明白她一個(gè)有才華的人，她就是我們敬佩的班主任————王老師。

　　王老師很愛(ài)我們班群眾，更愛(ài)我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿她上課的時(shí)候吧！她不停地給我們講我們不會(huì)的問(wèn)題，有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一向到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行。夏天對(duì)王老師來(lái)講是最累的`了，太陽(yáng)曬著她，很難受，每說(shuō)一個(gè)字都覺(jué)得嗓子里干巴巴的。可盡管這樣，她還是不管這些疲勞，為我們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。我們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。

　　老師啊！我們是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育我們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記以前關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露，在最需要幫忙的時(shí)候的溫暖，您的勞動(dòng)，會(huì)有很大的收獲；您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓我們經(jīng)久不忘；您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓我們明白您的勞累……

　　美麗的老師作文 23

　　我的老師她留著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙迷人的大眼睛上戴著一副眼鏡，一張每天給我們傳播知識(shí)的嘴。

　　我們老師有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)格，有時(shí)還很慈祥，為什么說(shuō)老師很溫柔、很?chē)?yán)格、很慈祥呢？接著向下看，記得上次舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的一名同學(xué)跑步得了第一，我們都很高興，老師也很高興，找到那名同學(xué)溫柔的對(duì)他說(shuō)“不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，下次努力。”這是我溫柔的老師，老師有時(shí)很?chē)?yán)格，上次學(xué)校準(zhǔn)備找每個(gè)班里寫(xiě)字的同學(xué)去比賽，老師知道了，一回到教室，老師叫我和我的朋友，去她的辦公室去練，老師嚴(yán)格的說(shuō)“這一次，是全校比賽，你們必須好好練習(xí)”，經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，我們班雖然沒(méi)有得第一，但是是前十名，我們高興極了。

　　老師，你是最美的`人，您像園丁，我們是花，您給我們傳授知識(shí)，像是園丁在給花兒澆水，老師，您是我們最應(yīng)該感謝的人。

　　美麗的老師作文 24

　　暑假媽媽為了我的學(xué)習(xí)給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班上有好幾個(gè)優(yōu)秀的老師，但給我印象最深的是我的英語(yǔ)老師。

　　記得剛開(kāi)始上第一節(jié)課。她微笑著走到教室和我們打招呼，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)很親切，她個(gè)子不高，臉圓圓的，雙眼皮，笑起來(lái)很甜。

　　我原來(lái)有點(diǎn)怕老師，但上了幾節(jié)她的課我好像一點(diǎn)也不怕了，因?yàn)槔蠋熀苡腥ぃ�上她�?課都不會(huì)走神的。班級(jí)上課的時(shí)候吃東西這事原來(lái)想都不要想，但她的課可以并且是老師給發(fā)的，還能玩她帶來(lái)的玩具，不過(guò)這些都和我們要學(xué)的知識(shí)有關(guān)系。課堂還做很多種游戲，勝利了有獎(jiǎng)勵(lì)，失敗了有懲罰，總之很有趣。

　　很快我的補(bǔ)課就結(jié)束了，但是老師卻還是我的老師，有什么問(wèn)題還可以微信問(wèn)她，她還是會(huì)耐心的為我講，糾正我的發(fā)音。很高興暑假能認(rèn)識(shí)這么一位好老師。

　　美麗的老師作文 25

　　李老師是我的英語(yǔ)老師，她30多歲，她的身材有一點(diǎn)點(diǎn)胖，雞蛋一樣的臉蛋兒，膚色白白的，一雙又大又明亮的眼睛，別看眼神很?chē)?yán)肅，其實(shí)她處理事情還是很公平的，對(duì)我們的管理也很有方法。

　　期中考試前的一個(gè)下午，我們是英語(yǔ)自習(xí)，李老師對(duì)我們?nèi)�班人說(shuō)："這次考試大家一定要考出一個(gè)好成績(jī)，特別是咱們班常靠后的三名同學(xué)，你們這次要是能考到70多分就是非常不錯(cuò)了，如果你們?nèi)齻�(gè)能做到，我也給你們發(fā)獎(jiǎng)品。"結(jié)果我班的后三名真的.都考過(guò)了70分，李老師很開(kāi)心，就給他們發(fā)了不同的獎(jiǎng)品，這可是他們?nèi)�人第一次獲獎(jiǎng)。李老師為了鼓勵(lì)我們，也給我們一一發(fā)了獎(jiǎng)品，我們都覺(jué)得我們老師真的很公平。

　　此時(shí)教室里一陣歡呼，都為本次的優(yōu)異成績(jī)而高興，也為有這樣的老師而開(kāi)心。

　　這樣和藹可親的老師，有哪個(gè)學(xué)生不愿意跟著她呢？

　　美麗的老師作文 26

　　三年級(jí)時(shí)，我們班的班主任是一位二十多歲，個(gè)頭不高，但身材苗條的年輕女老師。老師姓陳，是教數(shù)學(xué)的。

　　陳老師長(zhǎng)得很漂亮，雪白的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。你可別看陳老師長(zhǎng)著一副溫柔相，但她對(duì)待我們學(xué)生卻十分嚴(yán)格，只要你考試低于九十分，她都會(huì)毫不留情的把你“請(qǐng)”到辦公室，讓你反省錯(cuò)題，“面壁思過(guò)”，我有一次就被叫了過(guò)去。

　　盡管陳老師對(duì)我們?nèi)绱藝?yán)厲，但我們?nèi)匀皇�分喜歡上陳老師的.課，因?yàn)橹灰�陳老師一開(kāi)口，我們便被她領(lǐng)進(jìn)了數(shù)學(xué)的海洋，讓我們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里自由遨游。

　　不僅如此，陳老師下課也很關(guān)心我們。有一次，我還有陳打了5（3）班的人，您嚴(yán)厲的批評(píng)了我們兩，還叫來(lái)了家長(zhǎng)。過(guò)了不久，您又來(lái)我家家訪(fǎng)，問(wèn)問(wèn)我的身體怎樣，您真關(guān)心我啊！

　　陳老師，謝謝您苦口婆心的教育我，您的教誨之恩，我終生難忘！

　　美麗的老師作文 27

　　今天我來(lái)為大家介紹我的老師：仲老師。在我的記憶中，有很多事情我都記不太清了。可關(guān)于仲老師的我仍記得很清楚。

　　記得有一次，臨近期中考試，可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們復(fù)習(xí)，于是仲老師就把我們所需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)全部寫(xiě)在了黑板上。還有一次，距離期末考試只剩一個(gè)月了，我們的課還沒(méi)有講完。仲老師又生病了，可仲老師硬撐著給我們講課、帶我們復(fù)習(xí)。我記得，那些日子里，課堂上鴉雀無(wú)聲。那些老是上課說(shuō)話(huà)的同學(xué)，也不說(shuō)話(huà)了。

　　假如我是一朵鮮花，那仲老師就是一位辛勤的園丁給我澆水。假如我是一只小鳥(niǎo)，那么仲老師就是那水汪汪的.藍(lán)天來(lái)保護(hù)我。假如我是一條蚯蚓，那仲老師就是那濕潤(rùn)的泥土來(lái)保護(hù)我。

　　我要感恩我的老師：仲老師。有她在，多好！

　　美麗的老師作文 28

　　我的老師非常漂亮，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，像是在蕩秋千，她的眉毛彎彎的像小船，眼睛又大又圓，像兩顆黑色珍珠，鼻子挺挺的，像一座小山，櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)的'時(shí)候還有兩個(gè)小酒窩，好看極了！

　　我很喜歡我的老師，但有時(shí)候，她既溫柔又暴躁。有一次，我上樓梯的時(shí)候，不小心摔倒了，她看見(jiàn)了急忙跑來(lái)把我扶起，眼神充滿(mǎn)了關(guān)切地問(wèn)道：“有沒(méi)有摔疼？”我搖搖頭，雖然膝蓋隱隱作痛，但聽(tīng)到老師溫柔的聲音，身體仿佛有一股暖流在撫慰傷口。還有我上課的時(shí)候，只要一不專(zhuān)心聽(tīng)講，老師那嚴(yán)厲的眼神就會(huì)緊緊地盯著我，看得我心里直發(fā)毛，好像在說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講！”

　　我的老師還有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，她會(huì)教我們唱歌跳舞，帶著我們做游戲……

　　這就是我的老師，你們喜歡她嗎？

　　美麗的老師作文 29

　　老師您是蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師您是太陽(yáng)，溫暖他人奉獻(xiàn)自己。

　　老師您是否還記得，有一次考試，有一道題我怎么也不會(huì)做，想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)做出來(lái)。沒(méi)辦法，只能這樣交上去了。考試過(guò)后，您占用了您自己的休息時(shí)間給我講題。您無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神讓我佩服。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)，您很偉大。您就把我們當(dāng)成您的親生兒女一樣，關(guān)心我們。在下午跳課間舞時(shí)，我沒(méi)有帶帽子，您怕我冷，就輕輕地把我的`帽子給我?guī)�上了，在那一刻，我感覺(jué)溫暖極了。您關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，就像媽媽一樣。

　　老師我想對(duì)您說(shuō)，我要感謝您。您領(lǐng)著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋，攀登科學(xué)的高峰。您就是園丁，而我就是一棵小樹(shù)，您把我的枝枝條條都修剪了，讓我長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。

　　老師，您太辛苦了。每天都要給我們批卷子、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本和積累本。而您還要備課、講課，每天說(shuō)很多很多話(huà)。

　　老師，我一定好好學(xué)習(xí)，懂得感恩，長(zhǎng)大后報(bào)答您。

　　美麗的老師作文 30

　　我的美術(shù)老師梅老師是個(gè)“多面”老師。她又高又瘦，一頭烏黑的短發(fā)襯托著瓜子臉，彎彎的月亮似的眉毛下面，是一雙已經(jīng)瞇成一條線(xiàn)的小眼睛。

　　她的“多面”就體現(xiàn)在她小小的眼睛上。當(dāng)她生氣的時(shí)候，怒目圓瞪，小小的眼睛就變成了兩個(gè)銅鈴，死死地盯著我們。當(dāng)課后跟我們談笑風(fēng)生時(shí)，她的眼睛就像星星似的，晶瑩、可愛(ài)。

　　上課時(shí)，梅老師很?chē)?yán)厲，對(duì)我們的要求也很高。有一次，我在美術(shù)課上偷偷地講了話(huà)，自以為神不知鬼不覺(jué)。可剛一轉(zhuǎn)頭，就看見(jiàn)梅老師正看著我，那小小的眼睛像插上了電源，立刻亮起來(lái)，死死地盯著我。我瞬間嚇得冒出一身冷汗，大氣都不敢出了。

　　下課后，她就像變了一個(gè)人似的，總是笑瞇瞇地看著我們，眼神柔柔的.，充滿(mǎn)愛(ài)意。有時(shí)候梅老師聽(tīng)我們說(shuō)我們的趣事，有時(shí)候我們聽(tīng)她說(shuō)她的往事，其樂(lè)融融的，像是同齡的伙伴。每每此時(shí)，她的目光就像一雙溫暖的大手，撫摸著她周?chē)�的每一個(gè)孩子。

　　這就是我們可愛(ài)的“多面”的梅老師！

　　美麗的老師作文 31

　　丁老師是我的作文老師，他的教學(xué)方法很好，我的作文的水平也提高的很快。他的頭發(fā)短短的，還帶著一個(gè)眼鏡。

　　丁老師上課時(shí)很幽默，在說(shuō)枯燥的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，總是能突然說(shuō)出一個(gè)笑話(huà)，打一個(gè)趣，讓我們哄堂大笑，使課堂氣氛一下子歡快了起來(lái)，而我們又能高效地明白知識(shí)。

　　雖然課堂比較歡快，但課堂紀(jì)律也不會(huì)太差，一是同學(xué)也不愿破壞這美好的課堂，二是丁老師也會(huì)讓調(diào)皮的同學(xué)罰站。

　　這個(gè)學(xué)期，丁老師為我們制作了一本筆記本。他先講一些小故事，來(lái)說(shuō)出故事中的'知識(shí)點(diǎn)，并讓我們記。這樣我們既可以防止上課分神，也可以讓我們多一個(gè)課后復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)。說(shuō)完小故事后，丁老師就會(huì)出一個(gè)題，讓我們寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)完了作文，他還會(huì)批改我們的作文，指出我們作文中的錯(cuò)誤和不妥之處。

　　丁老師既幽默又負(fù)責(zé)任，我很喜歡上他的作文課。

　　美麗的老師作文 32

　　每一位老師都有一雙獨(dú)特的手。

　　數(shù)學(xué)老師的手是神奇的手，像魔術(shù)師一樣能變出魔方，用+、-、×、÷和從０到９十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組成無(wú)數(shù)算式，讓我們?cè)谒季S的海洋中漫游。

　　語(yǔ)文老師的手是溫柔的手，像春雨滋潤(rùn)大地，能寫(xiě)出工整的拼音字母，教會(huì)我們生字，教會(huì)我們做人，用勤勞的雙手為我們提供了豐富的精神食糧。

　　美術(shù)老師的'手是靈巧的手，像握著馬良的神筆揮灑自如，把花草樹(shù)木、蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸描繪得栩栩如生。在冬天

　　“采”來(lái)春天的花兒，在夏天“摘”來(lái)秋天的果實(shí)，把山野的風(fēng)景“搬”進(jìn)了我們的教室。

　　……

　　老師，用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)。老師，用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。

　　愛(ài)老師，愛(ài)他們那沾滿(mǎn)粉筆末卻依然美麗的雙手！

　　美麗的老師作文 33

　　胡老師是我三年級(jí)的班主任，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，也就格外喜歡胡老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。胡老師中等個(gè)兒，長(zhǎng)得胖乎乎的，但看上去很結(jié)實(shí)、很可愛(ài)，游泳發(fā)型，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的一雙眼睛，炯炯有神，它能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思。

　　胡老師教學(xué)很認(rèn)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)教我們知識(shí)，只見(jiàn)她輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)個(gè)圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動(dòng)、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)難以明白，胡老師會(huì)耐心地再講解一遍，直到聽(tīng)懂為止。胡老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課三十五分鐘，我們的思維沒(méi)有片刻的`停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。胡老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，連一個(gè)單位的括號(hào)都不放松。

　　胡老師生活上對(duì)我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服，她會(huì)象媽媽一樣問(wèn)寒問(wèn)暖，然后還讓同學(xué)陪著去義務(wù)室。

　　雖然胡老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她越長(zhǎng)越漂亮。

　　美麗的老師作文 34

　　老師。是辛勤的園丁。老師。是把我們傳送到智慧之門(mén)的鑰匙。老師。是給予我們知識(shí)的火種。

　　打開(kāi)一張紙，寫(xiě)給給與我們知識(shí)的'老師。是誰(shuí)，在我們毫無(wú)信心時(shí)為我們鼓勵(lì)？是誰(shuí)，在黑暗中給予了我們一絲絲光明？又是誰(shuí)，把知識(shí)傳遞給我們？是老師！老師對(duì)我們恩情如山，連加減乘除都算不盡老師對(duì)我們的恩情。

　　如果說(shuō)我們是一株小草，大部分老師便是鼓勵(lì)我們成功的蒼天大樹(shù)。如果說(shuō)我們是在沙漠中迷路的游人，那么，老師便是在茫茫沙漠中為我們奉獻(xiàn)的一口泉水。如果說(shuō)我們是在知識(shí)天堂毫無(wú)信心的人，那么老師便是火種。

　　走在茫茫人海之中，有許多人都會(huì)毫不顯眼，而老師便是！茫茫人海中一棵閃爍的星星。為什么說(shuō)老師是一顆星星呢？因?yàn)槔蠋煂?duì)我們恩重如山

　　老師！是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

　　美麗的老師作文 35

　　我的語(yǔ)文老師姓牛，她是一位工作非常認(rèn)真，在生活中又非常關(guān)心我們的`好老師。

　　每天早上八點(diǎn)鐘，牛老師就開(kāi)始了她一天的工作。課堂上，她一遍又一遍的給我們講解新的知識(shí)，直到每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)懂了為止。

　　有一次，牛老師生病了，嗓子疼得厲害，醫(yī)生囑咐她休息，校長(zhǎng)也讓她休息。而牛老師只休息了一上午就來(lái)上課了。因?yàn)槟菚r(shí)我們快要期末考試了，所以牛老師還是忍著痛堅(jiān)持給我們上課。

　　牛老師不但工作認(rèn)真，而且像媽媽一樣關(guān)心我們。記得有一次，我們班有個(gè)同學(xué)的腿摔傷了，老師知道后非常擔(dān)心，馬上讓其他同學(xué)把那個(gè)摔傷的同學(xué)扶到辦公室，老師急忙給那個(gè)同學(xué)上藥消毒，并說(shuō)：“以后可要小心，要注意安全。”

　　敬愛(ài)的牛老師，您似春蠶，吐出了絲線(xiàn)，溫暖了別人；您似紅燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。最后，請(qǐng)讓我道一聲：“牛老師，您辛苦了！我們感謝您。”

　　美麗的老師作文 36

　　世界上和藹可親的人有很多，比如爸爸。媽媽。爺爺。奶奶……但我覺(jué)得最和藹可親的是我們的`體育老師李海。

　　李老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，還長(zhǎng)著一個(gè)尖尖的下巴，尖尖的下巴上面長(zhǎng)著一張會(huì)說(shuō)會(huì)笑的嘴巴，嘴巴里長(zhǎng)了一口潔白的牙齒，像塊銀白色的玉石，閃著銀白色的光芒。嘴邊還長(zhǎng)著一些短小的胡須，眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，像火炬一樣，釋放著熱情。

　　李老師上課也非常有趣，常常逗我們哈哈大笑。老師也給我們講點(diǎn)兒課外的知識(shí)，比如說(shuō)打拳。下叉……講完了還會(huì)帶我們到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。課下里，有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)，“老師講課怎么這么好呀！對(duì)呀，怎么這么好呢？他怎么……”我也覺(jué)得老師講課很好。

　　老師就是這樣一個(gè)讓我們感到和藹可親，我為我們擁有這樣的老師感到驕傲和自豪！

　　美麗的老師作文 37

　　我們的語(yǔ)文老師姓俞，中等身材，短頭發(fā)，眼睛炯炯有神，看起來(lái)帥帥的，講起課來(lái)，特別生動(dòng)有趣！

　　俞老師平時(shí)很?chē)?yán)肅，我們男生有點(diǎn)怕他。但是，有時(shí)候，他又很有趣。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)鬧了矛盾，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。俞老師知道后，把我們倆喊到辦公室，問(wèn)：“怎么了？你倆啥情況？”我倆都振振有詞，誰(shuí)也不認(rèn)錯(cuò)。俞老師眉頭一皺，“喲，誰(shuí)也不服誰(shuí)呀？要不要出去比劃比劃？需要裁判不？”一句話(huà)把我倆逗樂(lè)了。俞老師接著說(shuō)：“我數(shù)三個(gè)數(shù)，要么你倆和好，要么你倆出去PK一下！”我倆相視一笑，主動(dòng)握手言和了。

　　俞老師工作特別認(rèn)真，我們的.作業(yè)都是他親自批改，而且在每個(gè)人的作業(yè)后，都有他的批注。有點(diǎn)評(píng)不足的，也有鼓勵(lì)進(jìn)步的，還有詳細(xì)解析的，可以看出他對(duì)我們每個(gè)人都很用心。

　　“諄諄教誨勝親情，滴滴甘泉啟慧靈。師愛(ài)無(wú)私紅燭照，真真心意贊園丁。”教師節(jié)到了，我由衷地說(shuō)一聲“俞老師，您辛苦了！我們愛(ài)您！”

　　美麗的老師作文 38

　　我的老師，雖然已經(jīng)不再教我了。但是在過(guò)去與老師接觸的時(shí)間里，發(fā)生的每一件事情，都一直令我十分的難忘。

　　雖然老師有時(shí)罵我，但是我知道您都是為了我好，有的時(shí)候我們剛剛考完的數(shù)學(xué)卷子，您都要熬夜批，我們寫(xiě)的還不工整，，還惹您生氣。有的時(shí)候我考完的數(shù)學(xué)卷子，有的只是馬虎，但是您還是說(shuō)，要是在認(rèn)真一點(diǎn)就可以滿(mǎn)分了。

　　在我3年級(jí)的數(shù)學(xué)小考測(cè)試中，我考了一個(gè)非常不理想的成績(jī)54分在我的心里留下了很大的陰影，可是數(shù)學(xué)您老師并沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我把錯(cuò)的題改過(guò)來(lái)就行了，然后還鼓勵(lì)我說(shuō)：“‘ 這次考不好，沒(méi)關(guān)系的，只要你學(xué)了，只要你學(xué)會(huì)了，無(wú)論你考多少分，都是最高的分。”這句話(huà)我一直記在心中，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的話(huà)我必要記在心里。

　　我的`老師，謝謝您為我們付出的努力，付出的汗水，以后的我會(huì)更加的努力，爭(zhēng)取成為一個(gè)有用的人，來(lái)報(bào)答您。

　　美麗的老師作文 39

　　她有著一副花眼鏡，有點(diǎn)兒微胖，還很搞笑。想知道她是誰(shuí)嗎？對(duì)，她就是我的班主任簡(jiǎn)澤湘老師。

　　一次課上，簡(jiǎn)老師看到后面的'垃圾桶滿(mǎn)了，生氣地說(shuō)：孫奧，下課我再看到垃圾桶溢出來(lái)，我可要罰你值周一周哦，衛(wèi)生委員不合格！說(shuō)是罰值周，內(nèi)心溫柔的簡(jiǎn)老師，可從來(lái)舍不得罰我們。這不，今天我就看見(jiàn)垃圾桶又溢出來(lái)了。老師還是心軟了。

　　說(shuō)到我們這些搗蛋鬼，可讓簡(jiǎn)老師操碎了心呀，每當(dāng)語(yǔ)數(shù)老師向簡(jiǎn)老師告狀，有人又沒(méi)完成作業(yè)，她就得放下手中的活，跑過(guò)來(lái)教訓(xùn)我們一頓。有時(shí)她發(fā)燒了，還趕來(lái)上課。

　　有一次防空警報(bào)響起，突然簡(jiǎn)老師像想起來(lái)什么似的說(shuō)：同學(xué)們，防空警報(bào)可不是鬧著玩兒的，你們一定要抓住這次機(jī)會(huì)，好好練習(xí)一下。她嚴(yán)肅而又認(rèn)真的樣子后面是她自己躲在那笑。

　　這就是我的簡(jiǎn)老師，我們很愛(ài)她，她也愛(ài)我們，25個(gè)孩子，每一個(gè)都是她的心頭肉。簡(jiǎn)老師，我愛(ài)您！

　　美麗的老師作文 40

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想起我的語(yǔ)文老師。

　　語(yǔ)文老師頭發(fā)短短的，鼻子小小的，眼睛大大的，耳朵小小的.，身高只有一米五，已經(jīng)四十多歲了。

　　放學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓我們留下來(lái)背書(shū)。每次語(yǔ)文老師聽(tīng)到有同學(xué)背出來(lái)一篇課文，臉上就會(huì)露出甜美的笑容。

　　有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，小明在抽屜里折紙飛機(jī)。老師生氣了，眉毛都皺了起來(lái)，拿著尺子走到小明面前。

　　老師大聲訓(xùn)斥：“小明你剛才上課的時(shí)候，折紙飛機(jī)，把抽屜里的紙飛機(jī)交出來(lái)。”

　　小明乖乖聽(tīng)了老師的話(huà)，把抽屜里的紙飛機(jī)叫了出來(lái)。老師見(jiàn)到小明的抽屜里那么多紙飛機(jī)，表情更生氣了，罵道：“把手伸出來(lái)！”

　　小明把手伸出來(lái)被老師打了一頓。

　　我非常喜歡這個(gè)老師，因?yàn)殡m然她很?chē)?yán)厲但還是很善于教育我們。

　　美麗的老師作文 41

　　我的語(yǔ)文老師也是我的班主任。她有一雙彎彎的柳葉眉，柳葉眉下有一雙非常奇特的眼睛，它會(huì)說(shuō)話(huà)，也會(huì)變呢。平時(shí)扎著整齊的馬尾，看起來(lái)精神十足。

　　她上課非常生動(dòng)、有趣，經(jīng)常把生活中的趣事貫穿到課堂中。

　　我是一個(gè)比較內(nèi)向的.人，正因?yàn)檫@樣不太喜歡參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)。有一次，語(yǔ)文老師讓我參加校運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式的方塊隊(duì)，因?yàn)楹ε伦约鹤叩貌缓茫�于是拒絕了老師的好意。語(yǔ)文老師在了解情況后輕聲對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該要勇敢自信一點(diǎn)，老師相信你一定可以做到。”經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)，我決定參加了這次活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程中我很努力，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信只要努力就會(huì)有收獲，最終我從這次活動(dòng)中收獲了自信與快樂(lè)。

　　這就是我的老師，時(shí)常給予我鼓勵(lì)的老師。我很榮幸能遇到我的語(yǔ)文老師，她就像一道陽(yáng)光，照亮了我前行的道路。

　　美麗的老師作文 42

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓張，他身材高大，常穿一件略顯寬松的黑色衛(wèi)衣，圓潤(rùn)似皮球一樣沒(méi)有棱角的臉龐上，嵌著一雙細(xì)長(zhǎng)的鳳眼，因?yàn)樗�姓武，而且他又是花甲之年了，所以我們給老師起了個(gè)雅致名叫“武老爺。”

　　每次如果是有哪位同學(xué)考不好了，我們的武老爺就會(huì)對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事，老師相信你下次一定會(huì)考好。”他非常溫柔，沒(méi)寫(xiě)作業(yè)也會(huì)溫柔的`說(shuō)：“你把作業(yè)補(bǔ)齊了放學(xué)前給我”。但是他從未說(shuō)過(guò)這話(huà)，因?yàn)闆](méi)有同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。

　　有一次我沒(méi)考好，他說(shuō)：“沒(méi)考好？沒(méi)事，你只要多做題就可以的。”大家是不是很奇怪，為什么只告訴了我方法，別急，慢慢往下聽(tīng)。

　　我在校吃飯，他怕我不夠吃，又給我?jiàn)A了一大堆肉，睡覺(jué)時(shí)怕我冷，給我他自己的被子，為什么他這么的疼我？嘿嘿，因?yàn)樗�就是我爺爺�?/p>

　　最后，我也要感謝爺爺，啊不，我的老師這幾年的教導(dǎo)，我也感謝老師對(duì)我這幾年的疼愛(ài)。

　　謝謝！我的老師……

　　美麗的老師作文 43

　　今天，我為大家介紹一下我的老師：吳老師。她是我們的語(yǔ)文老師，是一個(gè)溫文爾雅、和藹可親的人。

　　每當(dāng)我見(jiàn)到吳老師的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得她眼神中散發(fā)著慈愛(ài)的光芒，臉上的笑容非常燦爛，我們?nèi)绻�做錯(cuò)了什么事，總是會(huì)耐心的教導(dǎo)我們。

　　我非常喜歡吳老師上課，因?yàn)樗�講課的時(shí)候我簡(jiǎn)直就像是跳進(jìn)了知識(shí)的海洋！

　　在課堂上，吳老師也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，有兩個(gè)男生趁著吳老師讓我們讀課文的時(shí)候，把書(shū)立起來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)，突然被吳老師的“千里眼”看見(jiàn)了，但他們已“走火入魔”，全然不知。此時(shí)吳老師邁著輕快的步伐，來(lái)到兩位同學(xué)面前，沒(méi)等他們回過(guò)神兒，就被吳老師抓了個(gè)現(xiàn)形。

　　吳老師還經(jīng)常會(huì)送給我們一些好吃的，都是老師自己做的美味甜點(diǎn)，或者是老師去外地帶回來(lái)的`小零食，特別特別的好吃。

　　我愛(ài)我的老師，我的老師是世界上最好的老師！

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