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最好的老師作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的最好的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
最好的老師作文 篇1
最近翻看雜志時(shí)，看到了一則醒目的黑色標(biāo)題─《興趣不是最好的老師》。記得幼時(shí)，老師、家長(zhǎng)常掛在嘴邊的一句話(huà)就是“興趣是最好的老師”，為什么這里卻說(shuō)“興趣不是最好的老師呢”？強(qiáng)烈的好奇心促使著我讀下去。
一目十行地快速讀完文章，我大概了解了文章的內(nèi)容：作者以前在大學(xué)階段是一個(gè)興趣愛(ài)好廣泛的'學(xué)生，每天都奔波在這個(gè)活動(dòng)與那個(gè)社團(tuán)之間，剛開(kāi)始，她覺(jué)得這樣的生活很好，因?yàn)楦鞣N活動(dòng)讓她變得很充實(shí)，很快樂(lè)。但慢慢地，她發(fā)現(xiàn)回過(guò)頭放眼望去，一年里，自已并沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的成績(jī)，也沒(méi)獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是一直在原地打轉(zhuǎn)。
興趣不能完全沒(méi)有，也不可過(guò)多，正所謂“多一分嫌肥，少一分則瘦”。哪個(gè)先做，哪個(gè)后做，哪個(gè)更重要，自己要懂得舍取，選那些最重要、適合你的、以后對(duì)你有幫助的興趣。你不是超級(jí)“Superman”，不可能把所有的事一攬包，更不可能把所有的事都做到十全十美，這時(shí)的你一定不能猶猶豫豫，這個(gè)不舍得丟，那個(gè)也舍不得丟。記住，不要總是委曲求全，果斷理智些吧！
興趣不是壓倒你的最后一根稻草，更不是助你成功撬起地球的唯一支點(diǎn)。你不能總靠你那可笑的“三分鐘熱度”和所謂的興趣過(guò)一輩子。只有專(zhuān)心、堅(jiān)持地去完成一件事，而不是去完成三件、四件甚至更多的事上，才會(huì)“一分耕耘，一分收獲”，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
最好的老師作文 篇2
小時(shí)候聽(tīng)別人說(shuō)，好老師就是知識(shí)淵博、很?chē)?yán)厲的老師，而 我卻覺(jué)得對(duì)同學(xué)們親切，能讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)的才是好老師，我 最最喜愛(ài)的啟蒙老師——鄧?yán)蠋熅褪沁@么一個(gè)漂亮老師。
記得在幼兒園大班時(shí)，老師就向我們描述過(guò)校園生活：“小 學(xué)和幼兒園可是大不一樣。上課是要求坐正，放學(xué)還有好多家 庭作業(yè)。”那時(shí)，“上學(xué)”在我的感覺(jué)里是件嚴(yán)肅可怕的事。
于是，我整天盼望著能有一位像幼兒園老師那樣和藹可親而又 漂亮的老師，她要有一頭烏黑的秀發(fā)，挺直的鼻子上一雙大眼 睛炯炯有神。我?guī)е@樣的期盼走進(jìn)了學(xué)校，見(jiàn)到鄧?yán)蠋煹牡?一面，我就暗下決心：呀，她好漂亮啊，我的命太好了。我一 定要好好學(xué)習(xí)，為她增光添彩。
鄧?yán)蠋煵还饽贻p漂亮，她的課還深受同學(xué)們喜愛(ài)，那就是 “微笑課堂”。雖然她的教學(xué)方法不是一流的，但在我們的眼 里她絕對(duì)是“頂呱呱”的，因?yàn)樵谒恼n上我們能找到“親 切”二字。在課堂上，鄧?yán)蠋煷蠖鄶?shù)時(shí)間都面帶微笑，即使批 評(píng)同學(xué)，她也循循善誘、入情入理。因此，只要是她的課，同 學(xué)們都會(huì)聽(tīng)得津津有味，四十分鐘好像突然變成了五分鐘。有 一次，我因?yàn)樯险n講話(huà)被下掉了二道杠，急得我“哇哇”直 哭。鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室，耐心地給我講中隊(duì)委要以身作則 的'道理，最終我又“復(fù)職”了。因此，我常把鄧?yán)蠋煼Q(chēng)作“課 堂媽媽”，每天都盼著她的課能多一些。
有一次，我問(wèn)幾個(gè)好朋友誰(shuí)是他們最喜愛(ài)的老師。這一問(wèn)， 一石激起千層浪。大多數(shù)同學(xué)說(shuō)鄧?yán)蠋熀茫灿械恼f(shuō)喜歡溫老 師，大家伙爭(zhēng)得不可開(kāi)交。我當(dāng)然竭盡全力維護(hù)鄧?yán)蠋煟憬?上幾個(gè)大嗓門(mén)的同學(xué)一塊兒喊“鄧?yán)蠋煟嚴(yán)蠋煟 逼渌撕?不過(guò)我們，只好低頭認(rèn)輸。
現(xiàn)在，只要我們?cè)谛@里看見(jiàn)鄧?yán)蠋煟蜁?huì)“鄧?yán)蠋熀谩钡?叫個(gè)不停。鄧?yán)蠋熞矔?huì)揚(yáng)起嘴角，微微一笑。從那甜甜的微笑 里，我又回到了過(guò)去，回到了鄧?yán)蠋煹摹拔⑿φn堂”里。
鄧?yán)蠋煟艺娴囊煤弥x謝您，是您讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上 了學(xué)校，是您讓快樂(lè)伴隨著我成長(zhǎng)。
最好的老師作文 篇3
大家的心中什么樣的老師才是位好老師呢？是溫柔和藹的？是嚴(yán)格負(fù)責(zé)的，是青春靚麗？是年老沉著的？我們有個(gè)全班公認(rèn)的最好老師，他是一個(gè)教學(xué)方法獨(dú)特的人，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——李老師。
每一次上課老師或者以貼近我們的生活的事例來(lái)導(dǎo)入我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)；或者以前幾天學(xué)過(guò)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一下導(dǎo)入接下的學(xué)習(xí)；或者突然開(kāi)個(gè)出乎意料的玩笑進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)……如果發(fā)現(xiàn)我們無(wú)精打采的話(huà)老師就會(huì)讓我們?nèi)嗾酒饋?lái)回答問(wèn)題，回答對(duì)一個(gè)問(wèn)題，便可以坐回自己的座位上了。這樣不僅讓我們自己提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講，還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。
那一天，李老師來(lái)上課已經(jīng)是下午，天氣悶熱異常，我們昏昏欲睡。李老師一看這情景，馬上滿(mǎn)面春風(fēng)地對(duì)我們笑了一下，指指自己的肚子說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，最近呀你們親愛(ài)的李老師很是難過(guò)呀，因?yàn)槲冶瘋匕l(fā)現(xiàn)我又長(zhǎng)胖了，我這身材你們看是不是就是一個(gè)移動(dòng)的圓柱體呀？”全班同學(xué)一聽(tīng)李老師幽默的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)來(lái)了精神，再看看他胖乎乎的身材，想想他那形象的比喻頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。李老師接下來(lái)的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)又讓全班同學(xué)充滿(mǎn)了好奇心，“今天呢，我們來(lái)學(xué)習(xí)圓柱體的.面積計(jì)算。相信學(xué)完后，你們就能幫我計(jì)算出該減多少斤才能恢復(fù)英俊瀟灑的“曼妙”身材。”于是整堂課為了幫他解決這個(gè)現(xiàn)代人統(tǒng)統(tǒng)想解決的疑難雜癥，我們卯足了勁，忙得不亦樂(lè)乎。哪里還有時(shí)間與周公相會(huì)？
李老師從來(lái)不會(huì)把我們的下課時(shí)間占用來(lái)講課，他經(jīng)常把“勞逸結(jié)合”掛在嘴邊。他還經(jīng)常意味深長(zhǎng)地教育我們：“不想學(xué)習(xí)，就得把身體給鍛煉好了，不然以后去工地搬磚人家都不要你們”。老師邊批評(píng)那些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的人，又邊言辭懇切地告訴我們從自己的生活經(jīng)歷啟發(fā)出的人生觀：“馬上你們就要畢業(yè)了，不好好學(xué)習(xí)，以后別人在辦公室里坐著邊吹空調(diào)邊工作。而你們那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人以后長(zhǎng)大了要么啃老，要么就頂著頭上炎熱的太陽(yáng)，干著苦活。十年后別人開(kāi)豪車(chē)，你們開(kāi)什么呢？不好好學(xué)習(xí)是不可以的，你們以后終將會(huì)吃虧的。”
李老師，是我們最好的老師。
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