敬佩老師作文

時(shí)間：2023-04-28 10:56:46 老師我要投稿

精選敬佩老師作文四篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的敬佩老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選敬佩老師作文四篇

敬佩老師作文篇1

　　“老師，我會(huì)我會(huì)！”“喊我，我回答……”“老師——”問(wèn)題才剛說(shuō)出，教室里便一片沸騰，霎時(shí)間一只只胳膊立即“小樹(shù)成林”般展現(xiàn)在坐在后排的我們面前。這樣的情景，時(shí)常出現(xiàn)在我們的新班主任王老師的課堂上。

　　王老師的課是我們一天中最期待的。瞧，上課鈴剛一打響，我們就飛奔到座位上，等待著老師的到來(lái)。今天學(xué)的課文是第十四課《安塞腰鼓》。王老師把這一課要理解的詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上，說(shuō)：“每一小組前排右邊的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題。”第一個(gè)詞語(yǔ)是“茂騰騰”，劉景晨很快回答了出來(lái)；第二個(gè)是“咝溜溜”，但戴詩(shī)芮卻在這里“卡殼”了，回答不上來(lái)。沒(méi)等老師說(shuō)話(huà)我們都高高地舉起了手。“彭家旺，你來(lái)回答吧！”彭家旺快速地站起來(lái)，連珠炮似的說(shuō)：“‘咝溜溜’是一個(gè)象聲詞，修飾事物。”我們都給予他熱烈的掌聲。接著，第三個(gè)、第四個(gè)，我抓緊看了一下書(shū)，我要說(shuō)“恬靜”的意思。“閑適安靜，閑適安靜，閑適安靜…...”，我不停地背念著。“言周俊，你說(shuō)一下‘恬靜’的意思。”我想都沒(méi)想，隨即脫口而出：“閑適安靜。”“解釋正確，你們組加一顆星！”接下來(lái)的好幾次，我都熟練地回答出來(lái)，不知不覺(jué)間，我已掌握了很多的詞匯。“叮鈴鈴！”下課鈴響了，我們念念不舍地走出教室，這一節(jié)課真是回味無(wú)窮啊！

　　王老師不但能調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，每周還舉行一次有趣的活動(dòng)，讓我們寫(xiě)作文有東西可寫(xiě)，同時(shí)還培養(yǎng)了我們仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。活動(dòng)中，我們不僅得到了快樂(lè)，還增進(jìn)了我們之間的.友誼。

　　不僅如此，王老師還建立了六（9）班的專(zhuān)屬郵箱，我們每個(gè)同學(xué)的每一篇作文都發(fā)到這里，供我們互相學(xué)習(xí)，同時(shí)，王老師還為我們投稿，發(fā)表了很多的作文。

　　王老師，你真是一個(gè)令我敬佩的好老師！

敬佩老師作文篇2

　　只有藍(lán)天的襯托，水才會(huì)更美；我是那清澈見(jiàn)底的小溪，而她是照耀我的藍(lán)天。若問(wèn)我最敬佩的一個(gè)人非她莫屬，我的數(shù)學(xué)老師王老師。

　　王老師中等個(gè)子，瘦瘦的，一張國(guó)字臉，眉毛彎彎的`、淡淡的，像新月一樣。那雙大眼睛泉水般的純凈。最重要的是她從不化妝，素面朝天，臉上總是露出慈祥的微笑。

　　周二的時(shí)候，早上還是萬(wàn)里晴空，兩節(jié)課后下起了大雨，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉！今天即沒(méi)帶傘又沒(méi)帶帽子，恐怕是要淋著雨回家了！”邊說(shuō)邊走到辦公室給王老師交作業(yè)。

　　“你帶傘了嗎？” 王老師關(guān)心地問(wèn)我。

　　我有些不好意思地說(shuō)：“呃沒(méi)有。”

　　王老師連忙站起來(lái)說(shuō)：“我正好有兩把傘，借你打一下吧！淋了雨容易感冒，會(huì)耽誤上課的。”

　　“謝謝老師！”我趕緊回應(yīng)。

　　王老師從柜子里拿出一把精致的小花傘遞給我，我打著老師的傘懷著感激的心情走回了家。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就說(shuō)：“雨下這么大，以為你會(huì)被淋成落湯雞，正要出門(mén)去接你。對(duì)了，你打的誰(shuí)的傘？”

　　“這是王老師的傘。”

　　“你們王老師真好，那你下午記得把傘還給王老師！”媽媽嚀囑我。

　　“那是當(dāng)然”我肯定地說(shuō)。

　　下午我拿著那把精致的小花傘到她的辦公室去，她卻說(shuō)：“傘小合適你用，不用還了。”頓時(shí)，我的心里涌起一股暖流，我覺(jué)得王老師“雪中送炭”無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生令我敬佩。

　　我會(huì)好好珍藏那把傘，直到永遠(yuǎn)！

敬佩老師作文篇3

　　在眾多的老師中，最讓我敬佩的是張老師。她有不高不低的鼻梁。看上去就知道知識(shí)淵博和藹可親。從我踏進(jìn)。校園的那一刻起。張老師就對(duì)我留下了深刻的印象。張老師教我們英語(yǔ)。她手里的那根白色的粉筆。就像童話(huà)故事中的魔法棒，她寫(xiě)出來(lái)的英語(yǔ)單詞，像是魔法的力量。我特別敬佩他。

　　我喜歡張老師。因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默。而且每次我們遇到不懂的問(wèn)題，她總是給我們一遍一遍耐心的講解。直到我們完全弄懂了她才肯停下來(lái)。在我們班里，基本上每一位同學(xué)的英語(yǔ)都特別好。因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師也就是張老師。她抓的很非常緊。

　　張老師的精力用在了我們的學(xué)習(xí)上。我們班要是有了開(kāi)小差的人。但是在英語(yǔ)老師的課堂上基本沒(méi)有一個(gè)人能夠開(kāi)小差。老師便會(huì)下課的時(shí)候把他叫進(jìn)辦公室。然后給她講一些道理，然后，讓她接受懲罰。但是張老師會(huì)心疼我們。基本上都是拿著棍子輕輕的在手上飄過(guò)去。但是張老師基本上沒(méi)有打過(guò)人。

　　記得有一次，我在她的課堂上開(kāi)了小差。老師要抽人回答問(wèn)題。老師剛好抽到我。對(duì)老師看來(lái)就是抽的好，不如抽的巧。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)那可就痛苦啦。我開(kāi)始答題啦！過(guò)了一會(huì)兒我答錯(cuò)了。張老師并沒(méi)有批評(píng)我。他就告訴我。讓我以后好好上課。認(rèn)真的聽(tīng)講。不要總是開(kāi)小差。然后下課的時(shí)候老師又讓我叫進(jìn)他的辦公室。又給我講了這一遍題。

　　我們的張老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。就是每次考試的.錯(cuò)題。她都會(huì)找我們每個(gè)同學(xué)再說(shuō)一遍。而且課本上的英語(yǔ)課文都要給她親自過(guò)。誰(shuí)過(guò)不完的話(huà)就星期五不準(zhǔn)回家。因此有了這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們班里的好多同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都特別好。我要感謝英語(yǔ)老師。謝謝她的嚴(yán)格。

　　這就是我們的張老師。一個(gè)與眾不同思想與時(shí)俱進(jìn)的張老師。她對(duì)自己的工作非常嚴(yán)格。

　　人們都說(shuō)老師是園丁，我們是花朵。我們?cè)趫@丁的呵護(hù)下成長(zhǎng)。不管這顆種子將來(lái)是否有收獲。但是老師給我們了一縷陽(yáng)光。我們要感謝每一位老師。在這里我祝所有的老師身體健康，美好幸福。

敬佩老師作文篇4

　　老師、如果我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，你已經(jīng)整整教了我們5年了。這五年里我不知道是怎樣過(guò)去的，或許迷迷糊糊，或許很天真，我都不記得了，我只記得您教了我5年，老師，我面臨的再也不是一道道的選擇題，而是離開(kāi)母校的選擇。還有一年我們就要離開(kāi)母校，跨進(jìn)新學(xué)校的大門(mén)了，但我始終記得，是您，在我們調(diào)皮時(shí)、幼小時(shí)教我們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ覀儾粫?huì)忘記，永遠(yuǎn)也不會(huì)。

　　有人說(shuō)，人的一生活著為了什么？還不是為了錢(qián)？不，除了錢(qián)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的還要有感恩。

　　在這里，我要告訴大家，我的老師就是馮老師，她是我們學(xué)生心目中有不落的太陽(yáng)，她的一舉一動(dòng)都在我們的心里留下了深刻的印象。

　　我的老師，請(qǐng)讓學(xué)生發(fā)自你內(nèi)心的問(wèn)候您，老師，您好。

　　有的`人會(huì)想，我也太夸張了。不就是寫(xiě)個(gè)作文，吹個(gè)牛皮誰(shuí)不會(huì)啊？但我想說(shuō)，我的老師就是這樣一名值得我們驕傲而自傲的老師。

　　老師，您的學(xué)生一定不辜負(fù)您的期望，一定會(huì)結(jié)過(guò)您手中的粉筆，向您那樣無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己。

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