【精選】最好的老師作文九篇

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的最好的老師作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最好的老師作文 篇1

　　偉大的物理學家愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”縱觀古今中外，許多偉人的輝煌成就往往得益于少年時代的興趣，他們在興趣這位老師的帶領下，最終走向了人生的巔峰。

　　興趣，是學習的指路明燈。

　　歐洲文藝復興時期的著名畫家達·芬奇，從小熱愛繪畫，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手，他卻有些不耐煩，認為這樣簡單的繪畫并不值得學習。老師卻說：“不要認為畫蛋容易，要知道100個蛋中，從沒有2個是完全相同的，即使是同一個蛋，只要變換一個角度去看，形狀也不同，所以要在畫紙上把它完美表現出來，非得下番苦功不可。”

　　從此，達·芬奇苦心學習，從最基礎的開始練起，并盡力做到最好，最終成為一代大師。因為有了興趣，便無懼學習中的枯燥范圍。

　　興趣，是人生的方向標。

　　安妮寶貝早期曾是銀行的營業部科員，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開始在網上寫作。兩年后，她不顧家人的反對，毅然決然的辭去銀行的工作，開始獨自生活，專心進行寫作。最初她是對寫作有些興趣，但后來，她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標。她最初的工作朝九晚五，輕松安逸，可她卻迷失了自己；后來成為了作家，每天寫作五個小時以上，從深夜開始到黎明結束，她卻不覺疲倦。

　　興趣，指引了人生了方向，讓生命變得充實有意義。

　　興趣，是事業的推進器。

　　“瘋狂英語”的創始人李陽，由于對英語的熱愛，每天瘋狂研讀英語，他在外人眼里宛若一個怪物，可自己卻樂在其中。還因此建立了“瘋狂英語”這個品牌，幫助更多的.人了解英語，喜歡英語。其實，李陽當初英語也非常差，但是他對英語卻表現出了極大的興趣，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹林中大聲讀英語。對每個讀音他都會認真對待，課下擠時間查閱資料，做大量習題。正是他對英語的無比熱愛和興趣，讓他擁有了自己的英語品牌，被世人所熟知。

　　古往今來，多少人因為興趣而有所成就，因為興趣，而被世界聞名；因為興趣，而放棄了自己的“鐵飯碗”；因為興趣，而努力奮斗，取得屬于自己的成果……

　　誠如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣。”興趣是最好的老師，它為我們的成功保駕護航。

最好的老師作文 篇2

　　有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術老師徐老師。

　　在一次上公開課的時候，有很多老師在聽課，當徐老師提出問題時我連忙把手舉起來，老師叫到我，我看了一下后面的老師，那些老師在下面認真的做著筆記。我心想：“萬一我說錯了怎么辦，他們把我的話都記錄下來的。”我開始有些慌張了，所以話也說不清楚了。這時徐趙老師也看出了我的心思，就把眼光轉向了我。我看著她的眼睛，她的眼睛會說話，她好像在說：“你不要慌，你就當作后面沒有老師，就像平時在教室里上課一樣，沒有必要慌。”我看著徐老師那鼓勵我的眼睛，果然膽子大了很多。我大聲地說出了自己的想法，說完徐老師朝我豎起了大拇指，這時我的心里美滋滋的。徐老師就是這樣一位老師。

　　他從來不偏袒任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的.人去擬補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

最好的老師作文 篇3

　　（一）走近書法

　　媽媽告訴我，書法是一門古老的藝術，是我國文化的精髓，是中華文化的燦爛之花。為了讓我接受傳統文化的熏陶，為了提高我的書法水平，媽媽替我報了書法班。我便與書法結下不解之緣。

　　第一天上書法課，我隨手拿起一張紙和一支毛筆，便開始“畫”了起來。結果，我寫的橫就就像一條條毛毛蟲在潔白的紙上蠕動，寫的豎也好似一根根被萬噸巨錘敲壞了的'釘子。我一時十分沮喪。這時，老師走了過來，親切地對我說：“我來教你，你先認真看老師是怎么寫的。”只見老師穩如泰山般坐在桌前，拿起毛筆，蘸滿墨汁寫了起來。老師的手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，筆尖點點，極盡變化……我深深陶醉于老師那嫻熟灑脫的書法技藝中，暗下決心，我一定要努力練習！

　　寫豎勾時，老師一邊示范一邊說：“起筆要欲下先上，頓筆，行筆時要穩住……”原來書法也這么有趣，寫豎勾出鋒前居然還要像蕩秋千一樣來回蕩一蕩。我認真地按照老師的方法去練習，提、頓、按、轉、收，每一個筆畫都力求寫到位。漸漸地，我的書法有了很大的進步。

　　有一次，老師突然說：“請陳書怡上臺給大家示范！”我嚇了一跳，膽戰心驚地走到前面，真擔心自己寫不好。我拿起筆，屏住呼吸，慢慢地起筆、行筆、收筆，終于寫好了。老師一邊鼓掌一邊稱贊道：“陳書怡寫得真不錯，起筆像一把刀，行筆很穩，收筆很有氣勢，整個字的點畫結構都很好……”聽了老師熱情的鼓勵，我心里美滋滋的。

　　我喜歡上了書法，課余時間我也會靜心練習。“我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”我深深地懂得，要想學好書法，唯有勤奮，唯有堅持。

　　（二）挑戰攀巖

　　一天，天氣晴朗，我在媽媽的陪伴下，有說有笑地來到了哈尼運館，這里有我最期待的運動項目，那就是攀巖。

　　一到哈尼運動館，我便迫不及待地讓工作人員給我換上裝備。我躍躍欲試地來到攀巖墻邊。我雙手用力抓住較高的突起，右腳踩住一個較低的突起，左腳夠住左上方一個突起，把重心移到左邊，左腳用力一蹬，我緩慢地一步一步向上攀爬。我不由暗暗高興：哈哈，太簡單了，我一定可以登頂成功！

　　正這樣想著，不知不覺中我已經攀爬到了中途。沒想到難題來了：一個凸起太高，嘗試了幾次，我的左腳依然夠不到突起，懸在空中。我只好雙手緊緊抓住突起，全身的力量都集中在右腳上。可是僵持了一會兒，雙手和右腳都在微微發顫。一不留神，雙手一滑，我順著繩子墜了下來。我有點沮喪，我突然想起剛剛學過的一句名言：不可以失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。“對，不可以就這樣輕易放棄！”我告訴自己。

　　我仰起頭，仔細地觀察了這些突起的排列，原來是有規律的！我信心百倍地對媽媽說：“我還想嘗試一下！”于是，我一鼓作氣，有條不紊地向上攀爬，爬一步，再爬一步，我終于成功登頂了。我興奮地拍亮了指示燈。

　　在媽媽的掌聲中，我雙手緊握保險繩，雙腳一蹬墻體，慢慢地滑到了地面上。攀巖不但鍛煉了我的意志，也讓我變得勇敢堅強。我喜歡攀巖這項活動。

最好的老師作文 篇4

　　不管做什么事情，只要有興趣，都會著迷的。

　　比如，學生玩的東西，悠悠球哦，小汽車哦；看的小畫書哦，等等。你不讓他玩，但是，他會偷偷地玩，而且，特別專注。還有一些孩子看漫畫書，也很入迷。

　　這是為什么呢？就是興趣所在哦。為此，我就想，怎么樣讓孩子對讀書，讀好書有興趣呢？那就要引導他們。

　　我是這樣做的，孩子喜歡看的書，我也讀讀，然后和他們交流。讓孩子們感到老師也喜歡看這樣的書哦。這樣，才能和他們進行更深的交流。在交流的過程中，給他們講一些小故事，因為孩子們喜歡聽故事，不喜歡聽大道理。他們聽得很專心哦，這時候，再告訴他們，這些故事書中都有哦。這樣，順理成章地就給孩子們推薦了好書。

　　孩子們只讀還不行，因為他們的持續時間不長，所以，還要利用班隊會的時間，開展讀書競賽活動，介紹自己讀的`書，說說自己感動的地方。

　　這樣，孩子們興趣可高了。對讀書也有了興趣了。

最好的老師作文 篇5

　　興趣是人們活動強有力的動機之一，它能調動起人的生命力，使大家熱衷于自己的事業而樂此不疲。人對自然產生興趣，就能引發出對事物的體驗，對問題的思索；人對生活產生興趣，就能引發因好奇而實踐，因驗證而發現。古往今來，許多成就輝煌的成功人士，他們的事業往往萌生于青少年時代的興趣中，延著興趣開拓的道路走下去，找到了自己事業成功的'路徑。

　　被喻為“科學巨人”的牛頓在蘋果樹下看書時，從一個蘋果成熟落下而引發了聯想。試想一個蘋果掉下來是一件怪事嗎？不，它很常見。誰也沒有去注意它，因為我們覺得沒有什么大驚小怪的，它不掉下來難道飛上去嗎？正是牛頓對這個我們不在意的問題有了濃厚的興趣，既而發現了“萬有引力”定律。

　　著名科學家達爾文，因一次考察，對某島上動物外型的異樣產生興趣。也許我們會奇怪一陣子，就逐漸淡忘，但達爾文卻不罷休，進入更深一層的研究，用了22年時間寫成了《物種起源》一書，提出進化論。推翻了多年以來“世界上的一切生物都是上帝創造的”這個亙古不變的說法。如果不是興趣促使他鍥而不舍地探討，也許我們至今仍在信奉著神的創造。

　　這正驗證了孔老夫子的一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

　　有一家雜志曾用“終日計算，冥思苦想”為標題介紹了楊振寧的物理研究。楊振寧因此不大高興，他對人們說：“尤其不同意的是這個“苦”字，什么叫苦？自己不愿意做，又因為外界的壓力非做不可，這才叫苦。研究物理是沒有苦的概念的，物理學是非常引人入勝的。只要我對物理學有了興趣，我就會被它那不可抗拒的力量所吸引。”

最好的老師作文 篇6

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這是多么熟悉的詩句啊！每想到他我就想哭了。我多想我的卞開元老師啊！這是多么一位好的老師啊！

　　在冰天動地的冬天里，我一往既如的來到了學校，因為我今天早上鬧鈴很早就響了，所以我第一個到了學校，剛開班級的門，眼前的一幕令我立刻驚呆了！老師趴在桌子上睡著了，在他的面前推著3騾子的作業本，啊老師為了我們竟然改了一個晚上的作業本，頓時我流下了眼淚，老師真辛苦！可能是我的聲音大了點老師醒來了，我立刻把眼淚擦干了，老師抬頭一看到我嚇了一跳，然后對我笑了笑和藹的摸了摸我的頭然后對我說：“今天早上你看到的事情千萬別告訴其他的同學，聽見沒？”我忍著眼淚點了點頭，然后老師叫我把本子發了下去，我照他的意思辦了，當發完時我才發現原來老師是找借口出去了。我放下了書包然后拿了語文書背了起來，過來大約5分鐘的時候老師敲了敲門我過去打開了門后老師手上拿著一個蛋餅和2杯熱豆漿。然后老師對我笑了笑和藹的說道：“拿著啊把這杯豆漿喝了暖暖身子啊！”我看了看然后不好意思的接了杯豆漿。然后我坐到了我的座位然后邊喝邊讀書。老師看了看我露出了贊美的目光，我看了也心里美滋滋的。喝了這杯豆漿后我身體里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子變的暖和和的.。老師吃完了過后然后坐到我的身旁，說道：“恩？在背書？真好讓我抽抽吧！”說著就把我的書拿走了。我不好意思的背了起來，結果我背對了許多課文，老師對我贊美了一番……

　　這是多么和藹可親、體貼入微、循循善誘的老師啊！現在老師你在哪里如果可能真的很想在見你一面。

最好的老師作文 篇7

　　多快啊！六年的小學生活一轉眼即將結束。畢業前，同學們有的在留言本上互贈離別心語，有的則拿著相機，尋訪校園里自己最熟悉最難舍的.一角，拍下珍貴的相片，留作紀念。而使我最難忘的是數學老師馬老師。

　　那一次上課鈴已經響了，第一節課是數學課，可這時，匆匆走進教室的是班主任辛老師，她告訴我們：“馬老師病了，發著高燒，今天不能來給大家上課了。”

　　上完第一節課，大家做好了第二節課的準備工作，當然還是上語文課。可第二節課鈴聲響后，只見站在教室門口的竟是馬老師。她臉色蒼白，眼睛沒有了往日看見同學們時的神采。教室里靜悄悄的，終于有一位同學忍不住問到：“馬老師您不是病了嗎……”老師微笑著說：“我的病好多了，我們上課吧！”馬老師的聲音顯得十分虛弱，那一節課，我們聽得比任何一節都專心、認真。

　　下課后，我到辦公室送作業本，一進辦公室，我一下子呆住了。只見馬老師辦公桌旁上窗鉤，懸掛著一個吊針瓶，馬老師一手打吊針，一手正批改著同學們的目標。淚水一下子模糊了我的眼睛，淚光中，馬老師批改目標是那么專心、那么認真。

　　在我們即將邁出母校大門之際，我忍不住要對馬老師說聲：“敬愛的馬老師，雖然我們即將告別母校，也將與您告別，但是，我們永遠不會忘記您，永遠不會！”六年的時光已悄然過去。也許我曾讓您頭疼，也許我曾讓您擔憂，也許我曾讓您舒心，也許我曾讓您驕傲。無論怎樣您始終是我敬愛的老師。

最好的老師作文 篇8

　　從小學一年級開始到現在，一共已經有5年的校園生活經歷了。見到的老師也自然不少了。但其中最值得我們感謝的就是我們的語文老師——蔡老師。

　　蔡老師特別有才華，性格溫和又略帶一絲端莊和嚴肅。又一次上完課后（由于今天教的是重點課文）老師布置了很多作業，我們全班都唉聲嘆氣的'，好像都很不開心似的。當時我也很不滿意，可當我偶然經過老師辦公室的時，這種不滿的感受一下子消逝了，心里開始有種酸酸的說不出的感受——蔡老師不停地拿著報紙棒來捶背，過了一會便開始改那批放在辦公桌上幾大疊的作業。老師是多么艱辛呀！這時我為自己當時的想法感到萬分羞恥，我正想為老師端上一碟糕點和一杯綠茶讓老師好好放松一下。老師也何嘗不想這樣呢?但老師為了我們而不停地工作著，直到放晚學一刻也沒停下來好好休息過。

　　上星期四的語文課蔡老師多沒來上課，都是由數學老師來帶課的，我們都很奇怪，最后從其他老師口中得出——蔡老師的腰閃了。一天，兩天，三天……直到下個星期一的時候老師才回來，可看上去行動比以前遲鈍多了，顯然是病還沒好，當然，腰閃了不是幾天就能好的，需要靜養幾天才行。原本，蔡老師完全可以待在家里，等病好了再回來教課，但蔡老師卻帶病回來上課，這還不是為了不耽誤我們學習嗎？

　　是呀老師就像一根蠟燭，燃盡了自己，卻照亮了我們未來的路。

最好的老師作文 篇9

　　看到題目可能大家會有疑問：大自然怎么能是最好的老師呢？而我就覺得大自然是很好的老師，大自然讓我收獲很多知識，真是讓我受益匪淺好老師。

　　看“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，讓我明白做人要有恒心有毅力，做一個堅持不懈的人。我看到過這樣一則故事：在烈日炎炎的戈壁，有一株小草，它任憑風吹雨打，用自己頑強的生命力生存了下來，幾十年后，這里成為了一片草原。是啊！只要堅持不解就會有收獲，這是我從小草身上學到的。

　　看擁有著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的鮮花，它讓我懂得要做一個有孝心的人。小時候我是一個淘氣鬼，不把父母放在眼里，簡直有點目中無人，后來長大了，我從鮮花身上明白了返哺之恩，也明白了父母的良苦用心，讓我懂得了回報。

　　看蔚藍浩瀚的'大海，讓我懂得要做一個有寬容心的人。我看過這樣一則故事：有一位大師讓他的一個愛抱怨的徒弟去買鹽，鹽買回后，大師抓一把鹽放進一個裝滿水的水杯中，然后讓徒弟喝下，水剛入口徒弟便直咧嘴，太咸了。然后大師又抓起一把鹽灑在湖水中，再讓徒弟喝，此時的湖水不再咸。其實那水杯何湖水就像我們的內心，那鹽就好似生活中不如意的事，壞事就那么多，而你承受痛苦的大小，取決于你內心的承受能力，如果你懂的寬容，那壞事和困難將變得十分渺小，你對生活笑，生活就會對你笑。

　　大自然中蘊含著豐富的知識，是我們的好老師。“三人行，必有我師焉，“讓我們活到老，學到老，做一個謙虛愛學習的人。