老師,我想您作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的老師,我想您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師,我想您作文1
老師，您是湖上首屈一指的白天鵝，一步一步帶領我們走向美好的人生。當風雨來臨時，你寬闊的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們一次次躲避災難；機會來了，你美麗的聲音是我們前進的號角，讓我們抓住每一個機會；當我們遠行時，你的'諄諄教誨是我們行動的指南，讓我們在生命的海洋中暢游。老師，你是我們的課程！
老師，你是春天的雨露，夏天的涼風，秋天的雨，冬天的陽光。雨露喚醒了我們年輕的心靈，涼風吹綠了我們的新生活，雨水滋潤了我們渴望的心靈，陽光溫暖了我們遠離家鄉(xiāng)的心靈。我們很小的時候，不知道什么是性。你告訴我們應該把愛放在第一位。調皮的童心第一次知道了什么是性。是你行動的力量告訴了我們世界上的一切。花開的時候，人們總是這樣做。
“老師，謝謝！”是你在我的一生中長大，陪我走過春夏秋冬。我在感恩中長大，心中充滿了感激，這份感激來自于你，我最愛的老師。
你是我生命中的指路明燈，指引我走向正確的方向。老師，你知道嗎？你對我影響很大。我想大聲對你說：“老師，你對我真的很重要！”
老師,我想您作文2
老師，你是湖上首屈一指的白天鵝。帶領我們一步一步走向美好的生活。風雨來臨時，你寬闊的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們一次次躲避災難。當你盡快到來的時候，你動聽的聲音就是我們進步的號角，是我們一家十幾年旅行的機會。春春的教導是我們行動的指南，讓我們在生命的海洋里盡情歌唱。老師，你是我們的課程。
老師，你是春天的雨露，夏天的涼風。秋天下雨，冬天有陽光。祝我們年輕的心在雨中好運。黃蜂創(chuàng)造了我們的新生活。雨水滋潤著我們渴望的心。遠離家鄉(xiāng)的陽光溫暖了我們的心。我們很小的時候，首先不知道性是什么意思。純真的童心，第一次知道性是你行動的.力量，告訴我們世間的一切。花開的時候，人會有所作為。
老師，謝謝！是你在我的一生中長大，陪我走過春夏秋冬。我是帶著感恩長大的，感恩來自你，我最喜歡的老師。
你是我生命中的指路明燈，指引我走向正確的方向，老師，你知道嗎？你對我影響很大。我想大聲告訴你，老師，你對我真的很重要。
老師,我想您作文3
敬愛的趙老師：
您好!
我一直都想對您說一聲：感謝您的對我的嚴格教導。
記得我剛上一年級的時候，您就當我們的班主任，和其他老師比起來，您對我們可嚴厲了，我和幾個同學們在私底下悄悄討論您為什么那么兇。現在，我終于明白了，其實您嚴格要求是對我們的好。俗話說：嚴師出高徒。正是您對我們的嚴格要求，才讓我們班各方面都很優(yōu)秀，才讓我們的`數學考試常常考一百分。
其實，您很多時候也很慈愛。我們離開家在學校寄宿，您會在我們孤單的時候，來陪伴我們。當我們心情失落的時候，您會開導和幫助我們。當我們驕傲的時候，您會提醒我們。當我們失敗的時候，您會鼓勵我們。趙老師，在我們考高分的時候，您會和我們分享快樂，在我們傷心的時候，又會安慰我們，讓我覺得您有時候是我們的老師，有時候又像我們的好朋友。
這學期開始，您不做我們的班主任和數學老師了，這讓我和同學們好傷心。我和同學們都很想念您！您有空一定要來看看我們。
敬祝
身體健康
老師,我想您作文4
我們在生活中有很多要感謝的人，比如父母、老師、同學等。我最要感謝的人是我的啟蒙老師——張凌霄老師，然而她因為突發(fā)膠質瘤醫(yī)治無效離開了人間。我在心中呼喚：“張老師，我想您了！您在天堂過得還好嗎？”
張老師是我心中最好的老師，她性格開朗，樂于助人，她身上有許多優(yōu)點，令我敬佩！
記得有一次，我不小心在幼兒園跌跤了。張老師看見了，趕忙跑過來，心疼地對我說：“寶貝，摔疼了吧！”我還沒說話，就扶抱起我到一旁檢查，確定沒什么大礙才放心。本來要哭的我陡然間心里暖暖的，立刻感受到媽媽的滋味。
張老師，您上的每一節(jié)課都能讓我開心。每次我們吃飯的時候總有人不吃，您見了就想辦法激勵孩子們：“小朋友們，你們誰先吃完，誰就可以先發(fā)小紅花哦！”那時候的.我們是多么渴望小紅花呀！不吃飯的人立刻飛快地吃了起來。她還經常說我畫畫得最棒，我想以后的每一點進步，都離不開張老師的諄諄教導。
敬愛的張老師，我要感謝您每一句溫暖鼓勵的話，感謝您對我的殷切期望！當您與癌癥病魔頑強斗爭的時候，我們在心里默默祈禱您一定會像永不凋謝的凌霄花一樣。可是，您怎么說走就走了呢？張老師，您能聽見我們的呼喊嗎？此時此刻，我多么希望時光能夠倒流，生命能出現奇跡，您還能好好地活著！
最后，請允許我對您輕輕地說：“張老師，但愿天堂里永遠沒有病痛，祝您一路走好！”
老師,我想您作文5
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師您像辛勤的園丁，修剪著我們，老師您像大海里的鯨，我們在你的呵護下成長，您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您是春蠶，悄悄的編織理想的絲線，您是一把大雨傘，而我們就是躲在雨傘下的小動物大雨傘能給小動物遮擋風雨。
打從四年級開始，您就開始教我語文。一見您，高高的個子，任何人見了您都得畏懼三分，我也不例外。可是在學習的過程中和您相處了一段日子，發(fā)現您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和藹可親。作為一名新生的我，上課非常害怕回答問題，生怕回答錯。罵我一頓，可是在我有一次，您竟然表揚了我，我很高興。漸漸的我喜歡上課了。我也在學習上有了很大的進步。又一次寫作文，我們有的同學不是跑題，就是字數不夠，這是，您和藹的對我們說，寫作文要寫出真實感受。我們親切的'對您說：“老師知道了。”老師我想對您說：您是祖國的棟梁，而我們是祖國的花朵。您的豐富的知識，都傳給我們，讓我們都有知識。您慢慢得變老了，而我們漸漸的長大了。
“一日為師，終身為父。”老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，謝謝您！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福
老師,我想您作文6
世界上有一種感情叫至死不渝，有一種關懷叫無微不至，世界上還有一種永恒叫哺育之愛。是誰給了我們這些呢？—那當然是老師。
俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是您嗎?也許在我們頑皮時，您生氣了，您流淚了，這都是我們的錯。也許，班上有幾個調皮的男生給您闖禍了，害您被校長責怪，這也是我們的錯。還也許，上課我們竊竊私語，打擾到其他同學了，這還是我們的錯。總之，您總是一再的寬容，一再的指教。老師，您在我們泄氣時，拼命地鼓勵我們：沒關系，還可以重新再來，做得更好！是您給予我們信念。老師，您在我們昏頭昏腦，摸不清方向時，指引我們在漫長的人生道路上勇往直前。
每當我走過您的窗前，總是有一片明亮的燈光照耀我心房。這是您嘔心瀝血在寫教案！每當我看到您那時常握筆的手，和您那認真、專注的`目光，總有兩行熱淚在我的眼眶里涌出。老師，快放下手中的教案吧，讓自己放輕松，感受大自然的美好！
老師，您開心，我們便幸福！我們不變的心，永遠為您跳動！我們會自信，自強，自立，努力走向成功。老師，我答應您，以后咱們班級的任何成績，努力，永爭第一！
老師，我想告訴您：我們真的很愛您！！！
老師,我想您作文7
人生總免不了要經歷悲歡離合。相聚，總是讓人心情愉悅，而分離總是讓人傷心難過。而此時，我又一次難以抑制對您的思念之情，淚水又一次沖出了眼眶。楊老師，雖然您只離開了短短的一個星期，可我卻覺得好漫長，好漫長……
現在，我們的數學老師換了，老師，您知道嗎？她講課的方式與您完全不同，我害怕，我真的害怕自己不能適應，怕我的成績會因此下降。
老師，您還記得嗎？那一次放寒假，您給我們每個人都寫了您的心里話，當我收到那寫滿了您對我們的愛的紙張時，我欣喜若狂，反復讀了好多遍，然后如珍寶般把它保存在我的百寶箱里。
想想您為我們講課時，那甜美的聲音總是那么親切，那么娓娓動聽，直到現在仿佛還一直在我的耳邊回蕩。而現在，您走了，只剩下全班五十四位同學對您深深的思念。
老師，我現在還想再看到您給我們講課的時樣子，還想聽到您對我們說心里話。我知道，這已經不可能了，我真羨慕您現在的`學生們，能與您朝夕相處……
人們都說“時間如白駒過隙”，大家總是在感嘆時間過得飛快，而我卻覺得度日如年，此刻我只愿時光飛逝，期待我們畢業(yè)的那個夜晚，因為班主任老師告訴我們，那時，您會來跟我們一起舉行畢業(yè)典禮，我們就可以與您再次相見了！于是我總是幻想著，幻想著那晚的場景，我們瘋狂的玩耍，娛樂……
老師，您走了，帶走了我的思念，只剩下一道美麗的倩影在我的腦海里……
老師,我想您作文8
老師，我們師生間在一起半學期了，我們一起分享了得到文明班的喜悅；也共同對班中的不好現象有著深深的憂慮。在今天，我想對您說：“老師，謝謝！對不起！”為什么這么說呢？請您聽我細細地訴說。
開學以來，老師您一直在教我們學習，鼓勵我們，支持我們，讓我們學到了不少文化知識和做人的道理！老師，我們謝謝您！您的辛勞，您的敬業(yè)，深深感動了我們。當您為了給我們個別同學補習，又不得不吃那些冷飯冷菜時，我們心里多么難受啊!我們會更加努力學習來報答您的。老師，我們都很喜歡您，愿和藹可親的您臉上總帶著甜美的笑容。
老師,您還記得那次捐花獻草活動嗎？我們班是全年級捐花最少的，其他班都捐了很多，甚至連一年級也比我們班捐得多。活動結束后，您教育了我們，聽了您語重心長的話語，我才知道我們的集體主義精神和環(huán)保意識太差了,我們對校園的'美化漠不關心。我們應熱愛我們的學校,關心我們的集體,積極響應學校的號召,行動起來,每人捐出一盤花,獻出一棵草,把我們的校園，把我們共同的家打扮得像花園一樣。可是,我并沒有這樣做,我們后悔了，我們的心里和您一樣難受。這是對不起您，辜負您的教育，對不起班集體和學校。
在我心里，我只能對您說五個字，“老師，謝謝！對不起！” 以后我們會做得很好的!請相信我們。
老師,我想您作文9
老師，我想對您說，您辛苦了。您為我們付出了那么多，生病了，您也堅持為我們上課，默默地為我們奉獻；放學了，您也不愿離開教室，而是繼續(xù)為我們上課；睡覺了，您也不愿上床，而是為我們的明天備好課，讓我們能吸收更多知識……
老師，我想對您說，您辛苦了。您總是為我們操碎了心。記得有一次：您因疲勞過度，嗓子都啞了，只能發(fā)出一點兒聲音，當我知道這消息后，心仿佛被刀插了幾下似的，十分傷心。但您為了我們的'學習，還幫我們請了代課老師。上課時，我總會想起您那慈祥的面容，您那燦爛的笑容；下課時，我也總是心不在焉的，生怕您永遠不能康復，怕您有個三長兩短。因此，我們班集體組織了一次行動，準備去看您。黨是，我本以為能見上您一面，可是，敲門時，卻無人開門，那念頭立刻被拋在了九霄云外，無影無蹤。我有些失落，但我卻無能為力，只能靜靜的等待。當您重返校園時，您還是一聲不吭。我想對您說些話，可是剛到嗓子眼，又被我咽了回去。
老師，我想對您說，您辛苦了。您總是不知勞累般地為我們付出。您就是那辛勤的園丁，哺育著我們。您您無論遇見什么困難，都會一一解決，繼續(xù)為我們操心。
老師，我想對您說，您辛苦了。
老師,我想您作文10
敬愛的老師：
您好！我代表全班同學對您說一聲：您辛苦了！我們謝謝您在這一年多的時間里，不斷地照顧著我們，關心著我們，鼓勵著我們。
老師，您知道嗎？剛上初一時，我們班是學校八個班級中最差的一個班，經常受到學校的批評。可是您并沒有因此責怪我們。而是經常鼓勵我們。我們班當時衛(wèi)生方面搞得很差，“五項競賽”時，經常排在最后幾名。但是經過您的悉心指導，我們班的衛(wèi)生狀況馬上好轉起來，而且每次五項競賽都得了第一名。還被評為文明班級。
記得有一次。我們班的李安同學因為迷上了電子游戲，
竟在您的辦公室里昏倒。你就勸告所有的同學，不要去打電子游戲。可是有幾位同學不聽您的話，還是偷偷地去打。當時，您氣得臉色發(fā)紫，我們真為您擔心。您每天都忙著改作業(yè)、備課，還要抽出這么多的時間來為大家著想。我們真不知該如何感謝您。
老師，您不僅鼓勵我們，而且還為我們班的`班級建設付出了一番心血。記得我們班的班費早已花完了。可您為了美化班容，竟自己掏腰包，買了各種各樣布置班容的用品，使班級面貌煥然一新。您還說，要為我們班訂報紙、書刊等之類的刊物，以增廣我們的知識面。我們是真的非常高興。
老師，您真是個可敬可愛的人，就像我們的母親，在無微不至地關心著我們。我們真不知道該如何感謝您，只有在此祝您：
身體健康！萬事如意！
您的學生：林玲
老師,我想您作文11
從上一年級開始，有許多老師教過我，但最讓我難忘的是您—李老師。您是一位“怪”老師。
您是一位多么可敬的老師啊！我們犯了錯誤不批評我們，只是給我們講個故事，讓我們從故事中明白錯誤。您的故事就像天上的星星密密麻麻，您用一個個生動的故事教育我們，使我們明白錯誤；您用一個個生動的故事教育我們，使我們明白使我們明白人生的道理；您用一個個生動的故事教育我們，使我們知道做人的原則；您用一個個生動的故事教育我們，為我們打開知識的大門……
有一次，我和坐在后排的同學小磊因某事吵架了，我和他越吵越猛，小吵變大吵，大吵變打架。因為我是女孩子，所以自然是他贏了，我被他拉在了地上。這時，周圍的同學看到這一切都驚呆了，有的'馬上告訴大隊長和中隊委員，有的蹲下來安慰我，有的立刻去告訴您……這時小磊已不知所措，因為他畢竟是班長啊！有的同學拍拍他的肩膀，有的“火上澆油”……上課了，您走過來，扶起坐在地上的我，問清了事情的原委，您說了一句：“兩人都不對。”
午會課上，您講了一個故事，又對我們說：“男孩女孩要相互謙讓，各自退一步，事情風平浪靜，各自爭勝負，小事變大事。”
放學后，您又把我和小磊叫到身邊，讓我們互相說了聲對不起。
我覺得您講得一個個故事就像春雨般滋潤著我的心田，讓我明白了許多道理，我喜歡聽您講故事，當然不是童話故事嘍！
老師,我想您作文12
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
老師，我想對您說：“您辛苦了。”在這六年的小學生涯中，您總是不辭辛勞地指導我，讓我懂得了學習是件快樂的事。
老師，我想對您說：“謝謝!”當我的坐姿不正確時，您就會糾正我，當我寫的字不好時，您總會告訴我字寫得好壞的重要性。
老師，我想對您說：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著我們夢想的`絲線。”
老師，我想對您說：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
老師，我想對您說：“您就是那一滴水，用自強不息的精神和責任感教育著我們。”
老師，我想對您說：“您是那一朵花，有著堅強的意志和艱苦奮斗的精神。”
老師，我想對您說：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認真刻苦。”
老師，我想對您說：“您就像韓愈的《師說》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”是啊，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對您說：“我一定會牢記您對我說過的話。”
飲其流者懷其源，學有成時念吾師。
老師，我想對您說：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨;忘不了，忘不了您的偉大的愛;忘不了，忘不了您的批評和表揚。”
誰在最需要的時候，輕輕拍著我肩膀;誰在最快樂的時候，愿意和我分享。那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠方的路我充滿力量。
是誰，播種了滿天下的桃李?是誰，托起了明日的太陽?答案可能只有一個，那就是老師。
老師,我想您作文13
老師，我想對你說，謝謝您對我的關心和幫助。
記得有一次上英語課，您教我們學習課文，您帶我們讀過幾遍后，讓我們自由朗讀、小組檢查，最后您要檢查。同學們都大聲朗讀起來，可我總是讀不好，看著同學們讀的樣子，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。開始檢查了，聽著同學們讀得那么熟練而有節(jié)奏，甚至連班上一直英語不太好的同學也讀得那么好，我更是著急得眼淚也快要流出來了，心里真不是滋味。
這時，我聽到您叫我的名字。我站起來后，心里七上八下，不好意思地站在那里，您問我：“怎么了？不會讀么？”我含著淚點點頭。我以為您會批評我，當時都不敢看您，渾身打顫。“大膽讀，能讀一句讀一句。”您的話如絲絲春風，又像媽媽的'溫柔一樣慢慢送入心田，鼓勵著我，溫暖著我。我鼓起勇氣試著好容易讀了一句，你讓我坐下了。檢查完了其余的同學，您又走到我跟前對我說：“只要你大膽讀，就一定會讀好的，不要害怕。我讀一句你讀一句，跟我讀吧。”您教給我讀的方法，糾正我的發(fā)音。老師，我真不知道說什么好，只覺得心里熱乎乎的，好像一股暖流流遍全身，一種幸福之感油然而生。
從那時起，我對您有了新的認識，我覺得您就像媽媽一樣幫助我，現在，我終于喜歡上了英語課，這都是您改變的。
今天，我想大聲對您說：“謝謝您，老師！”
老師,我想您作文14
老師，三年中，是您使我獲得知識的瓊漿，教給我做人的道理，我的心里有數不清的心里話想對您說——
您剛教我時，便對我說要把學習放在首位。然而，那時的我卻不懂得老師的苦心，總是惹您生氣。上課時，我總是偷偷看課外書籍；自習時，我就悄悄琢磨棋技。您很生氣，我卻無動于衷。“表現自我”的結果，使我的成績急劇“滑坡”。可您從沒放棄過我，您總是那樣耐心地教導著我。
您曾說過，您痛恨說謊的人。那次，我卻在您面前說謊了，可當您知道以后卻沒有罵我，而是讓我記住一句格言：“探索人生必須從講真話開始。”就是這句話，讓我悟出了終生受益的人生道理。
老師啊！您時時刻刻都在實踐您的座右銘——“老師應該成為學生的朋友。”在文體活動中，您和我們一起打球、下棋；在您家里，您和我們談天說地，講南極站探險，侃世界杯足球賽；當我們有什么不懂的地方，你就會耐心地教我們……在我們的.心里，您不是一個高高在上的老師，而是我們知心的朋友。
老師，我將會把您對我的言傳身教珍藏在心靈的深處，直到永遠。
老師,我想您作文15
今天下午我終于在學校的陽臺上見到了您——我親愛的陳老師。
自從到了初中，我就再也沒有看到過您了。因此，我就越發(fā)地想念您。想您邊吃著早飯邊監(jiān)督我們讀書的場景；想您在課堂上批改日記的身影；想您夸我罵我的語氣。我想著想著，突然喊出了‘陳老師好’這四個字，我以為您能聽到，可您完全沒有看見我，更沒有聽見我在叫您。您肯定沒有想到，您去年還是我最敬愛的老師，但現在我卻只能遠遠地看著您的背影。我真的很后悔，后悔沒有在那一年里多和您交流交流。
我的同學會經常對我說：“你別再看了，你這樣想念著她，她說不定已經把你們這52個學生給忘了。”老師，您真的把我們給忘了嗎？不，我不信。您就像我們的`‘第二個母親’一樣，我相信您不會把我們給忘了。可是，我為什么還這么害怕呢？
我曾經看過一篇文章，說的也是一個學生很愛他小學時的一位老師，看到了初中以后就再也沒有看到過那一位老師了。和那位學生比起來，我可幸運多了，我至少可以看見您的背影。可您卻看不到我了。
陳老師，您好嗎？您可知道我有多想您。我?guī)缀趺看蜗抡n都會到那陽臺上站上一會兒，因為只有在那兒，我才有可能看到您。我每次都抱著莫大的希望走到陽臺，可都是失望地離開了，可今天我終于如愿以償了，哪怕這是最后一次。
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