親愛的老師作文（精選31篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的親愛的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　親愛的老師作文 1

　　我有許多老師，但我最熟悉的還是我們現(xiàn)在的班主任吳老師。吳老師的個(gè)頭高高的'，比較瘦，以前綁了個(gè)馬尾辮，現(xiàn)在是卷發(fā)，眼睛也不怎么大，可是她生氣時(shí)眼睛大的像銅鈴，笑的時(shí)候眼睛變成一條線了。吳老師的嘴巴不大不小，但語(yǔ)速很快，像打字機(jī)一樣。

　　吳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。有一次，媽媽叫我把作業(yè)全做好，我想去玩，就把字寫得歪歪扭扭，一點(diǎn)兒也不整潔。第二天，我把作業(yè)交上去了，被吳老師留了下來(lái)，叫我重做。我看著其他小朋友都放學(xué)了，我心急了，又開始亂寫了，交上去時(shí)，又被老師重做了，第三次，我把字寫得工工整整的，吳老師笑了。我想：就這么幾個(gè)字像難道我，沒門！吳老師好像聽見我在說(shuō)些什么了，她就話重心常的對(duì)我說(shuō)：“只有寫好字才能把學(xué)習(xí)成績(jī)提高�！被丶視r(shí)我把字寫得工工整整。從此我成了一個(gè)寫字大王，常被老師表?yè)P(yáng)。

　　老師，我從一顆不懂事的小苗，長(zhǎng)成了一棵充滿知識(shí)的大叔，是您在給我們澆水、施肥��！

　　親愛的老師作文 2

　　我的老師我的語(yǔ)文老師是曹老師，她冬天時(shí)常穿一身黑色的羽絨服，曹老師短短的'頭發(fā)下，有一個(gè)小小的辮子，中等個(gè)，一雙發(fā)亮的眼睛，特別有神，笑得時(shí)候，眼睛會(huì)瞇成一條縫。

　　有一次，班里有許多同學(xué)都感冒了，老師特意給同學(xué)買來(lái)了醋，熬在鍋里以殺病菌，生病的同學(xué)，慢慢的好轉(zhuǎn)起來(lái)，曹老師真是：不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體，真像我們的媽媽。

　　還有一次，老師給我們布置好了全部作業(yè)后，讓我們寫作業(yè)，老師就出去了，那些調(diào)皮搗蛋的孩子開始無(wú)法無(wú)天了，真是“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”等老師返回到教室里一看班里亂了套，嚴(yán)厲地說(shuō)：“本來(lái)我想讓你們抄一篇作文，現(xiàn)在改成抄兩篇作文，再說(shuō)，再加�！蹦菐讉�(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子傻了眼，都愣住了，老師真是太厲害些了。所以那些調(diào)皮的孩子后來(lái)不敢不聽老師的話了。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)即厲害又柔和的老師。我們都很喜歡她！

　　親愛的老師作文 3

　　六年，稍縱即逝。在這六年中，是您，老師，在這短暫的六年中，把我們從天真幼稚的孩子，教育成了一個(gè)個(gè)懂事的少年。一想到我們即將分別，以前相處的畫面在我的腦海中閃過(guò)……

　　剛?cè)胄�園，是您，把我們帶入小學(xué)，帶入我們的這個(gè)大家庭。那時(shí)您總是帶著笑臉來(lái)上課，用有意思的語(yǔ)言來(lái)上課……

　　三四年級(jí)，是您，教我們?nèi)绾巫鋈�，告訴我們做人的大道理。那時(shí)您總是和藹可親說(shuō)道理，用教導(dǎo)性的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話……

　　五六年級(jí)，是您，讓我們獲得的'很多知識(shí)，與一些生活是必須知道的方法，那是，你總是特別耐心的告訴我們方法……

　　小學(xué)六年，是您，夜以繼日幫我們批改作業(yè)，改試卷，備課，那是，我想的到，您一定是特別認(rèn)真的幫我們做這些事……

　　今天一想到要分別，想到不能看見您親切的臉龐，想到六年師生即將分別，即使心中有千番不舍，可是天下沒有不散的筵席，別了，親愛的老師，六年的恩情我一定會(huì)記住。

　　親愛的老師作文 4

　　我的老師是陳老師。她的頭發(fā)非常黑，一雙明亮的眼睛，戴著一條漂亮圍巾。她的嘴角處總是帶著微笑，說(shuō)話慢慢的輕輕的，態(tài)度很溫和很親切。

　　陳老師很愛表?yè)P(yáng)同學(xué)。有一次她和媽媽談話，她表?yè)P(yáng)我很多次，說(shuō)我這學(xué)期進(jìn)步很大。在家長(zhǎng)會(huì)上也表?yè)P(yáng)了我。以前我上課愛和同桌說(shuō)話，不愛發(fā)言，不敢跟老師講話。在陳老師的鼓勵(lì)下，我改正了上課說(shuō)話的.缺點(diǎn)，膽子也大了，加入了板報(bào)小組。現(xiàn)在我還是陳老師的小助手呢。

　　媽媽說(shuō)我取得的進(jìn)步都是陳老師的功勞，我愛我的陳老師。

　　親愛的老師作文 5

　　時(shí)光在流逝，那些快樂、享福的時(shí)光同我們一起成長(zhǎng)，可是那些逝去的人與事物不會(huì)再次回到你的懷抱中來(lái)。

　　突然有一天，我們親愛的吳老師，說(shuō)不能跟我們一起上課了。雖然我們的感情如同穿針引線，吳老師還是依依不舍地說(shuō)：“同學(xué)們，可能我不能給你們上課了，因?yàn)槟銈兊恼�式老師要回�?lái)給你們上課了。”

　　記得那次，吳老師給我們上最后一節(jié)課，我們都很認(rèn)真。可是，吳老師卻哭了，有可能……這就是道別的話了呢。看著吳老師哭了，我們又是哇哇大哭起來(lái)，有些同學(xué)雨恨云愁地說(shuō)：“校長(zhǎng)為什么要把吳老師送走�！庇行┩瑢W(xué)自我安慰，竟然吟誦起了小詩(shī)：“怨難忘別離人淚千行，盼重逢又怕青絲染秋霜�！眳抢蠋熞酪啦簧岬卣f(shuō)：“離別后，希望你能記住我，不要問善變的'世界，明天是否依舊如此。大家不要傷心，要記住我們快樂的時(shí)光！”

　　說(shuō)著，她離開了這帶著我們美好回憶的教室。

　　親愛的老師作文 6

　　從幼兒園到小學(xué)，這幾年里，給我留下印象最深的老師就是汪老師。

　　汪老師月牙眉，一雙炯炯有神的`大眼睛似乎時(shí)刻在盯著我們，汪老師有一頭橘黃色頭發(fā)啦。汪老師是1~3年級(jí)教我們數(shù)學(xué)，四年級(jí)沒教時(shí)，我就感覺非常不適應(yīng)。你們別以為我在夸汪老師，才不是呢！我說(shuō)的都是事實(shí)，不只是我，好多同學(xué)都這樣說(shuō)呢！汪老師和藹可親、循循善誘、孜孜不倦，真是一位好老師��！

　　這一學(xué)期，汪老師又重新開始教我們了，好多同學(xué)深感意外。汪老師的特殊教學(xué)方法，使我們非常喜歡數(shù)學(xué)。即使發(fā)了大火也會(huì)耐心跟你講解題目。

　　這就是我們可親可敬的汪老師。

　　親愛的老師作文 7

　　自從我開始了學(xué)校生活，除了同學(xué)之外，最常相處的就是老師，不管是在學(xué)校、托管班、或者是才藝班，不管在哪里上課，總是有個(gè)指導(dǎo)著我的“老師”，她或他總是陪伴著我們學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知，我想，不管是不是教師節(jié)，我們都該說(shuō)聲謝謝。

　　在這么多的老師里，每個(gè)都對(duì)我不錯(cuò)，但是也有讓我感覺討厭的，但是，不提這種事，這是一個(gè)感恩的時(shí)刻，我要忘記仇恨，只記得恩典。

　　這么多的老師里，對(duì)我最好的就是我一個(gè)不久前才當(dāng)上奶奶的作文老師，每次只要想到要去上她的課，我都高興地感到飄飄然，因?yàn)椴粌H僅能聽到許多故事、也能增進(jìn)寫作能力，更重要的是有好吃的食物可以吃，不覺得，美食配文學(xué)，是件夢(mèng)幻的事情嗎？

　　我想謝謝老師滿足我對(duì)吃的.欲望，也謝謝老師教了我許多有關(guān)寫作的技巧、也告訴我許多許多有趣的故事，由衷的感謝。

　　當(dāng)你的學(xué)生，啊～～～福氣啦！

　　親愛的老師作文 8

　　我有一個(gè)好老師，姓熊，我們都叫她熊老師。老師很溫柔，有什么難的題目都會(huì)耐心教我們。

　　有一次，我遇到一題奧數(shù)題，左思右想想不出，草稿本都被我毀了容，就是解不出來(lái)，當(dāng)時(shí)一煩就干脆不做了。這時(shí)熊老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“胡煜賢，題目不是控制你的.，是你控制他們的哦，你不要怕他們，老師和你一起解�！闭f(shuō)著就拿了一支筆和我一起算了起來(lái)。

　　還有一次，我班上天天和睡魔打交道的樂有義居然開竅起來(lái)，認(rèn)真聽課了，可是做起作業(yè)來(lái)就是那里不會(huì)做這里不會(huì)做，問誰(shuí)誰(shuí)都討厭他，嫌他。樂有義又去問老師很多人就等著看好戲，看老師怎么“教他”。還有人掩面偷笑起來(lái)。

　　可是老師的所作所為讓大家大吃一驚，老師先是把樂有義叫到前面來(lái)，然后再說(shuō)：“你上課不聽，當(dāng)然做不來(lái)了。來(lái)我教你�！�

　　你們看，下巴掉了嗎。

　　親愛的老師作文 9

　　自從我上一年級(jí)，周老師就給了我無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛。

　　記得有一次，我考試沒考好，十分難過(guò)。周老師看到我這樣子，就知道我沒考好。于是，周老師走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“一次沒考好不算什么，只要有信心，堅(jiān)信下次一定能考好就行了。"我聽了周老師的話，在心里對(duì)自己說(shuō)：“我不能因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好，就失去自信。”果然，下一次考試，我考到了100分的好成績(jī)。我高興極了。

　　周老師，我會(huì)繼續(xù)充滿自信的，還會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我說(shuō)的.每一句話。

　　親愛的老師作文 10

　　我的數(shù)學(xué)老師李老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六五左右，身體瘦瘦的.，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對(duì)待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。

　　她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績(jī)很差，全年級(jí)倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績(jī)?cè)诙�十幾分，把我班平均分�(jǐn)?shù)拉下來(lái)，這時(shí)李老師心里很是著急，于是她廢寢忘食地帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績(jī)很差的同學(xué)在她的幫助下迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，由原來(lái)倒數(shù)第二變成全校第一名，這難道不是林老師的功勞嗎？林老師為我們操心過(guò)度而生病。我們真是很心疼。

　　我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)李老師的教育之恩，決不辜負(fù)李老師的殷切期望。也請(qǐng)恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的李老師。

　　親愛的老師作文 11

　　親愛的老師，我知道你默默的陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢的，你的頭發(fā)也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒有什么知覺，只知道我們大伙兒的知識(shí)情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數(shù)到天涯海角，也數(shù)不完你的善良，你內(nèi)心的美。

　　老師，我想你一定是超人，一會(huì)兒是我們和藹的媽媽，一會(huì)兒是我們敬愛的老師，上課的時(shí)候，默默地教我們?cè)趺错樌�的通過(guò)學(xué)習(xí)的道路，一步一步有規(guī)則的`教我們。放學(xué)的時(shí)候你就記著，放學(xué)一定要看路。就憑著這句話，你就時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我們說(shuō)。這不是很像我們親愛的媽媽嗎？

　　我們上一年級(jí)的時(shí)候，你們就非常有內(nèi)心的教我們，又教又寫，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個(gè)好的班級(jí)，就是這個(gè)原因，你就教了成千上萬(wàn)的學(xué)生，個(gè)個(gè)學(xué)生都使你印象深刻！

　　老師，你對(duì)我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！

　　親愛的老師作文 12

　　老師送你一朵鮮艷的鮮花來(lái)表達(dá)我的敬意。在我們考的不好的時(shí)候，你總是像父母一樣來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我們考的好，您為我們開心，考的不好，你為我們煩惱，還思考是自己沒教好，還是我們沒認(rèn)真聽。在我們回味夢(mèng)里面的美好時(shí)，你還在給我們改卷子。我想說(shuō)一聲老師您辛苦了。

　　老師，你用你的知識(shí)來(lái)充實(shí)我們的大腦，而你不需要回報(bào)，只需要我們上課認(rèn)真聽講，考個(gè)好成績(jī)才是對(duì)你最好的報(bào)答。老師，我會(huì)感謝你這一份恩情的，我會(huì)用我的知識(shí)來(lái)改變我自己的生活，長(zhǎng)大以后，我一定會(huì)好好報(bào)答你們對(duì)我的.關(guān)心和照顧。

　　老師，你就像我們大腦里面的營(yíng)養(yǎng)品的廚師，你像天空中的太陽(yáng)給予我們溫暖，你像夜晚的月亮，我們就像一顆顆小星星，在你的眼里不斷的成長(zhǎng)，老師你更像我們的父母，俗話說(shuō)一日為師，終身為父。你在不斷的關(guān)心我們，培養(yǎng)我們，把我們當(dāng)做你自己的孩子一樣對(duì)待。學(xué)海無(wú)涯，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。

　　最后老師，我送你一首詩(shī)：老師，你是勤勞的園丁剪掉我們的枯枝敗葉；老師，你是一把登山杖，輔助我們爬上人生的巔峰；老師，你是黑夜中的一處光明，照亮我們學(xué)習(xí)的道路。是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì)了知識(shí)，是誰(shuí)讓我們?cè)跓o(wú)底深淵中找到了光明呢？是你呀老師，是你點(diǎn)亮了我的人生，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”��！

　　親愛的老師作文 13

　　寒假過(guò)后，又到了緊張的學(xué)習(xí)時(shí)刻。為了讓我考上一所好的中學(xué)，爸爸把我送到博偲教育補(bǔ)習(xí)班，在補(bǔ)習(xí)班里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)把愛全部都奉獻(xiàn)給學(xué)生的老師，把學(xué)生們當(dāng)做兒女的老師，對(duì)我們無(wú)微不至的老師，她的愛讓我們無(wú)言報(bào)答。她就是我今生第二個(gè)媽媽。她就是親愛的成老師。

　　成老師的工作十分辛苦，我們一到補(bǔ)習(xí)班，她就忙前忙后把人數(shù)清點(diǎn)好。瞧，這幾天，我們經(jīng)常喊熱，她為了我們，忙前忙后的裝空調(diào)。晚上我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，看見成老師很不舒服的樣子，于是我問：“成老師，你怎么了？”成老師說(shuō)：“沒事，就是今天有點(diǎn)累，去去，快去學(xué)習(xí)�！背衫蠋煷叽僦�我說(shuō)到。這時(shí)，我心里想：啊，這是一位多么好的老師，自己病成那樣，還在關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。成老師我多么的想說(shuō)：“您太辛苦了！老師啊，您什么時(shí)候才能把愛用到自己的身體上呢，什么時(shí)候才能把愛給你自己呢？您的愛啊，全都在孩子這兒，成老師，您歇歇吧！我天天看著您疲憊的臉，心里很不是滋味。成老師，您相信我，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的.期望，一定不會(huì)忘記您的淳淳教導(dǎo)。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話：成老師，我愛您，我愿做那只永不長(zhǎng)大長(zhǎng)大的鳥兒，依賴著您。在您的身邊我永遠(yuǎn)都覺得溫暖舒服，因?yàn)槟�把您的愛源源不斷的都給了我們。

　　親愛的老師作文 14

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，受萬(wàn)人敬仰。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　今天我來(lái)寫我和老師發(fā)生的故事。有一天，我照常檢查作業(yè)，我數(shù)了數(shù)一共六本，收齊了我去交給語(yǔ)文課代表，就回到了座位上。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，但是作業(yè)沒有交齊，所以老師開始查。老師查作業(yè)的時(shí)候，怒氣沖沖，火冒三丈。老師先問：“誰(shuí)沒有交。”我們班沒有一個(gè)站起來(lái)的，老師又一本一本的念名字，查找漏交的.學(xué)生。結(jié)果問題出在我的組里，那就是調(diào)皮搗蛋的范博文，他就站了起來(lái)。老師又問：“誰(shuí)是他的組長(zhǎng)。”我膽怯地站了起來(lái)，連忙解釋說(shuō)：“我數(shù)的時(shí)候就是六本�！崩蠋熡謫枺骸笆遣皇怯型瑢W(xué)交了兩本？”我低下了頭，沒有回答。因?yàn)檫@件事情導(dǎo)致上課耽誤了十幾分鐘，所以要罰作業(yè)。范博文五遍，我三遍。

　　上了幾節(jié)課后，吃完午餐，我開始寫罰寫，不到半個(gè)小時(shí)就寫完了，我去交給老師。

　　我鼓起勇氣走到白老師面前，說(shuō)：“白老師，我寫完罰寫了。”老師拿過(guò)去作業(yè)，教導(dǎo)了我一番，說(shuō)：“我讓你做小組長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣X得你可以勝任這項(xiàng)任務(wù)，可以做老師的小幫手，老師如此相信你，那你是不是也要認(rèn)真做好老師交代給你的事情，不辜負(fù)老師對(duì)你的信任呢？”

　　聽了老師的教導(dǎo)我感覺老師突然變得和藹可親了。這就是我的心聲，白老師我想告訴您，我以后一定認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，并做好您交代給我的每一件事情，替您分擔(dān)！白老師以后您的每一次的批評(píng)和教導(dǎo)我一定會(huì)記住的，謝謝您！

　　親愛的老師作文 15

　　春風(fēng)吹拂著大地，鮮花盡情地盛開，節(jié)日的鮮花絢麗多彩，節(jié)日的陽(yáng)光燦爛奪目。在這充滿歡樂和喜慶的日子里，我們少先隊(duì)員，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，沐浴在祖國(guó)母親的陽(yáng)光雨露下。

　　鮮花需要雨水的滋潤(rùn)，小草需要陽(yáng)光的譜照。當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，親愛的老師，您總是目光專注。一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識(shí)，迅速成長(zhǎng)，一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，不斷成才。實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。親愛的老師，您就是撫育我們成長(zhǎng)的辛勤的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都少不了您的`辛勞；我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都飽含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的燭光，您燃燒了自己，卻帶給我們知識(shí)。為了祖國(guó)的花朵，為了國(guó)家的未來(lái)。您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛的老師！我們會(huì)用神奇的畫板，去描繪燦爛的藍(lán)圖，畫下最美的圖案；我們會(huì)用我們的聰明才智，寫下最美的文字，留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！我們自豪，我們擁有未來(lái)；我們驕傲，我們擁有明天。明天的藍(lán)天更絢麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更美好！

　　我們盡情歌唱，我們盡情歡呼，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們美好的明天。我們忘不了您，親愛的老師，我們對(duì)您最好的報(bào)答，就是學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，等到我們長(zhǎng)大成才的那一天，我們會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一聲，謝謝您！親愛的老師。

　　親愛的老師作文 16

　　成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊(duì)長(zhǎng)陳奕璇�。�

　　雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當(dāng)作大姐姐。初見時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話不談的好朋友。

　　第二天下午，我就特別想到夫子廟去買自己一直心心念念的雨花石�？墒�，你擔(dān)心我們適應(yīng)不了南京的高溫氣候，堅(jiān)決不讓我們?nèi)�，而是將我們帶去了有空調(diào)的博物館。當(dāng)時(shí)，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強(qiáng)裝高興。

　　晚上，你手捧著一個(gè)小盒子敲開了我的門。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因?yàn)橛昊ㄊ�，我們�?友誼更進(jìn)了一步。

　　歡樂的時(shí)光，終究是短暫的。轉(zhuǎn)眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話是對(duì)的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開了手，一步三回頭地走上了車。在車上，我的臉緊緊地貼在車窗上，靜靜地看著你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著我的臉龐。我轉(zhuǎn)過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉(zhuǎn)了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂的身影……

　　成老師，我想你！

　　親愛的老師作文 17

　　梁老師，我做了您三年的學(xué)生了，在這三年里，您的言傳身教，都如放電影一般，清晰地呈現(xiàn)在我眼前。

　　記得我剛上六年級(jí)時(shí)，您親切地稱呼我們?yōu)椋⑦溥洌ⅲ�還時(shí)不時(shí)地帶我們?nèi)ヒ按�、去餐館吃飯，或者一個(gè)月看一部經(jīng)典電影等等。那時(shí)，我們的確是一群＂小咪咪＂。

　　每個(gè)星期三的班會(huì)，算得上是我們四班的＂綜藝節(jié)目＂了。您每次都會(huì)策劃各種各樣的節(jié)目或者活動(dòng)，像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競(jìng)選等，您在幕后精心策劃，然后便把舞臺(tái)讓給我們。

　　在課堂上，您又成為了循循善誘的'長(zhǎng)者，似乎每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是珍貴的糕點(diǎn)，您一次只會(huì)展示一點(diǎn)點(diǎn)，這樣時(shí)間長(zhǎng)了之后，我們也就積累的多了。日積月累下來(lái)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)也正穩(wěn)步提升著。

　　我能當(dāng)上語(yǔ)文科代表，對(duì)于這件事情我自己都覺得驚奇，并且一當(dāng)就是三年。我的工作能力一直不怎么強(qiáng)，可是您依然對(duì)我保持著初始的信任，這點(diǎn)，讓我很感動(dòng)。

　　那次，我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)糾紛，我第一個(gè)想到要傾訴的人，就是梁老師您。您耐心地聽我把話講完，然后對(duì)我進(jìn)行了勸導(dǎo)，您告訴我為人要大度，不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的。

　　轉(zhuǎn)眼，三年已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)我們初中的最后一年了，梁老師，在最后一年里，我們都會(huì)用百分百的努力，來(lái)回報(bào)您！

　　親愛的老師作文 18

　　說(shuō)到老師，我就會(huì)想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂觀，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì)罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。

　　而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿著對(duì)我們的關(guān)懷和愛護(hù)，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正�！�

　　丁老師的`教育方法也非常獨(dú)特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽過(guò)的和做過(guò)的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話說(shuō)“手越用越巧，腦越用越靈�！敝挥凶屛覀冏约合氲酱鸢福�這才就是真正的學(xué)。我想，丁老師應(yīng)該也是這樣想的吧！

　　雖然我是班長(zhǎng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。

　　記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項(xiàng)是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項(xiàng)作業(yè)。第二天早上，我連書都沒帶。丁老師還說(shuō)；“你閱讀本來(lái)就不好，我想幫你提高提高，沒想你竟然沒做，這樣就是一個(gè)不稱職的班干部了�！�

　　那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了�！�

　　親愛的老師作文 19

　　花園里那辛勤的園丁是誰(shuí)？閣樓里那不停作畫的人是誰(shuí)？對(duì)了，是老師！我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的花朵，老師則是那辛勤的園丁，為我們澆水施肥，為我們修枝剪葉。老師，我愿做你畫筆下的一朵花兒，為您的畫增色添彩。我親愛的老師，在這即將畢業(yè)之際，我想說(shuō)：您辛苦了，謝謝！

　　謝謝您無(wú)微不至的關(guān)心和愛護(hù)，謝謝您像媽媽一樣的愛我們。從我跨入英才學(xué)校大門那一刻開始，就注定我會(huì)跟著您，注定我會(huì)依戀著您。但是天下沒有不散的宴席，六年的時(shí)光是短暫的`，轉(zhuǎn)眼即將過(guò)去，我們這一群孩子也是時(shí)候該為夢(mèng)遠(yuǎn)航了。老師，真不知在我們離開之際，您是否會(huì)悲傷而又幸福，悲的是分離之痛，喜的是我們已長(zhǎng)大。人生就這樣分分合合，它不會(huì)因?yàn)槲覀儽舜说牟簧岫�停下，那是一段漫長(zhǎng)的路程。老師，請(qǐng)不要忘記我！

　　老師，不要忘記曾經(jīng)您說(shuō)什么就做什么的我，也不要忘記后來(lái)任性無(wú)理取鬧的我，我不知您是看哪個(gè)我更清晰，是那個(gè)無(wú)理取鬧的我嗎？但那已不重要了，您只要記得：噢，那個(gè)叫伊妹兒的女孩在我生命中停留過(guò)，我就知足了。

　　老師，感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句詩(shī)來(lái)描述您已是再合適不過(guò)的了，您是精心培育花兒的園丁，老師您是畫家，在這張超大的畫紙上勾勒出一朵朵美麗嬌艷的花兒。老師，您辛苦了！

　　親愛的老師，我的人生畫卷上已出現(xiàn)您的容貌，它永不可磨滅！

　　親愛的老師作文 20

　　她的雙眼，如湖水，靜，卻被溫暖的陽(yáng)光照得發(fā)亮。她――黃老師――我們班的語(yǔ)文老師。她作為我們的“繼母”，開始同學(xué)們并不適應(yīng)，但她卻在時(shí)刻地關(guān)注著我們，我們的學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)歷與成長(zhǎng)。她的背后，付出過(guò)多少汗水，幾人曉？

　　黃老師給我的'印象比較瘦。她就好像六（1）班數(shù)學(xué)黃老師一樣，小而精明。鏡框后總是會(huì)閃出智慧的亮光�？珊顾溃瑪�(shù)學(xué)黃老師鼻上架著的眼鏡讓我不僅感到他很精明，而且挺嚴(yán)肅。而她給我的感覺卻是可愛，或說(shuō)是天真。

　　她擁有我們的預(yù)期與語(yǔ)調(diào)：“�。。苦蓿。�驚異或剛反應(yīng)過(guò)來(lái)）不會(huì)的來(lái)！（繼續(xù)思考，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤）這道題是這樣做的，沒錯(cuò)的歪！”

　　她擁有我們的脾氣。如果班里紀(jì)律很差，她會(huì)做一個(gè)似槍的手勢(shì)，然后又抬起那只拿著紅筆的手，口中說(shuō)的一個(gè)同學(xué)的名字，手一個(gè)點(diǎn)去：“起來(lái)！”話中只有氣憤。有時(shí)，她會(huì)氣得泣不成聲，當(dāng)淚涌出眼眶時(shí)便會(huì)跑向辦公室，獨(dú)自一人哭泣，但是又很快的回復(fù)情緒，繼續(xù)回來(lái)認(rèn)真地給我們上課。因?yàn)�，她從心底相信我們班，我們班的每一名同學(xué)，我們還有希望！

　　她擁有我們的笑容。如果聽到什么好笑的事情，她也會(huì)“撲哧”地笑出聲來(lái)，與我們一起感受快樂，與我們一起分享童真。她笑起來(lái)真的很美！――害羞、開心、幸福都會(huì)呈現(xiàn)在她那笑容中。

　　黃老師，加油吖！

　　親愛的老師作文 21

　　老師，您如一根蠟燭，照亮別人，毀滅了自己；您如一個(gè)辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私的教育著我；您如一盞明燈，指引著我們?nèi)松�路上的方向，我們作為您的學(xué)生，應(yīng)該對(duì)您說(shuō)幾句感謝的`話語(yǔ)。老師，您已經(jīng)教了我們四年了，還記得您剛來(lái)教我們的英語(yǔ)的時(shí)候。我們對(duì)英語(yǔ)很感興趣，也很聽英語(yǔ)老師的話，英語(yǔ)老師對(duì)我們也關(guān)愛有加，久而久之，我們把英語(yǔ)老師對(duì)我們的愛當(dāng)成了理所當(dāng)然。慢慢的我們開始變得不聽話了，開始反抗英語(yǔ)老師，大家都不聽她的話。到了五年級(jí)的時(shí)候，我們上課時(shí)，英語(yǔ)老師在講臺(tái)上辛辛苦苦的講著，我們只知道在下面吃東西，玩玩具，把她的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。

　　英語(yǔ)老師看在眼里，急在心上，終于有一天，我們把英語(yǔ)老師氣哭了，她當(dāng)時(shí)說(shuō)了很多話，她說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀書不是為了我，更不是為了你們的父母，而是為了你自己。

　　你將來(lái)有出息了，當(dāng)你見到老師的時(shí)候，你還記得這曾經(jīng)教過(guò)你的老師嗎？同學(xué)們，你們已經(jīng)不小了，應(yīng)該學(xué)會(huì)聽話，好好的學(xué)習(xí)�！甭犃死蠋熞环�語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我們都慚愧的低下了頭，我們知道自己錯(cuò)了，這樣惹老師生氣真不應(yīng)該。

　　老師我們這樣惹您生氣，您卻還用心教育我們，我感動(dòng)得流下了淚。老師，感謝您對(duì)我們的關(guān)心，當(dāng)我們不愿再聽您的課時(shí)，您卻還用心的教育著我們；當(dāng)我們把您氣哭的時(shí)候，您還笑著叫我們做一個(gè)好學(xué)生。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“謝謝您的教誨�！�

　　親愛的老師作文 22

　　您就像雨露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；您就像太陽(yáng)，溫暖著我�？晌腋�想說(shuō)，您就像母親一般，照顧我。

　　還記得是我上三年級(jí)的時(shí)候。上課前，身為課代表的我來(lái)幫您拿東西。您發(fā)現(xiàn)我臉色不對(duì)，有點(diǎn)兒蒼白，便用手輕輕放在我的額頭，我感到您的手軟軟的.，帶著媽媽一樣的溫暖。我看到了您眼中滿滿的擔(dān)憂：“還是量一下體溫確認(rèn)一下吧，我覺得你的額頭有點(diǎn)燙�！�

　　當(dāng)確定我病了后，您就去幫我倒了一杯溫開水。那時(shí)候小，不懂事，還不在意您對(duì)我的關(guān)心，但我能從那杯溫開水里喝出不一樣的感覺。雖說(shuō)只是杯白開水，但卻和平時(shí)喝到的水不一樣，那杯水很甜，一直甜到我的心里，溫暖著我。

　　但由于您馬上要上課了，而且這節(jié)課要考試，我也帶病上陣了。那一次考試，您在我身邊停留的次數(shù)似乎比往常多了一點(diǎn)兒�？墒窃趯懽魑臅r(shí)，我突然很難受，就嘔吐不止。當(dāng)時(shí)眼淚在眼眶里打滾兒，一方面是因?yàn)殡y受，另一方面更是怕您責(zé)罵我。但您沒有，您叫兩個(gè)同學(xué)把我扶到一邊，然后親自拿拖把來(lái)清理。那時(shí)正是嚴(yán)冬，可我看到，汗珠在您的額頭、鼻尖往外冒，可您任勞任怨，沒喊過(guò)一句累。我鼻子一酸，眼淚就下來(lái)了，您又急忙跑來(lái)問我有沒有事，可我哭得更狠了。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，您也陪伴了我五年了。您那母親般的溫柔一直感動(dòng)著我，讓我慶幸有您這樣一位班主任而驕傲。

　　過(guò)幾天就是教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂，親愛的“趙媽媽”。

　　親愛的老師作文 23

　　每當(dāng)想起你的時(shí)候，眼前是你樂此不疲地和我們講榕樹的身影。

　　你知道嗎？那時(shí)候我真的覺得你好煩，居然能用好幾節(jié)課的時(shí)間告訴我們榕樹的特點(diǎn)，甚至我們還沒能達(dá)到你要求的時(shí)候，你決定拉上大家到操場(chǎng)去，觀察榕樹，感受榕樹。你先叫大家在實(shí)驗(yàn)樓下長(zhǎng)在水泥縫的小榕樹前集合，同學(xué)們先是不屑，要么在聊天要么在打鬧，沒有人理會(huì)你一次次的呼喊聲。好不容易安靜下來(lái)了，你又怕邊上的同學(xué)觀察不到，就把他們拉近一些。短短不到幾分鐘的時(shí)候，你一會(huì)彎下腰，一會(huì)蹲下來(lái)，一會(huì)捧起葉子，動(dòng)作是那么小心翼翼，生怕吵醒了這個(gè)小生命。我記得那是烈日炎炎下的第四節(jié)課，你不辭辛苦的.帶我們?nèi)チ撕枚嗟胤健?/p>

　　你說(shuō)：“角落的榕樹是不會(huì)有人注意到它，更不會(huì)有人照顧它，它們只能靠微弱的陽(yáng)光，和偶爾同學(xué)們拖地時(shí)的水存活下來(lái)，默默的生根發(fā)芽，默默的拔節(jié)，就算這一抹綠不被周遭注意，它也是體現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。我們就應(yīng)該向榕樹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的品質(zhì)！”同學(xué)們開始七嘴八舌地討論起周邊誰(shuí)具有榕樹的品質(zhì)，有的說(shuō)是老莊師傅，有的說(shuō)是家樓下的清潔工，還有的說(shuō)是某個(gè)樂于助人的同學(xué)。而這時(shí)，我想起了你。你只是中華大地上千千萬(wàn)萬(wàn)人民教師中的一個(gè)，沒有陽(yáng)光般的榮耀，沒有雨水般的歌頌，但你有你的神圣使命，你在教會(huì)我們知識(shí)的同時(shí)，也教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，所以想起你的時(shí)候，我總是微微一笑。

　　親愛的老師作文 24

　　老師，是人類靈魂的工程師。老師在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金貴橋梁，在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀！每想到這里，我就情不自禁地對(duì)每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝：謝謝您，親愛的老師！

　　我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上，操場(chǎng)上，還是放學(xué)的路上，我們都一直歡聲笑語(yǔ)，這時(shí)，您充滿愛意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們，那遠(yuǎn)勝于太陽(yáng)明亮的輝映與月亮皎潔的柔光！我心中涌起感情的波濤：老師，我喜歡您！您也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹫勑�，我也總是猛然地，也好像是不知不覺中感覺到，只要我有煩惱時(shí)望見您的身影，不管是清除還是模糊，我的煩惱便一瞬間煙消云散了。

　　深深感謝您把課講得生動(dòng)幽默，全班同學(xué)都聽得津津有味，眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節(jié)課讓我們學(xué)到了豐富飽滿的新知識(shí)。特別感謝您！對(duì)了，有時(shí)我會(huì)被“粗心蟲”粘上，作業(yè)寫得馬馬虎虎，您仔細(xì)地找出錯(cuò)誤，并耐心地給我講解，從您的眼神中，我沒有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責(zé)怪我的意思，反而慢慢尋找出了更多的鼓勵(lì)，這真像辛勤的園丁為茁壯的`樹苗捉害蟲。感謝您對(duì)全班每一個(gè)同學(xué)無(wú)私的關(guān)愛！

　　您好像一只蠟燭默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，又好似春蠶在編織理想的絲線。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀！

　　您為我們付出了太多太多，我們一定會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的！

　　親愛的老師作文 25

　　老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們?nèi)松�道路上的啟明星；老師，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。

　　蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報(bào)的培育著我們，不但在學(xué)習(xí)上經(jīng)常鼓勵(lì)我們，而且還對(duì)我們的生活噓寒問暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。

　　那是一次語(yǔ)文測(cè)試，那天正是夏天。天氣非常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們?cè)诎察o的答題，忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)，您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì)算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。

　　還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現(xiàn)后，馬上給他的家人打電話，打了許久也沒有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫(yī)院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的.父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。

　　然而，還未來(lái)的及報(bào)答您對(duì)我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì)給你丟臉的，我會(huì)用您所授予我的知識(shí)和力量，接納“知錯(cuò)就改就是好樣的！”

　　蘇老師！您是我除了父母之外最親的人了！老師！雖然您現(xiàn)在不是我的老師了！可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！老師！

　　親愛的老師作文 26

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　老師，我崇拜你，我也說(shuō)不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量這中間蘊(yùn)藏著多少的奧秘和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，你是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎茏约旱某晒�，享受自己的快樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的'博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，還記得你常說(shuō)的話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒人隨隨便便就成功。是啊，成功與困難是相對(duì)的，如果沒有困難，成功又從何談起。

　　老師，為了您的學(xué)生，甘愿做綠葉，您想用自己的能力擦亮這時(shí)間的曙光，讓學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高、更遠(yuǎn)。

　　老師，您用一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　親愛的老師作文 27

　　老師是塑造人類靈魂的工程師，是培育美麗花朵的辛勤園丁，是哺育我們成長(zhǎng)的慈祥母親，是不辭辛勞夜以繼日批改作業(yè)的奉獻(xiàn)者……然而，卻有一類特殊的老師，比其他老師付出更多，他們是誰(shuí)？他們是我們親愛的班主任。

　　我的班主任姓盧，個(gè)兒不高，比較苗條，烏黑發(fā)亮的卷頭發(fā)，描著古銅色的眉毛，頗有古典美女之像。

　　盧老師平易近人，像慈母一樣對(duì)我們悉心照料，不過(guò)我印象最深刻的還是那一次。

　　那天，盧老師一如既往地上著她那生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。跟往常有所不同的是，我沒有積極舉手發(fā)言，反而是伏在桌上，紅腫的眼睛半睜半閉著，蔫頭耷腦的，萎靡不振。我頻繁的噴嚏省和咳嗽聲很快就引起了明察秋毫的.盧老師的注意。原來(lái)前一天晚上我因不慎感冒發(fā)燒了，一晚都沒有睡好。盧老師不時(shí)地看著我，目光中略帶驚訝和不解，卻又無(wú)不流露出對(duì)我的擔(dān)心和關(guān)切。那是一種不可名狀的溫暖如一束陽(yáng)光照耀著我的心田。它讓我感到母親的溫暖和慈憐，那種感覺仍記憶猶新卻又不可言宣。就這樣渾渾噩噩地下了課。盧老師快步走到我面前，撫摸著我的頭，焦急地問：“怎么了？寶貝？”于是我便告訴了盧老師我感冒的情況。盧老師由焦急變成了焦灼，馬上給我父母打電話，陳述我的情況，就像自己的孩子生病了。儼然，這時(shí)的盧老師就是我的母親！

　　在我的心里，我有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我養(yǎng)我的媽媽，還有一個(gè)便是我親愛的盧老師，她也是我偉大的母親！

　　親愛的老師作文 28

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”每當(dāng)唱起這首歌，我就情不自禁想起我親愛的老師。9月10日——教師節(jié)，在這特殊的節(jié)日里，我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲：節(jié)日快樂！

　　也許一張小小的賀卡，可以得到老師一個(gè)會(huì)心的微笑，也許一束美麗的花兒，可以讓老師一天都心情舒暢。但我知道，您最希望看到的，還是我們的進(jìn)步。

　　不知不覺間，您已經(jīng)和我們相處了四年。四年的時(shí)光，您不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，更教給了我們?cè)S多做人的道理。您是那樣的無(wú)私，每天早出晚歸，為了我們嘔心瀝血，默默付出，不求回報(bào)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭f(shuō)的不就是老師您嗎？

　　是您讓我們明白，從失敗中吸取教訓(xùn)，才能走向成功；是您教導(dǎo)我們，不向逆境低頭，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心；也是您告訴我們，“天生我材必有用”，我們每個(gè)人都是不可替代的唯一。老師，您是一位永遠(yuǎn)值得我們信賴的好老師。在此，我想再一次說(shuō)聲：感謝您，您辛苦了！

　　還記得那次，語(yǔ)文期末考試成績(jī)出來(lái)了，我考得不是很理想，您特意把試卷發(fā)來(lái)，讓我重新做一遍，細(xì)細(xì)地給我講解，幫我分析丟分的'原因，直到我明白為止。我知道，最能讓老師您欣慰的，是我們的堅(jiān)強(qiáng)和自信，是我們的善良和勇敢。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)好好努力，向您交出一份滿意的答卷。

　　親愛的老師作文 29

　　葉老師是個(gè)“惡魔”老師，這在我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。葉老師這個(gè)人，尤其喜歡生氣，脾氣特別不好，只要稍微有點(diǎn)兒不順?biāo)�的心意，他便�?huì)喋喋不休地抱怨，就像夏天樹上的蟬，聒噪得我們昏昏欲睡。

　　葉老師教我們班數(shù)學(xué)。雖然他經(jīng)常發(fā)脾氣，但是他對(duì)我們的好，卻是有目共睹的。

　　我們班有幾個(gè)調(diào)皮鬼，每次上課都喜歡躲在課桌下交頭接耳。有一天，葉老師虎著臉，警告他們說(shuō)：“小子們，你們別給我搗亂，乖一點(diǎn)兒。誰(shuí)要是動(dòng)一下嘴邊上的肥肉，小心我的粉筆不長(zhǎng)眼。”話音未落，那幾個(gè)調(diào)皮鬼肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。就在此時(shí)，一股寒氣從講臺(tái)而來(lái)，葉老師手中的.粉筆像離弦的箭，不偏不倚地落在了他們的課桌上。瞬間，這幾個(gè)調(diào)皮鬼立馬正襟危坐，不敢吭一聲。后來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)居然一躍成為班上的尖子生。我至今都疑惑，葉老師是如何化“腐朽”為“神奇”的？

　　還有一次，我的文具盒被幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生扔到了樹上。文具盒卡在枝椏間，我欲哭無(wú)淚，不得不壯著膽爬到樹上取。當(dāng)我爬到一米多高時(shí)，腳下的樹枝突然折斷，我的身子像片樹葉往下墜。驀然，一雙強(qiáng)有力的大手托住了我。我膽戰(zhàn)心驚地睜開眼一看，原來(lái)是葉老師。葉老師從枝椏間取下我的文具盒，一反常態(tài)，輕聲地問我，“嚇到了沒有？”我搖了搖頭，他默默地牽著我的手回到了教室……

　　從這以后，當(dāng)同學(xué)們稱呼葉老師為“惡魔老師”時(shí)，我卻再也不愿意如此無(wú)禮了。因?yàn)槲铱匆娏巳~老師“惡魔”般的外表下有著一顆慈愛的心。

　　親愛的老師作文 30

　　許老師既是我的語(yǔ)文老師也是我的班主任，她的臉上總掛著甜甜的微笑。她的知識(shí)非常淵博，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽，我們總是聽的津津有味�，F(xiàn)在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和許老師之間的故事吧。

　　記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我突然發(fā)燒被醫(yī)生診斷為“水痘”，醫(yī)生說(shuō)必須在家隔離一個(gè)有，這可把我急壞了，“離期中考試不遠(yuǎn)了，一個(gè)月不上課，拉下的功課怎么辦？我還怎么參加考試？考不好怎么辦？這一連串的想法很快從我的腦子時(shí)一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái)�！闭�當(dāng)我著急的時(shí)候，我接到了許老師打來(lái)的電話，許老師溫柔地說(shuō)：“思羽，你在家好好養(yǎng)病，學(xué)習(xí)上的事交給我，我會(huì)為你量身訂制一套學(xué)習(xí)計(jì)劃�！彪娫捴性S老師的聲音是那么和藹可親，我也像吃了一顆“定心丸”。在這一個(gè)月里，許老師每天都會(huì)在下班后，把當(dāng)天的新課內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)寫成筆記用手機(jī)拍成照片給我發(fā)過(guò)來(lái)，并且又給我制定了一套應(yīng)對(duì)考試的'復(fù)習(xí)計(jì)劃。有時(shí)要是我有一些弄不懂得地方，她會(huì)不厭其煩的給我講解。經(jīng)過(guò)許老師這一個(gè)月細(xì)心的輔導(dǎo)和幫助，我在恢復(fù)上課后的期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我也受到了許老師的表?yè)P(yáng)。我真心地想地許老師說(shuō)：“謝謝您，許老師！”

　　這就是我的老師，一個(gè)和藹可親，知識(shí)淵博的老師。

　　親愛的老師作文 31

　　光陰似箭日月如梭，那么快我們就五年級(jí)了，這五年里有很多老師叫教過(guò)我們，我們印象最深的是在四年級(jí)叫我們的廖老師。

　　廖老師長(zhǎng)的很漂亮，很溫柔，她從來(lái)不會(huì)很大聲的很我們說(shuō)話，我們做錯(cuò)了事她就會(huì)很細(xì)心的給我們講解。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難她也會(huì)耐心的幫助我們，我們都很喜歡她。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，歡快的上課鈴響了，我們馬上坐好讀書等廖老師來(lái)上課，不一會(huì)兒，廖老師來(lái)了。那次是剛開學(xué)沒多久，廖老師要評(píng)講作業(yè)，我沒有想到她竟然會(huì)讓我上去評(píng)講，說(shuō)我來(lái)評(píng)講，她在后面檢查大家有沒有認(rèn)真改作業(yè)。其實(shí)我知道廖老師是想鍛煉我，我平時(shí)很膽小。我?guī)е�又害怕又興奮的心情走上講臺(tái)，我害怕我會(huì)做不好辜負(fù)了老師對(duì)我的'期望，興奮是我竟然可以上講臺(tái)給大家評(píng)講，我之前總是覺得什么事都輪不到我的，我雖然成績(jī)好，可是在班上和我差不多的佼佼者還是不少的，我覺得這些事老師都應(yīng)該會(huì)叫她們的。

　　我把我的作業(yè)拿上了投影機(jī)，我有點(diǎn)臉紅了，我的字不算是最好看的，我怕別人會(huì)嘲笑我，差不多要下課了的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我有一題做錯(cuò)了，我一看，真的錯(cuò)了，我的臉?biāo)⒌募t了，我馬上拿起圓珠筆改，這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)了沒關(guān)系，只要以后不要再錯(cuò)了就行。”這句話霎時(shí)溫暖了我的心。

　　這就是我們喜歡的廖老師，她溫柔，耐心，漂亮，我們永遠(yuǎn)都不可能忘記廖老師的。

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