敬愛的老師作文

時間：2023-02-27 18:56:04 老師我要投稿

敬愛的老師作文精選15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的敬愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

敬愛的老師作文精選15篇

敬愛的老師作文1

　　讓我感動的老師就是我最敬愛的曾老師。四年了，她陪著我們一路走來，辛勤地教育我們，鼓勵著我們。

　　記得上一年級的第一天，剛走進教室，她就是我第一個認識的老師。當時她站在講臺上，笑容滿面地迎接著每一位新來的同學。那時候的她，跟現在一樣，還是那么漂亮。每天出現在我們面前，都是神采奕奕，給我們帶來了無限的活力。她從一年級起，就教我們的語文，同學們都非常喜歡她上的課。因為她每節課都講得有聲有色，把每一個知識要點講得十分詳細，課堂上十分活躍，同學們都爭著舉手發言。

　　曾老師讓我感動的是：在我們剛上一年級的時候，做值日什么都不會，是她拿著掃把，手把手地教我們掃地；拿著拖把，手把手地教我們拖地；拿著抹布，手把手地教我們擦桌椅、窗戶，點點滴滴都是她教會了我們。她就像母親一樣，把我們當做自己的孩子，一直以來愛護著我們，關心著我們。她還讓我最感動的是：四年來，她從來沒有因為自己的'事情請過一天假，即使生病了，也帶病來給我們上課。有一次，她喉嚨痛，講話特別困難，還咳得很厲害，她仍然拿著擴音器堅持著給我們講課，那沙啞的聲音，教室里的每個角落都能聽得到，令我和同學們都非常感動……

　　這就是讓我感動的老師，也就是我最敬愛的曾老師。不管我長大以后，走到哪里，我永遠忘不了她！

敬愛的老師作文2

　　我們班有個一流的語文老師，她不僅教我們語文，她還是我們惠貞書院小學部的副校長，她就是大名鼎鼎的田靜老師。

　　田老師的身材雖然嬌小，但很勻稱，她總喜歡把頭發盤起來，梳成一個包頭，顯得很有精神，她最愛穿黑色系的上衣和裙子，再搭配一雙高跟鞋，顯得很有威嚴。

　　在校園里，每天總能看到田老師忙碌的身影，她除了要幫我們上語文課外，還要處理學校大大小小的事務，有時還要出去聽講座，經常忙得不可開交，但即使是忙到半夜才睡覺，她隔天依舊是精神飽滿地來和我們一起學習。

　　田老師曾經跟我們分享過自己看書的經驗。她一有空就拿起書本津津有味地讀起來，如果她讀的.是小說類的書籍，她就會窩在溫暖的被窩里細細品味小說中的故事情節。如果讀的是文學大作，她就會端坐在書桌前認真地閱讀，邊讀邊加小節號，不僅如此，她還會把生疏的詞語劃出來，然后查字典，還會用波浪線劃出好詞佳句，來加深自己的印象。

　　還記得三年級的語文課上那次特殊的考驗嗎？那天，田老師故意不來上課，她要看看我們在沒有老師的情況下，是不是會乖乖地待在教室里自己復習功課，果然有人趁機“叛亂”了，等到田老師走進教室，我們就像“孫悟空大鬧天宮，慌了神”一樣，這才安靜下來。這次的考驗雖然失敗了，可田老師并沒有因此大發雷霆，她反倒是利用這次機會，讓我們學到一次教訓。

　　在學校，田老師經常鼓勵我、指導我，給我動力，讓我一點一滴地進步，我非常感謝她。她是我學習路上的一盞明燈，給我指引方向，照亮了我學習的路，我一定要好好努力，用行動報答田老師的恩情。

敬愛的老師作文3

　　敬愛的老師，我有很多話想對您說，在教師節來臨之際，我把心理話都說給您聽，就讓我一吐為快吧！

　　記得有一次語文測試中，我的了九十五分，您竟嚴厲的批評了我，說我態度不端正，目的不明確。但有個學生只得了六十分，卻沒批評他，反而豎起大拇指說：“嗯！進步好大啊！”我聽了后，心里很不是滋味，心想：得了高分卻得不到表揚，真不公平！

　　通過這幾次考試，那些成績低的，都有所提高，而且優等生成績更高了。啊，我突然恍然大悟，原來老師為了加強優等生的信心。才對我那么嚴格要求。

　　還有一次，語文作業本發下來了，在本上畫著一個大錯號，還有用深紅色筆寫的大字：改錯！我看過之后，隨即將作業本合上，塞進了書包里，我正要回家的時候，老師過來了，說：“你的錯別字為什么沒有改？”我漫不經心的說：“明天該不是一樣嗎？”“明天是明天的事，今天的事今天做完。”

　　我看著老師嚴肅的神情，不敢出聲，把作業本拿出來認認真真的訂正起來。老師在我的.身邊幫助分析，直到老師下班我才寫完。從此我就改掉了做作業馬虎的壞習慣。

　　老師，您的苦讓我敬佩，當我們寫不完課堂作業的時候，您總能用溫柔的話語對我們說：“沒事，快點寫。”當我們五十多人的作業一起送到您手中時，您總能從百忙中抽出時間，給我們批改作業。當我們沒有辦完您給的人我是，您總能用安慰的話語，對我們說：“實踐一兩次一定可以辦到！”

　　總之，千言萬語，只歸一句：老師您辛苦了！

敬愛的老師作文4

　　有人說，您像春蠶，吐盡銀絲，有人說，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻，我要說，您永遠是我們心中最可愛的人！也是我最敬重的人——那老師。

　　她中等身材，清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。她的眼睛所表達的感情是復雜的：有贊譽，有愛撫，有責備，有鼓勵，卻沒有索取的乞求，哪怕是一點點‘嚴厲中帶著一種慈愛。在這六年的時間里，那種慈愛是我們永遠也無法忘懷的。

　　在我的記憶中，有一次老師生病了，帶病給我們上課，老師一夜的疲勞還沒有消除，拖著疲憊的.身體走進教室，來到我們身邊。可是我們看不到她一絲疲倦，看不到困頓，看到的是知識的光芒，照亮了我們攀登的路徑，當放學時我看到老師蹣跚的走出教室，疲憊的身影漸漸遠去。

　　我們在畢業時，她還對我們千叮嚀萬囑咐，要我們在以后要尊敬每一位老師，好好學習，做一個品學兼優的學生。

　　每當我想起以往我和老師相處的點點滴滴。老師的話語如同春天的腳步，是您陪我走過一路。您送走一批學生，又迎來一批，守候的是您，放飛的是希望。您的皺紋深了，把美麗的青春給了我們，敬愛的老師，沒有春的耕耘，哪來荷香千里，沒有您的辛苦，哪來明天祖國的棟梁。

　　敬愛的那老師，謝謝您用辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們茁壯成長，愿您所有的日子都充滿幸福，歡樂與溫馨！您是我們人類靈魂的工程師，是我們心中最可愛的人。

敬愛的老師作文5

　　我的班上有一位很嚴厲的老師。在我的心里，她是一位值得尊敬的好老師。

　　她有著一張圓圓的臉蛋，一對跟月牙一樣彎彎的眉毛，眉毛下面有著一雙水靈靈的.大眼睛。你可別小看了這雙眼睛，這雙眼睛可厲害了，上課時不管我們在底下做什么小動作，開什么小差，都能被她發現。這雙厲害的眼睛下面有一個小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有張粉紅的嘴巴。

　　這位老師很聰明，她總能想出一些絕妙的辦法來讓我們知道自己的錯誤，還會想一些方法來教育我們。記得有一次，老師用兩節課的時間來教導我們，當時，我羞愧的心情久久不能平靜。她還會想出一些好辦法來讓我們不欠家作，我的心里總是想：“不愧是老師，真聰明！”

　　老師帶給了我們歡聲笑語，因為老師的腦子里有一個“笑話大家庭”，不一會兒，笑話就一個個地跑出來了。記得有一次，我拿著書本和鋼筆到“小記者培訓班”去上請，那天我才知道，原來老師也是“小記者培訓班”的老師。當老師講怎么寫的時候，“笑話大家庭”又從老師的嘴巴里如泉水一樣涌出來了，一個個鉆進我的心田。那時，我笑得都說不出話來了，笑了大半天才說出一名話：“老師，求您別再說了，我的肚子都快笑破啦！”，聽了這句話，老師才停下來，剛才還熱熱鬧鬧的教室里瞬間安靜下來了。

　　聽完了我對這位老師的介紹，應該知道在我心里值得尊敬的老師是誰了吧？她就是我們班的班主任——龍老師。我愛你，龍老師！

敬愛的老師作文6

　　在這個世界上，有許多人對我們恩情深重，如：養育之恩，救命之恩……但是，老師您對我們的教育和培養使我受益很多。讓我們沒齒難忘。

　　當我們還是一個個牙牙學語、蹣跚學步的孩子來到學校時，老師，是您像媽媽一樣關愛我們讓我們學會如何和同學們和睦相處，還學會了唱歌、跳舞、寫字……

　　當我們背著書包從幼兒園跨進小學的大門，開始真正的學習生活的時候，老師是您讓我們從一個個不懂事的孩子逐漸變成了一個個活潑、可愛、聰明、好學、有愛心的學生。

　　當我們取得優異的成績沾沾自喜、得意忘形的時候，老師是您及時提醒我們“虛心使人進步，驕傲使人落后”使我們懂得如何面對成功。當我們受到挫折、垂頭喪氣、苦惱的時候，老師又是您鼓勵我們勇敢面對困難，使我們學會了怎樣戰勝困難；當我們在學習上遇到難題的時候，老師是您耐心、細致的一次又一次的.給我們講解，直到我們懂了為止；當同學生活上有困難的時候，老師是您獻出愛心，率領我們捐錢、捐物，幫助同學解決生活困難的問題。

　　老師，是您教會了我們怎樣做人，是您無私的授給我們無限的知識。老師您對事物的看法、做法將影響我們一生，您燃燒自己，照亮別人的“蠟燭”精神，值得我們一生學習。老師，我們不會讓您感到失望，從今以后，我們將更加努力學習，以優異的成績來感謝您。

　　明天，我們將會成為祖國的棟梁，像您一樣回報社會。感恩的心，感恩的心，您讓我們沒齒難忘。

敬愛的老師作文7

　　我最崇敬的一位教師是我小學三年級的班主任教師——吳教師。她的認真負責精益求精的教學方法，在學習上給了我很大的幫忙！

　　有一次我考試沒有考好，是吳教師您鼓勵我不要灰心，努力學習下一次必須能考好。是您讓我重拾了自信心；我發奮努力，期末考試我考了個全年級第一！

　　我還記得，每次我寫了作文您都要認真的批閱，備注寫得十分詳細，教給我怎樣去寫。是您的認真教誨，給我的寫作打下了堅實的基礎！

　　我至此刻還清楚地記得，吳教師是在三年級的時候接手了我們班，從那時起，我便喜歡上了吳教師。

　　吳教師講課時幽默、風趣無一不讓我敬佩！您的教學方法讓我更加喜歡上學習，讓我變得更加努力奮進！

　　就在學習突飛猛進的同時，我的`寫作水平也在一點點的提高。于是，您為我在報社投下了第一篇作文——《讓我們的生活變得更完美》，清徐報社真的為我刊登了我的這一篇作文！

　　這讓我對寫作更加有了興趣。我一發不可收拾，在網絡上投下了一篇篇參賽作品，在雜志報刊上經常會出現我的作文。吳教師，是您為我打開了寫作的大門！

　　“教誨如春風，師恩似海深。”吳教師，是您的啟蒙開導，是您對我的教誨，才會有今日認真學習的我！

　　吳教師，此刻您雖然不教我了，但我永遠不會忘記您！因為是您為我的學習道路上添上了最精彩的一筆！您是我最崇敬的教師！

敬愛的老師作文8

　　蘇軾曾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”我們都知道分別是不可避免的，但我們彼此祝福的情誼怎會改變？在分別之際，讓我們再回首，看看往事。

　　也許因為您的批評而害怕過您，但最后還是被您的盡職與無私所“臣服”。

　　六年級上學期時，我的同桌是一個好動的人，而且他經常會拿一些奇奇怪怪的物件。我的定力不強，且愛多管閑事，面對這樣“奇怪”的同桌，我上課時的注意力不能全心全意的放在老師身上，甚至還會在課上說閑話。當時正值期末，我們的班主任楊老師很快察覺到了，她很嚴肅的把我叫到辦公室與我談話。看到楊老師嚴肅、認真的樣子，我馬上意識到了事情的嚴重性。當時楊老師語重心長的`對我說了很多話，聽著聽著我竟不自覺的流下了眼淚，那時我不知道自己為什么會哭。現在的我深知，那不是因為受到批評而流淚，是因為我認識到了自己的錯誤，留下的自責的眼淚。作為班長的我，非但沒有以身作則，反倒起了壞的帶頭作用。

　　事后，楊老師的那番話一直激勵著我，我調整了自己對學習的態度，并改正了壞習慣。

　　忘不了，當我迷茫時楊老師的諄諄教誨；忘不了當我跌入低谷時楊老師那溫暖的手；忘不了，但我快要絕望時，楊老師的期望與鼓勵。而現在，我們快要分離了，那些場景猶如電影片段在我眼前一一閃過，真的不愿揮手，真的不愿說再見。可鳥兒長大了，要去振翅飛翔，為夢想飛到下一站。

　　20xx年夏天，我們要分別了，但時間沖不散我們深厚的師生情。不管小鳥飛到哪里，都不會忘記我們可敬可親的老師。在分別的那一刻，請不要淚流滿面，因為我們還有團聚的那一天。

敬愛的老師作文9

　　我最敬愛的教師是目前交交四年級的林玉雯教師，她是我三、四年級的導師，她教了我許多知識，也帶給了我許多完美的回憶。

　　雖然她帶人和藹可親，可是只要遇到讓她不高興的事必定會大發雷霆，她是我一到六年級的教師中，最喜歡的教師之一，最近一向沒遇到她，但如果遇到她我必須會主動向她問好。三、四年級時，我以往因為做了一件不該做的事，使教師十分生氣，當時我十分后悔，一向在心想說，「我為什么要這么做呢？」真是悔不當初。

　　那件是從四年級到六年級已經有一年多了，我仍然印象深刻，可見教師那時候必須是十分嚴厲的在指責我。她教了我許多知識，又鼓勵我們多看課外書，設立了小型圖書柜使我們能在那里借閱書籍，補充一些知識。她就像一個辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的`明燈，指引我們前行。

　　林玉雯教師算是一位嚴父兼慈母的教師，她指導數學和國語的難題，教我如何破解題目而能順利迎刃而解，教師告訴我許多生活常識，她期望我是一位走向正途的學生，不要被壞的事物所引導，而毀了自我的人生。林教師的諄諄教誨，使我了解了古代論語的其中一則，「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」

　　師長的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是教師所期望的，我期望將來是品學兼優的學生，不辜負教師的期望。教師總是燃燒自我，照亮別人，所以讓我向教師在線一顆敬愛的心。

敬愛的老師作文10

　　每當聽到“老師”兩字，我便會懷著尊敬感激的心情，回憶起我們的班主任——俞老師。

　　記得去年臘月的一天，飛雪滿天。我因感冒沒去上學，在家里整整呆了兩天。傍晚風越刮越猛，雪越下越大，媽媽把我裹上大衣，讓我坐在電熱器旁靠暖。突然我表弟急急忙忙跑來叫我：“姐姐，老師來了，老師來了。”“撒謊！寒風刺骨的天氣，老師怎么會來？”我有氣無力地說。“不信，你去看！”我見表弟說得這樣急促、真切，便將信將疑轉過頭，朝門外望去。啊！真的，老師來了！頓時，我不知說什么才好。沒等我開口，俞老師便摸著我的頭，親切地說“楚楚，你好點了嗎？吃得消的話，我給你補一下課。”我聽了，不禁涌出了熱淚，急忙起身取下書包，拿出課本，挨著老師坐下，專心聽他講解。俞老師像在課堂里一樣，語音是那樣的.溫和清晰，遇到關鍵問題時，就用筆劃著一字一字地講，逢到重點的地方，又用手比劃著，逐字逐句地說。她講得明明白白。最后，她和藹地問我：“懂了嗎？”“懂了！”我高興地回答，病也好了似的，渾身是勁。這時，她吁了口氣，臉上露出了笑容。

　　臨走時，俞老師拉著我的手說：“楚楚，天氣冷，要多注意身體啊！”頓時，一股暖流流遍了我的全身。我望著俞老師遠去的身影，默默地念道：老師，我永遠不會忘記您。

敬愛的老師作文11

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年的小學生活就要結束了，就要離開哺育我六年的母校，離開這和藹可親的老師以及朝夕相處的同學，心中的眷戀之情油然而生。

　　回首六年的'小學生活，我們從認字識數到能學會算，從學知識到懂得做人的道理，從一個無知的幼童變成一個即將畢業的小學生。在這中間，您為我們操了多少的心血，流了多少汗啊！

　　敬愛的朱老師，我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的教室孜孜不倦的給我們講課；多少個寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦的批改我們的作業。為了把我們培養成才，您消耗了多少心血，流下了多少淚水！

　　在以往的歲月里，您是我們的知心朋友，面對不愉我們都希望向您傾訴；面對歡樂我們都希望與您分享。即使丟掉一切您都欣然接受。不但如此，您還信任我們，無論在文學還是課外活動，您總是相信我們能辦好，并辦出色，雖然我們常常讓您失望，但您也不會責怪我們，還說：“失敗乃成功之母。”您了解我們，無論各個方面都不會給予我們壓力，讓我們喘不過氣來，總是讓我們以輕松的心態去面對失敗。您也說：“只要努力過就行了。”我們知道，我們班既不是那種天資聰穎的類型，也不是本本分分的班級。我們調皮、搗亂、而且“酷愛”打架。而您卻無論我們闖了什么禍都會對我們循循善誘……

　　老師，我們敬愛的老師，我們深愛的老師，“謝謝您！”

　　祝您

　　事事順利，笑口常開

敬愛的老師作文12

　　我最喜歡的老師是我的數學老師，他是我們六年級的班主任。他有一雙不太大的眼睛。配一副眼鏡，鏡片厚如啤酒瓶底。他有點胖，但他追求完美和進步。他可以說是為我們煞費苦心。

　　到了六年級，我第一次知道我們的英語、數學、英語老師是誰。我遇到了英語老師和語文老師。他們走后。一個男人進來了，他超重了。我以為他在修我們的桌子，結果他上了講臺。我不去。大家都在說。他說：“來，大家安靜。我會是你未來的數學老師，你的班主任。”

　　我們都震驚了。他原來是我們的數學老師。好像他很和諧很可愛。你想想我們班那些調皮的學生，他怎么管？真的很讓人擔心。但過了一段時間，就不是了。對待一些調皮的學生簡直是魔鬼訓練。只要犯了錯，就一定要寫一本自我批評的書，一定不能少于500字。你可以認為一個六年級的學生寫一篇500字的作文有困難，更不用說他們不太擅長學習了。他們怎么能寫出一本自我批評的書？但是過了上學期，那些調皮的學生就會寫文章了。

　　現在，下學期，那些調皮的學生已經聽話了，不再調皮了，開始努力學習了。都是我們數學老師的功勞。這是我上學六年以來遇到的最嚴厲的老師。也是我最佩服的老師。

　　我們老師從來不用武力解決問題。他用自己的真誠和堅持讓那些調皮的學生好好學習。我不知道他是怎么做到的。

　　可以說我們的數學老師是“超人”，我很感謝我們的會說話的.老師。記得有一次和別的同學打架，我們數學老師知道后把我們叫到辦公室。我以為我們要被懲罰了，我們的數學老師給我們講了很多故事。最后，我和那個和我打架的同學成了好朋友。

　　我很感謝我的數學老師，我會永遠記得我的老師！

　　老師，謝謝！

敬愛的老師作文13

　　我心中不會有黃昏，有你在，永遠像初春的清晨。

　　——題記

　　一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺，四季耕耘，“老師”這個名詞是打我們一出生就決定跟隨一生的。

　　慈母手中線

　　還記得四年級，剛開學那會兒，我對這個教語文的董老師不是太喜歡。可能是因為剛開學時老師很忙，很少時間陪我們吧。

　　不過隨著時間增長，再加上日久生情，我們都漸漸的發現，她真的是一位很慈祥的老師。董老師個頭不算太高，四十多歲，盡管她臉上有著歲月留下的皺紋，也蓋不住滿臉慈祥；董老師講課風趣幽默，普通話標準，臉上時常掛著微笑，這使我們都很喜歡她。

　　春蠶絲不絕

　　董老師，可能是因為年齡大，就特別的疼愛我們，我們每個人都像她的親生孩子一樣，記得那一天外面是零下十一攝氏度，校園地上也結滿了冰，人走在上面，一不小心就可能摔倒在地上。我因為身體虛弱的原因，早上起床得了胃病，疼的我無法站立行走，寢室老師也束手無策，就讓我在床上躺著。一會兒董老師來了，她扶著我，帶我去附近的醫院里，看完病又帶我去她家里吃早飯，早上董老師熬的粥，喝到胃里一股暖流。

　　同窗亦同心

　　四年級快結束的時候，董老師好似知道以后可能見不到我們的`消息，就對我們特別特別的好。

　　有一節課上，董老師開玩笑說：“如果有一天，你們見不到了我了，你們會怎么辦？”話一落，班里就有幾名同學眼淚掉了出來。

　　我一直都以為那是個玩笑，沒想到卻是事實。如今我已經和董老師分別了四年余久，我也不知道現在董老師在哪個地方教學，反正她在我的記憶里，永遠都是那個慈祥的董老師。有時我還是會想起她慈祥的臉頰。似乎在以另一種方式指引我前進。

敬愛的老師作文14

　　我的老師，中等身材，一張圓圓的臉，鼻梁上架著一副銀色眼鏡。當你仔細端詳這張臉時，你會發現她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經的'語文老師：勞老師！她雖然溫和，但我卻非常怕她，特別是我做錯事的時候。

　　記得有一次上語文課，聽了一半，我的思緒不由得飛了起來，飛到課外書里找那個我喜愛的主角，飛到體育課上回想那個有趣有游戲，飛到家里找那些美味的零食。我靜靜地坐在那里，早己魂不守舍。老師站在講臺上了瞟我一眼，我立刻拉回思緒，把目光移向黑板。

　　其實她從來都不大聲說話，也不罵我們。那一次，我的回家作業沒有完成，第二天放學后，老師讓我留了下來。等她把所有的學生送完之后，把我叫到辦公室，輕聲問：“你為什么回家作業沒寫？”站在一旁的我膽戰心驚，生怕挨罵，支支吾吾地回答：“我……昨天……作業沒有抄……”老師目不轉睛地看著我，細聲細語地說：“今天己經很遲了，你回家把作業補起來。如果下次再沒有寫作業，你就得把作業補好了再回家。”那時的我己經淚流滿面，后悔不己。

　　今天我去看望老師。已有半年沒見到老師了，她輕輕地摟著我，我又像回到了以前，還是那個溫暖的懷抱，變得熟悉又陌生。悄悄轉過去看了一眼，她的頭頂多幾絲白發，眼角多了一些細紋。我像個小小孩一樣，不由自主地在老師的懷里哭了起來……我們聊了許多許多，整整一個下午。

　　最后我依依不舍地走了。直到我走到轉角，發覺老師還沒舍得關門，仍然站在門口目送著我。我心里默默地想：老師，我每次放假，都會來看您！

　　我敬愛的、溫和的勞老師，你永遠是我的老師！