最美老師作文

時間：2023-02-21 13:00:26 老師我要投稿

最美老師作文(合集15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的最美老師作文，歡迎大家分享。

最美老師作文(合集15篇)

最美老師作文1

　　如果我們是花朵，老師就是幸勤的園丁，培育著我們；如果我們是春筍，老師就是雨露，滋養著我們；如果我們是海上漂泊的小船，老師就是燈塔，為我們指引著方向。從幼兒園到現在，教過我的有許多位老師，但在我心中，最美的就是我們現在的班主任—————馬老師。

　　馬老師也是我們的語文老師，陪伴我們快六年了，陪著我們從離開幼兒園，剛進入小學的小朋友長成了現在意氣奮發的少年。課堂上，馬老師盡心地為我們傳授著知識，帶領我們在知識的海洋里遨游；運動場上，馬老師為我們加油，鼓勁；生活中，馬老師關心我們，愛護我們，照顧我們。這六年來，馬老師見證了我們的成長、蛻變，也陪著我們成為了一個更好的自己。

　　令我記憶猶新的是這學期開學時的軍訓，軍訓中的每一天，我們在操場上揮灑汗水，而馬老師也一定會在操場上陪著我們，看著我們。就算是有作業要批改，馬老師也會在操場上批改，她本可以在涼爽，舒適的辦公室里批改的。軍訓期間，恰巧趕上教師節，馬老師可以放假半天的，但馬老師放棄了休息，陪著我們一起訓練。軍訓休息時，還和我們一起聊天，做游戲。有同學不舒服時，馬老師會關心地問詢，使我們忘記了軍訓的疲憊。

　　馬老師不像其他的老師，只會讓我們學習，她會讓我們勞娛結合。課間時，她曾經帶著我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，鼓勵我們多運動，她說運動會讓我們變得更聰明。馬老師還很注重我們的課外閱讀，聽我校外的同學說，他們的.老師因為害怕閱讀影響學習，不讓他們讀課外書。而馬老師除了不讓我們在上課時看課外書外，鼓勵我們帶課外書到學校，有時不但給我們推薦好書，給我們借書，還讓我們交流讀書心得。在五年級時，馬老師還給我們規定每一周，有一天無作業日，讓我們可以回家盡情的閱讀。有時候，還會推薦教科書中作者的好書給我們看。上課時，課文學完了，老師還會給我們讀作者寫的其它文章，開闊我們的視野。有一次馬老師去外地出差，還給我們班每一位同學送了一本書。寄語中寫道：讓我們用一生和閱讀做朋友。

　　還記得有一次，上思想品德課時，因為思品老師去開會了，沒有來上課，于是馬老師來給我們上語文課，有些同學雖然很不情愿，但還是拿出了語文書，馬老師沒講兩分鐘，思想品德老師就來了，馬老師收拾書本準備離開，還沒走到班級門口，同學們就歡呼起來，思品老師批評和教育了我們，認為我們這樣很不禮貌，是對馬老師不尊重的表現。知道此事的家長們也批評了我們，說馬老師都是為了我們好，能讓我們學到更多的知識，而我們卻傷了馬老師的心，真得很不應該。我們認識到了自己的錯誤，準備去向馬老師道歉時，馬老師卻用理解的態度包容了我們，這件事給了我們很深刻的教訓，也使我們更感受到了馬老師的形象在我們心里是最美的。

　　馬老師，六年來，你為我們付出了很多很多，不僅教會了我們知識，更教會了我們如何做人。雖然我們即將踏出母校的校門，但和您在一起的點點滴滴我們都會永遠記得，你永遠是我心中最美的老師。

最美老師作文2

　　“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，學子濟濟笑開顏。”教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　在教師這平凡的崗位上，邵老師一代課就是二十三個春秋，雖然曾經屢遭招公辦教師的失敗，但她還是一直堅持下來了。在邵老師的心中，堅持這份事業是光榮的。她曾經在辦公室和我聊天說過：“二十三個春秋一直走來，我沒想過要什么名和利，只要有書教就夠了！”是的，邵老師在平凡的崗位上勤勤懇懇、默默無聞地耕耘著，用自己的一言一行感染著學生們……邵老師的這份執著與奉獻不就是一種崇高的美嗎？

　　邵老師經常在集會上給我們講話，我知道她是我們學校的德育副校長，但是平日看起來，邵老師哪像一位校長啊！是啊！邵老師確實沒把自己當領導看，更多的時候還是把自己當成了一名普普通通的老師。

　　記得一次為迎接縣教育局領導來校檢查，全校進行大掃除。沖洗原來的老廁所是我班的任務，我和幾個同學就被班主任派去沖廁所。因為廁所的水龍頭壞了，所以廁所有好長時間沒沖洗過。廁所臟得不能形容，白白的瓷磚上濺滿了污垢，便槽里大便積滿，叫人一看直惡心。看到這情景，我們幾個同學真是無從下手。邵老師好像知道我們的難題，她來到了我們身邊，果斷地說：“去，到學校水池那邊拎幾桶水來！”我們幾個乖乖地拎來了水，只見她拎起一桶水直往廁所里去，把水往瓷磚墻壁上倒，一邊倒一邊說：“先用水把污垢潤潤，待會兒好擦。”原來邵老師是在教我們洗廁所呀！然后她拿起一塊抹布使勁地擦洗瓷磚墻，又招呼我們幾個：“來，一起擦，像我一樣擦。”我們和邵老師費了好大的工夫終于把墻壁擦干凈了。最困難的還是沖洗溝槽。邵老師拿了一把破掃把，對我們說：“看好了，我是怎么沖洗的。”我們站在一邊，靜靜地看著。邵老師弓著身，用掃把在溝槽里使勁地來回掃，這時的掃把相當于一把刷子，作用可大了。可是，廁所實在太臟，要花多大力呀！好幾次我看見邵老師在打惡心，眼圈也紅紅的，但她沒吭一聲。過了好一會兒，她才直起腰來說：“好，再去拎水來。”我們很聽話地拎來水，邵老師又發話了：“我叫你們倒哪兒就倒哪兒，不要亂倒。來，往擦過的地方倒。”我們順著她的意思，我們倒水，邵老師用掃把來回擦洗。這時邵老師擦了擦頭上的汗對我們說：“遇到難事別怕，要經得起考驗，得動腦子，學過的課文《桃花心木》都忘記啦？任何難事都要去嘗試，不嘗試，哪知道這件事是怎么做的'？”我知道，邵老師是借機教我們學道理。

　　在邵老師的帶領下，我們完成了任務，看著邵老師被汗水打濕的劉海，被臟水濺濕的衣褲和帆布板鞋，我們感動啊！這就是我們的校長，我們的語文老師……老師啊！您的一言一行讓我們終生受益，您的奉獻讓我們銘記一輩子……邵老師，您是我們心中最美的老師！

最美老師作文3

　　走廊里，回蕩著我們的呼喊聲，透過門窗，同學們個個高舉著手，躍躍欲試，積極地發言，歡快的笑聲此起彼伏。課堂上，我們在歡笑的同時收獲了知識，熱烈的氛圍也把周公拒之門外，大家都精神抖擻。

　　這，就是我們所厚愛的物理課堂。

　　提到我們的物理老師，同學們也都倍感親切，“老王”、“偉哥”這類的昵稱也在民間流傳開來。作為我們唯一的男老師，老王的脾氣卻比其他女老師還和善，自打教我們以來，我還從沒見過他發脾氣呢！成績好時，老王總是笑著對我們說：“我就說咱班面相好吧！”；當成績不盡人意時，他也從不批評我們，翻閱我們的卷子，找出問題所在，然后對癥下藥，并且鼓勵我們下次努力。而我們也沒讓老師失望，取得了很大的進步。

　　每次看到老王，我就感到莫名的親切。眼角的幾道皺紋透出他豐厚的教學經驗，上揚的嘴角又能看出他的平易近人，大大的'眼睛里閃爍著樂觀與自信，不太密集的頭發也是“聰明絕頂”的象征。經典的運動衫，牛仔褲加上一雙運動鞋，還有就是那個總是裝滿卷子、教具和各種新奇玩意兒的黑色挎包。看到我們就會親切地向我們招手，并露出那燦爛的微笑。在我們眼里，物理老師就像是個可愛的、長不大的孩子，同時他又是我們尊敬的師長，在老王身上，我看不到老師的嚴肅，卻看到老師們少有的陽光與快樂，正是因此，同學們對老王也只有敬，沒有畏。

　　說到老王最受我們歡迎的原因，還是他那風趣幽默的講課方式。老王講課時總喜歡舉生活中的例子，他常說：“物理，物理，就是悟出其中的道理。”為了吸引我們的興趣，讓我們更好地理解物理，他總是自己破費買一些小玩具或是自己做些獨特的教具，我們也通過他獨特的方式了解了不一樣的物理。不僅如此，老王還有許多神奇的解題方法（尤其是電學），簡單明了，讓被難題困住苦苦思索的我們眼前一亮。他說這得益于他善于聽取學生的意見，多年來總結出了許多簡單實用的方法，正所謂“知其然知其所以然”。因此他從來不讓我們死記硬背，而是向我們解釋其中的原理，這樣不僅學得輕松有趣，而且印象深刻。老王講課不僅是通過語言表達，還會結合一些動作，給我們視覺上的效果，就像跳機械舞一樣，每次“跳”起來，都會引起同學的哄堂大笑。就這樣，一堂課的時間很快就過去了，大家也都不像別的課那樣度“分”如年。一下課，老師便被同學們團團圍住，大多是提問，更有甚者歡迎老師自習課接著來上。老王也是笑吟吟地被同學們送出教室。

　　即使老王是男老師，但在我眼里他依然是最美的老師，是我們全班同學的“男神”。也正是這樣亦師亦友的關系讓同學們和老王打成一片，使得我們對物理的興趣愈加濃厚，物理成績也穩步提升。這就是我們的物理老師，深得我們喜愛的王世偉老師！

最美老師作文4

　　--寫給我心中的“年度之最 ”程新梅老師

　　永遠也忘不掉因為考試成績不好哭泣時您輕輕放在我肩膀上溫暖的手;永遠也忘不掉因為被同學欺負您靜靜看著我那張寫滿心疼的臉;永遠也忘不掉因為工作需要您不再教我們，當我淚眼朦朧的站在您的面前哭著不肯離開時候您流淚的雙眼；親愛的老師，周沖謝謝您……

　　--題記

　　謝謝您，給了我自信

　　老師，您知道嗎？從上幼兒園開始，我就不是個自信的孩子，總感覺自己比別人差，喜歡偷偷的躲在角落里，得不到老師的重視和喜歡。可是，您當了我的老師以后，您注意到了我這個和別人不一樣的孩子，您關心我，愛我，鼓勵我！您總是對我伸出大拇指告訴我：“相信自己，你一定能行！”在您的贊美聲中我慢慢的有了自信。我不斷的告訴自己：“我老師都說我行，我就一定行！”雖然，我不是最聰明的，可是，周沖愿意做最努力的孩子，老師，您信嗎？

　　謝謝您，給了我勇氣

　　老師，您知道嗎?從剛開始在課堂上不敢抬頭到現在能積極回答老師提出的問題，您可能不知道，周沖真是經歷了很難的過程。總是害怕假如回答不對老師會不會批評？可是，在您的課堂上，就算答不出題，您也會說：“老師知道你很棒，只是還不太懂吧？沒事，老師再給你講一下！”就這樣，我慢慢的有勇氣在課堂上舉手，因為我知道，只要努力，即使回答不對，老師是不會批評的。周沖現在在課堂上總是很積極的回答問題，老師，您信嗎？

　　謝謝您，給了我堅強

　　老師，您知道嗎？從小我就不敢和別人打架，所以經常被別人欺負。那次和同學打架，不對，準確的說是被同學打，我的.臉受傷了，我站在一邊一直哭！您生氣的批評了他，轉頭看著我，堅定的對我說：“周沖，你得記住，你必須學會保護自己，你是男子漢，不能遇到什么事情就哭，要學會堅強，咱不欺負別人，但也不能輕易就挨打呀！”老師，周沖現在再也不會輕易哭泣，再也不會輕易讓別人欺負，周沖已經成了一個堅強的小男子漢。老師，您信嗎？

　　謝謝您，讓我認識了校訊通

　　老師，您知道嗎？周沖最最感謝您讓我認識了校訊通，讓我愛上了寫博！您是我們修武縣第一位教師博腕兒，您的博文篇篇精彩，讓人進入您的博客就流連忘返。雖然已經不教我們，可是，您卻一直沒有將我們放下。您組織的“周五之約”吸引了越來越多的人，您組織的“數學樂園”隊伍也是越來越“壯大”。為了我們這些別人的孩子，您付出了休息時間，付出了幾乎全部的熱情！周沖永遠忘不掉您那語重心長的諄諄教誨！您是所有老師的榜樣，您是我們這些愛您孩子的驕傲！親愛的老師，不管您能不能成為校訊通的“年度之最”。在周沖眼里，心里，您早就是“年度之最”！

最美老師作文5

　　我心目中最美麗的老師作文世上有一些懂得付出而不求回報的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字——老師

　　——題記

　　老師，這個神圣的人物，是生活的常客。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。

　　季老師，適中的身高顯出她的穩重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。

　　一個嚴冬的傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一只手把著自行車，另一只手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的.孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發現季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什么東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我幫你推車。”在這異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……

　　啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，并寄予我成功的力量、勇氣和技巧。

　　正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室里，不時地環顧，偶爾發現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的欲望燃燒了大眾；也許某些同學起哄，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。

　　這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎么監考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。盡管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以后做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我嘆服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。

　　啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！

最美老師作文6

　　感動是一種力量。教師做的是“潤物細無聲 ”的育人事業，或許不會有感天動地的豐功偉績，但正是這份甘于清貧、堅守寂寞和默默無聞的奉獻，才更加令人欽佩、更加真實可感。她就是這樣一位普通的青年教師，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……她就是我的老師——公園巷小學青年教師李文卿。

　　自從選擇了教師這一平凡而偉大的職業，豐富多彩的'課堂和那些天真無邪的學生就成了李老師的迷戀和牽掛！她是學生們眼中親切而溫柔的嚴師，她對學生的愛是樸實的、無私的。她每天都早早地來到學校，督促學生早讀；課間，她總愛多留在教室一會，跟學生談心、了解他們學習或生活上的問題；為了輔導那些中午不回家的學生，她常常放棄午休的時間……她還非常尊重學生，總能用欣賞的眼光看待學生，我常常能在辦公室聽到她稱贊自己的學生，她總是自豪地向辦公室老師講述她的學生所做的令她滿意的事，然后會欣慰地贊嘆：“這孩子，真是不錯！”

　　李老師性格謙和，生活中待人接物溫文從容，使人如沐春風，老師們都樂于和她相處。但對待教學卻十分執著，一絲不茍和精益求精是她一貫的工作作風。她總是那么認真地備課、上課，忘我地批改作業，她的桌面上每天都有一摞摞堆積如山的聽寫本、作業本、練習冊……這一座座小山常常讓她沒有時間抬頭，經常延誤進餐和休息時間，甚至晚上回家后還要繼續挑燈夜戰！

　　三十幾歲，正是上有老、下有小的時候，李老師瘦弱的肩頭上也承擔著家庭的重擔。兩年前，她最敬愛的母親被查出患了癌癥。每天放學后，她都要匆匆趕到醫院送飯、擦洗、值夜，照顧病重的母親。作為女兒，她真想能多點時間守在母親病床前盡盡孝道啊！但強烈的責任心卻使她不忍心耽誤學生一節課。

　　李老師當時有一個上小學三年級的女兒，和辦公室老師聊天時，她常說很愧對女兒，因為教學工作繁忙，還要照顧老人，陪女兒的時間實在太少了，對女兒的照顧也不夠細致和耐心。不能全心全意照顧女兒常讓她感到內疚和自責。

　　繁重的工作壓力，家庭的瑣碎事情，使原本就文弱瘦小的李老師時常感覺疲憊不堪，她的聲音嘶啞了、體重下降了，即便如此，她卻從未因私事請過一天假，沒有耽誤一節課！她默默無私的奉獻也同樣得到了學生的愛戴、同事的尊重和家人的理解，因而，在從教之路上，李老師走得愈發堅定從容了！

　　梔子花開，不張揚、不炫耀，只是悄然地綻放著淡雅和清香！李老師就如那靜靜綻放的梔子花，是的，真正成功而芬芳的人生，不見得要張揚和炫耀的！

最美老師作文7

　　很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受的到。我身邊一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的數學老師。

　　“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容。“吱嘎”門開了，只見一穿著帆布鞋，寬松運動褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的`人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風范也沒有。”但我仔細看著她的眼睛，平靜而祥和。

　　過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，于是對我說讓她查一下數據再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切的來說是我已經忘記了。

　　下午還有一節數學課，沒想到她已早早的進入了教室，走到了我的座位前，俯下身子，便向我提起上午那個鉆牛角尖的問題。我才恍然大悟，原來是為了這個而早到的。她一邊解釋一邊倉促地將滑到額前的頭發捋到耳后，一絲不茍的為我解答。但原諒我天生遲鈍，還是有些疑惑，老師還是很耐心的向我分析。此時此刻，課室里的燈光打在老師的身上，宛如夜空中最亮的星星，散發著光芒，忽閃忽閃，美麗極了。老師的苦口婆心起到作用了，我終于明白了。我們相視而笑。她漸漸地挺直身子，對我說：“以后還有不會的盡管問，我很樂意為你們解答。”說完又留下那甜蜜笑容就離開了。

　　后來更多的同學提問題，所以每次上她的課她都早早的來，數學課結束后也是晚晚的去。有時還會幫我們擦那因出操而忘擦的黑板等。她真的為我們付出了許多，也讓我們讀出了那久違的感動，也讀出了那無與倫比的美。要知道她只是我們的科任老師。她沒有所謂的架子，她很自然，是一種自然美。

　　俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，在我心中是最美。

最美老師作文8

　　猶如絲絲細雨滋潤著大地，老師的愛，滋潤著我的心田。劉老師就像溫暖的陽光，清澈的泉水，在我成長的道路上給予我許多的愛和幫助，還有鼓勵。

　　我的班主任劉老師，是一位端莊秀麗、心地善良的女老師。烏黑微卷的秀發像瀑布一般披在肩上，粉紅色邊框的眼鏡架在鼻梁上，鏡片下是一雙充滿智慧的眼睛。劉老師不僅外表美，品行修養也是極好的，在我們心目中永遠那樣神圣。她關心學生，愛生如子，常常在我沮喪之時給我鼓勵和安慰。

　　記得那一次……

　　學校舉辦一年一度的科技節，活動內容新增加了幾個，其中一個是“無敵風火輪”。“風火輪”是由17張報紙粘合圍成的超級大圓圈，然后要3個男生和4個女生前后排成一排，站在“風火輪”里，手腳并用轉動“風火輪”，使“風火輪”前進。我是這個項目中的一員，劉老師讓我站在第一位做“舵手”。我有些困惑，望著老師，老師的嘴角微微翹起，她把手搭在我的肩上，笑瞇瞇地說：“加油！老師相信你站在第一位一定沒問題！因為你手腳靈活，做事認真，你肯定行！”我有點無奈地苦笑，因為我自己知道，我本身比較愚鈍，總是多愁善感，老師是想借此機會讓我鍛煉自己，找回自信。老師真是用心良苦啊！我只好笑著答應了。

　　開始練習了，伙伴們各就各位。一開始，我就一個勁兒地扯報紙，腳也笨拙地盲目亂踩，伙伴們被我弄得束手無策，跟不上節奏，最后“撕”的一聲，報紙被我一腳踩破！我羞愧地低下頭，一聲不吭。

　　劉老師悄悄地走到我身邊，彎下腰，輕輕地說“沒關系，這確實有點難，沒事的！失敗乃成功之母，放松點，等會修好了，再來一次！”我有些吃驚，微微抬起頭，迎來了老師甜美的笑容。她就這樣微笑著，伸手撫了撫我的頭，滿眼是鼓勵的眼神，這一刻，我覺得劉老師特別美。我無比感動，心里自信了許多。

　　第二次開始，劉老師走到我旁邊，認真地和我們講解方法，她的'手在空中左右比劃著，眼神充滿活力，嘴巴一上一下地動，教我怎樣一前一后轉動報紙，怎樣走才不會踩破報紙。我認真地聽，努力地做，果然，第二次好多了。

　　接下來幾天的訓練，我逐漸有了更大的信心，其他幾位同學也充滿了斗志，我們一起努力地反復練習，希望能為班級爭光。比賽當天，我們班的“無敵風火輪”一馬當先，超越了其他班級，贏得了第一名！

　　看，這就是我們的班主任劉老師，她是我心中最美的老師！是她的愛與鼓勵讓我在自卑里浴火重生，成為一個自信開朗的人，學習也不斷進步！歲月可以抹去她美麗的容貌，但永遠抹不去她美麗的品質。劉老師在我心中永遠是最美的！

最美老師作文9

　　有一個叫鳳凰山的地方，名字很美，那里是綿綿的高山，山頭除了裸露的石頭以外，就是滿山坡的茅草，荒涼得叫人心寒。

　　清雨是大都市名牌大學二年級的學生，由于積極向上、品學兼優，是學生會主席。為了鍛煉自己，支援邊區教育，清雨主動申請，支教來到鳳皇山大山寨小學，準備在這里教學生一年。

　　破爛的教室，全身衣服都有泥土的學生，城市和山區情況，真是天壤之別，城里孩子扔到垃圾桶的衣服，都比這里孩子穿的.要好幾倍。

　　6年級有一個叫明素的女學生，個頭很高，身材苗條，臉蛋俊俏，衣服、褲子上都有密密麻麻的補丁。明素家遠住校，每日天剛麻麻亮，她就從山路崎嶇的3里外，挑回一擔水，把清雨老師的生活用水備好。清雨老師從明素衣服的裂縫中，看到明素的肩膀，被扁擔壓出血痕，清雨被山里的孩子的純樸、勤奮感動著。。。。

　　明素周六回家以后，10天沒來上學了，不知道出了什么事？山區沒有電話，著急又有什么用啊！清雨老師決定，親自去家訪，看看明素為什么沒來讀書。清雨老師問清明素家的方向，早上出發，翻過一座座山，走了10多里山路，過了峽谷就快到了。小徑從懸崖中間穿過，抬頭望山巔，看不完頂；低頭看峽谷，看不到底，只見云霧纏繞山腰，只聽到谷底河水奔流不息的聲音。

　　習慣了走大城市筆直平坦的大道，山區的兇險小徑，嚇得清雨老師滿頭冒汗，雙腿發軟，用了3小時才走出峽谷，此時日落西山，蒼山如海，殘陽如血！

　　清雨老師悄悄的來到明素家門前，破爛的木板房中，透出昏暗的煤油燈光，屋里傳來陣陣咳嗽聲：“明素呀！娘的病也好些了，咱山區窮啊，來的老師受不了貧苦，都回去了。你明天回學校上課，聽說你的老師很快也要走了，你要珍惜難得的學習機會啊！”

　　明素回答說：“娘，咱家一年收入才幾百元，今年干旱，莊稼也減產了，我不讀書，可以省100多元給你去治病。”明素媽媽發火了，咳嗽著說：“娘的話你一定要聽，咱就是沒學問才窮，你一定要多學知識，長大了做一個有文化的人，別再讓咱山里人，永遠窮苦下去！”

　　看著窮苦的母女倆，清雨老師淚水翻滾，心如刀剮，清雨老師無法控制自己心酸的心情，放聲痛哭起來。明素聽到清雨老師的哭聲，激動的推開木門：“清雨老師，你怎么來了？你怎么來了！清雨老師，你別哭啊！”說著說著，明素也大聲痛哭起來，清雨老師一邊哭，一邊脫下自已的褲子，幫明素穿上。明素娘看清雨老師，把脫下褲子給女兒穿，自己只穿著一條三角褲，在習習的山風中打著冷顫，明素媽一句話也沒說，站在旁邊一個勁哭啊哭。。。三個人一直哭到累了，最后倒在地上。。。

　　幾天后的早上，旭日從山梁上冉冉爬上來，清雨帶著明素，踏上返學校的山路，眺望巍峨大山，呼吸清新空氣，靜聞鳥語花香，山區真的很美，山區的人和物，一切超凡脫俗。。。清雨心里下定決心，要在大山寨小學援教，一直到老！

最美老師作文10

　　很多人都說心靈美才是真的美。這種美不是華麗的外表，是從人的內心慢慢的滲透出來的。猶如陽光般溫暖，如泉水般清澈，如百合般純潔而高尚。是使人過目不忘的美，當然用心才能感受得到。我身邊有一個人就擁有這種獨特的美，她就是我的語文老師。

　　“鈴-鈴-鈴。”上課了！這是我們踏入初中的第一節數學課，聽說數學老師是女的，年輕又長得高挑，大家都很期待，迅速地回到座位上著急地等候著。老師到底是長發飄逸，人美聲甜的女生，還是成熟穩重的氣質女神，大家熱烈地討論著。突然外面傳來一陣腳步聲，四十五雙眼睛聚精會神，目光像箭一樣投射在門上快準狠。有的`同學已迫不及待地站起來想透過窗戶目睹那神秘的芳容。“吱嘎”門開了，只見一個穿著帆布鞋，寬松運動褲，紐扣襯衣，圓又寬的臉龐，身材略胖，膚色雖白，但白得令人發慌的人，難道這是數學老師？這令大家很掃興，都在竊竊私語，讓老師有點不知所措。同桌自言自語：“長得不漂亮還不會打扮，見到我們還緊張，沒氣場，一點教師風范也沒有。”我仔細看著她的眼睛，平靜祥和。

　　過了幾天，同學們就慢慢地適應了初中生活。有一天快下課的時候，我問了語文老師一個問題，她試著用定義回答了我，但發現我更模糊了，于是對我說讓她查一下數據再告訴我便下課了。她笑了笑，清澈而干凈，我喜歡她的笑，因為笑起來會變美。我原本以為她會忘記，確切來說是我已經忘記了。

　　俗話說相由心生，即使相貌平平，但心夠美，看起來也覺得美若天仙。老師，您在我心中是最美的。

最美老師作文11

　　“贈人玫瑰，手有余香”，勤勞奉獻的園丁，就是贈人玫瑰的人。她將自己的知識傳授給自己的學生，留下了滿園的桃李芳香;她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個學生心中的夢想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無數的青春故事。在我心中，給予我啟蒙的班主任老師——李老師，是我心中最美的老師。

　　李老師一頭烏黑的長發，像瀑布似的，垂直披肩。一雙會說話的大眼睛撲閃撲閃的，那雙眼睛忽而閃爍著智慧的光芒，忽而透露著焦急的目光，忽而洋溢著快樂的音符。一張紅紅的嘴唇，在我印象中，從沒有停過，無時無刻地都在教導著我們。

　　李老師只教了我兩年，我們之間相處的時光是那樣短暫，因為我年紀小，我只記住了她天使般的笑容。我一年級剛入校時，是她微笑著牽著我的.手走進課堂;我上課認真聽講，舉手發言時，是她微笑著點頭，肯定地表揚我：“你真棒!說的都對!”我第一次參加學校朗誦比賽，站在臺上，緊張地到處張望，是她微笑著豎著大拇指，為我加油。我記得她明媚的笑容，總能給我無窮的力量，讓我不斷地前進。我還記得，那是一個初春的下午，我參加區級“三好學生”評選，沒想到落選了。我很傷心，想到評選前自己的自信，同學的期待，老師的微笑，我不禁哭了。這時，李老師看見了。她牽著我的手，把我帶到辦公室，拿紙巾給我擦眼淚，問我：“怎么了?為什么哭呢?”我不說話，只是鼓著嘴巴。李老師忽然笑了，用手指輕輕戳了戳我鼓起的腮幫子：“喲，一秒變包子了!”我“撲哧”一下，笑出聲來：包子是同學們給我起的外號，每次我一生氣，他們只要說“一秒變包子”，我就會笑，李老師居然也知道，真讓我太意外了。李老師見我笑了，又說：“是不是因為沒有評選上區三好學生，心里難受，所以哭了?”我點了點頭。李老師安慰我：“首先，我要表揚你，你很優秀，作為班級的三好學生，參加區三好學生評選，本身就已經很厲害了。其次，你這次沒評上，是因為你還沒有得到學校其他同學的認可，所以，你以后需要更努力，讓更多的同學認識你，欣賞你。你一定可以的。”我點點頭，又哭了。這次哭，是因為李老師如春風化雨般地溫柔開導。李老師又笑了，眼睛彎成了月牙，拍拍我的頭：“好了，再哭，同學們會說包子怎么變濕了?”我看著老師的笑容，覺得她就像天使一樣美。

　　現在，李老師已經不教我們了，但不管在校園里還是學校外，只要看到她，我還是會跑到她面前喊一聲：“李老師好!”李老師仍會微笑地對我點頭：“你好!”美麗的笑容，一直深深地印在我心中，她是我心中的最美老師。

最美老師作文12

　　像陽光雨露，一路引領我們茁壯成長的老師很美。像無私蠟燭，燃燒自己照亮我們的老師也很美。但在我的心中，用自己的實際行動教育我的、給我感動的張老師最美。

　　記得去年冬天，我們團隊一行九人參加在北京舉行的亞太地區創新思維大賽。張老師是我們的領隊老師，負責我們在北京的一切活動。比賽很順利，我們獲得了不錯的成績。隊員們因此很興奮，嚷嚷著要出去慶祝一下，張老師同意帶我們去參觀北京，同時在肯德基“犒勞”我們。

　　第一次近距離參觀北京，被她古典而又現代的魅力折服。隊員們都驚嘆于眼里的這個城市：繁華、博大、古樸而富有歷史感。北京的市民該有多幸福啊，你看那四通八達的交通，琳瑯滿目的商品，條條頗具地方特色的胡同，串起了北京人的每一天！

　　一直逛到中午，我們才跟張老師來到計劃中的肯德基餐館。這是一家很大的肯德基門店，樓上樓下的可容納近百人用餐。隊員們都急不可耐地跑去點餐，可憐的張老師，只能乖乖地跟在我們后面買單。餐廳的秩序井井有條，我掃視了一圈，幾乎都是年輕人在這里用餐，就是靠近門口坐著一位白發老人，顯得分外突兀。他的衣服與眾不同，皺皺的不是很合身；他的眼神里好像少了一點精神，仿佛沒有睡醒一般。餐盤里僅一點零碎的食物，正被他小心地吃著。

　　我沒有把這個“秘密”告訴同學們，因為美味的'漢堡套餐深深地吸引住了我。大家放開胃口，邊吃邊聊，真痛快！半個小時后，我無意中發現，那白發老人還坐在那里，空空的盤子，眼巴巴地看著別人的食物！我瞬間明白了：他是一個可憐的流浪者。他從哪里來？他為什么流浪？我該怎么辦？一連串的問題困擾著我。書本上有寫過的，老師也講過的應該怎樣去做，可是我卻邁不出這一步，只是呆呆地不知所措。

　　我帶著這個“秘密”從老人身邊出來，張老師就跟在我的身后。我裝作若無其事樣子，其實心里很壓抑，剛才的高興勁兒早已煙消云散了。

　　同學們突然停了下來，問我，張老師呢？我透過玻璃一看，咦，張老師居然又買了個漢堡！他沒吃飽嗎？不，只見他朝著白發老人走去，彎下腰彬彬有禮地送上這個熱漢堡！白發老人的眼睛里突然有了精神，我也不禁為之一振！同學們都發現了這溫馨的一幕，頓時安靜下來。張老師朝我們笑了笑，就出來了，也沒有解釋。

　　我一直覺得那個中午的北京好美，張老師的笑容好溫暖。每次想起，都被深深的感動了。知和行的合一，張老師用他的實際行動，已演繹得精彩至極！不必有驚天動地的英雄義舉，不必有蕩氣回腸的豪言壯語，也不必有可歌可泣的豐功偉績，張老師，您以潤物細無聲的愛化平凡為不朽，您就是我心中的最美教師！

最美老師作文13

　　“叮鈴鈴……”新學年第一課的鈴聲在我們的喧笑中響起，聽說我們這個學期來了一個新老師，她會是誰呢？我們把企盼的目光投向教室門口。

　　一個身材高挑，穿白色連衣裙，披著烏黑長發的年輕女孩踏著鈴聲走進教室。站在講臺上，她用明亮的大眼睛環顧教室，微笑著看著我們，清了清嗓子，用清脆的聲音向我們問好：“大家好，我是你們的新老師，我姓林，這個學期我將教你們數學，希望能成為你們的好朋友！”

　　“哇，林老師好漂亮呀！”“林老師真年輕呀！”……大家在下面竊竊私語。我在心里不由自主地喜歡上了這個漂亮的老師。

　　課堂上，林老師用她純美的笑容與甜美的嗓音深入淺出地講解著一道道數學題，把我們帶入了奇妙的數學王國，我們從此喜歡上了原本枯燥無味的數學。數學成績也因此直線上升，在全年級是數一數二的。林老師活潑愛動，下課了總能和我們玩成一片，愛穿白色裙子的她在與我們一起跳皮筋時，就像一朵潔白的蓮花在我們中間旋轉。因為年輕，我們總是親切地稱她為“小林子”。

　　那原本是極為平常的一天。林老師一如既往地踏著預備鈴走進教室，給我們上課。安靜的教室里只有林老師講課的聲音和我們沙沙記筆記的聲音，我們在分數世界里好奇地探索著。突然，天花板上的電燈晃蕩起來，教室開始搖晃，屋頂上大大小小的水泥塊砸下來。同學們的尖叫聲劃破了教室的寧靜，大家抱著頭像無頭蒼蠅一般四處亂撞，教室亂成了一鍋粥。

　　林老師很快意識到地震了，過不了幾分鐘，教學樓可能就會崩塌！情況危急。

　　她站在講臺上，扯著嗓門大喊：“同學們，不要慌，先抱頭蹲桌子下！”說完，她一個箭步沖過去打開了教室門。

　　晃動剛停下，她站在門口叫道：“大家快跑到操場上去，不要擠，動作要快！”林老師的鎮定給了我們勇氣。我們排著隊，有秩序地從林老師身邊跑過，奔向操場。很快，已經有一大半同學跑出了教室。

　　突然，大地又一陣晃動，門口上方有一大塊水泥板搖搖欲墜，這可是我們的生命通道啊！說時遲，那時快，林老師毫不猶豫地撲了過去，身子橫在同學身上，用手死死地抵在門框上。水泥板狠狠地砸在林老師肩膀上！鮮血迸了出來，林老師咬緊牙關堅持著。她用嘶啞的聲音對愣住的`我們吼道：“快跑！還傻站著干什么？”大大小小的水泥塊繼續噼噼啪啪地往下落，打在林老師的頭上、肩上、腰上……我們哭著跑出了教室。就在最后一個同學離開樓房的一瞬間，教學樓塌了，林老師在漫天飛揚的塵土中消失了……

　　林老師就這樣離開了我們，每當靜下來的時候，我們總是不由自主地想起那個愛笑、愛穿白連衣裙的林老師，她是我們心中最美的老師。

最美老師作文14

　　馬老師三十五歲了，微笑時，露出一口整齊微白的牙齒，那兩彎柳葉似的眉毛，一雙微微瞇著的眼睛，安靜慈祥的表情，踱起步來總是慢條斯理，給人一種穩健的感覺。

　　要說馬老師的課堂魅力何在，我認為一大亮點便是他富有特點的聲音。她的嗓音有一種歷經歲月淘洗和時光沉淀而留下的淡淡的滄桑，安詳而又不失厚重。那些艱澀難懂的知識點，經過她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來，都好像具有了生命一般，深深地鐫刻在我們的腦海之中。跟隨著她那聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語文世界中。不驕不躁，心靜神清，也許這才是做學問的最高境界吧。上課時，她也是淡淡地笑著的'。她沒有那么氣壯山河、激情洋溢，總是那么不瘟不火、慢條斯理的。每當上課講到動情之處，她會不由得放慢語速，充滿了柔情，但看到課文中緊張、激動的場面，她也把握得恰到好處，張弛有度。有時，上課沒有精神，她常會笑瞇瞇地說：“同學們，把你們的腦袋抬起來，耳朵豎起來。”一聽到這句好笑又可愛的話，我們就來了精神。

　　然而，馬老師最令我敬佩的遠不止這些，更有的是她為人處世的一種態度。

　　開學初，我對作文有些掌握不住。有一天，課代表發完作文后對我說：“馬老師讓你去她辦公室。”聽聞這個“噩耗”，我頓時像跌入了萬丈深淵——從小到大一直成績優異的我，何時因為作文被老師叫去過辦公室？一路上，攥著那作文上畫滿了符號的三張紙，委屈、羞愧的淚水在眼眶里打轉。敲開辦公室的門，我只覺得空氣都好像要凝固了一般，連身子都不由得微微顫動起來。可馬老師看到我，卻和藹地說：“你這次的作文寫得不是太好，我們一起來找找原因，好嗎？”我站在原地愣住了，簡直有一種“受寵若驚”的感覺。她把我拉到身邊，俯下身子，瞇起眼睛，用手指著她給我在作文上的評語，一字一字地慢慢讀過去，把每一個不通順的句子都仔細地分析給我聽。遇到我不會改的地方，她還拿起筆一絲不茍地給我耐心講解。夕陽漸漸西沉，她的身影融進那片柔和的余暉中，卻留給我最偉岸的印象。

　　過去，我一向不太喜歡語文課，總覺得語文課程讓我感到沒有趣味。可是馬老師用自己的一言一行打消了我的偏見，使我慢慢喜歡上了語文。

　　對于這件事情，馬老師并沒有在班上提起。也許就像她的能力一樣，還有很多東西我們是不知道的。她的才干，就如一潭深水，我們也許曾輕輕地吹拂過，卻只見得些許漣漪，而這水究竟有多深，我們卻難以猜測。

　　在我的心中，馬老師就像一杯濃茶，不似汽水的繽紛艷麗，也不像咖啡般苦澀難咽。時光已經濾去了些許的茶葉之苦，淡遠的清甜從舌尖溢出，只覺氣柔息定，浮躁與狂妄一點兒一點兒消去，飄逸與安詳從纖塵不染的內心生出。她始終用一種沉穩的心態去面對所發生的事，在浮沉的世間，以一種寧靜的姿態得到升華。

　　這就是我心中那個如茶一般，樸素而可敬的馬老師。

最美老師作文15

　　每年9月10日的教師節，空氣中都會散發著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻！在第28個教師節來臨之際，真心道一聲：老師好！

　　以前，我很害怕向老師提問。這么簡單的問題都問，老師會不會煩？自我這樣添亂，會不會影響老師的時光？這樣的念頭時常在我的腦海里打轉，困擾著我。

　　此刻，我已經不再害怕向老師提問了。我還多了一個愛好——聽英文歌，艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛的歌手。在班級的新年聯歡會上，我也演唱過英文歌。其實，我的英語成績一向很差，小時候一向就不太喜歡英語。直到上了初中，英語老師張素珍才改變了我的.一切。

　　初一剛入學時，我覺得張老師是個很冷的人。有一次點名提問，正好輪到我，因為沒回答上來，她當著全班同學嚴厲地批評了我。又有一次，我英語作業沒寫好，成了全班的負面典型。那個時候，“當面批評”成了我對張老師唯一的印象，而“沒面子”也成了我上英語課時最失落的心態。

　　就在那個學期，有一次，我被張老師叫到了辦公室。我不會又犯了什么錯吧？張老師會怎樣懲罰我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一個低級的錯誤，試卷上一道很簡單的題都沒答對。出乎意料的是，張老師并沒對我進行任何的批評，她的平和簡直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個問題，張老師細心講解。看著她用筆在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光認真而又專注，那一刻，我仿佛認識了另一個張老師！

　　從張老師的辦公室里出來，感覺真是好極了。我默默地下決心，必須要學好英語，必須要證明我能行！從那以后，我努力地學習英語，除了完成超多的作業，還多做了很多額外的練習。每當遇到問題，我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學問，之后嘗試大著膽子向張老師問。每當得到細致的解答，我害怕提問的心理就減少了一分。

　　站在講臺上的，還是那個張老師。不一樣的是，從她的嚴厲中我讀懂了一種關愛。“外冷內熱”成了我對張老師的新印象，“敢提問”也成了我最大的改變。

　　經過一個學期的努力，再加上張老師精心的輔導，我的英語成績突飛猛進，從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學期，我被提名為班里的英語課代表。我覺得，信心真的能改變一個人。當你敢于向老師提問，就是信心最大的體現。

　　此刻，我對張老師已經沒有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激。平時與她說話，就像和我父母一樣的隨意。因為我明白，有一種冷叫關懷;有一種熱叫奉獻。

　　在教師節即將到來的這一天，我真誠地想對張老師說一聲：多謝您！

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