我的新老師作文(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的新老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的新老師作文1
介紹完語文老師，我再介紹一下數(shù)學(xué)老師。陳小姐，她也是一名女教師。陳先生個(gè)子高，略胖，留著短發(fā)。她總是喜歡穿黑色的褲子。陳小姐有一雙發(fā)光的眼睛。她一眼就能看出小錯(cuò)誤，而且很認(rèn)真。
該介紹我們的英語老師何老師了。何老師又瘦又長(zhǎng)，年齡在45-55之間，短發(fā)。雖然何老師年紀(jì)大了，但肖先生外語說得很流利。如果不看何老師身上中國(guó)人的長(zhǎng)相，我們還是會(huì)認(rèn)為何老師是外國(guó)人。肖老師總是面帶微笑，非常和藹。她有不同于其他老師的教學(xué)方法。當(dāng)她在課堂上回答錯(cuò)誤的'問題時(shí)，她會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提示你。我記得有一次何老師對(duì)我們說：“如果數(shù)學(xué)或者語文作業(yè)太多，告訴我，我?guī)湍銣p少英語作業(yè)。”
新老師一來就深受我們的喜歡和尊敬。
我的新老師作文2
開學(xué)了，我們不僅迎來了一個(gè)新的學(xué)期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚(yáng)頓挫，仿佛要把我?guī)нM(jìn)這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴(yán)厲的。“從說簽‘安全責(zé)任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴(yán)厲的聲音。原來湯老師正在批評(píng)沒有帶‘安全責(zé)任書’的同學(xué)。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關(guān)心同學(xué)的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊(duì)等著老師來送路隊(duì)。可剛一出音樂教室的'門，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時(shí)我的心里充滿了感動(dòng)。
這就是我的新老師，雖然我對(duì)她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我的新老師作文3
哈哈！太好了，教我們數(shù)學(xué)的朱老師出差一個(gè)星期，由李校長(zhǎng)給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學(xué)老師了。他講課非常溫柔，就因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學(xué)搞惡作劇，如果按當(dāng)時(shí)朱老師的脾氣，早就生氣了，會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。而李校長(zhǎng)卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學(xué)們，請(qǐng)不要講話。”“哈哈哈”教室里突然沸騰起來，“李校長(zhǎng)真可愛。”我們從來沒有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的'了。
放學(xué)時(shí)，李校長(zhǎng)沒給我們布置數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們說：“李校長(zhǎng)真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長(zhǎng)多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
我的新老師作文4
xx年我們跨進(jìn)了小學(xué)的的大門，換了許許多多的老師，其中我們的新數(shù)學(xué)老師姓高，叫高衛(wèi)國(guó)。
他講課可有意思了，聲音連綿起伏，讓就算最不喜歡聽課的學(xué)生也能專心聽講，聽老師精彩的講說，但這個(gè)老師偶爾也會(huì)起風(fēng)暴，有學(xué)生闖禍了，他的臉就像扭曲了一樣難看，還會(huì)叫家長(zhǎng)，倆人一起批評(píng)他，有些人記仇，說他神經(jīng)，但后天就不一樣了，那是因?yàn)椋隽艘患檬拢蠋熯B忙夸獎(jiǎng)他，他高興還來不及呢，老師也因那件事跟他道歉了，他心里樂滋滋的，就不再記恨老師了。
但是他也很號(hào)，那一次，我發(fā)燒了，我很難受，因?yàn)槲覄傆變簣@畢業(yè)不久，就哭了起來，老師連忙問我怎么了，得知怎么回事，他連電話都不打給我家長(zhǎng)，就馬上帶我去醫(yī)院，醫(yī)療費(fèi)都是他交的呢，后來我媽媽想感謝他，就買了一些東西給他，他拒絕了：“這些東西給孩子吃吧，孩子吃了長(zhǎng)身體我就算了，那件事是我因該做的······”
如果你是他的'學(xué)生，你也會(huì)喜歡他的。
我的新老師作文5
昨天下午，老師說：“咱們班要換數(shù)學(xué)老師，教導(dǎo)主任是我們的新數(shù)學(xué)老師。”
一聽到這個(gè)消息一下課，繆瑞琪、周雨聰?shù)韧瑢W(xué)都哭了，他們一定是想念原來的數(shù)學(xué)老師，繆瑞琪說：“原來的數(shù)學(xué)老師都不打人，都不罵人，可現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。
第二天，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，走進(jìn)教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內(nèi)寫下她的名字，她開始數(shù)了，在他數(shù)到八的時(shí)候，我把最后的.四點(diǎn)寫好了。老師又寫了他的電話號(hào)碼，讀兩遍讓十秒鐘之內(nèi)寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。
原來新數(shù)學(xué)老師也好。
我的新老師作文6
這學(xué)期，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師。她姓朱，個(gè)子很高，留著長(zhǎng)頭發(fā)，鼻子上戴著一副度數(shù)很高的眼鏡。
朱老師是一位非常幽默的老師。有一次薛讓在課堂上分神了。老師用兩只眼睛盯著他看了很長(zhǎng)時(shí)間，但是他沒有反應(yīng)。于是朱老師走到薛的座位上，笑著說:薛，你想你媽媽嗎？”這才回過神來，薛不知道老師剛才說了什么，于是他問老師，剛才是什么問題，老師重復(fù)了剛才的問題你想媽媽嗎？”突然，班上所有的學(xué)生哄堂大笑，因?yàn)閯傞_始上小學(xué)的是一年級(jí)的'學(xué)生，當(dāng)想到他們的母親時(shí)，他們會(huì)分神。老師會(huì)問這樣一個(gè)問題。薛迅速端端正正地坐下，沖老師笑了笑。你說，朱先生很幽默嗎？
朱老師也是一位非常有效率的老師，他很快就批準(zhǔn)了作業(yè)，所以老師也要求我們快速準(zhǔn)確地完成數(shù)學(xué)作業(yè)。對(duì)于那些沒有完成作業(yè)的學(xué)生來說，沒有人能逃過朱先生的眼睛。
朱小姐給我留下了深刻的印象。她一直用她的行為影響著我。她應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
我的新老師作文7
我們班是我們學(xué)校有名的搗亂班。但是約翰遜先生選了之后，一切都變了。他看起來非常善良和特別。在他來之前，我們覺得上課很無聊，沒有人認(rèn)真聽講。但是僅僅半年時(shí)間，約翰遜先生就讓我們班成為了全校最好的。他喜歡和我們平等交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他讓我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。此外，他還告訴我們?nèi)绾卧诔蔀橐粋�(gè)好學(xué)生之前成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的`感情，所以我們都信任他，愿意聽他的教導(dǎo)。
我們的新老師
我們班是我們學(xué)校的一個(gè)差班。但是當(dāng)約翰遜先生來的時(shí)候，一切都變了。他看起來善良又特別。在他來之前，我們認(rèn)為上課很無聊。沒有人認(rèn)真聽老師講課。但僅僅半年后，約翰遜先生就讓我們成為了最好的班級(jí)。他喜歡和我們平等地交談，從不強(qiáng)迫我們學(xué)習(xí)。他培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣。此外，他告訴我們?nèi)绾纬蔀橐粋�(gè)男人，然后成為一個(gè)好學(xué)生。他尊重我們的感受，所以我們都信任他，并且很樂意聽從他的話。
我的新老師作文8
介紹完語文老師，我再介紹一下數(shù)學(xué)老師。陳小姐，她也是一名女教師。陳先生個(gè)子高，略胖，留著短發(fā)。她總是喜歡穿黑色的褲子。陳小姐有一雙發(fā)光的眼睛。她一眼就能看出小錯(cuò)誤，而且很認(rèn)真。
該介紹我們的英語老師何老師了。何老師又瘦又長(zhǎng)，年齡在45-55之間，短發(fā)。雖然何老師年紀(jì)大了，但肖先生外語說得很流利。如果不看何老師身上中國(guó)人的長(zhǎng)相，我們還是會(huì)認(rèn)為何老師是外國(guó)人。肖老師總是面帶微笑，非常和藹。她有不同于其他老師的教學(xué)方法。當(dāng)她在課堂上回答錯(cuò)誤的'問題時(shí)，她會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提示你。我記得有一次何老師對(duì)我們說：“如果數(shù)學(xué)或者語文作業(yè)太多，告訴我，我?guī)湍銣p少英語作業(yè)。”
新老師一來就深受我們的喜歡和尊敬。
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