如果我是一名老師作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的如果我是一名老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我是一名老師作文1
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培育的更加鮮艷，更加美麗。
如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)給同學(xué)們講許許多多的有趣的故事。講許多傳說(shuō)和歷史知識(shí)，讓同學(xué)們長(zhǎng)許多的知識(shí)，開闊視野。在上每一節(jié)課之前，我要讓同學(xué)們通過(guò)讀課文，我提出疑問(wèn)，然后讓她們自己來(lái)回答，可以分組回答完問(wèn)題之后，也以互相提問(wèn)題來(lái)回答，看看自己有沒(méi)有掌握知識(shí)。實(shí)在太難的問(wèn)題我會(huì)啟發(fā)他們來(lái)回答，然后讓同學(xué)們讀懂每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話的意思。學(xué)完一篇課文以后，我要讓同學(xué)們知道這篇課文的訓(xùn)練重點(diǎn)，來(lái)讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)學(xué)了這片課文的收獲和有那些啟發(fā)。我還會(huì)利用一些時(shí)間來(lái)和他們做游戲，讓他們?cè)谧鲇螒虻?過(guò)程中來(lái)給大腦充電，消化一些知識(shí)，讓他們牢牢記住。放松身體，以便更好的學(xué)習(xí)。
如果我是一名英語(yǔ)老師，我盡量用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)，把每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子，都讓同學(xué)們理解得清清楚楚，然后我要讓每一名同學(xué)都默寫下來(lái)，和同學(xué)交換看看對(duì)方的對(duì)不對(duì)，再分組討論，讓他們寫一小段文章，寫完了幾后我會(huì)讓他們做一份卷子，不會(huì)的我教他們，不讓他們?cè)诰碜由狭粝乱粋�(gè)空……
如果我是一名字認(rèn)識(shí)你老師，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家講課，自然課雖然是一節(jié)復(fù)課，但我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)入大自然，讓同學(xué)了解大自然知道大自然有多么的美。
為了實(shí)驗(yàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在起，我就要好好學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師作文2
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”形容老師的奉獻(xiàn)精神。教師這個(gè)職業(yè)非常神圣。在我心底一直有個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大以后能夠成為一名光榮的人民教師。如果我是一名老師，在課堂上我會(huì)運(yùn)用一些靈活生動(dòng)的教學(xué)方法。用非常幽默的語(yǔ)言講課，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)查找一些與本課內(nèi)容相關(guān)的資料，講一些有關(guān)的小故事，提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣。
我還會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題，讓學(xué)生們發(fā)揮想象，提高他們的思考能力。如果我是一名老師，我一定會(huì)與學(xué)生做朋友。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不會(huì)當(dāng)眾批評(píng)他。我會(huì)送他一個(gè)小卡片，指出他的錯(cuò)誤，應(yīng)該怎樣改正。如果他們有了進(jìn)步，我會(huì)當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他們，并且送上一句鼓勵(lì)的話，讓他們繼續(xù)加油。我會(huì)與學(xué)生們共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。我相信，他們慢慢地會(huì)學(xué)會(huì)許多做人的道理。如果我是一名老師，我決對(duì)不會(huì)給學(xué)生留一堆小山似的作業(yè)。我會(huì)給學(xué)生留下充裕的課外時(shí)間，讀讀書、打打球、聽聽音樂(lè)……豐富他們的生活，愉悅他們的身心。如果有時(shí)間，我會(huì)帶學(xué)生們?nèi)ビH近大自然。一是讓他們認(rèn)識(shí)各種動(dòng)植物，增加他們的知識(shí)。二是讓他們體會(huì)四季的變化。春天讓他們看到：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳“的景象。冬天，讓他們欣賞到“山舞銀蛇，原弛蠟像”的北國(guó)風(fēng)光。從而使學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)。
如果我是老師……長(zhǎng)大以后，我如果真的成為一名老師，我一定會(huì)履行上面的諾言。成為一名學(xué)生的知心朋友和一名合格的老師。
如果我是一名老師作文3
每個(gè)人都有他的理想，有人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有人想當(dāng)一名環(huán)游世界的旅行家，還有人還想當(dāng)一位大名鼎鼎的科學(xué)家，而我只想當(dāng)一名平平凡凡的老師。
如果我是一名老師，我會(huì)在每天早上的晨會(huì)課上講一個(gè)關(guān)于做人的小故事，教學(xué)生要有一顆善良和愛(ài)的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師，我就會(huì)博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識(shí)的書，我還會(huì)帶一本小本子，把一些重要內(nèi)容和豐富的知識(shí)都記在上面，讓自己變得有學(xué)問(wèn)，知識(shí)豐富，無(wú)論同學(xué)們問(wèn)什么我都可以對(duì)答如流。
如果我是一位老師，我會(huì)真心對(duì)每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)步的同學(xué)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們，考試考的優(yōu)秀的同學(xué)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們今天作業(yè)免做，而那些退步的學(xué)生，我就會(huì)嚴(yán)格要求他們，每天及時(shí)檢查他們的'學(xué)習(xí)情況，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
如果我是一位老師，我會(huì)把每一篇課文都編成一個(gè)很有趣的故事，把每一堂課的內(nèi)容都編成一個(gè)多媒體文件，生動(dòng)形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動(dòng)作，上課不開小差。提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，我給我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識(shí)淵博、受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有人當(dāng)機(jī)智勇敢的警察，有人想當(dāng)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的作者……而我卻想當(dāng)一名普普通通的語(yǔ)文老師。如果我是一名語(yǔ)文老師，每逢上課的時(shí)候都會(huì)看到我的學(xué)生雙手托著下巴，吃著水靈靈的`眼睛看著我。
從他們的眼睛中，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識(shí)雨露的灌溉，我也會(huì)把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給他們，讓他們快快長(zhǎng)大，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)對(duì)所有的同學(xué)一視同仁。不會(huì)吧優(yōu)秀的學(xué)生是為掌上明珠，已有好的資料就拿給他們，也不把差生是為垃圾，把他們丟在墻角不管。我會(huì)把知識(shí)的無(wú)路播撒到每一個(gè)學(xué)生心中，使他們并駕齊驅(qū)，共同努力，為祖國(guó)的未來(lái)做出一份力。如果我是一名語(yǔ)文老師，我不會(huì)再讓考考考。
老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。打打打家長(zhǎng)的王法這種情況出現(xiàn)在我們班。不會(huì)以分?jǐn)?shù)來(lái)作為標(biāo)準(zhǔn)。也不會(huì)用拳打腳踢的方法去教育學(xué)生。如果我是一名老師，我不會(huì)不知太多的作業(yè)，把他們的娛樂(lè)時(shí)間都擠掉。我不會(huì)想別的老師那樣西大不準(zhǔn)看電視的禁令，我要讓學(xué)學(xué)生看9點(diǎn)鐘以前的只是性電視，如人與自然，動(dòng)物世界……讓學(xué)生增加課外知識(shí)，做到學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。假如我的愿望可以實(shí)現(xiàn)，那該有多好啊！
如果我是一名老師作文5
20xx年的我已經(jīng)是一名老師了。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我要把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。
如果我是一名老師。六一“兒童節(jié)”那天，我會(huì)帶著同學(xué)們，坐上20xx年新世紀(jì)發(fā)明的“嫦娥八號(hào)”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的.植物。花草樹木說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到月球！”一只可愛(ài)的熊貓哥哥說(shuō)：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當(dāng)向?qū)ВＤ銈兟猛居淇欤 ?/p>
我們來(lái)到了游樂(lè)園門口，我首先告訴同學(xué)們，玩的時(shí)候要注意安全，不要亂動(dòng)游樂(lè)園里的游戲零件。要按照游戲規(guī)則玩耍。
如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個(gè)孩子沒(méi)有聽懂我所講的課程，電子信息就會(huì)傳達(dá)給我。我會(huì)再次耐心的給孩子們講解。我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生上課主動(dòng)積極發(fā)言，自覺(jué)完成作業(yè)。我還要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智，讓他們動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，更好的為社會(huì)服務(wù)。我還要教育孩子們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約現(xiàn)有的資源。教育他們好好學(xué)習(xí)將來(lái)在月球上發(fā)展。
如果我是一名老師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為受學(xué)生歡迎的好老師。
如果我是一名老師作文6
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。
如果是一名語(yǔ)文老師，我回給同學(xué)們講許有趣的故事，傳說(shuō)和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。在上每一節(jié)課之前，我會(huì)讓同
學(xué)們讀通課文，提出疑問(wèn)，然后讓他們自己來(lái)回答。也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題，我回啟發(fā)他們來(lái)回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話，每個(gè)段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓(xùn)練重點(diǎn)。再每學(xué)完一課后，我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒(méi)有？我還會(huì)利用一些閑的時(shí)間和他們玩游戲，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘桑徑庖幌聣毫Γ员愀玫膶W(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的`知識(shí)變的更直觀，更有利接受！我也會(huì)用點(diǎn)名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家，講課，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。
如果我是一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué)，把每一句話都講的清清楚楚，不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S許多多的題。
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開始，讓我們好好學(xué)習(xí)吧
如果我是一名老師作文7
我是內(nèi)蒙古滿洲里市的一名學(xué)生，是逸夫小學(xué)四年二班的學(xué)生，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。
在我走入小學(xué)的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時(shí)候，她還在耐心的教我學(xué)習(xí)。下班的時(shí)候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學(xué)生，能為了自己的學(xué)生自己放棄自己的休息時(shí)間。
如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識(shí)全部給予她們，讓我的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的更好，更上進(jìn)，更扎實(shí)。
如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的'善良，給予他們，讓他們知道自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要知道父母，老師所給予他們的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜負(fù)父母和老師的用心良苦。
如果我是一名老師，我要我的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，書中有他們不了解的知識(shí)，所以努力學(xué)習(xí)，了解書中的內(nèi)容，這樣你不但有了知識(shí)，也有了快樂(lè)。
如果我是一名老師，我要讓我的每一名學(xué)生，成為社會(huì)上有用的人才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
這就是我想當(dāng)一名老師的原因。
如果我是一名老師作文8
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”便會(huì)不由自主地想起老師。“老師”這是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。
如果我是一名老師，我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會(huì)以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的.好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。
如果我是一名老師，我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這雖然只是一些我個(gè)人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的我成為一名老師，將一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如果我是一名老師作文9
人人都有自己崇拜的人或卡通人物，人們都想變成動(dòng)畫片中或電視劇中擁有超常能力的人，當(dāng)然我也不例外。但是，我卻和他們截然不同，我最想“變”成的是一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生沒(méi)有煩惱，不會(huì)為做作業(yè)而心煩。在他們整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，充滿快樂(lè)，充滿歡笑；在記憶中的每一天都是無(wú)憂無(wú)慮的。在課堂上，我會(huì)讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在不知不覺(jué)中懂得知識(shí)的重要。噢，對(duì)了，我還會(huì)給他們留很少很少的作業(yè)，因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上早已掌握，只要稍微鞏固一下，孩子們就會(huì)扎實(shí)的掌握所有學(xué)過(guò)的知識(shí)。
如果我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生在健康中成長(zhǎng)，讓他們盡情地玩耍，盡情地奔跑。真正成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年，當(dāng)然，他們的學(xué)習(xí)才是最重要的，因?yàn)槲視?huì)對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的讀、背、說(shuō)、寫檢查，并及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤，進(jìn)行輔導(dǎo)改正。
如果我是一名老師，我會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子放在最重要的位子上，用心地教導(dǎo)他們，讓他明白知識(shí)的`重要性，并且一步一步地找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名這樣的老師，我會(huì)為之而努力的，加油！
如果我是一名老師作文10
我從上幼兒園，學(xué)前班到現(xiàn)在成為小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生，都是各位老師用他們辛勤的勞動(dòng)，親切培養(yǎng)教育稱長(zhǎng)起來(lái)的。人們說(shuō)“教師是塑造人類靈魂的工程師。”說(shuō)明教師這個(gè)職業(yè)是崇高的，是最受人們崇敬的，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師，我會(huì)好好教導(dǎo)我的學(xué)生們，讓他們多和我溝通，讓他們知道學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，學(xué)習(xí)其實(shí)是一種很大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求他，給他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，告訴他這么做是對(duì)的，讓他繼續(xù)加油。我還會(huì)定期進(jìn)行家訪，了解我們班所有同學(xué)的生活習(xí)慣，他們的缺點(diǎn)是什么，優(yōu)點(diǎn)是什么，考慮怎么讓他們改掉壞毛病，把優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)增多。學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我會(huì)多多輔導(dǎo)他，讓他把不會(huì)的題告訴我，再慢慢給他講解，在全班學(xué)生中開展互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的活動(dòng)。要引導(dǎo)學(xué)生、組織學(xué)生開展各種有意義的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。給學(xué)生講課前，要認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上要仔細(xì)的講課，要使學(xué)生們能聽懂，能理解。要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，培養(yǎng)他們具有高尚的道德品質(zhì)，成為國(guó)家的棟梁。
要當(dāng)好老師，首先自己要有淵博的知識(shí)，要有高尚的品質(zhì)，因此，就要不斷的加強(qiáng)自身的`學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)，這樣才能講好課，更好的培養(yǎng)學(xué)生。其次，要愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生建立起深厚的感情，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，好好學(xué)習(xí)！天天向上！
這些都是我將來(lái)當(dāng)教師必須做到的，我從現(xiàn)在開始，就要向這方面努力，將來(lái)當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。
如果我是一名老師作文11
我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們?cè)诼犝n中體會(huì)快樂(lè)。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危瑤瑢W(xué)們?nèi)ヌ镆埃谕嬷袑W(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒(méi)有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢的`好孩子，把省下的零用錢捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。
從現(xiàn)在開始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名真正的老師，培育祖國(guó)的花朵，讓桃李滿天下。
如果我是一名老師作文12
如果我是一小草，我會(huì)貢獻(xiàn)出我微小的力量來(lái)裝扮大地；如果我是一朵花兒，我會(huì)在我短暫的生命中貢獻(xiàn)出我的全部美麗；如果我是一只小鳥，我會(huì)讓大樹煥發(fā)勃勃生機(jī)，如果我是一名老師......
如果我是一名老師，我會(huì)像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，我會(huì)讓我身邊的一切充滿色彩，讓她們?cè)俜謩e利用自己，為其他的一些事物，做出最大的貢獻(xiàn)，讓身邊的一切都充滿勃勃生機(jī)。
如果我是一名老師，我會(huì)像大樹一樣，長(zhǎng)的枝繁葉茂，在自己最茁壯的時(shí)期，讓腳下的.一切小生命，得到我的幫助和哺育，讓她們?cè)谖疑硐伦聣殉砷L(zhǎng)，讓我為她們遮風(fēng)擋雨，讓我身上的一切，在即將無(wú)用時(shí)，落在土地上，化為肥料，再為其他的一切做出一些應(yīng)有的，最大的貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的全部知識(shí)都教給學(xué)生，對(duì)他們百般呵護(hù)，告訴他們一些人生哲理，在他們迷失方向時(shí)，做他們的啟明燈；在他們遇到錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)為他們糾正；在他們受傷時(shí)，像媽媽。朋友一樣，關(guān)心他們，安慰他們，使他們的心靈上，得到一絲溫暖，一絲愜意。
老師，她是我們?nèi)松幸晃蛔钪匾呐笥眩撬o予了我們未來(lái)；是她，在必要時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻(xiàn)。教出一些德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，當(dāng)桃李滿天下時(shí)，就是我最大的幸福了。
如果，我是一名老師......
如果我是一名老師作文13
老師是“人類靈魂的工程師”，在學(xué)生的心田里播下學(xué)習(xí)的種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。老師是“辛勤的園丁”默默無(wú)聞的工作著。
我愿自己是一名教師，一名山區(qū)教師。我為什么要當(dāng)一名山區(qū)教師呢？因?yàn)槲页３Ｔ陔娨暲锟吹侥切┴毨絽^(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學(xué)，他們?yōu)榱松蠈W(xué)而過(guò)著艱苦的生活，他們不奢望擁有什么零花錢，只希望能上學(xué)，滿足他們內(nèi)心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣傳畫上，孩子們那一雙雙期盼上學(xué)的`眼神。我仿佛聽到了那些山區(qū)兒童對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)美好生活的向往。我看到了，我聽到了，我的心靈也感受到了，在我的心里涌起一鼓強(qiáng)烈的震撼，也是這個(gè)原因，讓我有了一個(gè)當(dāng)一名山區(qū)教師的愿望。
如果我是一名山區(qū)教師，我要去山區(qū)給那些孩子講課，讓他們知道，外面的世界是多么精彩，多么美妙，讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們?nèi)?chuàng)造。我要教他們科學(xué)文化知識(shí)，使他們知道科學(xué)的奧秘，不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W(xué)而哭泣，我要讓他們有一個(gè)快樂(lè)有趣的童年，充滿知識(shí)，充滿夢(mèng)想的童年。
我的心愿，我的夢(mèng)想，通過(guò)我的艱苦努力一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果我是一名老師作文14
我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會(huì)布置太多作業(yè)，只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ)，一句句子；每周背一首古詩(shī)，讓他們反復(fù)背。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌挘蛘邔懸恍┳约旱母惺堋?/p>
假如我是老師，我不會(huì)太過(guò)分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會(huì)讓他們怕我，下課可以與我談?wù)劊f(shuō)說(shuō)笑話，但上課要專心聽講，我會(huì)讓一片死板的'課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽我上課。
假如我是老師，我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞�(gè)地方游玩：
春天，我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會(huì)帶他們?nèi)澊瑥闹械玫娇鞓?lè)。
秋天，我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)。
冬天，我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫?chǎng)，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會(huì)用寓教于樂(lè)的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂(lè)，我相信如果我是一名老師，我會(huì)是一名受人喜愛(ài)的老師！
如果我是一名老師作文15
老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真細(xì)心的去教我的每一個(gè)學(xué)生。如果，我的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心的去輔導(dǎo)他（她）們，直到把他（她）們教會(huì)為止。
我還覺(jué)得，作一名老師首先要有耐心，不能經(jīng)常對(duì)學(xué)生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺(jué)得題罰應(yīng)該是管理學(xué)生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。
父母打得，老師為什么打不得？”無(wú)論老師怎樣愛(ài)學(xué)生，但我們的愛(ài)總無(wú)法與父母的愛(ài)相比。何況我們教師對(duì)學(xué)生的喜歡很難說(shuō)成是來(lái)自心底的愛(ài)。
講課時(shí)，我會(huì)讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)或激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學(xué)依賴手段，讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)主體的孜孜追求的目標(biāo)，我不認(rèn)為中國(guó)應(yīng)試教育的大背景與這樣的.教學(xué)方法有多大的沖突或矛盾，我不認(rèn)為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機(jī)械頻繁的摸擬考試是提高成績(jī)的唯一有效的辦法。相反，我覺(jué)得只要學(xué)生有了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)欲望，成績(jī)才更容易提高。
作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當(dāng)一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學(xué)生或家長(zhǎng)的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！
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