【推薦】關于班主任的作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于班主任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于班主任的作文1
我的班主任是趙潔先生。趙老師長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的黑色披肩長發，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個嚴厲的老師。她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。
上趙老師的課，感覺很認真，也很有趣。認真主要體現在她對同學的綜合要求上。比如一個同學有一段時間坐不好，她會馬上提醒她。如果有學生犯了錯誤，她會幫助找出錯誤的原因。語文課也很有趣，我總是在課堂上感受
趙老師有什么魔法，單調的生字在她的講解下，一下就鉆進了我們的腦子里。枯燥的課文經她一講，立即變得妙趣橫生。更別提寫景的課文，經她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。
下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。
生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學。哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。
有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領我們一步步走向成功，走向成熟……
關于班主任的作文2
新學期開學了，第一天報名時，我們就知道我們的語文老師換了。我想這位語文老師講的課是不是生動有趣。我盼星星，盼月亮終于等到了星期五。
上課鈴聲響了，我們個個眼里都充滿了期待。老師走進了教室，老師自我介紹說她叫張愛明，以后我們就叫她張老師。
張老師長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發披在肩上，真像一個長發美女。她很溫柔，張老師上課總是面
帶微笑，眼睛里充滿了慈祥，讓人有一種親切感。課堂上，老師問我們一個問題，我想看老師一眼但又不敢看，正猶豫不定的時候，老師好象看穿了我的心思，叫我回答問題，看著老師眼里慈愛的目光，我鼓足勇氣，回答了老師的問題，老師表揚了我。
總而言之，張老師在我們的心目中是一個很棒很棒的老師，我一定努力學習。
關于班主任的作文3
無論春夏秋冬，總是留著短短的板寸，他那能說會道的嘴總會讓人印象深刻，他就是我的副班主任。
在這個特殊的時間里，數學老師成了我的新班主任，每日的清晨，他的手中就會拿著體溫計，像一位勇士，保衛我們班級的平安。老師的那板寸，總會讓人在清晨就感覺到充滿活力與干勁。
與此同時，老師的一張嘴也讓人印象深刻，總能讓我們在枯燥的學習中感到一絲絲的快樂，讓令人頭大的數學課也變得生機勃勃，同學們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴，一雙手，一支粉筆，一堂滿是樂趣的數學課就開始了，同學們一個兩個聚精會神，生怕漏了那些知識點。而老師的嘴不僅給我們帶來幽默，還不忘對我們富有關懷的批評。記得有一次，我的數學成績不理想，老師便開始對我進行深刻地訓斥，正當我羞愧地抬不起頭時，老師又關切地對我說，一次考試算不了什么。那令人感動的話語，霎時間令我心頭一熱。
我的副班主任，他或許沒有語文班主任那樣華麗的辭藻，沒有學富五車的知識，沒有班主任那樣的溫柔，或許還會讓人覺得一副咄咄逼人的樣子，但那頂著啤酒肚的副班主任，才是我們最真實的數學老師。
這就是我眼中的副班主任。
關于班主任的作文4
我有一位很好的老師，如果知識是一把梯子，那么老師便是那梯子扶手，浮著我們一步一步的登上知識的殿堂。如果我們是一片輕舟，老師便是成了掌舵之人，他領著我們在知識的海洋中航行，在我們學習的過程中，老師是無法缺少的一部分。
她是我們的班主任，有著一雙炯炯有神的大眼，兩條柳枝似的眉毛，又有著一張像刀子的嘴，卻有著一顆豆腐絲的心，真是應了那六個字，刀子嘴豆腐心。
她對我們極為重要，她為了我們爭取來許多展示自己的機會，在別人的眼里，平平無奇的她，在我們眼里卻是千姿百態
“叮叮咚，上課鈴響了”，同學們，還在交頭接耳，可當老師到門口的那一刻，我們就瞬間安靜下來，因為都知道不安靜下來的后果是什么。她進門就用力的眼神看著我們，仿佛在說你們說一句話試試。有的同學嚇得直哆嗦，隨著老師的一聲上課，同學們立馬進入狀態，開始比賽模式了。
這就是我那刀子嘴豆腐心的老師，楊老師如果要用一句話來形容，我們的老師的話，就是：”三尺講臺，三寸舌，三寸筆三千桃李”
關于班主任的作文5
說起我的班主任阮老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽：“咚隆砰…”，阮老師把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業，今天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好，阮老師會讓你啞口無言。那天，數學課上，阮老師“深情”地對某位同學說：“章世杰同學，請問你的數學作業呢？”“在家里，忘帶了。”“哦，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓的章世杰同學，不知怎么說才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
關于班主任的作文6
我的班主任叫王洪汝，她有一張圓圓的臉蛋，又密又短的頭發，烏黑發亮，目光炯炯有神，筆挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，一笑起來嘴角露出兩個小酒窩，漂亮極了！
我的班主任是一個非常負責任的好老師。每天生動有趣地教我們許許多多知識，為鞏固我們的學習，及時讓我們做一些練習作業，特別是看圖寫話、課外閱讀等非常有特色。我們做完的作業、試題等，不管忙到深夜她都及時批改好，讓我們及時看到自己做得怎么樣，完成得好不好，錯在什么地方，為什么錯；教育我們要學習文化知識、尊重老人、要有理想，長大做有用之人，在學習中我們懂得了很多做人的道理……
我的班主任是一個特別關心、愛護我們的好老師。只要知道誰受了委曲和傷害，就及時安慰我們，她會非常心痛。平時她經常教育我們：“同學間一定要相互團結友愛，不要去傷害別人，也要保護好自己。”……
我的班主任有一張會說話的臉，我們能讀得懂。如果她笑容滿面地來到教室，就表示有好事情，她會好好表揚我們；如果她皺著眉頭，就表示我們做了錯事或表現不好，但她會耐心、意味深長地給我們講道理；如果她只微微笑，和平時一樣，就表示沒有特別的事情……
這就是我的班主任——我敬愛的好老師——王老師！
關于班主任的作文7
要談起我們班，教過我們的老師一定會苦笑著說：“這個班的紀律真‘好’啊！老師還沒講課，他們就講起來了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽了這些話，我火冒三丈，心想：我們班沒那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發了。哎——假如我是班主任，我會早早起床，去領同學們背書。這樣一來，同學們說話的時間就短了，不久，就沒人說話了。當有人背不出來時，我會一句一句較他們，不會說他們“笨”！
假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學們提一些具有想象力的問題，這樣同學們的腦子才能活起來呀！我還會讓同學們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時也激發他們的智力。
假如我是班主任，我會給同學留很少的作業，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學們養成愛動腦子的好習慣，而且能使他們不說話，靜靜地思考。同時，同學們還可以利用一些時間，來發展他們的特長。
假如我是班主任，我不會勉勵他們去跑步，讓他們對體育產生反感。這樣，不但影響他們的學習，而且使他們的身心不健——偏課。我會讓同學們進行適當的運動。盡自己所能。
假如我是班主任那該多好啊！
關于班主任的作文8
我的班主任就是我的數學老師，譚老師，我這個班主任雖然年輕，但教學經驗卻很豐富，她很漂亮，有時畫一個淡妝，譚老師上課是很嚴肅很兇。我們動都不敢動。但是下課時又很和藹，就像一位大姐姐，經常和我們一起玩。而且譚老師的'兒子已經有六、七歲了，如果你們看見了譚老師都不敢相信他有一個兒子。
譚老師還很關心學生呢。瞧。
記得有一次，我們正在上課，突然我的同桌吐了，惡心死了，同學們都紛紛蒙著鼻子走出教室，只有譚老師一個人在教室里拍著那位同學的背，過了一會兒他不吐了，譚老師就跑出校門找外面的居民要了一些煤炭灰撒在了地上，接著又把它掃走了。看著譚老師忙碌的身影，我們都跑去幫助譚老師，又把那位同學送進了醫務室。譚老師這才安下心來。還讓我們下課后去買個面包。說那位同學才吐完會餓，還給我們了錢。
瞧。這就是我的班主任 譚老師。你們有這么好的班主任嗎？
關于班主任的作文9
我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班啊！假如老師不可思議的舉行了一場臨時班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向學校申請舉行風箏比賽、外出秋游之類的活動，當然這是我們未來的期中考試而特地準備的。
上課時我會允許想玩的同學隨心所欲，當然前提是好好上好每一節課，如果有剩余時間的話。如果還有想看書的，我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學們隨時去“取經”。
還有我會特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學想要什么什么的東西時，我一定會花“重金”將此物買到，隨時為[考完試考的非常理想的人發獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！
我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等。總之我一定會當一個讓大家喜歡、快樂的好老師！
如果我是班主任……
關于班主任的作文10
我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學期新到我們班級的。梅老師那頭發長長的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。
梅老師對工作非常認真，對學生要求非常嚴格。有一次上課我和同桌玩來玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來，我作業沒做完，下午放學時，梅老師把我留下來補作業，我很不高興，著急地哭了起來，梅老師問：“你為什么哭啊？”我抽抽涕涕地說：“我沒做完作業是同桌影響我，而且我看不到啊！”老師說：“那你可以說的呀！”我聽了，想：反正我已經留下來了，就把作業做完吧。
當我把作業做完時，已經五點多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時間了，一定要改正我的壞習慣。
梅老師這么關心我們，教我們知識，我們要尊重老師，考個好成績來回報老師！
關于班主任的作文11
我們的班主任是甄瑞春老師，也是我們學校最漂亮的老師。她有一頭烏黑亮麗的長發，眼睛特別有神，一看你就知道她要說什么，小小的鼻子下面有一張傳播知識的嘴巴，我特別喜歡聽她講課。
甄老師像媽媽一樣愛護著我們，記得有一次放學時下雨了，老師讓我們在教室等家長來接，不一會兒工夫就剩我和另外一個同學，老師怕我們等著急，就趕緊給我們的家長打電話。我記得很清楚，老師給我媽媽打電話的時候，特意交代了一聲，讓再帶件衣服，免得著涼。雖然這是一件特別小的事情，但是我很感動。還有我這次考試成績不理想，我以為老師會批評我，但我沒想到他拿著試卷很認真地跟我分析了錯題，我只想說一句“謝謝你，甄老師”。
難怪下課的時候，我們總是圍在老師身邊。你是不是也希望有這么一位班主任呢？
關于班主任的作文12
我心目中的班主任，是個幽默風趣的人。他熱愛教育事業，關愛每位學生，當然他還必須學識淵博，善于管理班級。
先說幽默風趣吧！每堂課，他總會面帶微笑，用他詼諧的話語，把枯燥無味的課堂內容上的生動有趣，讓我們覺得每堂課都那么有吸引力。當我們感到煩躁時，他還會說笑話為我們解悶。
再說關愛學生。當我們做錯事時，他總會諄諄教導我們。當我們遇到難題時，他會耐心的為我們解說。
最后一點，也是最關鍵的一點，他還必須是個學識淵博，善于管理班級的人。他的博學無所不知；他公正，公平，每當評比班級建設之前，他總會把我們的班級布置的非常漂亮。而且每次評三好學生，優秀班干部時，他不會徇私枉法，還會征求我們的意。
這就是我心目中的班主任，很理想吧？你的呢？
關于班主任的作文13
近五十天的暑假過完了，當我懷著憧憬走向學校時，遇見了同班同學，從他的口中得知，我們升入六年級以后的班主任將是一位教畢業班很有經驗的男老師時，我既驚訝，又帶有一點興奮。
因為。他將是我們在小學階段的第一位男班主任，也是第一位男語文老師。這位老師名字叫做李鐸輝，唯一對這位老師有印象的就是他那把獨一無二的聲線，平時經常聽到他在廣播里召集黨員老師開會，也記住了他這把嗓音。個子不高的李老師給人一種和藹可親的感覺，這也是在男老師當中十分少見的。不過，李老師也有嚴肅的時候。平時在課堂上狠抓紀律，對犯錯的同學進行嚴肅批評但對好人好事也予以表揚。從他的威嚴里，我看出了這是一位優秀教師的體現，從他的要求中，我看到了現在社會倡導的“以人為本”精神。
在六年級這一年里，我們要聽從李老師的話，讓李老師引導我們走進一間理想的中學。在六年級這一年，可能是充滿艱辛的一年，也可能是充滿希望的一年，更可能是改變一生的一年！我們必須以認真的態度去度過這一年的學習，為中學打下深厚的基礎！
關于班主任的作文14
我的班主任，叫做周一銘。他的個子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。
老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數學課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數學課時，如果遇到練習題，會讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實也是很嚴格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會讓我們從壞變好，好就要更好！
老師在上課時也會說故事，聊聊天。尤其是語文課，老師只要看到跟他知道的事情有關的話，他就會說。之前老師在教我們雙關的時候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學，都快要笑破肚皮了呢！
老師說班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時的我想：看起來那么兇的老師，居然會讓我們做這么好的事，現在，我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了！
老師說的，我都會聽、會做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他！！
關于班主任的作文15
龔老師是我們現在的班主任。
說龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當我們犯錯了，她絕不會責罵我們，而是耐心地教導我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學。
說龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會給我們上課、批改作業，不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子里已經有了一位可愛的小寶寶，但她并沒有請假，而是天天來給我們上課，雖然她的喉嚨已經有點沙啞，但她會盡量讓我們都能聽到她的聲音。
龔老師也有愛玩的時候，一到大課間，她也會和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環、走高蹺┅┅這些她都會玩，而且一玩起來，就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時候，凡有同學沒完成作業，那可要遭殃了，會被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請到辦公室補吃“大餐”。
這就是我們的班主任——龔老師。
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