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【精華】教師作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的教師作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師作文600字 篇1
我心中最美的老師是美術(shù)楊琴老師。
楊老師有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，瘦高的體型，穿長(zhǎng)裙特別美。
我很喜歡上她的美術(shù)課，雖然她只教了我們一個(gè)學(xué)期，但我對(duì)她印象深刻。
她給我們上的第一堂課，我還記憶猶新，因?yàn)樗椭懊佬g(shù)老師教的方法不太相同。之前的美術(shù)課老師都是要求我們用鉛筆先畫出輪廓，再用勾線筆勾，但楊老師讓我們不要用鉛筆，而是直接用勾線筆畫。很多同學(xué)開始都很擔(dān)心會(huì)畫錯(cuò)，又不好用橡皮擦掉重新畫，所以都不敢下筆。楊老師說：“沒關(guān)系，如果誰(shuí)畫錯(cuò)了，只要舉手，我可以幫他修改。”所以大家都大膽地畫起來了。
有一次，我畫一個(gè)勞動(dòng)著的女孩子的.頭發(fā)，但幾筆畫上去發(fā)現(xiàn)圓圓的腦袋上頂著的頭發(fā)被我畫得實(shí)在很難看，我有點(diǎn)不知所措，拿到老師那邊，老師幫我添加了幾筆，原先的奇怪的頭發(fā)沒有了，出現(xiàn)在畫面上的是立體的還略帶動(dòng)感的飛舞的黑發(fā)。我越看越喜歡，開心地把這幅畫完成了。
還有一次，我想畫一只兔子，畫了一個(gè)橢圓的腦袋，加了一對(duì)耳朵，感覺自己都不知道畫的是什么。老師看出了我的困惑，幫我在橢圓的腦袋里填充了卡通的眼睛、鼻子和嘴，我頓時(shí)有了靈感，設(shè)計(jì)了另外一個(gè)卡通形象，還帶著一對(duì)美麗的翅膀，我至今都很喜歡我設(shè)計(jì)的這個(gè)卡通形象。
上楊老師的課總是覺得快樂有有趣。她能仔細(xì)而有耐心的給我們講一些畫畫的方法和技巧，還會(huì)在網(wǎng)上找出各種各樣的圖片讓我們?nèi)ハ胂蟾玫漠嬅妗Ｃ佬g(shù)課上有時(shí)候還放動(dòng)畫片，讓我們把動(dòng)畫片里喜愛的人物通過記憶畫出來。
這學(xué)期開學(xué)了，我非常希望楊老師能繼續(xù)教我們畫畫。您讓我的創(chuàng)作更加大膽和自信，您豐富了我的想象力，讓我畫出了多彩的世界。因?yàn)槟悖腋惺艿疆嫯嫷臒o窮樂趣。您就是我心中最美的老師。
教師作文600字 篇2
陰暗的空闊地方，高得可有六七米，像個(gè)大禮堂似的，整個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的大廳，由椅子隔成了一條條走廊，等待看病的人群，一個(gè)挨著一個(gè)，似乎都耐心地坐在那里，這是一件工作一般，他們已然成為一種程序，就像吃飯一樣必不可少，整個(gè)大廳顯得寧?kù)o而有秩序，這是一種死寂的安祥。輪到看病的，就這樣上去，就這樣接受常規(guī)一般的檢查，然后又配上常規(guī)的藥，談?wù)f著自然地走了，似乎從未有什么異樣。所有人都如此，這是生活的一部分。只是有相識(shí)的只是有相識(shí)的人看病時(shí)似心里更坦然一些，自然不用擔(dān)心他們會(huì)有什么詐，而且還會(huì)有所欣喜，可能更能對(duì)癥一些，更能高效一些，更節(jié)省一些，總之，讓他放心一些。
他們不擔(dān)心別人會(huì)怎么樣比自己好，因?yàn)槊總�(gè)人都有病，而且每個(gè)人都得走，因而沒人去羨慕別人，只是平衡地感到這也好。他們會(huì)在路上交流一些內(nèi)容，交流的是生活中平常得不能再平常的事，敘述一般，盡管每人手里還拎著幾包藥，像是中藥的包裝并疊成一拎，說得起勁時(shí)，他們將藥甩來甩去，玩具似的。走在一人高的樹叢間，前面是亭臺(tái)花園里的小橋，下面有水，只是旁邊的`草木不夠歷史，都很新，草皮也是才種了一年左右。他們各自回到自己的崗位上去。買藥是他們的生活。 空氣中彌漫的是消毒水的味道，整個(gè)地方都是，人們也已習(xí)慣，他們不去想將要有何為，只對(duì)過去有著議論，會(huì)加上一些想法，而后又死寂一般地分開。不作聲響。他們平和地互相對(duì)待，不去爭(zhēng)搶下一個(gè)利好，因?yàn)檫@些全無意義，全部飄渺，就像風(fēng)一樣會(huì)被吹走，直到無影蹤。
每年這里，這個(gè)圣靈誕生的地方都要舉行這樣的活動(dòng)。
教師作文600字 篇3
一年前的金秋九月，我懷著一顆熾熱的心，投進(jìn)了您那溫暖的懷抱。一年后的這天，這顆熾熱的心承載著對(duì)未來的期盼，對(duì)理想的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的堅(jiān)持。當(dāng)然，不可或缺的是對(duì)您辛勤付出的無比尊重。
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采；忘不了，夜燈下您那辛勤的.身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。您的形象就這樣深深地烙印在我的心中。
沒有您把我們引上航船，我們就無法暢游在知識(shí)的海洋；沒有您給我們一張白紙，我們就無法描繪出宏偉的藍(lán)圖；沒有您為我們安上翅膀，我就無法翱翔于蔚藍(lán)的天空；沒有您送我們一把利劍，我們就無法劈開前路的荊棘。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也能夠像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務(wù)必自己做出選取。
我們不是詩(shī)人，無法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
到了一年一度屬于叫教師的節(jié)日。說起教師節(jié)，就能想起那值的我們贊美與歌頌的教師。
老師，如果你是無邊的藍(lán)天，我便是那天空中自由自在的小鳥;如果你是勤勞的園丁，我便是你所撒下的花種;如果你是雄偉的大樹，我便是依附著你遮風(fēng)雨的花兒。
想一想，世界上那有比老師更勤勞，更有耐心的人。雖然老師的工作十分不起眼，但也正是同樣不起眼的老師，才能培養(yǎng)出千千萬(wàn)萬(wàn)的各行各業(yè)的人才，去建設(shè)我們的完美家園。如果沒有老師，會(huì)有人才嗎，那世界將會(huì)變成什麼樣呢
想到這些，我從內(nèi)心里向老師發(fā)出祝福：老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作!您是點(diǎn)燃的蠟燭，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己。這天，我們用真誠(chéng)的祝福感謝您!老師，您辛苦了!祝老師桃李滿天。
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