【精】如果我是一名老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的如果我是一名老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
如果我是一名老師作文1
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為國(guó)家的棟梁之才。
我在講課的時(shí)候，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽(tīng)不懂，我會(huì)再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解，直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題，他要是答不上來(lái)，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來(lái)。
下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì)幫助他們解決。
放假的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚(yú)。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫(xiě)出精彩的作文。
假如我是老師，那該有多好��！因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。
如果我是一名老師作文2
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！北銜�(huì)不由自主地想起老師�！袄蠋煛边@是個(gè)多么神圣的詞語(yǔ)啊，而我也十分敬佩老師這個(gè)偉大的職業(yè)。
如果我是一名老師，我不會(huì)在課上批評(píng)學(xué)生，而是在下課的時(shí)候，把犯錯(cuò)的同學(xué)找到我身邊，讓他明白錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，告訴他下次這種錯(cuò)誤不能再犯了。這樣既不會(huì)傷害到他們的自尊心，同時(shí)也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會(huì)以身作則，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應(yīng)別人的事情要說(shuō)到做到。而我自己應(yīng)該先做好榜樣，答應(yīng)學(xué)生的事也要說(shuō)到做到，讓學(xué)生信任你。讓同學(xué)們深知信任和被信任的好處，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。
如果我是一名老師，我會(huì)把家庭作業(yè)布置得很少，而且所有作業(yè)盡可能都在課上完成。這樣放學(xué)之后，就可以盡情地玩耍，在書(shū)海里自由遨翔，寫(xiě)作文時(shí)可以積累很多好詞好句，讓同學(xué)們感覺(jué)學(xué)習(xí)不是應(yīng)試教育，從而提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)在這雖然只是一些我個(gè)人的想象，但是我卻相信，只要我以后好好學(xué)習(xí)，將來(lái)的我成為一名老師，將一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
如果我是一名老師作文3
如果我是老師，我是一個(gè)溫柔的老師，像一個(gè)真正讓同學(xué)喜歡的老師。
如果我是老師，我會(huì)提高他們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓他們變好看，我會(huì)讓字寫(xiě)得好看的人來(lái)監(jiān)督字寫(xiě)得難看的人，假如他上課回答不出我的問(wèn)題，我不會(huì)讓他站著聽(tīng)，而是不斷的鼓勵(lì)他，給他提示。
如果我是老師，會(huì)給他們作業(yè)布置少一點(diǎn)，讓他不再擔(dān)憂課多，作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，假如我是老師，如果他表現(xiàn)不好，我不會(huì)叫他家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，反而會(huì)跟那個(gè)小朋友講道理，說(shuō)下次不要再那么調(diào)皮了。
如果我是老師，我不會(huì)說(shuō)成績(jī)不好的小朋友，反而會(huì)讓成績(jī)好的小朋友給他講解，講到會(huì)為止，之后，我會(huì)再給他一張卷子寫(xiě)，讓他拿著好成績(jī)高高興興地回家，讓家長(zhǎng)簽名，這樣他就不會(huì)挨打了。
如果我是老師，在卷子上會(huì)多出一點(diǎn)趣味題，作業(yè)會(huì)出一點(diǎn)基礎(chǔ)題，讓他們開(kāi)心地學(xué)習(xí)，不耽誤其它事或課。
如果我是老師，我就是一這樣的一個(gè)好老師，一個(gè)讓同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)的一個(gè)好老師。
如果我是一名老師作文4
如果我是一名既優(yōu)秀又受同學(xué)們尊敬的好老師，那該有多好啊！我要當(dāng)?shù)氖且晃话嘀魅�，�?dāng)?shù)氖钦Z(yǔ)文老師，每當(dāng)講課的時(shí)候，都會(huì)對(duì)同學(xué)們和藹可親，每節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)們的開(kāi)心，不過(guò)我也不會(huì)太那么和藹，如果我給同學(xué)們留的作業(yè)沒(méi)完成，我會(huì)訓(xùn)斥他們，告訴他有再一再二沒(méi)有再三再四，如果他們違法了這個(gè)規(guī)矩，我就會(huì)用了板子打他們兩三個(gè)，讓他們長(zhǎng)長(zhǎng)記性，同學(xué)們會(huì)說(shuō)：“這個(gè)老師真有趣，兇的時(shí)候像只老虎，可和藹的時(shí)候像媽媽一樣愛(ài)我們。
當(dāng)然，我留的作業(yè)也不會(huì)留得太多。太多他們也承受不了，畢竟他們還是小學(xué)生，只要能學(xué)得扎實(shí)，在腦海里不忘掉我就心滿意足了多了你單位也記不住，小學(xué)生接受他們必要學(xué)會(huì)的就可以了。如果同學(xué)們玩的時(shí)候，摔著或碰傷了的話，當(dāng)時(shí)我就會(huì)帶他上醫(yī)院治療，給他上藥，如果沒(méi)啥大事我就把他送回家，讓他靜地養(yǎng)幾天再上學(xué)校，他會(huì)對(duì)我說(shuō)一聲謝謝老師，我聽(tīng)到同學(xué)對(duì)我說(shuō)這樣的話，我一定會(huì)高興和欣慰。
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每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂(lè)的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識(shí)更淵博，用智慧之水澆灌祖國(guó)的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì)要求很?chē)?yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問(wèn)題了。如果我是一名舉世聞名語(yǔ)文老師，我深知：學(xué)生知識(shí)不能像灌水一樣，我要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過(guò)，那么你才有成功、有收獲。
如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動(dòng)課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來(lái)自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵?chǎng)玩游戲或者組織活動(dòng)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長(zhǎng)為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢(mèng)想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
如果我是一名老師作文6
20xx年的我已經(jīng)是一名老師了。雖然我不是一名優(yōu)秀的教師，但我要把我所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生。
如果我是一名老師。六一“兒童節(jié)”那天，我會(huì)帶著同學(xué)們，坐上20xx年新世紀(jì)發(fā)明的“嫦娥八號(hào)”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的植物�；ú輼�(shù)木說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到月球！”一只可愛(ài)的熊貓哥哥說(shuō)：“歡迎你們到月球游賞，我可以給你們當(dāng)向?qū)ВＤ銈兟猛居淇欤 ?/p>
我們來(lái)到了游樂(lè)園門(mén)口，我首先告訴同學(xué)們，玩的時(shí)候要注意安全，不要亂動(dòng)游樂(lè)園里的游戲零件。要按照游戲規(guī)則玩耍。
如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個(gè)孩子沒(méi)有聽(tīng)懂我所講的課程，電子信息就會(huì)傳達(dá)給我。我會(huì)再次耐心的給孩子們講解。我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生上課主動(dòng)積極發(fā)言，自覺(jué)完成作業(yè)。我還要發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智，讓他們動(dòng)手發(fā)明創(chuàng)造，更好的為社會(huì)服務(wù)。我還要教育孩子們保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，節(jié)約現(xiàn)有的資源。教育他們好好學(xué)習(xí)將來(lái)在月球上發(fā)展。
如果我是一名老師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力成為受學(xué)生歡迎的好老師。
如果我是一名老師作文7
老師給了我知識(shí)，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長(zhǎng)大后也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級(jí)。
走進(jìn)教室，站在講臺(tái)后，面對(duì)著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會(huì)兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來(lái)也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游，暢想。
因?yàn)槲业哪挲g跟他們比較相近，教的內(nèi)容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號(hào)，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評(píng)他們，因?yàn)槿ヒ粋�(gè)好的綽號(hào)也需要一個(gè)豐富的想象力。
在課上，同學(xué)們也認(rèn)真的聽(tīng)我講課，我盡力說(shuō)的比較童真，讓他們有興趣。面對(duì)聰明的同學(xué)，我給他們機(jī)會(huì)，對(duì)于那些成績(jī)比較差的同學(xué)，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生指引前路的老師。
如果我是一名老師作文8
我非常想當(dāng)一名老師，假如我是老師，我不會(huì)布置太多作業(yè)，只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ)，一句句子；每周背一首古詩(shī)，讓他們反復(fù)背。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本，可以讓學(xué)生和老師們溝通，談?wù)勛约旱男睦镌�，或者�?xiě)一些自己的感受。
假如我是老師，我不會(huì)太過(guò)分嚴(yán)格要求學(xué)生，我不會(huì)讓他們怕我，下課可以與我談?wù)�，說(shuō)說(shuō)笑話，但上課要專心聽(tīng)講，我會(huì)讓一片死板的課文，變得生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽(tīng)我上課。
假如我是老師，我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞�(gè)地方游玩：
春天，我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏，享受春天的美。
夏天，我會(huì)帶他們?nèi)澊�，從中得到快�?lè)。
秋天，我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方，讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)。
冬天，我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫?chǎng)，滑冰、打雪仗和堆雪人，讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會(huì)用寓教于樂(lè)的教育方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂(lè)，我相信如果我是一名老師，我會(huì)是一名受人喜愛(ài)的老師！
如果我是一名老師作文9
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真工作，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的更鮮艷，更加美麗。
如果是一名語(yǔ)文老師，我回給同學(xué)們講許有趣的故事，傳說(shuō)和許多相關(guān)的歷史故事，讓同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在上每一節(jié)課之前，我會(huì)讓同
學(xué)們讀通課文，提出疑問(wèn)，然后讓他們自己來(lái)回答。也可以讓他們分組討論，實(shí)在太難的問(wèn)題，我回啟發(fā)他們來(lái)回答。然后要讓我的學(xué)生弄懂每個(gè)字，每個(gè)詞，每句話，每個(gè)段的含義。讓他們知道，我們這一課的.訓(xùn)練重點(diǎn)。再每學(xué)完一課后，我總要用點(diǎn)撥的方式看看他們到底弄了沒(méi)有？我還會(huì)利用一些閑的時(shí)間和他們玩游戲，讓他們?cè)谟螒蛑蟹潘煞潘桑徑庖幌聣毫Γ员愀玫膶W(xué)習(xí)。
如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)做一些教學(xué)用具給同學(xué)講課，讓抽象的知識(shí)變的更直觀，更有利接受！我也會(huì)用點(diǎn)名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給大家，講課，讓學(xué)生像走進(jìn)大自然一樣。
如果我是一名英語(yǔ)老師，我要在課堂上盡量用英語(yǔ)教學(xué)，把每一句話都講的清清楚楚，不會(huì)讓他們?cè)诖鹁砑埳峡障略S許多多的題。
為了實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習(xí)吧
如果我是一名老師作文10
如果我是一名老師，一定不會(huì)讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學(xué)得開(kāi)心，記得牢固。當(dāng)然，我還會(huì)經(jīng)常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學(xué)習(xí)中去。
如果我是一名老師，我不會(huì)忽略那些成績(jī)差的學(xué)生。每個(gè)人的智力水平不同，學(xué)習(xí)不好有很多原因。所以我要加倍關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們，把他們的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)。
如果我是一名老師，我會(huì)在上課的時(shí)候給同學(xué)們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會(huì)教育他們要勤學(xué)好問(wèn)，因?yàn)椤爸疄橹恢獮椴恢�，是知也”。要是不懂裝懂，那就學(xué)不到知識(shí)了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴(yán)肅，上課時(shí)要面帶微笑，課間要成為學(xué)生們的好朋友。我會(huì)和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的聲音。我做了一個(gè)非常美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己站在講臺(tái)上教同學(xué)們唱歌，站在升旗臺(tái)上給同學(xué)們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過(guò)，當(dāng)老師可不是件簡(jiǎn)單的事，要有淵博的知識(shí)，所以我現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能成為受人尊敬的好老師。
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我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類(lèi)靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中體會(huì)快樂(lè)。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危瑤瑢W(xué)們?nèi)ヌ镆�，在玩中學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒(méi)有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢(qián)的好孩子，把省下的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名真正的老師，培育祖國(guó)的花朵，讓桃李滿天下。
如果我是一名老師作文12
我是內(nèi)蒙古滿洲里市的一名學(xué)生，是逸夫小學(xué)四年二班的學(xué)生，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。
在我走入小學(xué)的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時(shí)候，她還在耐心的教我學(xué)習(xí)。下班的時(shí)候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學(xué)生，能為了自己的學(xué)生自己放棄自己的休息時(shí)間。
如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識(shí)全部給予她們，讓我的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的更好，更上進(jìn)，更扎實(shí)。
如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的善良，給予他們，讓他們知道自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要知道父母，老師所給予他們的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜負(fù)父母和老師的用心良苦。
如果我是一名老師，我要我的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，書(shū)中有他們不了解的知識(shí)，所以努力學(xué)習(xí)，了解書(shū)中的內(nèi)容，這樣你不但有了知識(shí)，也有了快樂(lè)。
如果我是一名老師，我要讓我的每一名學(xué)生，成為社會(huì)上有用的人才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
這就是我想當(dāng)一名老師的原因。
如果我是一名老師作文13
上小學(xué)后，我心中一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一名普普通通的教師�？墒侨绾巫鲆粋�(gè)好老師呢？我思考著......
我想如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地工作，我會(huì)在上課的時(shí)候用親切的話語(yǔ)與他們對(duì)話，讓他們分成小組，互相提問(wèn)，互相回答。我會(huì)繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來(lái)，每天都把課備得好好的。
如果我是老師，我不會(huì)只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會(huì)表?yè)P(yáng)優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會(huì)輔導(dǎo)中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會(huì)鼓勵(lì)差生，讓他們心中的最后一縷陽(yáng)光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。
如果我是老師，我絕對(duì)不為孩子們?cè)黾犹嗟呢?fù)擔(dān)。我會(huì)給他們力所能及的作業(yè)，當(dāng)他們考得好的時(shí)候，我會(huì)給予他們應(yīng)該得到的表?yè)P(yáng)，而當(dāng)他們考砸了的時(shí)候，我會(huì)和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們下次考好。
如果我是一名老師，我一定會(huì)......
如果我是一名老師作文14
我曾想過(guò)做一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，也曾想過(guò)當(dāng)一名維護(hù)和平的人民警察，還曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)一名美麗漂亮的模特，但我最想當(dāng)一名默默無(wú)聞的老師。
如果我是一名老師，我會(huì)站在神圣的講臺(tái)上，為學(xué)生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史，把學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生。用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生心中的那盞明燈，讓每一個(gè)學(xué)生像小鳥(niǎo)一樣自由自在的翱翔在知識(shí)的藍(lán)天上。
如果我是一名美術(shù)老師，我會(huì)利用課堂上那四十分鐘認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生臨摹和作畫(huà)，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去看祖國(guó)壯麗的山河，讓他們把對(duì)祖國(guó)美麗景色的贊美用畫(huà)筆描繪出來(lái)。
如果我是一名音樂(lè)老師，我一定會(huì)在精心傳授學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的同時(shí)，讓他們把對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深沉熾熱的愛(ài)用甜美的歌聲表達(dá)出來(lái)。對(duì)那些為祖國(guó)建設(shè)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)的人唱出謳歌與贊美，對(duì)那些侵略者唱出痛恨之歌。
如果我是一名老師，我要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。當(dāng)他們驕傲的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！碑�(dāng)他們奢侈、浪費(fèi)的時(shí)候我會(huì)告訴他們節(jié)儉是一個(gè)有修養(yǎng)的人必不可少的美德。
……
只要我好好學(xué)習(xí)，向著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，努力做到“德、智、體、美”，我堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
如果我是一名老師作文15
假如我有魔法，我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。
我每天都在“魔法學(xué)�！惫ぷ�。那是一座漂浮在空中的城堡，在學(xué)校周?chē)詽M了鮮花和樹(shù)木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室，里面的窗戶是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)駕駛著飛船，帶著同學(xué)到世界各地寫(xiě)生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中，津津有味地聽(tīng)我講述文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午，我們又來(lái)到了北京世博會(huì)，參觀了世界各國(guó)設(shè)計(jì)建造的未來(lái)建筑。我告訴同學(xué)們，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，人類(lèi)要和大自然和諧共處，創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。
假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師，我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛(ài)上美術(shù)，讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛(ài)美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來(lái)成為一名受同學(xué)愛(ài)戴和尊敬的老師。
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