感恩教師作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感恩教師作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感恩教師作文 篇1
教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能干的數(shù)學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她對(duì)我的教育之恩。
我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿著和藹可親的笑容，當(dāng)笑起來的時(shí)候還有一對(duì)富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們?cè)鯓羽B(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的秘訣。
先來說說背書吧。我們班的大部分同學(xué)都認(rèn)為背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認(rèn)為了。盧老師告訴了我們一個(gè)小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來我也可以當(dāng)一個(gè)“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現(xiàn)在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因?yàn)槊看紊献魑恼n的時(shí)候，老師善于創(chuàng)造充滿魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動(dòng)。
寫完作文后，老師會(huì)給我們精心地批改。記得在我寫《我的奶奶》這篇作文的時(shí)候，當(dāng)作文本發(fā)下來的時(shí)候，我一下子愣住了：映入我眼簾的是紅色的修改符號(hào)和老師的批語。密密麻麻，作文里紅色的批語比我作文本身的字?jǐn)?shù)還要多。我從前的老師給我作文的批語非常簡(jiǎn)短，比如什么“層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，主題鮮明”之類的，我看了不知道是什么意思。而盧老師的批語我全能看懂，知道自己哪個(gè)詞語用得好，哪個(gè)句子寫得妙，哪一段聯(lián)想豐富。有幾處，我記得十分清楚。1、文章開頭我寫了一句“奶奶，謝謝您把我養(yǎng)大，我有很多心里話想對(duì)您說。”而老師的批語是“文章開篇寫出了對(duì)奶奶的感激之情，你真是一個(gè)懂得感恩和孝順的好孩子。”2、第二自然段中我寫了一句“從此我更擔(dān)心您了。”老師的批語是：“擔(dān)心”這個(gè)詞語用得好，寫出了對(duì)奶奶的牽掛之情，世界上最讓人感動(dòng)是親情的牽掛。全文的批語是：小作者文章寫出了自己的真情實(shí)感。從文章可以看出，你是一個(gè)懂得感恩，懂得用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)奶奶對(duì)你養(yǎng)育之恩的好孩子。你的文章老師看了深受感動(dòng)。加油吧，寫出了自己真情實(shí)感的文章就是優(yōu)秀的好文章，你一定可以成為一個(gè)小作家的！
老師批改作文的時(shí)候，我雖然不在她的身旁，卻從她認(rèn)真的批改中感受到她的認(rèn)真、細(xì)膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個(gè)未來的“小作家”呢！從老師鼓勵(lì)性的語言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細(xì)流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。
在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動(dòng)，獲得了金獎(jiǎng)。
我非常慶幸，自己現(xiàn)在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習(xí)方法讓我受益終身，她鼓勵(lì)的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著，讓我有了不竭的源泉和動(dòng)力。她對(duì)我辛勤的教育之恩將永遠(yuǎn)鐫刻在我的心上。
在每個(gè)人心靈的深處，總會(huì)有那么一個(gè)角落，在那里，埋藏著的是師省之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會(huì)像決了堤的洪水一樣傾瀉出來…….
人的一生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的，再這段漫長(zhǎng)而又短暫的歷程中，我們會(huì)經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)教導(dǎo)過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。
這些老師，有的深沉，穩(wěn)重，有的陽光，熱情，有的陪我們走了好長(zhǎng)時(shí)間，有的與我們或許只有一面之緣…….
無論他們是怎樣的，總是他們把我們從懵懂一點(diǎn)點(diǎn)帶到成熟，從無知帶到博學(xué)，從稚嫩帶到堅(jiān)強(qiáng)。
無數(shù)次的，當(dāng)我們迷失在人生的茫茫大海之中時(shí)，總會(huì)看見一座熟悉的燈塔，那時(shí)老師用他們的愛心和心血為我們照亮的燈塔；無數(shù)次的，當(dāng)我們跌倒在人生的困境之中時(shí)，抬起頭，總會(huì)看見那深情的目光，那時(shí)老師用他們的智慧和耐心融成的目光。
每一位老師都是默默無聞的耕耘者，他們無私的奉獻(xiàn)著自己的一切，獨(dú)自品嘗著失敗時(shí)的辛酸和苦楚，卻毫不吝嗇的和家長(zhǎng)，學(xué)生一起分享著成功時(shí)的喜悅。
常常聽說殷雪梅，宋芳蓉，鄭琦這些老師的先進(jìn)事跡，不由自主的為他們的高尚而感動(dòng)，但我們又何嘗知道，其實(shí)，我們身邊的每一位老師都是和他們一樣的，面對(duì)
同樣的處境，他們也會(huì)義無返顧的作出同樣的選擇！
可以這樣說，教師這個(gè)職業(yè)是世界上最美好的職業(yè)，它像神話般純潔，如水晶般透明……而也只有擁有這樣一顆心，才能成為一個(gè)老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“為人師表，鞠躬盡瘁”……
在老是面前，似乎一切文字都顯得那么蒼白無力，我想，沒有任何一段語言能真正表達(dá)老師這二字的內(nèi)涵！
回首以往，師恩難忘！
仰望未來，師情永存
老師，是辛勤的園丁，用汗水滋潤(rùn)我們；老師，是無私的奉獻(xiàn)者，把知識(shí)毫無保留地給予我們；老師，永遠(yuǎn)默默無聞，卻不求回報(bào)。。。。。。
我印象中的老師就是如此。
這幾年來，從我開始上學(xué)起，到現(xiàn)在的六年級(jí)；從小時(shí)候?qū)蠋熯@個(gè)職業(yè)的無限憧憬到后來的理解，仿佛都是一瞬間。
在我的腦海里，有一個(gè)身影永遠(yuǎn)揮之不去，那就是教了我?guī)啄甑目娎蠋煛Ｋ粌H給予了我知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣做人。
記得一年級(jí)時(shí)，我的性格還很內(nèi)向，看著別人積極地舉手發(fā)言，卻沒有勇氣舉起手。繆老師注意到了我，便用慈祥的目光望著我，似乎在鼓勵(lì)我說：“勇敢點(diǎn)，不要害怕。”我終于鼓起了勇氣舉手發(fā)言，繆老師便贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好象在說：“好樣的。”從那以后，我一改內(nèi)向的性格，不再害怕舉手發(fā)言，并且交了許多知心的朋友，成績(jī)也一路提高。繆老師，如果沒有你當(dāng)年對(duì)我的鼓勵(lì)，怎么會(huì)有今天的我呢？
、三年級(jí)時(shí)，我取得了一直以來最好的成績(jī)——100分，看著考試上鮮紅的100，我心里有說不出的自豪，甚至有些飄飄然了。我把喜訊傳給了我所認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人，恨不得全世界都能知道。第二天，我起晚了，匆匆忙忙去上學(xué)，看到了昨天的考卷，我心想：我是100分，今天更正試卷，100分要更正什么？想著想著就到了班上。我遲到了，繆老師原諒了我，讓我更正試卷，我哪想過100分的卷了也要更正呢，回家拿也來不及了。突然，繆老師走到我的桌前，不見卷子，臉一青，把我叫到了辦公室。繆老師把我叫到跟前，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“人不要有虛榮心，凡事不能驕傲，這樣只會(huì)十事九空，你取得好成績(jī)是好事，但是你不能過分張揚(yáng)，而是要努力，保持好成績(jī)才對(duì)。”我羞愧的2低下頭。于是，我明白了一個(gè)道理：驕兵必?cái) ?/p>
還有一件事讓我一直念念不忘。有一天，我忘記做作業(yè)了，早上補(bǔ)也來不及了，只得硬著頭皮去上課。繆老師沒看見我的作業(yè)，很是奇怪，就問我：“你的作業(yè)呢？”我支支吾吾地說：“我，我沒帶。”繆老師又問我我：“那你做完了嗎？”無不得不撒了一個(gè)慌：“做了。”這時(shí)，爸爸的身影出現(xiàn)在門口，把我一片空白的作業(yè)交給了繆老師。我心一顫，暗想：這下完了，老師一定知道了。繆老師看了看本子。沒做聲，只是下課后又把我叫到了辦公室。沒有批評(píng)我，而是委婉地對(duì)我說：“其實(shí)我早就從你的臉色看出 你在說謊了，撒一個(gè)慌，就得再撒一個(gè)更大的慌來掩護(hù)第一個(gè)謊言。撒謊的滋味不好受吧！”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我再也不撒謊了。
繆老師教給了我很多道理，讓我懂了怎樣做人。這此道理讓我一生受用不盡，它如一盞燈，照亮了我人生的道路。
9月10日，這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)全體老師說一聲：老師們，你們講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛苦了，我們的老師。我們衷心祝福老師節(jié)日快樂！愿你們?cè)诮窈蟮娜兆永锔咏】怠⑿腋！⒖鞓罚?/p>
老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱呼。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪拢焕蠋熓俏覀冃撵`的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護(hù)我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。
還記得從小我就并不是特別聰明，小學(xué)入學(xué)時(shí)就被編進(jìn)全級(jí)最差的班。由于班上每位同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同，隨著年齡的增長(zhǎng)，班上漸漸出現(xiàn)了“兩極分化”的現(xiàn)象，好的出類拔萃，差的不斷落后，加上班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是在學(xué)校里出了名的屢教不改，不可教藥。因此讓許多老師對(duì)我們班都不敢恭維或愛理不理。可是到后來升上了五年級(jí)，班里來了一位年過五旬的班主任，在她接班以前許多老師都擔(dān)心她招架不住，但她一句“沒問題”就毅然接下了我們班。剛開始同學(xué)們對(duì)她的努力都置之不理。可是到后來，她每天都絞盡腦汁為我。
感恩教師作文 篇2
今天是教師節(jié)，我想對(duì)我所有的老師道一聲“親愛的老師，教師節(jié)快樂。”
在這一天里，我最想我們的翟老師。當(dāng)我想起每天中午翟老師經(jīng)常是不吃午飯，在教室里陪伴那些沒有寫完作業(yè)的同學(xué)，并輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。每次都是等他們走完以后，翟老師才能小小休息一會(huì)。
每次下午放學(xué)，辛苦一天的翟老師本可以5點(diǎn)多就回家的，可是她總是留下來為落后同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)課。每天都是很晚回家。我們總是能看到她伏在講臺(tái)上批改作業(yè)的身影。
每學(xué)期期末，翟老師都是利用休息時(shí)間，為那些寫作業(yè)慢的同學(xué)們補(bǔ)課，還讓他們到自己家里去作業(yè)，從來不收一分錢。
在這個(gè)特殊的日子里，我最想對(duì)翟老師說：“老師您辛苦了。”
感恩教師作文 篇3
老師們，給于我們是東西越來越多了。老師領(lǐng)導(dǎo)我們向成功之門一步步走來，感謝老師，是你們給我們帶來了許多的新知識(shí)，教導(dǎo)了我們要怎樣才干做一個(gè)為國爭(zhēng)光的人。
每一天，老師們都不顧身體的為我們復(fù)習(xí)功課，愿望我們能在每一次的期中或期末取得好的成績(jī)。有些同學(xué)不在乎，考得不好，怎么對(duì)得起老師？怎么對(duì)得起老師對(duì)你的期望？我們?cè)摦?dāng)每天好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地對(duì)待老師安排的作業(yè)并細(xì)心地反省作好的作業(yè)。
老師是多么地偉大啊！老師對(duì)我們說的每一句話，我都不會(huì)忘懷。“老師是仁攀類心靈的工程師”，每當(dāng)聽到這句話，我就想以前教過我的老師，他們是多么地辛勤，是多么地勞累啊！感謝曾經(jīng)教過我們的老師們，是你們贊助我們走向成功之門，是你們贊助我們做了一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人。我忠心祝愿老師們：祝你們?nèi)f事如意，工作順利！
感恩教師作文 篇4
是您，把我?guī)нM(jìn)了大千世界里；是您，讓我站在人生的起跑線上；是您，讓我在燭光里看到了永恒，是您，讓我懂得了珍惜。是您——老師。
因?yàn)榫壏菸页闪四膶W(xué)生，從“aoe”到“ABC”，您教我做人，教我知識(shí)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。不錯(cuò)的，您像母親一樣滋潤(rùn)著我的心田。還記得那炎熱的'下午嗎？我和李娜因?yàn)樘詺猓瑫缌艘簧衔绲恼n，本想下午回學(xué)校，可我們不知道您已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻，在街上找了我們一天。嗯，就在這時(shí)，您看到我們了，當(dāng)我們正準(zhǔn)備逃時(shí)，只聽見“啪”的一聲，您倒下了，鮮血淌滿了一地，我只覺得天空已經(jīng)被您染紅了，整個(gè)世界都靜悄悄地，凝結(jié)在那一秒。“老師，老師……”您安祥地閉上雙眼，嘴角帶著微笑，走了嗎？您走了嗎？摸著你那蒼白的頭發(fā)，淚肆無忌憚地流著，在急診室里，在那無情的“面紗”把您蓋上的那一刻我知道您真的走了，離開我了……
在以后的幾天，我沉默了，不知道要說些什么，做些什么，為了找我們，您突發(fā)腦溢血；這樣瀟灑地走了，我呢？您不是還要繼續(xù)讓我沉浸在知識(shí)的海洋里，繼續(xù)陪我譜寫我人生的樂章嗎？少了您，怎么行呢？那慈愛的雙眼，臨走時(shí)就請(qǐng)閉上吧！我長(zhǎng)大了。路途中請(qǐng)不要喝了孟婆湯，下輩子，我會(huì)找到您的。一路走好。
我最親愛的老師，還過得好嗎？如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，請(qǐng)?jiān)徫以?jīng)的頑皮。現(xiàn)在，還遲嗎？您的愛多么偉大。數(shù)數(shù)天上的星星，最亮的那顆是你吧！在對(duì)我眨眼嗎？我看見了，我會(huì)記得好好成長(zhǎng)，做個(gè)對(duì)社會(huì)、祖國有用的人，請(qǐng)您笑一笑吧，怎么不說話？是否聽到了我的吶喊：“我愛你，老師！”
謝謝了，老師，您把自己人生的誓言奉獻(xiàn)給了學(xué)生。我會(huì)刻骨銘心地記得，誓言一般的愛我擁有過。
珍，愛，永遠(yuǎn)。
感恩教師作文 篇5
假如有人問我，有生以來，你最感激的人是誰？我會(huì)說：“除了我父母之外，就是我最尊敬的各位老師。”花兒感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因?yàn)槟o我傳授知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)，雖然我曾今與您鬧過脾氣但您卻毫不在意以前發(fā)生的不好事情，依然以對(duì)別人同樣的態(tài)度對(duì)我，雖然有時(shí)我會(huì)不服，可是您的教育卻讓我改變了想法，明白了一個(gè)道理，人不一定要?jiǎng)e人教育后才能學(xué)好，讓我改正了自己的缺點(diǎn)。使我努力學(xué)習(xí)。
在即將到來的教師節(jié)，我先在這兒祝您教師節(jié)快樂！老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻(xiàn)，讓我們永身不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一支紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
您——偉大的老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，是您讓我們學(xué)到了做人的道理，是您讓我們改正了缺點(diǎn)，補(bǔ)足了優(yōu)點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績(jī)，您啊！偉大的老師！在第22教師節(jié)的來臨之際我向您致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營造人人尊師重教的良好氛圍，對(duì)您們衷心的感謝與祝福！
感恩教師作文 篇6
有一個(gè)人，她不是魔術(shù)師，卻可以使剛勁端莊的方塊字在孩子們的眼中跳來跳去；有一個(gè)人，她不是雕塑家，卻塑造出了一批批青年人的靈魂；有一個(gè)人，她不是船長(zhǎng)，卻可以帶孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。有一個(gè)人，她不是英雄，她的事跡卻比英雄更加偉大。這個(gè)人就是人類靈魂的工程師——老師！
老師是傳播知識(shí)的使者，把牙牙學(xué)語的孩童教育成一個(gè)知識(shí)淵博的成人；老師，是大家的心理導(dǎo)師，為大家清除心理障礙；老師，是大家的朋友，時(shí)常和大家談心。老師是天下最光榮的職業(yè)，無論是多么著名的××，還是各行各業(yè)中的佼佼者，都離不開幸勤培養(yǎng)和耐心教導(dǎo)他的老師。
老師，像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，如園丁，用心血滋潤(rùn)大家、栽培大家；老師，似港灣，為大家遮風(fēng)擋雨，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著大家。
老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻；老師的愛，比母愛更深沉；老師的愛，比天更高，比海更深。
是老師，在大家考試取得好成績(jī)時(shí)，鼓勵(lì)大家再接再厲，并告誡大家不要驕傲。
是老師，在大家上體育課意受傷時(shí)，背大家到校醫(yī)室，細(xì)心地照顧大家，直到大家康復(fù)。
是老師，在大家缺乏信心時(shí)，鼓勵(lì)大家，使大家充滿信心去克服困難。
是老師，在大家學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，耐心地指導(dǎo)大家。
早晨，當(dāng)同學(xué)們正在早讀，有老師忙碌的身影；中午放學(xué)后，老師不放心同學(xué)們獨(dú)自過馬路，親自把他們一個(gè)個(gè)送回家，寬敞的馬路上，灑下了老師的汗水；夜深人靜時(shí)，四周一片黑暗，唯獨(dú)有一個(gè)房間燈火依舊，透過窗戶，一個(gè)疲憊的身影依然在微弱的燈光下批改作業(yè)——那是老師的房間。
老師，是全世界最受人尊敬的，卻也是全世界最辛苦的。
老師對(duì)大家付出了太多太多，大家無以回報(bào)，但大家能感謝她。我在上學(xué)的路上看見很多同學(xué)捧著一大束鮮花，拎著一袋禮物送給老師，這是很好的，但是大家只有用這樣的方式才能感恩老師嗎？不是的。如果大家在課堂上認(rèn)真聽講，全心投入，這便是感恩；如果大家在教師節(jié)來臨之際，對(duì)老師說一聲：“老師，祝你節(jié)日快樂！”這也是一種感恩。
在第**個(gè)教師節(jié)里，我祝全國各地的教師們節(jié)日快樂、萬事如意！
感恩教師作文 篇7
老師就像海里的燈塔，我們就是一條條小船，老師指引著我們航行的路。
我遇見了很多老師，可令我印象最深刻的就是一到二年級(jí)帶我的老師——香香老師了。
我一年級(jí)時(shí)，很調(diào)皮搗蛋，可是，香香老師并沒有放棄我，而是認(rèn)真地教導(dǎo)我，給予我很多知識(shí)。
還記得硬筆書法大賽時(shí)，老師為了讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，費(fèi)盡了心思。那時(shí)，我的字寫得很小，香香老師為了讓我把字寫大，浪費(fèi)自己的時(shí)間，放學(xué)給我補(bǔ)課，讓我練字，把字練大。
我沒有辜負(fù)老師的期望，不僅硬筆書法大賽取得了好成績(jī)，晉級(jí)鋼筆字也一次通關(guān)。香香老師對(duì)我的期望值越來越高，我的進(jìn)步也越來越大。這不，校考時(shí)又取得了全班第三的好成績(jī)。
書法大賽時(shí)，我通過香香老師的細(xì)心指導(dǎo)，字寫得“留天留地，留左留右”，我聚精會(huì)神，爭(zhēng)取寫出一筆花枝招展的好字來。
可惜，香香老師只把我們帶到二年級(jí)下冊(cè)，我們的老師陸續(xù)變成師老師，她對(duì)我們很好，但她帶我們的時(shí)間也不長(zhǎng)，四年級(jí)又換成了樊老師，她很關(guān)心我們。我還是很想念原來的香香老師，您的恩情我們忘不掉，您到底何時(shí)能回來啊！要是不能回來了，也希望樊老師老師能一下把我們帶到六年級(jí)吧。
感恩教師作文 篇8
在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來了一年一度的教師節(jié)，在這里我首先向您道一聲：“老師，祝您教師節(jié)快樂！”
老師，您為我們奉獻(xiàn)了多少血汗啊！您就像一支蠟燭，照亮別人，燃燒自己。
當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，您給我們無微不至的關(guān)懷，您還記得嗎？那是二年級(jí)的一件事。在開文化節(jié)之前，我們出去排練位置。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)頭疼沒在意，覺著一會(huì)就好了，可是我的頭越來越痛了，這是時(shí)候是老師您發(fā)現(xiàn)我難受的樣子，就過來問我怎么了？我說有點(diǎn)頭疼，然后您摸了摸我的額頭說“你發(fā)燒了”。讓我在座位上休息等我媽媽來接我。
最后，我只想說一句：“老師節(jié)日快樂，愿您有一個(gè)美好的明天。”
感恩教師作文 篇9
老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果子的成熟忙碌，默默地垂著葉的綠蔭，啊老師，您的精神，永記我心，您多像根枝使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日的午后，您在講臺(tái)上繪聲繪色地講課，同學(xué)們也專心致志地聽著，此時(shí)的我由于冰淇淋吃多了，病菌在肚子里打仗，哎，這可苦了我，我痛得齜牙咧嘴無法用言語來形容，我的異樣表情瞞不過您的火眼金睛，您走過來親切地問我：“你怎么啦？”我有氣無力地回答：“我肚子痛。”您聽了，急忙放下課本扶我到辦公室吃藥，吃完藥我覺得好多了，您又關(guān)切地問我好些了嗎，聽著老師問候的話，我心里一陣溫暖，連忙回答老師說好些了，老師見我這么說，心里的一顆心總算歸回原位了，我們一起回到教室繼續(xù)上課。
真情像小溪流，真情像梅花盛開，真情像草原廣闊，柯老師您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛都像春風(fēng)細(xì)雨化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育著我們這群年幼無知的小芽，我們生機(jī)勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出了太多太多，而我們給您的，只有無窮無盡的煩惱。
您的學(xué)生：洪芬盈
20xx年9月6日
感恩教師作文 篇10
在我們成長(zhǎng)的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但是我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍刮覀冏呦虺晒Φ牡缆贰?/p>
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長(zhǎng)，花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？
同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！
【感恩教師作文】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩教師06-19
感恩教師感恩母校作文04-21
感恩教師的作文06-13
感恩教師_作文09-06
感恩教師的作文12-20
感恩教師的作文12-20
感恩教師的作文12-20
感恩教師的作文12-20
作文感恩教師10-22
感恩教師作文09-08