小學作文：老師,我想對你說
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學作文：老師,我想對你說，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文：老師,我想對你說1
雖然我是新轉來的一位學生，跟郭老師您還不是很熟悉，但是，我跟其他同學一樣，也有很多心里話要跟您說。
郭老師，我想對您說聲謝謝，謝謝您對我的教導，謝謝您對我的培育，謝謝您對我的關心。
我轉學來到這里并不是我自愿的，離開了我那已經有三年感情的母校，離開了那些已經培育了我三年的老師，離開了我那些同學好朋友，我是多么的傷心。我天天能夢見他們，夢見自己還在那個熟悉的環境里。
漸漸地，您對我的關心讓我不再覺得孤獨和無助。我來學校的第一天，沒有書，心里很難過，回到家里，我就跑到我自己的房間里哭，是媽媽跟我講，不止我一個人沒有書，還有很多同學沒有書，難道都這么哭？我聽了這些話，就立刻停了哭。來到學校，是郭老師您給我書，雖然還欠幾本，但，我還是很高興，因為有郭老師您這么關心我。還有就是有全班同學這么關心我，我已經不在感到孤獨和無助，而感到現在的同學就像是我在家鄉的同學朋友一樣，感到他們非常歡迎我。
而今年，我已是六年級了，已是畢業班了，郭老師您你對我們現在雖然很嚴，但我知道，郭老師您是為了我們能夠打好基礎，讓我們上了中學能夠聽懂，跟得上全新的課程。雖然，郭老師您從來就沒說過，但是，我知道郭老師您一直在我們的背后默默地幫助我們，讓我們知道怎樣才算進入一個良好的學習狀態。雖然我們班有幾個調皮搗蛋的同學老是惹是生非，但郭老師您絕對不會因為他犯錯而不給他一些機會。在這里，我知道了，郭老師不會偏心，不會那么愛記恨。在這里，我看到了郭老師其實是一個很善良，很溫柔的一位女老師。在這里，我還是想對您說聲：“謝謝您，郭老師。”因為您，我們班集體才會變這么優秀，這么好；因為您，我們才知道怎么樣團結，怎樣才算是自信……
小學作文：老師,我想對你說2
老師我想對你說十年后的今天，我也站在了三尺講臺上，從事著和你同樣的工作，有著和你一樣的經歷，可我有些話想對你說，那就是謝謝你給我了學習的自信。
在上學時，我是性格內向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節語文課，班上的學生都舉手爭著回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我戰戰兢兢地站了起來，口還沒有開，已經是滿臉緋紅，一副很難堪的樣子。看到我這個樣子，你說：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時我的目光里充滿了猶豫和顧慮，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你看著我微笑著肯定地點了點頭，于是我就鼓起勇氣小心翼翼地回答你的提問。當時我的聲音不大，甚至有些發抖，但總算把那個問題完整地回答完了。等我回答完時，你又向我伸出大拇指，并夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節課還要回答老師的提問。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的身邊，漲紅著臉說：“老師，我想……下節課還回答，你再提問我吧。”你微笑著說好吧。我說了聲“謝謝老師”后，滿意地走了。
老師就是你那親切的一笑和鼓勵的眼神讓我感到了無限的溫暖，給我帶來了自信與快樂。那親切的一笑成了我學習上的動力。
這件事雖然過去了很多年，但在我的心中卻始終沒有忘記。多年后我也成了一名教師，我也會用同樣的方法對待我的學生。
小學作文：老師,我想對你說3
黎明在黑夜中降臨，而您，帶來我們生命的曙光。
每當上課鈴聲響起。我們起立，懷著感恩的心鞠下一躬，看您揮灑著青春，而我們一點點長大。
喜歡您詼諧的言語、喜歡您活躍的課堂、喜歡您淵博的學識、更加喜歡您那淺淺的笑容。
那是一個風和日麗的、陽光明媚的四年前。那時我是一個三年級的小學生。
那時，因為才三年級，眼睛就得了假性近視，您便找我談話。那時那些關心的話語至今還溫暖著我的心。但我不能一一復述，只是懷著感恩的心甜蜜到如今。您知道在我六歲的時候便沒了母愛您就對我格外關心。
您教了我保護保護眼睛的方法后便帶我去校門外吃午飯。
到了那兒后，阿姨微笑著把面條端上來的時候。您也微笑著說了一句謝謝，并問我為什么不說謝謝。我只是看著您靦腆的笑。
您便語重心長的對我說；孩子，其實每個人對你的關心都應該得到回報、每一個人的勞動都需要尊重。無論他為你做什么，你都應該學會說謝謝。知道嗎
我呆呆的望著你點頭。您又微笑著說；快吃吧。一會涼了。
最后要走了，阿姨仍微笑著說；下次再來。她的笑容仍跟剛來的時候一樣美、一樣淳樸、一樣天真。您望著我，我好像明白了什么。便輕輕地對阿姨說了一句；阿姨，真好吃。謝謝。您笑了，阿姨的笑也更美了。我發現我從來沒有見過這么美的笑。
從那以后，您讓我懂得了很多、很多。其實親愛的老師我一直想對你說一句；
謝謝
感謝您老師
是您讓我懂得了怎樣做人
是您讓我在以后的漫漫人生路上不在孤單
謝謝
小學作文：老師,我想對你說4
親愛的藍紫老師，時間的腳步走得可真快呀！轉眼間我已經跟您走過了兩年的學習生涯。您的笑聲、您和藹可親的目光、您溫和的話語時時浮現在我的腦海里。這一學期的學習也要結束了，這也意味著我們即將要分開了，老師我心中有千言萬語要對您說。
沒有忘記我剛升入三年級的時候，對“作文”這兩個字我感到多么陌生。是您的耐心教會我如何使用標點、如何劃分段落、如何讓我積累的好詞好句變成筆下生動的語言。您帶領著我們讀書寫博，讓我自由的遨游在書海中，快樂的飛翔在校訊通的藍天下！您看，我如今寫的博文已經是揮筆自如、文筆生動，這都是您耐心指導的功勞。井老師我想對您說：“謝謝您！”
忘不了您愛讀書，把同學們“傳染”的都變成了一只只“小書蟲”，您把家里珍藏的書借給同學們一起分享，讓我在“書香班級”里沐浴了一身的書香，“井老師我愛您！”
忘不了您每星期為我們精心準備的班會課，我在班會課練跑了內向，練出了膽量，讓我在今后的人生中更自信、從容。我想對您說：“謝謝您給了我這樣的鍛煉機會，讓我的童年更加豐富多彩！”
我是個活潑好動的女孩，這也讓我在課堂上偶爾做些小動作，您總是從百忙之中抽出時間和我面對面的談心，您的慈祥像媽媽一樣讓我心生溫暖！
忘不了您在校園里像朋友一樣和我們手拉著手，您知道嗎？那種幸福的感覺讓我每次想起都感覺特別的幸福！
老師，您是一盞指路燈，不讓我們走入歧途；您是雨露，滋潤著我們的心靈；您是一根紅燭，燃燒自己照亮別人······
真心的感謝您，我最最親愛的藍紫老師！（擁抱）
小學作文：老師,我想對你說5
親愛的老師：
您好！
上次我去送作業時，發現你有點感冒，您最近身體還好嗎？
今天我給你寫信是想跟你說說心里話，我想對你說您可以不要再占課了嗎？記得有一次我們正在為下節是體育課時狂歡，小明高興的一蹦三尺高，小紅高興得手舞足蹈，要知道我們盼望這堂體育課很久了，我們喜歡在操場上玩抓人，也想在操場上打籃球，也想在操場上跑步。上課了，可是走道上卻想起來高跟鞋的聲音，小明把頭探出了窗戶，看看是哪一個老師，他伸出頭就立馬縮了回來，我們心里都忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下，突然“撲騰”一聲，門被撞開了，走進來的不是我們的體育老師，而是您——語文老師，我們都“唉”了一聲，您給我們帶來了很多的失落。看，小明垂頭喪氣，眼里含著淚水，而小紅呢？她更是傷心了，耷拉在桌子上。您講的知識像江水般向我們涌來，可我們卻一個字也聽不進去，一節課過去了，您講的知識，我們是左耳進，右耳出啊！老師啊，您辛苦了，可很多時候，不聽話的我們卻沒有明白您的良苦用心。
我還想跟你說，您不要拖堂了可以嗎？記得有一次，下課鈴響了，我們的心全都已經飛到外面去了，別的班的同學像出籠的小鳥一樣，而我們呢，卻還是在教室里聽講，您講啊講啊講。講到下節都快要上課了，但您還是在講，看那邊小賣部已經有人在吃炸雞面了呢。我盼望著老師您最后五分鐘給我們玩吧，你看外面一年級的小朋友，有的在玩抓人，有的人在跳房子，還有的人在比跑步，看著他們洋溢的笑臉，我仿佛也想回到一、二、三年級，享受那下課的美好時光。老師我知道了您為什么要拖堂了？是因為我們上課不聽話，上課時拖了幾分鐘，所以您要補回來，我們明白您的良苦用心了。可是，我們怕辜負你的良苦用心，因為每次下課的內容，我們都聽不進去啊。
老師，請原諒我今天的直言不諱，也請你聽聽我們的心聲，當然，我們還是十分尊敬你的。
祝
工作順利！
您的學生周致帆
20xx年12月22日
小學作文：老師,我想對你說6
夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業，作業本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。
您像親愛的母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關懷我，讓我們在您的關懷下茁壯成長。
您的教誨，給了我無窮的力量，您那循循善誘的教導，如甘泉般滋潤著我們干涸的心田。這時我才真正懂得了什么是用心良苦。
老師，我想對您說：您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼，我們在課堂上的一舉一動都逃不過您的視野，也正因為您這雙美麗的雙眼，使我們改變了不專心的壞習慣，您眼中鼓
勵的目光，讓我們明白了許多，肯定了許多。您嚴厲的目光注視過我，體貼的眼神關注過我，每一次的無聲話語銘記在心，時常他會冒出來激勵我，激勵我努力學習!
老師，我還想對您說：謝謝您的教導，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學子，一天天成長，輸送到祖國需要的地方。
桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
小學作文：老師,我想對你說7
老師，您是一支蠟燭，點燃了自己，照亮了我們；老師，您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長；老師，您好是我們成長道路上的一盞明燈，照亮了我們前進的方向；老師，您是一片陽光，在寒冷的時候給予我們溫暖。
我記得，有一些同學沒有完成老師布置的家庭作業，老師批評并教育了他們一頓，有的還找了他們的家長。下午放學的時候，老師吧那些沒完成作業的同學都留了下來補作業。那些上課沒聽講的同學和那些不會寫作業的同學，老師都逐一去教了他們。老師，我想對你說：“您真是一名好老師，您不進對我們嚴格，而且對自己的工作也那么認真負責，不像別人一到下班的時間撒腿就往家里跑。”
我還記得，老師批評那些作業寫得馬虎，字寫的難看的同學時，常對全班說，這字怎么像駝背似的，這字怎么寫得像猴子似的……這些話常常惹得全班哄堂大笑。老師，我想對你說：“你真幽默，不像別的人只會板著一副臉，你真是位好老師。”
老師還有一個犀利的'眼神。有一次在課堂上，老師在講臺上講著課，講臺下有兩位同學講著話，老師突然停了下來。我抬頭一看，老師的眼里冒著火光，目不轉睛地瞪著那兩位同學。那兩位同學抖了一下，緊接著被老師狠狠地批了一頓，我光是看，也看得頭皮一陣發麻。老師的眼神真是犀利，真是令人敬畏啊！正是因為有了這眼神，同學們上課才不會搗蛋。
老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，向我們的心田灌注知識的甘露。
小學作文：老師,我想對你說8
親愛的老師：
您好！
天氣冷了，您要多注意身體啊！我在你的柜子里放了一條圍巾，您可要收下呀！
老師今天給你寫信，是因為我想對您說說我藏在心里很久的心里話。
老師，我想對您說，您以后作業能不能少布置一點啊？每天，堆積如山的作業，都讓人十分恐懼啊。有一次我從放學回到家就一直在寫作業，到了吃晚飯的時候，我的爸爸媽媽就一直叫我吃飯，可是我真的是連吃飯的時間都沒有，做的作業，才是冰山的一角！到了晚上九點多的時候，我還在做，那時候我的眼皮子已經拉下了一半，濃濃的睡意向我襲來，但是我想起您那嚴厲地表情時，想起您那像激光的眼睛，想起您那生氣是像蘋果一樣紅的臉，想起您那緊皺的眉毛時，我就嚇得直發抖。可是，老師，我們太累了，太累了，所以親愛的老師，您能不能少布置點作業呀？
老師我還有一件事想跟您說，您能不能準時下課呀？我記得有一次，已經下課了，您還不肯下課，您的唾沫星子像子彈一樣向我們射過來，可我那時已經一個字也聽不進去了。再看一看別的同學吧，有些人在玩橡皮，有的人在學齒輪，還有的人竟然在做英語作業！而我很想上廁所，尿急得都想尿出來了！叮鈴鈴上課鈴響了，您還不肯停下來，直到英語老師走了進來您才說下課讓我們上廁所喝水，我飛也似地朝廁所跑去，真的太憋了。老師您能不能準時下課呀？要知道下課期間教的內容我們是完全聽不進去呀！
親愛的老師，今天我說了許多的心里話，請您不要生氣呀。
老師您對我們的好，我們都看在眼里。記得那一次，您為了獎勵我們，給我們買了許多糖來分給我們吃，我們的心里都甜甜的，老師，感謝你對我們的付出。
祝
身體健康，工作順利！
您的學生吳宇軒
20xx年12月22日
小學作文：老師,我想對你說9
那天狂風暴雨，烏云滿天，我的心情像天空一樣，沒有一點兒陽光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識淵博的數學老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。
我走進了辦公室只看見老師正在埋頭的改作業，老師用那獵鷹的眼睛看著我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數學作業，他翻了幾頁說；“我發現你比以前進步了，我聽前幾任的數學老師說你是常常得B+的，上課經常夢游。但是你現在已經改了那些不好的習慣。”老師將本子還給我。當我回到教室，漫不經心的打開作業時，我大吃一驚，因為每一頁都寫有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話語。
突然我的心里不是很舒適，感覺我對不住老師。因為我在欺騙著自己，也在欺騙著老師。
其實這些作業是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸說的，寫在作業本上，我根本沒有檢查，但老師卻選擇了相信我。
我慚愧極了，內心正在激烈的斗爭著。此時，我不知道從哪來的一股力量，讓我發誓以后一定要認真學習！
從那以后，我是最早來到班級的，也是最晚離開班級的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評，而是向老師問問題。
我發現，經過我的努力，學習不再是難事。但是，每當我超過一位又一位的同學時，同學們卻開始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．
老師您像一盞燈，照亮著我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著祖國的花朵......
老師，請您記住我！也許未來您會在成功者的榜單上看見我的姓名！而那時，我會對大家說：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵！
謝謝你！我親愛的老師！
小學作文：老師,我想對你說10
唉，千不該萬不該，我就不該在兩星期前的那節英語課上和邵振興說話，調開就調開唄，哪知道老師隨便一調，可真給我調了個“好”同位“呀。此人姓劉名邦和古代的那個劉邦沾了點光，但是他學習不是差，而是非常及其的差，真不知道他怎么進這個班的，還有那白楊說不好聽的缺心眼了挑他一位，不就是他長的非常像我們小學的一個同學嗎，還是很普通的同學，這下她得了一個從天而降的好同學，把她高興死了，可是劉邦，唉！
這劉邦學習這么差，真不知他怎么進來的，上英語課時，一句都聽不懂。第一單元是goodmoring，可他竟然不會，在句子下面注拼音了，可他還是不會，他屬什么呢？
先不說成績，他的品德我感覺也有問題。平時，你向他借什么，他都不借，看得死死的，至于嗎？太自私了吧！還有呢，那次我和白楊上廁所回來，看見其他人在寫什么，于是我問他，你知道他說什么嗎？：“我為什么告訴你？這和你有什么關系嗎？“”我為什么告訴你，這和你有什么關系嗎？“這兩句話搞的我原地轉了三圈，也沒弄明白是什么意思。
還有，他特小心眼，就說打掃衛生吧，他去沖拖把了，回來后，老師說不用拖了，他就擦黑板了，后來他說我和白楊干的少，他干的多，就算他干的多，你看他都快虧死了，唉，小心眼！
關于劉邦還有很多，一時半會也說不完。從我和他同位開始，一件好事都沒做過，更重要的是老師你還讓我們和朱青青那組比賽，這不明擺著讓我們輸嗎？老師你說只有寫出關于劉邦的錦繡文章就行，此篇為第一篇，如不過關，我會繼續努力，我相信以我這顆誠摯火熱的心，一定會打動您的。
老師，讓劉邦換位吧！
小學作文：老師,我想對你說11
敬愛的陳老師，您知道嗎？我一直有很多心里話想對您說。您最近身體好嗎？您可要注意身體，不要過于勞累喲。
您對待我們是那樣的認真負責，就像對待自己的孩子一樣。多少次,夜深人靜的時候您孜孜不倦地為我們批改作業；從學前班我就特別喜歡聽您講課，您講的是那樣的繪聲繪色、生動有趣，有時因為一道難題您還不厭其煩地重復五六遍，直到全班同學都聽懂為止；您為了我們的健康成長，很少關心自己的身體，好幾次感冒、發燒您都帶病上課。
您態度和藹可親，從來不在班上發脾氣。記得有一次，我數學作業沒做完，就在語文課上偷偷的做，我“做賊心虛”，生怕被您發現，結果還是沒有逃過您銳利的眼睛。我本以為您一定會訓斥我，沒想到您只是輕輕地說了一聲“下次不要再這樣了”，并沒有當眾批評我。后來又要開家長會了，我心里一直戰戰兢兢，怕您把這件事告訴我的爸爸媽媽，可是您一直沒有把這件事說出去。這件事，您不僅僅為我保留了面子，更重要的是讓我懂得了寬于待人的道理！
老師，您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人。記得有一次上特長班時，您看見教室里很臟，就讓我們打掃衛生。剛開始，我好像沒聽見您說的話似的，一直坐在座位上發呆。后來，您叫我掃地，我也是心不在焉地瞎掃一氣。您當時看在眼里、記在心上。下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你這樣不愛勞動、不參加集體活動，沒有合作意識，就算成績再好，將來到了社會上也沒有用！”您的教誨對我震動很大，我漸漸的改掉了不愛勞動的壞毛病，在班上打掃衛生越來越積極，再也不偷懶了，而且還經常幫爸爸媽媽做家務活呢！
陳老師，您就像燃燒的蠟燭，用自己的生命，照亮著我們前進的路程！您這樣無私地為我們奉獻，您真是全世界最好的老師！我愛您！
小學作文：老師,我想對你說12
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您說聲對不起。
老師，我想對您說其實，我們班的學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們仍然不放過任何一個為您，為班級爭光的機會。
老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學就不愛舉手發言了。但老師您別著急，我們四一班學生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關懷和正確引導下，我們會慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現在每位老師面前。
老師，我還想對您說
小學作文：老師,我想對你說13
羅老師，你一定認識低年級教我們的李老師吧？我可喜歡她了。
我讀三年級的時候，教我們語文的是一位年輕活潑的女老師，大約二十七、八歲，個子不算很高，一張能說會道的嘴，還有一雙“會說話”的炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著笑容，一對小酒窩常常掛在嘴邊，這就是我們敬愛的李春梅老師。
李老師對我們非常嚴格。記得有一次，我租了一本《仙子童話》，上語文課時，我眼睛望著黑板，心里卻老想著那本書，我趁李老師不注意的時候，就偷偷地拿出來看，結果還是被李老師發現了，她走到我旁邊敲了一下我的桌子，看了我一眼，仿佛在說：“專心點，上課不要看課外書喔！”我會意地馬上把書收起來，坐得端端正正的了。
李老師的課講得可棒了。前不久，李老師帶我們去上公開課，課堂上，她提出了一個特難的問題，我偷偷地看了一下后面，哇，好多老師，我本來想舉手的，可是看到這么多老師，勇氣早就拋到九宵云外去了，我又看了一下李老師，李老師正用鼓勵的目光看著我呢，仿佛在說：＂自信點，李亞男，你是最棒的!”我終于舉起了手，并流利地回答出了李老師的問題，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了李老師呀!
課堂上，李老師對我們是那樣嚴格，我覺得她就像一位嚴厲的母親，課外活動時，她和我們一起做游戲，參加跳繩比賽，她那活潑的樣子又多么像一個可愛的大女孩呀! 現在 我們讀四年級了，李老師再也沒有教我們了，我是多么想念她呀!
羅老師，您雖然才教我們兩個月，可是，同學們也都喜歡您，跟喜歡李老師一樣。
小學作文：老師,我想對你說14
老師，既是一個艱苦、勞累的工作，又是一個光榮、自豪的職業。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放在背后坐好。因為今天是走進著陌生的教室上課的第一天，在我的學海生涯里，有會來一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴師嗎？
正在想象中，走進一位陌生的女老師——她就是中學的第一位中學的第一位老師，張老師，她兩只大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀發，在她簡短的自我介紹之后，張老師就開始了她在初一五班的第一課。張老師還是我班的班主任老師，她既是一位嚴師，又是一位朋友，當你上課說話，不聽講時，她的目光一掃而來，那目光里盡含著批評，看的你無地自容；當你取得了好成績時，那目光也會落在你身上，不過目光中含著鼓勵和關懷。
老師，我想對你說：“讓您操心了。”我想對你說：“讓您生氣了。”我想對你說：“讓您勞累了。”總之一句話：“老師，您辛苦了。”現在，我把一首歌頌老師的詩獻給您：
每天上學，
從不遲到，
你拎著一個重重的大書包，
從學校到家里，
從家里到學校，
大書包里全是你的辛勞。
從上學到放學，
你走進了多少個班級，
你教過了多少個學生，
剛剛見你下了課，
又匆忙地趕到另一個班去了。
老師，
你教我們做人的道理，
你讓我們的知識不停地長進，
你是我們的典范，
敬愛的老師，謝謝你！
用這首詩來贊美老師，老師真是當之無愧！
老師啊！老師！你真是人生的啟明星啊！
小學作文：老師,我想對你說15
老師，我想對您說，說姐弟情，說師生誼，說一個弟弟對姐姐的依戀……
還記得您夾著書，第一次站在我們51個人面前的情景嗎？您太年輕了，活象我的大姐姐，這是您給我的第一次印象。接著，您用令人羨慕的普通話笑著對我們說：“我叫鄧少蘭，我相信我能成為一個稱職的老師，不過，你們別欺負我年輕啦！”風趣而自信的開場白引來了我們的笑聲和經久不息的掌聲……
從此，您成了我們的語文老師，也與此同時，我們成了好朋友。還記得，我在課堂開小差，您從不發怒，只是沉著臉，用眼睛提示我。而我平時問您問題，您總是認真的解答，然后用眼睛溫和地盯著我。好像在問我聽懂了沒有？也正因為這樣，我對您總是很敬佩，特別是您那雙嚴厲、敏銳，卻不失溫和的眼睛，總讓人難以忘懷。
老師，您那雙眼睛，時而深沉，時而明亮，為我的進步而歡樂，又為我的消沉而不安，我的一切，都在您的眼睛里得到反映，我的一切疑問，無須開口都從您的眼神中得到滿意的答復。我就在您這雙眼睛注視下成長著。
您的確是一位大姐姐，懂得弟弟的心思。記得我讀三年級時遇到挫折，結果心煩意亂，整天丟魂落魄，學習一落千丈。唯有您明澈尖銳的雙眸，窺透了我的內心。您拉著我來到無人的球場，對我曉之以理，說明厲害，要我把心思放在學習上。我心里的陰影雖然沒有立即消逝，但隨著您一次又一次的談話，終于使我走出那陰影，坦蕩地面對未來。
日子一晃就過去了，過去的事也會煙消云散。然而，與您相處兩年，期間難忘的事豈止一件兩件。
最難忘的是那個星期天，我跟媽媽鬧翻了，一賭氣就跑出了家門，想離家出走，不料差點被汽車撞倒，把媽媽氣得全身發抖，媽媽連忙打電話給您。您馬上趕來了，并拉著我的手，談做人的道理，要我體諒母親，我心里的怒氣雖然沒有立即消，但隨著您的教導，終于讓我平靜下來，并且認識了自己的錯誤。
老師，我一直都想對您說：您永遠是我的好老師、好姐姐！
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