老師謝謝您作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師謝謝您作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師謝謝您作文1
那是三年級某日下午的一堂語文課。
徐儀嘉，你來回答這個問題！昏昏欲睡的我聽到這個嚴肅的聲音后，打了個冷顫，努力睜開雙眼，害怕地看著杜老師。眾所周知，我可是最怕回答問題了。而且昨天晚上由于睡得太晚，現在，全身的瞌睡蟲開始囂張起來了，睡意蔓延開來，眼睛快要閉上了，但我還是強忍著，努力不讓眼睛合上。就在我快要睡著的時候，杜老師竟然叫我回答問題。
這對我來說不是難上加難嘛！我本來就不擅長回答問題，如今睡意襲來，沒精神聽課，怎么可能還回答得上來問題!我慢吞吞地站起來，拿起語文書，企圖尋找著老師問的問題，好不讓自己被逼到難堪的地步。呃小溪歡快地流著不對，是歡快地唱著歌我結結巴巴地說著。由于長時間不回答問題，我答題是幾乎都是嘴上說的和心里想的不一樣。我明白，其實我心里想的并不是這個答案，我所說的只是一年級小同學所能說出的語句。在我說出這句話的時候，臉已經紅到了脖子根。
我似乎能感到同學們對我的答案的不屑，也仿佛感覺到杜老師憤怒的目光，于是便低頭等待著暴風雨的來襲。很好，坐下吧。我驚訝了，難道杜老師不會批評我？我看了看杜老師，發現杜老師眼里流露出嚴厲的目光，頓時明白了杜老師的用意：原來杜老師這樣說是給我面子，用眼睛警告我上課認真聽講！原來杜老師是這么善解人意！我立刻來了精神，認真聽講，體內的瞌睡蟲仿佛被我為了回報老師而產生的精神所殺死了一樣，消失得無影無蹤。當我在那次校考中發現了我是全班做對老師問我的那道題的為數不多的其中一個是，我笑了，這笑里有對自己做對題的贊賞，也有對杜老師的感激。
從那以后，我上課再也沒有打過瞌睡，每節課都認認真真聽講。因為我知道，在我認真聽講的背后，有一雙對我滿懷期望的老師的眼睛。我想在教師節衷心對杜老師說一句話：老師，謝謝您！
老師謝謝您作文2
時間如潺潺的流水，飛逝而過。每年教師節我都在想，我該贈送什么禮物給親愛的老師？像同學們一樣做賀卡？不，今年，我要對敬愛的老師說說心里話。
老師，您辛苦了！自從我踏入校門到現在，您教了我們整整五年。您就像潤物細無聲的春雨，無聲地滋潤著我們的心田；您就像一盞路燈，照亮了我們成長的道路；您又像我們的父母，精心地呵護著我們。白天教育我們這些頑皮的孩子，晚上為我們精心批改作業，真辛苦啊！白頭發悄悄地爬上您的額頭。我看在眼里，疼在心里。
老師，您還記得嗎？四年級上學期期中考試，我粗心大意，沒有認真審題，作文寫離題了。我傷心地哭了，眼淚像斷了線的珠子，簌簌地往下流。您看到了，匆匆忙忙地走過來，鼓勵我說：“失敗乃成功之母。老師相信你！失敗一次并不要緊，重要的是能夠吸取教訓，下次認真審題。”我聽到您那和風細雨的話，我沒有那么傷心了。后來，我一直銘記你的教誨，再也沒有犯過相同的錯誤了。
還有一次，數學競賽，馬虎的我忘記了帶橡皮。我不敢告訴監考老師，急得好像熱鍋上的螞蟻——團團轉。您看到了，立即找來了一支筆和一塊橡皮，說：“別著急，慢慢做。”您真是雪中送炭啊！當時，我真想大喊一聲：“老師，謝謝您！”但是話到嘴邊硬咽了下去。
老師，還有一件事一直憋在我的心里，不敢對您說。現在我就直說吧！我承認自己是個淘氣調皮的孩子。我也知道您的課上得很精彩，我很愛聽，但不知什么的，我總是控制不住自己，常常走神。您還記得嗎？上學期期末考試前，您在深入淺出地講解一道難題。我聽著聽著，忽然，看見一只漂亮的小鳥掠過玻璃窗，落在操場上的大樹上。我的眼睛不由自主地在大樹上搜尋。但這一切都逃不脫您那銳利的眼睛。您毫不留情地在全班同學面前批評了我。我羞愧得無地自容，恨不得馬上鉆進教室的地板底下。老師，您可知道，當時的我心里是多么難受啊！老師，我希望您以后不要這樣。我們也有自尊心的呀！其實我是非常喜歡您上的課，只是一時走神罷了。老師，您不是經常告訴我們：“金無足赤，人無完人。知錯能改，善莫大焉。”希望您和我都能改正缺點。
在教師節來臨之際，我心中的千言萬語匯成了一句話：“老師，謝謝您！祝您節日快樂！”
老師謝謝您作文3
那是個陽光燦爛的早晨，可是我心里卻烏云密布，怎么也高興不起來。昨天數學布置了課堂作業本的作業，可我卻丟三落四地將本子忘在了課桌抽屜里。今天早晨十萬火急地趕到學校，又碰上了堵車，差不多是踏著鈴聲進入教室的，哪里還來得及補作業呀！第一節不是數學課，我便趁著下課時光奮筆疾書起來。到了第三節數學課課前，終于補完了，可我依舊沒有松一口氣，不斷地想怎么辦？早上我作業沒有交，現在才補完，給老師批的時候，老師會不會責備我？會不會叫我給家長打電話？我該怎么辦？我該怎么辦？
數學課上課了，老師開始講課了。可我依然沉浸在恐懼之中，生怕老師會忽然要求我們上講臺去批改通過課堂大作業本。
一節課又悄然溜去了，“叮鈴鈴！”下課鈴聲打響了。我剛想松一口氣，老師開口說道：“把課堂作業本發下去，請同學在中午吃飯之前訂正好！”這句話如同晴天霹靂一樣打在我身上，我心中的那塊大石頭又牢牢懸在了半空中，強烈的恐懼感再次從心底油然而生，怎么辦？怎么辦？別的同學都批好了作業本，我卻沒有交上去過。萬一老師叫我的名字讓我去批，我又該怎樣面對？
該來的總是要來。終于，我鼓足了勇氣，邁著沉重的步子走到講臺上，將沒有批改過的本子遞給了老師，吞吞吐吐地說：“老師……恩……我……我昨天沒有將課堂作業本帶回去……是……是今天才補好的……”“哦”老師從容地點點頭，笑了笑和善地說，“你昨天忘了帶作業本回家，下次可一定不許再忘了哦。”我頓時如釋重負，本來心中懸著的大石頭也已無影無蹤。我神采奕奕、大步流星地回到了座位上，在心里大聲喊著，謝謝您老師！
謝謝您，老師！謝謝您當時對我的寬容，謝謝您沒有責備我。謝謝您！如果在當時您并不是對我寬容地一笑，而是嚴厲地批評我，那么我必定會感到無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。但您并沒有這樣做，反而用委婉的語言“批評”我，令我更加深刻地認識到了錯誤，使我暗下決心一定要改正這個壞毛病。謝謝您，敬愛的老師！
老師謝謝您作文4
老師，我想對您說：“謝謝您，我的老師!”
老師，您如同砂礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻老師，如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律;老師，您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現;…
我，又一次翻開我的成績報告單，看著這些：90分，95分，96分97分……我不禁又想起這當中的故事。這事得從上個學期說起，那時，我的成績只考70多分。我很傷心，我從未想過自己會考這么差，當時，老師打電話到我家來安慰我，可老師越安慰我，我一邊哭得越使勁，不知是為感動而哭，還是為成績而哭。直到開學后，我還是為那事感到自卑，直到老師的一席話使我重拾自信。老師對我說：“不要因為一次失敗而感到自卑，一次失敗并不代表什么，‘失敗乃成功之母’，老師相信你一定會走出失敗的陰影，走向的成功的!”我眼中泛著淚光，認真地點點頭。
從那以后，我就謹遵老師的教誨，每天我都認真完成作業;遇到不懂的問題，我就會請教老師，老師也會耐心地講解，直到我聽懂為止;老師知道我英語差，老師都放棄午休的時間來幫我補習英語。由于老師每天都要改作業到很晚才睡覺，每天中午又幫我補習英語，所以黑眼圈都出來了。看到老師這么辛苦，我流淚了，我暗下決心：期末考試我一定要考個好成績，決不讓老師失望。
“皇天不負有心人”，在老師的不斷幫助和鼓勵下，我才能取得如此優異的成績。
是誰?總在我漆黑的前方照亮希望的明燈;是誰?總在我創傷的心靈上播撒溫暖的愛意;是誰?總在我失敗的旅途中引燃渴求的目標;又是誰?總在我驕傲的表情上教導哲人的謙遜……是您，我敬愛的老師!
此時，我站在領獎臺上，最要感謝的人不是臺下給我熱烈的掌聲的觀眾，而是那個在角落里默默地對我微笑的人—我的老師!
謝謝您，我的老師，這是我此時最想說的話!
老師謝謝您作文5
每個老師對學生的愛都是無微不至的，我的老師也不例外。下面，我就來介紹一下我的老師。
平老師是我的老師，她有一頭烏黑蓬亮的頭發，櫻桃般的小嘴，還有一雙大大的、水汪汪的大眼睛，仿佛什么都逃不過她的“火眼金睛”。
平老師對我們的愛像媽媽一樣，所以我們都叫她“平媽媽”。記得有一次，蔣弈臣和李爽一起玩，門牙碰傷了，平老師立刻把蔣弈臣送到醫務室，打電話給家長，忙前忙后。后來蔣弈臣媽媽以為沒什么事就一個人帶蔣弈臣去醫院。等醫生給蔣弈臣處理好傷口，天已經黑了。平老師下班后立刻陪著李爽去探望蔣弈臣。還好，蔣弈臣的牙齒并無大礙，但不能吃硬東西。后面幾個月，每天午飯，平老師都幫蔣弈臣把菜切得碎碎的，并監督他飯后漱口，直到他康復。
平老師不僅是我們的好老師，還是我們人生路上的指明燈。記得有一次，學校組織航模比賽，平老師第一個想到了我，讓我參加比賽，而我呢，卻怪聲怪氣地大聲說：“我不想參加！”同學們哄堂大笑，我卻覺得自己很“man”。平老師看了看我，讓我課后去她辦公室。在辦公室里，她語重心長地對我說：“你平時在航模班學習，這樣的競賽既能鍛煉你的能力，又能展示你的水平，你為什么不愿意參加呢？”我無言以對，因為我根本未經思考，也沒有準備。后來我認真反思并寫了一篇日記。平老師在我的作文本上寫道：機會是給有準備的人的。我后悔不已，也深刻地認識到想要成功，就必須做一個有心人。
這就是我眼中的平老師。在我們失去耐心的時候，平老師會說：“放開胸懷，學會等待”。在我們沖動的時候，平老師教導我們：退一步，海闊天空，忍一時風平浪靜。
“誰言寸草心，報得三春暉”。老師，謝謝您，您是一個好老師，您的恩情，我定終生不忘。
老師謝謝您作文6
陳老師：
在我的一生中，有太多太多需要感激的人，而您，就是其中讓我感動得哭起來的人。
放寒假，媽媽給我報了奧數班，因為到外婆家過年，我有三節課沒來，本來對奧數就沒有太大的興趣，所以到期末考試的時候，我一點信心都沒有，就連媽媽給我的報名費也沒有勇氣交給班主任，生怕考不及格被退回來。
考試卷發下來，居然及格了，讓我有一絲意外，正在我暗暗慶幸時，您說讓我們每個同學解說一題。我的'心情就像十五個吊桶打水——七上八下。怎么辦？怎么辦？到底怎么辦哪！雖然在老師面前吃不到一頓“皮帶炒肉絲”，但肯定會惹來同學們的嘲笑。當您讓我解題的時候，我不知如何是好，只好實話實說：“老師，我有三節課沒來，所以后面的題都不會做……”我的聲音越來越小。唉！心理準備已經做好了，放馬過來吧！“哎呀！有三節課沒上，還能考及格，而且還考得不錯呢，要是我，肯定考不及格了呢！”呼，虛驚一場，您的話讓我驚訝不已，出乎我的預料，我強忍著激動的淚水。當時我還以為您會說：“沒學活該，誰讓你三天打魚兩天曬網呢？這能怪誰？你不會在家自學啊？”我慶幸自己遇到了您這么好的老師，我知道您說這句話是安慰我，希望我不要放棄。當我還沒緩過神來，就聽您說：“小蔡同學，你有很多不會，那就解第一題吧，那是第一堂課學的。”“嗯”，我爽快地答應了，此時，有同學發出了“呵呵”的笑聲，然而我根本不想理會同學的嘲笑，心理樂滋滋的。
陳老師，謝謝您！因為有了您的親切安慰，有了您的理解與信任，有了您的鼓勵與肯定，我對奧數更有信心了，也更有動力了，我堅信失敗乃成功之母，我一定能學好奧數。我覺得自己的內心更加強大了，更樂觀了，面對同學的嘲笑也能坦然面對了。雖然和您相處的時間不長，只有幾節課的時間，但是真心地感謝您不僅教給我知識，還激勵我學習的興趣，培養我的自尊心。
春季班的奧數老師還是您嗎？期待與您的相見！
您的學生：蔡雨欣
20xx年2月3日
老師謝謝您作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵，讓我們快樂地成長，您用知識滿足我們求知的欲望，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。我想真誠對您說：“蔡老師，謝謝您！”
您從三年級開始教我，我要告訴您，在您教我這幾年中，是我小學學習生涯中最快樂的時光。您上課娓娓動聽，不似其他老師般枯燥無味：您每講一課生字詞，都會編成字謎給我們猜，幫我們記熟；您朗讀課文時將人物的語氣讀得惟妙惟肖，課文講地細致生動。自從您教我后，在你的督促下，我閱讀了很多的書籍，我的作文水平也提高了許多……蔡老師，謝謝您！
當學生犯錯時，您并不是辱罵指責，而是耐心地詢問。記得有一次我和林國雨在大掃除時追逐打鬧，把王暉一掐。后來，我被叫到您的辦公室，您微笑著問我：“你為什么好好掐人家王暉啊！”我當時不敢說出原委，礙于許多老師在場，便站在那一動不動，一言不發。您并沒有生氣，只是叫我仔細想想。后來，老師們都走了，您把我拉到面前，溫柔地對我說：你和我說說原因，老師不相信你會平白無故地掐人家的，你看，現在老師都走了，不用擔心了。老師不會罵你，你掐王暉說明王暉他也有錯，老師要先把事情原委搞清楚對不對？聽了您的話，一陣暖流涌過我的心頭，我便一五一十把事情原委說了出來，聽完我的解釋，您沒有預料之中的劈頭蓋臉地臭罵。而是問我一個問題：“你先回答老師一個問題，大掃除時你應該干什么？”“打掃衛生”。我低著頭小聲地說。“所以你根本不應該和林國雨在走廊追逐。好了，老師也不怪你，畢竟其他人也有錯。記住了，以后不能在這樣了，你是老師心目中的好學生，老師希望你給他們做一個好榜樣，你能做到嗎？我聽完，眼淚已像斷線的珍珠流了下來，心里感到十分慚愧，我擦干眼淚對著老師說：“蔡老師，對不起，我錯了。”您愛撫地摸了摸我的頭笑著說：知錯就改，你還是老師心目中的那個好孩子，好學生！”蔡老師您溫柔的話語，教會了我要知錯就改，謝謝您，蔡老師！
蔡老師，如今您已經不再教我了，可是我真的很感謝學習的路上曾有您相伴！蔡老師，謝謝您！
老師謝謝您作文8
白色的粉筆末，一陣陣飄落，它染白了您的黑發，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁。
還記得您踏入教室時，滿頭烏黑濃郁的頭發，一張嚴肅的臉上戴著一副鉑白寬邊的眼鏡，倆只大大的眼睛在鏡片后面閃著亮光，嘴邊有個酒窩，讓我常常會想象您笑起來時，該會有多好看呀。
那時的您，看起來嚴肅不愛講話，但每次上課，您總是會用一手拿著書本，一手拿著粉筆，滔滔不絕地開始講起，有時朗讀課文時抑揚頓挫，慷慨激昂，鏗將有力，聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上泛起紅光，跨到講臺上，揮舞著手臂，繪聲繪色地講著，聲情并茂，漸漸的同學們的注意都被您吸引住了，但有時您卻會用輕聲朗讀，柔聲把我們引入了另一個世界，還記得您讀的那首古詩：“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙，桃花仙人種仙樹，又摘桃花換酒錢......”那時您說這是您最喜歡的一首古詩了，確實，這首詩是極美的，給人以綿延......漸漸的，我在您的每句話中成長。
最厲害的還是您的飛鏢神技和火眼金睛了，整個教室的動靜您都知道得一清二楚，哪里有動靜，您會第一時間發現，并發動飛鏢——粉筆，扔到那個同學桌子上，而被提醒的同學就會反應過來了，變得認真起來或站了起來，，笑聲突然傳來，整個教室也就充滿了了笑聲，你便也宛然一笑了。
時光荏苒，歲月蹉跎，不知何時歲月在您身上銘刻了蒼老的年輪，不知何時您烏黑頭發有了細細的白絲，您那平滑的眼角里有了斑駁的皺紋，春雨染綠了世界，而您卻照亮了我們。老師！您就像高高的航標，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻，為我們指引著前進的航路，老師！謝謝您，用知識的甘露，澆開我們理想的花用心靈清泉，潤濕我們情操的美果，請允許我在這個日子里，獻上我對您深深的祝福。
春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏，東南西北春常在，唯有師恩留心間。
老師謝謝您作文9
在我的書桌上有張照片，照片中，我手臂掛著吊帶在車庫中玩耍。這讓我回想起了一年級的那件事。
那是我入學的前一天，我喜獲一輛自行車。幼小的我控制不住心頭的興奮，坐上車座，握好手把，戴上頭盔，開始在小區中飛馳。兩邊的景物飛速移動，似乎流動了起來，就像小河流水。啊！輕風拂面，生活是多么美好，我仰望天空，卻沒注意腳下，突然我的自行車撞上一邊的臺階，我重重地跌在臺階上，隨后自行車壓在了我右臂上，我，骨折了。
開學第二天，同學們都正式步入學校了，而我因骨折無法正常到學校學習。父母為此焦急不安：“這孩子樂極生悲，這下可好，連學習也耽誤了，我們也愛莫能助，這怎么辦啊？”
就在這時，您出現了，您安慰我不要著急，先安心休息，等可以到學校時再補來得及。在我手臂恢復差不多可以到學校上課的時候，您在班級講了我手臂骨折的事情，并讓同學們關心愛護我。那段時間，您每天都會利用自己的休息時間給我補課。我清楚地記得，有一次作業我有好多題不會做，我沮喪得不得了，覺得自己肯定跟不上了。
還記得您當時是怎么對我說的嗎：“加龢，不要灰心，在所有同齡人當中，我覺得你已經很棒了。你很堅強，也很努力，這點知識對你根本不是問題。這幾道題是有點難，當時我教同學們時，他們也是在老師的幫助下才完成的，更何況你還落下了那么多節課呢。來，老師幫你，我想只要你有決心，有毅力，你一定能趕上，并且超越他們，加油！”
年幼的我當時并沒有完全理解這些話的含義，只覺得您對我是有信心的，您的這番話就像在我心中埋下了顆種子，它開始慢慢生根發芽，每當我失落時，都會想起您的這番話，最后也是在您的幫助下，我順利跟上了大部隊，開始了嶄新的學習生活。
現在我已經六年級了，語文成績在班里名列前茅，是您讓我養成了良好的學習習慣，是您在我失落時給我鼓勵和幫助，讓我找到前進的方向。相信您在我心中種下的種子一定會茁壯成長，變成參天大樹。我也想對您說：“王老師，謝謝您！有您，真好！”
老師謝謝您作文10
老師是園丁，也是母親，我們班的語文劉老師就是這樣一個溫暖的人。她身材高挑，有些清瘦，留著利落的短發，一雙溫暖的眼睛里透著睿智。
劉老師對我們傾注了滿腔的熱情，而且她的教學方法靈活多樣。劉老師帶我們班才短短幾個月，我們的語文成績就有了顯著的提高。我很佩服劉老師，但印象最深刻的還是劉老師對我的一次“批評”。
我是班上的學習委員，自認為學習成績還可以，偶爾也被同學稱為“學霸”。上學期的一段時間，我的學習狀態變得浮躁起來，有些飄飄然。劉老師洞察到了我的變化，她不動聲色地找我談心。
劉老師首先說道：“最近這段時間，你的作業沒有以前工整了，字也寫得龍飛鳳舞了，你考慮是什么原因了嗎？”聽到這話，我還有點不忿，嘴上不說，心里卻想：“不就是不小心寫了幾個錯別字嗎，多大的事兒啊？”
老師大概發現了我聽不進去，于是稍微提高了聲調，但仍然平靜又嚴肅地對我說：“字如其人，你寫的字也能體現出來你的學習狀態，是不是最近學習態度不認真了？你應該對自己有更高的要求，這樣才能取得更大的進步，對嗎？”老師語重心長的一席話說得我一時語塞，再看看我的作業本，不得不承認老師說的是事實，雖然我的學習成績還沒有明顯下滑，但劉老師敏銳地察覺到了我的問題，及時敲響了警鐘，這是一次多么寶貴的“批評”啊！
感受到了老師的一片苦心，我誠懇地向劉老師表態，一定盡快調整狀態，不辜負她的殷切希望。看我接受了她的批評，劉老師欣慰地拍了拍我的肩膀，堅定的目光傳遞給我無窮的力量，溫暖的眼神推動我一路前行。
劉老師就是這樣一位帶給人溫暖和力量的好老師，看著她為我們操勞而日益消瘦的面龐，我的心中不免酸澀，真想對劉老師說一聲：“老師，我愛您，謝謝您對我們的付出！”
老師謝謝您作文11
老師您像和煦的春風，綿綿的細雨，吹拂滋潤著我們健康成長。老師您像一支明亮的蠟燭，照亮了我們前進的方向。老師，您是最無私，最偉大的，我要真誠的向您說聲“謝謝”。
在我的記憶中，有一位令我不能忘記的老師，他是我小學三年級時候的班主任兼語文老師。他給我留下的印象最深。
還記得開學第一天，我們搬進了新的教室，面對新的班級，新的同學，我們不免有一些激動和緊張。但令我緊張，又十分期待想見到的就是新的班主任。一會兒，上課鈴響了，嘈雜的教室立即安靜下來，同學們坐的很端正，都想給老師留下個好印象。老師來了，手里拿著幾本書。邁著大步，迅速的走了進來。我的目光緊緊盯著他，一刻也沒有離開。他高大魁梧，但卻慈眉善目，面帶微笑，讓我緊張的心情一下子放松了。
他開第一次班會了，會議開始了，我們都認真的聽著，忽然我聽見老師叫我的名字，我的心里有些怕，慢慢地站起。“某某同學，從現在起，你擔任我們的班長，以后要認真負責。”當時，我手足無措，心怦怦的跳，頭低得可以碰到課桌了。這時，老師又發話了，“抬起頭來，讓大家都認識認識我們的新班長。”我百感交集，萬般無奈，只好抬起頭來，臉紅的發漲、發熱。
開始幾天，老師問我問題，我總吱吱唔唔不敢回答，管班級紀律的時候，也總羞羞答答不敢正視同學，大聲言語。老師發現了我的問題，不斷找我談話，他說：“某某，你可不能一直這樣啊！今后你要面對的事還有很多；當班長嘛，就要大方一點，敢管，敢問，要有責任感，自信點兒。你看，你現在像做錯了什么事似的，不能理直氣壯的管理同學和班級，以后一定要自信點兒，我們怕誰啊？”老師幽默風趣耐心細致的教導我讓我恍然大悟。
在以后的日子里，我漸漸學會了做一名合格的班長。在學校的一些比賽、評比中，我們班的成績總是名列前茅，得到不少老師的贊美。
王老師教我學會了做人、做事，也使我變得自信大方、活潑開朗，老師，您對我的教誨我永遠不忘。我要深深地向您鞠一躬，然后說一聲，“感謝您，老師”。
老師謝謝您作文12
老師；是一個神圣的職業；是一個燃燒的蠟燭；是一位播種美的使者；一位辛勤的園丁；一位人類靈魂的工程師。古人云：一日為師，終生為父。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字亦未必永垂千古，而刻在我們心靈深處您的名字將真正的永存。
幾年前，當我們第一次踏進校門時，迎接我們的是一個個花容月貌，年輕的老師。如今，六年過去了，我們已經長成亭亭玉立的少女，神采飛揚的少年，而您卻以兩鬢斑白，這六年來，您為了我們日夜操勞。當我們遇到不懂的問題時，是您，一便又一便不厭其煩的給我們講解；當我們遇到困難與挫折的時候，是您，在背后默默地支持著我們，鼓勵我們；當我們生病時，也是您第一個陪在床前。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向您致敬！
“鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”哦！親愛的老師！您給了我們一桿生活的尺，讓我們天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
記得五年級上學期的一天，您生病了，咳嗽的厲害。您仍然拖著疲憊的身子堅持給我們上課，同學們都關切地問您有沒有事，您笑著說：“我沒事，只要你們能夠認真聽講、好好學習，我就心滿意足了。”在寒冷的冬天，這句話仿佛一股暖流深入我心底。多幺可親可敬的老師啊！
老師，您的愛，如陽。
光一樣溫暖；您的愛，如春風一樣和煦；您的愛，如小溪流水一樣甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻；您的愛，比母愛更暖人心田；您的愛，比友情更純潔。老師，不管我們這顆公英種子飛到祖國四面八方的哪一個角落，都會記得，在沙溪小學里，曾經有這幺多位老師為我們奉獻了青春，把我們從年幼無知的小孩子培養成博學多材的少年。在這秋收的季節里，在這獲的季節里，我們真誠地祝愿你：桃李滿天下，好人一生平安！我深情地對您說：“謝謝您，老師！”
老師謝謝您作文13
老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著祖國的幼苗；老師，如果您是一棵挺拔的大樹，那么您的根深植于大地、您的莖堅強不屈；老師，您如果是一根默默無聞的蠟燭、無私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學生的身上。
老師，你們不像科學家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目；老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負著下一代祖國幼苗的重任。 老師：不僅僅是陽光下最光輝的職業，同時也是月亮下最難熬的職業！ 有許許多多的時候，我聽見學生在背后批評老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問那些人一句：你們有沒有將心比心過，如果下一代的人這么批評你，你有什么樣的感受？
有一位老師姓胡，她以前教過我，當時的我也曾像許多人一樣在背后不停地說她那里不好這里不好，我從來沒有去考慮胡老師的感受。現在，回想起那些批評她的話和那些罵她的話真的很不應該從我的嘴里說出來。我現在只記住了她說過的一句話：路是一步一個腳印走出來的，沒有你直接跑過去的路。因為人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著我們去面對。
還有一位老師，她姓應。對她教過的學生而言，她是一個很不好的老師。因此，她的學生很討厭她，還在背后說盡了她的壞話；直到要期末考試了，她上課時許多好學生都感覺到了她在等那些不好的學生努力一些追上來，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點點的進步也能使她高興一些。她從未關心過我們，但我知道這是因為她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學方法中我得出了一句話：你們要靠的不是老師，而是你們自己。 老師教育學生的方法雖然有千萬種，但是每一種都能幫助我們走向成功。
大家一起努力學習吧！我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學習之后的結果是什么，我們只在乎學習的期間我們是否真正努力過！ 老師，謝謝您！
老師謝謝您作文14
又是一個周一，該去上英語課了……我懊喪地想，當初為什么要報英語班呢？我收拾著書包，把一本新概念英語扔了進去，又背著書包出了門，木呆呆地聽著媽媽說好好學習，木呆呆地走進補習班大門。
走到教室門口，一看表，已經遲到十五分鐘了。我猛地推開門，慢吞吞地走到座位上，同學們原本被嚇了一跳，后來就都哈哈笑起來。我的心顫抖了一下。老師也瞪著我，那眼神分明在說：“你看看自己，又遲到了。班上哪個人跟你一樣，上課也不聽，簡直就是一無是處！”我已經習慣了，所以，只是聳了聳肩。我覺得好像腳下踩到了什么東西，拿起一看，是我的卷子，79分。
我的思緒一直處于天馬行空的狀態，直到有一刻，全班都安靜了下來。我終于回過神來，望向黑板。老師正在講一道題，她問我們誰可以試著說出答案。沒人舉手。老師再次問了一遍，用期待的眼神望著大家。同學們面面相覷，誰也不敢回答。接著，班里響起了討論聲。老師把題板書寫到了黑板上。我一看，哇！這道題我會！可是我要回答嗎？我想，還是回答吧，我的耳邊又響起一個聲音：算了吧，費那功夫干啥？會又怎樣？我想了想，是呀，費那功夫干啥，又不是閑來無事。老師拍手示意大家安靜。
其實，是因為我已經習慣了老師與同學們對我的態度和我處在班里的地位。
可是，我的手卻不由自主地舉了起來。老師用一種不可思議的眼神望著我，然后說：“你來吧。”我站起來，說出了正確答案，接著挑戰似地望著老師。
老師看著我，笑了，還給我們小隊加了10分。
我，一個天天不交作業，上課也不聽，還每次考倒數的學生！
老師朝我笑了，這是夢嗎?一切都亦幻亦真。
從此，我越來越喜歡英語，老師也不斷鼓勵我，最終，我拿到了第一名。
那一天，我跑到老師的辦公桌前，老師去開會了。我拿起一張便條和一支筆，微微思索一番，埋頭寫起來。筆尖落紙，紙上顯出幾個字：
老師，謝謝您！
老師謝謝您作文15
無意中，我又想起了您那張和藹可親的笑臉……
每天，我親眼所見您踏著晨曦來到學校；放學了，您還在辦公室里忙，一直到學校里的人寥寥無幾時，您才披著晚霞歸去。
您對我們很有耐心。一個問題，您總是對那些還不會的人反復講解，可是，在您臉上捕捉到的，并不是惱火，而是那甜甜的微笑……
您獎罰分明，好的便獎，不好的，您就和他們講道理，大家都對您充滿了敬意。
您的課堂總是充滿歡樂與精彩，仿佛有一股魔力將我們的心思都吸到您講的課里，所以在期末，我們總能考到好成績。
您總是說，書是知識的海洋，所以經常將一些好書推薦給我們看。
您對我們很關愛，很貼心。天氣冷的時候，您會發短信給我們讓我們穿得暖一些；天氣熱了，您又會囑咐我們帶一條毛巾擦汗……
記得有一次，我肚子不舒服，而且嘔吐不止，您二話沒說，便打電話給我媽媽，讓我休息一天。可是，媽媽因為要照顧幼兒園里的小朋友，所以脫不了身，讓我自己回家。您不放心我一個人回家，所以背著我的書包，把我送到了家門口。
還有一次，我們去上課學科，因為走得慢，所以一會兒上課鈴聲便響起了，大家都像小老鼠一樣竄進科學教室，當然，我也不列外。可是，眼看我馬上就要竄進教室時，一個人把我往旁邊一推，我的頭就撞在了門旁邊的墻上，我的頭上頓時鼓起了一個大大的包，淚水也不爭氣地掉了出來。隨后，大家就把我送到了您的辦公室里。您就像我的媽媽，一邊安慰我，一邊逗我笑，您的臉上雖然一直掛著那迷人的笑容，可怎么也掩蓋不住您的疲倦。之后，您給我倒了一杯水，才去工作。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師，您就像詩歌中所說的那樣無私，那樣偉大，您那和藹的笑容將會永遠印在我的心中的，謝謝您，陳老師！
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