老師的贊歌作文

時(shí)間：2022-06-15 16:33:03 老師我要投稿

老師的贊歌作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的老師的贊歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的贊歌作文

老師的贊歌作文1

　　“叮鈴鈴……”伴清脆的鈴聲，您輕盈地步入的課堂，把從一棵棵無(wú)知的小苗苗培養(yǎng)成個(gè)懂事的少年，讓了無(wú)知，了閱歷，帶領(lǐng)了又令疑惑不解的殿堂……

　　一年級(jí)入學(xué)時(shí)，您教“1+1=2”，把領(lǐng)入了數(shù)學(xué)那美麗而又奇妙的世界;您教“āōē，īūǘ”把帶入了有趣的拼音王國(guó)和生字的殿堂……

　　二年級(jí)時(shí)，您告訴，在以后的將來(lái)，電腦將生活中必不可少的一，要好好學(xué)，然而，您句教誨，使我對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣……

　　三年級(jí)時(shí)，您告訴，將來(lái)，不會(huì)英語(yǔ)就等于是文盲。您的敦敦教誨，使扎著馬尾辮的小姑娘用心學(xué)起了英語(yǔ)……

　　四年級(jí)時(shí)，您帶到了大千世界，帶欣賞了歷史的轉(zhuǎn)變，使原本就喜歡歷史的我，沉迷于祖國(guó)的歷史……

　　五年級(jí)時(shí)，您告訴天下免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉餡餅，做事都要腳踏實(shí)地，一步腳印，一分耕耘一分收獲……

　　六年級(jí)了，即將畢業(yè)，我用我笨拙的筆，為您獻(xiàn)上一首贊歌!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”老師像春蠶，為學(xué)生吐出最后一根絲;老師像蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了，為學(xué)生流下最后一滴淚;老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火;老師像園藝師，培育出千萬(wàn)朵美麗的花;老師像人類靈魂的工程師，蕩滌了人類的靈魂，使之得以凈化;老師像工程師，為學(xué)生勾勒出一張張理想的藍(lán)圖;老師像一本萬(wàn)能的書，教學(xué)生把保存的巨大財(cái)富拿走，卻還欣慰的笑著;老師是……

　　老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的默默無(wú)聞，您的敦敦教誨，我將銘記在心!

老師的贊歌作文2

　　老師，是那個(gè)金色的九月，我遇見(jiàn)了您。從此，我如同人海里的一葉小舟，您便成了那海上的燈塔，為我引路。有了您，我的天空變得更加晴朗，我的夢(mèng)幻變得更加美麗，在您孜孜不倦的教導(dǎo)中，不會(huì)再迷失方向。

　　老師！您那火一般的情感交錯(cuò)著，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們不染世俗的幼小心靈；無(wú)數(shù)個(gè)孩子被您啟迪、指引，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向成功的彼岸邁進(jìn)。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父。”我的腦海里，您那散發(fā)著光芒的背影，奏起了許許多多美妙的音符。

　　自從來(lái)到了寄宿制學(xué)校，在家的時(shí)間還沒(méi)有上學(xué)時(shí)間長(zhǎng)。上課時(shí),在您繪聲繪色地講課中,我仿佛身臨其境,讓我對(duì)語(yǔ)文有了更大的興趣。您還浪費(fèi)自己寶貴的休息時(shí)間，為一些同學(xué)義務(wù)補(bǔ)習(xí)。這些，我們看在眼里，記在心里。生活上，您更是為我傾注了無(wú)數(shù)的心血。您為了讓我們保持充足的睡眠，擠出時(shí)間來(lái)宿舍查看我們的情況。起先，我們班的常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，您為了班級(jí)的榮譽(yù)，不惜浪費(fèi)正課時(shí)間給我們講道理，上“思想政治課”。果然在您的帶領(lǐng)下，我們班幾次獲得了“全校優(yōu)秀班級(jí)體”的榮譽(yù)稱號(hào)。我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的殷切希望！�。±蠋�，您把您的心血毫不吝惜地澆灌著我們這些花骨朵兒，我們這些花骨朵兒一但開(kāi)放，您那濃密的鬢發(fā)卻在辛苦之中褪去了顏色。老師，您如一根火柴，用您短暫的光輝照亮我們的前途。

　　您的規(guī)勸、批評(píng)，仿佛是一首交響樂(lè)曲，讓我心領(lǐng)神會(huì)，讓我暗下決心，改正錯(cuò)誤，向前跨進(jìn)。

　　我心中對(duì)您深深的敬愛(ài)，在此刻毫無(wú)保留地傾訴了出來(lái)。老師！今已正值九月，您的節(jié)日即將到來(lái)，讓我?guī)е篮玫淖Ｔ缸８Ｄ骸袄蠋熌量嗔?”happy teacher’s day!

老師的贊歌作文3

　　春風(fēng)吹拂著大地，

　　鮮花盡情地盛開(kāi)，

　　節(jié)日的鮮花絢麗多彩，

　　節(jié)日的陽(yáng)光燦爛奪目。

　　在這充滿歡樂(lè)和喜慶的日子里，

　　我們少先隊(duì)員，

　　伴著花的芬芳，

　　披著節(jié)日的盛裝，

　　沐浴在祖國(guó)母親的陽(yáng)光雨露下。

　　鮮花需要雨水的滋潤(rùn)，

　　小草需要陽(yáng)光的譜照。

　　當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，

　　擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；

　　當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，

　　親愛(ài)的老師，您總是目光專注。

　　一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識(shí)，迅速成長(zhǎng)，

　　一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，不斷成才。

　　實(shí)踐中有苦有甜，

　　體驗(yàn)中有酸有辣，

　　然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。

　　親愛(ài)的老師，您就是撫育我們成長(zhǎng)的辛勤的園丁。

　　我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，

　　都少不了您的辛勞；

　　我們的每一點(diǎn)成績(jī)，

　　都飽含著您的汗水。

　　您就是那照亮我們心靈的燭光，

　　您燃燒了自己，

　　卻帶給我們知識(shí)。

　　為了祖國(guó)的花朵，

　　為了國(guó)家的未來(lái)。

　　您默默地耕耘，

　　辛勤地勞作。

　　放心吧，親愛(ài)的老師！

　　我們會(huì)用神奇的畫板，

　　去描繪燦爛的藍(lán)圖，

　　畫下最美的圖案；

　　我們會(huì)用我們的聰明才智，

　　寫下最美的文字，

　　留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！

　　我們自豪，

　　我們擁有未來(lái)；

　　我們驕傲，

　　我們擁有明天。

　　明天的藍(lán)天更絢麗，

　　明天的藍(lán)天更燦爛，

　　明天的夢(mèng)兒更甜美，

　　明天的生活更美好！

　　我們盡情歌唱，

　　我們盡情歡呼，

　　歌唱我們幸福的生活，

　　歌唱我們美好的明天。

　　我們忘不了您，親愛(ài)的老師，

　　我們對(duì)您最好的報(bào)答，

　　就是學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，

　　等到我們長(zhǎng)大成才的那一天，

　　我們會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一聲，

　　謝謝您!

　　親愛(ài)的老師。

老師的贊歌作文4

　　“老師”這個(gè)熟悉而又慈祥的名字，經(jīng)過(guò)了多少歲月，仍是永放光芒，困難的襲擊，打不敗他（她）的恒心，精神的壓力，趕不走他（她）的信心。老師，是一束永不衰竭的花，是一顆一塵不染的星星，讓我們?cè)陴嵉男枪庀伦聣训某砷L(zhǎng)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我們活蹦亂跳地走進(jìn)家門，正在批閱作業(yè)的人，是您；每當(dāng)我們夢(mèng)入他鄉(xiāng)，正在認(rèn)真?zhèn)湔n的人，是您。您用汗水，滋潤(rùn)著我們的心田，您用嘴巴，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)人生處世的道理，您用鋼筆，譜寫著明天朝霞的美麗，您用目光掃滌著每個(gè)同學(xué)心中的塵埃。

　　我們每天生活在您的目光中，您對(duì)我們一視同仁，像一輪太陽(yáng)，讓我們每個(gè)人都能感到溫暖。老師帶給我們的是知識(shí)，是快樂(lè)，是一顆顆純潔的心，一個(gè)個(gè)溫柔的目光，一個(gè)個(gè)甜甜的微笑。我對(duì)老師的感謝，早已越過(guò)小溪，跨越山嶺……

　　我們?cè)谟啦凰ソ叩孽r花中吸取精華，卻讓老師在我們的心田上播撒汗水，老師，您給我們插上翅膀，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己付出了多少，您用自己畢生的精力，給我們這些幼苗施肥、澆水，您化作一種能夠激勵(lì)我們成長(zhǎng)的藥素，注入我們的軀體，卻從來(lái)都沒(méi)有看一看表，六年了！六年間，您一絲不茍，堅(jiān)持上好每一節(jié)課，開(kāi)心與我們度過(guò)每一天時(shí)光，你用博大的胸懷，教育每一個(gè)學(xué)生，您用高尚的品質(zhì)，感動(dòng)每一株幼苗。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完老師的慈祥與偉大，他（她）是千萬(wàn)朵花里面開(kāi)得最艷，長(zhǎng)得最美麗，經(jīng)歷最多而永不言敗，自強(qiáng)不息的一朵花，有了他（她），世界才變的更加美麗，知識(shí)的渤海才更加深廣！

老師的贊歌作文5

　　又是一陣徐徐的風(fēng)吹過(guò)，窗外的蒲公英隨之?dāng)[動(dòng)了一下它輕盈的身姿，那一朵朵毛茸茸的絨球便從蒲公英身上四散開(kāi)來(lái)，借著風(fēng)的力量飄向更高更遠(yuǎn)的地方……

　　老師啊，您的愛(ài)如同滴滴甘露，喚醒了我渴望滋潤(rùn)的心靈；您的愛(ài)如同融融春風(fēng)，拂去了我靈魂中的塵土與陰霾。

　　每每回想，我總能看見(jiàn)您在講臺(tái)上一絲不茍地為我們講課的身影，一筆一劃她寫著板書，從不曾想過(guò)粉筆末會(huì)侵蝕您的皮膚，留下粗糙和灼傷；也總能看見(jiàn)您是怎樣認(rèn)真地為我們備課，即使已到深夜，也依然打起精神批閱著我們的作業(yè)，不顧惜腰和脖子的酸痛。

　　我特別想問(wèn)您：“作為一名教師，您后悔嗎？”但在您的諄諄教導(dǎo)中，我仿佛找到了答案：就算再苦再累，您也從未抱怨過(guò)一聲。您一直教育我們，要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。您對(duì)我們說(shuō)：“你們是祖國(guó)將來(lái)的棟梁，現(xiàn)在一定要好好念書，以后報(bào)效國(guó)家！”

　　感謝您�。±蠋�！是您讓我懂得從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。也是您，教會(huì)我要心胸寬廣，襟懷坦蕩，在我人生的路上，寫下了一篇最美的詩(shī)章。您的慈愛(ài)，激勵(lì)著我成長(zhǎng)……

　　小絨球之所以能飛過(guò)大海，越過(guò)高山，去到一片新的地方生根發(fā)芽，是因?yàn)橛衅压⒌牟赣�。而我們至今所有的成就，也是因�(yàn)槔蠋熡弥R(shí)和愛(ài)來(lái)栽培我們。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！感謝您用您生命的光亮，照亮了我人生的旅途。

老師的.贊歌作文6

　　樹(shù)苗需要雨水灌溉，就像純潔的心靈需要被文字滋潤(rùn)；鮮花需要陽(yáng)光的照耀，就像聰明的頭腦要被勤奮關(guān)懷；黑暗的房屋需要蠟燭的點(diǎn)綴，就像小小的我們需要老師的教誨。老師就像人生的一盞明燈，照亮我們一生的艱險(xiǎn)歷程。

　　我非常幸運(yùn)，我遇到了一位好老師。她像一位彩虹仙子，用七彩的光輝照射著我們，她就是我的語(yǔ)文老師。

　　她，是紅色的。每一節(jié)課都充滿著熱情，每一節(jié)課都上的熱血沸騰，她抑揚(yáng)頓挫的課堂語(yǔ)言，使課堂充滿著生動(dòng)和活力，她用與眾不同的講課方式讓我們事半功倍。

　　她，是橙色的。細(xì)心地關(guān)愛(ài)著身邊的每一個(gè)同學(xué)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)匯成了一條愛(ài)的河流。她在課堂上領(lǐng)著我們牢記每一條知識(shí)要點(diǎn)，從不放過(guò)任何一個(gè)重點(diǎn)，就像我們的媽媽一樣細(xì)心呢！

　　她，是綠色的。在她的課上，我們十分的自然，她也上的十分自然。她很注重教室衛(wèi)生，希望我們?cè)诟蓛裘髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)。雖然她不是我們的班主任，但是我們依舊很喜歡她。

　　她，是藍(lán)色的。藍(lán)色代表的是寬容、是愛(ài)、是責(zé)任！老師很愛(ài)我們，經(jīng)常讓同學(xué)在班級(jí)里收譯文、古詩(shī)詞；提醒我們的父母監(jiān)督我們按時(shí)背誦。老師把愛(ài)意傳達(dá)給我們每一個(gè)人！

　　她，是紫色的。神秘的她，總是讓人捉摸不透。她會(huì)開(kāi)展一些積極向上的班級(jí)活動(dòng)，每次都得到不少家長(zhǎng)的贊同，真是用心良苦。我真的無(wú)比期待下一次的班級(jí)活動(dòng)！

　　她，是青色的。她經(jīng)常會(huì)給我們放松的時(shí)間。放松身心，愉悅生活，帶著快樂(lè)的身心來(lái)上課，真是效果頗佳。

　　老師像一位彩虹仙子。她擁有太多的魔力，讓我們用一種全方位相機(jī)拍攝下老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�？傊痪湓�，老師的愛(ài)無(wú)處不在！

老師的贊歌作文7

　　如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”則是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是老師，是您把我們從懵懂帶入成熟，使我們由無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);也是您，使我們看到了天之高、地之厚，使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因夢(mèng)想和期待而不再空白……

　　記得有一段迷惘的日子，我徘徊在心靈的十字路口，連續(xù)三次考試失敗，我開(kāi)始懷疑自己的能力，可是回家后看到父母那期待的目光時(shí)，我又不忍心傾訴，我茫然地走在回校的路上，帶著一顆無(wú)助的心。可是就在那天的晚自習(xí)，是老師，是您將我叫到教室外面，輕輕地拂了一下我的頭發(fā)，給我講人生的信念和執(zhí)著的可貴。一陣晚風(fēng)吹來(lái)，我竟感到了前所未有的舒暢，所有的不快都煙消云散，我又找回了自信與理想。老師，是您點(diǎn)亮了我的心燈!

　　置身校園，我們時(shí)時(shí)都能看到老師的身影。忘不了，多少個(gè)烈日炎炎的中午，您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了，多少個(gè)夜晚您伏案?jìng)湔n的身影。從辦公室到教室，路這樣短，又是這樣長(zhǎng)，來(lái)回只需要幾分鐘，老師，您卻從青年走到滿頭白霜。歲月無(wú)情地侵蝕著您的容顏，歲月的蒼桑依然改變不了您堅(jiān)定的信念，您依然選擇默默地奉獻(xiàn)，您將一批批學(xué)生送到知識(shí)的彼岸。您正如巴金所說(shuō)的那樣：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖。”

　　老師，在花兒的后面，是您永遠(yuǎn)的微笑，那么請(qǐng)?jiān)试S我以平凡的音符，以感激做琴弦，奏響這曲心靈的贊歌，獻(xiàn)給您–人類靈魂的塑造者–我們可敬可愛(ài)的老師!

老師的贊歌作文8

　　“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無(wú)知的小苗苗培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的少年，讓我們減少了無(wú)知，增加了閱歷，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令我們疑惑不解的殿堂……

　　一年級(jí)入學(xué)時(shí)，您教我們“1+1=2”，把我們領(lǐng)入了數(shù)學(xué)那美麗而又奇妙的世界；您教我們“āōē，īūǘ”把我們帶入了有趣的’拼音王國(guó)和生字的殿堂……

　　二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后的將來(lái)，電腦將成為生活中必不可少的一部分，要好好學(xué)，然而，您這一句教誨，使我對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣……

　　三年級(jí)時(shí)，您告訴我們，將來(lái)，不會(huì)英語(yǔ)就等于是文盲。您的敦敦教誨，使一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘用心學(xué)起了英語(yǔ)……

　　四年級(jí)時(shí)，您帶我們到了大千世界，帶我們欣賞了中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)變，使原本就喜歡歷史的我，更加沉迷于祖國(guó)的歷史……

　　五年級(jí)時(shí)，您告訴我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉餡餅，不論做什么事都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一分耕耘一分收獲……

　　六年級(jí)了，我們即將畢業(yè)，我用我笨拙的筆，為您獻(xiàn)上一首贊歌！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！崩蠋熛翊盒Q，為學(xué)生吐出最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己，為學(xué)生流下最后一滴淚；老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火；老師像園藝師，培育出千萬(wàn)朵美麗的花；老師像人類靈魂的工程師，蕩滌了人類的靈魂，使之得以凈化；老師像工程師，為學(xué)生勾勒出一張張理想的藍(lán)圖；老師像一本萬(wàn)能的書，教學(xué)生把自己保存的巨大財(cái)富拿走，卻還欣慰的笑著；老師是……

　　老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的默默無(wú)聞，您的敦敦教誨，我將銘記在心！

老師的贊歌作文9

　　“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲您輕盈地步入我們的課堂把我們從一棵棵無(wú)知的小苗苗培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)懂事的少年讓我們減少了無(wú)知增加了閱歷帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)令我們疑惑不解的殿堂……一年級(jí)入學(xué)時(shí)您教我們“1+1=2”把我們領(lǐng)入了數(shù)學(xué)那美麗而又奇妙的世界;您教我們“āōēīūǘ”把我們帶入了有趣的拼音王國(guó)和生字的殿堂……二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后的將來(lái)，電腦將成為生活中必不可少的一部分，要好好學(xué)，然而，您這一句教誨，使我對(duì)電腦產(chǎn)生了興趣……三年級(jí)時(shí)，您告訴我們，將來(lái)，不會(huì)英語(yǔ)就等于是文盲。

　　您的敦敦教誨，使一個(gè)扎著馬尾辮的小姑娘用心學(xué)起了英語(yǔ)……四年級(jí)時(shí)，您帶我們到了大千世界，帶我們欣賞了中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)變，使原本就喜歡歷史的我，更加沉迷于祖國(guó)的歷史……五年級(jí)時(shí)，您告訴我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，天上更不會(huì)掉餡餅，不論做什么事都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，一分耕耘一分收獲……六年級(jí)了，我們即將畢業(yè)，我用我笨拙的筆，為您獻(xiàn)上一首贊歌！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干�！崩蠋熛翊盒Q，為學(xué)生吐出最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了學(xué)生，燃燒了自己，為學(xué)生流下最后一滴淚；老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火；老師像園藝師，培育出千萬(wàn)朵美麗的花；老師像人類靈魂的工程師，蕩滌了人類的靈魂，使之得以凈化；老師像工程師，為學(xué)生勾勒出一張張理想的藍(lán)圖；老師像一本萬(wàn)能的書，教學(xué)生把自己保存的巨大財(cái)富拿走，卻還欣慰的笑著；老師是……老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)，您的默默無(wú)聞，您的敦敦教誨，我將銘記在心！

老師的贊歌作文10

　　春風(fēng)吹拂著大地，鮮花盡情地盛開(kāi)，節(jié)日的鮮花絢麗多彩，節(jié)日的陽(yáng)光燦爛奪目。在這充滿歡樂(lè)和喜慶的日子里，我們少先隊(duì)員，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，沐浴在祖國(guó)母親的陽(yáng)光雨露下。

　　鮮花需要雨水的滋潤(rùn)，小草需要陽(yáng)光的譜照。當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，親愛(ài)的老師，您總是目光專注。一次次實(shí)踐，我們學(xué)到了知識(shí)，迅速成長(zhǎng)，一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，不斷成才。實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣，然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。親愛(ài)的老師，您就是撫育我們成長(zhǎng)的辛勤的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都少不了您的辛勞；我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都飽含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的燭光，您燃燒了自己，卻帶給我們知識(shí)。為了祖國(guó)的花朵，為了國(guó)家的未來(lái)。您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛(ài)的老師！我們會(huì)用神奇的畫板，去描繪燦爛的藍(lán)圖，畫下最美的圖案；我們會(huì)用我們的聰明才智，寫下最美的文字，留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！我們自豪，我們擁有未來(lái)；我們驕傲，我們擁有明天。明天的藍(lán)天更絢麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更美好！

　　我們盡情歌唱，我們盡情歡呼，歌唱我們幸福的生活，歌唱我們美好的明天。我們忘不了您，親愛(ài)的老師，我們對(duì)您最好的報(bào)答，就是學(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效國(guó)家，等到我們長(zhǎng)大成才的那一天，我們會(huì)真誠(chéng)地說(shuō)一聲，謝謝您!親愛(ài)的老師。

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