我的數(shù)學(xué)老師作文精選15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的數(shù)學(xué)老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的數(shù)學(xué)老師作文1
我們的數(shù)學(xué)老師是孔老師。他中等個(gè)子，看起來(lái)臉比較廋，一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。他曾獲得“小學(xué)教育能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，孔老師是不是很厲害?
他的教學(xué)方法很獨(dú)特。每次上課，孔老師先給我們出一道簡(jiǎn)單的題，我們會(huì)做;再難一點(diǎn)的題，我們還會(huì)做。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的把題的難度增加，不知不覺(jué)，就講到了重點(diǎn)。到了重點(diǎn)，孔老師就耐心的給 我們講。講完了他就會(huì)問(wèn)：“學(xué)會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手!”如果有同學(xué)還不會(huì)，孔老師就會(huì)再把重點(diǎn)再講一遍，直到那些不會(huì)的同學(xué)學(xué)會(huì)為止。所以，聽(tīng)孔老師的課，別怕學(xué)不會(huì)知識(shí)!
孔老師從不多布置作業(yè)，這受到同學(xué)們的一致贊賞。因?yàn)榭桌蠋熢谡n上就能教會(huì)全班同學(xué)，所以不用再做那么多的家庭作業(yè)。
孔老師對(duì)我們的要求很簡(jiǎn)單，那就是：“你不用是學(xué)習(xí)最好的，但必須是學(xué)習(xí)最努力的!”
我的數(shù)學(xué)老師作文2
我們的數(shù)學(xué)老師是一位氣質(zhì)不凡、眉清目秀的老師，他就是——陳老師
陳老師的眼睛很明亮，像兩顆黑寶石一樣，上面掛著一對(duì)彎彎的眉毛，像月牙一樣。它還長(zhǎng)著一對(duì)數(shù)字“3”一樣似的耳朵和一副高大魁梧的身材。陳老師很?chē)?yán)厲，每次只需抬眼一掃，原本喧鬧的教室一下子變得安安靜靜，同學(xué)們也坐得端端正正。記得有一次，我的同桌困得上下眼皮直打架，但一看到陳老師目光灼灼地盯著她，便打了個(gè)激靈，一下子精神煥發(fā)。
陳老師有時(shí)也很溫和，記得有一次，我們班有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，我們本以為陳老師會(huì)痛罵這個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，可是陳老師不但沒(méi)有批評(píng)他們，反而。一邊評(píng)講，一邊讓他們補(bǔ)作業(yè)。想不到平時(shí)很?chē)?yán)厲的陳老師也有溫和的一面呀！
這就是我們“多變”的陳老師。怎么樣，你喜歡陳老師嗎？
我的數(shù)學(xué)老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師是童老師。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，給人的第一感覺(jué)就是位資深的老教師�？赡銊e看童老師是個(gè)老教師就以為他是嚴(yán)肅的、不茍言笑的。其實(shí)事實(shí)恰恰相反，童老師不但有時(shí)很幽默風(fēng)趣，而且管理班級(jí)很有一套。
童老師管理班級(jí)有三大絕招，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第一招：“粉筆飛箭”。有一次，班里有兩個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，在座位上竊竊私語(yǔ)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，童老師“嗖嗖”兩“箭”正中兩人頭部。他倆猛然驚醒，羞愧得滿臉通紅，趕緊側(cè)過(guò)身子來(lái)認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
第二招:“獅吼功”。上課時(shí)，童老師正在講解雞兔同籠的解法，轉(zhuǎn)頭一瞥，忽然看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)趴在桌上睡覺(jué)。童老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì)大踏步走過(guò)去，在他的耳邊大吼一聲......從此，再也沒(méi)有同學(xué)敢在課堂上睡覺(jué)了。
第三招：“幽默之口”。有一次，同學(xué)們上課時(shí)都把手放在桌下玩。童老師見(jiàn)此情景說(shuō)：“難道你還把頭塞到馬桶里去�。 贝蠹衣�(tīng)了都哈哈大笑。這一說(shuō)不僅使同學(xué)們聽(tīng)課更專(zhuān)心，還把課堂氣氛變得更加活躍。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——童老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文4
上課了，第一節(jié)原本是我們最害怕的語(yǔ)文課，但是走進(jìn)教室的卻是數(shù)學(xué)老師，她說(shuō)：“今天的語(yǔ)文課取消了。”我們一聽(tīng)，都開(kāi)心的笑起來(lái)。
數(shù)學(xué)老師個(gè)子不是很高，短胳膊短腿，一雙寶石似的眼睛，非常明亮，一個(gè)小鼻子，月牙形的嘴巴非常愛(ài)笑，配上長(zhǎng)脖子，像極了《奔跑吧！兄弟》中的迪麗熱巴。
數(shù)學(xué)老師教兩個(gè)班，一個(gè)是三年一班，一個(gè)是我們班。
有一次，老師給我們兩個(gè)班，每人都發(fā)了一張卷子考，當(dāng)老師把卷子批出來(lái)的時(shí)候，老師不太高興，我們都以為是自己考得不好，一問(wèn)才知道，原來(lái)是三年一班考的不好，只有一名100分的同學(xué)，我們班有六名考100分的同學(xué)，害的我們虛驚一場(chǎng)。
還有一次，一道題大家都會(huì)，就我不會(huì)，我還不敢和老師說(shuō)，因?yàn)槲矣行┖ε�。�?dāng)老師的腳步聲傳到我的耳邊時(shí)，老師說(shuō)：“有不會(huì)的題，就大膽說(shuō)出來(lái)�！蔽曳畔潞ε拢诶蠋煹闹笇�(dǎo)下，終于明白了那道題！我現(xiàn)在知道，有不會(huì)的題，可以大膽地問(wèn)，我的成績(jī)也在不斷的提高。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，她總是會(huì)溫柔地給我們講知識(shí)。
我的數(shù)學(xué)老師作文5
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們回到了座位上，迎接數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊的腳步聲在門(mén)外響起，果然是數(shù)學(xué)老師來(lái)了。數(shù)學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭，走起路來(lái)一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會(huì)講課的嘴巴，穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書(shū)，走上了講臺(tái)。
老師打開(kāi)班班通，找到課件，開(kāi)始講課，數(shù)學(xué)老師一會(huì)在黑板上寫(xiě)算式，一會(huì)又看看講臺(tái)桌上的教科書(shū)，時(shí)不時(shí)的她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話，只見(jiàn)一抬頭就看見(jiàn)了數(shù)學(xué)老師那一雙眼睛在盯著我，我感到一道嚴(yán)厲的目光向我射來(lái)，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光猶如萬(wàn)根利劍向我射來(lái)，我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對(duì)我說(shuō)：“上課不要講話，好好聽(tīng)課！”聽(tīng)了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯著黑板，認(rèn)真的聽(tīng)她講數(shù)學(xué)知識(shí)。老師每次講的那些知識(shí)，我都用心記了下來(lái)。
老師是一個(gè)善良的園丁，用水滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)；老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一棵大樹(shù)，為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。
我的數(shù)學(xué)老師作文6
個(gè)子高高的，走路一陣風(fēng)，老愛(ài)穿時(shí)尚，說(shuō)話連珠炮，這個(gè)形容的主人只有一個(gè)，那就是我們的數(shù)學(xué)老師張老師。
她的個(gè)子很高長(zhǎng)得很美，美中還透著一股威風(fēng)凜凜，每當(dāng)她“破門(mén)而入”走上講臺(tái)時(shí)，都會(huì)有一股“豪爽”之氣吸引著同學(xué)們的眼睛，剛開(kāi)始上課時(shí)，如果有同學(xué)敢在她的課上搗亂，無(wú)論貧富、男女都得“受刑”，什么面壁思過(guò)呀，罰站墻角呀，當(dāng)皇帝呀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是恐怖的“刑法”��！
他的講課方式多的不計(jì)其數(shù)，但是幾乎每種方式都和別的老師不一樣。就拿笑里藏刀這個(gè)方法來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)張老師把這道題講到我們沒(méi)有人不笑的時(shí)候，便會(huì)把“講笑話“模式切換到“隨機(jī)挑人”模式，然后便開(kāi)始挑人回答問(wèn)題，當(dāng)你被選中時(shí)，你肯定會(huì)被問(wèn)個(gè)措手不及，如果你及時(shí)回答問(wèn)題，那么你還能活一命，如果你沒(méi)有回答問(wèn)題，那么你只能乖乖“受刑”了。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師—張老師，你說(shuō)她嚴(yán)不嚴(yán)厲？
我的數(shù)學(xué)老師作文7
維維老師是我的數(shù)學(xué)老師，她也是我們的副班主任，她的眼睛小小的，長(zhǎng)著櫻桃小嘴，但是她非常美麗。
我們的維維老師一笑起來(lái)，笑得特別甜，而且非常溫柔，她笑起來(lái)眼睛就像一條彎曲的線一樣。
有一次上課時(shí)，她在講臺(tái)上梳頭發(fā)，我們?nèi)喽伎粗�，這時(shí)她很尷尬，馬上扎好頭發(fā)，這時(shí)全班都笑了，她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我們繼續(xù)上課吧！”這時(shí)她有點(diǎn)害羞。
當(dāng)她生氣時(shí)，那可不好，她大發(fā)雷霆、火冒三丈，頭上燒真火，瞪大眼睛看著我們，她那眼神超級(jí)恐怖，如果她非常生氣，還會(huì)用她最大的力氣來(lái)打人，罵人，她罵人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她頭上有很多汗，臉都是像火這么紅，她的嘴巴張的大大的，真是恐怖極了。
當(dāng)她傷心的時(shí)候，她會(huì)把氣撒到我們身上，所以我們?cè)谒齻臅r(shí)不肯說(shuō)一句話，笑瞇瞇一動(dòng)不動(dòng)的望著她，我們像一塊木頭一樣定在座位上，嘴巴張成O字，瞇著眼，老師臉上的肉像僵住了一樣。當(dāng)她生氣的時(shí)候我不喜歡她，當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候我喜歡她，我想讓她天天都開(kāi)心，不要生氣，
老師，你在我的一生中幫助了我很多，感謝你——我的維維老師，我希望你天天開(kāi)心，請(qǐng)不要生氣。
我的數(shù)學(xué)老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師是男老師，他高高的個(gè)子，一雙如星星般深邃的眼睛，讓他從人群中脫穎而出。樸素的穿著和一絲不茍的神情為他增添了幾分儒雅的氣質(zhì)。
雖然老師的氣質(zhì)儒雅，但教學(xué)態(tài)度卻格外嚴(yán)厲。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。在許多方面，他對(duì)我們都有著極高的要求，班里的同學(xué)幾乎都被他“訓(xùn)”過(guò)。一旦我們太過(guò)鬧騰，他就會(huì)拿出剛?cè)岵?jì)的“法術(shù)”。于是，不論多調(diào)皮的同學(xué)，老師都能把他降服。
一旦聽(tīng)到我們答錯(cuò)題，他總會(huì)擺出一副恨鐵不成鋼的'樣子，接著開(kāi)始進(jìn)行“喋喋不休”的念叨：這道題簡(jiǎn)直就是送分題，這個(gè)B明顯就是錯(cuò)的……老師也常常提醒我們：“明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎”，一直督促我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量完成作業(yè)。他也經(jīng)常幫我們復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，以至于“一一得一、二二得二”這些魔音總是縈繞在我們耳邊，陪伴了我們五個(gè)春秋。
這是我的數(shù)學(xué)老師，一位不同凡響的老師，他的名字叫傅亮亮。
我的數(shù)學(xué)老師作文9
小學(xué)六年，我的老師有很多。使我記憶深刻的，是從一年級(jí)帶到二年級(jí)的我第一個(gè)數(shù)學(xué)老師陳老師。
她長(zhǎng)得秀麗，頭發(fā)長(zhǎng)，眼睛也十分明亮，我很喜歡她。
還記得那一次，我的試卷得了滿分，她獎(jiǎng)了我一張貼紙，并笑瞇瞇地對(duì)著我說(shuō)：“子翔，你這一次考得真不錯(cuò)，繼續(xù)加油啊！”那次，我心里甜滋滋的，也漸漸地自傲自大起來(lái)，以為自己就是滿分的料�？墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r(shí)候，我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯(cuò)六題，只得九十分！但陳老師，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不過(guò)這一次粗心了而已，下次仔細(xì)就可以了！”從這次起，我努力奮發(fā)向上，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我的關(guān)心，而且在生活上也是很關(guān)心。有一次，我在課堂上突然嘔吐，發(fā)燒。陳老師不僅沒(méi)有嫌棄我，還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測(cè)溫度，讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問(wèn)我在家的身體情況，陳老師就是這樣關(guān)心著我們。
只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她，她在我們心目中有著無(wú)可替代的份量，她是我最難忘的老師！我將會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她！在這里，我要對(duì)陳老師說(shuō)一聲：“謝謝您，陳老師！”
我的數(shù)學(xué)老師作文10
老師是人類(lèi)的靈魂工程師，老師承擔(dān)著教書(shū)育人的重要使命。我們的一生中會(huì)遇到很多老師，今天我要寫(xiě)的是我的數(shù)學(xué)老師——何老師。
何老師20多歲，瘦瘦的身材，白白的皮膚，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得格外斯文。他的臉上總是掛著笑容。給我們一種特別親切的感覺(jué)。
何老師上起課來(lái)繪聲繪色，總能輕易地就把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂。講新課時(shí)還會(huì)以做游戲的方式開(kāi)啟新知識(shí)的大門(mén)，這樣不僅激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還可以加深對(duì)知識(shí)的印象。不管是課前還是課后，只要有什么不懂的問(wèn)題問(wèn)他，他總是耐心細(xì)致地講解，直到你聽(tīng)懂為止。
何老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲，記得上學(xué)期有次單元考試，我只考了82分，從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我的何老師，那次卻狠狠地批評(píng)了我，因?yàn)殄e(cuò)的那些題不是我不會(huì)做，而是由于粗心大意造成的。
何老師打乒乓球也是一等一的高手，有一次何老師居然把我們的體育老師給比下去了呢，從此我就更加佩服他了。
老師是引領(lǐng)我們泛舟學(xué)海的舵手，是燃燒自己照亮他人的蠟燭，何老師就是這樣一位好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文11
我的數(shù)學(xué)老師名叫張緒祥。張老師有一頭黑發(fā)，戴著一副眼鏡。張老師教書(shū)有二十多年了，我們班的周岑信的爸爸媽媽小學(xué)可都是張老師教的呢！
張老師很幽默也很會(huì)講故事，還會(huì)講數(shù)學(xué)故事。
記得有一次張老師在課堂上講三角形和平行四邊形的關(guān)系，我們還有一些聽(tīng)不懂，張老師還想看出了我們的心思，接下張老師就講了一個(gè)數(shù)學(xué)故事讓我們仔細(xì)地聽(tīng)。故事是這樣的：
一天，平行四邊形和三角形遇到了，平行四邊形說(shuō)：“三角形，我們來(lái)比比誰(shuí)是老大�！比切握f(shuō)：“好，那我們就來(lái)一較高低�！庇峙軄�(lái)一個(gè)人說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)評(píng)委�！逼叫兴倪呅握f(shuō)：“當(dāng)我和你等底等高是，我的面積時(shí)，我的面積是三角形的兩倍�！比切我膊桓适救醯恼f(shuō)：“當(dāng)我和你等底等面積時(shí)，我的高是平行四邊形的兩倍�！比切谓又f(shuō)：“當(dāng)我和你等高等面積時(shí)，我的底是平行四邊形兩倍�！痹u(píng)委說(shuō)：“好，現(xiàn)在我宣布第一是三角形�！逼叫兴倪呅沃缓没伊锪锏淖唛_(kāi)了。全班同學(xué)聽(tīng)了都理解了。
你看，我的數(shù)學(xué)老師——張老師是不是很會(huì)講故事呢！
我的數(shù)學(xué)老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師姓郭，他不高不矮，肚子稍微有點(diǎn)大，是一個(gè)平頭。
我的數(shù)學(xué)老師有許多優(yōu)點(diǎn)。其中一個(gè)就是對(duì)我們特別嚴(yán)厲。比如上課時(shí)誰(shuí)的椅子響了就會(huì)被點(diǎn)名站起來(lái)還要罰做計(jì)算題。試卷不該錯(cuò)的題目錯(cuò)了就要罰抄試卷一遍。但是老師雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格可是在生活上還是很關(guān)心我們，只要我們哪個(gè)同學(xué)生病了就會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室找醫(yī)生看病。
數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)厲我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都怕他，上課的時(shí)候如果有同學(xué)開(kāi)思想小差，或者坐在位置上東倒西歪的時(shí)候只要老師眼一瞪就會(huì)打個(gè)激靈聚精會(huì)神的聽(tīng)講了。
數(shù)學(xué)老師有個(gè)外號(hào)人稱(chēng)“郭瘋子”！因?yàn)樗麜?huì)利用一切機(jī)會(huì)給我們上課，會(huì)搶副科老師的課給我們上數(shù)學(xué)課，放學(xué)的時(shí)候我們班是全年級(jí)最后一個(gè)放學(xué)的。正因?yàn)槔蠋熯@種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)每次考試幾乎都是年級(jí)第一名。
這就是我的數(shù)學(xué)老師雖然他很?chē)?yán)厲但是我依然喜歡他，感激他，正因?yàn)樗麑?duì)我們高度負(fù)責(zé)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)才能在全年級(jí)脫穎而出！
我的數(shù)學(xué)老師作文13
我的數(shù)學(xué)老師名叫楊萬(wàn)里，因?yàn)楹痛笤?shī)人楊萬(wàn)里同名，所以我們下課時(shí)經(jīng)常戲稱(chēng)他為大詩(shī)人，他今年31歲，中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，生氣的時(shí)候眉頭都皺成一個(gè)川字了。
他很細(xì)心，就比如說(shuō)今天上午楊老師帶著我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練，我們看到了一道題，題意大概是這樣的，有50個(gè)輪子組裝了15輛玩具小汽車(chē)，還剩多少個(gè)輪子？因?yàn)榇蠖鄶?shù)還同學(xué)沒(méi)有看到提上玩具小汽車(chē)五個(gè)字，所以都寫(xiě)錯(cuò)了，楊老師看了一眼自己的書(shū)又扭頭看旁邊同學(xué)的書(shū)，說(shuō)：“第一步應(yīng)該是4x15。”只聽(tīng)教室里發(fā)出了一片“啊”“啊”的聲音，楊老師又說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)那上面寫(xiě)著是玩具小汽車(chē)嗎？汽車(chē)有四個(gè)輪子嘛！”。聽(tīng)楊老師這么一說(shuō)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，過(guò)了好一會(huì)兒才有人問(wèn)道：“那這樣子輪子的個(gè)數(shù)就不夠了呀？”楊老師看了一下自己的書(shū)，一算還真是，于是他說(shuō)：“把50改成80吧，這樣好改�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一片唰唰的改錯(cuò)聲……
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)細(xì)心的老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文14
我一生中有很多很多老師。有嚴(yán)厲的，有幽默的，有溫柔的，其中我最喜歡的就要數(shù)我們的數(shù)學(xué)老師—張老師了。
張老師，是一位女老師，個(gè)子很高，身材也很苗條。說(shuō)話時(shí)就像機(jī)關(guān)搶一樣，嘩啦啦的就說(shuō)完了。我們的張老師，還有一個(gè)很突出的特點(diǎn)，那就是------走路快。上課鈴叮叮的響了起來(lái)，一陣香氣從門(mén)口出飄來(lái)。那沒(méi)錯(cuò)了，一定就是我們的張老師。他邁著輕快的步子走到了講臺(tái)上。用機(jī)關(guān)搶似的口吻說(shuō)著“來(lái)!誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有交?自覺(jué)的站起來(lái)……都不承認(rèn)是吧?好，全體起立，張藝瀟，周正，秦暢宏……”
我們張老師的課非常有趣，記得在一年級(jí)的時(shí)候，張老師問(wèn)了我們班的一位男同學(xué)“三加六等于多少?”那個(gè)男同學(xué)支支吾吾的說(shuō)“等于……等于………不知道”他最后說(shuō)。張老師，笑了笑，對(duì)他說(shuō)“在一個(gè)豬圈里，有三頭豬，后來(lái)又來(lái)了，六頭豬等于多少頭豬呢?”“等于………等于九頭豬”。“現(xiàn)在明白三加六等于多少了嗎?”“明白了”他笑著說(shuō)。簡(jiǎn)單的數(shù)字相加，把數(shù)字變成豬就會(huì)了。現(xiàn)在還是一樣的，只要有某個(gè)同學(xué)打瞌睡他就不得不用一些有趣的例子讓我們清醒。
這就是我們的老師，一個(gè)讓我們喜愛(ài)的好老師。
我的數(shù)學(xué)老師作文15
我喜歡美麗的沈老師，幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時(shí)候很暴躁，但我還是很喜歡它。
蔣老師一頭黑油油的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一甩，渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察一切，誰(shuí)也不敢在她面前胡作非為。
蔣老師不僅漂亮，而且十分風(fēng)趣幽默。
一次，我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個(gè)陷阱，我知道答案后，心想：要不給蔣老師做做？說(shuō)不定她也會(huì)犯錯(cuò)呢！我拿著那道題，興沖沖地來(lái)到辦公室，把題目交給蔣老師。誰(shuí)知蔣老師笑著說(shuō)：“這種題，也能考倒我！放心，一分鐘后就給你答案！”我將信將疑地站在旁邊等著，一會(huì)兒，蔣老師大聲說(shuō)：“是20！”我心里樂(lè)開(kāi)了花，驕傲極了！“錯(cuò)啦！”我說(shuō)道。蔣老師瞪大了眼睛，問(wèn)道：“你不會(huì)記錯(cuò)答案了吧？”我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對(duì)我說(shuō)：“是不是這里哨子個(gè)數(shù)變了？”我哈哈大笑，“還是錯(cuò)了！”蔣老師有些沮喪，“快告訴我吧！”老師說(shuō)。我指著那張圖，說(shuō)：“這里變了，發(fā)現(xiàn)了嗎？”“哦！應(yīng)該是16！”老師恍然大悟。
蔣老師就是蔣老師，她多么獨(dú)一無(wú)二！
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