我的啟蒙老師作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的啟蒙老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的啟蒙老師作文1
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師——楊素君老師。
楊老師是我的語文老師，從我上一年級開始她就教我們語文。楊老師漂亮大方、知識淵博、性格直爽、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑。是她把我們帶進(jìn)了一個變幻無窮的漢字世界，也是她教會了我們勤奮刻苦、不斷思考，開闊思維的能力。楊老師不僅教會了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，還教會了我們怎樣做人。在學(xué)習(xí)上楊老師讓我們時刻要勤奮努力不松懈，讓我們記住“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理。在生活中楊老師對我們既溫柔又有愛心既嚴(yán)厲又有耐心，誰寫的作業(yè)不認(rèn)真，誰調(diào)皮淘氣上課不好好聽課學(xué)習(xí)，楊老師都會單獨對他批評教育；周同學(xué)胳膊骨折了，楊老師天天去醫(yī)院陪他，給他補習(xí)功課。我十分喜歡和敬佩楊老師。
我的啟蒙老師還有很多，是她們手把手帶我們進(jìn)入了一個又一個的奇妙世界。我感謝所有對我成長有幫助的老師們，謝謝您們！
我的啟蒙老師作文2
有一次，我在收拾東西時，意外地發(fā)現(xiàn)幾張學(xué)前班的考試卷，看著上面寫著100分，我想起了我的啟蒙老師——錢老師。
錢老師的個子不高，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，月牙形的眉毛，炯炯有神的大眼睛。如果那個小朋友上課說話啦，她就會用炯炯有神的大眼睛盯著你，仿佛在說：“上課要認(rèn)真聽講呀！不能說話呀！”。
錢老師很溫柔，有一次考試，我只考了92分，心想老師一定要吵我啦！但是錢老師并沒有吵我，而是用溫和地目光看著我，對我說：“這次沒考好不要緊，下次只要細(xì)心，一定能考出好成績。”于是，我心里暗暗下決心下次一定要考100分。
錢老師十分喜愛彈鋼琴。有一次，小朋友都午休啦。但是錢老師卻不休息，還在練習(xí)。我們所有小朋友變得都喜愛聽著錢老師的琴聲入睡。
雖然，我離開學(xué)前班已經(jīng)三年了，但我一直記得錢老師對我的關(guān)心和關(guān)愛。她就像一個辛勤的園丁，在培育著許多小朋友成長！
我的啟蒙老師作文3
我的啟蒙老師我的幼兒園教師人很好，脾氣不壞。接下來我來告訴大家這位老師的檔案吧。
王老師的身材不胖也不瘦，長著一頭長發(fā)，眼睛不大，卻很銳利，不管誰搞小動作，她都看得見，全班都被她掌控，鼻子不小，嘴巴不大，還戴著一副眼鏡呢。
她很幽默，愛我，愛全班，愛和我們玩。記得有一次，我露出我前幾天摔的傷口，老師看見了，就問：“招綺呀,你有傷為什么不告訴老師呢？”我就說：“我怕您擔(dān)心�！彼f：“什么擔(dān)心不擔(dān)心的，只要你們沒事，我們教師就滿足了�！庇幸淮�，一位同學(xué)的飯盒掉了，老師叫我們幫助那位同學(xué)，大家都不幫，老師說：“我們?nèi)嗍且粋�整體，有人需要幫助，我們就去幫他，而不是袖手旁觀�！蓖瑢W(xué)們聽了，就去幫那位同學(xué)。第一個就是我，有一次，她看見我們在玩游戲，就說：“你們在玩，怎么也不叫一下老師呢。”然后加入到我們的行列。
這就是我們最尊敬的老師，也是我們最愛的老師——王老師。
我的啟蒙老師作文4
小學(xué)時我印象最深的是我的啟蒙老師鄧?yán)蠋煛?/p>
有人把老師比作勤勞的園丁，培育祖國的花朵；有人把老師比作紅蠟燭，照亮別人卻燃燒自己。我無法用美麗的文字來形容我和老師的友誼，但我想從心底說：“老師，我愛你！”
記得有一次，作文課上，我坐在自己的位置上，不知道寫什么。這時鄧?yán)蠋熆吹轿易哌^來，輕聲說：“怎么拉，不會寫嗎？”受寵若驚的點點頭（其實這是我老師第一次這樣跟我說話）。鄧?yán)蠋熣f：“寫作文不難。只要仔細(xì)觀察，大膽想象，搭配漂亮的句子，就能寫出好作文�！甭犃死蠋煹脑�，我很快寫了一篇作文。
從那以后，鄧?yán)蠋熃?jīng)常帶我們觀察周圍的事情。她說：“生活中有很多‘珍珠’，我們需要把它們‘挖’出來，用‘銀線’串起來，才能成為耀眼的‘項鏈’，關(guān)鍵在于觀察�！彼栽卩�?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，我班的作文有了顯著的提高。
鄧小姐是我的第一位老師。她教會了我很多知識。我永遠(yuǎn)不會忘記我的啟蒙老師鄧?yán)蠋煛?/p>
我的啟蒙老師作文5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。一本好書，就像我們的啟蒙老師，教我們掌握知識和做人的道理。
從我牙牙學(xué)語開始，媽媽就教我《三字經(jīng)》里的“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”讓我幼小的心靈在這些經(jīng)典讀物中受到了熏陶。
上一年級后，我對《三字經(jīng)》這部經(jīng)典讀物了解得更加深透了。全書三字成句，讀起來朗朗上口，通俗易懂，便于記誦。書中的“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”讓我知道了小時候不好好讀書，是不應(yīng)該的'，如果這樣，老了也不會有什么好作為。明白了這個道理后，我讀書更加用功了。
通過誦讀《三字經(jīng)》后，我也有些事情還沒做好。比如，小朋友來我家玩，我沒能把玩具和他們一起分享；吃東西時，總想挑最大的，最好吃的。以后我一定多誦讀這些經(jīng)典讀物，學(xué)習(xí)先賢和圣人的做法，爭取做一個懂事的好孩子。
讓我們多讀一些經(jīng)典作品吧！書是你最好的老師，是你最好的朋友，它會讓你收獲很多知識，明白很多道理。
我的啟蒙老師作文6
當(dāng)我報名準(zhǔn)備上學(xué)的時候，我的內(nèi)心充滿恐懼，想想自己在家小皇帝的身份，爸爸媽媽寵著我，爺爺奶奶順著我，這扇大門會不會讓我失去自由？開學(xué)的第一天，是您，熊老師，用微笑迎接我，用溫暖的大手，牽著我那雙稚嫩的小手走進(jìn)了幼兒園的大門。
在我的記憶當(dāng)中，熊老師您既是我們的老師，又是我們的朋友。很多時候，您像慈母一樣關(guān)心，呵護(hù)我，教我做人的道理。然而在一次小小的頑皮中，我犯了不該犯的錯誤，熊老師，您，不但沒有批評我，反而安撫了我恐懼的心，您那幾句普通的話，卻讓我意識到了我的一個小小不良行為會造成多么嚴(yán)重的影響。
于是熊老師在我心中又是一個嚴(yán)師的形象。在我人生的起點上，熊老師，是您開發(fā)了我的智力，滋潤了我的心靈。因為有您的苦心教誨，我，這個剛上一年級的小朋友不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活上都折射著希望的光芒！熊老師，謝謝您！
我的啟蒙老師作文7
我們的語文老師是一個女的，她的性格很開朗，有時會像朋友一樣教我們讀書，有時我們做錯了事，她很生氣，但是我們知道老師生氣是為我們好，讓我們把這些錯誤改正。
我們的老師長著一對水汪汪的小眼睛，她的鼻子高高的，嘴巴圓圓的。她的嘴巴很可愛，笑起來很好看。
我們的老師是一個很愛干凈的人，她每天都干干凈凈地來到了學(xué)校，她的手很干凈，脖子也很白晰，她的臉又白又嫩。她每天都穿著干干凈凈的衣服。不像我們，我們每天都不洗手、不洗腳、不洗腳，穿著很臟的衣服。以后我們也要像老師一樣穿得干干凈凈的。
我們在掃地的時候，老師每天早上都在旁邊監(jiān)督我們要認(rèn)真掃地，把垃圾撿干凈，把葉子掃掉，把那些瓦片擺整齊，掃完以后把垃圾倒掉。老師還時常提醒我們把桌子擺整齊，別忘了灑水、擦黑板，還要把抹布洗干凈，掛在鐵絲上曬著等等。
這就是我的老師，她不僅僅教我們知識，還教我們做人的道理。
我的啟蒙老師作文8
我的啟蒙老師是韓老師，她有一頭長長的卷發(fā)，白白的皮膚和一雙會說話的眼睛，帶著一副眼鏡。上課時一有人說話，立刻就會被韓老師那犀利的眼睛發(fā)現(xiàn)了。韓老師有一口潔白的牙齒，她十分愛笑 ，一笑就露出潔白的牙齒，美麗極了！
我們每次表現(xiàn)好時，她就笑瞇瞇的，像個大晴天，當(dāng)我們表現(xiàn)不好時，她的臉就陰沉沉的，像個大陰天。
上課時韓老師雖然很嚴(yán)厲，但是下課后，韓老師卻是我們的好朋友。韓老師經(jīng)常和我們玩“老鷹抓小雞”“貼燒餅”等游戲，我們玩得不亦樂乎。有時我覺得韓老師又像我媽媽一樣。記得一次我不小 心摔倒，腳扭傷了，韓老師特意讓我不要去上體育課，在教室休息。
我最愛上語文課了，因為一上語文課，我就覺得自己是一條快樂的小魚，和老師在知識的海洋里游來游去。我愛我的老師！
我的啟蒙老師作文9
我是一年級的學(xué)生啦！我非常快樂！因為我有一位非常優(yōu)秀的老師，她姓徐，叫徐麗，是我的班主任老師，她長得和她的名字一樣美麗。漂亮！
我們都很喜歡她！徐老師對我們可好了，剛上一年級時，我們什么都不懂，老是犯一些幼兒園的小朋友才犯的錯誤，可是她沒打我們也沒罵我們，而是一點一滴耐心的教育我們，我們都知道徐老師大大的眼睛還會說話呢！她就像媽媽一樣的愛護(hù)著我們！我們感到非�？鞓�！不過，悄悄地告訴你一個小秘密：聽說徐老師還會變魔法呢！她還有一根魔尺，她告訴我們：上課不準(zhǔn)與左鄰右舍交朋友，不準(zhǔn)與自己的文具談心；下課后，同學(xué)之間不準(zhǔn)打鬧。
如果有誰不聽話，哼哼！老師的魔尺就會馬上出現(xiàn)！可是直到如今我們還沒見過老師的這根魔尺呢，知道為什么嗎？因為我們都是很聽話的小學(xué)生呦！我喜歡我的老師，我為有這樣一位老師感到驕傲！
我的啟蒙老師作文10
我常常懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”---《木偶奇遇記》。這本書講述了調(diào)皮的木偶匹諾曹在翟彼特家誕生后他奇特的歷險故事。他開始時很調(diào)皮、任性、懶惰、不愛學(xué)習(xí)、不關(guān)心他人。最后，他改掉了壞毛病，變成了一個懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。從他身上我學(xué)到了很多東西。
就說我的數(shù)學(xué)作業(yè)吧，我已經(jīng)上二年級了，每次做完數(shù)學(xué)作業(yè)，爸爸都讓我認(rèn)真檢查一遍，可我根本聽不進(jìn)去，只顧著玩耍，每當(dāng)爸爸檢查的時候，總是發(fā)現(xiàn)不少簡單的低級錯誤，爸爸非常惱火，媽媽知道了嚴(yán)厲地批評我。當(dāng)我讀了《木偶奇遇記》這本書，使我明白了有錯誤就要及時改正的道理�！赌九计嬗鲇洝肥刮沂芤娣藴\，讓我懂得了很多道理，從中也受到了很大的教育。
我的啟蒙老師作文11
我的啟蒙老師是張老師。她長的身體雖然不太細(xì)，但也不粗。雖然是這樣，但我一樣喜歡我的好老師----張老師。張老師對我們非常嚴(yán)厲，但又非常好。張老師教我們寫字都很仔細(xì)。可是，我很害怕張老師，但我害怕不代表老師說我錯了我害怕，是因為，老師對我們要求非常嚴(yán)格。
如果同學(xué)有做錯的地方，老師會板著臉嚴(yán)厲的批評。記得有一次語文月考，我的看圖說話忘了寫時間、地點，老師干脆給了零分，這次月考讓我受到了很大的教訓(xùn)，從而使我的看圖說話，得到了很大的進(jìn)步。我也不害怕張老師，因為在生活中，老師像媽媽一樣細(xì)心照顧我們，每天精心的為我們安排午飯。
我愛我們的老師。在老師耐心的教導(dǎo)下，讓我們都很順利的進(jìn)入了一年級的學(xué)習(xí)軌道，我要用好的一百分來報答我們可愛的張老師。
我的啟蒙老師作文12
我們班有很多作文寫的比較好的同學(xué)，我想他們的作文寫的那么好可能是因為十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。我想，這十個字又代表了這兩個字——讀書。
讀書，在我上幼兒園時候，讀的是一些少兒百科全書和一些啟蒙書等。那時候爸爸媽媽會把一些相關(guān)的知識記錄下來，要我去背。我呢，常常會在同學(xué)們面前背上二句來炫耀自己的知識。
當(dāng)我讀一年級的時候，讀的是一些看圖說話等類型的書。那時我也會把好詞好句記錄下來，然后把它們背下來。這時，我開始明白了讀書是為了學(xué)到新的知識。
三年級了，開始接觸到一些名言名句，限字作文等類型的書。同樣，我也會把好詞，好句連同好段一起抄下來，運用到作文里面去。三年級我才明白讀書是為了學(xué)到更多的知識，從書中學(xué)到一些做人的道理。
同學(xué)們，讀書吧，書籍才是最寬廣的知識海洋。讓我們跟著書籍一起遨游在知識的海洋里吧！
我的啟蒙老師作文13
新學(xué)期開學(xué)了，我們班新來了一位教語文的老師，而且它就是我們班的新班主任—馬老師，她個子不高不矮，身材略微有點顯胖，濃黑的眉毛下帶著一幅紅色邊框的眼睛，看起來很精神。
開學(xué)上第一節(jié)語文課前，同學(xué)們在教室紛紛議論，非常緊張，不知道新來的老師厲害不厲害，這是上課鈴響了，大家馬上坐在自己的座位上，教室里靜悄悄的，只見馬老師拿著課本走向講臺，先做了個子我介紹，和我們溝通，了解我們以前的情況，教室里緊張的氣氛馬上活躍起來了，這節(jié)課輕松的就過去了，馬老師講課非常認(rèn)真，雖然聲音有點小，但是很溫柔。她平時對我們嚴(yán)格要求，希望我們每個人都有所進(jìn)步。
這就是我們的新班主任——馬老師。
我的啟蒙老師作文14
記得剛到幼兒園時，我很恐懼也很自卑。我家家境貧寒，所以穿的衣服也是親戚家小孩穿舊的，而別的小朋友一個比一個的衣服漂亮，她們經(jīng)常在一起盡情的玩耍，而我在一旁卻靜靜地看著，楊老師見我一個人在那里便笑著對我說：“怎么不去跟大家玩��！”老師話音剛落，我就哭起來委屈地說：“她們都嘲笑我，不愿和我玩……�！崩蠋熉牶笊鷼鈽O了，和我一起玩起過家家來。同學(xué)們看了非常羨慕。
從此以后大家都愿和我做朋友�！傲弧钡臅r候，老師還讓我做舞蹈隊里的女主角，我發(fā)揮的非常出色。從那以后，我變得自信了，再也不膽怯、自卑了，我的適應(yīng)能力也變強(qiáng)了。楊老師總是給我母愛般的關(guān)愛，那濃濃的愛將我心頭的陌生感、恐懼感慢慢地融化了，在那里，我度過了一段令我難忘的美好時光。人生的經(jīng)歷豐富多彩，教過我的老師也有許許多多，但我永遠(yuǎn)不會忘記楊老師對我的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)不會忘記！
我的啟蒙老師作文15
我的啟蒙老師是美麗的老師，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛像葡萄。
她很和藹對我們很關(guān)心，教我們怎么讀書寫字，她總是默默無聞的為我們付出。
老師是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學(xué)習(xí)中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會到在人生的道路上應(yīng)該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴(yán)師的情。
我永遠(yuǎn)也不會忘記我的啟蒙老師。
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