精選我的新班主任作文六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的新班主任作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我的新班主任作文 篇1

　　轉眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學年也來了。這一年是我在小學的學習生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。 在新的一個學年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數學的楊老師，另一位是教英語的miss su（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是miss su。 蘇老師有一大長長的卷發，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的

　　這就是我們的新英語老師miss su ,一位有辦法的老師。

我的新班主任作文 篇2

　　假期結束了，我回到了校園。我發現班主任換了，她姓張，叫張紅。

　　她長長的頭發，不胖不瘦，不高不矮，臉上長著小小的嘴巴、小小的鼻子，還有那雙炯炯有神的大眼睛，給我留下了深刻的印象。

　　她說起話來聲音很清脆，也很風趣。講課時讀課文聲音很優美，聽她的講課仿佛是一種享受。下課了，我們像朋友一樣地聊天，仿佛張老師也回到了童年，自由自在地玩耍。

　　張老師的“新政策”我們也都一致認同，因為很簡單：不打架、不扣分就行。張老師也用計分的方式來激勵我們前進，我們現在斗志昂揚，努力向終點沖刺，“沖啊！”

　　張老師平時對我們很好，誰受了批評，她就去安慰他，說：沒事“改正錯誤就是好孩子。”誰受傷了，張老師就去很關心的一問再問，如果很嚴重，就讓他的家長來接。總之，張老師對我們很好。

　　我喜歡我的新班主任，我相信，五年級六班在張老師的帶領下，我小學的最后一年一定會讓我終生難忘！

我的新班主任作文 篇3

　　進門的一瞬間，我就猜想，他估計就是新老師了。

　　果不其然，我猜對了！她就是我們本學期的新班主任，當然新學期新氣象，“他”也就給了我一個與眾不同的第一印象。或多或少我們還能記得一些小學的老師吧，他們都是和我們一起聊著天，回顧快樂的暑假。可是他卻不一樣！正當我們每個仍都像是被石子激起的漣漪，聊得正熱火朝天的時候，站在講桌后的他卻如同平靜的水面一般，嘴角帶著淡淡的笑意地觀察著我們，觀察者我們這一群在年級部“小有名氣”的調皮蛋們。他是個簡單的人，著裝、發型、要求，一切的一切都是那樣讓人簡潔明了，不僅如此，他還悄悄地告訴了我們一個“小秘密”。

　　就是他最喜歡安靜了，喜歡那沒有噪音污染的環境，這樣的愛好可是很特別的！不過卻不是為何，我想要遵守這項“無形”的約定——在教室的時候盡量保持安靜。不去影響他人的`學習，或許就是他喜歡靜的原因吧。但讓人更沒有想到的是班里的午自習越來越安靜了，我們都在慢慢的改變，難道這是他在我們不經意間偷偷對我們施展的魔法?

　　雖然平時他對我們會開些小玩笑，但是一到課堂上，他又會變成一個嚴肅的人。

　　每當屏幕上又出現幾何圖形時，他便會帶著疑問的語氣，向我們拋下問題。沒過幾分鐘，“何天才”就會迫不及待地高舉手臂，他看到那充滿自信的笑容時，自己也笑了，并點了“何天才”的名字，接收到訊號，我們心急的“何天才”一下子站起來，正要滔滔不絕時，被他叫停：“慢點哎，時間有的是是吧，先來回答我的問題……”在一道題目完整的演算完畢后，她的笑容更深了，看起來很爽朗。但是每每會有人不專心聽講時，他的目光會頓時凌厲起來，狠狠地瞪上一眼。又或者是我們犯了低級錯誤，他的眉頭便皺起來，不高興時興許還能說一句：“這么低級的錯誤是你應該犯的嗎？”

　　這就是我剛接觸了三個星期的班主任。

我的新班主任作文 篇4

　　我起得早早的，因為今天是開學第一天。

　　我背上書包，踏出家門，腦子里響起了媽媽的話：“你們換新班主任了，她叫葛老師，聽說她是從六年級調下來的，好好表現哦！”我一路上都在想，六年級調下來的？會不會很兇？

　　到學校了。我走進教室，發現有許多同學已經到了。一個暑假沒見，同學們格外熱情，談論著自己暑假里的有趣經歷。這時，一個高高的身影走進教室。同學們用熱烈的掌聲歡迎她，沒錯，她就是我們的新班主任—葛老師。

　　葛老師個子挺高，長長的頭發扎成馬尾辮，還戴著一副黑框眼鏡，看起來很有學問。

　　葛老師對我們的作業要求嚴格，但她也很耐心，會手把手地教我們。比如第一次做預習本，葛老師寫一行，我們按照她的示范寫一行，直到我們記住，她才放心。

　　葛老師雖然嚴格，但也很愛開開玩笑，講講笑話。有一次，她對我們說：“星期四我的課太多了，我要打扮得漂亮點，你們看著就會心情好，學習也好。”星期四，她果然穿了裙子，還化了妝呢！

　　我覺得葛老師是一個好老師，我希望能在新學期里，在她的教導下天天向上。

我的新班主任作文 篇5

　　周老師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那么和藹可親，講課又是那么生動形象，引人入勝。 周老師個子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環視著每一位同學的臉，

　　像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當老師叫到我的名字時，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點了點頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的。

　　周老師不但和藹寬容，而且對我們認真負責。她每天晚上都要批改我們的作業，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。

　　你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡啊！我非常慶幸自己有這么好的老師。

我的新班主任作文 篇6

　　開學了，我讀六年級了！但是，畢業班非常辛苦，所以我要認真讀書。我們班來了個新的班主任，她教我們語文，劉老師是我們的新班主任。一口純正的普通話，她對我們很和藹，從不批評我們，對我們也不太嚴格。每天部制的作業都比其它科要少得多。劉老師她剛開學時說自己從不批評學生，我們一開始都不相信但是到了正是開學的時候，她一句都沒有批評過我們，所以我才相信了。

　　我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長的比我高，但和某些同學一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來到學校看到劉老師她都精神抖擻。

　　雖然我們和劉老師才認識了幾天而已，但我們就好像以經認識劉老師很久似的，以經差不多完全了解劉老師了。

　　劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來的六年級里等待著消息。不知道劉老師在她以前的學校里她班級的學生語文成績如何，是好還是壞呢？劉老師說她的學生都是從成績不太好到好的。我知前不大相信，后來我想了想，覺得既然老師敢說出就決對是真的。那就是說劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學語文的，還是學心理科的呢。當時我們全班不相信老師說的話，我覺得老師和我以前學校的語文老師一樣大言不慚了吧！但是老師后來所說的話似乎有一點道理啊。接著，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說了一個故事就下課了。

　　教師節快到了，我想向劉老師說：“老師，節日快樂！”