【精選】老師作文600字7篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的【精選】老師作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【精選】老師作文600字7篇1
提起去老師辦公室，那都是驚恐萬分啦！我也去過N次！
“哈哈哈…”咱們班的搞笑大王正把我們弄得哈哈大笑，忽然有同學叫我：“高鴻英，青老師叫你去她辦公室。”“啊！找我干嘛？”我一臉迷茫，笑容立刻僵住了。“我也不清楚找你干什么，快去吧，一路順風喔！”我忐忑不安地走上樓梯，來到辦公室門前輕輕的敲門。“進來”。我推開門，來到青老師身邊，“青老師，您…找我？”“對啊！你上次畫的科幻畫得獎了，不錯嘛！下去后通知全班同學，下節課去多媒體教室上新課！”“嗯……”
走出辦公室，心想：我還以為我犯啥錯了呢，呵呵…虛驚一場！
“叮鈴鈴…”隨著下第二節課的鈴聲，我一覺睡醒了，“oh my gad”死定了，英語考試我怎么睡著了啊？怎么辦，怎么辦！英語試卷也被收走了……做完課間操，胡老師就叫我：“高紅英，跟我去辦公室！”我的心怦怦直跳，每走一步心跳就加速，心想：一定是因為英語考試睡覺的事，這下完啦！“坐啊”“高鴻英，你最近怎么啦？你平時上課英語挺好的啊，不至于考58分吧，你好好看看，這么簡單的題你都沒做，不會嗎？像考試一樣你在重做一次。”唉！我這是怎么啦！我太……
“喔耶…”緊張的語文測試結束了，我放松了一口氣。突然，“高鴻英，曹老師，叫你去她辦公室。”“天哪，一定是沒，我咋就如此命苦呢？”我帶著疑惑去了，曹老師拿著我的卷子對我說：“不錯啊！古文單元能考91分，這次的題目還是有點難度的！”“啊！”我驚訝，“繼續努力喔！”
“yes!yes!yes!”
其實呢，老師辦公室也沒你想得那么可怕！只要做個好學……“高鴻英，來我辦公室一下！”瞧！老師又叫我了！
【精選】老師作文600字7篇2
林老師是三年級時教我們的體育老師，他是一個中年男人，他的頭發有些卷曲，亂糟糟的，好像很久沒有打理。一雙眼睛老是瞇成一條縫，相反他的眉毛卻十分濃密。經歷過許多事情的他，臉上有許許多多歲月的痕跡，一笑就全都出來了。但他毫不在意，依舊笑得十分開心，就像一個孩子！而且他不像別的老師那樣，天天正裝上課，他喜歡穿舒適的牛仔褲，搭配著一雙黑色的運動鞋。但他不知道那天洗的發白的牛仔褲和款式相同的鞋子，經常被我們吐槽……林老師的表情好似多變的天氣，你看他這一會兒笑意盈盈，說不定他下一秒就兇神惡煞。
林老師給我印象最深的是他第一次上課的時候。依照慣例，老師在第一節課都要學生做自我介紹的，他也不例外。當時我還是個內向的學生，最怕的就是全班發言，心情不免緊張。
開始自我介紹了，“第一個”林老師叫到，黃靖文就開始了他的自我介紹，并在掌聲中坐了下來。“第二個……第三個……”叫到第九個時，高梓慧站起來，“我叫高梓慧…”話剛落音，林老師一臉茫然地說了一句：“高富帥？”全班同學都笑作一團，高梓慧自己也笑了起來，仔細一看連老師的臉上都有些笑意。我也在笑，忽然覺得心里也沒那么緊張了。漸漸地到我們組，介紹到占晗時，老師又開起了玩笑，“你叫蟑螂？”“哈哈哈…”班級又炸開了，笑聲不斷，占晗自己也笑著坐了下來……不知不覺間到我了，雖然沒有剛開始那么害羞，但還是有些緊張的握緊了拳頭“我叫羅健！”我小聲地開口，剛想坐下來時，老師突然來了一句：“鑼鼓喧天？”最先笑起來的竟然是我自己，大家見我自己都笑了也跟著我笑了起來。心里僅有的緊張感也消失的無影無蹤。就在這一節課上，我感受到了林老師的風趣幽默，也感受到他對學生的用心。
這是我上過最有趣的課，他也是我最喜歡的老師，感謝我親愛的林老師！
【精選】老師作文600字7篇3
我當了一回‘小老師’在我腦海是一件最難以忘記的事情，事情是這樣的：
早上，晴空萬里，云霞滿天，太陽公公把一切都鍍上了一層金黃色。一群群美麗的小鳥，在綠樹枝頭歡蹦亂跳，嘰嘰喳喳地唱著歌。空氣清新涼爽，而且散發著一種難以形容的芳香，每吸一口，都令人振奮。
我都情不自禁地大叫一聲“早安”從遠處傳來了一聲我熟悉的聲音，漸漸地聲音越來越近了。一看原來是小鐘叔叔。我奇怪地問：“小鐘叔叔早上好！你一大早來這干嘛啊，你有什么企圖，快說。”小鐘叔叔偷笑了說：“沒什么企圖，就想你教教我英語，可以嗎？”“啊？不會吧？好了，看你那么有誠心我就教教你吧”。“謝謝啦”。小鐘叔叔眉開眼笑地說。
開始了，我首先教他生活的用語的英語先。第一是杯子英語是cup．我讀了cup一聲，小鐘叔叔心不在焉．我敲了他的頭大聲喊:“認真點,現在我是老師,你可是學生啊。"小鐘叔叔只好自認倒霉了，我再教一遍，cup，小鐘叔叔讀了一遍．說起來他讀的一般般啦．
下個單詞他讀的好好笑是這樣的
下個單詞是牙刷英語是toothbrush!我讀了一遍，小鐘叔叔跟著混過去．我讓他從讀，他讀成兔子不拉屎。“哈哈哈......."笑得我肚子疼了，我看了一下小鐘叔叔的傻樣，又開始發笑了。小鐘叔叔抓了抓頭問：“笑什么笑啊，我又讀錯了嗎？”我忍著笑說“你....你讀錯了，應該是toothbrush啊，不是兔.....子....不.....拉....屎！”。“哦”小鐘叔叔說道。今天到這了，小鐘叔叔再見。“再見了，‘小老師’。”
原來當‘小老師’那么辛苦的，老師啊你們好偉大啊，我代表全學校的學生說聲：“老師你們辛苦了。”從中我領悟到當老師的辛苦，二是，講英語的笑話。這就是我深刻的“我當了一回‘小老師’。
【精選】老師作文600字7篇4
古人李商隱曾經說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您就像一要蠟燭，燃燒了自己，奉獻了他人，且又不求回報。這無私奉獻怎能叫人忘記呢？“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是老師，偉大而又令人敬愛的老師。老師，您從未炫耀過自己，只是做好自己奉獻于人，但您可知道，您那盛開的果實，就是對您最大的稱贊。
韓老師，雖然只是我的小學老師，但她卻是我最敬仰的人，感謝您的諄諄教誨，才有今天出類撥萃的我，是您的培養，造就了我。老師，您精神我來繼承，我的榮耀您來自豪。
猶記得那一次，您讓我深刻體會到了“老師”兩個字真正的含義，我在練字時，您來到我身邊，看了看我的狀態，然后又看了看字，發現了一個字書寫錯了，當時我心里很害怕，因為那個字是您講解、提點了很多次的字，我怕您在那么多人面前批評我，會讓我沒有“面子”，然而，您沒有那么做，您只是拿起筆，手把手地教我怎樣寫好、寫對字，邊寫邊小聲的對我說：“你漏了一個筆畫‘撇’要注意，并且寫這個字時，筆鋒一定要到位，才能寫好，”聽了您嚴厲的話語，我羞愧的點了點頭，您又意味深長的對我說：“每個人都會有犯錯誤的時候，關鍵在于你能不能改正，只有知錯能改的人，才能取得更大的進步。”您那如甘泉般的的話語雖然簡短，卻時刻滋潤著我的心田，讓我做每一件事都時刻警醒著自己。是您教會了我做人的道理，又是您讓我越來越優秀，謝謝您，老師！
老師呀，您真是一位值得佩服和尊敬的人，您是人類靈魂的工程師，不知疲倦地燃燒自己，用您畢生的心血教育了我們。老師，您這種偉大的光芒批引我們走向成功。
“老師”這兩個平凡的字，卻詮釋了世界上最偉大的奉獻，十年樹人，百年樹木，插柳之恩，終生難忘！
【精選】老師作文600字7篇5
剛入初中，約摸算來，遇見了十三位新老師，各有各的特點，其中，我印象最深的，就是班主任蔡老師。
蔡老師長相并不突出——胖胖的，不算高的個子，方方正正的臉，看起來憨憨的。
蔡老師最大的特點就是幽默，一些不經意的話語常常逗得我們哈哈大笑。例如一次課間，一位同學拿出一塊月餅，掰成兩塊兒，這時蔡老師正好經過，問“你是看見我餓了，特地給我留了一塊嗎?”那同學指了指邊上的同學，說：“不，我是給他的。”蔡老師聽了，一副失望的表情，說：“你血淋淋的話語已經深深地打擊了我的內心。”說罷，大家都忍不住笑了起來。
蔡老師還十分關心同學。一天，下課了，我有些疲倦，便趴在桌上發呆。這時，蔡老師走進教室，說：“汪肖宇，你出來一下。”我愣了一下，心里滿是忐忑不安：是不是我的作業沒做呀?怎么辦?老師會不會罵我呀?我急得像熱鍋上的螞蟻。就這樣，我走出了教室。走廊上，老師問我：“你今天下午情緒有點兒低落呀，怎么了?跟老師說說。”一瞬間，我心中仿佛洋溢起一股暖流，忙說“我沒事，就是有些累了。”蔡老師就說“那你得多休息啊。”接著便讓我回去了。
現在想起這件事，我仍覺得感動——蔡老師的.觀察力是多么敏銳啊，他是多么關心我們啊!
老師，是春日的薄霧，滋潤我的心靈;老師，是夏日的細雨，撫平我的煩躁;老師，是秋天的清風，吹散我的迷茫;老師，是冬天的艷陽，溫暖我的人生。
在今天教師節之際，我祝愿全天下所有的老師節日快樂!身體健康!工作順利!
【精選】老師作文600字7篇6
楊老師教我們美術。瘦小的身子，一張略帶稚氣的臉，剛見他的人十有八九以為他是個中學生。
記得楊老師給我們上第一堂美術課時，剛進教室的門，教室里立刻炸開了鍋：“哇！好帥！”我仔細打量：大大的頭，大大的眼睛，一抹淡淡的胡子。上套黑色風衣，下著黑色西褲，腳蹬黑色皮鞋。剛巧我看了動畫片《蝙蝠俠》，可能是條件反射，我不禁脫口而出:“現代蝙蝠俠呀！只是肌肉不發達。”若不是許老師這位紀律嚴明的班主任在場，教室里大概不會那么快就安靜下來。
楊老師不但外表引人注目，言語也十分幽默，從不讓學生難堪。
一次，楊老師評講作業《立體浮雕》，因為我的美術成績不好，怕老師批評，所以評講到我的作業時，我真有點十五只吊桶打水----七上八下。楊老師拿起我的畫說:“請制作者站起來。”我忐忑不安地站起來，楊老師面露驚訝之色：“作品如其人，真是小巧玲瓏呀(因為我個子小)。”同學一陣大笑。我雖然有點難為情，但也被逗笑了，我知道老師是批評我的畫構圖太小了，原來畫畫也要講究布局。
漸漸的，我喜歡上了美術。我們要學《畫情緒》這課，什么是“畫情緒”，我摸不著頭腦。上課了，楊老師拿出自己畫的一幅深綠色的《森林景觀》給大家看。畫一掛出，同學們有的“哇”地低叫，有的怪聲怪氣地說：“好恐怖呀！”楊老師趁勢啟發說：“同學們，這是老師情緒不好時候畫的，畫面多采用深暗的色彩，才會給大家陰森的感覺。用不同的色彩表達特定的情緒，這就是我們今天要學的內容--畫情緒。”哦，我恍然大悟。
楊老師的畫令我佩服得五體投地，他經常在我們轉眼間就作出一幅示范畫，那天開家長會，楊老師的作品被展示出來，我有機會飽了眼福。“真漂亮！”我不禁脫口而出。不說那栩栩如生的小姑娘，也不說色彩鮮艷的水果，單看那幅《烤魚》，如果放在餐桌上，一定讓你垂涎三尺。
聽了我的介紹，你一定很想見見這位楊老師吧！
【精選】老師作文600字7篇7
我們朱老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別，可是你仔細瞧一瞧，嘿，朱老師的眼睛會說話呢。
語文課上，我看見鄰桌同學有塊漂亮的橡皮，不知不覺伸過手去，想要摸一摸，被朱老師看見了。她默默地瞥了我一眼，好像說：“顧宇，怎么做小動作啦？”我的手馬上縮回來，趕緊坐好，認真地聽老師講課……
我懂得朱老師眼睛“說的話”，同學們也懂得朱老師眼睛“說的話”。一天上自習課，朱老師站在教室門口和一位家長談話，我們便卿卿喳喳地講起話來，這時朱老師回過頭來，眼睛里流露出嚴肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么講話了。”同學們看懂了老師的眼睛里的“話”，教室里頓時鴉雀無聲……
有一次，朱老師在大禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三十多位老師聽課呢！當采老師提問：“烏鴉為什么能喝到水”時，我馬上把手舉得高高的，朱老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，坪抨直跳，說話的聲音很輕，朱老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對。勇敢點！”我看看朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，朱老師又露出了贊許的目光。我明白了，那是說：“講得真好！”
記得還有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學。上課時，朱老師不時用眼睛關懷著我，仿佛說：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，我又振作起來了……
下課休息，朱老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”，朱老師當“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢，睜得大大的，好像在提醒我們：“暖——當心！我要捉住你們啦！”真糟糕，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候呀，朱老師的眼睛笑得像彎彎的月亮，似乎在說：“哈哈，可被我抓住了！”
現在朱老師雖然不教我們了，但每當我看到朱老師的時候，還是看著她的眼睛，看看它在對我說些什么。
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